1、多为成功找方法，不为失败找理由。

2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

3、勤能补拙是良训，一分*劳一分才。

4、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

5、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

6、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

7、真诚是人生旅途中永不作废的车票。

8、成功属于每一个有强烈自信心的人。

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

10、让爱心伴我左右，让文明与你同行。

11、为中华崛起而读书。

12、己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。

13、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

14、为中华民族的富强、*和文明，艰苦创业、奋斗。

15、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

16、在失败面前一百次感叹，不如一次实干。

17、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

18、要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。

19、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

20、立身以立学为先，立学以读书为本。

看了高一的励志班级口号还看了：

• 一个班级就是一个集体，一个集体每天都会发生很多趣事。以下是小编给大家整理的高一年级励志班级口号，喜欢的过来一起分享吧。1、多为成功找方法，不为失败找理由。2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3、勤能补拙是良训，一分*劳一分才。4、百尺竿头须...

• 1、多为成功找方法，不为失败找理由。2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3、勤能补拙是良训，一分*劳一分才。4、百尺竿头须进步，十方世界是全身。5、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。6、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。7、...

• 1、多为成功找方法，不为失败找理由。2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3、勤能补拙是良训，一分*劳一分才。4、百尺竿头须进步，十方世界是全身。5、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。6、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。7、...

• 每个班级都需要一个属于自己的励志口号。这个口号就是班级的座右铭，长期伴随着、激励着班级的每一位成员。以下小编为大家搜集整理了有关于辞职申请书，供大家参考和借鉴！1、时刻努力着，为铸就高考新辉煌而努力奋斗！2、拼一分高一分，一分成就终生。3、...

• 细节决定成败过程决定结果不说闲话，不干闲事，不做闲人。既然选择了，干吗要退缩？既然你做了，为何不努力？让行动与信念齐步，让快乐与成功共享；实现人生自我，创造生命辉煌！当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。今日长缨在手，明日定能缚住苍龙！弥补高一过...

