大学生认识职业的途径和方法

《职业生涯指导与创业基础》教学大纲

课程编码:24A01010 学分:2.0 课程类别:通识必修课

计划学时:32 其中讲课:24 实验或实践:8 上机:0

适用专业:所有本科专业

推荐教材:张硕秋主编,《大学生职业生涯指导》,北京大学出版社,2013年。

参考书目:耶胡迪·巴鲁著,《职业生涯管理教程》,经济管理出版社,2011年。

王林,陈淑刚主编,《职业生涯规划与就业指导》,北京理工大学出版社,2013年。

钟谷兰,杨开著,《大学生职业生涯发展与规划》,华东师范大学出版社,2008年。

徐小平著,《图穷对话录》,光明日报出版社,2002年。

焦联合著,《大学生创业实务教程》,中国青年出版社,2009年。

邵晓红著,《大学生职业生涯与发展规划》,北京大学出版社,2009年。

塞缪尔·H.奥西普,露易丝·F.菲茨杰拉德著,顾雪英,姜飞月等译,《生涯发展理论(第四版)》,

上海教育出版社,2010年。

在就业形势日益严峻的当今社会,在大学生中开展职业生涯规划教育,提升大学生的学习动力,提高学习效率,促进大学生的自身成长,有效缩短大学生由“校园人”到“社会人”转变的时间,实现人与职业的合理配置,为大学生提供终身受益的职业发展动力,帮助他们逐步实现由择业、就业、创业到职业、事业的终身的可持续发展。

通过本课程的学习,使大学生意识到确立自身发展目标的重要性,了解职业的特性,了解职业生涯规划的基本概念和基本思路,激发大学生关注自身的职业发展,明确大学生活与未来职业生涯的关系,增强大学学习的目的性、积极性;使学生了解自我、了解职业,学习决策方法,确立自我职业理想,形成初步的职业发展规划,确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)

第一章:认识职业生涯规划 建议学时:2

[教学目的与要求]理解职业、职业生涯以及职业生涯规划的定义,认识职业生涯规划的重要作用;澄清职业生涯规划与找工作的区别和联系;简要介绍职业生涯规划的内容和方法。通过本单元内容的学习,理解职业生涯规划的理念,加强对职业生涯规划重要性的认知,积极地进行自我生涯探索和职业生涯规划。

[教学重点与难点]职业生涯规划的认知

[授 课 方 法]多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论。

一、历史视角回顾职业的变迁

第三节职业生涯规划的概念和意义

一、职业生涯规划的概念

二、职业生涯规划的意义

第四节职业生涯规划的理论与实践

一、职业生涯规划理论的历史嬗变

二、职业生涯规划的现行理论

第二章:自我认知之兴趣、性格探索 建议学时:5(包括实践学时1)

[教学目的与要求]兴趣是影响人们工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要因素,同时也是对职业进行分类的重要基础;每个人都有与众不同的特质,性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。通过本单元的学习,可以了解自我人格特征中兴趣与性格对职业发展的意义,了解兴趣、性格的基本内容及其与职业的关系,了解MBTI理论、霍兰德职业兴趣理论,掌握职业兴趣、性格自我探索的方法。

[教学重点与难点]掌握职业兴趣、性格自我探索的方法

[授 课 方 法]多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论。

第一节 兴趣与职业生涯

二、兴趣与生涯发展的关系

第二节 霍兰德的兴趣类型理论

三、六种类型之间的关系

第三节 性格与职业生涯

二、性格与生涯发展的关系

三、性格测试——MBTI量表法

第三章:自我认知之技能、价值观 建议学时:5(包括实践学时1)

[教学目的与要求]技能是大学生简历和面试常使用的语言,技能不足会让你裹足不前,没有勇气去做你喜欢的工作;有能力完成一些想做的工作,会让你信心大增;价值观在职业生涯发展中起到了极其重要的、决定方向性的作用。本单元介绍了技能和价值观的概念分类,重点讲解了如何借用工具来对技能和价值观进行认识和澄清。帮助大学生面对职业选择时,能够明确自身求职的内在需求和职业所需技能,正确认识技能尤其是可迁移技能和自我管理技能,深入了解自己的职业价值观倾向,调适自己的择业心态,坚持自己择业的行为、信念等,从而为自己选择理想的职业提供导向。

[教学重点与难点]正确认识技能和价值观,技能测试

[授 课 方 法]多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论,利用线上测评软件开展技能测试。

第一节 技能与职业生涯

一、技能的概念和形成影响因素

二、技能分类:知识技能、自我管理技能和可迁移技能

第二节 价值观与职业生涯

一、价值观的概念和重要性

二、价值观的特点、作用和类型

三、如何探索自己的价值观

第四章:职业环境认知 建议学时:4(包括实践学时2)

[教学目的与要求]工作环境世界是一个实现个人生涯理想的外部平台。如何能够更好地利用这个外部平台,帮助个人实现其理想,是职业生涯中很关键的一部分内容。本单元将帮助学生掌握一些有效探索工作环境世界信息的内容和方法,帮助对预期的目标职业进行分析和选择,并在明确和职业的差距中制定求职策略,从而有效地规划大学生活。

[教学重点与难点]探索职业环境的有效方法

[授 课 方 法]多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论。

一、有关职业的一些基本事实

二、职业环境分析的内容

第二节 探索工作世界的方法和途径

二、我国职业变化发展趋势

三、职业信息获取与分析

第五章:决策行动和计划 建议学时:3

[教学目的与要求]具备了自我探索和对工作环境世界探索的能力,就可以综合两方面的信息,进行初步的职业选择,为今后的生涯设定目标,明晰大体的发展方向,制定行动计划。本单元介绍了影响职业决策的因素、决策的复杂性,帮助大学生反思自己决策方式,树立科学的解决复杂问题的理念,克服非理性信念,应对职业决策中的挑战;提供计划型的决策理论和方法,帮助大学生掌握订立目标和措施落实的方法,并综合以上方法制定行动计划,在此基础上完成自己的生涯规划。

