有哪些学校不止一个院系招机械类王牌专业大学排名专业

天津滨海国际石材城(暂定名,以下简称石材城)

天津滨海国际石材城位于天津滨海新区西区(塘沽区四道桥),沿国道杨北公路一公里处,紧临塘沽高速公路。

占地1000亩(注:本人有意识地将项目规模提到千亩,意在提高档次。可否由王总定)。分两期开发,一期600亩,二期400亩。项目总四个亿(每平方米投资强度为600元,含基建、设备、道路、景观、给排水、供电、服务等综合配套设施建设项目)。

新泽(天津)石材有限公司、盛达石材有限公司

项目地点的天津滨海新区,是经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区,她依托京津冀、服务环渤海、辐射“三北”、面向东北亚,是我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际中心。

1、区位优势:天津滨海新区,地处当今世界经济发展最活跃的东北亚地区的中心地带和欧亚大陆桥的东起点,拥有“三北”辽阔的辐射空间。

2、交通优势:海、陆、空立体交通网络发达,是连接海内外、辐射“三北”的重要枢纽。同时拥有跻身世界20强深水大港的天津港,是中西部重要的海上大通道。滨海国际机场是我国重要的干线机场和北方航空货运中心。

3、资源优势:在滨海地区有1199平方公里可供开发建设的荒地、滩涂和少量低产农田。渤海海域石油资源总量98亿吨,其中已探明石油地质储量32亿吨、天然气近20xx亿立方米。

4、工业基础优势:滨海新区是我国重要的石油开采与加工基地。业名列全国前茅。海洋化工历史悠久,生产规模和产品质量世界知名、全国领先。石油套管产量跻身世界四强。

5、体制创新优势:滨海新区拥有国家级开发区、保税区、海洋高新区、出口加工区等一批功能经济区。

本项目一期预计建成石材加工小户车间320户,中户型车间160户,大户型车间200户,物流店面200户。项目建成投产后,可实现产值10个亿,创税利1个亿,投资回收期为三年。(注:因本人对石材行业不甚了解,此效益评估可能有误,请王总、曾会长等专家们重新论证)

租赁、合资或合作。优先欢迎资金雄厚、技术领先、装备配套能力强的石材加工、物流企业入驻国际石材城。

严格执行石材城规定的投资强度标准,用地每亩按规定投资强度投资,杜绝占地不建行为。明确建设期限,保证按期动工,如期建成投产。

1、享受园区制定的招租优惠政策(另附);

2、供地价格以现有标准规定的最低标准挂牌,并负责协调解决相关建设问题;

3、其他优惠实行“一事一议”。

十、前期工作进展情况:

已取得土地使用权及完成详细规划。

招商的具体工作由天津新泽石材有限公司招商办公室负责,负责推介策划、招商引资、合同签订、项目建设期间的协调沟通和跟踪服务。

办公地点:天津市塘沽区路号大厦楼室

为共同做好_________的招商引资工作,委托人与受托人约定,由甲方委托乙方进行招商引资事务。为明确双方之权利义务,依照《中华人民共和国合同法》及其有关法律法规的规定,经双方充分协商,订立本委托代理合同。

乙方以甲方名义对外推荐_________开发区,并进行独立招商活动。

(一)乙方不得再行委托第三人处理委托事务。

(二)乙方委托第三人处理委托事务的,必须事先征得甲方同意。第三人处理委托事务,须接受本合同约束。第三人不得再行转委托。

(二)乙方在处理委托事务中,其余的一切费用和损失,由乙方自行承担。

乙方每(星期/月/季/半年/年)应以书面的形式向甲方报告招商引资工作中的情况。

第六条 委托事务成果的交付时间、方式

(一)乙方在处理委托事务过程中,遇有投资意向的客商,必须在_________日内向甲方报告,并且向甲方提供相关的一切资料。

(二)乙方须按甲方的通知和要求在_________日内将有关委托事务的一切资料及相关事宜移交甲方,并积极协助配合甲方招商引资的相关工作。

乙方的计酬办法,以实到资金为计算依据,具体为:_______________。

第八条 双方的权利和义务

一、甲方的义务:______

(一)甲方向乙方提供南浔经济开发区的所有招商资料和政策,及乙方所要求的相关资料,并承诺政策的正确性,如遇政策调整,甲方应及时通报乙方。

(二)甲方应为乙方配备工作所必要的设施、设备。具体有:_______________。

二、乙方的义务:______

(一)乙方在招商活动中必须严格执行我国的有关招商政策。

(二)乙方不得以甲方名义进行与代理招商无关的经济社会活动。

(三)乙方在招商活动中应保守甲方的招商秘密,不得向第三方透露。

(四)乙方引进的项目必须符合_________开发区产业发展规划。

(五)除甲方外,乙方不得再代理第三方从事与甲方委托的相同或类同的业务。

第九条 本合同的解除条件

(一)甲方可随时通知乙方解除本合同,但应补偿乙方的相关开支和费用。

(二)在合同有效期限内,乙方非经甲方同意不得提前解除本合同。经甲方同意,提前解除本合同的,应补偿甲方的相关损失。

(一)若因乙方交付的委托事务成果不真实或因与交付成果有关的一切原因而造成甲方损失的,乙方须赔偿甲方受到的一切直接和间接的损失。

(二)若一方违反本合同约定,及合同法相关规定的,应赔偿另一方因此受到的所有直接和间接的损失。

第十一条 合同纠纷的解决办法

因履行本合同发生争议,双方协商或向合同签订地法院起诉。

本合同未尽事宜,由双方协商补充协议。补充协议与本合同具有同等效力。

本合同共三页,一式两份,合同双方各执一份。

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我们的策划书,我方是山西建院建筑工程系学生会代表,为提高同学生活质量,给大家营造一个干净舒适的校园环境,丰富学生的课余生活,我系学生会决定在建筑工程系宿舍楼及教学楼各教室、宿舍、楼梯间、洗漱间、卫生间等设置角落文化,主要由文明标语、广告、两部分组成。我院建筑工程系角落文化覆盖范围广,共46个班,251个宿舍(具体位置见附表)。教室、宿舍、楼梯间、洗漱间、卫生间是2400多名学子每天必经之地,角落文化则会成为他们无聊时唯一的关注之地,可以说角落文化的内容一经发出,无人不知,这也是一次良好的永久宣传契机。本着诚信、互利的原则,我们衷心地期待能与贵公司建立起良好的合作关系,共同促进,共同发展。

以下是双方关系及角落文化策划,请您过目,并请您提出宝贵的意见。

一、甲方:山西建筑职业技术学院建筑工程系学生会

二、成立时间:20xx年11月**号。

三、双方关系:甲方为减少学生消费的盲目性,填补角落文化广告这块空缺,特向贵公司提出赞助。

乙方为建院学子生活和学习提供方便,为加强宣传力度,特予以赞助。

四、甲乙双方权利及义务:

1、甲方为乙方提供广告宣传场地

2、甲方在协议有效日期内有义务帮乙方对广告进行维护并杜绝其他广告在角落文化出现

3、甲方在角落文化成立之日准予乙方在校园悬挂横幅一星期,(内容:**祝贺建筑工程系角落文化成立)

1、乙方为角落文化提供活动赞助费

2、乙方自行设计其广告模式并制作

3、乙方可自备横幅在我院悬挂一星期

(具体宣传方式可另商量)

五、我们能为您提供的:

1、46个班级的广告覆盖

2、251个宿舍的广告覆盖

3、89个洗漱间的广告覆盖

4、91个卫生间的广告覆盖

5、2400名学子的广告覆盖

1、建筑工程系是我院最大的系,人数占整个学院人数一半,而角落文化又是一个位于教室、宿舍、楼梯间、洗漱间、卫生间等永久性公共传介媒体,直接接触2400人数,其间也不免我院其它系学子的关注;

2、角落文化主要用于及时传播校园信息、做有益广告、闲暇解闷,其影响力远非其他一般性的学校活动能比;

3、角落文化覆盖面大,永久可靠;

4、加上贵店严谨的管理和优良的产品,为顾客提供全方位服务,对于宣传效果而言,存在着稳定的基矗

六、联系方式: 吴娴雅

希望甲乙双方在互惠互利的基础上能够建立长期的合作关系

大运会在即,全省各高校备战大运会

提高全体师生身体素质,备战大运会,为学校运动会的成员换届提供新鲜的血液.全面提倡体育文化。活动宣传方式:

1.冠名:选手的运动服后印有赞助商家的店名或logo,有利于在本次运动会中打出商家的品牌效应,起到足够的宣传效果。

2.宣传单:将宣传单上印上赞助商家的信息以及本次活动的相关内容,通过我们团队以宿舍和班级为单位分发.并与宿舍成员以及班级成员介绍赞助商的信息和本次运动会的相关活动,使得更多的人了解赞助方的信息,达到相应的群众效应。

3.横幅:活动进程可悬挂横幅【横幅由商家提供,内容为商家信息和本次活动的内容等】横幅数量由商家建议,并将其悬挂在人流量大且集中的地方。

4.海报:可由商家提供【电脑特制】,也可由我校宣传部或我们团队手动负责进行细致的粘贴。海报数量由商家建议,并分别粘贴在各个学院的宣传栏上,著名商标或店名。

5. 网络宣传:将赞助商的相关信息发至学校的相关网络平台,如学校贴吧,微信群组等,是宣传渠道多元化。

6.彩旗:活动进程中可发放彩旗。上印有赞助商和本次活动的相关信息。我们团队可以在活动开始日或活动期间面向全校师生发放。

其他:可邀请赞助商出席开场典礼,闭幕式等。对商家参与活动表示感谢,并在赛后合影等留恋。

资金:宣传中的海报,横幅,彩旗等制作费用提前做好预算。

一、招商会形式的设定:

招商会主题:项目推介会。

流程:签到— 推介会启动仪式—项目推介环节—抽奖—音乐PATY—退场

招商会议是指招商组织通过举办各种类型的会议,向外界介绍、宣传、推广自身的投资环境、招商项目,促进沟通,厂建联系,以吸引客商前来投资的一种招商引资活动。

根据招商会招商的主题、内容、对象不同,可分为以下几种类型: 招商会 ,投资研讨会 ,项目推介会,信息发布会

根据项目进展情况及宣传推广阶段要求,迫切需要召开招商座谈会。营造投资环境。争取广泛交流,达成共识,促进合作。 招商会参考形式:项目商洽会、项目推介会

选择理由:此招商会应该在轻松愉快的氛围中沟通、洽谈。广泛听取商家建议意见,寻求共同合作点。应避免严肃紧张,具有谈判色彩的形式。

二、招商会物料准备(招商会会展布置由执行公司制作)

三、招商会会场选择、布置场景

1、政府相关领导、投资人员等

2、媒体邀请:各类网络、报纸、电台、电视台等

2、工作人员安排(签到、接待、组织、安保)

4、省市领导发言人、招商代表发言人

六、项目推介会费用预算

合伙人(甲方):______王华华(女),身份证号码:

合伙人(乙方):______邹华兵(男),身份证号码:

合伙人(丙方):______游龙林(男),身份证号码:

合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下:______

第一条 甲乙丙三方自愿合伙经营_周记留一手特色烤鱼,门面地址及名称:______老城法院街(华华快餐店),每天经营时间:______下午4:00至晚上3:00,租金:______每月4000.00元,三方平均投资。

第二条 本合伙餐饮经营期限为一年,一年以后如门面无不可预料的变化,甲乙丙三方均有续期经营的权力。

第三条 合伙三方共同经营、共同劳动(三方各出主要劳动力一个,其余聘请人员工资纳入成本),共担风险,共负盈亏。盈余亏损三方当天进行平均分配。

第四条 他人可以入伙,但须经甲乙丙三方同意,并办理增加出资额的手续和订立补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。

第五条 出现下列事项,合伙终止:______

(二)合伙三方协商同意;

(三)合伙经营的事业已经完成或者无法完成;

(四)其他法律规定的情况。

第六条 甲乙丙三方不能单方面终止合作协议,如经协议同意终止经营,本店周记留一手特色烤鱼的牌子不能再留用,必须拆除,否则侵权。

第七条 本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。

第八条 本协议一式_叁_份,合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。

现有甲、乙合股(合伙)开办一家__________________,全面实施双方共同投资、共同合作经营的决策,成立股份制公司。经双方合伙人平等协商,本着互利合作的原则,签订本协议,以供信守。

一、出资的数额:______

二、股权份额及股利分配:______

双方方约定甲方占有股份公司股份______%; 乙方占有股份股份______%;甲乙双方以上述占有股份公司的股权份额比例享有分配公司股利,双方实际投入股本金数额及比例不作为分配股利的依据。股份公司若产生利润后,甲乙可以提取可分得的利润,其余部分留公司作为资本填充。如将股利投入公司作为运作资金,以加大资金来源,扩充市场份额,必须经双方同意,并由甲乙双方同时进行。

三、在合作期内的.事项约定

合伙期限为________年,自________年____月____日起,至________年________日止。如公司正常经营,双方无意退了,则合同期限自动延续。

2、入伙、退伙,出资的转让

a入伙:______①需承认本合同;②需经甲乙双方同意;③执行合同规定的权利义务。

b退伙:______①公司正常经营不允许退伙;如执意退伙,退伙后以退伙时的财产状况进行结算,不论何种方式出资,均以现金结算;按退伙人的投资股分60%退出。非经双方同意,如一方不愿继续合伙,而踢出一方时,则被踢出的一方,被迫退出时,则按公司当时财产状况进行结算的60%进行赔偿。⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的,应进行赔偿。

3.、出资的转让:______允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权,如转让合伙人以外的第三人,第三人按入伙对待,否则以退伙对待转让人

4、的终止及终止后的事项

.合伙因以下事由之一得终止:______①合伙期届满;②全体合伙人同意终止合伙关系;③合伙事业完成或不能完成;④合伙事业违反法律被撤销;⑤法院根据有关当事人请求判决解散。

合伙终止后的事项:______①即行推举清算人,并邀请____________中间人(或公证员)参与清算;②清算后如有盈余,则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物,可作价卖给合伙人或第三人,其价款参与分配;③清算后如有亏损,不论合伙人出资多少,先以合伙共同财产偿还,合伙财产不足清偿的部分,由合伙人按出资比例承担。

5、人之间如发生纠纷,应共同协商,本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成,可以诉诸法院。

四、在成立股东后,全权委托________作为公司运作的总负责人(法人),全权处理公司的所有事务,必须实现公司一元化领导,独立处理公司事务,如有以下重大难题和关系公司各股东利益的重大事项,由股东研究同意后方可执行:______

