高中女生这样做对么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-21 08:34 标签： 高中女生应该注意的问题

要说走光最刺激的那一瞬间是什么时候？

是在那闪现的那瞬间，迅速判断出小裤裤的颜色，对不对！！

不过，最近有些人，可能会失去这样的乐趣。

近日东京的议员表示，日本有很多学校规定女学生只能穿白色内衣裤！比如某所学校的学生手册有这么一条：「为了卫生考量，请务必穿着内衣裤 （白色），不能穿有颜色或花纹的内裤。」夭寿，虽然白色的小裤裤很纯洁，可如果大家都是一样的颜色，那看走光的乐趣不就少了一半吗？

没关系，我们还有超短裙看啊----专属于日本人的福利，日本之光----JK制服！

jk制服，普遍指的日式校服，有分水手服与西式，虽然是全国通用的制服，但是各个地区长得还是不一样哒。比如，单单从领子上来说，就有4种类型：札幌襟、关东襟、关西襟、名古屋襟。上个图：

札幌襟——领子开得最短，没有胸挡，领子有弧度。

关东襟——领子开到与口袋齐平，领子直线型没弧度，胸挡可有可无。
关西襟——领子开到口袋中间，领子是直线型没弧度，有胸挡。
名古屋襟——领子开得最长，一般到腰间，领子是直线型没弧度，胸挡不可拆卸。

当然，比起领子长短的区别，裙子长短的区别才是最重要的好吗！

毕竟，裙子的长度才是水手服的精华所在！

同一件水手服因裙长的不同，会表现出人物不同的性格。

比如，古典的千金小姐或者知书达礼的名门闺秀，制服裙长度一般袖必齐腕，裙必齐膝，甚至有些是长及脚腕。

但同样是长及脚腕，如果把领巾抓开，就变成暴走族的大姐头，日常变成抽烟喝酒烫头；

而经常穿长度在膝盖处的制服裙的人，通常是言行拘谨，做事认真，性格比较保守的女生----55cm-65cm之间裙长，是优等生的标志啊！

在膝盖处或膝盖以上一两寸的，多半是活泼的少女；

至于制服裙长到半大腿长度，甚至是刚刚盖过臀部的，肯定是泼爱玩的辣妹了。

什么？你说比屁股还要短的长度？

那是情趣内衣好吧！ 

因为AV写真和淘宝看多了，在大部分人印象里，水手服常常是性感诱惑的代名词。

然而，不要被淘宝所谓制服诱惑青春学生妹9.9包邮的情趣内衣迷惑了，在日本，水手服的地位就相当于我们高中时候穿的土鳖校服而已。不过，和我们土鳖校服不同的是，水手服一套的价格可能跟你一个月工资差不多，最主要的是，还好看。

之所以人家卖那么贵，是因为其质量优良，基本上一套穿到你毕业是没问题的。而且，你要是穿了我校发的制服，你还得统一搭配同样款式的书包和鞋子，甚至开头说的，白色内裤。

其实，日本大部分学校分发的统一校服制式都是非常保守的过膝格子/纯色长裙，甚至连裸露出来的足部还要通过袜子遮起来。

至于街上那些超短裙......其实都是女生们自己改短的啦！

这种私自改短裙长的行为，一开始是被批判的，天天露个屁股蛋子在外边，哪里有什么学生样？但是如你所见，法不责众，大部分学校管理早就已经对这种风气睁一只眼闭一只眼了。当然，也有一些固执倔强的学校还是禁止学生私改校服的，不知道那所学校的少男们梦想破裂的声音是不是和烟花一样大声。

每个人都喜欢JK制服！

日本网站Furyu曾搞了一个调查，让网友票选“足以影响日本流行的世代那些人”，结果有81.5%选择了高中生。理由很简单啊.....就每个日本高中女生都会拥有一套JK制服。

没错，JK制服就是这么被全民热爱着。

因为被热爱着，所以众多AV老师以模仿日本高中生为乐，再然后通过AV传播出去，其结果就是，JK制服开始被日本人以外的人热爱起来了。

甚至热爱程度可以无视性别：

著名一大群少女几乎分不清脸的组合AKB48还有过一首歌叫《不要脱下人家的水手服》。

以及，还有人设计出了一种以JK制服为原型的家居睡衣：

换了面料同时也增加了裙摆的长度，这长到可以拿来给做被子

JK制服之所以被如此热爱，有很大程度是因为学生情结。

它虽然是一件衣服，却代表着自己曾经的青春。

人妻曾经也想翻出高中的校裤拿来当日常衣服穿，虽然残忍的被麻麻拿去当垃圾丢掉了....当时听到这个消息还心疼了3秒钟。

当然，最重要是，学生往往还象征着清纯与青春。

男人们喜欢JK制服是因为新鲜肉体，女人们喜欢JK制服是因为，以为自己穿上就会变回学生时代的自己....嗯，大部分的以为都是错觉...