[教学重点与难点]熟练掌握和应用SWOT分析法,设立短期目标与行动计划。

[授 课 方 法]多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论。

第一节 决策与决策风格

第二节 职业决策的挑战

二、影响生涯决策的因素

第三节 应对职业决策的挑战

一、计划型决策:CASVE循环

四、情感在决策中的作用

五、积极的心理暗示:预演未来

第四节 目标设立与行动计划

一、设立目标的SMART原则

二、目标分解与行动措施的制定

第六章:求职策略 建议学时:4(包括实践学时2)[教学目的与要求]本单元通过讲解在求职过程中如何收集、筛选有关信息,培养自主求职的能力,简历、自荐信的正确方法以及面试技巧,帮助大家做好求职准备。

[教学重点与难点]简历的制作和模拟求职

[授 课 方 法]多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论。

第一节 就业信息的获得

一、获取就业信息的途径

二、就业信息的筛选与应用

三、书写个人简历应注意事项

第七章:职业适应与生涯管理 建议学时:4(包括实践学时1)[教学目的与要求]告别纯真的学生时代,踌躇满志的大学毕业生,带着对未来的美好憧憬,迈入职场,开始了人生中的第一份工作。面对全新的职场,如果职业体验与自己的职业生涯规划发生碰撞,如果工作现状不符合职业期待,是修正理想以适应现实,还是改变现状以顺应理想?本章将关注这些问题,帮助学生了解职场,培养职业素质,为将来的职业适应做好必要的心理准备;同时,介绍生涯管理的理念和基本方法,使学生理解并开展生涯管理,评估、修正自己的职业生涯规划。

[教学重点与难点]根据个人实际情况,职业生涯规划的评估与修正

[授 课 方 法]多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论。

二、度过初入职场的迷茫浮躁期

三、职业生涯规划的评估与修正

第三节 职业生涯素质提升

一、学会管理压力,树立良好择业心态

二、提高时间管理能力,增强学习创新能力

三、开发情商,实现职业资本增值

第八章:创业基础 建议学时:5(包括实践学时1) [教学目的与要求]党的十八大提出了“鼓励青年创业”、“推动实现更高质量的就业”等新任务、新要求,青年创业特别是大学生创业,将会是职业生涯发展领域内长期存在的焦点问题。在编写创业这一单元内容时,编委会形成了两点共识:其一,在创业知识学习上,倾向于让同学们在大学期间储备创业基础知识,积累创业能力,养成创业者必备素质,待到大家创业时机成熟之时,能准确把握机会,并运用所学知识,再把创业想法转化为行动,而并非通过创业教学,促使大家尽可能多、尽可能快地开展创业实践。所以从内容上,我们倾向于创业基础的内容,而并非企业管理和运作中的实战知识。其二,创业与我们今后的择业、从业乃至治业有很多想通之处,我们所学的创业基础知识和创业者素质与我们今后的职业发展息息相关,所以大家在学习的时候应注意融会贯通,为今后职业发展储备丰富能力。

通过本单元学习,要理解和掌握四个方面内容:一是要准确理解创业的时代意义,明确大学生的责任担当;二是要了解创业者基本能力构成,学会创业者素质养成的方法;三是掌握应从哪些方面做创业前的准备;四是要掌握创业计划书制定的基本方法和创业启动有关事项。

[教学重点与难点]创业的内涵与时代意义,编制创业计划书。

[授 课 方 法]多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论。

第一节 大学生创业的内涵和意义

第二节 创业意识与创业能力的培养

一、创业时机的选择和评估

三、创业模式和地点选择

第四节 创业计划书制订

一、编制创业计划书的意义、作用与基本格式

二、创业计划书的内容与要点

第五节 创业启动与登记注册

一、创业企业组织形式的选择

二、创业企业设立的流程

撰稿人:乔俊明 审核人:刘芝

《大学生职业生涯规划书》中 用人单位鉴定意见 怎么写

实习学生工作认真负责,虚心好学,在业务紧迫时加班加点毫无怨言。

在工作中能够主动地学习和请教别人,比较仔细认真,能够完成指导老师和领导安排的工作任务。

遵守公司劳动纪律,出勤率高,与同事相处和睦,能融入团队合作共事,体现出学校较高的德育和智育水平。

学生在本公司实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。

努力协助指导老师的工作,从中学习运价业务知识,虚心好学,善于思考,能培养团队精神和人际沟通能力,遵守公司劳动纪律,与同事和睦相处。

在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务,毫无怨言,展现出该校扎实的德育教育。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,适应能力较强。

同时,该学生能遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。

xx同志积极主动,态度端正。

实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。

她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。

通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。

这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。

注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。

表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。

xx同志待人诚恳,作风朴实。

该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。

该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

XXX同学在我单位实习期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。

在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

XXX同学于2002年9月至2003年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。

实习期间该员工认真学习各种专业技能,严格执行各项管理规定,积极参与相关竞赛活动,能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求,在月末评比中,屡次拿得名次,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。

XXX同学在联想集团北京厂实习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。

在所从事的包装备料岗位上,

XXX同学能够探索更优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名e69da5e6ba90e799bee5baa465,在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

XXX同学工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成才。

XXX同学工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

XXX同学在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

XXX同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

XXX同学近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩

大学生职业规划书评估调整怎么写

职业路径评估:1.若在大学里,感觉营销专业不适合自己,我选学会计专业,同样在会计行业取得同等的效果;2.参加工作后,若是实际没有按自己所计划的方向发展,我会再接再厉全力奋进,直至实现(可与原来时间相错在5年以内,否则,我会离开这个公司,另图高就;3.若与妻子意见发生分歧,可暂缓执行,俩人商量而行;4.若觉得自己能力无法达到预期,就需要加强能力训练;5.如果抓不住出国深造的机会,就会找时间甚至放弃现有工作去出国留学;6.如果今后没有赚到足够的钱,只能少量做公益事业,但我会一直坚持。

实施策略评估:1.若在短期内工作压力过大或过度劳累,可请假修正一下,身体转好后再抽时间补回来

2.若长时间停留在该公司,感觉无发展潜力可言的时候,离开到另一家公司;3.若在某一环节发生断层,空隙太大又在短期内无法弥补时,另图它法换取同等的经济利润;4.若在此期间,中途被其他事阻隔,只能牺牲宝贵的休息时间。