4、公司章程约定的其他重大事项。

五、公司今后如需增资,则甲乙双方共同出资,各占总投资额的50%。

六、公司正常运营后,生产所需原材料必须由____方单独供应。

九、本协议未尽事宜由甲乙双方共同协商,本协议一式3份,双方各执一份,见证方留存1份备案,自双方签字并经公司盖章确认后生效。

公司盖章确认:______

公司负责人签字确认:______

谷城汉江国家湿地公园开发项目

汉江国家湿地公园位于南水北调中线水源地湖北省谷城县城关镇,距县府中心街米,与老街清明古建筑群、北辰新区相邻。汉江流经这里与其两大支流南北二河交汇,形成河流湿地38.3平方公里。规划区东至汉江县界,西至汉江二提,南至南河南岸,北至北河北岸。是千里汉江6省(市)、78县(市)第一家,也是唯一一家国家级汉江湿地公园。汉江国家湿地公园生态环境优美。公园被誉为亚洲多瑙河的汉江环绕,水草丰富,荷塘飘香,农舍俨然,渔歌唱晚;文化底蕴深厚。农耕文明始祖神农氏尝植五谷。“仙人古渡”、“后湖夜月”千古传颂,“湿地八景”妙趣横生,与县城明清古建筑群交相辉映,形成一幅山、水、镇、村、林、田的巨幅画卷;交通区位便捷。公园西偎道教圣地武当山,南邻原始森林神农架,东接三国之都古隆中、福银(汉十)高速、襄渝铁路、武康复线穿境而过,襄阳机场、武当山机场仅有1小时车程。

1、汉江文化展示区。规划面积3.36km2,突出“水”字,凸现汉江文化特质。实施汉江五谷广场、汉江博物馆、汉江花木根雕园、汉江奇石馆、湿地科普宣教园、湿地管理服务中心等项目建设。

2、神农农耕体现区。规划面积4.02km2,突出“谷”字,凸现“五谷之源”、现代农业的特点。实施生态农业、休闲农业、旅游农业、观光农业、有机农业的种植科研、农事体验等项目建设。

3、生态保育区。规划面积7.44km2,以保护恢复为要点,维护湿地生态系统完整性和生物多样性,发挥湿地生态服务功能,供公众游览、休闲或进行科教活动为重点。实施退耕还湿、水体修复、植被改造、江河堤防改造、水质净化处理、水生养殖、动植物园、观鸟亭台等项目建设。

4、湿地生境游赏区。规划面积6.5km2,突出湿地旅游特色,挖掘生态效益、人文景观元素。实施湿地生境景观修复、汉江流域特有植物恢复、鸟类栖息地修复,重现“仙人古渡”、“粉水澄清”、“后湖夜月”等湿地历史文化景点和自然景观。

5、养生休闲度假区。以汉江文化展示区、神农农耕体验区和湿地生境游赏区为依托,突出养生,建设休闲设施及场所。依托湿地中草药种植和优质玫瑰园,建设种植加工基地和药浴场馆,实行药疗养生;依托万亩有机蔬菜种植和7

个无公害蔬菜认证品牌,建设高中低档系列餐饮服务业,实行食补养生;依托国内地表水质最好的汉江水,建设游泳场馆,实行水浴养生;依托广阔的沙滩洲地,建设休闲会所、高尔夫训练场及健身房等体育场馆,实行健体养身。

6、高档商住(商务)区。主要依托湿地公园及周边8km2商用土地规划开发。具体包括:①公园主入口至北河故道沿江区域,建设楚文化风格的滨水商务区;②公园以南、北辰大道以北至南河西岸区域,建设高档商住区;③公园以北、吴家营至安家岗区域建设高档商务区;④公园以北、北河与汉江交汇的龚家河区域,建设高档别墅区。

按照国家林业局总体规划要求,汉江国家湿地公园建设期为5年,计划投资100亿元。

汉江国家湿地公园管理委员会

谷城子胥新城基础设施建设项目

谷城子胥新城基础设施建设项目

建设子胥新城,一是为了发挥滨江的景观资源优势,丰富湖北省“两山一江”发展战略的空间内涵;二是为了发挥综合交通条件突出的优势,凸显谷城在“谷老丹”城镇群中的突出带动作用;三是为了发挥用地条件优越的优势,落实城市北拓的空间发展策略;四是充分发挥建设“国家可持续发展实验区”的政策优势,为全面实现“可持续”,寻找最佳的空间载体。

子胥新城东临汉江、西靠老宜高速、北望丹江口、南至汉十高速与谷城老城区相连,处于谷老丹金三角的中心。新城规划总面积50平方公里,规划建设用地21平方公里,人口规模约为12-15万人。

凭借突出的交通区位条件及得天独厚的滨江生态景观资源,子胥新城将打造由高新技术产业示范区、区域物流集

散区、滨江生态居住区、汉江沿岸旅游发展区等构成的综合性城市新区,并以高新科技产业和物流产业为主导,形成集产业发展、休闲旅游、生态居住为一体,宜居、宜业、宜游的生态新城。

“一心三组团”,即“一心”:行政服务中心,总面积1.9平方公里。三组团:高新技术产业组团,总面积5.7平方公里;物流产业组团,总面积5.9平方公里;滨江生态居住及旅游组团,总面积7.5平方公里。

(1)形成以汉十高速公路、老宜高速公路、316国道等高等级公路构成的对外交通网络,建设新城对外联系的快速通道;

(2)构建与主城区交通系统合理衔接,适应新区空间布局的主干道路网络,形成“一环两纵三横”的路网骨架,助推城市拓展目标的实现;

(3)新建二座桥梁:汉江子胥大桥、王甫洲大桥;扩建汉江光化大桥,强化与老河口及对外交通联系;

(4)大力优先发展公共交通,创建低碳节能环保的新城交通发展模式。

5、园林绿化系统与景观规划

以“滨水绿廊、绕城绿环、纵横绿网、分级绿点、立体

1、“Sunshine in Spring”文艺晚会:每年春期3月如期上映,本活动以舞台表演为主,其中进行文艺表演、趣味互动、服装T台秀,摄影作品展示、舞台剧(音乐剧)等,还包括赞助商特编秀(该特编秀是特别为赞助企业编排的广告性节目,该节目会被特别录音,商家拥有节目使用权,但是本节目要求计算制作费用)。在活动过程中,电视墙(资源有限时会选择移动投影设备代替)进行赞助商广告播映。

2、“超级班级,超级经贸”:该活动将以班级为单位展开比赛,比赛内容有:

1)展现班级团队精神的节目。

2)班级文化、班风学风、寝室文化POWER POINT交流论述。

3)现场的组织和气氛营造的考量:届时可以下发标志性小彩旗。

5)活动主办方文艺穿插:可编排赞助商特别秀。

7)比赛奖杯可植入广告商标志。

(2)活动时间(20xx年已定活动)

2、20xx年10月 “超级班级,超级经贸”

本 活动 聚集了我院学生精英,得到院领导和广大师生的支持,这有助于贵公司品牌形象,扩大在校园市场的影响力,本次晚会的影响力大,并为了使持续周期更长,我学院可以为贵公司张贴温馨提示语,加上学生会本身具有的宣传效力,那么对您一定有所值。 我系主任乃我院院长助理、学生处处长唐超平同志,将对贵公司以后与我院合作建立很好的关系。

1、加强宣传,树立品牌形象。 在重庆经贸职业学院内进行广告宣传、促销活动,将会使本品牌深入人心,在学生青少年中进行广为传播,吸引和带动更为广泛的消费群体。不但可以开拓广泛的校内市场,而且能支持教育事业,为品牌树立良好的品牌形象。

2、商机无限。 学生尤其是大学生消费需求量巨大,而且在校学生大多来自经济条件比较好的家庭,经济基础丰厚,消费观念超群,并且在大学这样一个拥有强购买力的消费群体中做宣传,将会迅速、有效地为商家带来不错的宣传效应和直接的经济效应。

3、更便捷的申请途径。 商家在高校内宣传必须经过申请,过程繁复,且很难打进高校市场。而通过赞助晚会的途径会减少很多不必要的麻烦,节省人力、物力、财力。

4、媒介报道。 届时将会有我校校刊、广播、网络等多种宣传手段进行宣传;各院系通 讯部记者进行采访报道。在活动结束后,商家还可以借助奖品赞助大力宣传。活动后活动咨询会进入校园网,今后招生工作也会使用到, 将作为以后招生宣传。大一新生是待开发和很多商家竞相争抢的消费群体,商机很多。

5、提高企业知名度,提高公司产品在本院的市场占有率,演绎新的企业知名,推动企业与高校的互动。同时, 能够在宣传企业本身的同时体现出商家的社会责任感。本着帮高校排忧解难的出发点,企业能够充分体现出自己的公益责任心。

(二)商家可为本次活动提供资金或实物

如:宣传横幅、宣传单、宣传海报、背景幕布、舞美(灯光、音效、电视墙)、节目单(邀请函)等,所有物质均可协商植入广告。

(三)视具体情况学院可为赞助商提供以下宣传:

1、在举行地点和校主干道旁拉宣传横幅;

2、可在活动期间在校园内进行宣传;

3、活动期间赞助商可在活动现场设商品销售点;

4、校园宣传海报栏上表明赞助商的名称;

5、可在本次活动的宣传单上印赞助商的广告;

6、主持人在活动开始、结束时对赞助商进行提名和致谢;

7、活动当中可以增加与商品有关的游戏,由赞助商抽奖或节目奖品;

8、在学院贴吧为赞助商进行宣传,并且活动图片和视频可以上传到我院官方网站。

9、活动晚会是可以通过电视墙进行广告播放或者活动为为贵公司编排广告性节目。

备注:所有合作内容根据赞助力度协商决定,每次活动经费均在一万元以上,所以独家冠名赞助要求较高,原则上是推选主冠名权项。

张杰枫(总策划)******;

易秋萍(辅导员老师)******;办公室:*******

赵荣飞(系副主任)******。

1、传单、横幅等宣传物品由赞助商提供。

2、本次活动的招商策划的解释、修改权隶属重庆经贸职业学院经济贸易系。

3、本活动赞助许可签订为期为五年的合约。

5、LED电视墙根据黔江实际可以更改为投影视频。

1、高尿酸血症及痛风的发病率

高尿酸血症近年来在中国人群中的发病率呈直线上升且年轻化趋势。根据近年来我国各地的报道,保守估计,目前我国约有高尿酸血症患者1.2亿,北方普通人群高尿酸症发病率25.3%,发病率已升至高血压、高血糖、高血脂之后的“第四高”,是引发痛风、肾脏损害、心脑血管疾病的重要因素。

2、高尿酸血症及痛风的发病因素

高尿酸血症是因尿酸排泄减少或尿酸产生增加所造成的血中尿酸浓度过高的一种疾病。痛风是嘌呤代谢紊乱和(或)尿酸排泄障碍所导致血尿酸增高的一组代谢性疾病。高尿酸血症是痛风发生的生化基础。专家指出,饮酒食肉和寒冷是北方地区发病率高的主要危险因素。

3、高尿酸血症及痛风的治疗

目前临床大多使用的降尿酸药物主要有抑制尿酸合成、促进尿酸排泄、促进尿酸分解三大类化学药物,化学药物在发挥药效的同时,也有大量不良反应产生,这也是一直困扰医生、患者的最大难题。由于高尿酸血症主要是由于不良饮食而带来的体内代谢异常疾病,因此在使用药物的同时也需进行治疗性饮食方式改变,此临床治疗路径已被广大临床医生、患者所认可。目前临床高尿酸血症及痛风患者,在使用药物的同时,均配合使用碱性水、苏打水等外源性碱性物质辅助治疗。

4、目前药品销售市场风险

税控不断升级,运营成本增加,“二票制”呼之欲出,随着医改的逐步推进,病种控费、医院控制药品数量、医保支付价出台、招标降价等因素将给市场带来新变化,在未来的药品流通模式中,“两票制”将砍去产品代理这一环节,药品从出厂到医院只许开两次发票,一是从生产企业到流通商业,二是从流通商业到医院,并且取消药品加成。

5、大健康产品将拓宽放大

我国目前经济发展已经超过了人们的基本物质生活需求阶段,人们不再为吃饱穿乱犯愁,吃好穿好也不在话下。“健康长寿,享受生活”正式成为人们新的消费需求,“投资健康”将成为消费主流。这也是社会经济发展过程中的必然。

当然,大健康是个大产业。大健康产品销售渠道不仅仅定留在零售药店,药店只是大健康的一个窗口而已,许多先知先觉的企业,已经将产品渗透到其它消费渠道。另外,药食同源的健康饮片、食料、饮料也将进一步成为大健康产业的主要产品,并会不断拓展销售渠道。

***是首个通过国家《特殊医学用途配方食品》审批的药食两用复合植物碱性饮品,国家高端外国专家项目,由青鼎木(武汉)生物科技有限公司联合武汉轻工大学食品科学与工程学院、青鼎木研究院共同研制。***作为一种非药物的营养干预手段,旨在通过针对性的符合营养干预途径,针对疾病发生机理和发展阶段实施特定的营养修复和生理代谢促进,排除毒素、保肝护肾,加强尿素排泄,以避免药物副作用及其对靶器官的损伤。

本品采用多种药食两用植物经定向萃取、高分子膜真空精滤和纳米吸附分离技术获取特定的生物活性物质,辅以针对性碱性矿物质营养和维生素组件,以系统营养代谢原理科学组方,通过特殊生产工艺加工而成的特殊医用配方饮品。主要针对嘌呤代谢紊乱(高尿酸血症)人群特定,以满足其膳食营养代谢的特殊需求。

1、首个通过国家《特殊医学用途配方食品》审批的药食两用复合植物饮品

2、经定向萃取高活性生物黄酮促进体内嘌呤代谢正常化,降酸排酸。

3、产品中含有营养强化剂兼碱性阳离子,碱性膳食营养杠杆调节,强效溶解尿酸盐结晶,缓解关节红肿疼痛。

4、产品中融入低聚木糖、甜菊糖苷两种协配因子,减少有毒代谢产物形成,增效营养修复作用。

(二)、产品营养修复的四大作用机理

1、健脾疏肝护肾一体化,促进营养代谢新常态。

2、催化生化反应,消除嘌呤代谢障碍,建立尿酸平衡长效机制。

3、调节碱性膳食营养,溶结晶。

4、融入协配因子,增效营养修复

(三)、产品营养干预和营养修复的三大作用路径

1、通过特定的药食两用植物生物活性物质,调理修复肝脾肾整体生理机能,改善蛋白质代谢、脂肪代谢和糖代谢,避免次生代谢产物的不良蓄积,减轻肾脏营养代谢负担。

2、通过指向性生物活性功能因子和微量营养素因子,积极介导体内特定的生理生化反应机制、位点及过程,从而促进体内嘌呤代谢正常化,降酸排酸,促进靶细胞及组织的功能修复。

3、通过针对性营养强化剂兼碱性阳离子的碱性膳食营养杠杆调节,利用中和、水化、溶解等物理化学机制,在一定程度上削弱体内代谢酸性物质的不良蓄积和连锁性负影响。保持机体正常的弱碱性体液环境,避免酸中毒或隐性算伤害。

鉴于***的产品特性,其销售渠道广泛,便于操作,避免了药品、保健品的市场销售风险,公司建议销售渠道如下:

