项目策划方案教育（通用6篇）

　　为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的项目策划方案教育（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　项目策划方案教育1

　　为了加强学校安全工作，维护正常教育教学秩序，确立“安全第一、健康第一”的原则，为提高儿童伤害预防意识和自我保护能力，根据国家《儿童安全教育干预项目总方案》、《市儿童安全教育干预项目实施方案》，制定xx小学儿童安全教育干预项目实施方案。

　　一、项目实施主要目的

　　1、提高儿童伤害预防意识和自我保护能力；

　　2、拓展、营造儿童伤害预防教育氛围；

　　3、评估教材内容和教学方法，探索有效的儿童伤害预防教育材料。

　　二、项目机构设置及工作职责

　　该项目由中心小学校长室牵头、总务处协助、各项目年级负责实施。

　　项目设立工作组，由中心小学张义岳任组长，鲍振荃、邓峰任副组长，由中心校长室负责项目工作技术指导。

　　校长室主要职责：负责全校项目实施24个班级，配合做好项目实施动员、培训及督导等工作，及时收集反馈学校在实施过程中出现问题，督促项目学校按时完成项目工作。

　　三、工作内容及要求

　　1、项目工作组于20xx年10月27日进行项目培训。项目教程包括：

　　（1）“步行安全”主题伤害预防教材；

　　（2）“远离火险”主题伤害预防教材；

　　（3）教材与教学反馈表。

　　2、各项目年级认真组织各年级开展一课时的步行安全和远离火险两个伤害预防主题教育。

　　1、20xx年10月27日，由校长室召开项目工作动员、培训会议，布置工作任务。

　　2、20xx年10~11月，各项目年级完成各年级开展一课时的步行安全和远离火险两个伤害预防主题教育。项目工作组检查和指导学校伤害预防教育和教材使用情况，收集项目工作材料，并做好宣传工作。

　　4、20xx年12月项目工作组回收学校教材和教学反馈表，并于月底前按要求将项目材料上报至区项目工作组。

　　项目策划方案教育2

　　为加速我省教育信息化进程，切实推进“三通两平台”建设，提高各级教育行政部门及中小学校管理现代化水平和信息化程度，加强我省教育信息化公共服务体系建设，我省全面实施江苏省中小学教育卡项目，具体实施方案如下。

　　教育卡项目以智能卡（CPU卡）为载体，依托江苏省教育信息化公共服务平台，建立教育卡管理系统，全面实现身份认证电子化、师生学习数字化、数据管理信息化、个人成长记录反馈智能化。

　　该项目的实施有利于全省中小学师生共享优质教育资源，有利于推进电子化师生信息管理，有利于各级教育行政部门统筹规划、科学决策，提升行政效能，对于提高教育质量、促进教育公平、构建智慧型城市和人力资源强省具有重大意义。

　　（一）构建互联互通的管理体系。以建立教育卡管理系统为抓手，构建一个全覆盖的省教育主管部门、地市（县、区）教育主管部门、学校三级联动具有身份认证、数据管理、师生档案等多功能的管理网络体系。教育行政部门利用该系统掌握、统计、汇总、认定相关信息，进而作出科学决策，优化教育管理与服务流程，提高办事效率。

　　（二）提供丰富多元的资源应用。江苏省教育信息化公共服务平台，是面向全省师生、家长，集教育资源、应用、服务为一体的综合性平台，为教育卡建设提供一个良好的应用环境。教育卡作为登陆平台的统一身份认证，享受平台所提供的各种教育资源和服务。

　　（三）实现师生档案电子化管理。建立师生电子档案系统，让每名教师和学生拥有一个可随身携带的电子档案袋，设置权限，区分使用。

　　（四）构建终身享用的教育卡体系。建设师生终身可以使用的教育卡平台和体系。

　　教育卡，为智能CPU卡，采用非接触读写技术，卡内封装集成电路芯片，正面印有校名、姓名、照片、性别、学籍号（学生）和有效期限，反面印有注意事项等内容。

　　（二）教育卡的发卡范围

　　发卡范围为我省普通中小学校、中等职业学校，发卡对象为普通中小学、中等职业学校所有师生。今后可视情况发放终身教育卡。

　　（三）教育卡的应用系统

　　硬件建设。建设江苏省中小学教育卡项目系统中心机房；为各学校配备相应的读卡器；给每位在校教师和学生发放江苏省中小学教师教育卡和学生教育卡。

　　软件建设。建设江苏省中小学教育卡卡管理系统、数据管理系统和服务管理系统。

　　（四）教育卡的运行管理

　　教育卡项目建设是一项长期性的系统工程，涉及到省、市、县教育部门及全省中小学校。需成立“江苏省中小学教育卡管理中心”（设在省教育管理信息中心），各市、县（市、区）成立分中心（设在市、县（市、区）电教馆或中心）。省、市、县、校都是该项目的建设主体，共同负责全省教育卡项目的推进工作。

　　1.省级管理机构职责

　　教育行政部门统筹规划全省中小学教育卡的发放和应用；协调解决全省教育卡推广应用中的重大问题；组织教育卡项目建设工作；指导、审核、督查各市教育卡的管理和应用工作。

　　“江苏省中小学教育卡管理中心”指导分中心的工作，负责教育卡系统硬件设备，卡管理系统、数据管理系统和服务管理系统的日常维护和技术维护工作，保证全省教育卡系统的正常运行；负责全省教育卡的统一制作和发放；负责全省教育卡系统的技术培训工作。