其他因素评估:1.身体状况糟糕时,先治疗好后,再就业;2.家庭发生变故;3.经济状况不定;4.若子女都很有才能,选择独立创业,我一定支持,自家公司招聘经理去管理。

一切事物都是在不断变化发展的,一成不变的事物是不存在的,所以为了保证测试的长久真实可靠,我选择每半年测试一次,以便更好的服务自己就业。

调整原则:量体裁衣原则;可操作性原则;阶段性原则;发展性原则。

1.满意度:个人事务、职业生涯和家庭生活协调发展,尽心自力,发挥其最有效益。

2.差距:时间间距较长,计划预测性准确度有失真可能;营销专业涉猎职业广泛,有点让人盲目;专业社交圈太小,无法满足销售需要;3.差距减小的方法:①通过再教育:a)充分利用在校学习时间,为自己弥补所需的知识和技能,包括参与社团活动,广泛读书,选修、旁听相关课程,考取技能资格证书等。

②相互交流讨论法:a)与老师、同学以及相关的人交流;b)工作中积极与上司交流,利用校友优势。

③实际锻炼法:提高注意力,养成良好的生活工作习惯,充分利用自身条件不断扩大社交圈,重视与同学的关系。

结束语 阿基米德说:给我一个支点,我可以撬动整个地球。

我想说,给我一个机会,我会做得更好。

职业生涯规划书的评语改怎么写

职业生涯规划一定是规划者自己对自己的规划,规划的结果没有对与错、好与坏的分别。

因为规划的过程当中很多的测评都牵涉到规划者内心深层次的思考,真正的结果未必通过规划书向他人展示,所以,职业生涯规划书评语确实不好写。

推荐一个思路:职业生涯规划师、教师或者咨询师一个很重要的职业准则就是助人。

我急需一篇大学生职业规划书,不知道怎么写,希望大家能给我点意见,我是建筑系的,今年大一。

这里有个模板,看看对你有没有所帮助。

1.4 自我认知小结…

2.1 外部环境分析…

2.2 目标职业分析…

2.5 职业认知小结…

3.1 确定目标和路径…

3.2 制定行动计划…

3.3 动态分析调整…

3.4 备选规划方案…

自我评价 为人真诚,善于和人交往很容易和别人沟通自我控制能力不错有一定的管理能力有韧性想完成的事情会一直坚持下去。

做事有时容易冲动,不考虑后果。

对事物的兴趣不能长期保持。

当完成自己自定的目标是往往会产生盲目的感觉会对追求的事物失去兴趣

家人评价 用我妈的话就是懂事。

懂得谦让,老实是那种一说谎话就脸红的那种。

不会规划自己的生活,做一些事情的时候总是喜欢拖着,等到了最后期限才匆匆完成。

老师评价 很有责任心,作为一个学生干部有一定的管理才能。

学习刻苦,交际能力不错。

有自制力,耐受性高,对人对事能客观评价。

魄力不够,决定易受外力因素的影响,对某些事情总是犹豫不决,总之做事不够果断

亲密朋友评价 交际能力很好,喜欢挑战,想要不断尝试新的事物。

2、橱窗分析法(选做,不作强制要求):

我面临的威胁(threat)及其排除

S1:优势-机遇:SO

W1:劣势-机遇:WO

1、确定职业目标和路径

评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划:

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响,一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。

为了更好地主动把握人生,适应千变万化的职场世界,拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

我的备选职业规划方案:

职业生涯规划,对大学生而言,就是在自我认知的基础上,根据自己的专业特长知识结构,结合社会环境与市场环境,对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。

所以,大学期间是职业生涯规划的黄金阶段,对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。

职业规划的训练避免了学习的盲目性、随众行、被动性,规划自己的职业规划能对自己的目标有一个了解。

职业生涯规划可以让你:

1.认清自我,准确定位自己的价值,如果不了解可以在网上或微信上找一些职业测评小软件测试一下

2.对自己的优势和劣势进行分析对比。

3.树立一个目标和梦想目标。

4.客观的了解自己,了解别人眼中的我和自己眼中的我有什么差距。

5.对自己想要的职位进行自身定位,分析自己是否适合

6.分析、判断自己最适合的工作。

7.探索自己的潜力并发掘,增强自己的优点,提高市场竞争力。

大学生自己的职业规划意义重大,不仅是这7点,还有很多潜在的点。

未来的你想要超越别人、快人一步,做这个东西是非常重要的。

这个东西不仅要做还要做好,如果做成这样下图,还不如不做

未来的你规划书应该是洋洋洒洒的有用内容,不懂就看职业规划的课程,自己的情况特殊就找老师一对一进行咨询,相信一个过来人的经验和建议能够给你提供不少的帮助

★大学生职业规划书自我分析怎么写

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价,我认真的认知了自己。

1.职业兴趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。

2.职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。

3.个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;爱学习;喜欢独立工作。

4.职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

1)能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定目标.

2)能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;自我分析小结:

我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。

平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。

家庭经济能力仅能维持正常的生活,我的学习费用为全额贷款。

我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定。

家庭文化氛围一般,姐姐从医,妹妹钢琴弹得不错,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低完成大学教程。

我就读于天津医科大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较先进,只是学校更重视研究生,我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科,但专业课的科目开设受到一致好评,毕业的就业率百分百;教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不错的。

我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。

不过,政府愈来愈重视预防专业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。

在我国,由于预防医学为新兴专业,这方面的人才需求量目前很大,社会分工还行,前景不错,但也因此,专业知识技能不够发达,(要干实事最好去国外进修发展),报酬也不高。

将来我希望进CDC工作。

预防医学目前还处于幼童期,不够壮大;但就业范围比较广,现在的医药、食品、卫生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且国内此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,国家越来越重视预防,正提倡培养该方面人才,全国各地都逐渐设立有CDC;现在自己多考些证,以更易游刃于上述就业范围。

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容,我得出本人的职业定位的SWOT分析如下:

内部因素:优势因素(S)弱势因素(W)

头脑灵活,逻辑推理能力较强 具有个人中心主义,顽固

具有创造力,认真,负责 不喜欢模式化工作,偶尔会有厌倦心理

外部因素:机会因素(O)威胁因素(T)

新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化,

多些,疾病预防发 竞争激烈,就业形势日益严峻。

我根据自己的职业兴趣和个人能力,最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

考多种证-公务员-CDC工作者-进华中研究院

1)大四、五学好各科专业知识,掌握预防医学的基本知识。

2)大四前英语6级争取过600分,积极考托福,希望能用英语与外国人自由交谈。

3)大四前考取全国计算机二级证书。

4)大三开始业余学习韩语,希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.

