有没有归纳性很强的初中英语常见词根词缀缀单词记忆最好是高中的?

用图像记忆法来记忆英语单词,关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像,然后把这些图像组合起来进行联想。这样,原本抽象的单词就能变成一个生动的画面,就能像看电视、看电影那样来进行记忆,不仅记得快、记得牢,而且记忆的过程充满着乐趣,会让你从此爱上背单词!

经过我们深入系统的研究,单词记忆的方法,可以归纳为最简单的四个步骤: 第一步:找单词(包括找完整单词、近似单词、词根词缀); 第二步:找拼音(包括找全拼、近似拼音、拼音首字母); 第三步:找编码(找字母编码);

第四步:找谐音(包括整体谐音和部分谐音)。这四个步骤,简化一下,就是“单凭编写”,也就是说,要记忆单词,单凭编写就可以获得非常好的效果。

下面,我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。

一,找完整单词: 1,hesitate――犹豫 分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。记忆:他犹豫地坐着吃。2,catcall――喝倒彩 分析:cat――猫;call――喊叫。记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。3,hatred――仇恨 分析:hat――帽子;red――红色的。记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。4,forget――忘记 分析:for――为了;get――得到。记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。5,butterfly--蝴蝶 分析:butter――黄油;fly――飞。记忆:蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。6,excerpt

(1)如此记单词,效率会更高 :

我们记汉字“赢”时,第一种方法是一笔一划的来记,第二种是将其拆成 “亡,口,月,贝,凡” 来记;记单词 advise 时,第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆,第二种是将其拆成词根词缀 “ad,vis,e” 来记;记单词 legislate 时,第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆,第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg,is,late ”来记;大家比较了上述两种记法以后,一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法,第二种方法其实更省事,可以说是提高单词记忆效率的绝对真理,因为第二种方法的共同特点就是:化整为零,化繁为简,化难为易。

〔记忆窍门〕combin(e)结合、联合、化合,-ation 名词后缀 7.entertain v.使欢乐,使娱乐;招待,款待,请客

〔记忆窍门〕将该词分解成 enter、ta 和 in,则可记成:参加(enter)联欢会的他,在(in)里面得到款待

〔记忆窍门〕将该词分解成 re、hear 和 se,则可记成:排演热(re)门戏,听(hear)着瑟(se)声起 10.rehearsal n.排练,彩排

〔记忆窍门〕 rehears(e)排练,-al 名词后缀(3)拆分加联想

当初学习汉字时,总是喜欢将生字拆成自己已学过的熟字来识记,比如:将“明”字拆为“日”和“月”,“解”拆为“角、刀、牛“,“赢”拆为“亡、口、月、贝、凡”;如果能够再加以联想记忆,那么印象就更加深刻了,例如:(1)“日”即太阳,是白天光明的来源; “月”即月亮,是黑夜光明的来源;所以“明”就由“日”和“月”两个字合成而来。(2)古时候人们宰牛是将“刀”放在“牛”的“角”后开始将其解体的,所以,“解”字就由“角”“刀”和“牛”三个字合成而来。上面这种“以熟带生”的记忆窍门同样也适用于英语单词的记忆,实际上,将英语单词拆成词根词缀进行识记的构词分析法也是这个道理。1.legislate v.立法

〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg、is、late 三个字母组合,这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以 legislate 可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late)特别提醒: 在这里,英语生词 legislate 的词形(单词的字母构成)和词义是唯一要记也是应该记的;联想过程只是记忆 legislate 的提示线索,对其扫一眼有个印象即可,千万不要一字不漏地死记硬背,否则,就会作茧自缚,自寻烦恼。

2.bargain n.交易,协议;特价品,廉价货 v.讨价还价,议价

〔记忆窍门〕 同上面一样的道理,将该词分解成 bar 和 gain 两个字母组合,则可记成: 讨价还价谈交易,酒吧(bar)获得(gain)廉价货 3.campus n.(大学)校园