　　2.市、县（市、区）级管理机构职责

　　教育行政部门主要负责所辖地区中小学教育卡的管理和基本功能的应用；根据本地实际统筹规划教育卡的升级、拓展功能；指导、审核、督查下级工作。

　　“江苏省中小学教育卡管理分中心”主要负责维护本级卡管系统并通过该系统监控日常卡管信息；按业务流程汇总、审核、报送、管理本级制卡、发卡数据。

　　各学校是教育卡的具体管理和应用部门，负责本校教育卡的发放和应用工作；完成教育卡的日常管理、统计及电子档案的个人化工作；负责学校内部卡管系统软硬件的日常维护保养工作；负责学校师生使用教育卡系统的培训工作；提供相关信息数据。

　　教育卡不仅是师生身份的信息化证明，也将应用于学校教育教学及服务管理等诸多层面，可分为基本功能和拓展功能两部分。

　　身份认证：电子学生证，教育行政管理的一项基本应用，方便学生身份验证、信息存储，成为学生招生考试、体质健康标准检测和各项活动的身份认证。

　　资源学习：江苏省教育信息化公共服务平台的资源中心提供大量优质的国家、省级名校和名师教育教学资源，同时还提供第三方应用资源。学生利用平台进行课堂辅助学习、课外个性化学习等。

　　学籍管理：每名新生入学时获得一个唯一的学籍号，记载学生个人基本信息，学生凭教育卡办理升学、转学、入学、注册等手续。

　　成长记录：记录学生的学习成绩、比赛成绩、所获荣誉及奖励等，多视角、多层面地展示学生的成长过程，为中小学日常评价提供全面的过程记录与评价信息，为综合素质评价提供依据，实现学生成长的动态管理。教师根据学生的成长记录提出其发展方向的建议，同时强化中考、高考等与学业水平考试和综合素质评价档案系统的关系。

　　身份认证：电子教师证，教师身份证明。

　　资源学习：图书借阅、江苏省教育信息公共服务平台等网上资源索取和学习交流等，持卡参加各类教师培训。

　　档案管理：记录教师个人基本信息、工作经历、工作业绩、业务培训等信息，作为考评的依据。

　　各地结合本地教育管理的需求和经济承受能力的实际，可积极拓展教育卡的校内外应用，校内实现门禁、图书管理、机房管理、小额消费等功能，校外与公交、通信、医疗卫生、社会实践等系统有机地结合，真正达到“一卡通”的效果和目的。

　　（一）加强组织领导，统筹项目建设

　　教育卡项目是全省性工程，涉及面广、政策性强。该项目由江苏省教育信息化工作领导小组统筹指导，省教育厅相关处室牵头负责，省教育管理信息中心（省电化教育馆）具体组织实施。各级教育行政部门要加强领导，明确责任，统筹规划，周密部署，确保教育卡项目顺利实施。

　　（二）建立工作机构，明确各方职责

　　成立教育卡项目工作机构和卡管中心，各级机构要结合本地区实际情况，制定切实可行的工作方案，并按进度要求调配好人力、物力、财力，及时解决遇到的困难和问题；各级卡管中心负责项目实施、运营工作。

　　（三）积极筹措经费，保障资金投入

　　各级教育行政部门要积极筹措经费，确保教育卡项目的建设和运营。今后，设备更新维护费、日常运行费和卡管部门办公经费等列入各级部门预算。同时广泛动员社会力量支持项目建设，开展有效运营服务，拓展教育卡应用功能。

　　（四）加强制度建设，科学督导评估

　　为保证教育卡项目的顺利实施，建立和完善相应的制度，包括信息数据的采集、修改、维护、存储、查询、备份等制度，权限分配制度，教育卡的发放、补发、挂失、注销制度，教育卡的各项应用管理制度等。制度的制定要可操作性强，任务到岗，责任到人。同时建立督导评估机制，对项目建设实行过程性督导、终结性评估，并将评估结果作为表彰奖励依据。

　　（五）加大宣传力度，加快项目建设

　　教育卡项目的实施有利于全省教育信息化统筹规划，有利于加强省、市、县（市、区）教育行政部门的宏观管理和学校对师生信息的反馈，提高中小学教育管理的水平。各地要加大宣传力度，努力营造良好的建设氛围。

　　江苏省中小学教育卡推进工作将按照“统一规划、系统设计、全面普及、分步实施”的建设思路，有计划地推行和实施。

　　试运行阶段：20xx年，在徐州市泉山区进行试点，完成软件系统建设，发放教育卡。

　　推广阶段：20xx―20xx年，利用三年时间，分地市发放教育卡，实现教育卡的功能应用。

　　项目策划方案教育3

　　根据鄂爱卫技办函[20xx]2号文件精神，我市承担20xx年中央补助地方健康素养促进行动项目卫生应急健康教育项目工作，为了全面落实项目工作，特制定此方案。

　　总体目标：以社区群众、学校学生为主体，以卫生应急知识普及为重点，通过各种形式广泛传播卫生应急相关知识，开展相关卫生应急健康教育活动，提高公众的预防、避险、自救、互救等能力，增强公众的公共卫生安全意识和社会责任意识，提高公众应对突发公共卫生事件的综合素质，以达到提高群众健康水平和生活质量的目的。