5)假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.

2.大学毕业的五年:2012年~2017年(随机应变)

1)若考上研究生,则继续勤奋学习。

2)考公务员,去CDC工作

4)去国外留学,学习本专业,继续深造.

1)在努力工作之余,不断学习各方面的知识,增长各方面见识。

4)汲取他人各种优点,不断发现自己的不足,并不大的予以改正,不断提高自身的修养。

5)扩大自己的交际圈,享受友谊。

大学生职业生涯规划书范文三

前言大学生职业生涯规划书未来,掌握在自己手中大学生职业生涯规划书花开花又落,春去春又回。

踏着时光车轮,我已走到20岁的年轮边界。

大学生职业生涯规划书驻足观望,电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。

大学生职业生涯规划书身处信息世界,作为一名电子信息专业的当代大学生,我不由得考虑起自己的未来。

在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累,难成大江河。

人无点滴量的积累,难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。

未来,掌握在自己手中。

大学生职业生涯规划书由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。

我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。

我发现我自己惰性较大,平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。

倘若不改正,这很可能会导致我最终庸碌无为。

不过还好,我还有改进的机会。

否则,岂不遗憾终生?一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。

而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。

生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。

而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。

人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。

于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。

有了目标,才会有动力。

1.自己兴趣爱好大盘点:

业余爱好 读书、听音乐、无线电维修、画画;喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》;心中偶像 周恩来、比尔 盖茨。

2.自己优势盘点:学习成绩优秀,担任班干部,班级群众基础好,父母、亲人、班主任、任课老师关爱,动手能力较强。

3.自己劣势盘点:目前的手头经济状况较为窘迫,海拔高度不够,体质偏弱。

4.自己的优点盘点:做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。

5.自己缺点盘点:性格偏内向,交际能力较差,过于执着偏固执,胆小,思想上属保守派,缺乏自信心和冒险精神,积极主动性不够,做事爱拖拉机,惰性较大。

6.生活中成功经验的盘点:成功竞选成为班支委一员,成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名,个人学习成绩、综合积分均为班级第一,通过考核以较大优势加入系学生实验室,工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。

7.生活中失败的教训:高考失利打击较大,一位好朋友与我有误解而陌路,竞选系学习部长失利,老听别人侃侃而谈可接不上话,心里特难受。

二、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改,本性难移。

内向并非全是缺点,使我少一份张扬,多一点内敛,但可相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信、激扬,少一份沉默、怯场。

充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

加强锻炼,增强体质,提高体育成绩,以弥补身高不足而带来的负面影响。

积极争取条件,参加校内外的各项勤工俭学活动,以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历,为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

自我评价及职业规划要怎么写才好呢

我的性格是典型的内向,说好听了叫“内敛”,说难听了叫“木讷”。

但我并不沉闷,只要场合允许,我就能制造点欢乐的气氛。

按我自己的理解来说,我是个“极度悲观的乐观主义者”,凡事总先看看坏处,然后又满怀信心的去做。

我对自己的沉着冷静十分的欣赏,但是有时似乎用错了地方,总让人觉得我有些冷酷(我就不用“冷血”这个词了)。

我凡事都会去尽自己的最大努力去做,不到最后一刻不会轻易放弃,当然也不会去“明知不可为而为之”。

用“内敛、冷静、沉着、大胆、耐心、细致、踏实、稳重、自信”,这些词形容我自己我觉得一点也不为过,因为事实如此。

有时看看时下热播的电影、电视剧,跟志趣相投的同学朋友导论一下剧情,看看会不会看出什么深层次的问题,能不能理解导演想表达的思想意图。

有时会一个人静静地听听音乐,陶醉在音乐中,回忆一下往事,体会一下物是人非的感觉。

有时还会跟所谓的“蓝颜知己”隔着电话探讨一些自己都觉得无聊的问题,直到把对方说服为止,一边享受着胜利者的快感,一边温习久违的友情。

有时喜欢特别的安静,比如一个人静静看看夜空,有时又喜欢热闹,哪里有热闹就往哪里钻。

快乐别人,快乐自己,能让自己的兴趣有这种功能我很高兴。

关于价值观,我特别认同一句话—知足者常乐。

找到属于自己的那一块奶酪就可以了,千万不要惦记别人的。

我不会强求自己一定要对社会作出多么大的贡献,无论正面的还是反面的,我知道那都是虚话、空话、套话,只有我努力做到、做好自己应该做的,那才是对社会最大的贡献。

我的价值观教我做好自己,不要好高骛远、奢谈空想。

(1)来大学以前的能力

大学以前,从小学到高中一直都是班上的尖子生(当然是老师说的,自己跟别人比反而觉得什么都不是)。

每年的什么荣誉都会落到我头上,各类表彰大会总有我的身影。

除了每年拿“三好生”、“优秀班干”之外,高中时突然来了兴致参加了市级的环保写作大赛、全国英语大赛青海赛区决赛(写作类),都拿了奖。

说这些不是想炫耀,只是想说明我还算是个优秀的学生,我的写作水平还是可以的(至少在中学阶段)。

(2)来大学以后的能力

大学以后的能力有的已经形成,有的正在努力培养中。

首先,已经形成的就是人际交往能力。

我发现只要胆子够大,够真诚,突破人际雷区其实很简单。

因为所有人都喜欢开诚布公的人,所以坦诚、真实的与人交往是避开人际雷区的秘密武器。

我还会多找机会、多与老师、师兄师姐、社会人士加强交流,争取把自己的人脉关系打理好。

这样做不仅仅有利于以后的职业生涯,更重要的是能交到朋友。

其次,就是正在努力培养的一些专业技能。

除了认真的学习自己的法学专业课程之外,我还在准备以下种种:大二下学期报名参加大学生英语等级考试,争取一次性把四级拿下来;大三上学期报名参加全国计算机等级考试,争取拿到计算机二级证书;现在我还选修了教育学,大二下学期再选修一门教育心理学,大三参加全国普通话等级考试,大四申请教师资格证;大四学开车,考驾驶执照。