健康咨询描述： 我是一名高中女生，像夹腿这样的自慰行吗？会影响学习吗？我基本上是两周一次

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发现学生中普遍存在着这样的现象：初中时，很多女生的学习成绩都很好，考上重点中学的人数甚至多于男生；而到高中后，她们当中的不少人学习成绩就会不断下降，尤其数理化的成绩更是直线下降。


那么，造成这种现象的原因何在？我们又该如何解决这个问题呢？

一、高中女生心理和生理的一般特点高一女生正处于十五、六岁年龄，在心理和生理上具有以下特点：

1、心理学研究表明：一般情况下，男女生相比，女生的形象思维能力要强于男生，而逻辑思维（抽象思维）能力则弱于男生。

2、生理学研究表明：女生一般比男生早一至两年进入青春期，此时的女生仍处于青春期的发育阶段，生理变化大于男生。

3、女生一般感情细腻而脆弱，普遍比较羞怯，个性较柔弱，还很容易产生自卑心理、偏激心理，甚至为“情”所惑。

二、影响高中女生学习的不利因素正是由于以下的特点，造成了影响高中女生学习的不利因素。

1、思维的局限性使其感到学习的困难就教材而言，初中教材的内容都比较具体形象，加之女生较男生勤奋，记忆力一般超过男生，所以女生成绩相对较好。但上高中后，课程加重，更重要的是教材内容越来越抽象，单凭死记硬背是无法学好的，特别是逻辑思维能力较弱者，学起来就更困难，女生如果继续沿用初中原有的学习模式，就必然感到学习吃力。

2、生理的变化加重其心理负担青春期特殊生理现象的出现，极容易诱发女生情绪上的不良反应，有的还会想入非非，无法将精力集中到学习上来，甚至产生一种恐惧感，总担心自己不正常，怀疑自己的智力和能力，烦躁不安，忧心忡忡，听课走神，作业没心思做。


3、感情的细腻使其容易为“情”所惑绝大部分的男生离家到了学校就不管家中之事，除了学习就是玩闹，即使家中出了什么事，他们也可以置之不理。女生则不同，即使家中发生一点点小事，她们到学校后也会成天的将其印在脑海里；同学之间发生一点小矛盾，她们也会耿耿于怀，精力无法集中到学习上来，有的甚至连老师讲课也听不进去。如果再出现些单相思或早恋的苗头就更不用说了。

4、失败使其自卑而放弃学习竞争女生的自尊心和虚荣心一般比男生强，学习下降后，想马上追上，却又找不到下降的原因，结果越追越吃力，不仅学习困难，心理负担也更沉重，这会使她们怀疑自己的能力，轻易相信了女不如男的偏见，产生严重的自卑心理，动摇自信心，失去与男生竞争的勇气，甚至偃旗息鼓，甘拜下风。


5、羞怯心理使其缺乏学习交流害羞、胆怯是刚步入青春期少女独有的心理特征。有的女生神经过于敏感，有的出现自我厌恶，有的不愿抛头露面，有的担心别人说三道四，很在乎别人对自己的看法。在学习上表现为积极性不高，上课不愿回答问题，下课不敢请教老师，更不愿与其他同学交流思想和学习体会。这种羞怯心理削弱了她们的学习主动性，严重影响其成绩的提高。

6、柔弱的个性使其丧失学习毅力天生柔弱的秉性使一些女生缺乏对失败和挫折的心理承受力。面对同学学习竞争的压力，面对学习困难较大的理科课程，几经努力之后的暂时性不成功，往往使她们向困难低头，放弃困难学科的学习，形成偏科，导致学习上的恶性循环。

三、消除不种因素，发展女生优势，促进女生成长影响女生学习的不利因素确实不少，那么，怎样消除这些不利因素，帮助女生成长呢？我认为可以从以下几点来考虑。

1、要注重女生的逻辑思维能力的培养。老师讲课必须具逻辑性，同时可以结合女学生的实际，组织一些有利于激发学生逻辑思维的活动（如智力竞赛等），促使学生积极主动地进行逻辑思维。引导学生阅读一些具有较强的推理性的书籍，如侦探书籍，通过阅读，使学生自觉不自觉地提高自己的逻辑思维能力。此外，可以在指导学生选报高考科目方面，让女生发挥形象思维的优势，扬长避短,选取自己的优势科目，有利于在高考中取得好成绩。


2、帮助女生减少心理负担。老师应指导女生正确认识，了解自身生理变化引起的心理变化，为她们提供有关青春期卫生知识的科学书籍，并组织她们向医务人员进行生理和心理咨询，及早排除困惑，去掉胆怯，害羞，防止她们杞人忧天；注重性教育，教育她们正确对待性意识，切勿早恋，以免分散精力，耽误学业，终生悔恨。同时引导和帮助她们处理好家庭与学习的关系，处理好同学关系，使他们的身心朝着健康的方向发展，从而能安心地集中精力去学习。

如高考前一段时间，我了解到不少女生总是担心高考时正好遇到生理期，尤其是平常会痛经的女生更是害怕因此影响高考成绩，于是我专门去医院请了一位妇产科的医生，来给她们进行针对性的辅导及辅助治疗，使这些女生能轻松地参加高考并取得好成绩。

3、让女生树立起信心，找回自信。老师可充分利用女生记忆力好这一特点 。


以下是一些网友对这一话题的看法，你有神马好的意见和建议不妨也提出来，我们可以一起来讨论！





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