　　1、做人要知足，做学问要知不足，读书要不知足。

　　2、知书可达理 ，开卷必有益。

　　3、在读书中学会思考，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。

　　4、阅读增厚生命，生命延展阅读。

　　5、阅读文字的静谧悠远 品味岁月的似水流年。

　　6、阅读提升校园品位，阅读丰富多彩人生。

　　7、阅读润泽成长，经典陪伴童年。

　　8、阅读经典品味人生，读书改变我的人生。

　　9、阅读、悦心、越人生。

　　10、阅读，是一次灵魂的远行。

　　11、与水相伴，你能体会到温柔；与雪相伴，你能体会到纯洁；与书为伴，你能体会到永恒。

　　12、与书为友，阅读浩瀚的书海；与友共进，为生命增辉添彩。

　　13、与书同行，其乐无穷；爱我天润，书香满园。

　　14、与经典同行，点燃读书热情；为心灵阅读，共建书香校园

　　15、悠悠书香，点点墨趣，与书为友，博览天下。

　　16、衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴。

　　17、一次性的时代里，书本却有着一辈子的保质期限。

　　18、养身之术在于食，养心之道在于书。

　　19、仰天大笑出门去，我辈不枉读书人。

　　20、心灵书窗，蕴含宝藏。

　　21、小小读书郎，天天把书看。

　　22、昔者以书知古今，今日凭书创未来。

　　23、我读故我在。

　　24、文化川北医，阅读伴我行，争做读书文明人。

　　25、投资一本书，为自己的思想增值。

　　26、随时，与书本一起出发。

　　27、水墨清香最是书味浓，让“悦”读与我同行 静影沉壁心若玉壶冰，让书香溢满校园。

　　28、书以明志，文以清心。

　　29、书香校园，你我共建。

　　30、书香润泽童年，阅读丰富人生。

　　31、书香恒久远，一本永流传。

　　32、书籍陶冶性情，知识照亮前程。

　　33、书籍开启智慧，智慧点亮人生。

　　34、书到用时方恨少，读书读到停不了

　　35、手中捧本书，哪里都有路。

　　36、手捧万卷，用历史奠定经典 品读古今，用睿智传承精魂。

　　37、士不可以不弘毅，人不可以不读书。

　　38、时刻，让阅读为我们的生命照明。

　　39、时间在手掌中逝去，生命在阅读中永恒。

　　40、生命需要知识去丰富，知识需要书本来建筑。

　　41、善读者，知天下。

　　42、山有仙则灵，人有书则明。

　　43、人能把书看活，书能让人爱死。

　　44、让每一次的心灵交流从读书开始。

　　45、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

　　46、让读书成为习惯，让书香伴我成长。

　　47、青春，就需要“读”领风骚。

　　48、捧一本书在手，增一份智于心。

　　49、攀登书山，与知识同行；趟徉学海，与快乐作伴。

　　50、宁做博学书虫，不做无知少年。

　　51、募然回首，时光暴走，却有书香，久久恋留。

　　52、每天读一读，快乐每分钟；读书多一点，快乐每一天。

　　53、漫漫人生路，书籍陪我度。

　　54、缕缕书香，悠悠我心。

　　55、快乐人生，精彩在“阅”。

　　56、开卷，为大脑补钙；读书，为未来点灯。

　　57、浸润书香里，成长阳光中。

　　58、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

　　59、建书香校园，弘读书精神，你行我也行。

　　60、黄河惊涛，藏万卷之中；骏马奔腾，收千字之内；伟业功成，胜百家之外。

　　61、欢乐读书月，读书添喜悦。

　　62、好书百年经典驻，你方诵罢我来读。

　　63、好读书，增加你的宽度；读好书，增加你的深度。

　　64、构建书香家庭，培育儒雅一代；点亮阅读心灯，照亮快乐人生。

　　65、丰富人生好办法，读本好书快到达。

　　66、多一分书卷气，增一分容人量。

　　67、多读书，永不输。

　　68、读一本好书，交一世益友。

　　69、读万卷书，行万里路；悠悠书香，阳光共成长。

　　70、读书这边独好，外校如此多娇。

　　71、读书造就 “可乐生活”，学习创造 “美满人生”。

　　72、读书怡情，读书增智，书籍是我们永远的良师益友。

　　73、读书养情，开卷有益。

　　74、读书醒人智，阅读添魅力。

　　75、读书问道，知做人，晓天下；老幼共识，寄厚望，振华夏。

　　76、读书是知识分子的唯一出路。

　　77、读书使人进步，文字使人兴奋。

　　78、读书声声，受用一生。

　　79、读书破万卷，知识尽收全。

　　80、读书读书，不读就“输”。

　　81、读书百通，其义自见。

　　82、读书，让心灵多一个避风港。

　　83、读书，让你从黑暗中重生。

　　84、读人读事读古今中外，品喜品悲品人生百态。

　　85、读好书，益一生，有“书”才会赢。

　　86、读高雅书，做高尚人；精读一本好书，点亮一盏心灯。

　　87、读读，我读读，腹有诗书自不俗；你不看，我不看，没有文化怎么办？

　　88、读出乐趣，读出知识，读出智慧，读出品味——阅读改变生活。

　　89、点燃读书激情，共建书香校园。

　　90、地球是地球人的伊甸园，外校是外校人的图书馆。

　　91、登上书籍阶梯，走入梦想殿堂。

　　92、当阅读成为一种习惯，你的生命旅途注定不再孤独。

　　93、当你读一本你爱的书时，会发现世界上有另一种心心相印。

　　94、大手牵小手，你讲我也讲；缤纷好故事，大家齐分享。

　　95、从书籍中汲取知识；从墨香里收获快乐。

　　96、常阅读、勤思考、立良行、知天下。

　　97、不想输，去读书！

　　98、博览天下群书，拓宽视野，点燃希望；品读古今经典，传承文明，拥抱梦想。

　　99、秉烛夜读不可待，年少勤奋更争先。

　　100、傍百年佳木，读万卷好书。

　　101、百页书香，千年回味。

　　102、爱读书，爱梦想，让我们扬起书海的风帆一起前行。

【实用】读书活动方案模板集合十篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的读书活动方案10篇，欢迎大家分享。

