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1．掌握C语言的基本概念、语法与运行环境；

2．掌握C语言的基本数据类型、三种基本结构、数组的定义及使用方法、函数的定义及调用方法、指针的定义及使用方法、用户自定义数据类型及使用方法、文件的使用方法；

3．能综合运用各种数据类型和基本结构的知识，达到解决实际问题的基本编程能力。

（一）程序设计和C语言

1.C语言的发展及其特点；（选择题）

2. C语言程序结构的特点，预处理指令的特点，main()主函数和其他自定义函数执行的特点；（选择题、填空题）

3.运行C语言程序的步骤，源程序（.c）、目标程序（.obj）和可执行程序（.exe）的作用。（选择题）

1.算法的特性；（选择题）

2.程序设计的三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构。（填空题）

（三） 最简单的C程序设计──顺序程序设计

1.整型、浮点型和字符型数据常量的各种表示方法，字符常量与字符串常量的区别，符号常量的定义和使用方法；（填空题、选择题、阅读程序题）

2.标识符的命名规则，判断给定名称是否是合法的标识符；（选择题）

3.算术运算符（如：取整（/），取余（%），自增（++），自减（--）等）和逗号运算符及赋值运算符的运算；（填空题、选择题、阅读程序题、程序设计题）

4.不同数据类型之间的相互转换，强制类型转换的格式要求；（填空题、选择题）

5.判断不同数据类型的赋值表达式的正确性；（填空题、选择题）

6.不同类型数据的输入输出格式控制符的使用方法，scanf，printf，getchar，putchar函数的使用规范；（填空题、选择题、阅读程序题）

7.数学函数中pow函数和sqrt函数的使用方法；（填空题、程序设计题）

8.复合的赋值运算符（+=、-=、*=、/=）的计算。（填空题）

（四）选择结构程序设计

1.算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符和赋值运算符的优先级顺序及表达式的运算；（填空题、选择题）

2.用if语句实现选择结构的嵌套；（选择题、阅读程序题、程序设计题）

3.用switch语句实现多分支选择结构。（选择题、阅读程序题）

（五） 循环结构程序设计

1.用while和do…while语句实现循环；（选择题）

2.用for语句实现循环及循环的嵌套，如：求两个数的最大公约数和最小公倍数，判断一个数是否是素数，判断一个数是否是完数，九九乘法表，矩阵的输出等；（选择题、阅读程序题、程序设计题）

4.break语句和continue语句的用法及两者的区别。（选择题、阅读程序题）

（六） 利用数组处理批量数据

1.定义数组，引用数组元素和初始化数组的方法；（选择题、填空题）

2.一维数组和二维数组的应用，如：冒泡排序，Fibonacci数列，转置矩阵，杨辉三角的输出等；（程序设计题）

3.定义、引用和初始化字符数组的方法，注意字符串结束标记的使用，字符串处理函数strlen()的含义，学会用%c和%s两种方法实现字符串的输入与输出。（选择题、填空题）

