（1）自己分析，题干里讲了清洁能源有风能，水能，太阳能等，从这几个方面入手，比如开发水能的优势条件，圭亚那位于南美洲北部，临海，圭亚那暖流流经之地，增温增湿。又是热带雨林气候，降水丰富，因此对开发水能有利。这个是有套路的，一般从地形地势，风向，海拔，气候，洋流，海陆位置来分析。（2）第一点，此地生产甘蔗，原料丰富，成本就低第二点，古法技术，历史原因。第三点，用甘蔗朗姆酒名气大，能带来好的经济效益（3）第一，圭亚那位于热带，赤道附近，气候类型是热带雨林气候，终年高温多雨，全年降水2000毫米以上。第二，由于热量和水分充足，植物终年茂盛，农作物随时可以播种，四季都可播种，因此产量多。第三这里的湿热气候和肥沃的土壤对热带经济作物的生长十分有利。

我们的校园生活多姿多彩，有紧张的学习，有欢乐的大课间，有激烈的比赛，有亲密的合作……校园像个大家庭，每天都会发生不同的事，可是有一件事，却令我难忘。
那一天，我走到校门口才想起今天是星期二要查红领巾，完了，我又要给我们班减分了，我怀着忐忑不安的心情慢慢地走进了教室。突然我听见黄老师走路的声音，平时我听见这声音我就坐正了，可今天我一听见这声音立刻就想找条地缝钻进去，黄老师走进教室说：“今天星期二要查红领巾，谁没戴？自己站起来。”我低着头站了起来，我用眼晴的余光看了看四周，发现这次只有一个人没戴，那就是我。我的脸立刻变得通红通红的，心里像有个小兔子似的跳个不停，我头低得更低了。这时全班鸦雀无声，可我觉得无声胜有声，我恨不得让老师和同学们用愤怒的眼光看着我，说我几句，我心里也许就会好受点。这时我听见好几个同学说：“老师，我这有多余的红领巾，可以借给蒋昌洋。”我还是不敢动，可听见这话，一股暖流从我心底涌出。这时黄老师说：“你们真是个有心人，蒋昌洋快拿着吧！可以后不要再忘戴了。”这时我直立起身子，转身看见张心仪，郑琪琪手里各拿着一条红领巾，我双手接过一条红领巾戴在脖子上。这时我觉得这条红领巾鲜艳无比，因为它充满着同学们的爱。
通过这件事，我深深明白了：班级的荣誉，是靠每个人一起争取来的，我以后要用心维护集体荣誉。

第二问，热带，甘蔗在热带，圭亚那在南美。高温多雨。

第三问自然，常年高温多雨，经济，靠海便于出口。