1、院线渠道销售:医生拉动,医院超市、院外药店销售

2、药店终端渠道销售:店员激励,连锁药店等终端销售

3、商超、特定餐饮渠道销售:多种广告拉动,海鲜饭店、火锅饭店等高嘌呤食物的场所销售。

1、完善的培训、售后咨询服务。

2、广告支持,包括报纸、电台、电视台、新媒体等。

***产品现在黑龙江招募各地市县区合作伙伴,公司有多种合作方式与您灵活合作,目前有地市县区代理制和合伙人制两种合作模式,具体如下:

本着相互支持、共同发展的目标,并充分认识到双方利益的一致性,共同促进***产品在县区的销售,公司正式授权其在该县区的产品销售总代理。

合伙人与公司共同出资,完成产品在该县区的销售,并共同享有产品在该县区的经营所得,按比例分配经营所得,并对经营亏损共同承担责任。

三、招商活动承办公司简介

六、乙方工作开展计划安排

九、附件(需甲方提供材料)

注:本文中所提的甲方为四平三达生态城开发有限公司;乙方为吉林省芭迪雅广告有限公司

不夜城新加坡国际商业广场项目处于四平铁东核心地区,毗邻铁东区最大的市民广场,占地42796㎡,总建筑面积近10万平方米,规划设计为大型城市商业综合体,集商业步行街、超市、院线、大型购物商场、酒店、公寓、全室内街区为一体的新型城市商业,是四平第一个集中型、全业态、采用全新商业管理模式的多功能城市级商业中心区。伴随20xx年哈大高铁站的落成及紫气大道的同步建设,不夜城必将成为四平新的城市中心。

四平三达生态城开发有限公司属于新加坡三达集团的控股子公司。新加坡三达集团由蓝伟光博士于创立,是国际知名的以膜技术开发应用为核心的高科技集团公司,总部设于新加坡,集团拥有新达科技、瑞丰生物和中嘉国际三家新加坡主板上市公司。

三、招商活动承办公司简介

吉林省芭迪雅广告有限公司成立于20xx年11月,同年12月出版第一期《芭迪雅——吃喝玩乐》DM。芭迪雅旅游文化传播机构致力于打造《芭迪雅》DM、芭迪雅旅游网、芭迪雅旅游服务呼叫中心、芭迪雅短信平台四位一体的立体化旅游传播平台,并搭

载吉林省芭迪雅旅游龙卡金融旅游服务项目;旅游节庆活动全案包装、策划及执行。专注于我省旅游业传播研究及开发可行有效的传播模式是芭迪雅的责任。

芭迪雅旅游文化传播机构以专业的营销创意策略能力、高质的策划执行能力、系统的媒体整合能力为三大核心竞争力。依托系统、优化的营销平台,以多种传播形式将各类旅游、餐饮、娱乐品牌和信息以最佳的用户体验方式完美呈现在消费者面前,为客户实现最大关注度和价值需求。

20xx年至20xx年吉林省芭迪雅广告有限公司先后开拓吉林市、松原市市场,在当地设臵分公司,进行市场的开拓及价值的传播。20xx年第三季度,芭迪雅计划在延边、四平、通化开拓三个地级市场用以扩大芭迪雅旅游文化传播平台的资源。四平市场的开拓一定会为“不夜城”的发展带来全新的传播价值。

甲方在该项目招商工作开展中聘乙方为项目顾问。乙方顾问服务包括:招商目标市场调研;市场评估;招商活动策划方案;招商活动执行方案;媒体投放计划;目标市场负责人邀约;活动执行指导。

甲、乙双方在该招商项目中以实现“合作共赢”为目的。充分发挥双方各自资源、市场、项目、营销优势,最终为完成甲方20xx年6月-8月招商目标计划(10-15户)为商业目的;乙方

在为甲方提供顾问服务过程中以实现资源转化价值为商业目的。

六、乙方工作开展计划安排

1、乙方筹备组建“项目组”

乙方于20xx年5月15日成立“不夜城”餐饮&娱乐招商项目组。该项目组要求自招商工作开展起至招商项目结束期间专职负责“不夜城”招商项目。目标用最短的时间、最好的办法协助乙方完成招商(10-15户)工作目标。

乙方本着认真、负责的态度在开展该项目前,组建项目组。 组 长:孙萌(吉林省芭迪雅广告有限公司 总经理)

执 行 组 长:王惠斌(吉林省芭迪雅广告有限公司 市场总监) 项目策划总监:戈天宇(吉林省芭迪雅广告有限公司 策划总监) 项目执行AE:1人

项目招商专员:6人(大客户经理、业务经理)

组长:全程负责项目统筹、管理、监控、协调及目标达成。

执行组长:不折不扣执行项目总体目标、阶段性目标、制定具体实施办法及监督、指导项目组成员按期完成任务。

项目策划总监:以乙方的要求为指导方向,结合资源客户情况制定利于活动营销、切实可行的总体活动方案、活动执行方案。

项目执行AE:按照活动方案、执行方案的规划及部署,不折不扣的执行与甲方的活动落地指导、协调、把控工作,承担一些临时性工作。

项目招商专员:以大客户为主,按照项目目的及自有资源情况,最为高效的完成邀约工作。

市场调研专员:面向所辖区域,进行项目预热,并进行市场调研信息收集,汇报项目执行组长。

4、阶段性目标及工作办法

第一步,乙方对所持有资源进行市场调研工作同时进行前期预热铺垫;

第二步,通过市场调研情况为乙方提供一套招商项目评估报告,通过报告准确进行客户分类,分为意向目标客户、准意向客户和参与客户(比例达到2:3:5);

第三部,乙方通过对商户的分析及甲方的指导要求进行活动方案的策划,预计准备组织3次活动,6、7、8月份每月一次;

第四步,乙方负责每次活动参与企业代表的邀约工作,目标达到每次20家以上。

拟定《吉林省餐饮、娱乐投资者沙龙》会营销模式进行招商工作的开展,活动包括会营销部分、不夜城现场踏查两部分组成。

顾问费(共计21万元)

招商的准确解释和定义:通过宣传、谈判等各种方式,说服和吸引投资者或客商参与共同经营的商业行为。

自从中国由完全的计划经济转变为以市场经济为主以来,招商成为很多行业的一种经营方式。如各种开发区、工业园区、科技园区的招商,各种市场的招商,各个品牌销售的招商,各种加盟连锁店的招商,各种服务行业的招商等等。从全局和长远的角度看,招商不仅仅是政府和企业快速发展的手段,更是保证政府和企业实施全局战略的重要策略。

通过招商,政府和企业可以最大限度发挥已有资源的综合效益;通过招商,政府和企业可以非常充分的利用外围资源来加快发展规模和速度;通过招商,政府和企业可以通过合作共赢来规避市场风险、减少和避免因市场和政策变化带来的损失。

一个要长远发展的企业,其招商目的应与那些只顾眼前或短线利益的企业、个人不同,其根本目的应该是打动和争取消费者,从根基上启动和占领市场,把招商仅仅作为市场开发的手段和工具之一,而不是企业的终极目的。与投资户和客商利益相通、命运相连、风险共担,进而形成真正意义上的、长久而稳固的战略伙伴,才能为招商工作树立牢固的操作准则和服务理念。

由于招商模式在运作手法及技巧等方面与传统渠道操作存在较大差异,甚至在人员素质、特长、经验以及管理、激励政策等方面,两者都不尽相同。因此,一般来说在招商期间应将招商部门与其它业务部门独立开来,并赋予其一定的职级高度、权限和有别于一般销售的激励机制,使其尽量在整体企业组织框架中享有较为灵活的权限。招商部既要和营销策划部门紧密联系,又要和销售部、物管部、工程部、财务部、办公室等部门全力配合,以保证招商的顺利进行。

在做好必要的准备之后,必须设计一份详细的招商方案。

一份完整的招商方案大致分以下几个部分:

整体招商方案设计——招商人员准备——设置招商机构——招商广告创意、媒体选择与发布——1次信息处理(来电、来函)——2次信息处理(书面回复)——邀请——签约——督促履约——移交物管部——进入正常经营环节。

1)访问招商,主动上门拜访相关的投资者和客商,开展招商活动;

2)广告招商,利用各种形式的广告(报纸、电视、电台、杂志、户外广告、宣传册、海报、DM单等)招商;

3)会议招商,利用行业会议、经销商会议、企业家会议等招商;

4)展会招商,在各种汽车、汽车配件及相关产业展览会、展销会上招商;

5)活动招商,设计举办各种相关的活动(如体育活动、文艺演出活动、公益活动、社会活动、各类大奖赛、比赛等)招商;

6)管理招商,在招商的区域内,请政府合作,通过加强管理,引导相同业态的客商进入市场或开发区、园区;

7)效益招商,在招商区域内,形成产业规模,创造赢利模式,形成产业集群效应,以良好的经济效益示范吸引客商。

8)服务招商,通过对市场和开发区、园区内客商精心和周到的服务,利用口碑传播效应招商。

9)网络招商,利用网站、网页、网上商店招商;

10)撤迁招商,利用城市改造、街区撤迁的机会进行招商;

11)培训招商,利用行业内外各种培训的机会招商;

12)专家招商,邀请行业专家介绍新的客商;

13)连锁招商,请已经合作的投资者和客商介绍新的投资者、客商;

14)边缘招商,寻找相似或相近行业,如汽车、汽车配件和农用装备、工程机械、摩托车、电动车、自行车等。

15)跨行招商,市场或开发区、园区寻找配套或其他业态进行招商,如酒店、银行、娱乐、服务、商场、医院、学校、加工厂、仓库等等;

16)联合招商,根据投资者和客商的需求,和他们联合招商,如品牌店招商售后服务,整车商招商车辆美容清洗,配件经营户招商维修厂家等等。

17)预定招商,对一些潜在的客商,可以在他们的租房到期之前,先请他们预定在市场的经营用房,而且给予适当的优惠。

18)销售招商,在市场商铺销售的过程中,鼓励购买商铺的投资者自购自营。

在招商之前,可以设计印刷完备的《招商手册》。

招商手册主要内容如下:

1)企业(市场)实力、荣誉和发展历史。

2)卖点提炼:市场特点和优势。

3)市场现状介绍。|||

4)给投资者和客商的支持:(8大支持)

⑴政策:争取相关的优惠政策;

⑵管理:物业管理和市场管理;

⑶信息:提供产业和市场信息;

⑷网络:建立市场或开发区、园区的网络,共享网络资源;

⑸培训:定期或不定期组织相关的培训,提高投资者和客商的素质;

⑹服务:提供安全、物业、生活等各种配套服务;

⑺宣传:帮助投资者和客商策划并开展广告宣传和促销活动;

⑻费用:减免相关的费用,支持投资者和客商的发展。

目前,主流的媒体为电视、广播、杂志、报刊、户外。而新兴媒体主要有短信、黄页、互联网络、社区广告、DM直邮等等。由于各种媒体不同的性格及特性,而有着各自独特的吸引性、传达性、及时性。这些不同点,变构成了各类媒体的特点。如电视广告效果好、覆盖面广、对树立品牌有良好的效果,但是却价格昂贵;报刊、杂志能读不能听,便于保留、理解,但却做不到生动活泼。

要针对不同市场的情况,依据当地的广告资源、广告到达率、面对的消费者群体、企业的经济实力、等相关因素,综合评价以后,精心选择合适的广告媒体,采用合适的广告宣传方式进行招商广告的发布。

根据市场所在地的实际情况,可以设计系列的、各种形式的招商活动,促进招商工作的顺利进行。

通常的招商活动有:介绍会、座谈会、展销会、行业论坛、高峰会等等。

招商有很大的随机性和不可控性,一般来说,招商的“应招者”对市场各项资源的关注如下:

要素排序及权重“应招者”关注要素

1(10%)市场背景及实力

2(20%)市场品牌力及市场容量

3(30%)将来获利空间

5(5%)市场广告宣传力度

6(5%)后继市场服务

上表仅是按一般的招商惯例的提示性分析,实际运作当中各项要素的排序及权重会因市场和“应招者”不同条件与心态而发生较大的变化。但上述六点无疑是“应招者”最关心的问题,因此市场应根据自己的资源最大可能的完善各项资源,力求达到“应招者”满意的状态。在实际操作中,可以根据“应招者”不同的情况采用有针对性的方式开展招商活动。我们推荐一种客商分类法:

把所有的招商客户分为五类:第一类,签约客商;第二类,即将签约客商;第三类,潜在客商;第四类,一般客商;第五类,无希望客商。

给五类客商制定不同的策略:

对于第一类客商,经常走访,了解经营情况,保持友好关系,提供各种服务。对于第二类客商,重点拜访,反复宣传,耐心说服。对于第三类客商,以关心为主,经常打电话、寄送资料,通报市场发展情况,努力把他们发展成为第二类客户。对于第四类客商,顺其自然,有机会决不放过。对于第五类客商,一般关注,观察有无可能转变。

对以上五类客商必须进行详细登记,每月分类整理,不断地把第四类客商上升到第三类,把第三类客商上升到第二类,把第二类客商上升到第一类。

如果招商部门随时贮备50-100个三类以上的客商,就会每天工作忙碌,每月进展神速。

大学是学生由学校走向社会的入海口,在这里“两水”交汇处不断撞击出层层浪花,这些浪花正是欲望和需求的产生之处。因此,在大学和社会这两种浪潮的冲击下,激发出大学生强烈的好奇心,他们在忙于学习之余,又迫不及待地去了解社会上的一切。在大学生活中,大学生对自己的生活具有更高的支配权,为了满足好奇的心理需求,大学生会不惜金钱,时间和精力去尝试各种新鲜事物,从而形成了一个具有高消费欲望的潜在市场。所以,我们运用指南强有力的宣传渠道,随时随地把商家的广告展现在大学生面前。

为大学生提供更多社会和市场信息,为大学学习与社会实践接轨提供帮助,正确引导大学生如何消费,提倡绿色消费;为大学生提供更多的创业信息,为大学生自主创业提供了指导,正确引导大学生如何处理学业与创业之间的关系,提倡理论与实践相结合;为优秀的商家提供新的市场选择,创造出更高的经济效益。

由一本普通的宣传小册发展成一本《大学生消费指南》的杂志,把健康的、真实的、时尚的商品信息传达给大学生。

《大学生消费指南》成大学生心中的一本具有权威性的导购杂志。

在市场营销观念不断增强的当代,市场的竞争越来越激烈,在商家之间,品牌的作用和顾客的培养受到空前的重视,而学生市场是一个巨大的潜在消费市场,将成为商家们发展战略的必争之地。

1、有的商家担心,学生是没有收入的消费群,消费能力很有限。但是据我们调查了解所得:本消费指南的主要范围为私立高等学院。私立高等学院的高学费门槛,筛选出一批具有高消费能力的学生,再加上80后,独生子女居多,这类学生的消费水平更加高(据调查:全校平均每个学生每月的生活费为800,一个月用于基本消费的开支为550,还有250是自由支配的零花钱,现在学校只有两届学生,人数为7000多人,以7000人为例,每个月会有175万消费空间)。有如此大的消费空间市场,充分地体现出我们消费指南的价值,也消除了商家们的担忧。

2、从消费者是大学生的角度看,通过我们的宣传能把商家的品牌带进大学生的心中,影响的是一个人,但一个大学生所能影响的人不止一个。随着受教育水平的提高,大学生在各自家庭中具有更高的决策权力,他们的消费导向会影响着家人的消费选择;对一个品牌的了解,消费者往往会受到身边朋友的影响,特别是年青人。因此,付出一个人的宣传费用,却能起到向一群人宣传的效果。

3、在校大学生的生活和工作负担低,限制消费的客观条件少,与社会人士相比之下,大学生的自制力比较差,对自身的消费规划力度不强,容易受到外界的影响,因此,大学生消费被诱导性很强。

4、在校内宣传应该更注重对品牌知名度的提升,提高自身在大学生市场的竞争力,大学生是未来的消费主力群体,企业品牌宣传从校园做起,将为商家构建起一个长期稳定的顾客群打下了坚实的基础。

据我们调查,学生消费的热点主要是:

1、文化用品: 集中在数码产品,手机,电脑和学习用品等。

2、精品服饰: 集中在品牌服装,工艺,精品装饰和运动系列等。

3、日常消费: 集中在特色餐饮,小吃和日用商品等。

4、美容美发: 集中在化妆用品,护肤品,美发用品和美甲等。

5、娱乐消费: 集中在中高档KTV,网吧等。

6、旅游消费: 集中在游乐园,名胜古迹和各大旅游景点等。

耐克公司的首席执行官菲尔奈特认为:“青少年的模仿能力极强,对品牌也极为敏感”。虽然是这样,但宣传并不是一次就达到最终目的,而是需要一个长期的宣传才能形成品牌效应,因此本俱乐部希望能得到商家们的长期支持,共同努力,把宣传的效果推向最大化。

本《策划》是由本俱乐部联合各商家主办的一本在为大学生提供各种社会实践信息,引导大学生正确消费与为商家提供一个开阔的宣传平台的免费派放的宣传性月刊。同时亦是本俱乐部的重点开发项目,月刊全名为《大学生消费指南》。

为了为商家所投放的广告更高效,更清晰地展示在消费者的眼前,本刊主要分为以下几大板块。1、封面及封底广告 2、哗啦啦本月推荐 3、低价促销特卖场 4、摆摊活动信息 5、兼职信息平台 6、产品使用小常识 7、客户心声 8、优惠券。

在月刊的封面和封底的相关位置投放商家的广告,其中费用高于在内页的.

