六年级上册关于地球的课文语文只有一个地球那篇文章知识树怎么画？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-14 18:47 标签： 六年级上册关于地球的课文

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六年级上册语文第四单元教材结构关系解读惠州市龙门县龙城第二小学 陈燕芳本人设计的六年级上册语文第四单元教材结构图是以“知识树”的形式展开的。本单元教材围绕“珍惜资源，保护环境”这一主题编排了四篇课文：只有一个地球鹿和狼的故事这片土地是神圣的青山不老，一个“口语交际.习作”和“回顾.拓展”还有本单元的“词语盘点”。其中，只有一个地球阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。鹿和狼的故事以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭浪，从而导致巨大的生态灾难为例，告诫人们必须尊重生物界的客观规律。这片土地是神圣的记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈感情。青山不老讲述的是一个山野老农将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。单元导读列举了生活中常见的浪费资源的现象，为学生的学习做了铺垫。通过以“珍惜资源“为主体的口语交际活动及针对浪费资源和污染环境的现象写一份建议书或根据漫画写环保故事的习作练习，引导学生结合生活实际认识珍惜资源、保护环境的重要性。

人教版语文六年级上册第四单元主题阅读教学

设计主题：珍爱我们的家园

本组教材以感受大自然为主题，它们都是构思新奇、富有想象力、充

球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的

本组教材围绕这一主题编排了四篇课文，

有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制

约，相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。

记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情

《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实

现自己的人生价值，同时造福子孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜

资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的

意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。

章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护资源的重要意义

保护环境的意识扎根于学生的心中

、课文采用了多种说明多种方法

科学的介绍多方面的知识

大量运用比喻拟人等多中修辞方法

喻科学性、艺术性、思想性于一体

篇文章主要写了受伤地球的哭喊。

主题：在分享同步阅读教材成果，开拓视野，发展思维的同时，激

起孩子心灵深处的对地球这个人类的家园的珍爱之情。情景：以知识树为线，实现教学

内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机

默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，

单元整合群文阅读六年级上册第四组

《种树老人》这四篇文章

这一主题来展开写作的。这四篇文章以二个议题

贯穿其中：地球是人类赖以生存的家园

人类为什么会破坏它？应该怎样爱护自

学生通过对课文《只有一个地球》

学生通过对这几篇文章的学习

能够在读完文章后简单概括文章主要内容

抓住重点段及关键字词或是句子的表达方式简要分析句子、

可以把上课的学习方法迁移过来

列数字等说明方法阐述了地

引用美国宇航员的一段来结尾

的过度使用给自然带来的破坏

告诫人类要正确合理的使用。否则会

带来一系列灾难。《种树老人》用叙述的手法描绘了一位老人

造福于后代。赞扬了老人种树、爱树

愿付出、不求回报的精神。这些文章都以

告诫人类保护自然的迫切性和重要性。

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