熊猫为什么喜欢爬的很高会浮在水面上?

  凉爽的秋天来了,天高云淡,五谷丰登,瓜果飘香,好一派迷人的秋色。

  有一天,丰收姑娘飞去找高粱哥哥、玉米弟弟、苹果妹妹和葡萄姐姐玩,但她们还坐着,丰收姑娘问:“你们怎么了?”高粱哥哥说:“我们没有衣服穿。”丰收姑娘开始施魔法了:“变变变。”高粱低下了头,脸红红的。玉米变成黄黄的,葡萄变的像紫珍珠,苹果变的红的如火。它们看到自己都穿上五彩的衣服,高兴的大声说:“丰收姑娘,谢谢你!”

  秋天是金色的世界,是一首金色的交响曲,一切都那么灿烂和耀眼。我们爱你――金色的秋天!

  在冬天的星期天,啄木鸟医生正戴着围巾给大树们检查身体。发现大树冻的直打哆嗦,啄木鸟医生看见大树们冻成这样,心里像一个大石头坠了下来。他心想:哎!可怜的大树,这样冻着一定很难受!又低下头看了看自己的围巾,脑海里想出一个办法。

  正在这时小王子比得跑来了。说:“你好!啄木鸟医生,你在干嘛呀?”啄木鸟回答:“你好比得王子,我正在给大树们看病呢!你看这些树冻得直打哆嗦。要不然我们一起去森林超市买些围巾吧!”比得同意了。

  他们来到了森林超市,兔女士问道“需要些什么?”比得回答:“给我拿一袋围巾,另外加一盒咖啡。”兔女士装好给了他们。

  比得和啄木鸟给大树围上了围巾,他又拿出那盒咖啡送给了啄木鸟,说它辛苦了!比得说:“再过一个星期就是我的生日,你来参加吧?”啄木鸟同意了。

  回到家,啄木鸟左思右想,送什么礼物好呢……它找来一些棉花和布料,缝了一个小泰迪熊。到了生日那天啄木鸟送给了比得。比得开心的说:谢谢你,已经好久没人送我这样的礼物了,我非常喜欢。

  春天到了,小猴在家门前的空地上,种下了许多香蕉树,准备冬天可以吃上美味的香蕉。每天小猴给香蕉树浇水、施肥,过了几天,香蕉树就长出了新芽。

  一天,小猴到牛爷爷家做客。牛爷爷领小猴到它的空地上一看,牛爷爷种了许多的萝卜。小猴心想:牛爷爷的萝卜比我的香蕉还要好吃呢。于是,小猴回家后把自己的香蕉树全拔掉,种上了萝卜。每天小猴给萝卜浇水、施肥,过了几天,萝卜也长出了新芽。

  又有一天,小猴出去散步,在路上遇见了小猫,小猫邀请小猴到它家做客。小猴来到小猫的后院里一看,哇,好多西兰花啊,真想扑上去咬一口。小猴回到家后把它种的萝卜又全部拔了,种上了西兰花种子。

  日子一天一天地过去了。到了秋天,牛爷爷收获到了许多的萝卜,小猫收获到了许多的西兰花,而小猴呢,却什么也没收获到。

  冬天到了,小猴的西兰花只长出了一点新芽,但是过了几天就被冻死了。小猴很伤心难过,小猫告诉小猴:“做事情不能三心二意,一定要一心一意,坚持到底,才能成功!”

  有一只梅花鹿口渴了,到处找水喝。来到一个湖边,湖水清澈。“多美的湖水啊,终于找到你了。”梅花鹿高兴地低下头喝水,看见自己的影子,一对漂亮的角倒映在水中更加漂亮,可以和凤凰的尾巴比拼了。梅花鹿心里非常开心,从头看到脚。看着看着,看见自己那双细而长的腿时,非常灰心,叹息道:“我如果腿长的粗壮一点,多好啊。”

  就在梅花鹿自言自语地时候,“莎莎,莎莎。”转过头一看,不得了,狮子就在旁边了,长大红红的嘴巴,正扑向梅花鹿。梅花鹿看时机不妙,迅速跨出细长的腿快步的跑。跑着跑着,筋疲力尽了,偷偷往后看,不见狮子的影子了。梅花鹿找到一棵大树,躲在背后。

  梅花鹿坐在树下暗暗地想,幸运我的脚长得长,跑的快,差点被狮子吞了。

  这个故事告诉我们,自己身上长得都有长处和短处,不要鄙视那些残疾的人。

  从前,有一只海龟只能在海里生活,不可以上岸,一上岸,就会被太阳光晒伤,所以它只能生活在海洋里。

  虽然生活得平凡又快乐,可是有一件事一直苦恼着海龟。它是海洋里游得最慢的生物,它每天都会自言自语道:“为什么?为什么我是海里最慢的生物,我要加速!我要冲刺――!”海龟做梦都想感受激情与速度。

  这个问题困扰了海龟整整1年。终于,他的脑袋开窍了。有一种生物,游得非常快,它会发出“咿啊――咿啊――”的声音,很可爱,它是谁呢,它就是海豚。

  于是,有一天海龟到海豚家里,恳求海豚帮忙,让它感受一下快速度。

  “什么?不行!这太危险了!”海豚矢口否认,”“我自己游都要小心,别说带上你了”“求你了,就一次吧”“不行!”海龟再三恳求,海豚只能答应了海龟,“太好了!”海龟欢呼着。