此栏目是本月刊的头炮,宣传性强,主要推荐符合季节特点或与潮流最前线贴近的产品信息,或者大份额的投资商.

供有大量滞销产品,或是正搞促销活动的商家投用

为在校里有滞销产品的会员作信息宣传

为在校有志做兼职的同学与用人商家之间建立交流平台

此栏目资料原则上由广告商提供,介绍产品的用途、特点和使用小技巧、适用人群等信息

此栏目为宣传广告的正文内容

在月刊封底,每张优惠券背面印有“哗啦啦”字样。

刊物直接将广告信息传递给客户,具有强烈的选择性和针对性,有的放矢,减少浪费。读者对象明确,读者相对比较集中和稳定,采用点对点的定向发行手段,并不追求发行量,而是追求发行的有效性。

我们的刊物,区别于传统期刊的优势之一是以主动派送的方式,免费赠送,刊物可以没有选择障碍地进入读者手中,优越的方式使刊物在学生中被阅读率可达98%。

我们的刊物发行对象是固定的,一对一的直接发送,可以减少信息传递过程中的客观因素的干扰,所以读者在获取信息时不受外界的影响,把广告客户的信息毫不保留的展示在读者面前,使广告效果达到最大化。

一个30秒的电视广告,它的信息在30秒后荡然无存,易受客观条件的影响。我们刊物则明显不同,在消费者做出最后决定之前,可以反复翻阅商家的广告信息,并以此作为参照物来详尽了解商品的各项性能指标,更好的引导消费做出最后的购买决定。

八、指南的广告板式安排:(指南:2500本 宣传范围10000人左右)

纸张规格:125铜纸 尺寸:A5

中页左、右两页:700元(1面:400元)

广告效益:搭起消费者与商家交流的桥梁,小投入大回报。

品牌效益:独特的集中文化,休闲,娱乐于一体的指导性消费指南进行宣传,广告投资商可借助本刊物在大学生中树立品牌形象。促使商家的品牌知名度和信誉度进一步的提高,顾客对商家的满意指数也就稳步的提升,为商家的品牌扩张和大学生市场抢占打下坚实的基础。

促销活动:本刊物可帮助广告商发放打折卡,优惠券,代金券等。扩大促销活动所针对的消费群体范围,提高促销活动的回报率。

xx年来,以救助贫困地区失学儿童为己任的“希望工程”在祖国大地上生根发芽,并结出了丰硕成果。目前,全国各地共有14000余所希望小学,仅我市就拥有300余所。如今的“希望工程”业已完成了由救助模式向发展模式的转型,并以希望小学的全面升级——把希望小学建设成乡村的社会文化、体育中心作为主要任务,为农民的综合素质提高和社会主义新农村建设注入澎湃动力。

20xx年,中国青少年发展基金会委托独立研究机构,对全国12省希望小学体育运动环境进行的调查显示:希望小学普遍缺乏体育器材配置、体育课开课率普遍较低,47%的希望小学没有专门的运动场地,体育课是希望小学学生最喜欢的课程,78、9%的学生渴望观看奥运会,在奥运年背景下,基于此因,中国青基会决定于东方卫视合作,联合全国青基会系统实施“加油20xx——希望工程快乐体育行动”。这项行动旨在广泛动员社会力量资助希望小学配备“快乐体育园地”,在所有的希望小学中举办一次快乐体育运动会,并于5月28日至6月日在上海举办四年一届的20xx全国希望小学快乐体育运动会,力争使之成为中国社会迎接奥运、参与奥运、全民奥运的一次重要公益行动,并要求各省市青基会就快乐体育运动会面向全社会征求冠名赞助。

通过以希望小学学生为主体的竞技体育比赛,广泛宣传奥运,弘扬奥林匹克精神,为贫困孩子提供同等感知奥运的机会;通过“希望工程”品牌的社会公益事业形象,吸引更多企业反哺社会,关注弱势群体,树立健康企业形象。

主办单位:中国青基会、东方卫视、招商银行、统一企业、各省级青基会。

承办单位:上海市委、上海市青基会、各省级代表队捐助单位

总冠名(15万元,独家),包括天津代表队32人训练、交通、保险、食宿、服装等项费用。

1、独家享有天津市代表队开、闭幕式冠名权;如﹙天津市xx企业希望小学代表队﹚

2、在大型开、闭幕式现场安放广告牌1块(3Mx2M);在开幕式或现场周边设置冠名企业广告框架;

3、开、闭幕式现场;单位领导出席开、闭幕式,在嘉宾席就坐,并由市组委会领导统一颁发奖杯一座和荣誉证书。

4、本市各大新闻媒体将以新闻形式对本次活动赞助企业其进行报道;

5、东方卫视对本次活动赞助企业进行报道。

一、电视台专题报道10――20分钟(企业捐赠仪式;希望小学代表队成立;公司关心孩子们的训练情况;出征仪式)。

二、今晚报、每日新报、日报、搜狐、都市报道等报道(出征仪式,市、公司、县、镇学校领导举行隆重仪式送行)。

三、有可能中央电视台来津采访天津代表队训练情况。

四、天津代表队旗子冠名。

五、天津代表队运动员衣服、帽子冠名。

六、取得好成绩回来开庆功会。

七、天津代表队获得的奖牌及活动照片回赠给捐赠方。

八、赞助款开据希望工程捐款收据可以抵一部分税。

食用菌作为新兴的特色产业,成为调整农业产业结构促进农民增收的一个新的增长点。20xx年全国食用菌总产量20xx万吨,20xx年的总产量预计在2200万吨以上,比20xx年的1334万吨增加了64.91%。随着国家十二五的规划20xx年将是食用菌的黄金时代的开始。十一五”期间,中央财政“三农”投入累计近3万亿元,年均增幅超过23%。整个“十二五”期间,中央财政“三农”投入累计金额有望翻一番。。“十二五”规划纲要提出四个方面支撑现代农业发展,包括保障粮食生产、完善现代农业产业体系、加快农业科技创新、健全农业社会化服务体系,这些方面都将吸引包括资金在内的各类市场要素大量流入。

全国食用菌行业《十二五》发展规划中明确的指出了要提高产业化经营水平,做大做强食用菌产业。在这个规划中提出了要做大做强食用菌产业要做好一下几个方面的工作:

1、继续培养壮大龙头企业,扶持和鼓励现有的食用菌龙头企业建设标准话生产基地,培育起点高、规模大、带动力强的龙头企业。大力发展精深加工,提高食用菌产品的附加价值。

2、大力发展中介服务组织。引导和兴办食用菌专业合作组织,鼓励合作组织开展跨区域经营,壮大自身实力,认真推广龙头企业+专业合作社+菌农的经验。等等?

在这种情况之下,我公司的食用菌专业合作社应允而生,是符合时代发展和国家政策的优秀投资项目。

在国际市场上,我国是全球食用菌生产和贸易的第一大国,食用菌总产量已经在20xx年达到20xx万吨,占全世界的80%以上,贸易量占全球的40%以上,并且以年均15%的速度增长。中国食用菌协会提供的数字显示,美国每年需进口各种食用菌(含罐头制品)1.8忆公斤,法国1.6亿公斤,日本1.2亿公斤。国外的人均消费量正以每年13%的速度递增。

我公司作为东北三省最大的食用菌龙头化企业总投资超过六千万,在最近的一次资产评估中总资产超过1.2亿元。

本社依据《中华人民共和国农民专业合作社法》规定,吸纳具有民事行为能力的公民,以及从事与农民专业合作社业务直接有关的生产经营活动的企业、事业单位或者社会团体出资加入我合作社,成为我合作社的成员。成员的出资量化为公积金,用于合作社的食用菌立体工厂化生产车间的建设。

总投资:投资4000万元建立一个养殖面积为4万平方米的食用菌立体工厂化生产车间。

4万平方米的养殖车间被分割为40个独立的小养殖房间,每个小养殖房间为1000平方米,每个小养殖车间分割为10个标准的投资单位,及每100平方米为一个标准投资单位,需要成员出资10万元,合作社承诺每平方米出产食用菌30斤/茬,每年出产5茬,公司承诺以

不低于2.5元/斤的价格收购,实际收购价格为当地同期同类型产品的批发价格为准。并依据《中华人民共和国农民专业合作社法》第三十七条规定,将收益的60%返还给成员作为收益。合作期限为40个月,收益期分为三个阶段,第一个阶段为16个月,第二期、第三期为12月。在第三期分利时将成员出资的本金全数退还。具体收益公式为:

每平方米的产量固定,价格是浮动的,合作社给出了保底价格2.5元每斤,保证了最低的年收益,如果当地批发价格高于此价格,收益将上浮,保证了成员的利益。

产量、价格、公司、市场等风险本合作社都有相应的文件资料和法律保障,由于涉及部分公司机密,不再此处公开,欢迎咨询! 白天电话:*******(20:00之后)尤其希望沈阳地区附近的有识之士参与,因为便于您的实地考察!

——2010郧阳师范高等专科学校第四届服装表演大赛招商策划书

主办单位:郧阳师专学生工作处

承办单位:郧阳师专学生会

尊敬的中国移动公司驻丹江口分公司领导:

您好!首先,感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读此策划书并感谢您长期以来对我校各项活动的大力支持。下面是关于此次招商活动的一些基本方案,望您过目并提出宝贵的意见。

郧阳师范高等专科学校(简称郧阳师专)是一所国家举办的省属普通高校。学校现设中文、政史、英语、数学、计算机科学、物理与电子工程、化学、体育、艺术、教育信息技术和基础部11个系(部),7个本科专业,38个专科专业,面向全国25个省、市、自治区招生,全日制在校普通本专科生8000余人,具有很大的消费市场。

校园服装表演大赛是一个深受瞩目且参与性极高的文艺竞技类活动,开办四年以来一直深受师生的关注与喜欢。作为青春的代言人,大学生洋溢着青春年轻的活力,充满着狂热的激情,为本次成功举办,创造轰动效应提供了条件和基础。本次活动新颖,节目精彩,影响深远,将为赞助商带来前所未有的宣传效果。

1、赛前宣传:2010年5月初

2、报名时间:2010年5月初——6月初

3、比赛时间:初赛:2010年6月初

半决赛:2010年6月中旬

决赛:2010年6月底、赛后宣传:2010年7月初

1、大赛覆盖面:全校师生。

2、大赛的人群:大赛参与者以广大学生为主体对象,大众是商家产品的消费者,同时参与者大多数热衷于时尚生活,健身运动,娱乐休闲,文化品位于一体,直接接受师生人数达8000人左右。

3、大赛的价值:在学校广播电台与宣传画报共同打造下,大赛将打造知名品牌赛事,让更多的优秀人才参与进来,从而为商家企业搭建更好的宣传平台。

4、大赛的市场:随着人们质生活水平的提高,青少年需要良好的素质教育,促使文化产业市场潜力巨大,同时文化娱乐正是生活中不可缺少的调味品。校园服装表演大赛大赛给选手提供展示个性风采的舞台,给商家提供无限的商机。

5、大赛的宣传力度:本次活动放入持续时间长,宣传渠道多,同学的参与性高,领导重视程度大,可充分展示公司的品牌和产品,达到非比寻常的宣传效果。

目的:为整个活动宣传造势

内容:赞助商相关产品的介绍;活动宣传,参赛细则,奖品设置等。

规格:60*80cm,可以油印也可以手工制作

张贴地点:张贴在学校食堂,宿舍区等人流量集中的地方

内容:报名信息。如“郧阳师范高等专科学校2010年***杯校园服装表演大赛火热报名中”;预祝信息,如“***预祝郧阳师范高等专科学校2010年校园服装表演大赛圆满成功”;比赛信息,如“携手***,打造最炫舞台”

悬挂地点:学校食堂至教学楼间的小道

内容:赞助商相关信息介绍;活动宣传,参赛细则,奖品设置等。

规格:A4彩印,128克纸(仅做参考)

派发地点:大赛报名点,学生宿舍区,比赛现场

内容:赞助商相关信息;比赛宣传,比赛细则

摆放地点:食堂门口,宿舍门口,报名点

报名点宣传设置:宣传展板一块,竖立在报名点旁边;宣传单800份,工作人员现场派发;海报1~2张,张贴在桌子前面,或者较显眼处。

(1)现场比赛现场布置

1)背景:现场悬挂巨型背景幕布,在背景幕布中为赞助商宣传。(规格8m*10m)

2)宣传展板:在活动现场摆放宣传展板2块(规格为1.2*2.4m)

3)主题横幅:在活动现场悬挂1条主题横幅,另加商家宣传横幅1~4条(规格为10m*0.75m)