　　具体指标：以社区、学校为单位卫生应急宣传覆盖率达80%；社区骨干卫生应急知识掌握率提升30%；公众卫生应急知识掌握率提升20%。

　　成立市卫生应急健康教育项目工作领导小组

　　项目工作由市健康教育所牵头，市疾控中心应急办配合。项目办公室设在市健康教育所，任办公室主任，负责具体工作的组织落实。

　　在项目开始阶段开展卫生应急知识公众基线调查，调查400人份，对象为社区群众、学生，内容为卫生应急知识与能力，为项目开展效果评估做准备。实施时间5月下旬。

　　责任分工：应急办负责调查问卷内容，市健康教育所负责调查及数据处理。

　　1、《健康教育墙报》（卫生应急专刊）：以洪涝灾害、突发传染病卫生应急为主题，印发《健康教育墙报》（卫生应急专刊）一期，向全社会宣传普及卫生应急科普知识。发放张贴至全市社区/村以上学校、社区、医疗卫生机构及公共场所单位。6月上旬发行张贴到位。

　　责任分工：应急办负责宣传内容，市健康教育所负责设计、印刷及发放。

　　2、大众媒体（报纸）：以洪涝灾害、地震、突发公共卫生事件等卫生应急为主题，在《日报》、《晚报》刊播1期卫生应急科普专题，向社会传播相应科普知识。

　　责任分工：应急办负责内容，健康教育所、办公室负责报社联系。

　　3、网络媒体：在市卫计委网站和疾病预防控制网站热点关注栏目，向公众传播卫生应急科普知识。执行时间为6-7月。

　　责任分工：应急办负责。

　　1、宣传折页：以突发公共卫生事件、地震及洪涝灾害卫生应急科普知识为主，印制30000份。

　　责任分工：应急办提供内容，市健康教育所负责发放至各基层医疗卫生机构。

　　制作30块突发公共卫生事件、自然灾害卫生应急科普知识，市本级、两区各10块，在社区开展卫生科普宣传展览。

　　责任分工：应急办提供内容，市健康教育所负责设计、制作。

　　1、骨干培训：6月下旬，组织一轮以社区卫生应急骨干为目标的技能培训，内容为突发公共卫生事件、自然灾害和社区急救卫生应急，为每个社区培训2～3名卫生应急骨干，总数约200人。培训内容主要有《卫生应急沟通》、《卫生应急管理》、《卫生应急健康教育》、《疾病应急》、《火灾应急》等，师资由省健康教育所、市疾控中心、市急救中心、市消防支队科普中心等单位组成。

　　责任分工：市健康教育所负责组织。

　　2、知识竞赛：利用《晚报》/网络媒体进行一次卫生应急有奖知识竞赛活动。

　　责任分工：应急办负责竞赛内容，市健康教育所负责组织实施。

　　（五）社区/学校干预

　　1、社区/学校讲课：6~7月，要求市内各社区，结合基本公共卫生服务健康教育要求，开展一期社区/学校卫生应急社区讲座。

　　责任分工：应急办负责课件提供、技术指导，健康教育所负责组织实施及资料收集。

　　2、巡回表演：组建应急表演/展示小分队深入基层社区进行巡回表演和社区群众培训，计划6~7月在张湾区、茅箭区各2场，经济开发区1场。

　　1、在项目实施过程中，积极开展丰富多彩的健康教育宣传及干预活动，充分发挥健康教育、卫生应急等专业优势，做出特色，尤其要重视质量控制和效果评估，确保健康教育活动在社会上有影响、有成效。

　　2、严格项目经费预算管理，确保资金利用效率最大化，不得将资金用于项目规定以外其它工作。

　　3、项目执行过程中，注重收集工作过程资料，确保规范、科学、完整，并及时上报及归档。

　　项目策划方案教育4

　　为贯彻落实市业主及总监办安全生产工作会议精神，进一步提高本项目安全监管人员的业务能力和水平，加强本项目从业人员的安全意识和技能，切实做好本工程安全生产教育培训工作，现制定安全生产培训计划：

　　深入贯彻落实科学发展观，坚持安全生产第一的理念，全面落实市业主和总监办安全生产工作会议部署，紧紧围绕安全生产工作大局，统筹规划，改革创新，着力完善项目的培训体系，强力推进以“三项岗位人员”（项目经理、安全管理人员、特种作业人员），农民工和班组长为重点的项目全员培训，进一步加大监管培训力度，切实加强安全专业人才培养，大力推进培训内容规范化、培训方式多样化、培训手段现代化、培训管理信息化，全面提升从业人员和安全监管人员的整体素质，为促进安全生产形势持续稳定好转提供人才保证和财力支持。

　　（一）、教育和培训的时间

　　1、企业法人代表、项目经理每年不少于30学时；

　　2、专职管理和技术人员每年不少于40学时；

　　3、其他管理和技术人员每年不少于20学时；建筑工程安全生产管理4、特殊工种每年不少于20学时；

　　5、其他职工每年不少于15学时；

　　6、待、转、换岗重新上岗前，接受一次不少于20学时的培训；

　　7、新工人入场、班组三级培训教育时间分别不少于15学时、20学时。

　　（二）、教育和培训的形式与内容

　　教育和培训分等级、层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。

　　1、新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习和代培人员）

　　必须进行项目部、工地和班组的三级安全教育。教育内容包括安全生产方针、政策、法规、标准及安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度、严禁事项及本工种的安全操作规程。