最后,我还会多参加一些社会实践活动,培养自己的社会实践能力。

到目前为止,我已经在北京市的一家康复中心做过实习,今年暑假又在青海省的某村办小学支教。

但是我觉得自己的实践经验还远远不够,所以以后会尽力多找机会锻炼自己。

说是各方评价,其实主要是来自家长、老师和同学的。

父母及亲戚评价我是总是不离“聪明、懂事、有上进心”这些词,但我母亲经常叫我多说话,不要总是只有碰到合适的话题才开口,要多和人聊天,不管愿不愿意。

老师对我的评价是“认真、踏实、努力、自信、有进取心”,不过有时叫我再大胆一点,有什么想法马上就说出来,不要管对与不对。

同学对我的评价倒是最贴切,最像我—“有时冷酷如冰,有时热情似火”。

他们说我太过冷静了,有时候大家都觉得应该哭的时候我却一点表情没有,有时大家觉得不该太闹腾的时候我反而在旁边煽动大家活跃。

其实当所有人都沉陷与悲痛的时候不是得有个人保持冷静以策不变吗

大家都陷与苦恼时不是得有个人来调节气氛吗

对达到成功目标有帮助的(Helpful)

对达到成功目标不利的(Harmful)

家人的支持;自己有出人头地的理想抱负;自己的认真、努力。

自己的身体不是太好(有残疾);专业基础比较差;英语不太好

身处北京,离前沿思想比较近;学校地理位置优越,有各种深入了解社会的机会

家庭经济状况不佳;没有过硬的人脉关系

1、从内部(组织)来看

最大的优势就是永远都有爱我的家人在我身后默默地支持我作出任何我认为对的决定。

还有,从小我就赋有正义感,从小就很想从事法律工作,上中学后就一直坚持这一想法从未改变过。

为了自己的理想,也为了一贯支持我的家人的幸福生活,我一定会努力地学习,争取以优良的成绩毕业,找到一份好的工作来报答他们。

最大的劣势就是自己的身体有残疾(具体来说是双手拇指缺失),虽然这个社会口口声声说不歧视、会平等对待残疾人,可是说归说,做归做,我知道社会是不会轻易接受一个残疾人融入正常人的社会圈子的,即使会接受,那也是极不公平的要让残疾人付出比正常人多得多的努力。