4)宣传单:在活动现场派发商家的广告宣传资料。

5)包装纸箱墙:在现场入口空地处可用商家产品的包装纸箱堆成一面小墙。

6)台签:商家可以提供印有产品logo的台签。

7)举行宣传道具:在大礼堂前摆放巨型宣传道具。如:带有公司logo的气拱门,形象logo等。

1)邀请赞助单位领导担当嘉并颁奖。

2)在晚会现场主持人将对所有与会领导,观众及媒体记者口头鸣谢赞助单位的支持和帮助。

3)比赛开始前半个小时播放冠名企业宣传和选手风采DV。

(3)产品促销宣传:比赛现场促销

形式:现场观众、参赛选手均可优惠购买商家产品

促销点设置:桌子,产品,促销员、太阳伞或帐篷

内容:赛前宣传、大赛细则、比赛新闻报道

形式:开辟专栏+论坛发帖+网站链接+新闻报道+图文报道

宣传办法:在校园网上开辟本次活动专栏,进行活动介绍及活动进程宣传,组织人员进行发帖,新闻报道。

内容:比赛盛况,选手风采、商家产品信息

内容:主要是对比赛概况进行报道

宣传载体:广播,网络,报刊

独家冠名单位:10000元

备注:基础经费是指用于本次活动的组织和宣传费用,演员的奖金,服饰的租赁费,而舞台背景,宣传展板的喷绘,彩印的宣传传单、获奖选手赠送的奖品均由商家提供,横幅和其他宣传物料的制作由学生会负责落实。

1)在网络、展板、海报、入场券、节目单的宣传上标明友情赞助企业的名称、标识以突出宣传企业。

2)主干道标有友情赞助单位名称或产品名称等内容的宣传横幅1条。

3)活动期间为友情赞助单位派发传单3000份。

4)决赛场内悬挂企业名称、产品名称等内容的宣传条幅1条。

5)决赛时邀请企业的主要领导出席现场,与相关的知名人士一起为获奖的参赛选手颁奖。

6)友情赞助单位可以根据大赛组委会的设立的奖项,提供带有企业标识的奖品、纪念品发放参赛选手。

1)在网络、展板、海报、入场券、节目单和决赛背景幕布的宣传上标明协办单位的名称、标识以突出宣传企业。

2)主干道标有协办单位名称或产品名称等内容的宣传横幅2条。

3)活动期间为协办单位派发传单6000份。

4)在决赛赛场场外提供相应场地,供协办企业展销自身产品,及配有文字、图片说明及企业文化等内容的展板。

5)决赛进行中以及结束后的鸣谢。

6)在初赛场内、半决赛场内、决赛场内悬挂企业名称、产品名称等内容的宣传横幅各1条。

7)决赛时邀请企业的主要领导出席现场,与相关的知名人士一起为获奖的参赛选手颁奖。

8)办单位可以协根据大赛组委会的设立的奖项,提供带有企业标识的奖品、纪念品发放参赛选手。

1、冠名权益:本次活动将冠以企业或产品的名称,全称为:“***杯服装表演大赛”

1)在赛前宣传、报名点宣传、赛场内宣传、赛后宣传中突出冠名企业的名称、标识、产品信息。

2)在初赛现场、半决赛现场、决赛现场正面背景幕布的显著的位置突出冠名单位名称、标识以突出宣传企业。

3)在赛场外:如主干道悬挂标有冠名企业名称或产品名称等内容的宣传条幅及其他广告。

4)在赛场内均设有企业名称、产品名称等内容的宣传条幅及其他广告。

5)在初赛现场、半决赛现场、决赛现场内提供相应场地、供冠名企业摆放自身产品,及配有文字说明及企业文化阐述等内容的展板。

6)在决赛赛场外提供相应的场地为冠名企业名称或产品名称的横幅。

7)享有以报名表、活动宣传单、入场券、节目单、邀请函、电子屏幕为载体的广告宣传。

8)对冠名企业鸣谢,主持人现场口播不少于3次。

9)全场参赛选手粉丝团,可举广告牌及横幅,镜头将被保留。

10)决赛时邀请企业的主要领导出席现场,与相关的知名人士一起为获奖的参赛选手颁奖。主持人现场介绍冠名企业,突出冠名企业的产品形象。

11)名企业可以根据大赛组委会的设立的奖项,提供带有企业标识的奖品、纪念品发放参赛选手。

参赛优秀选手所录唱片中提及冠名企业宣传广告,体现企业文化。

备注:方案中的宣传方式仅作参考,若贵公司有好的宣传方案也可以提出来。最终合作方案

以谈判的协议内容为准。

郧阳师范高等专科学校校学生会

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作,2023年3月份开学前一周停止招生,在此期间如果招生计划名额满了,随时停止招生。

答:春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比,春季招生的学生于3月前开学,三年后毕业,少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别?

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册,春季学生在3月注册(学籍相同,但注册时间不同)

2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业,春季招生三年后1月毕业(毕业证书相同,不表明春季、秋季) 3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许,具备春季招生资格。 4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少,专业招生名额远低于秋季招生。

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生,一般不以三年级学生成绩为录取指标,由招生学校独立配额考试或面试,录取概率较大。

贵州盘州职业技术学校2023年春季招生已经开始!目前已有很多中职学校开始着手安排2023年的招生计划,小编从贵州盘州职业技术学校春季学籍登记于2023年3月左右截止,在此期间学生可以到校注册,也可以在2023年3月春季入学。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中,为避免疫情结束后出现扎堆咨询,无学位等情况,建议家长登记抢先报名咨询!

①严重偏科,苦学无果。

想学但完全或大部分不懂,预习.复习难度大,处理弱科无从下手。

②文化基础差,动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识,教学以复习为主,专业技能课并重,高考以技能高考为主。

三年级作为学习的分水岭,学生面临多重压力,不可避免地厌倦学习,选择高质量的中等职业学校,提前学习,新环境可以更好地缓解学习压力。

对于成绩基础薄弱的学生来说,进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后,他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划,尽快选择,避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后,我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校!

贵州盘州职业技术学校简介:

贵州盘县职业技术学校位于贵州省红果经济开发区。其前身是盘县职业中学,成立于1986年。原址位于盘县西冲镇,2001年7月迁至红果。2012年11月,贵州省第138国家技能鉴定所盘县职业学校成立,可对护士、计算机操作员、茶艺师、汽车维修工等20种工种进行初级、中级技能鉴定。为盘县机关、企事业单位人员和学生设立了六盘水市普通话测试站。2013年通过国家示范学校验收,是贵州省首批国家中等职业教育改革发展示范学校中唯一的县级职业学校。

学校荣获国家重点中等职业学校、国家教育体系先进集体、国家职业教育先进单位、贵州省海外劳动培训基地等荣誉称号。

贵州盘州职业技术学校办学理念:

学校确立了立人立业的办学理念和全国示范的办学目标,坚持育德技才的办学宗旨

学校以团队建设精良、创业教育课堂化、质量评价社会化、流量控制精细化、校企合作国际化、促进教育信息化的六个现代化理念引领示范跨越式发展。

贵州盘州职业技术学校办学发展:

专业以市场需求为导向,学校拥有多个省级示范专业和国家重点建设专业,汽车维修专业和浙江交通技术学院技术中学联合开设世界著名的汽车维修定向班,湖北崇瑞教育咨询有限公司联合开设汽车维修专业(新能源方向)。结合大数据时代背景,学校与中国第二大金融外包公司北京华拓数字合作开设银行数据处理班,与盘州电子商务办公室、杭州神灯e创学院技术中学部、盘州经济信息化局、盘州人力资源和社会保障局、共青团盘州市委联合开设电子商务专业。机械制造技术专业(工业机器人应用方向)究加工制造业市场发展前景的专业。学校还与中国扶贫开发协会启程计划实施基地江苏中江人力资源有限公司合作开设了50多个日本服装专业培训班,校内外培训基地。

在州、市委、市政府的大力支持下,学校全面推进政府、学校、企业合作,建立政府、行业、企业、学校联动的校企合作机制,建立了盘州煤矿安全技术培训中心服装生产营销专业与红果干沟桥服装厂共建校中厂;计算机应用技术专业与华拓数字科技有限公司、富士康科技集团、中兴集团有限公司实施订单联合培训;汽车应用与维修专业开设盘州职业学校俊达汽车修理厂、华腾驾校等企业;护理专业与多家医院签订合作协议。在过去的两年里,学校增加了20家新的合作协议企业和20个新的校外实习基地。目前,校外培训基地已达到60多个,可满足学生半年以上实习的需要。

贵州盘州职业技术学校注册条件:

1.符合我省有关户籍规定;

2.初中毕业生,学制三年;

三、普通高中应(往)屈毕业生,学制一年。

贵州盘州职业技术学校注:

1.报名时需携带户口簿、身份证、毕业证原件、文化户口号证明、家庭经济困难学生需携带村镇出具的贫困证明;

2.自带日用品,到校后统一购买床上用品、饭卡、热水卡;

3.预付一学年住宿费等1800元(多退少补) ;

4.报名地点:盘州职业技术学校学生服务中心聚贤楼一楼)。

贵州盘州职业技术学校优惠政策:

1.所有学生均享受免学费政策;

2.符合国家助学金资助政策的学生,如贵州省农村贫困学生、集中地区学生、家庭经济困难、单亲家庭等。,可按2000元/年申请国家助学金。考试合格后,国家助学金将发放2000元/年,共计4000元

3、 贵州省农村注册贫困国家学生(精准扶贫户子女)可通过绿色通道入学。经审核确认后,根据贵州省救助发放[2022192号文件中的资助条件,在一、二年级期间发放扶贫专项资助1000元/生年。 免1补贴)教科书费400元/生年, 生年住宿费500元

贵州盘州职业技术学校地址:贵州盘州翰林街道办事处华屯居委会十一组

会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点,而不是终点,促进中等职业院校的多元化发展,从简单的职业教育出发,“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间,让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。

  在当下这个社会中,报告的使用频率呈上升趋势,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编为大家收集的教师队伍建设调研报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师队伍建设调研报告1

  根据上级通知要求,对我校教师队伍进行调研。俗话说:百年大计,教育为本;教育之计,教师为本。学校教育质量高低,主要取决于师资队伍的素质和积极性的发挥程度,因此,师资队伍建设一直是学校具有战略意义的基础性工作,是学校办学水平的重要标志。从调研情况看,在上级领导的重视下,我校教师队伍建设取得了较大的成绩,教师资源及时得到补充,教师队伍结构不断完善,教师素质不断提高。然而,在本次调研中发现,我校教师队伍也存在一定的问题。为了建立一支师德良好、素质优良、结构合理、水平较高、充满活力的师资队伍,结合我校实际,就进一步加强我校师资队伍建设提出如下意见。

  一.存在问题及建议

  1.教师的综合素质有待提高。有些教师业务能力不高,敬业心、责任感不强,工作不负责任,只教书不育人。有些教师全局观念不强,不够团结,不注意自身修养、形象。相当一部分教师教多科的能力弱,不适应新形势发展的要求。

  2.生源质量不高使得教师无法正常教学。我校属于乡镇学校,造成优秀学生外流。使得本校生源质量差。另外,部分学生家长忽视教育,将学校当做“托儿所”,只注重赚钱,不重视孩子的教育问题,导致学生形成错误的世界观、价值观。进而导致学生在学校、课堂无心学习,扰乱正常的学习、生活秩序,教师长期面对此种情况亦会失去教学热情。

  1.加强教师队伍职业道德建设,提高教师的综合素质。教师的素质直接关系到学校的教育水平、学生未来的发展,因此要使教师树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱教育事业,师德高尚,教书育人,具有较高的业务水平、实践能力和创新能力,熟练掌握外语和计算机应用;加速知识更新,拓宽知识层面。使教师个体素质达到优良,整体素质有较大提高。

  2.优化教师队伍结构。我校教师男女比例不协调。部分教师还存在陈旧的教育观念,知识老化,教学方法落后,缺乏新的教学技能,计算机等教学基本功不扎实。骨干教师、中青年教师学科带头人、骨干教师梯队组成不够完善。因此,教师要注重提高自身的知识水平,优化知识结构。

  3.制定并完善教师岗位责任制、班主任工作岗位责任制,教师考核制度等一系列规章制度,进行常规通报,使教师职业道德建设有计划、有措施、成效,逐步实现师德建设制度化。

  针对我校师资队伍现状,提出以下整改措施:

  1.提高教师队伍的教育、教学水平。鼓励提高教师学历水平。鼓励教师通过在职自学、进修实现在职教师的学历水平和教学能力的提高。

  2.苦练教师教学基本功。牢固练就扎实五项基本功:普通话、三笔字、说课评课、电脑课件制作、多媒体操作。通过开展教师基本功训练的一系列活动,使人人参与,练有所得,练以致用,持之以恒,提高教师整体素质,为提高教学质量打好基础。

  3.努力完善教学环节。教学是学校教育的主要内容。教师要做到课前认真备课、课上认真授课、课下认真评课、精心设计作业。对教师的备课、授课、评课提出了更高的要求。

  4.认真倾听学生、家长的意见、建议,自觉接受学生、家长的监督,展示良好的师表形象和行业形象。

  1.加强校级领导与中层干部队伍建设。建设一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的学校领导队伍。

  2.坚持不懈的抓师德建设,加强思想政治学习,使教师具备良好的政治素质和高尚的道德品质。树立“学校为教师创造环境,教师为学校创造价值”的理念,创造“人人想干事,人人能干事,人人干成事”的工作环境,建设一支高素质的教师队伍。

  3.抓在职教师的培训提高,提高教师的学历层次。根据上级要求规定,要求广大教师本着教什么学什么的原则,积极参加函授、自考等形式的在职学习,尽快达到本科及以上学历。

  4.实施青年骨干教师梯队培养计划。开展青年骨干教师后备人选的培养工程建设,完善培养机制,注重激励、考核机制。注重培养过程,保证数量,提升专业内涵,形成青年骨干教师的群体。

  1.优化教师队伍,提高教学质量,防止优秀生源外流。教师队伍良莠不齐,教学质量差,导致优秀生源外流,进而打消在职教师工作积极性,使得教学质量下降,优秀生源外流,形成一种恶性循环。因此,应注重优化教师队伍,留住优秀生源。

  2.积极开展教研活动,培养骨干教师队伍,组织教师交流。要保持师资队伍的活力与后劲,必须拥有一支高水平的教学科研队伍。部分学科教研活动较少,不利于学科建设。教师工作不能闭门造车,每个教师都有独特的授课风格及亮点,教师可以在听评课过程中取其精华,去其糟粕。积极开展教研活动,有利于提高教师的积极性、开发教师的创新思维。因此,培养骨干教师,组织教师交流经验能够在一定程度上提高教师教学水平。

  通过本次调研,我们深刻体会到这样一个问题:教师队伍建设不是一个人的建设,只有教师、学校、教育部门共同携手,才能整体提高我校的教育水平,将我校教育送上一个新台阶!