〔记忆窍门〕将该词分解成 camp 和 us,则可记成:学生军训的营地(camp),设在我们(us)校园里

〔记忆窍门〕将该词分解成 ear 和 nest,则可记成:诚恳的人们,耳朵(ear)中有巢(nest)

〔记忆窍门〕将该词分解成 hat 和 red,则可记成:怀着仇恨,将帽(hat)染红(red)

〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合,这两个字母组合恰好

都是我们早已熟悉的东西,pa 是汉字“爬”的拼音字母,tent 是词义为“帐篷的 英语单词,对它们仍是扫一眼即可,根本不用记,所以 patent 可记成:爬(pa)进帐篷(tent),窃取专利。说明: 以后我们再看到单词 patent,就会不由自主地想起这个有趣的句子,patent 的词义也就在其中了。而且,据大多数试用此记法的人亲身体会,一旦将 patent 的词义真正熟记之后,有趣的具体记法会逐渐模糊,但单词的词义却会深深地刻在脑海里。7.juice n.汁,液

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单词 ice,则可记成: 桔(ju)汁加冰(ice),凉爽可口 8.haste v.匆忙,赶紧

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音 te,则可记成: 因有(has)特(te)急事,脚步很匆忙 9.district n.区域,地区,行政区

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语单词 strict,则可记成: 弟(di)在行政区里面,遵守严格的(strict)的制度

10.sheer a.纯粹的,十足的;陡峭的,险峻的

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼音 er,则可记成: 她(she)的儿(er)子胆真大,爬上陡峭的悬崖这里所有巧记妙记单词的例子,摘自《三三速记英语词汇》丛书,绝大多数难记的单词都能在该书里查到恰当的巧记方法,人们再也不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。

(4)词根词缀加联想,顺理成章记得牢不少人将词根词缀掌握的差不多的时候,发现自己记单词还是困难,原因就是许多单词的词根词缀的意思与词义相差太远,甚至可以说是“八竿子打不着”,比如,单词 resolute 的词义是“坚决的,果断的”,单词前缀 re-的意思是“再,反复”,词根 solut 的意思是“松,解开”,字母 e 是形容词后缀,词根词缀根本无法与词义扯到一起,利用词根词缀助记单词的效果大打折扣;究其实质就是词根词缀与词义之间缺乏一个沟通的桥梁,而恰当的联想过程就是这个沟通的桥梁。实际上,这和我们记汉字的道理是一样的。例如,当初我们识记汉字“解”时,如果只是将其分解成“角,刀,牛”三个部分,还是感到难记;但是,当有人告诉我们可以这样进行联想记忆:古时候人们宰牛是将“刀”放在“牛”的“角”后开始将其解体的,所以,“解”字就由“角”、“刀”和“牛”三个字合成而来;如此一来,我们就牢牢地记住了“解”的字形和字义。所以说,不管是记单词还是记汉字,只有加以合理的联想,才能顺理成章记得牢。

〔记忆窍门〕前缀 ab-离去,词根 solut 松,解开,-e 形容词后缀;松开后就离去的 → 不受任何约束的

〔记忆窍门〕前缀 re-再、反复,词根 solut 松、解开,-e 形容词后缀;再三地要解开的 → 一定要解开的 → 坚决的 3.agitate v.煽动,鼓动;搅动,搅拌

〔记忆窍门〕词根 ag 做,词根 it 行走,-ate 动词后缀;为劝说众人跟随自己做事而来回奔走

4.initial a.开始的,最初的;词首的〔记忆窍门〕前缀 in-入内,词根 it 行走,-ial 形容词后缀;刚走到...里面去的 → 开始的 5.abrupt a.突然的,意外的;陡峭的