（七） 用函数实现模块化程序设计

1.函数的定义方法；（选择题）

2.函数调用的一般格式，嵌套调用，递归调用实现n!；（选择题、阅读程序题、程序设计题）

3.数组名作为函数参数，如：用自定义函数实现求10个数的平均数并在主函数中实现调用；（程序设计题）

4.局部变量和全局变量的作用域，学会当全局变量与局部变量同名时的运算规则。（选择题）

（八） 善于利用指针

1.指针的概念，指针变量的定义和引用，指针与指针变量的区别；（选择题、填空题）

2.通过指针引用一维数组，数组名代表首地址，学会用指针变量表示所指向的数组元素的地址或值的方法；（选择题、填空题）

3.通过指针引用字符串，学会引用一个字符串的两种方法。（选择题）

（九） 用户自己建立数据类型

1.定义结构体类型及声明结构体类型变量，根据结构体中各成员的存储情况，计算出结构体类型的各成员在内存中的存储空间；（选择题、填空题）

2.定义结构体数组，求结构体数组在内存中的存储空间，以及根据初始化的值，写出各成员的值。（选择题、填空题）

（十） 对文件的输入输出

1.C文件的基本概念和分类；（填空题）

2.打开与关闭文件，fopen和fclose函数的正确使用。（选择题、填空题）

2．主要考核题型、比例及内容：

(1) 基本题（60%）：考察学生对C语言基本理论和基本概念的掌握理解程度。

(2) 阅读程序题（20%）：考察学生对基本程序设计算法的掌握和灵活分析能力。

(3) 程序设计题（20%）：考察学生综合运用C语言程序设计的知识，设计出合理的算法，并达到解决实际问题的逻辑思维能力和编程能力。

《C程序设计》（第五版）．谭浩强主编．清华大学出版社．2017年

1.按下述格式，从键盘输入一个整数加法表达式：操作数1+操作数2，然后计算

并输出表达式的计算结果，形式如下：操作数1+操作数2=计算结果。

2.输入两个整形数并打印，如果用户不慎输入了非法字符，那么程序提示“输入

3.已知三角形的三边长a，b，c，要求编写程序，从键盘输入a，b，c的值，计算

并输出三角形的面积（注意不存在的情况）。

4.编程从键盘输入圆的半径r，计算并输出圆的周长和面积。

5.任意从键盘输入一个三位整数，要求正确分离它的个位，十位和百位数，并分

6.写一个函数实现统计一个输入的整形数的位数。

7.编程计算方程ax*x+bx+c=0的根，a，b，c由键盘输入,只是用主函数来实现。

8.编写三个函数，分别在b*b-4*a*c大于0、小于0、等于0时进行调用，并输出

结果，在主函数中读入a、b、c的值。

9.从键盘输入你和你朋友的年龄，变成判断谁的年龄大，并打印最大者的年龄。

10.从键盘输入一个年份，判断该年是否是闰年，并输出结果。

11.判断某人是否属于肥胖体型。根据身高与体重因素，医务工作者经广泛的调查

分析给出了以下按“体指数”对肥胖程度的划分：体指数t=w/h*h（w为体重，单位为kg，h为身高，单位为m）。当t

12.利用switch语句将百分制成绩转化为五分制成绩。

13.利用switch语句将五分制成绩转换成对应分数围并输出。

14.编程设计一个简单的计算器程序，要求根据用户从键盘输入的表达式：操作数

1 运算符op 操作数

2 计算表达式的值，指定的运算符为加减乘除。

15.利用时间函数编写一个猜数程序。

16.编程实现计算n的阶乘。

17.利用函数递归实现计算n!。

为止，要求统计总共累加了多少项。

19.编程输出正三角格式的九九乘法表。

20.编程输出下三角格式的九九乘法表。

21.从键盘任意输入一个正整数，编程判断它是否是素数，若是素数，输出“YES”，

22.编写一个程序实现输出1—100之间所有素数。

23.编写一个程序实现输出任意指定m、n之间的所有素数。

24.读入一个年份和月份，打印出该月有多少天（考虑闰年），用switch语句编程。

25.打印所有的水仙花数。所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字的立方和等

26.鸡兔同笼，共有98个头，386只脚，编程求鸡兔各多少只。

27.用1元5角钱人名币兑换5分、2分和1分的硬币（每一种都要有）共一百枚，

问共有几种兑换方案？并输出每种方案。

28.三色球问题。若一个口袋中放有12个球，其中有3个红色的，3个白色的，6

个黑色的，从中任取8个球，问共有多少种不同的颜色搭配？

29.打印100以整数的平方根表。

要学习 C 语言的读者抓紧时间看一下！

我按照C语言学习视频的目录整理了一条以 周为单位时间 的学习路线，希望在开学后能按照这个进度去学习一遍。有要学习 C 语言的读者也可以参照。可能有些知识学习起来比较困难，比如说二进制这种涉及到底层方面的内容，建议多次食用。

文章来源于微信公众号：沉默王二

编程语言都是相通的，C 语言作为大部分编程语言的母胎， 还是非常值得去学习一下打打基础的 。好了，接下来来看一下我整理的学习路线，大部分来源于视频的目录，我稍作了删减。

3、为什么选择 C 语言

4、C 语言的简单历史

5、C 语言的编程软件

6、第一个 C 语言的小程序

7、详解第一个 C 语言的小程序

9、macOS 操作系统下如何在命令行进行代码编辑和源代码编译

2、变量的赋值和初始化

9、复合赋值符和递增递减

1、0 和 o 的显示区别

3、求最大公约数（辗转相除法）

4、求符合给定条件的整数集

9、浮点数的范围与精度

到了这一周，基本上 C 语言的理论知识就学完了，接下来就到了实践出真知的阶段了。 到底有没有学会，就看能不能自己动手根据需求写出符合要求的代码 。很多初学者吃亏就吃亏在这个方面，敲的代码太少，导致看代码的时候感觉自己像个程序员，要主动写代码的时候就感觉还没有入门。原因很简单，就是因为敲的代码太少了，甚至可以说，有些小套路的代码是要背会的。

那到哪找习题做呢？有没有一些经典的例子呢？比如说第五周提到的求最大公约数、求水仙花数、九九乘法表这些？

作为一名编程学习者，如果你想更好的提升你的编程能力，好好学习C/C++编程知识，以后努力成为高薪软件开发工程师的话！

UP在主页上传了一些学习，有兴趣或者正在学习的小伙伴一定要去看一看哦！会对你有帮助的~

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