教师队伍建设调研报告2

  为配合省十三届人大常委会第二十七次会议听取和审议全省教师队伍建设和教师法实施情况的报告,10月中下旬,省人大常委会副主任许仲梓带领部分省人大常委会委员和省人大代表,先后赴南京、南通、扬州、淮安、连云港等地开展专题调研,召开多场座谈会,听取了当地政府和相关部门的情况介绍,以及各级各类学校负责人的意见建议,并实地考察了县、乡、村的部分学校、幼儿园。同时,又分别召开了省教育、编制、发改、财政、人力资源和社会保障、市场监督管理等部门负责同志座谈会和各部门相关职能处室负责人座谈会,并召开了教育方面的专家学者座谈会,深入了解情况,认真听取意见,共同研究问题。现将有关情况报告如下:

  认真落实教师法的有关规定,全面加强教师队伍建设,全力推进依法治教,不断创新体制机制,教师队伍建设取得新的成效。

  (一)加强党的领导,对教师队伍建设作出新部署

  坚持把政治建设摆在首位,充分发挥党组织的领导和把关作用,坚持教师队伍建设的正确方向。省委省政府及时出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,明确了新时代我省教师队伍建设改革的主要目标和重点任务,明确要求教师工作实行党委政府一把手负责制,并将教师队伍改革列入督查督导工作重点内容,其结果作为党政领导班子和党政领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考。政府有关部门落实省委省政府的决策部署,出台了《江苏省教师教育创新行动计划(xx―20xx年)》等文件,进一步明确了深化新时代教师队伍建设改革的具体措施。盐城市以党建为引领,以改革为主题,专门召开了教育改革工作会议,明确提出高质量的教育必须有高质量的教师,要求深入实施中小学名师培养工程,打造一支品德高尚、业务精湛的教师队伍。淮安市委市政府定期研究教师队伍建设改革工作,把教师队伍建设作为党政“一把手”工程紧抓不放,市委市政府主要领导全程参加人大教师队伍建设专题询问,研究解决教师队伍建设中的新问题。泰州市今年的新春第一会就是“办好人民满意的教育推进大会”,提出了尊重教师、关心教师的一系列具体政策措施。徐州市“十三五”期间累计招补教师25451人,其中编制教师16342人,特别是从20xx年起,连续三年每年补充新教师不低于7000人,对解决教师缺口、推进教育优先发展起到了很大的推动作用。

  (二)加强思想政治引领,师德师风建设取得新进展

  一是加强学校党组织和党员队伍建设。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。选优配强党支部书记,实施党支部书记“双带头人”培育工程。在中小学试点实施党组织领导的校长负责制。健全把骨干教师培养成党员、党员教师培养成教学骨干的“双培养”机制,努力形成“党内带党外、党员带全员”的良好氛围。二是强化教师思想政治教育。在教师全员培训中普遍开设“一专题三建设”课程。在教师中大力开展坚定理想信念、树立师道尊严、提升品行操守等教育。完善了高校教师思想政治工作组织管理体系,逐步配齐建强思政课教师队伍。三是推动师德师风建设。依据教育部新时代教师职业行为十项准则要求,省教育厅出台教师师德失范行为处理办法,列出了教师职业行为负面清单,持续开展有偿补课、校外兼课等突出问题专项治理,实行师德失范“一票否决”,压实学校主要负责人第一责任。建立教师诚信承诺、失信惩戒机制,健全教师入职查询制度。坚持典型引路,持续开展“江苏教师年度人物”“四有好教师团队”“高校黄大年式教师团队”等推选活动。建立江苏省师德建设宣传中心,讲好江苏师德故事,展现教师时代风貌。南通市持续开展向李吉林、李庾南等师德楷模学习活动,扬州市创新开展市特级班主任评选,让优秀班主任获得特级教师的荣誉和待遇。

  (三)加强教师教育,教师教书育人能力有了新提升

  一是健全教师教育体系。在全国率先部署和落实教师教育创新发展工作。围绕建立健全以师范院校为主体,高水平综合性大学参与,以本科和研究生教育为主的师范生培养体系,支持师范院校发展。从20xx年起,省财政将省属高校师范专业生均拨款学科系数从1提高至1.2。鼓励南京大学、苏州大学、南京信息工程大学等高水平综合性大学举办教师教育,启动七年一贯制师范定向生培养试点和高素质复合型硕士层次高中教师培养改革试点工作,不断提升教师培养质量和层次,同时吸引了优秀学生报考师范。二是健全教师培训体系。构建省、市、县、校四级教师专业发展支持体系,全面提升教师专业发展能力。整合现有教师培训资源,加强省级教师培训机构建设,单独设置省教育科学研究院,核定编制数180个,作为省教育厅的直属副厅级事业单位。南京市横向建立起市、区、校三级教师培训联动工作体系,纵向建立职初教师、骨干教师、卓越教师、教育家型教师的四级教师专业发展攀升培训体系。南通市持续开展教师教学研究探讨,推进教育技术不断革新和推广,带动全市教师精心设计课堂教学,着力向课堂教学要效率,成为全国首批9个“双减”试点城市之一。三是推进名师梯队化培养。面向“十四五”规划目标和江苏教育现代化20xx远景目标,启动新一轮名师培养梯队工程。开展“苏教名家”培养对象选拔等,精心打造名校(园)长、名班主任、名教师“三名”工作室等培训载体。南京市召开“四有好教师”团队建设展示推进会,通过“市优秀青年教师、市学科教学带头人、省特级教师”等评选工作,以评促建,形成中青年骨干教师人才培养梯队。淮安市淮阴区与淮阴师院教科院、南通教师发展学院和南师大合作培养400多名的特级后备、学科带头人、区骨干教师梯队队伍。连云港市通过建设乡村骨干教师培育站,5年共培养乡村骨干教师近4000人。南通市把名教师、名校长整合起来,以“名师效应”带动教师成长,促进教师队伍整体水平提高。目前已培养“苏教名家”3人、“江苏人民教育家”10人、省特级教师47人。

  (四)盘活存量资源,教师编制紧缺状况得到新缓解

  一是加大编制统筹力度。开展中小学教职工编制统筹,破解结构性矛盾。通过内部挖潜,将改革和管理中精简下来的事业编制优先用于保障教育事业发展,全省较20xx年增加了2.8万个教师编制。推动设区市在市域范围内教师编制统筹,破解城乡之间结构性矛盾。徐州、南通、盐城、淮安等地已在市域内调剂11618名事业编制用于义务教育阶段学校。实施省级统筹,将各市超出核编标准的教职工编制作为统筹编制,由省委编办合理分配至教师编制短缺地区,20xx年已在全省统筹了1万名教职工编制。二是创新编制管理办法。编制部门会同教育等有关部门,推动义务教育教师“县管校聘”,打破编制的学校壁垒,实现教师由“学校人”向“系统人”转变,进一步盘活了教师编制,促进了教师资源合理配置。实行高校人员总量管理,根据学校办学层次和办学规模,科学核定人员总量,纳入总量管理的人员参照事业编制人员管理,有效满足高等事业发展需求。创新幼儿园人员编制管理,实行“骨干人员核编+普通教师备案制+辅助人员政府购买服务”的方式,推动备案制普通教师与事业编制人员同岗同酬,按照国家规定参加社会保险,所需经费纳入同级财政预算。目前,苏州市已招聘备案制幼儿教师3453名。

  (五)完善政策措施,教师工资收入水平有了新提高

  20xx年以来,按照国家有关规定,我省采取了一系列措施,进一步保障义务教育教师工资待遇。省政府办公厅出台了《进一步保障义务教育教师待遇的通知》,明确提出各地在对公务员普遍发放奖励性补贴时,及时统筹考虑义务教育教师。截止20xx年,按预算安排我省已实现了义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员。增加高校绩效工资总量,增加幅度为单位基准线的10%以内。扩大高校绩效工资内部分配自主权,自主决定分配形式和办法。提高特殊教育教师基本工资15%,并按不超过当地事业单位绩效工资基准线的10%增核绩效工资总量。出台《关于全省乡村教师职称评审政策若干意见》,从20xx年起,对在乡镇工作的教师普遍发放了乡镇工作补贴。20xx年起,乡镇工作补贴平均每人每月超600元。对农村学校特别是条件艰苦的学校,在绩效工资内部分配时允许增设农村学校教师补贴。明确技工学校、职业院校额外培训净收入的50%增核绩效工资总量,不纳入单位绩效工资总量基数。

  近年来,我省教师队伍建设虽然取得了明显成效,但对标教师法的有关规定,对标广大人民教师的热切期盼,对标江苏教育现代化发展的目标任务,仍存在一些差距和不足。

  (一)思想政治工作和师德师风建设还不够深入。教师思想政治工作存在薄弱环节,师德师风问题仍不同程度存在。有的加强班子队伍和基层党组织建设不足,落实新时代党的组织路线不够到位,有的意识形态工作责任制不够到位,阵地建设存在风险隐患。高校教师思政建设存在“上热中温下凉”问题,重视程度从校党委、院(系)党委到党支部和教师层层衰减。在教师选聘、职称评聘中对思想政治和师德考察缺乏有效手段,对教师的思想政治考核大多流于形式。有学校反映,师德师风虽然是教师考核评价的首要标准,但考核分类分级评价标准缺乏,难以起到引导和激励作用,对师德失范教师惩处上存在着宽松软。此外,教师有偿补课、校外兼课问题仍然屡禁不止,少数幼儿园还存在虐待伤害儿童现象。这些都严重损害了教师队伍整体社会形象,影响学生健康成长,甚至引发舆情事件。

  (二)教师编制和统筹管理还不够到位。教师编制问题仍然是制约教育发展的重要因素。今年6月,中央编办、教育部印发的《关于推动中小学教职工编制全面达到国家基本标准的通知》,明确要求各地20xx年6月底前以县为单位实现中小学教职工编制全面达到国家标准。但我省目前22个市县尚未达标,缺编2.45万。全省现有无编及5名编制以下公办幼儿园661所,按最低标准配备教师缺编1754名。加上民转公教师所需编制2.88万,全省还需净增加基础教育教职工编制约5.5万。如按教育现代化师生比标准测算,缺口更大。“无编可用”的同时,一些地方却存在着“有编不用”和“有编难用”现象。调研中了解到,淮安市现有未入编的临聘教师8058人,但全市教师编制却空余7225个。扬州市学前教育教师编制空余963名,但大量公办幼儿园教师却没有入编。此外,一些教师因年龄、伤病、体弱、孕产乳、借用等占编不上课问题突出,加剧了编制使用压力。

  (三)教师社会地位和待遇提升措施还不够有效。全社会尊师重教的氛围还不够浓,教师尚未成为最受社会尊重和令人羡慕的职业。由于种种原因,教师工作受到社会、家长的质疑和冲击越来越多,教师职业的吸引力不强。调研中发现,近年来,虽然报考师范的毕业生有所增加,但多数是因为就业压力,真正崇教、乐教的优秀毕业生报考师范的还不多,有30%多的师范毕业生未从事教师职业。教师工资收入待遇尚没有真正按教师法有关规定落实到位。目前,全省已按预算安排全部实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员,但决算时的实际发放情况还有待进一步观察。编外教师收入待遇目前只有在编教师的30%―60%,“同岗不同酬”现象突出。有的地区非编幼儿教师工资仅为当地最低工资标准。备案制教师与在编教师收入差距虽有所缩小,但退休后的保障存在着很大差距,给社会稳定埋下了很大隐患。1985年出台的一年1元、10元封顶的教龄津贴规定,近40年来一直没变,根本起不到提高教师待遇收入的作用,更起不到引导全社会尊师重教的作用。此外,据一些校长和教师反映,一些家长“校闹”干扰了学校正常教学秩序,损害了教师合法权益。还有一些检查、评比、创建等非教育教学事务分散了教师精力,加重教师负担。

  (四)教师教育工作成效还不够明显。目前,我省以师范院校培养为主体、高水平大学办师范为补充的师范教育体系尚未真正建立。省里没有把地方师范院校建设摆上重中之重位置,没有按照扶持壮大主体的要求加大支持力度,对高校考核只分办学层次不分办学类别,对师范院校发展不利。一些师范院校师范生占比不高,南京师范大学20xx年师范专业本科生仅占全校本科生总数的30%左右。师范生向来是“吃饭生”,但现在省属师范院校的师范生与其他高校学生一样要缴学费、生活费、住宿费,这种状况已经持续很多年了。高水平综合性大学办师范的主动性、积极性也不高。目前,国家有关方面正在考虑提高小学教师入职的学历门槛,但我省部分培养小学教师的师范院校还是专科层次,迫切需要省里支持其提升到本科办学层次。省里对南京特殊教育师范学院本科评审工作支持力度还需加大。教师培训的针对性还需提高。市、县级教师培训机构建设薄弱,各市县教研室教研人员不足,不能有效开展教师全员培训和支撑教师专业提升。乡村教师的日常教研和培训工作也没有建立起一套有效办法。随着教育评价改革、新高考制度改革、“双减”等一系列改革政策的落地,向课堂要效率,提升课堂教学质量和作业设计质量,对教师的研究能力和教学能力提出了新的要求,迫切需要进一步加强有针对性的培训。此外,应当引起高度重视的是,一些师范院校不按规定组织师范生的毕业实习,让学生自找门路盖章证明已经实习,使教育实习环节走过场,导致学生严重缺乏足够的教育教学实践机会,师范毕业生质量难以保证。

  (五)教师队伍结构还不够合理。随着新课改的推进,全省音体美、科学、心理健康等学科教师普遍缺乏,目前仅音体美教师就缺了1.7万名。新高考制度改革后,化学、物理、地理、生物等学科教师也出现了结构性短缺。教师队伍年龄结构不合理,一些地方特别是乡村学校教师年龄老化,中青年教师缺乏,有的区县10年未招聘一名在编新教师。基础教育阶段男女教师比例严重失衡,全省为3:7,有的地方达到了1:9,许多幼儿园甚至没有一个男教师,导致学生成长过程中的男性角色“失位”,不利于学生健全人格的培养。从区域结构上看,教师资源在城乡配置上还不均衡,乡村学校骨干教师缺乏。应当予以高度关注的是,苏北等地区教师的严重流失问题。“十三五”期间,淮安市流失教师742人,扬州市基础教育公办学校流失教师700多人,镇江市累计流失448人,其中学科带头人以上18人。连云港市近三年流失397人,其中省特级教师19人、市级名师以上29人。苏北、苏中名特优教师、学科带头人的外流还会引发教师团队流失,对当地教师队伍影响极大,严重破坏了当地教育生态,剥夺了当地孩子、家长和社会的希望。据了解,这些流失的教师大多去了苏南等发达地区,这与南北挂钩帮扶、苏南支持苏北发展的政策完全背离,加剧了地区间发展的不平衡。

  (六)教师管理体制机制还不够健全。义务教育阶段的教师虽然实行了“县管校聘”,但教师与学校、教育行政部门之间的关系不明确,教师的聘任合同还是与学校签订,教师在县域内的统筹调配使用仍然不畅。教师职位职称受到比例、数量等各方面的限制,教师的上升空间出现“天花板”现象,有的符合条件的教师等了28年都没能评上高级职称,有的评上多年也聘不上,严重挫伤了教师的积极性,甚至出现了焦虑、抑郁、懈怠等现象。校长等管理人员缺乏专门的职业上升通道,绝大多数校长等管理人员占用了教师岗位职数,挤占了一线教学岗位教师高级职称名额。新教师招聘的岗位要求过于宽泛,考核方式单一,学校不能科学合理地选择所需的紧缺教师,出现了“要的人进不来,来的人又用不上”。一些新招聘的教师只会考试,但站不住课堂,管不住学生,难以胜任教育教学的要求。此外,教师退出机制还不完善,对长期泡病假、违反师德师风的教师,学校不敢解聘或辞退。对于教学懈怠、知识老化等难以胜任教学工作的教师,也无法进行轮岗交流,让其退出教学一线。