〔记忆窍门〕前缀 ab-离开,词根 rupt 破、断裂;没有预兆就断裂开的 6.erupt v.(火山)喷发,喷出;爆发,突然发生

〔记忆窍门〕前缀 e-外、出,词根 rupt 破、断裂;在屏障断裂后猛冲出来 7.institute n.研究所,学院,学会 v.设立,设置,制定

〔记忆窍门〕前缀 in-在里,词根 stit 站立、建立,-ute 动词后缀;在某个 领域里建立的研究机构

8.institution n.社会公共机构,协会,学校;制度,惯例,习俗

〔记忆窍门〕institut(e)设置、制定,名词后缀;制定社会规则的机构 9.detain v.扣留,拘留,禁闭;留住,耽搁

〔记忆窍门〕前缀 de-强调意义,词根 tain 握,持;完全掌握某人的行动自由

〔记忆窍门〕前缀 con-共同、一起,词根 tain 握,持;将各种东西放到同一个容器里为了帮助广大英语学习者如上所述的实际困难,凡是能用 词根和词缀 记忆的单词,《三三速记英语词汇》丛书都一一进行了详细的构词分析并给出了恰当的联想过程,英语学习者不仅可以速记单词,还可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。(5)以熟带生,以旧带新 :

速记英语单词的主要原则就是以熟带生,以旧带新,在生词和熟词之间利用奇特联想记忆法建立联系以后,两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱,能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词 1.nick n.刻痕

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“脖子”的单词 neck,它与 nick 的词形相近; 则可记成: 脖子(neck)上面刻痕(nick)2.nickname n.绰号 vt.给...起绰号 〔记忆窍门〕 nick 的词义为“刻痕”,name 的词义为“名字”;则可记成: 绰号是带有刻痕(nick)的名字(name)3.formula n.公式,方程式

〔记忆窍门〕 for 可看作词义是“为了”的单词,mu 可看作是汉字“募”的拼 音字母组合,la 可看作是汉字“喇”的拼音字母组合;则可记成:为了(for)核 募(mu)捐款,喇(la)嘛庙里寻公式 4.lime n.石灰

〔记忆窍门〕 我们已学过词义为“线,线条”单词 line,它与 lime 的词形相近;

则可记成:地上一条线(line),石灰(lime)粉洒成 5.waggon n.(四轮)运货马车,运货车;大篷车

〔记忆窍门〕 wa 可看作是汉字“娃”的拼音字母组合,gg 可看作是 “九十九(99 的象形)”,on 可看作是词义为“在...上”单词;则可记成:小小娃(wa)儿九十九(gg),全都坐上(on)大篷车 6.jarggon n.行话,术语

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“大篷车”的单词 waggon,它与 jargon 的词 形在腰部都有字母“a”,尾部都有字母组合“ggon”;则可记成:大篷车(waggon)里面,大家讲行话(jarggon)在《三三速记英语词汇》丛书里,根据不同单词的特点,分别采用奇特联想法来和构词分析法,为每个难记的单词都提供了现成的记忆窍门,人们再也不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。如此记单词,上瘾,越记越想记

(6)层层剥茧,追根溯源,倒背如流。

速记英语单词的主要原则就是以熟带生,以旧带新,在生词和熟词之间利用奇特 联想记忆法建立联系以后,生词和熟词犹如一根绳子上的蚂蚱,能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词。

1.title n.题目,标题,书名;称号,头衔

〔记忆方法 1〕 该词的读音有点像汉字“抬头”的发音,将其与 title 的词义进行联想;则可记成: 抬头(谐音)看标题

〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比: headline,topic 说明: 对于英语生词,我们的首要任务是记住它的音、形、义,尤其是要做到 望形生义;title 的发音可以通过书上的国际音标和读音规则来解决,其词形和词 的记忆可以通过上面的〔记忆方法 1〕来解决。所以,如果此时你还没学过headline,topic 这两个单词,那就先跳过去暂时不记,等以后都学过了,再回头复习title 这个词时,一起巩固记忆。2.kidnap v.绑架,诱拐

〔记忆方法 〕 在这个单词里面,kid 可以看作是词义为“小孩”的单词,nap 可以看作是词义为“打盹”的单词 ; 则可记成:歹徒绑架小孩(kid),日夜不敢打盹(nap)说明:如果你没学过 kid 和 nap 这两个单词,不知道它们的词义,那就无法用上述方法来记 kidnap 这个单词了;此时,你完全可以按照字母顺序,在《三三速记》里面追根溯源的查找 kid 和 nap 的记法