其次,我来自西部地区,底子本来就比较差,所以专业课和英语都比别人差上半截子。

但我相信,这些后天的困难我会克服的,怕就怕与生俱来的原因。

2、从外部(环境)来看

我最大的机会就是身处北京这个机遇与挑战并存的国际化大都市,所以冷不丁就会有好的机会在远处瞄准了你,只要稍加努力就会得到它的垂青。

还有,我们中央民族大学的地理位置很是优越,毗邻北理、人大,远了还有清华、北大,走一站路就是国家图书馆。

给我们创造了许多的学习机会和良好的学习环境,在这种环境下你不学习会觉得不好意思的。

有时到别的学校走走逛逛,也许下一个机会就在那里等你。

有了这些机会,我们就能够更多的了解社会,了解社会上的人了。

我最大的威胁就是家庭经济条件不允许我造次,上大学的钱是向银行贷的助学贷款,每月的生活费也让家里为难,所以只能读到本科,要想继续深造得靠自己。

上完本科后工作得自己找,因为我们家是地道的农民家庭,没有什么过硬的人脉关系,找工作还得靠自己。

对于我来说,大学毕业后的一切梦想就得靠自己白手起家。

我耗得起,可是我父母就得再过几年苦日子了。

四、职业选项以及选择理由

通过以上对自己性格、能力的剖析以及SWOT分析,还有对未来生活的综合考虑,我做出了以下几个职业选择。

这是基于原本的理想和所学专业作出的选择。

作为一个法学专业的学生,我觉得不做关于法律方面的工作就是对自己所学专业的不肯定和对自己付出四年努力地不尊重。

律师\/法官的社会地位比较高,负有扬善惩恶的社会责任,收入也高,这是很吸引我的。

如果从事这方面的工作我不但可以实现自己的理想,还可以改善父母及家人的生活质量。

喜欢历史是很小的时候的事了,这些年也一直当成是一种业余爱好来培养。

我喜欢读历史,喜欢看历史剧,喜欢听历史故事,喜欢把正史、野史、电视、小说拿到一起作比较,其乐融融。

如果将来不能从事法律方面的工作的话我会去中学当一名历史老师,也许我这样的老师会很受伤。

但是,教书育人毕竟不是一件坏事,对社会是一种贡献。

如果能改革课程的话,没准儿会有意想不到的收获。

有一定的文字功底,有敏锐的时事洞察力,还有天生的正义感,我具备了当记者的基本要件。

当然除了上面所列之外,我还很耐心、细致、大胆。

记者工作范围相对较大,接触面较广,很能锻炼一个人,而且能够揭露社会的不公平和一些黑暗势力,会是一个很刺激很冒险的工作,我喜欢这类型的工作。

五、岗位职责和任职资格

无论做任何一项工作,工作者都必须能够倾其所有,认真努力。

不只是把这项工作当成养家糊口的手段、工具,更应该把它看做是一份责任。

既然选择了,就要负责到底。

律师\/法官需要考取通过国家司法考试和国家公务员考试,才有资格承担这项工作。

我会努力拿下这两个考试的,毕竟不能考研只能拿下它们来工作了,无论何时对于想从事法律工作的人来说是必须的。

当老师需要申请教师资格证,还要过普通话等级考试,普通话达到二级甲等以上。

目前我已经选修了相关的课程,等到大四就可以去申请了。

当记者也许要过普通话等级,还要考相关的记者从业资格证,如果确实要走到这一步的话我会努力拿下的。

大一一年以及大一的暑假已经进行过社会实践活动了,就不再多说了。

积极努力地学习好专业课程,夯实基础,在起跑线上追平其他同学。

认真学习英语,视听说、读写译各方面都抓起来,好好的为大二下学期的英语四级考试做准备。

参加URTP项目,不管结果如何,一定要试一试,乘此机会锻炼一下自己的能力。

继续踏踏实实学习好专业知识。

同时,将选修课的学分修满。

参加英语四级考试,争取一次通过。

暑假找一个单位实习,最好是律师事务所或法院。

尽量运用暑期实践接触一下真实的社会工作环境,为将来的正式工作做好铺垫。

如果自己找不到实习单位就找法学院的师兄师姐们帮忙。

继续深入学习专业知识,专业知识是基础的基础,一定要抓牢。

参加计算机二级考试,争取一次通过。

参加普通话等级考试,争取二级甲等以上。

寒假不回家,在北京找一份实习工作。

开始准备第一次司法考试,抱着必过的决心去试试。

用一年时间准备应该够用。

继续一如既往的好好抓住专业知识这一块儿。

准备学年论文和实习报告。

继续复习功课,为司法考试做准备。

经过大二、大三两年的准备、磨砺,这一年幕布将被拉开,我的一切精心准备的节目都将准时上演。

申请教师资格证、参加司法考试、考取驾驶执照、找工作,将一幕幕上演。

我的这一份职业生涯规划就这样做完了,说实话自己也没想到原来自己脑子里有这么多的想法,也许以前都忙着瞎忙,所以没时间整理自己的想法。

做一份职业生涯报告只需要花几个小时整理思绪,做一份职业就没有这么容易了。

也许前路上充满了坎坷与无奈,失败、落寞、打击会接二连三地光顾我,可是,我不怕,还是那句话—既然选择了,就要负责到底。

有时候按部就班未必是愚笨的行为,只要我按照既定的计划一步一步稳扎稳打的往下走,一定会步入自己理想的职场殿堂。

如何评价该大学生的职业道德

职业道德是社会主义社会道德的一个重要组成部分,同时也有自身的特殊性,包知特殊的道德意识、道德原则和道德基本。

在全面贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想、不断深化社会主义市场经济体制改革下,工作广度和难度明显加大的新形势下,加快推进职业道德的建立,更显得紧迫和必要。

概话而言,职业道德主要应包插以下几方面的内容:忠于职守,乐于奉献;实事求是,不弄虚作假;依法行事,严守秘密;公正透明,服务社会。

1、忠于职守,乐于奉献

尊职敬业,是从业人员应该具备的一种崇高精神,是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。

从业人员,首先要安心工作、热爱工作、献身所从的行业,把自己远大的理想和追求落到工作实处,在平凡的工作岗位上做出非凡的贡献。

从业人员有了尊职敬业的精神,就能在实际工作中积极进取,忘记我工作,把好工作质量关。

对工作认真负责和核实,把工作中所得出的成果,作为自己的天职和莫大的荣幸;同时认真进行分析工作的不足和积累经验。

敬业奉献是从业人员的职业道德的内在要求。

随着市场经济市场的发展,对从业人员的职业观念、态度、技能、纪律和作风都提出了新的更高的要求。

职业作为认识和管理社会的基础性工作。

可谓默默无闻、枯燥烦琐。

没有名利可图,无私奉献的道德品质,只有“不唯上、不唯、只为实”的求实精神,是很难出色地完成任务的。

为此,我们要求广大从业人员要有高度的责任感和使命,热爱工作,献身事业,树立崇高的职业荣誉感。

要克服任务繁重、条件艰苦、生活清苦等困难,勤勤恳恳,任劳任怨,甘于寂寞,乐于奉献。

要适应新形势的变化,刻苦钻研。

加强个人的道德修养,处理好个人、集体、国家三者关系,树立正确的世界观、人生观和价值观;把继承中华民族传统德与弘扬时代精神结合起来,坚持解放思想、实事求是,与时俱进、勇于创新,淡泊名利、无私奉献。

2、实事求是,不弄虚作假

实事求是,不公是思想路线和认识路线的问题,也是一个道德,而且是统计职业道德的核心。

求,就是深入实际,调查研究;是,有两层涵义,一是是真不是假,二是社会经济现象数量关系的必然联系即规律性。

为此,我们必须办实事,求实效,坚决反对和制止工作上弄虚作假。

这就需要有心底无私的职业良心和无私无畏的职业作风与职业态度。

如果夹杂着个私心杂念,为了满足自己的私利或迎合某些人的私欲需要,弄虚作假、虚报浮夸就在所难免,也就会背离实事求是原则这一最本的职业道德。

作为一个工作者,必须有对国家对人民高度的负责的精神,把实事求是作为履行责任和义务的最基本的道德要求,坚持不唯,不唯上,只唯实。

从业人员要特别注意调查研究,经过去粗取精,去伪存真,由表及里,由此及彼的分析,按照事物本来面貌如实反映,有一说一,有二说二,有喜报喜,有忧报忧,不随波逐,不看眼行事。

3、依法行事,严守秘密

坚持依法行事和以德行事“两手抓”。

一方面,要抓住目前大力推进国家法治建设的有利时机,进一步加大执法力度,严厉打击各种违法乱纪的现象,依靠法律的强制力量消除腐败兹生的土壤。

另一方面,要通过劝导和教育,启迪人们的良知,提高人们的道德自觉性,把职业道德渗透到工作的各个环节,融于工作的全过程,增强人们以德的意识,从根本上消除腐败现象。

严守秘密是统计职业道德必须的重要准则。

保守国家、企业和个人的秘密。

4、公正透明,服务社会

优质服务是职业道德所追求的最终目标,优质服务是职业生命力的延伸。

结合自己所学专业谈谈如何提高职业法津素质

职涯愿景理论认为,知识结构和技能水平是制约职业发展的重要因素之一。

一、提高职业素质是职业发展的重要条件

不知从什么时候开始,人们开始“充电”这个词来代替学习培训,“充电”这个词很形象,激烈的人才市场竞争时刻提醒着每个人,必须不断地自我增值,反映了职场人士的一种动机,或是改变职业的现状,或是走出职业的迷茫,总之寻求职业的突破和发展。

根据美国康奈尔大学Snell教授在人力资源管理支撑管理支撑企业核心能力的综合模型(既二维能力模型)中阐述的,当今的竞争主要是核心能力的竞争,或者说主要是基于知识的核心的竞争;根据人力资源的价值性和稀缺性这两大维度。