　　以书香为伴，与文明同行。

　　（一）、开辟班级读书园地

　　1、布置以读书为主题的读书角。

　　2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。

　　3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。

　　（二）、开展“班级故事会”

　　1、利用课余时间，积极开展读《一千零一夜》、《格林童话》等，讲故事等活动。

　　（三）大手拉小手，共享读书乐

　　在家：父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最后选送至学校参评。

　　（四）、“名家进校园”

　　（五）、“以书香为伴，与文明同行”写字比赛

　　在班级进行铅笔字评比后，再选派10名至学校参加硬笔书法比赛。

　　（六）、“以书香为伴? 与文明同行”书签制作比赛

　　教师组织全班同学参与书签制作，并在班内开展评比。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评选的参考。

　　（七）、“以书香为伴? 与文明同行”黑板报比赛

　　活动要求：以“以书香为伴? 与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。

　　（八）、班级“读书明星”评比

　　1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星奖励。

　　2、凡是坚持读书并做好读书记载的孩子都有可能得到加星奖励。

　　3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。

　　1.文字的奥秘（3册）

　　3. 《猜猜我有多爱你》

　　4. 《爷爷一定有办法 》

　　5.恐龙的温馨故事绘本

　　6. 《小企鹅心灵成长故事》（5册）

　　7. “我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）

　　8. 《小猪唏哩呼噜 》

　　通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。让好书伴随学生健康快乐得成长。

　　以深化课程改革和推进素质教育为目的，以形式多样的读书活动为载体，以激发学生读书兴趣和培养读书习惯、掌握读书方法、培养读书能力为重点，浓郁读书氛围，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵更丰富、特色更鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。

　　通过读书节活动，让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。

　　三、活动主题：“和润书香 乐满校园”

　　四、活动口号：“书香润童年，好书伴成长”

　　五、活动时间：20xx年10月――2月

　　六、活动具体步骤：

　　第一阶段：活动策划（10月中旬）

　　第二阶段：启动阶段（10月下旬）

　　1、国旗下讲话――读书节启动仪式

　　2、宣传发动，营造氛围，做好环境布置。

　　（1）班级读书角的书香文化建立与评比。（全年级参与）

　　（2）办一期以读书为主题的手抄报，并进行评比。（3到6年级参与）

　　第三阶段：活动阶段（11月―1月）

　　重点开展四项活动：

　　（一）经典诵读指导（11月―1月）

　　加强每天早上读书课的管理，在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背篇目进行阅读指导，定期检查背诵情况。学校将分阶段对学生的背诵情况进行检测。针对一、二年级学生开展“赛读古诗”活动，评选出“诵读小能手”。

　　（二）课外阅读管理（11月―1月）

　　利用中午和课外时间让学生进行课外阅读。班级和学生制定好读书计划，并按照其计划进行课外阅读。学生阅读要将其重要词句和所思所感记录在积累本（采蜜手册/书香手册）上。同时开展师生共读、亲子共读活动。（教师阅读上交读书笔记、随笔等。）活动展评阶段将选取“最佳手册”进行全校展评。

　　（三）开展“小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛（11月-1月）

　　充分利用课余时间，对一、二年级进行铅笔字训练，三、四年级进行钢笔字训练。每2周进行一次全班书写活动，每次评选出若干名“写字达人”，并派出2人参加每月月末的校级现场书写大赛。（每班2名，且每月参与人员不得重复）