3.kid n.小孩,儿童,小伙子〔记忆方法 1〕 该词与词义为“盖子”的单词 lid,在词形上相近;则可记成:小孩子(kid)调皮,盖子(lid)当帽戴

〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比: child,youth 说明: 在记 kid 这个词时,如果你还没学过 youth 一词,那就跳过去暂时先别记,以后学过了,回头复习的时候一起巩固记忆。lid 这个单词,大家一般都会,如果你确实不会,那就继续追根溯源,在《三三速记》里面查找其记忆方法。

4.nap n.小睡,打盹〔记忆方法〕 pan 是词义为“盘子”的单词,将其词形颠倒过来就是 nap,则可记成:坐在盘子(pan)里,放心的打盹(nap)说明: pan 这个单词,一般人都知道,若你是初学真不会,那就继续追根溯源,在《三三速记》里面查找其记忆方法。现在,kid 和 nap 两个单词你都记住了,反顺序的再记 kidnap 就会易如反掌,倒背如流了。

5.bosom n.胸;胸怀,内心〔记忆方法 〕该词与词义为“嗡嗡声”的单词 boom 只差一个字母,词形相近;则可记成:木棒敲胸(bosom)部,发出嗡嗡声(boom)

说明: boom 这个单词,若你没学过,那就继续追根溯源,在《三三速记》里面查找其记忆方法。

6.boom n.(低沉的)隆隆声,嗡嗡声;突然的繁荣,兴旺 v.发出隆隆声,发出嗡嗡声;突然繁荣,兴旺,迅速发展

〔记忆方法〕该词与词义为“房间”的单词词形相近,则可记成:房间(room)为何发出嗡嗡声(boom)说明: 首先,“突然的繁荣,兴旺”和“突然繁荣,兴旺,迅速发展”是该词的次常用词义,暂时跳过别记,等将它的常用词义记熟以后,参照书后的《巧记多义词》再来记它的次常用词义。7.room n.房间

〔记忆方法〕 该词的读音有点像汉字“入梦”的发音,将其与 room 的词义进 行联想;则可记成: 睡在房间里,渐渐入梦(谐音)乡。说明: 现在,room 和 boom两个单词你都记住了,反顺序的再记 bosom 就会易如反掌,倒背如流了。

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一、感官刺激综合记忆法

在一个黑漆漆的夜里,你的耳边忽然有人咛笑着“嘿嘿,知道我是谁吗?我要杀了你!”哪怕是几十年后,这种声音你都会记忆犹新;在一个破烂不堪的小站,你却在那见到了你最为崇拜的偶像,小站会从此深深地烙到你的记忆深处;你将冰凉的手伸进暖暖的被窝里,摸到的是一条滑滑的蛇,你会在惊叫中缩回双手再也不敢放入;日语的五十音图被你说了五百遍后,再也不需要大脑去思考它们的顺序,嘴巴的惯性能使你以惊人的速度一口气说出;百思不得其解的谜语,被人告知了谜底┉以上种种说明了这样一个问题,我们的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大脑在受到意外的刺激时,皆会使我们具有惊人的记忆力。一个手指拿不起一个钢球,五个手指则轻而易举。我们好多同学在记忆单词时只运用眼和脑,偶尔动用手,这就是所谓的“静观记忆法”。这种记忆法会使大脑很快进入疲惫状态,记着记着甚至会昏昏然睡去。科学家通过试验发现,人在沮丧、平静和睡眠时,大脑皮层下面的记忆细胞呈“一”字形排列,而人在兴奋、激动、惊讶时,则呈“丁”形排列,记忆细胞的活动频次、所释放的能量也大相径庭,所形成的记忆力则不言而喻。运动员服用兴奋剂后往往能创造出常人不可比拟的成绩,也就是这个道理。因此记忆单词前,最好先将自己调整到一种积极、兴奋的心理状态。譬如说先想几件令自己心情愉快的事,然后严阵以待,采用眼看、嘴念、耳听、手写、脑记的“五打一”方式,单词记忆起来就会快而牢固的多。切忌疲劳硬塞式记忆,那样久而久之,会使大脑形成一种记忆疲劳症,产生一种惰性记忆,一记单词就头脑发胀。