职涯愿景理论认为,影响职业选择和职业发展的内外部因素有很多,主要是机、兴趣、知识技能、个性等四个方面。

其中尤为重要的因素分别是知识结构和职技能水平。

毋庸置疑,职位的胜任与否最主要决定于职业素质,促使人个实现职业发展的诸因素中最容易把握的就是职位的就是职业素质的提升。

几乎所有比较规范的用人单位,在人员招聘与人员配置方面,都建立有以岗位能力素质为基础的、结合价值观、行为特征、专业技能和工作经验等要求的胜任力素质模型及面试评估工具,其目的就是衡量应聘者与岗位的能力素质要求匹配程度。

护理学大学生职业生涯规划中自我评价怎么写

作为大学生,这个要靠自己独立思考。

根据一些同学的提问,我归纳了一下。

新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项:

包括:身份证、录取通知(入学通知)、户口迁移证、党团组织关系证明(介绍信)、一寸登记照若干张(可以多带几张,以备它用),等等。

这些很重要,一定不要忘记。

另外,把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚,填下来,到学校要填各种表格,有的表格需要这些信息。

上学要交学费和住宿费(分别为每年元与1000元左右),合计要6000左右(个别专业可能要高些,如艺术类专业)。

因为新生出门较少,没有什么旅途安全经验,建议少带现金(但千把块钱还是要带的,以备一些不时之需)。

可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。

有的学校会给你寄一张卡,让学生把钱存在其中,你可以用这张卡,也可以不用。

如果家庭条件还可以,办一张信用卡,把它关联到父母亲的储值卡(如工资卡),每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款,这样的好处是方便、安全。

但如果你不想让父母亲知道你的消费情况,可以自己在老家办一张储值卡(让父母亲往里冲钱),然后办一张信用卡与之关联。

也可以到学校再办储值卡与信用卡,但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。

3.一般情况下,各个学校都要配发一些学习和日常生活用品,这些东西不是无偿给你的,都要你花钱购买。

学校发的物品质量都很次而且贵,建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要,能自己买的就别买学校发的,有些生活必需品则可以在离开家时先配好,免得到学校后由于人生地不熟不好买。

你平常穿的衣服,春夏秋冬各季的,都要带,除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。

内衣和袜子至少要两三套,各季的外衣至少也要两套。

如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似,那么准备的东西和在老家差不多;如果相差太大,就要带些那个城市需要的衣服(例如,如果你生活在北方,但上学的城市在南方,那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了)。

被褥也是这样,夏天去学校,可以带一床薄被(如毛巾被),厚被子可以自己带,也可以到学校后再买。

席子可以到学校根据床宽购买合适的,床单和枕头(枕套)可以自己带也可以到学校再买。

要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机(看家庭条件)等,以便在途中和到校后就能使用。

男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。

至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了,有的学校会发,就算不发自己买也不贵(这些生活用品到了学校买也很方便,而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离)。

条件可以时,可以带个照相机,为自己和同学照照相,也是人际交流的一种很好方式。

可以带几支水笔、本子、字典、词典(英汉汉英词典等,包括功能强大的电子词典)、书包(背包)。

如果学校没有不允许,你家庭条件许可的话,可以带笔记本。

但最好不要带,尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候,带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。

另外,还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类,虽然不一定会用到它们,不过等需要的时候随手可以找到也很方便。

如果家庭条件不是特别好得钱花不了,不需要买太贵的,毕业后可以买更好的。

箱子可以大一些,能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。

但不要过分大,免得不好携带,到学校在宿舍也不好放。

一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。

8.如果可以的话,带点家乡的特产,不是一定要去给老师,而是给舍友或班上同学吃,毕竟你有四年的时间和他们在一起,越早熟悉越好。

10.如果坐火车的话,可以凭录取通知(入学通知)享受学生票优惠。

11.一点小建议:大学学习勇攀高峰,加入社团量力而行,大学社会实践多多益善,尊敬老师有难必问,同学相处宽容大度,大学恋爱不鼓励也不反对。

12.入学测试和体检。

有的大学在新生报到后一段时间内,要组织几门文化课的新生入学测试,对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。

如果你考试没有作弊,不要有任何担心。

考试范围和难度不会超过高考,考得好坏无所谓。

体检也很容易过,除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招,一般是不要紧的。

只要你高考时正常体检、正常考试,这两项都没有问题,现在可以放心玩

当然还有另一种入学考试,那是为各种分班做做准备的,比如英语成绩好的学生分到英语快班。

大学新生要进行军训,军训一般只有两个星期。

按照《国防教育法》的规定,组织学生进行军训,这是贯彻国防教育法的具体行动,是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。

参加军训可以增进同学友情,应该积极参加。

如果身体条件不许可,应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚,以免发生意外。

14.宿舍是在你去之前就安排好的,这个不用担心。

住宿条件有好有坏,不要太拘泥于这个,主要是要和同舍同学友好相处。

不要以为住宿条件差就不能适应,人的适应性是非常强的,而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处,不管你的家庭是多么富有

15.专业不理想,调换专业。

一般学校进校一年后都可以调换专业。

调换专业有两种情况,一种是因为在原专业很难学下去,学校会帮助你换一个好学一点的专业(但一般不是很好的专业,也不是热门专业);另一种是你想换一个你心仪的其它专业,这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试,考试合格才能转入,有的学校还要交一笔费用。

职业生涯规划书中的自己我认识、和能力评价需要包括哪些方面呢

大学生职业规划书 1、自我评价 2、确立目标 确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。

长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。

短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。

3、环境评价 职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。

了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。

良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。

职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

职业定位应注意:① 依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;② 比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③ 扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业;④ 审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。

5、实施策略 就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。

没有行动,职业目标只能是一种梦想。

要制定周详的行动方案,更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈 由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

职业锚对大学毕业生职业规划的启示 职业锚的概念是由美国埃德加施恩教授提出的,他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。

在这一过程中,每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。

随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。

所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候,他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。

正如\"职业锚\"这一名词中\"锚\"的含义一样,职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。

一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后,就会意识到自己的职业锚到底是什么。

施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出,要想对职业锚提前进行预测是很困难的,这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的,它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。