　　（四）开展“书香满校园”读书征文活动（11月-1月）

　　通过评比展示活动，激发学生的读书热情，让学生把在读书活动中的所感、所悟写下来，感受读书的魅力、丰富学生的写作表达能力和大脑的想象力、创造力，搭建学生交流分享的平台。每月一个固定写作主题，面向五到六年级征稿，简易装订成册，每班一本展评。

　　第四阶段：总结评选表彰（1月底――2月）

　　1、评比展示各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册，设立书香长廊，利用午休时间进行展评。

　　2、评选校“读书小明星”（每班2名）、书香班级（6个），颁发奖状。

　　在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。

　　学思结合、知行统一

　　读书社团节假日实践活动

　　校阅览室、社区农家书屋

　　本校各班级自愿报名参加

　　（1）前期作品收集

　　活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品。

　　（2）中期作品评选

　　按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。

　　在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。

　　每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。

　　一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。

　　每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选的公正性。

　　8、物品准备及经费安排

　　（1）奖品：精装图书3册，经典名著6册；精装笔记本9个；作文书一本，精美字帖一册，课外书一册。精美笔若干。奖状25张。

　　（2）活动文本：读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。

　　（3）宣传用品：海报、画板、宣传单。

　　活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

　　活动时间：20xx年12月

　　1、明确本届读书活动主题。

　　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

　　（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

　　（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

　　1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。（12月8日集体晨会）

　　2、分年段开展活动。

　　一年级：流动的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。（负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。）

　　二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。（12月26日前，每班上交5张精美书签。）

　　三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。）

　　五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级《去打开大自然绿色的课本》，六年级《安塞腰鼓》，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。

　　1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

　　2、未尽事宜，由德育处解释。

　　学院“金秋读书季”系列活动方案

　　为丰富贵理工师生的校园生活，提升大学生化素养，营造良好的校园化氛围，展现贵理工化魅力，近日，宣传部、学工部、团委、图书馆、电气工程学院将联合举办xx理工学院首届“金秋读书季”系列活动。

　　一、活动的意义和目的

　　读书，使人思维敏捷、聪颖智慧；读书，使人见识广阔，谈吐不凡；读书，使人目标远大，志存高远。金秋季节，正是读书学习的好时光。为引导和激发全校师生的读书热情，并乐于分享自己的阅读体验，特举办本次活动。

　　好书相伴、养德修身，弘扬经典、畅享阅读

　　1主办单位：图书馆、宣传部、学工部、校团委、电气工程学院

　　2承办单位：图书馆、电气工程学院

　　（一）“借阅之星”评选活动

　　1活动内容：20xx年1月1日-11月20日，在图书馆借阅书籍数量比拼，根据借阅数量多少，评出优胜者。

　　2活动要求：参与读者在活动期间至图书馆借阅书籍，阅后归还，不限次数，不限本数，至活动截止时统计结果。

　　奖项设置：设一等奖1名、二等奖名、三等奖名，获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学校及图书馆各大信息平台予以发布。

　　（二）“关怀爱书人”活动

　　活动内容：在读书季开幕之日（10月20日）和闭幕之日（11月0日），到图书馆还书的读者，如有超期，一律免除超期图书的滞纳金。

　　（三）“理工学子最爱Tp10”评选活动

　　1活动内容：由图书馆先期筛选出201年1月1日至今流通量最高的100种馆藏图书（教材和工具书除外），然后将参选书目上传至学工部“易班”网络平台，供全校师生投票评选。

　　2活动要求：参与投票的读者可在投票页面勾选10本候选书目（不得多于10本），并留下个人信息，以获得一次抽奖机会。每人仅限投票及抽奖一次。

　　4奖项设置：通过抽奖的方式，随机产生一等奖1名、二等奖名、三等奖名，鼓励奖0名。获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学校及图书馆各大信息平台予以发布。