　　2、电工、焊工、架工；机操工及起重工和各种机动车辆司机等特殊工种工人，除进行一般安全教育外，还要经过本工程的专业安全技术教育。

　　3、采用新工艺、新技术、新设备施工和调换工作岗位时，对操作人员进行新技术、新岗位的安全教育。

　　（三）、安全教育和培训的形式

　　1、新工人三级安全教育

　　对新工人或调换工种的工人，必须按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。

　　三级安全教育是每个刚进企业的新工人必须接受的首次安全生产方面的基本教育，三级安全教育是指公司、项目、班组这三级。对新工人或调换工种的工人，必须按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。

　　公司级。新工人在分配到施工队之前，必须进行初步的安全教育。教育内容如下：

　　（l）劳动保护的意义和任务的一般教育；

　　（2）安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识；

　　（3）企业安全规章制度等。

　　项目级。项目级教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。教育内容如下：

　　（1）建筑工人安全生产技术操作一般规定；

　　（2）施工现场安全管理规章制度：

　　（3）安全生产纪律和文明生产要求；

　　（4）在施工程基本情况，包括现场环境、施工特点，可能存在不安全因素的危险作业部位及必须遵守的事项。

　　班组级。岗位教育是新工人分配到班组后，开始工作前的一级教育。教育内容如下：

　　（1）本人从事施工生产工作的性质，必要的安全知识，机具设备及安全防护设施的性能和作用；

　　（2）本工种安全操作规程；

　　（3）班组安全生产、文明施工基本要求和劳动纪律；

　　（4）本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求。

　　（1）三级教育一般由企业的安全、教育、劳动、技术等部门配合进行；

　　（2）受教育者必须经过考试合格后才准予进入生产岗位；

　　（3）给每一名职工建立职工劳动保护教育卡，记录三级教育、变换工种教育等教育考核情况，并由教育者与受教育着双方签字后入册。

　　2、特种作业人员培训

　　除进行一般安全教育外，还要执行GB5306―85《关于特种作业人员安全技术考核管理规划》的有关规定，按国家、行为、地方和企业规定进行本工种专业培训、资格考核，取得《特种作业人员操作证》后上岗。

　　3、特定情况下的适时安全教育

　　（1）季节性，如冬季、夏季、雨雪天、讯台期施工；

　　（2）节假日前后；

　　（3）节假日加班或突击赶任务；

　　（4）工作对象改变；

　　（6）新工艺、新材料、新技术、新设备施工；

　　（7）发现事故隐患或发生事故后；

　　（8）新进入现场等。

　　4、三类人员的安全培训教育

　　施工单位的主要负责人是安全生产的第一责任人，必须经过考核合格后，做到持证上岗。在施工现场，项目负责人是施工项目安全生产的第一责任者、也必须持证上岗，加强对队伍培训，使安全管理进入规范化。

　　5、安全生产的经常性教育

　　项目部在做好新工人入场教育、特种作业人员安全生产教育和各级领导干部、安全管理干部的安全生产培训的同时，还必须把经常性的安全教育贯穿于管理工作的全过程，并根据接受教育对象的不同特点，采取多层次、多渠道和多种方法进行。安全生产宣传教育多种多样，应贯彻及时性、严肃性、真实性、做到简明、醒目，具体形式如下：

　　（1）施工现场入口处的安全纪律牌。

　　（2）举办安全生产训练班、讲座、报告会、事故分析会。

　　（3）建立安全保护教育室，举办安全保护展览。

　　（4）举办安全保护广播，印发安全保护简报、通报等，办安全保护黑板报、宣传栏。

　　（5）张挂安全保护挂图或宣传画、安全标志和标语口号。

　　（6）举办安全保护文艺演出、放映安全保护音像制品。

　　（7）组织家属做职工安全生产思想工作。

　　班组长在班前进行上岗交流，上岗教育，做好上岗记录。

　　（1）上岗交底。交当天的作业环境、气候情况、主要工一作内容和各个环节的操作安全要求，以及特殊工种的配合等。

　　（2）上岗检查。查上岗人员的劳动防护情况，每个岗位周围作业环境是否安全无患，机械设备的安全保险装置是否完好有效，以及各类安全技术措施的落实情况等。

　　（四）培训效果检查

　　对安全教育与培训效果的检查主要是以下几个方面：

　　1、检查各项目安全教育制度。各项目要建立健全的安全教育和培训考核制度，要广泛开展安全生产的宣传教育，使我项目各级领导和广大职工真正认识到安全生产的重要性、必要性，懂得安全生产、文明施工的科学知识，牢固树立安全第一的思想，自觉地遵守各项安全生产法令和规章制度。

　　2、检查新入施工现场工人进行三级安全教育的情况。现在临时劳务工多，发生伤亡事故主要的多在临时劳务工之中，因此在三级安全教育上，应把临时劳务工作为新入厂工人对待。新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习和代培人员）都必须进行三级安全教育。

　　3、检查安全教育内容。安全教育要有具体内容，要把《建筑施工现场安全生产基本知识》、《建筑工人安全技术操作规程》作为安全教育的重要内容，做到人手一册，除此以外，企业、工程处、项目经理部、班组都要有具体的安全教育内容。电工、焊工、架工、机械工及起重工、各种机动车辆司机等特殊工种的安全教育内容。经教育合格后，方准独立操作，每年还要复审。对从事有尘毒危害作业的工人，也要进行主毒危害和防治知识教育，也应有安全教育内容。