  此外,我省的职业教育还没有建立一支高水平的“双师型”队伍,许多高技能人才受年龄、学历、资格等条件限制无法进入教师行列,中等职业学校、高等职业学校缺少一批“工匠之师”和“巧匠之师”,难以担负起培养现代化建设亟需的创新型、应用型和技术技能型人才的重任。一些中等职业学校、高等职业学校陷入了“越办越差、越差越难招生”的恶性循环,广大家长根本就不愿也不敢将孩子送到中等职业学校、高等职业学校就读,不仅加剧了普职分流的竞争压力,更不能为我省加快现代产业发展、壮大实体经济,实现制造业大省向制造业强省转变,提供高素质的技能人才,与我省加快建设“一中心一基地一枢纽”目标定位不相适应。

  为加强新时代教师队伍建设,根据调研情况,综合各方面意见,现提出以下建议:

  (一)进一步加强教师思想政治与师德师风建设。各级党委政府要始终把教师思想政治与师德师风建设作为衡量教师队伍素质的第一标准,作为教师队伍建设的重中之重。落实中央深改委会议审议通过的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,坚持和加强党对中小学校的全面领导,要在深入总结试点工作基础上,健全发挥中小学校党组织领导作用的体制机制,确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。健全各级各类学校教师思想政治工作和师德师风建设体制机制。省政府及相关部门要细化落实各级各类学校党组织从严治党主体责任和主要负责人师德师风建设第一责任人的评价标准和考核办法,全面落实高校二级学院院长、书记等关键岗位落实教师思想政治和师德师风建设责任的评价标准和考核办法。在各级党委(党组)对高校巡视巡察以及各级政府教育督导中加强教师思想政治和师德师风专项检查,重点解决好对教师思想政治与师德师风建设重视程度层层递减问题。深入实施师德师风建设工程,提升“四有”好教师团队建设水平,建立新教师宣誓制度。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制,将治理师德失范纳入专项督导和责任督学挂牌督导范畴,建立师德状况定期调研和评议制度,完善师德舆情快速反应和重大问题报告、惩处机制。坚决从严处理中小学教师有偿补课、收受礼金等行为和高校教师在教育教学、学术研究、师生关系等方面的失范行为。

  (二)进一步深化教师管理综合改革。一是加强编制统筹、创新编制管理。建立健全以县为主、市域调剂、省级统筹、动态调整的教职工编制管理机制,在严格落实教师编制国家基本标准、达到省定标准的基础上,按照我省教育现代化标准,做好中小学教职工编制和公办幼儿园机构编制的配备工作。加大教职工统筹配置和跨区域调整力度,加强和规范中小学教职工编制管理,严禁挤占、挪用、截留编制和有编不补,加大问责查处力度,切实解决部分地区教师编制大量空余却大量使用非编教师的问题。规范代课教师管理,制定公办学校非在编教师管理制度,解决中小学大量临聘教师存在的隐患问题。制定完善公办幼儿园、中等职业学校、技工院校等公益二类事业单位教师备案制管理制度和政府购买工勤服务的管理办法。二是调整教师队伍结构,解决结构性短缺的突出矛盾。采取切实有效措施,解决好新高考制度改革后化学、物理、地理、生物等学科教师紧缺,以及体育、艺术教育、心理健康、技术和综合实践活动课程教师普遍缺乏的问题;解决好教师队伍性别比失调,女教师占比过高、男教师普遍缺乏,以及教师年龄老化、年轻校长后备梯队不足等问题;解决好苏北、苏中地区骨干教师严重流失问题。建议苏北、苏中地区要对晋升为特级教师、高级教师等骨干教师采取签订服务期合约的办法,省级层面要出台确保优秀骨干教师有序流动的引导管控办法,对违反服务期合约的即行取消其职称并纳入失信记录,对抢挖苏北、苏中地区骨干教师的省内地区采取“挖一减二”的办法,即抢挖一个高级或特级教师,核减流入地两个高级或者特级教师职称(荣誉)名额。三是完善准入退出机制,深化教师职称制度改革。优化教师招聘制度,增强教育部门特别是用人单位的自主权。健全教师资格定期注册制度,逐步将编外聘用教师和民办学校教师纳入定期注册范围,不合格人员要坚决退出教学岗位。建立符合教师岗位特点的考核评价指标体系,突出教育教学实绩,不简单用升学率、学生考试成绩等评价教师,引导教师潜心教书育人。提高中小学中级、高级教师岗位比例,畅通教师职业发展通道。全面推开校长职级制试点工作,推进教育家办学。同时,解决好校长等管理人员占用教学人员高级职称名额的问题。

  (三)进一步加强和改进教师教育。一是大力振兴师范教育。实施师范教育培养院校提升计划,创建一批国家级和省级高水平师范生培养基地。进一步提高师范专业生均拨款标准。扩大师范生培养规模,明确师范院校招收师范生不得低于非师范生的占比要求,确保师范院校以师范教育为主业。强化教师教育学科建设。在师范院校及有关项目评审时,要体现师范教育特色。按照中小学、幼儿园教师学历要求,加快我省师范专科学校升为本科院校的进度。按照中央《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的办好若干所幼儿师范学院的要求,加快我省优秀幼儿师专升为本科院校的进度。实施师范教育生源质量提升计划,吸引优秀青年踊跃报考师范院校和师范专业。大力推动师范教育人才培养模式转变,突出教师教育创新实践教学,构建包括师德、教学、班级管理、教研等全方位的实践教学内容体系,确保师范生教育实践不少于半年。鼓励支持江苏高水平大学建设高校成立教师教育学院、举办师范专业。二是大力提升职教师资水平。深入贯彻中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,明确职教师资专业具有专业教育和师范教育的双重属性,树立“大职教”“大师范”理念,尽快制定职业教育教师发展规划,改革创新职业教育教师培养机制,扩大职业教育教师培训规模,拓宽吸引优秀人才进入职业教育教师队伍的渠道,创新招录办法,吸纳一批具有创新实践经验的企业管理、技术和高技能人才成为职业教育教师,建设一支高水平的“双师型”职教师资队伍。三是切实加强教师培训工作。完善省市县校四级培训体系,建好省级教师培训机构,做强市级教师发展学院,重点推进县级教师发展中心建设,开展教师发展示范基地校建设,为教师专业发展提供支持服务。

  (四)进一步提高教师地位待遇。各级党委政府要明确教师职业具有公共属性,公办中小学教师具有国家公职人员特殊的法律地位,切实担负起中小学教师保障责任,着力提升教师的政治地位、社会地位、职业地位,吸引和稳定优秀人才从教。确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。在解决教师编制应入尽入之前,要提高中小学、幼儿园等非在编教师待遇,做到同岗同酬。关心乡村教师工作生活,大力实施乡村教师支持计划。重视教师住房保障,把符合条件的教师纳入当地住房保障范围。维护民办学校教师权益,使其在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面享有与公办学校教师同等权利。加强教师合法权益保护,保障教师教学自主权,保护教师教育惩戒权,全面清理规范各类涉校检查、考核与评比活动,探索依法治理“校闹”机制,优化教育生态环境,在全社会大力营造尊师重教的浓厚氛围。

教师队伍建设调研报告3

  根据我校《深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作计划》的要求,为全面把握我校教师队伍建设的现状,找准制约学校发展的瓶颈,寻求解决教师队伍发展的突破口,努力打造一支德才兼备、素质优良的教师队伍,由支部副书记兼工会主席任组长,工会委员参与调研。现将调研情况报告如下:

  1.对学校现有师资状况如何?

  2.怎样提高教师的素养、能力和水平?

  3.怎样加强青年教师的培养?

  1.发放征求意见表

  全体教职工、学生家长、学生、社会干部群众

  1.师资结构不合理。从编制结构来看,我校现有教职工73人,其中管理人员4人,专任教师58人,后勤人员9人,民办人员2人,超编25人。从年龄结构来看,30岁以下23人,占教职工总数的31%;31-50岁19人,占教职工总数的26%;50岁以上31人,占教职工总数的43%,教师呈现老龄化趋势,55周岁以上教师占35%,3-5年将有一大批教师退休。从职称结构来看,高级职称3人,占教职工总数的4%;中级职称45人,占教职工总数的62%;初级职称25人,占教职工总数的34%,基本合理。从学历结构来看,本科15人,大专33人,中师及高中25人,学历达标率100%。

  2.教师配备不科学。我校现有教学班16个,学生686人。语文教师15人,代课1人;数学教师14人,兼课2人;英语教师2人,代课2人,兼课2人;音乐专职代课1人,美术专职1人,体育专职4人,科学专职2人,综合实践活动专职3人。4人怀孕在家休息,4人育婴哺乳期给予课时照顾,1人大病住院,7人被城区学校借用(其中30岁以下的5人)。兼课教师不能胜任所教学科、代课教师专业水平贫乏、专业教师被挤用、师资流失或师资力量不足明显制约着教育教学质量的提高。“民转公”教师占教职工总数的50%左右,部分教师“穿新鞋走老路”不能适应教育教学需求。学校中层以上干部13人,是学校的骨干力量,校级干部不兼课,中层干部兼课少或不兼课,这也影响着教学质量的提升。

  3.师资素质不平衡。

  学校中层以上干部大专以上学历占76.9%,平均年龄50岁,领导班子很明显不能适应新形势下的教育改革,管理方法保守陈旧,对年轻有为教师不能大胆任用,瞻前顾后。领导干部自身素质有待提高,个别领导干部工作方法有待改进,工作作风也存在一些问题,如工作不落实、不到位,与老师沟通交流少等。

  教师水平参差不齐,学科带头人偏少,在区级、市级有影响的教师还缺乏。公开课始终停留在少数年轻教师身上,备课组长、教研组长缺乏主动,躲前闪后,不能起带头、示范、辐射作用,满足现状,对年轻教师缺少影响力。少数教师不思进取,教学方法陈旧,教学效果不佳,满意度不高。

  青年教师工作激情受到约束,办公环境、领导重视程度,导致少数教师缺少责任心和进取心,工作得过且过,做一天和尚撞一天钟。学习、工作缺少钻研精神,竞争意识不强。

  4.教师管理不到位。无论是考勤还是课堂督查,无论是食堂管理还是办公室管理,都存在着教师管理不到位现象,如少数教师不按时到岗、早退、中途经常外出;私自调课、班级无人上课、合班上课时有发生;食堂人员自由散漫,缺乏敬业精神;部分办公室教师跑岗、闲聊等。学校各项制度特别是绩效评价制度有待进一步完善。

  5.教师健康不乐观。有不少教师存在着心理或生理的疾病如:心情捉摸不定、情绪低落、兴趣减退、精力下降、失眠、疲劳、愤怒、紧张、焦虑、压抑、健忘、莫名其妙的烦燥不安、偏头痛、颈椎(腰椎)骨质增生、慢性病、“三高”等。教师心理负担沉重,缺乏职业成就感。由于自身不能合理调节工作状态,对教育管理当中的检查、评比等产生急功近利或者疲于应对的现象,导致身心疲惫。学校不能定期为教职工体检,导致教师有病不能早发现、早治疗,严重影响正常的教育教学秩序。

  1.合理核定编制,科学配备师源。

  (1)上级人事部门要适当增加农村学校教师编制,解决农村因缺编造成的困难,以保证教学工作的正常有效开展;教育主管部门要严格控制农村教师的流动,对借用教师要实行申报制,对学校教师配置情况进行调研,实行“有借用不分配”原则,从政策上堵住农村教师外流现象。

  (2)学校对老龄化教师或多病教师实行人性化管理,一方面动员不能适应工作需要的教师提前离岗退养,另一方面对不能适应教学需要的教师实行转岗使用。对提前离岗和转岗人员的身份、工资待遇以及有关个人利益问题,市政府应出台相关政策和措施,尽可能地让留者情愿,去者甘心,没有顾虑。

  2.加强队伍建设,提高教师素质。

  (1)加强教师思想道德建设。一是建立学习型组织,坚持政治学习制度,组织学习政治理论、重要文献、法律法规、典型事迹,开展“求真务实,解放思想”、“责任与奉献”大讨论主题教育活动,弘扬爱国守法、敬业奉献、改革创新、团结协作精神,增强大局意识、责任意识、奉献意识、竞争意识,进一步提高教职工的思想政治觉悟。二是组织开展“争当师德标兵,做人民满意好教师”立功竞赛活动。通过竞赛,把学习《规范》、贯彻《姜堰市中小学教师基本职业道德考评量化打分标准(试行)》,落实到教职工日常的具体言行中,引领广大教师争做人民满意的“六有”好教师。三是建立师德考核评价机制。组织开展社会评学校、家长评教师、学生评教师“三评”活动和教师承诺活动,通过调查问卷、座谈走访、设立意见箱、举报电话、校长接待日等形式了解各方面对学校、对教师的评价,树立典型,表彰先进;对搞有偿家教、索请索礼、利用职务之便谋取私利、体罚或变相体罚等违背师德师风的行为实行一票否决制,不得评优、晋级、晋升,并作为绩效工资考核依据。

  (2)加强在职教师培训学习。一是建立教师培训机制,确定培训资金投入,保证定期轮训,促进教师专业成长,尽快适应课程改革要求。二是鼓励教师参加各种形式的培训进修学习,为教师搭建平台,提供更多的学习机会,如通过自学考试提高理论水平、通过外出学习积累教学经验、通过听课评课提高业务素质、通过公开课提高自身教学水平、通过校本培训提高专业水平。三是“请进来,走出去”,邀请本地区知名专家、教学能手讲学授课,为教师引线指路;定期派员外出观摩学习,为教师筑石铺路。

  (3)重视培养和指导青年教师。一是制订青年教师培养计划,明确培养对象,落实培养人,做到培养一个,发展一个,选拔一个。二是实施“青蓝工程”拜师结对活动,制订教师个人成长计划,签订合同书,以骨干教师带动、带好青年教师,为青年教师传真经、露一手、铺路子、架梯子、搭台子,让青年教师迅速成长。三是引导青年教师练好教学基本功,组织开展“八个一”活动,做到“三字一话”天天练,教学反思经常写,教育专著日日看,读书笔记周周写,教学工作月月查,论文勤动笔,课件勤制作。

  (4)启动“名师工程”,为教师成长导航。制定师资培养三年规划,完善竞争激励机制,调动教师的积极性,激发教师的工作热情,引导教师专业成长,为教师提供更多施展才华的舞台,让更多的教师“一年合格,三年成新秀,五年成能手,十年成骨干,十五年成学科带头人,二十年成名师”。评选出首届校园教坛新秀、教学能手、学科带头人。

  3.加强教师管理,提高管理实效。

  (1)严于律已,率先垂范。学校领导要以身作则,在各方面要起带头作用。孔子云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”领导者高尚的人格魅力,是有形的榜样、无声的命令、有力的指挥。凡是要求教师做到的,自己首先做好;要求教师不做的,自己坚决不做。无论面对大小事情,都要严格要求自己不搞特殊化,不论工作环境好差,工作难度大小,都能迎难而上,以苦为荣。涉及荣誉、经济利益的`时候,一不争二谦让,不和教师争荣誉。在思想作风方面,力求清正廉洁;对工作实事求是,不搞报喜不报忧;对人对事处以公心,一碗水端平。