二、克服遗忘周期记忆法

每个人的记忆力是有一定的区别的,大脑的遗忘周期也不相同。摸清自己的遗忘周期,及时巩固已得成果,也是单词记忆掌握的一个关键。有句话说“不失去本身就是得到”。好多外语学习者有以下体会,辛辛苦苦地背过了好多个单词,可到用时全忘光了。关键是不了解大脑的记忆分暂且存储记忆和永久性记忆。一般来说,大脑对不是十分敏感刺激的事物需要三到五个重复记忆周期,才能完成将暂且存储记忆转化为永久性记忆。如同用一根针在石头上划线,只划一次也许仅留下一条白线,用手指一抹,甚至不见了。可是反复地划,就会形成深深的痕迹,风吹雨淋都久久难以抹平。测试自己的遗忘周期可用以下方法,选一百个陌生单词,彻底背过,一个星期后,期间不要复习,重新检查自己,若仍然记住80%以上,则你的第一遗忘周期是大于一个星期的;可再度延长时期重新测试。若记住80%以下,则你的第一遗忘周期是小于一个星期的,可再度缩短时期重新测试。相对准确地测试出自己的第一遗忘周期后,便可有效地利用自己的记忆时间,在第一遗忘周期前,及时完成对已记单词的第一次重复记忆。然后用同样方法测出自己的第二、第三遗忘周期,在最佳的时间段内,完成第二、三次重复记忆,克服了第二、三遗忘周期,大脑的暂且存储记忆就完成了向永久性记忆的转变,就不用再品尝“前功尽弃”的苦恼了。当对自己的记忆周期和记忆力相对了解后,便可科学有效地使用自己的大脑,及时巩固自己的既得成果,胸有成竹地面对新的挑战。

三、大脑自信、习惯记忆法

历史上以少胜多的战役有,但为数不多,多为以巧取胜或破釜沉舟打法,大脑记忆单词如同行军打仗,日行千里不可能,一夫敌万夫更不可能。当我们的大脑面临众多个需要记忆的单词时,也会产生恐慌感,从而导致记忆力下降。科学家通过试验发现,人记忆不同的事物,记忆细胞的排列组合模式也不同。也就告诉我们,当要记忆众多个单词时应该首先让大脑充满自信,然后采取“各个击破”战术,可以把众多单词划分成几组,5到10个为一组最为恰当,让大脑不跟大部队作战而同各个小组较量,这样大脑便会在一种自信轻松中工作,记忆效果会明显提高。在第一次的记忆较量中,每组里面总会有那么几个难记的单词,这时不要心慌,不是我们脑子笨,而是大脑中记忆细胞的排列组合暂不适应于记忆这些单词,请把这些单词挑出,如果多的话,应重新分组记忆,你会发现现在记起来比第一次容易多了,第二次的每组当中又会出现几个难记的,则再度挑出,这些单词需要大脑的记忆细胞完成第三次排列组合后记忆,这样不同难度的单词,用大脑记忆细胞的不同排列组合方式对待记忆,就会容易的多,记忆时间的分配也就会合理的多。

不要只为记住一个单词而绞尽脑汁,可采用经纬分块方式来分门别类的记忆单词。将自己的大脑看作是由经线和纬线组构的地球,将单词以知识块的形式储存进去。如蔬菜类,水果类,动物类,植物类,海产品类,工具类,人体器官类,医学名称类┉这样记忆,单词则会分门别类的自成体系,记忆起来比大海捞针式记忆要快捷省时得多。

