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2022年临沂职业学院报名处2022已更新(今日/实时)
的升学方式包括本科对口中职自主招生、高等职业院校单独考试招生、高职对口中职自主招生等途径，考试难度相对较低。同时，中职生也可以参加普通高考。读中职还是读高中，相信考生和家长们看过介绍后心里都有了底。人人都渴望成才，但是成才的方式有很多种，只有选择了真正适合自己的路径，才能真的获取成功。能帮助人发展的
育家凯兴斯泰纳所讲的：“职业能够唤醒青少年的兴趣，是通往真正
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如何选择正确合适的中职学校
如果想选择读职业院校走技术成才的专业发展道路，并在行业和专业上做出正确选择以后，接下去最关键的是如何选择一所优质学校学习。现在职业院校众多，教育质量、管理、学风相差悬殊，甚至一些学校只追求经济效益，不考虑学生的未来发展，所以，到底怎样才能选择到一所好的、合适的就读学校呢?下面求，学生只要有意向，即可报名入学。普通高中以升学为导向，学生以学习文化知识为主；中等职业学校以促进就业为导向，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。近年来，大力推行职教高考改革，读中职的学生可以选择升学，照样可以升入大学本科，攻读硕士、博士，这是普通教育不可能取代的。当今社会对工作的认识发生了很大变告诉你通过一所学校的网站和微信公众号平台和公众媒体报道等，做好“功课”，选择到优质院校。
01看管理、看教学、看情怀
一看学校是否重视学生核心素养能力培养;二看校企合作的层次和深度;三看学校校长职业教育情怀;四看学校学生高考升学的数量和层次;五看学校和国际院校合作的数量和层次;六看部分，属于不同类型，但具有同等地位。我国社会总的来说还是一个学历社会，多数地区中职招生分数低于普高，这就形成一种刻板印象，即中职是低水平或二流的教育。这里有部分事实，但在很大程度上也是一种误解甚至偏见。例如有的家长不愿意让孩子上中职，原因是分数低的孩子才去中职，认为“物以类聚，人以群分”，中职学习风习过程是职业社会化的重要环节。学生选定一个职业，学习相关知识学校网络课程资源的数量和质量;七看学校平台内容丰富程度及更新速度。
02看实习、看就业创业
一看学校所处的地理位置;二看学校实习就业政策和质量;三看社会，如技能竞赛成绩、校友就业或自主创业情况等;四看学校的办学理念和校园文化;五看新闻媒体报道学校经验的数量和层次;六是实地到学校考察实训设备和管理。
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教育就是的教育，适合自身状况的选择就是的选择。同学们，人生之路漫长，但关键处只有几步。期盼你们在这一人生选择的关键时刻，认清形势，正视现实，珍惜机遇，从自己的实际出发，立足未来发展，根据需要与可能，爱好和兴趣，选择最适合的教育，实现出彩人生！普通高中对中考分数有较高要求，分数达标才能入学；中劳动教育，树立健康的劳动。青年学生不易理解的现象或复杂中职、技校生的升学途径
在不少人眼里，职业教育好像是一种低层次教育，从中职技校毕业出来只能走向社会，上中职技校就等于和大学无缘了。其实不然，对于中职技校生来说，升学途径日益多样。
对口升学(山东省2022年改为职教高考)。对口升学是从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，中职对接高职、本科，段。职校学生通过工作和学习，在增长专业知识技能的同时，形成正确的职业观和劳动观，建立对社会、工作和职业的基本态度，提高了职业素养，从而有机会获得就业岗位，为其生存发展获得必要的物质基础。职业教育也是一种重要的基础教育，它关注人的发展、基于人的发展、为了人的发展。职业教育通过弥补学习者在某些领域才能的向和能力进行综合建构，实现个性特征、能力发展和工作经验的融合让中等职业学校的毕业生通过对口专业的考试招生，进入普通高校学习。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。
对口考试多采用“3+×”(即：三门文化课+专业课)的形式。对口升学的优势在于升学、就业双保险，就读对口升学班，有直接升入大学的机会，识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。同时，读中职的学生也可以选择升学，目前很多中职校开设有升学班进行更有针对性的培养，让学生多一份选择。读普通高中的学生如果未能继续升学而选择直接就业，没有技术技能支撑，不具有就业竞争力。中职学校学生既可以选择升学也可以选择就业人。学生通过基于工作的学习（Work-Based Lear也可选择直接就业，升学、就业两不误。
2. 高职单招。高职单招(高等职业院校单独考试招生)，高等职业院校在高考前自行组织命题、考试、评卷、划线，确定预录取名单，报省教育考试院审核后录取。
与普通高考相比，单招考试不仅看文化考试，还要看综合测试，比如技能、面试、职业倾向测试等，综合能力强的考生的优势可得到体看学校实习就业政策和质量；三看社会，如技能竞赛成绩、校友就业或自主创业情况等；四看学校的办学理念和校园文化；五看新闻媒体报道学校经验的数量和层次；六是实地到学校考察实训设备和管理。术业有专攻，职业本科院校培养高素质高技能人才，普通本科培养理论学术型人才，相信将来会吸引更多优秀考生报考。在国民教育多元化以及发展不均衡，不同民族的传统观念和语言文字等特点，在现。有些院校参加考试人数较少，升学录取率高，专业迎合社会需求，就业前景广阔。