　　4、检查变换工种时是否进行安全教育。各工种工人及特殊工种工人除懂得一般安全生产知识外，尚要懂各自的安全技术操作规程，当采用新技术、新工艺、新设备施工和调换工作岗位时，要对操作人员进行新技术操作和新岗位的.安全教育，未经教育不得上岗操作。

　　5、检查工人对本工种安全技术操作规程的熟悉程度。该条是考核各工种工人掌握《建筑工人安全技术操作规程》的熟悉程度，也是对各工种工人安全教育效果的检验。

　　6、检查我项目各项目施工管理人员的年度培训。各项目应按公司规定，安排施工管理人员进行有关安全生产工作的培训学习，并做好培训记录。

　　项目策划方案教育5

　　“爱的教育”是学校教育的根本。我校“培养能自主发展的具有中国灵魂和世界眼光的现代公民”这一培养目标最核心的要素就是“爱”。我们整合学校各项爱心活动，在“大爱镇江”主题下，形成了具有校本特色的“杜鹃花行动”这一德育课程，以期在孩子们在成长过程中不断体验爱自己、爱同学、爱师长、爱一切需要帮助的人，以形成其道德与伦理的自觉，为成为“现代公民”奠基。

　　“爱心杜鹃花，芬芳你我他”、“涓涓细流成海洋，颗颗爱心变希望”、“真情融冰雪，爱心创奇迹”、“伸出友爱手，希望人间走”、“世界因你而美丽，人间有你更温暖”。

　　《大爱》（刘欢 演唱）

　　1、“杜鹃花基金”行动；

　　2.每年一届“爱心嘉年华”行动；

　　3.“杜鹃花”青海玉树“手拉手”行动；

　　4.其他爱心行动。

　　“杜鹃花行动”有“四大象征意义”，即，象征着生命与希望、象征着田野与开放、象征着参与与速达、象征着继承与光大。

　　总指挥：xx（党总支副书记）；行动组长：xx（学工处主任）；基金管理：xx后勤副校长）；行动组组员：校学工处、工会、团委成员。

　　镇江市外国语学校、镇江市国际学校每年、每月、每天，甚至每时，都在温暖人心的故事。他们为西南干旱捐款、为白血病人献爱、为贫困学校捐书捐物，为了每一个需要帮助的人而伸出援助之手……这里有学校行为、还有班级善意、社团爱意、也有个人行动。几年来，我们总共捐献了多少钱物，已经无法统计，因为我们知道，爱心无价；我们更知道，这就是教育，一首首关于生命和爱心的教育诗章，我们在用行动诠释“大爱镇江”的情怀。

　　我们想为这项行动冠以一个统一的名称，首先想到了“爱心速达”，但总觉得有点直白，且缺少地域特色，又想到0511网友之家的“格桑花”，他们主要是针对青海地区的慈善活动。偶然的机会，我们想到了镇江的市花――杜鹃花，“蚕老麦黄三月天，青山处处有啼鹃。断崖几树深如血，照水晴花暖欲然。”白居易也曾赞叹：“闲折二枝持在手，细看不似人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母。”于是就有了今天的“杜鹃花行动”。

　　镇江市外国语（国际）学校的“杜鹃花行动”这是一个长期的行动，不是一个短期的计划，更不是一个应景的项目，她至少有四种象征意义：

　　首先她象征着生命与希望，“杜鹃花”红色居多，那种火红就是燃烧的生命，有了杜鹃花，就有了生命，就有了希望，“最惜杜鹃花烂漫，春风吹尽不同攀。”我们希望我们的行动能给需要帮助的人带去我们的爱意，为他们的生命注入新的希望。

　　其次，象征着田野与开放，我们的爱心行动更多是一种生命的自觉，它发端于田野、具有旺盛的草根意义，就像开放的杜鹃花，漫山遍野，在每一个需要的地方怒放生命的热情与关注。

　　第三，象征着参与与速达，杜鹃花的意义在于集体的力量，春风吹遍，到处火红，哪里有需要，哪里就有我们的迅捷的爱心行动。因为，我们深深地知道：时间就是生命。

　　有诗云，“青山遍洒英雄血，始得逢春万壑红”，所以，第四，她还象征着继承与光大，我们今天的幸福来自于千千万万烈士的牺牲，他们的信仰与执着是宝贵的精神财富，因为他们，杜鹃花才如此烂漫山野，我们用行动传承这种奉献的精神，诠释爱的真谛。

　　我们不妨来看看近两年师生的“杜鹃花行动”：

　　20xx年3月，我校七（18）班的同学在得知xx小学四年级xx同学得了白血病以后自发组织募捐，共收到捐款5148元。

　　20xx年3月，我校团委、学生工作处联合市红十字会、“my0511爱心家园”网友，共同为西南旱区募捐筹款。共筹集了17185.4元爱心款，党总支书记代表学校将所得款项移交给市红十字会。

　　20xx年4月xx日，国际学校爱心社团前往城市客厅参加了“爱在镇江――慈善一日捐”活动。在活动现场，学生代表将凝聚着全校师生爱心的1000元投入了捐款箱。

　　项目策划方案教育6

　　为提高我市大学生乙肝疫苗的接种率，有效预防乙型肝炎的流行，卫生部与国家扶轮组织、香港择善基金会合作，决定在我市职业技术学院大学生人群中实施乙肝健康教育和疫苗接种防治项目，为了在我市大学生中有效开展乙肝防治知识的项目健康教育活动，特制定《市大学生项目乙肝健康教育工作实施方案》。