五、纵横牵连、诛灭九族记忆法

以一个单词为基本点,以发散联想式思维来解决跟此单词有关联的一系列单词,有时你也许没记住这个单词,却无意中记住了更多,在它们的影响下,你又想起了这个单词,如由“长”你会想到“短”,由“春”你会想到“春夏秋冬”“暖热凉冷”,由春夏秋冬,暖热凉冷继续推想下去,你会顺藤摸瓜地去主动记忆更多的东西。诛灭九族记忆法就是说把跟该单词相似相近的单词,一网打尽,有时所用脑力跟记一个单词差不多。如在日语当中的柿子、篱笆、牡蛎、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期这些单词的发音都是一样的,记忆起来肯定难多了,但方法得当,便成了最简单的了。一幅画面便可立即解决。“柿子篱笆上一牡蛎,一人拿来一火器,一枪打进花卉里,花儿盛开的花期,又叫做花季,花季多为夏期,夏期是夏季”。日语里共有哪几个单词发音跟柿子一样,这不,一下子就解决了。

我们平时记单词的时候,往往眼睛紧紧盯着课本,而放下课本,刚刚记住的单词怎么又忘了。这种现象主要是由于没有处理好大脑的近远结合记忆法。当我们的眼睛盯住课本开始记忆的时候,大脑处于高度紧张状态,血液循环加快,能量释放增多;当我们抬起头,眼离开课本时,大脑开始放松,能量释放的减弱|、血液循环的变缓,会使大脑记忆出现惰性,甚至出现空白。因此记忆单词最好做到近远结合,也就是说盯着课本记完后,迅速移开视线,目视远方,将刚才所记单词仿佛抛到远方,然后幻想单词从远方珊珊入脑,这样记忆单词更为牢固。

这种方式在大脑单词记忆呈现疲劳状态时最为有效,耳朵这一器官在语言学习中尤为敏感有效,能否合理利用极其重要。到了国外的人外语会不知不觉迅速提高,主要运用的是听记。因此平时不妨让同学或同事不时地读讲给你听或多听听录音什么的。

将平时非外语环境不时地假想成外语环境,哪个单词使你难为尴尬了,则从辞典或向别人请教后,记忆尤为牢固。也可以将自己周围的任一物品假想成口语练习伙伴或当作你的学生,譬如你的大拇指,你可以主动以提问考试的形式,实现自我检查|、自我提高。

当然单词记忆方法还有很多,效果也因人而异,以上只是本人切身的几点粗浅体会,希望能对广大日语学习者会有所帮助,有不当之处敬请批评指正。

在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是,保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。接下来小编告诉你英语六级如何高效背单词

一、根据不同考题,对单词进行分层记忆

任何一个单词都包含音标、词形、意义和用法这四个基本方面,即大家熟知的“音、形、义、用”。但实际上,在四级考试中,并非每个单词都要将这四个层面全部掌握。单词的掌握程度和要求因题型而异。

在备考复习时一定要注意,如果该单词是在听力中出现的生词,除了记住单词的汉语意义,首先应记住发音;如果该单词是在阅读部分出现的生词,可以只记中英对应的汉语意思;同理,如果是在翻译和作文的参考文章中出现,这些词汇可以不记音标,但其拼写、汉语意思、词性和用法,则一定要牢记。

二、背词根、词缀,实现事半功倍

根据英语构词法,拥有相同词根不同词缀的词汇,意义上存在一定的联系,如fold(合住), unfold(打开),form(形式), uniform(统一的)等等。 通过词根、词缀进行联想记忆,能够起到事半功倍的效果。例如以下一组词汇:

词根sur-表示"确定的,安全的",而这一词根相关的词汇包含: assure, ensure,insure,insurance。记忆词汇时,结合词根词缀的不同含义,理解和记忆起来简单多了。

ensure:保证(相当于使……得到确定);

insure:为……投保(为……保证到安全);

insurance:保险(为……投保,使……得到安全) ;

当然有同学会说我更多是通过sure(确定、确信)去猜了这组词汇,这也可以。但当你习惯了看到带有sur-词根的词,你就除了敢大胆用sure去猜测词义,还会想到另一层“安全”的意思。相信根据词根、词缀去在阅读中猜测词义,稍微结合上下文, 阅读无障碍!