　　（四）“悦读悦评”活动

　　1活动内容：为鼓励全校师生更多地接触新的经典图书，邀请广大读者踊跃参加书评征集活动。此次参赛的书评，要求涉及书籍必须是20xx年以后首次出版的、正式、公开出版物（含社会科学、自然科学等各领域作品）。

　　2书评要求：对图书内容做出言简意赅的概括叙述，挖掘作品的价值和意义，提出自己独到的见解，全原创，不少于400字，不可抄袭。

　　参赛时间：20xx年10月20日―11月20日

　　4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖名、三等奖名，凡提交符合要求的稿者均获鼓励奖。获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学院及图书馆各大信息平台予以发布。

　　（五）“收获与诗”畅谈会

　　１活动内容：邀请省诗人作家协会老师与校内对学感兴趣的老师到会，以收获为题，与学生一道通过朗诵、对话、故事、讨论、作诗、评诗、倾听大家发言等环节，畅谈学，给予学生学力量的冲击，树立学益人的观点，给予校园学新视感。

　　３活动地点：图书馆四楼道德讲堂

　　4活动要求：参与者需以饱满的热情参加本次活动，积极发言，自由发挥环节不得违背政治和道德底线。

　　奖项设置：（1）活动设一等奖2名、二等奖4名，（2）设优秀工作者奖4名。

　　（六）电气工程学院第三届金秋读书节系列活动

　　主题一：“知礼知节尊师重教”活动

　　1活动内容：结合国学、礼仪等，邀请校内外专家学者进行讲座，并通过各班自行开展“知礼知节尊师重教”主题班会等形式，进一步加强学生日常行为规范，不断提高学生的品德教育。

　　2活动要求：开展次“知礼知节尊师重教”讲座，班级在班主任带领下通过主题班会的召开做到班班知礼节，班班重尊师。

　　主题二：“舞台短剧”活动

　　1活动内容：根据经典读本选段改编舞台剧，培养学生的创新意识和表演能力，丰富校园活动内容，展现自我。

　　2活动要求：舞台剧本内容积极向上，不庸俗，在经典读本选段基础上可加入部分原创使其更有舞台展现力。

　　参赛时间：20xx年11月1日―11月8日

　　4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干。

　　主题三：“读书分享会”活动

　　1活动内容：学生围绕一本（套）书确定汇报一个主题，自行制作ppT。讲述自己与书的故事，并向大家推荐这本（套）书。

　　2活动要求：所选书籍内容必须积极、健康向上、有利于大学生的身心健康发展，必须围绕所选主题，内容深刻，

　　参赛时间：20xx年11月日―11月10日

　　4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干。

　　活动整体设组织奖名（以教学、教辅、行政机构为单位，参与人数最多的前个单位获奖），以鼓励积极组织师生参加活动的单位。

　　召开xx理工学院首届“金秋读书季”活动表彰总结会。

　　时间：12月日1:00

　　地点：图书馆四楼道德讲堂

　　负责单位：宣传部、图书馆

　　参加人员：图书馆、宣传部、学工部、团委、电气工程学院相关领导及获奖人员

　　因活动涉及全校师生，需相关部门及学院积极协调配合，确保活动取得良好效果。

　　1活动期间需要在学院网站、广播站、校报、学院“易班”平台做新闻宣传报道工作，并在学校部分场所悬挂宣传横幅及张贴活动海报，请宣传部给予协调安排，由图书馆、电气工程学院主要负责完成。

　　2组织动员学生积极参加本次活动，由学工部、校团委牵头负责将活动通知及活动方案及时传达到各学院乃至各班级。

　　征集书评活动中的主办单位组织评审小组评审环节，届时将由图书馆、组织部、学工部、校团委、电气工程学院个部门共同对参赛书评进行评选。

　　书是人类宝贵的精神财富，书是人类的`朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下：

　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、读书口号：读书好 多读书 读好书

　　四、活动时间：20xx年3月至6月

　　1、“读书会”导读组成员名单：

　　辅导老师：徐卫 左青

　　组长：王若楠 张萱