　　开展广泛宣传，提高在校大学生乙肝防治知识的认知。

　　目标人群乙肝相关知识知晓率达到95%以上。

　　市职业技术学院9月---7月期间在校大专、本科生。（不包括中专、研究生）

　　由市疾控中心负责学校校医、辅导老师的培训工作，由校医、辅导老师对学生骨干进行培训。具体培训内容包括大学生项目实施方案、乙肝防控知识、健康教育组织实施等。

　　由市疾控中心、校医、辅导员和学生骨干共同参与开展广泛、深入的校园健康教育活动，提高广大师生预防保健知识水平和主动参与预防乙肝的意识。

　　主要内容：乙肝传播途径、乙肝防治常识等

　　（三）主要形式、方法及时间安排：

　　1、在校园内悬挂横幅、张贴宣传画，制作乙肝防治知识展板和板报等，营造浓厚的乙肝健康教育氛围。（5月18日―6月20日）

　　2、利用校园广播、网络等媒体对乙肝防治知识进行宣传。（5月18日―6月20日）

　　3、由市疾控中心专业人员到校园举办乙肝知识专题讲座。（6月7日―6月11日）

　　4、印制乙肝相关知识的各类宣传品在校园内散发，以提高学生参与积极性。（5月18日―6月20日）

　　5、组织开展乙肝知识问答活动，以便了解目标人群知识的知晓率。（5月18日―5月31日）

　　为了确保宣传教育活动的有效组织实施，市级卫生、教育部门联合拟对宣传教育活动进行督导。通过现场调查、查阅资料等方法详细了解项目组织实施及进展情况。

　　五、资料汇总与报告

　　市职业技术学院要详细统计健康问卷调查及宣传教育活动数据，对健康教育实施情况（必须包括健康教育组织实施、对象、覆盖范围、主要内容、实施时间、地点、频次、形式、督导等内容。项目工作结束后于6月20日前将实施总结与影像资料报市疾控中心计划免疫科。

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(一)应聘人员应符合下列条件：
/hysrsj/)、蒸湘区党政门户网()发布招聘公告。

　　本次公开招聘工作后续相关信息发布指定网站为蒸湘区党政门户网()，请报名人员密切关注，并确保本人所留通讯方式畅通。如因通讯不畅通而产生的一切后果和责任，由报名人员本人承担。

　　.cn/)，提交报考申请，填写《蒸湘区2022年公开招聘小学教师报名表》(附件4)，《蒸湘区2022年公开招聘优秀小学教师报名表》(附件5)。

　　报考人员只能选择一个岗位进行报名。报名与考试必须使用本人有效期内第二代居民身份证原件(不含电子居民身份证、驾驶证、社保卡等)。

　　本次招聘专业设置参照《湖南省2022年考试录用公务员专业指导目录》(附件8)，所学专业已列入该《目录》，未列入所设岗位专业要求的，不符合报考条件。报考人员须认真对照《湖南省2022年考试录用公务员专业指导目录》(附件8)准确填写报名信息，选择适合岗位。报考人员所学专业应符合招聘岗位的专业要求，并严格按照毕业证书或2022届高校毕业生就业推荐表填写。

　　报考人员在报名时要仔细阅读招聘公告，提交的报考申请材料应当真实、准确。报考人员提供虚假报考申请材料的，一经查实，取消本次报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按照人社部35号令《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理。

　　报名时，报考人员应上传本人近期免冠2寸(35*45mm)正面电子证件照片(蓝底证件照，jpg格式，100KB以下)。

　　(2)本次招聘不组织网上资格审查，招聘小学教师在笔试后、面试前进行现场资格审查，招聘优秀小学教师在面试前进行现场资格审查。报考人员应认真阅读招聘公告和相关附件，诚信报考符合条件的岗位，并对自己选报的岗位负责。

　　(3)报考人员在报名网站进行缴费，缴费时间与网上报名确认时间同步，为2022年7月7日8:00至7月10日18:00。此次招聘报名费每人100元，报考人员必须按时进行网上报名确认和缴费。未按规定进行报名确认和缴费的报考人员视为放弃报考。

　　受疫情影响，完成报名的报考人员在报名网站下载并打印笔试及面试准考证，其中打印面试准考证时间另行公告。

　　参加笔试时，必须同时携带笔试准考证和本人有效期内第二代居民身份证原件(不含电子居民身份证、驾驶证、社保卡等)，缺少证件的考生不得参加考试。

　　.cn/)查询笔试成绩。本次笔试客观题和主观题的阅卷工作采用分数处理自动化系统，没有人工登分、核分过程，除了缺考、违纪、零分等特殊情况外，原则上不接受考生查分。

　　1.招聘小学教师资格审查在笔试后、面试前进行，招聘优秀小学教师资格审查在面试前进行，时间、地点另行公告。

　　2.资格审查对象：①招聘小学教师按照各岗位招聘计划1:2的比例，在报考相同招聘岗位人员中，按笔试成绩从高分到低分确定资格审查对象。②招聘优秀小学教师报名人员均为资格审查对象。