三、通过听力、阅读的同义替换,多多积累近义词和反义词

四级考试中,出现生词最多的要数阅读和听力。实际上,听力和阅读的答案出处句和正确选项,意义上往往构成同义替换。而这些同义替换的词或短语,不仅解题的关键所在,也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。同学们平时一定要注意积累。

当然,词汇的学习最好的方式是"滚雪球式",就是在学新的词汇或短语时,带着之前几天学过的词汇、短语,反复查看和记忆。不用刻意去背诵,反复翻看达到看到这个单词,头脑即浮现其相关意义为止。

任何一门考试,词汇都是基础中的基础,四级也不例外。以上是为大家提供的高效记单词的方法,大家要持之以恒,多多运用。

首先你得下定决心,一个明确的决心。

之前我也坚持过每天背单词,但是数量不定,有空就多背一点,没空就少背一点,这样做的坏处是动力不足,没几天我就不再坚持了。

所以这次,我定下的目标很具体,每天背200个。

虽然忙的时候会觉得很累,但是好处是容易养成习惯。

下载一个好用的app。

背过单词书,效率极低。不推荐。

个人建议不要用百词斩,以图记单词适合接受能力较差的中老年人,对于年轻人来说,纯单词的软件,比如扇贝(亲测好用)、拓词(没用过)比较实用。毕竟你考四六级、没有图片给你。

接下来说说坚持的方法和小窍门。

背的时候不一定死死记住了才跳下一个。

看一眼想不起释义就跳过吧,反正背不出它会重复出现,多出现几遍印象就有了。别为难自己。

可以刷刷朋友圈刷刷微博。

连续对着手机背那么久单词确实也蛮累的,顺的时候千万别干别的事情(如果顺的话估计你也不会想做别的事),不顺的时候就可以开开小差换换手感。

反正我现在聊聊天背背单词200个半小时可以搞定。

单词软件应该可以和社交软件绑定,每天分享还有积分之类的。

背单词捷径的第一条,就是:一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音,默读也成。看完后回忆一遍,回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来。

背单词捷径的第二条,就是:背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典。另外,最好有英文方式的解释和例句。而且,一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西。

(一)能增加成就感,提高兴趣。至于为什么,您翻翻字典就明白了。

(二)便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背。

(三)能先把最基本的词先掌握。 三万单词里,分为三个等级:三千到四千,八千到一万,两万二到三万。也就是说,您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧! 所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支。

背单词捷径的第三条,就是:和单词多见面。一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。

背单词捷径的第四条,就是:联想,联想,联想,.....背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作,就应该是联想,再联想..... 联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上。这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会。 而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er", "a", "oid"...,然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。

如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语,,,拉丁语,甚至还有译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(一定要注意!)

背单词捷径的第五条,就是:复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了。 GRE单词的复习方法非常奇怪:它需要进行填字游戏。也就是说,盖住单词的一部分,然后想整个词是怎么拼。另外,还得想它的同义词,近义词,反义词。 顺便说一句,考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的,也就是说,您不会TOFEL的词,GRE也有可能拿个高分。

如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数词根词缀法

这个量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。

方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。第一天,背第一组的100个;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词,以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。

人会遗忘,最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下,这相当于对原来记忆进行刺激,会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异,你可以根据自己的记忆力情况,决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大,到后来每天的任务越来越艰巨,你也可以先把要背的所有单词都背一遍,采取每第二天只复习前一天的内容方法,等全部背完一遍后再从头来第二遍。

是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读所背单词,有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词,更有甚者把单词录成卡带,每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背,各有巧妙不同”。

谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括:同义词与反义词分类,种属特性分类,类比分类等等。例如,表示“笑”的单词通常有:chortle(开心地笑),chuckle(轻声地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(窃笑),simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类,有利于掌握成片单词以及其意义差别,不失为一种好的方法。

