浙江大学现代教育技术专硕考研经验分享?

2021年全国硕士研究生初试已经全面结束,报考2021年教育学专业研究生的考生们进入复试备考环节。以下是希赛网频道整理的2021年浙江大学教育学硕士复试时间及教育学考研复试考试内容详细说明,仅供参考。

2021年浙江大学教育学考研复试时间

(教育学原理、教育史、

课程与教学论、比较教育学、

高等教育学、教育技术学)

(体育人文社会学、运动人体科学、

民族传统体育、体育教育训练学)

现代教育技术、学科教学(语文)

2021年教育学硕士复试考什么

含英语听力测试、英语口语测试

英语听说能力测试的试题,由各招生单位自行命题组织安排,会尽可能的结合专业特色,主要测试考生实际应用英语进行交流的能力。

分为A、B、C三节,考试时间约10-12分钟。

A节考查考生口头自我介绍的能力,约需2分钟。以考官与考生对话的形式进行。一般由考官向考生提出2-3个有关家乡、工作、学习、家庭及业余生活等方面的问题,要考生提供一些个人信息,谈论过去和现在的经历以及将来的打算等。

B节考查考生就指定信息的描述能力,约需2分钟。以考生就某一话题描述的形式进行。

C节考查考生针对某一指定话题进行连续表达及简短讨论,该节重点考察考生交流的能力,约需6-8分钟。本节是每个考生就一个话题进行发言和讨论。

专业课笔试是复试传统环节。

笔试内容为各专业综合基础知识,大多数院校不设参考书目。考查内容包括初试考查科目和各专业的专门知识,一般学硕考生注重教育研究方法的考查,专硕侧重于实践能力和教学设计的考查。

复试专业课笔试一定要好好把握,只有专业课笔试取得,才能比较有把握最终入围。各大院校一般也都有规定,专业课笔试不及格,即使总分达到录取要求,也不予录取。

包括大学阶段学习情况及成绩,考生对本学科理论知识和应用技能掌握程度,是否能较好地利用所学理论发现、分析和解决问题的能力。

对于专业课知识的面试,问题通常有2个,一是本学科的前沿问题,二是导师研究领域内的问题。前者考查考生对前沿问题是否有研究,如果考生熟悉,说明考生学习的主动性强,具备研究生素质;后者考生对这个领域的兴趣和积累,如果不过关的话,恐怕会影响以后的学术研究。

除了这些,面对面直接接触,导师会对你的性格、兴趣、特长、思想道德素质等观察入微。最后会通过这些综合的表现,判定你是否具有再接受培养的潜质。

①大学阶段学习情况及成绩

②全面考核考生对本学科理论知识和应用技能掌握的程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力

④教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论

①思想政治素质和道德品质等

②事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况

⑤本专业的学习科研和社会实践情况

心理健康测评主要考察心理素质及性格、意志状况等。少数院校会在面试过程中进行心理测试,考查结果作为复试成绩的参考。大多数院校会专门设置时间进行心理测试,考生需根据所报院校的具体情况而定。

根据学校规定的基本分数线及我院招生名额与复试考生数的比例要求,划定我院复试分数线,具体公布如下:

教育管理、学科教学(语文)、现代教育技术[/14]

根据学校政策,上表所列分数线满足以下情况视同上线:若单科低1分,总分相应高20分及以上;单科低2分,总分高25分及以上;以此类推,单科每低1分,总分相应再提高5分。但单科不得低于基本要求5分以上,且仅限1门单科。适用该政策上线的考生,总分相应扣减后(扣减20分、25分,依次类推)计算各项排名。

国家专项计划考生的复试线按照浙江大学复试分数线的基本要求相关政策执行。

三、招生计划及复试比例

在学院所划复试线基础上,在上线人数充足情况下实行差额复试,确定各专业参加复试的考生名单(未含专项计划名额)。具体复试名单见附件1。

教育学院2022年硕士研究生招生计划

注:复试名单公布后,录取计划若有微调,复试名单将不作调整。

全国院校2022年复试线汇总、复试名单录取数据包

你自己不想麻烦、费时间整理了,想购买加微信。

复试线、复试名单均来自官网,可作择校、笔试分数目标的参考。

2022考研各专业复试线大幅提升,

不想二战、三战,就要选一所把握最大,分数稳定的院校吧!

有些院校复试名单数据不对外公布,无法整理了!

少数院校名单没有区分专业;

有很少院校复试名单就是不公布初试成绩,对此我能为力。

我要回帖

更多关于 浙江大学现代教育技术考研 的文章

 

随机推荐