　　3.资格审查时需提供以下资料：

　　①本人有效期内第二代居民身份证、毕业证、教师资格证、普通话等级证等证件原件及复印件(毕业证、教师资格证、普通话等级证还需提供网上查询证明，毕业证从“学信网”、教师资格证从“中国教师资格网”、普通话等级证从“全国普通话培训测试信息资源网”、“普通话水平测试成绩查询系统”或“湖南省语言文字培训测试中心”可以查询，并打印查询到的相关页面);已参加2022年春季教师资格认定合格但暂未获取教师资格证的报考人员，须提供教师资格证认定机构出具加盖公章的认定通过证明原件;②考生根据所报考岗位登录报名网站打印并手写签名的《蒸湘区2022年公开招聘小学教师报名表》(附件4)或《蒸湘区2022年公开招聘优秀小学教师报名表》(附件5)2份;③在编在岗的报考人员须出具所在单位及主管部门的《同意报考证明》(附件6，需经法人代表签字并加盖单位公章);④报考“面向高校毕业生招聘”岗位的高校毕业生，须提交本人亲手签名的《高校毕业生未就业承诺书》(附件7)。

　　4.未按规定要求进行资格审查的报考人员，视为自动放弃资格审查。提交材料主要信息不实或不符合报考岗位条件的，资格审查不合格。

　　5.资格审查对象递补：

　　(1)招聘小学教师因报考人员放弃资格审查或资格审查不合格而造成岗位招聘拟面试人数达不到岗位招聘计划1:2比例的，在报考相同招聘岗位人员中按笔试成绩从高分到低分依次递补，直到达到1:2的开考比例。

　　(2)招聘优秀小学教师未达到1:3开考比例的，予以核减招聘计划。

　　6.资格审查贯穿招聘工作全过程，任何环节发现应聘人员不符合岗位报名条件或提供的材料弄虚作假，一经查实，取消考试或聘用资格。资格审查通过的对象将在“蒸湘区党政门户网”进行公示。资格审查结果以区公开招聘教师工作领导小组审定的结果为准。

　　参加面试时，必须同时携带面试准考证和本人有效期内第二代居民身份证原件(不含电子居民身份证、驾驶证、社保卡等)，缺少证件的考生不得参加面试。

　　(1)报考小学教师的，分招聘岗位从资格审查合格的考生中，根据笔试成绩从高分到低分的顺序，按照岗位招聘计划1:2的比例确定参加面试人员。如入围末位名次出现成绩相同的，则末位同名次的考生一并参加面试。招聘岗位面试对象未达到岗位招聘计划1：2的，核减该岗位招聘计划。如只招一人的，不再核减岗位招聘计划。

　　(2)报考优秀小学教师的，凡现场资格审查合格的均为面试对象。

　　2.面试时间、地点另行通知。

　　3.面试方式、内容及综合成绩的合成：

　　(1)招聘小学教师

　　①小学语文、数学、英语、心理健康教师岗位面试方式为试教，满分100分。

　　②小学音乐、体育、美术、信息技术教师岗位面试方式包括试教和专业测试两个环节，满分100分(其中试教60分，专业测试40分)。

　　③试教时长：试教10分钟，备课30分钟。

　　小学语文、数学、英语、心理健康、音乐、体育、美术、信息技术教师岗位试教内容为小学语文、数学、英语、心理健康、音乐、体育、美术、信息技术学科教材。

　　⑤专业测试时长：小学美术、信息技术教师岗位60分钟，小学音乐、体育教师岗位8分钟。

　　小学音乐教师岗位专业测试内容为：演唱+特长展示。

　　演唱为演唱歌曲一首，歌曲由评委从音乐教材中抽取，无伴奏。特长展示围绕音乐专业水平展示，内容形式不限，器具自备。

　　小学体育教师岗位专业测试内容为：100米短跑测试+足球或篮球或羽毛球特长展示(运动鞋服自备)。

　　小学美术教师岗位专业测试内容为：素描。材料和工具自带。

　　小学信息技术教师岗位专业测试内容为：按要求制作一个电脑作品。

　　⑦综合成绩的合成：

　　考试综合成绩=笔试成绩*40%+面试成绩*60%。

　　笔试成绩、面试成绩、考试综合成绩均保留小数点后两位小数，第三位小数按四舍五入法处理。考试综合成绩将在蒸湘区党政门户网进行公布。

　　⑧如实际参加面试人数没有形成有效竞争时，面试成绩不得低于当场(同一场次、同一面试考官组、同一套面试题目)形成有效竞争岗位入围体检人员的最低面试分数，方可作为体检对象。若无同一场次、同一面试考官组、同一套面试题目的情况，则该岗位面试人员面试成绩不得低于75分，方可作为体检对象。

　　(2)招聘优秀小学教师

　　①优秀小学语文、数学教师岗位的面试以试教的方式进行，试教时长为10分钟以内，试教前备课30分钟，试教内容为小学语文、数学学科教材。总分为100分，当场公布分数。试教主要考核面试人员的仪表仪态、行为举止、综合分析能力、口头表达能力、临场应变能力和把握教学内容、运用教学手段、组织课堂教学的能力和课堂教学效果。

　　②优秀小学体育教师岗位的面试采取试教和专业测试相结合的方式进行，其中试教100分，专业测试100分，当场公布分数。试教内容为小学体育相关内容，试教方式和要求与优秀小学语文、数学教师岗位相同，专业测试内容为与体育相关的专业技能。