对于许多学生朋友来说,背单词不只是为提高词汇量,而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级,还是TOEFL或者GRE,检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题,我们才能知道每个单词的“精华”在哪里,从而体会到背单词的乐趣。

此外,另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊,来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”,还是要靠实践、记忆单词双管齐下,大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。

联想的方法有很多,一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如,vernal(春天的)和venial(可宽恕的),这两个单词长得很像,读音也相似,惟一的区别在于前者有个“r”,后者有个“i”。根据意思,不妨可以这样想,“r”很像一片小树叶,自然是和春天有关;而“i”像个人,是人自然会犯错,就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”,但对于少数实在记不住的单词,不妨发挥创意,根据自己的习惯和文化背景联想记忆,也会使枯燥的背诵有了乐趣。

把每天要背的单词写在纸上,左边写英文,右边写中文意思。先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼写。

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  词根词缀构词法?看到这个名词后是不是感到不明白这是什么意思?词根词缀构词法是一个常用的单词记忆法。就是因为复杂的定义,很多学生不知道词根词缀构词法的精髓。下面为大家讲解应用"词根词缀构词法"背单词的技巧。

  上面从"学术"与"理论"的角度研究了构词法、词根与词缀。研究构词法的理论,目的是为了帮助我们更好的理解和记忆单词,而不是研究理论本身。

  在应用"词根词缀构词法"背单词的过程中,考生不应曲解这个理论,认为"词根词缀"可以帮助我们去猜一个陌生单词。其实不然,词根词缀的真正目的,是协助考生更好、更深刻、更有逻辑地去理解和感知一个单词。将一个"无意义字母组合"的单词,转变为一个"有内涵和逻辑的字母组合"的单词,大脑在进行这个"转变"的过程中,自然加深了对目标单词的理解和印象,记忆自然就更深刻,更持久了。

  通常而言,我们建议考生在使用"词根词缀构词法"背单词的过程中,采用以下三步走的策略:

  1、记忆单词。感性地熟悉单词的含义。通过一遍遍看单词,读单词,先将单词的拼写和释义感性的记下来;

  2、拆分单词。在已经了解了这个单词的含义之后,将这个单词内部的"词根词缀"拆解出来,并理解含义;

  3、联想单词。通过"词根词缀"的含义,还原西方人的"造字意图",生成单词含义的"逻辑路径"或"理解路径"。不管是"还原单词造字意图"还是生成"理解路径",都没有标准答案。需要我们应用强大的"想象力"、将单词意思与"生活情境、生活阅历"结合的能力。只要能够自圆其说,又形象生动,不管哪种"逻辑/理解路径"来记忆单词,都是说得通的,也是可行的。

  光说不练假把式,我们现在就用如上所说的"词根词缀三部曲"背单词法来做一个展示:

  单词subscribe 表示"订阅,订购;同意;捐赠"三个意思;

  第一步:记忆单词,通过单词外形,拼读单词,将这个单词subscribe的三个意思都记下来;

  第二步:拆分单词,sub-前缀,"下,在下面";-scrib-词根,"书写";

  第三步:联想单词,

  1、sub-下+-scrib-写 - -在下面写,写在下面 --在某合同的下方签字,确定——订阅,订购;

  2、sub-下+-scrib-写-- 在下面写,写在下面- - 在某申请函的下面签字允许——同意;

  3、sub-下+-scrib-写--在下面写,写在下面-- 确定做某事的登记表上签字——捐赠

  根据以上例子发现,subscribe 这个单词的三个意思,都是由前缀sub-和词根-scrib-的意思决定的。虽然前缀和词根的意思完全一致,但是在第3步,对单词进行联想,还原其造字意图,生成"理解/记忆路径"的过程中,明显发挥了极强的"主观能动性"-- 不管如何联想这个单词,只要能够将单词的印象加深并且背下单词,都是正确的。

  要求记忆的单词有5000多个,如果你没有简便的方法就无法牢记,所以好好学习我们带来的应用"词根词缀构词法"背单词的技巧。

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