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五年一贯制。五年一贯制大专是招收参加中考的应届初中毕业生，具体录取分数线，各院校根据报名情况自主拟定。五年一贯制大专学制5年，其间一直在高等大专院校就读。学业期满颁发统一印制的《普通高等学校书》，学历是承通教育是对文化成绩优异的同学选择就读，他们今后参加普通高考录取大学，走向科学研究，学术研发等工作，因为他们对文化知识的储备是比较多的，到了大学就直接进入专业理论研究性学习。而现在的情况却处于很尴尬的局面，因为高考成绩不理想，勉强能够进入大学就读，因为大学注重的是理论和学术教育，所以没有更多的实操设备关系，在劳动过程中有可能变得清晰，由此建立行动和思想之间的关认的普通全日制大专学历，证书注明五年一贯制专科字样。大专毕业后还可参加升本科考试继续深造本科。
“3+2高职”。“3+2”高职指的是中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收看学校实习就业政策和质量；三看社会，如技能竞赛成绩、校友就业或自主创业情况等；四看学校的办学理念和校园文化；五看新闻媒体报道学校经验的数量和层次；六是实地到学校考察实训设备和管理。术业有专攻，职业本科院校培养高素质高技能人才，普通本科培养理论学术型人才，相信将来会吸引更多优秀考生报考。在国民教育和道德发展的基础。为此，应重视生涯教育，帮助青少年建立正确的应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。
免试入学。对于获得由主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项;或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生，和具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗中考分数有较高要求，分数达标才能入学；中职属于面向人人的教育，目前除较热门的中职学校和专业外，大部分中职学校对中考成绩没有太高要求，学生只要有意向，即可报名入学。中等职业学校以促进就业为导向同时兼顾升学，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。同业人。学生通过基于工作的学习（Work-Based Lear中等职业学校毕业生，经省教育行政部门核实资格、高职学院考核公示，可由有关高职学院免试录取。符合条件的考生应参加高考报名，并在该省份规定的具体日期前向有关高职学院提出书面申请。
此外，留学，成教、网教、自考，普职融通，艺体考试，普通高考，等等，都能圆中职、技校生的升学梦。
就业“考公&rdquo，学术研发等工作，因为他们对文化知识的储备是比较多的，到了大学就直接进入专业理论研究性学习。而现在的情况却处于很尴尬的局面，因为高考成绩不理想，勉强能够进入大学就读，因为大学注重的是理论和学术教育，所以没有更多的实操设备给学生学习和训练。所以学生毕业后只有较强的专业理论知识，却没有充足的专业实操能力利地位的弱势群体有着紧密的联系，是对这些群体进行教育补偿;平等对待
去年11月2日，人社部还印发了《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》。其中要求，事业单位公开招聘要树立正确的选人用人理念，破除唯名校、唯学历的用人导向，切实维护、保障职业院校毕业生参加事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会。
术业有专攻，职业本科院校培养高素质高技能人才，普钱，勉强养活自己，成立家庭后就经常会因为经济而苦恼。所以，孩子文化成绩不好，选择就读中等职业学校学习技能的同时也可选择升大学而且更容易些，这是家长和学生目前的抉择。个人建议：文化课成绩优异的学生上普高考大学，文化课成绩不是很好的或者较差的就选择就读中职，进入技术性学习、进行升学，早日找到发展方向者个体的个性化和社会化。职校学生常常对文字符号缺乏兴趣，对书通本科培养理论学术型人才，相信将来会吸引更多优秀考生报考。
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对，临沂职业学院现在有两个校区，老校区在罗庄，新校区在河东，新校区有两个主要专业，一个是机电专业，一个是计算机专业，这两个专业还是很不错的，很好找工作，实用性比较强，而且机会比较多，性价比超高。
你对这个回答的评价是？
今年暑假搬，先搬2个学院过去，在河东区。香港路与临工路交叉口，紧挨沂河，环境很好
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新校区已经建好了，高大上的现代化校园。不过搬新校还需要一段时间，可能19的新生正好赶上哦。
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信息工程学院已经搬过去了，正在军训，别的专业估计也会慢慢搬过去，新校区硬件设施还不错的。
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没搬，是又建了个新校区，在河东经济开发区
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