1、技术或功能型职业锚 具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。

相反,他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。

     摘要:随着社会主义市场经济不断发展,大学生的就业状况和就业形势也出现了新的特点和趋势,正确的职业价值观对大学生的首次就业和未来职业发展有着重要的影响;本文从大学生正确职业价值观的内涵、意义及培养途径,帮助大学生树立正确的职业价值观,从而促进大学生充分就业、提高就业质量。
     随着大学生就业制度改革的不断深化和大学生就业市场竞争的日趋激烈,大学生就业难已经成为一个社会普遍关注的热点问题。导致大学生就业难的因素很多,没有正确的职业价值观就是重要原因之一。
随着市场经济的发展、教育体制和就业机制的变革,大学生的职业价值观也发生了重要变化,形成一些新的特点和趋势。如何正确认识大学生职业价值观的新变化,教育引导大学生形成适应社会主义市场经济发展的职业价值观,是高校思想政治工作的一个重要任务,也是大学生职业指导工作面临的新课题。
 价值观是指人们认识和评价周围客观事物、现象能否满足自身或社会需要所持有的内部标准。价值观在职业选择和职业评价上的体现就是职业价值观。大学生职业价值观是在校大学生在学习和社会实践过程中形成的对于职业评价、职业选择、职业价值取向的总体看法,反映了其对职业的信念和态度,正确的职业价值观直接影响学生的择业观,而适当的择业观对大学生首次就业和未来职业发展有着重要意义。具体包括:职业理想、职业选择、职业评价、职业价值取向。第一,职业价值取向:含价值目标、职业社会地位、职业收入、行业选择、地域倾向、工作条件选择等方面。正确的职业价值取向应强调自我价值和社会价值的协调统一。第二,职业理想:大学生在设定职业理想时,就要权衡各种条件,如社会需求、个人追求、个人能力素质、工作机会和待遇等等。在此基础上明确职业目标并制定科学具体的实施方案。第三,职业价值目标,大学生的职业目标源于职业需要,而其职业需要是多方面的,包括福利待遇、事业成就、社会地位、人际关系等等。第四,职业发展观。科学的职业发展观指大学生在职业定位、职业选择以及从事职业过程中,通过对自己和职业的正确认识和客观评价,把自己的职业兴趣、职业能力和未来从事职业的要求紧密结合起来,形成稳定的职业态度和良好的择业动机,推动个人职业生涯的科学发展。
  正确的职业价值观对大学生的就业观念、择业行为、职业目标、择业手段以及将来职业发展都具有重要影响,它能够引导大学生不断完善自己的知识结构,培养良好的职业素质以适应时代的发展和社会的需要;能引导大学生的择业行为,帮助大学生树立良好的职业道德;能促进大学生适应复杂多变的社会环境,激励他们在任何职业领域都爱岗敬业。这需要我们从以下七个方面进行引导:1、促进大学生树立正确的职业理想,确定合理的职业期望值。2、促进大学生树立正确的职业价值取向。3、提高大学生自我认知和职业认知能力,确立正确职业价值目标。4、促进大学生增强自主择业和竞争择业意识,树立新的就业观。5、培养大学生合理知识结构和能力水平,提高社会适应能力。6、促进大学生培养良好的职业道德,不断提升职业素养。7、促进大学生个人的全面发展。

只有引导大学生形成适应社会发展的职业价值观才能使大学生沿着正确的发展方向实现人职业理想,达到自我发展和职业发展的相互促进。
      开展大学生职业价值观教育,不仅要继承传统的教育方法,更要不断创新教育形式,以适应时代发展要求,保证教育的有效性。高校对大学生进行职业价值观教育可以多种途径同时进行。
  坚持就业为导向,充分发挥思想政治教育在职业价值观教育中的导向作用,根据国家、社会发展需要对大学生就业素质的要求,体现学生为本,增强其就业竞争力,促进其充分就业的教育理念,在思想政治教育中要强化职业道德教育,培养学生的良好职业道德素质。职业道德教育直接影响学生的未来职业生活。要强化就业形势政策教育,帮助学生了解社会、适应职业,确定正确的职业理想,形成正确的择业观念,增强自主择业、竞争择业的思想意识。
  校园文化是学校优良传统的结晶,是学校建设的灵魂。它以社会文化为背景,以校园为地理环境圈,以师生员工为主体,在学校教育、学习、生活管理中的方式和结果。校园文化直接或间接影响着师生思想观念、道德品质、心理人格、思维方式、行为习惯等方面。校园文化对大学生职业价值观的形成也有着潜移默化的影响,在构建大学生科学职业价值观中占有重要地位。因此,把大学生职业价值观教育内容渗透到学生活动和校园文化中去,形成良好的教育氛围,如通过专题讲座、优秀校友事迹报告会等形式,强化爱岗敬业、艰苦奋斗的职业道德教育,营造一个高尚精神风貌的职业价值观教育文化环境。
      通过开展社会实践活动让大学生走出校门,了解国情,认识职业社会,并正确引导正确认识社会需要,调整职业目标,调动其主动性和积极性。如高校可以组织学生深入到农村、工厂进行社会调查,可以组织学生到专业对口单位参加岗位见习、实习,让大学生在丰富的社会实践中认识社会、开阔视野、增长才干。
      就业指导课是大学生就业指导体系的重要组成部分,也是大学生职业价值观教育的主要途径,在就业指导课的课程设置和授课内容上要加大职业价值观的教育和内容,帮助他们树立正确的职业价值观。
大学生只有正确认识自己,准确把握自己,不断提高自身认知能力,才能形成成熟的就业意识和职业规划意识。科学的自我认知有助于强化自主意识,帮助大学生树立正确的职业价值观。因此在职业价值观教育中要充分发挥自我认知的动力作用,引导大学生客观评价自己,帮助他们把对职业的社会认识、道德认识与职业能力、兴趣结合在一起,确立合理的职业目标,并形成稳定的职业态度和正确的择业动机,帮助他们自觉结合主客观条件选择职业生涯路线并制定科学的行动计划。帮助他们运用正确的价值观念、道德标准和行为规范参与求职活动,增强适应社会的能力,积极主动参与市场竞争。

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