  (2)勤于督查,对症下药。疏于管理易导致领导层失去公信力,教师思想麻痹。实行层级管理,一级对一级负责,确保事事有人过问,人人过问事情。领导班子要有明确分工,不流于形式,有工作台帐,办事日记,做到考勤心中有数,教师到班有底。坚持一日三巡,发现问题,及时指正,当场解决。

  (3)建章立制,长效管理。制度不是形式,不能走过场,贴在墙上不对照,说在嘴上不行动,制度等于没有。制度就是公约,是全体教职工执行的准则,大家要常对照,常排查,常反思,有改进。领导要下基层,到办公室,到课堂,到学校的方方面面,有调查,才能说服力。制度面前要一视同仁,不搞特殊,既要人性化管理,又要有刚性规定,没有规矩不成方圆。制度要对事不对人,目的只有一个,就是要维护学校声誉,树立自身形象。

  4.关注教师健康,丰富教师生活。

  (1)定期举行心理健康讲座,平时与教师多沟通、多交流,缓解教师压力,急教师所急,想教师所想,最大限度地解决教师所关心的问题。积极开展有益于教职工身心健康的文体活动,缓解教师的压力。定期组织教职工体检,做到有病早发现,早治疗,让教师的健康得到保障。

  (2)以人为本,关怀激励。发挥教师的优势,让教师们感到学校对他们负责任,帮助他们进步。在生活上,对教师体贴入微,改善食堂伙食;对生病的教师,学校领导亲自探望,捎去大家的问候;对教师家庭困难,学校应尽力给予帮助解决,让教师安心工作。学校在评优、晋级等问题要坚持公平、公正、公开的原则,不停留在少数人,不圈点对象,不作凭老印象,不暗箱操作,一切在阳光下运行,接受全体教职工监督,还领导一个清白,给教师一个明白。

  (3)营造尊师重教氛围。要在政府的大力支持下,为教师营造良好的工作氛围,创造优越的工作环境,让全社会重视教育,尊重教师,在住房、子女上学、晋级晋升等方面给予优惠,真正做到以事业留人,以待遇留人,为农村教育事业的稳步发展做出应有的贡献。

  教育大计,教师为本。加强教师队伍建设,促进教师发展,已成为倍受关注的热点问题。学校要引导全体教职员工增强大局意识、责任意识,把贯彻科学发展观、推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命;牢固树立以师为本、以生为本的观念,把加强教师队伍建设的过程作为为广大教职工谋利益、推动学校科学发展的过程。

教师队伍建设调研报告4

  百年大计教育为本,教育大计教师为本。教师队伍建设始终是教育工作的关键环节和核心要素。为进一步加强全县教师队伍建设,促进教师队伍合理优化配置,10月8日―10月31日县政协委员调研组深入部分学校、街道社区,采取访、问、听、看、查等形式,对全县教师队伍建设情况进行了认真细致的调研,现将调研情况报告如下:

  全县有各级各类学校198所,其中高中1所、完全中学1所、教师进修学校1所、中等职业技术学校1所、初中12所、九年一贯制学校7所、小学146所(含县直小学4所,中心校15所,教学点13个)、幼儿园28所、特殊教育学校1所。教学班1201个,其中高中119个、职业技术学校19个、初中(含九年一贯制学校)237个、小学707个、幼儿园117个、特教班2个。

  在校生共计45739人。其中:高中在校生6354人,中等职业技术学校784人、县直初中学校4877人、农村初中6489人,九年一贯制学校3584人,县直小学7718人、农村小学14475人,县直幼儿园383人、农村幼儿园1045人,特殊教育学校30人。

  全县在编教职工4380人(专任教师4140人,为教职工总数的94.5%),其中高中教师418人、完全中学教师106人、教师进修校教师33人、职业技术学校教师68人、初中教师1057人、九年一贯制学校教师548人、小学教师1802人、幼儿园教师288人、特教学校教师9人、县直五个二级单位51人。学历结构:研究生18人,本科2388人,专科1626人,中专259人、高中以下89人。高中、初中、小学、幼儿园教师学历合格率分别达89%、96.7%、 98.9 %、97.1%。职称结构:中学高级教师799人,中级教师924人,初级教师338人;小学高级教师711人、中级教师696人、初级教师378人。年龄结构:35岁以下1083人,占总数的24.7%,36―40岁710人,占总数的16.2%,41―45岁675人,占总数的15.4%,46―50岁753人,占总数的17.2%,51―

  近年来,我县立足于“科教兴县”发展战略,切实加强教师队伍建设,为全面推进教育事业持续、均衡发展提供了强有力的师资保障。一是重视师德师风建设,把加强师德师风建设纳入学校工作目标管理,与学校的量化管理、业绩奖励挂钩,通过努力,全县教师的职业道德水平明显提高。二是加大教师的培训力度,依托全员远程培训和校本研修培训,提高教师业务素质。今年为了缓解教师不足,全县招录了85名教师,为教师队伍增添了新生力量。

  二、教师队伍存在的突出问题

  (一)从教师数量的配比上看,教师总体数量仍显不足,教师队伍区域结构不均衡

  1、目前全县共有教职工4380人,根据内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区编办等三部门《关于全日制普通中小学机构编制管理办法的通知》(内政发[20xx]24号)文件规定,经测算核定,我县各级各类学校(含幼儿园)应配备教职工4485人,全县实有缺编为105人。为保证教育教学需要,各校聘用临时代课教师共226人,这部分聘任人员流动性大,有的家长反映孩子才小学三年级就已换了七、八个老师。

  2、教师资源不足和教师资源浪费并存,教师资源配置不合理。一方面,近年来,由于部分农村学生大量涌入城内,导致农村教师编制相对过剩(小街基镇中心校下辖九个村小,在校生198人,教师34人,每个村小包括学前班三个班级,学生人数最多的22人,最少的才2人),县直学校教师相对紧缺。另一方面,在农村中小学中,县城周边条件较好的学校,教师配置超编(如新华中学、新华中心校、北兴中学、坤都岭学校等),而农村偏远学校缺编(如北清河小学、北清河中学、三棵树中学等),教师在区域分布上严重失衡,存在突出的供需矛盾。

  (二)从教师专业素养上看,教师队伍素质偏低,难以满足新课改的需要

  1、我县有近1250名教师是民师转正、农垦代课教师转编、接班、委培生安置等走上教学岗位的,特别是农村牧区小学居多。例如,小街基中心校153名专任教师中民师转公的56人,占总数的36.6%。这部分教师普遍学历不高、基础差,没有接受过系统的专业教育,教学理念陈旧,教学方法落后,教育技术缺乏,甚至出现上不了课的现象,学生不喜欢,家长不满意,社会不认可,直接影响我县教育教学质量的提高。

  2、非专业教师任教现象严重。被调研的几所中小学音、体、美、外语、微机专业教师都不够用,存在着其他学科教师改科担任或招聘临时教师任教,很难达到专业教师水平。

  3、教师外出学习机会少,县内培训机构培训形式单一,培训质量提高缓慢,致使部分教师教学理念得不到更新,教学方式单一、呆板,缺乏积极的课改意识,难于适应课程改革的需要。

  (三)从教师的职业道德上看,还存在部分教师责任心不强等现象

  少数教师职业道德意识淡薄,工作中缺乏热情,不重视自身素质的提高,存在教育精力投入不足,教学态度不够严谨等问题,从而导致教学质量不高。有的教师从教行为不廉,以教谋私,有偿家教,违规补课,甚至存在吃拿卡要现象;有的教师施教行为不端,对学生缺乏爱心、耐心,方法简单、态度粗暴,讽刺、挖苦、侮辱学生,甚至体罚、打骂学生;有的教师自律意识不强,自身形象不佳,纪律松弛、作风涣散,存在个别酒后授课现象。少数教师师德失范,损害了人民教师的形象。

  (四)从教师队伍结构上看,学科结构不平衡,年龄结构不合理

  1、学科结构不配套。总体看,基础学科教师基本能够满足需求,音、体、美、外语和微机专业教师缺编严重。许多学校的音、体、美学科不能开足课时或由其它专业教师改科、招聘临时教师任课,跨学科教学、非专业任教的现象严重,致使有些课程形同虚设,直接影响教学质量。其中农村牧区中小学这种状况尤为严重,例如,坤都岭学校小学部,16个教学班,只有1名音乐教师、1名体育教师、没有美术教师。据调查,有的学校教师总体上不缺编,但部分学科教师偏多,还有些学科却无专业对口教师。例如二中,外语教师超编5人,又无法转岗任其他课程,同时,缺少音体美等学科教师,在农村中小学普遍缺少外语教师,影响了农村中小学外语的教学质量,造成了教师资源的浪费。

  2、教师队伍年龄老化。全县教职工中,30岁以下330人,占教职工总数的7.5%,46周岁以上1912人,占总数的43.7%。教师年龄结构老化,这种现象在农村小学中尤为突出,如小街基镇中心校教师队伍中46周岁以上的教师92人,占总数的60.1%。农村学校1436名教职工中,30周岁以下72人,占总数的5%;51周岁以上的608人,占总数的42.3%。年龄状况呈倒金字塔结构,学段越低教职工年龄越大,老、中、青梯队结构不合理,令人堪忧。

  3、由于学校实行寄宿制,各个学校都缺少工勤人员,食堂、宿舍只能雇人管理,增加了学校的开支。小街基镇中心校食堂、宿舍雇用53人,每年因此项支出近80万元,实验小学雇用26人、二中雇用31人,年支出都在30多万元,全县有寄宿制的学校都存在这个问题,加重了学校的负担,增加了安全隐患。并且各个学校都急需校警、校医和心理健康教师。

  (五)从教师工作环境上看,教师待遇未落实到位

  1、专业技术职务不合理。一方面,自20xx年至20xx年,我县有6年时间没聘任专业职务,导致教师专业职务普遍较低,严重挫伤教师工作积极性。被调研的建华中学已评高级36人,聘任13人;实验小学已评42人,聘任10人。另一方面,在专业职务聘任中存在城乡比例不一致,以高级职务为例,县城中学为18%、农村10%,县城小学8%、农村4%,使长期工作在艰苦环境下的农村教师们很难接受,这也是导致农村教师不安心工作的一个重要原因。

  2、教师身体健康状况不容乐观。全县约有100余名教师患有重大疾病不能坚持正常上岗,患颈椎病、腰椎病、咽炎等慢性职业病的教师比较普遍。

  三、对加强教师队伍建设的几点建议

  (一)进一步推进人事制度改革,科学配置教育资源

  1、县政府要根据教师管理特点,建立健全符合教师队伍建设的配套编制、人事管理制度,有关部门要重新核定中小学教职工编制,对编制实行动态管理。在实行城乡统一的中小学编制标准的前提下,也要充分考虑我县许多农村学校教学点分散、教学班较多学生偏少的实际,以教学班数量、课程设置和寄宿制学校实际为依据,采取师生比和班师比相结合的编制核定方式,设立小规模学校编制最低保障数,科学、合理地核定和使用教师编制。要打破学校界限,对全县现有教师资源进行合理配置,按学校实际情况核定教师编制,按学科、依专业配备教师,真正做到用有所专、教有所长,促进教师资源的均衡配置。

  2、建立教师退出机制,建议对男满55周岁、女满50周岁的教职工,因身体原因不能胜任教学工作的,实行内部退养,不再占用编制;对因长期有病不能继续从事教学工作的人员,按照国家规定办理病退手续,退出教师岗位,为教师的调配补充提供人员编制空间。

  3、建立科学有序和稳定的教师队伍补充长效机制并注重组织实施。20xx―20xx年五年内,将有708名教师退休。县政府要根据教学实际需求,逐年有计划地从师范类院校毕业生中招录教师,尽量补齐每年自然减员人数,尤其要优先满足薄弱学科和紧缺学科教学需要。要实行定向、定岗招录,多采取双向承诺的招录方式,解决当前教师队伍在年龄、性别、学科上的布局不合理问题,不断完善教师队伍科学配置;要尽早为各学校配齐校警、校医和心理健康教师,为校园安全提供保障。

  4、建立健全城镇中小学教师到农村任教制度,开展城乡结对,建立对口支援关系。制定政策,有计划、分期分批组织城镇教师特别是优秀教师到农村中小学尤其是薄弱学校任教或支教,并在奖励、津贴、晋职、评优等方面给予优先考虑。如城镇中小学教师晋升高级职称,应具有一年以上在农村学校或薄弱学校任教的经历;城镇教师如果到农村或薄弱学校任教,可以优先评定高级职称等等。同时要制定流动教师管理办法,增强支教教师工作责任感,提高支教效果,促进义务教育的高质量发展。

  5、完善教师职务聘任制度,实行专业职务聘任常态化。合理核定聘任比例,提高农村中小学中、高级教师的职称聘任比例,做到城乡比例一致。同时适当提高农村教师的待遇,以此来稳定农村教师队伍。

  (二)加强领导,注重培训,切实提高教师队伍的整体素质

  1、加强领导、健全机构。县政府要高度重视教师队伍的培训工作,成立由分管副县长亲自挂帅的教师培训领导小组,统筹谋划全县教师队伍的培训工作。形成由县教体局规划指导、县教师进修学校具体实施、教体局各相关股室密切配合、各学校积极参与、教育督导室跟踪评估检查的培训机制,确保培训质量。

  2、专兼结合、加强培训师资队伍建设。建立由名师、名校长和教学能手组成的专兼职相结合高水平的教师培训师资队伍,充分发挥其指导学校开展教研活动和培训教师的作用。

  3、强化培训,提高教师整体素质。按照“全方位、低重心、本土化、高效益”的理念和“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的工作思路,进一步加强任课教师学历教育、集中培训、校本培训、学术交流“四位一体”的教师教育培训力度。继续采取“走出去”、“引进来”的方式,不断拓展我县教师的视野、思路。目前教师全部走出去不现实,因此把重点放在“引进来”上,邀请一些专家到我县来讲课,扩大受教育面。同时,要与时俱进不断创新培训的形式、方法和内容,切实提高教师队伍整体素质。

  (三)多措并举,不断提高教师的教学水平

  1、加强对新教师的培养。采用骨干带教、专家讲座、技能评比、观摩研讨等多种的培养方式,有步骤地开展新教师的岗位培训,促使他们尽快成长、尽早胜任。

  2、注重培养青年骨干教师。遴选一批学科基础扎实、具有创新能力和突出发展潜力的优秀青年教师,作为学科带头人、教学名师的后备力量重点进行培养,使之成为教师队伍的中坚力量。

  3、实施优秀教师的培养工程。大力开展以全体教师素质为主的“提升工程”、以骨干教师培育为主的“名师工程”及“青蓝”培养工程。下大力气,加大投入,力争在5-10年内培养一批在全县具有一定影响力和知名度的学校管理专家和学科名师,让他们在教师队伍中发挥骨干示范作用,从而带动全县教学水平的整体提高。

  (四)进一步加强师德师风建设,

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