　　③综合成绩的合成：

　　体育学科按试教成绩占60%、专业测试成绩占40%的比例合成综合成绩，语文、数学学科试教成绩即为综合成绩，综合成绩保留小数点后两位数，第三位小数按四舍五入法处理。

　　④如实际参加面试人数没有形成有效竞争时，面试成绩不得低于80分，方可作为体检对象。

　　1.体检对象确定：按照岗位招聘计划1:1的比例，根据考试综合成绩从高到低的顺序，确定体检对象。

　　报考小学教师的面试人员如综合成绩相同，将以面试成绩高低确定体检入围人员。

　　报考优秀小学教师的面试人员如综合成绩相同，将以试教成绩高低确定体检入围人员。如面试中只有试教，试教成绩相同者将以不去掉评委最高分和最低分，取所有评委分数平均值的方式确定体检入围人员。

　　2.体检由蒸湘区公开招聘教师工作领导小组办公室在纪检部门的监督下统一组织。体检在指定体检机构进行，体检费用由考生自理。体检标准参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)的有关规定执行，并进行毒品毛发检测。对心率、视力、听力、血压等项目达不到体检合格标准的，应当日复检;对边缘性心脏杂音、病理性心电图、病理性杂音、频发早搏(心电图证实)等项目达不到体检合格标准的，应当场复检。当日复检和当场复检的医院为初次体检医院，复检时间不超过当天17：30。报考人员对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问时，可以在接到体检结论通知之日起7日内向招聘办提交复检申请。当日复检、当场复检及非当日、非当场复检都只能进行一次，复检内容为对体检结论有影响的项目，体检结果以复检结论为准。因放弃体检、体检不合格或在体检过程中违纪违规被取消聘用资格而造成岗位招聘计划空缺时，则从报考相同招聘岗位人员中根据考试综合成绩从高分到低分依次等额递补1次。

　　体检合格人员即为考察对象。考察内容主要包括应聘人员政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律、应聘资格条件等。考察不合格的或自愿放弃考察的(需提交本人亲笔签名的书面情况说明)，取消聘用资格，相应岗位缺额不再递补。

　　1.蒸湘区公开招聘教师工作领导小组会同招聘单位根据考试成绩、体检结果和考察情况确定拟聘用人员，拟聘用人员名单在蒸湘区党政门户网公示，接受社会各界的监督，公示期为7个工作日。

　　2.公示期间查实有严重问题影响聘用的，取消聘用资格。一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。

　　3.拟聘用人员名单公示后，出现岗位招聘计划空缺时不再递补。

　　公示期满后无异议的拟聘用人员，经蒸湘区公开招聘教师工作领导小组研究，确定聘用人员名单，报市人社局审核备案后，办理聘用手续。新进人员属初次就业的实行12个月的试用期;非初次就业的实行6个月的试用期(有社保缴费记录的,视为已就业)。最低服务期为3年(含试用期)。试用期满考核合格的，予以正式聘用;试用期满考核不合格的，取消聘用。聘用人员执行国家规定的薪酬待遇，最终聘用将根据聘用单位专技岗位空缺情况进行聘用到岗。凡不愿到所聘单位工作的，视为自动放弃，取消聘用资格。因考生自身原因不能在规定时间内完成人事调动手续的，取消聘用资格。

　　(一)本次招聘由蒸湘区公开招聘教师工作领导小组办公室组织实施，区纪委监委、区委组织部、区委编办、区人社局、区财政局等单位组成联合监督小组参与监督，对违反公开招聘纪律的，按有关规定追究责任。相关部门将按管理权限及时受理与此次招聘有关的各类举报。

　　(二)报考人员需诚信参与考试聘用的各个环节，在公开招聘任何一个环节或应聘人员聘用后被查明有《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)所列违纪违规行为的，将按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理，由此造成的一切损失由报考者本人自行承担。

　　(三)疫情防控期间，请考生自觉做好个人防护、严格服从招聘考试现场防疫工作管理。

　　(四)实行回避制度：

　　1.报考人员不得报考聘用后即构成应回避关系的招聘岗位。

　　2.蒸湘区公开招聘教师工作领导小组和参与招聘工作人员在招聘工作过程中应自觉遵守回避制度。

　　监督电话：(蒸湘区纪委监委)、(蒸湘区纪委监委驻区教育局纪检监察组)、(蒸湘区人社局)。

　　七、咨询电话：(蒸湘区教育局)

　　本公告由蒸湘区公开招聘教师工作领导小组负责解释。未尽事宜由蒸湘区公开招聘教师工作领导小组研究决定。

　　附件：2022年衡阳蒸湘区招聘教师公告_事业单位招聘网

　　附件1：蒸湘区2022年公开招聘小学教师计划与岗位表

　　附件2：蒸湘区2022年公开招聘优秀小学教师计划与岗位表

　　附件3：衡阳市公开招聘教师“绿色通道”条件（2021年修订）

　　附件4：蒸湘区2022年公开招聘小学教师报名表

　　附件5：蒸湘区2022年公开招聘优秀小学教师报名表

　　附件6：同意报考证明

　　附件7：高校毕业生未就业承诺书

　　附件8：湖南省2022年考试录用公务员专业指导目录3

　　附件9：蒸湘区2022年公开招聘教师学校简介

　　蒸湘区公开招聘教师工作领导小组