  海豚与海龟潜上海面,海龟捉着海豚的尾巴,只见海豚身体往后缩,准备发射。一条“路人鱼”在边上数数:“3、2、1,出发!海豚的身体如离弦之箭一样发射了出去。

  “太快了!慢点!慢点!”海龟对前面的海豚大喊,可是,前面的海豚因为速度太快了,根本听不见。

  “啊――”因为尾巴剧烈的摆动,海龟掉了下去,这个画面被海底摄像头拍到了,海底医院立刻出动救援。

  可是,海龟还是与世长辞了。可笑的海龟,做事不考虑后果的下场。

  有人说:书是知识的海洋,是成功路上的良药。是的,我想,书像你的老师,帮你解决问题;也像你的知已,给你敞开心扉……这里,我想到了与书的往事。

  一个晴朗的夜晚,我早早地上了床,我可不是睡觉,而是被我中午刚买的《昆虫记》给吸引注了。看到那本书,我就迫不及待地打开封面,一页一页地翻着,津津有味地读着,我被作者丰富的知识和风趣的语文言吸引着,由浅入深,进入了昆虫生活的世界,那些小小的昆虫是那么的聪明能干,那样的勤劳勇敢,有时,连我们人都不如它们。昆虫的世界真是奇妙无比!这一晚,我看得睡不着觉,不知不觉也读了好几个小时了,直到妈妈喊我睡觉了,我才依依不舍地合上了书。

  回想起来,我读过的书可多了:有适宜我们看的《红楼梦》,有讲述科学知识的《百科全书》,还有小学生之类的作文书等等,从读书中,不仅丰富了我的课余生活,还学到了许多科学知识,使我学会了自律,懂得了许多道理,我真的很感谢书,是它给了我的快乐,伴我成长。

  这就是我与书的故事,同这学们,你们也有这样的故事吗?那就让我们一起共同编织与书的故事吧!

  在一片大海里,住着一头鲸鱼和其他鱼类,它们快乐地生活着。

  有一天,这头鲸鱼看见海面上漂浮有一大群白色的小鱼。于是就欣喜若狂地游过去,把它们统统吞进了肚子。“嗯,就是味道不是很好!”鲸鱼一边说,一边回想刚才的滋味。可没过几天,鲸鱼的肚子疼了起来。它滚来滚去,把大海也搅得十分浑浊。一条好心的比目鱼对它说:“鲸鱼兄弟,你这样可不行啊!

  你得赶快去大海东面的深处去找鱿鱼医生,它的医术可高明啦!”鲸鱼还没说谢谢,就痛苦地捂着肚子向东游去。

  大约游了五十千米,海面上渐渐暗了下来。鲸鱼把头探出水面。突然,雷声“轰隆隆”地响了一阵,吓得鲸鱼愣住了。结果一阵热浪迎面扑来,鲸鱼赶紧向东游去。

  鲸鱼游啊游,它看到一面金光闪闪的牌子,亮得使它睁不开眼,鲸鱼眯着眼睛,终于看清牌匾上的字:鱿鱼大师寓所。鲸鱼用有力的鳍敲了一下门。鱿鱼大师推开门,亲切地问:“贵宾,怎么了?”“我也不知道吞了什么东西,消化不了,肚子很难受啊。”鱿鱼大师拿来机器,对着鲸鱼的肚子拍了起来。“天啊,是一大堆垃圾,你需要开刀了。大海已经被人类污染,你再也不能随便吃东西了。

  你放心,我可是获得名医证书的,绝对能治好你的病!”鱿鱼大师很快给鲸鱼打了麻药,剖开腹部,取出了三吨多的垃圾。其中有白色泡沫、塑料袋、罐头瓶等等。这些鲸鱼以为是小鱼的东西,全是人类创造的垃圾啊。手术后鱿鱼大师给鲸鱼进行了缝合,并给它几颗红药丸,说:“这是珍贵的药品,对你有帮助。”

  鲸鱼接过红药丸,高兴地踏上了回家的旅途。

  森林里有许多动物,有可爱的`小白兔,骄傲的小鹿,聪明的小猴,爱哭的小花,害羞的含羞草和笨笨的狗熊。

  一天一只骄傲的小鹿在草地上慢慢地走着,他看见一只可爱的小白兔,它对小白兔说:“你没有我高,你太矮了,什么也够不不到,但是我告诉你,你不可能长得到我这么高的。”“你不要太骄傲,高也不是什么好事。”小白兔说到小鹿没说什么,只说,“谁叫你长得这么低?”

  小白兔在一边蹦一边东张西望,他看见森林里最聪明的小猴走了过来,“小猴小猴,我有事情要问你,”小白兔说,:“小鹿太骄傲了,他一直说我个子低,”没事,这个我可以来帮你解决这个问题。

  小白兔和小猴一起到小路旁边,小猴悄悄地对小白兔说,:“”你到他旁边,然后我来跟你说,小兔站在小路旁边,小猴对小鹿说:“你高又怎么样?你能吃到草吗?但是我们也吃不到果子,只要你和小白兔合作,你就可以一起吃到不同的东西,”小鹿不好意思的说:“我知道了,我不应该太骄傲”

  从此小鹿再也不骄傲了,大家都很喜欢小鹿了

  有一次,顽皮猴对淘气鼠说:“我家对面的树洞里有很多蜂蜜,你想吃吗?”淘气鼠说:“当然想吃啦。”于是顽皮猴带着淘气鼠去吃蜂蜜,到了树洞前,顽皮猴让淘气鼠自己去拿,谁知里面有很多蜜蜂,当淘气鼠钻进树洞的一刹那,蜜蜂把他蛰的*滚尿流,满脸都是包,气得他话都说不出来了。顽皮猴幸灾乐祸的说:“蜂蜜好吃吗?”淘气鼠气得七巧生烟,他恨恨得说:“你等着瞧吧!”

  第二天,一大早顽皮猴就出去玩了,淘气鼠在一些树枝上放了许多水果,水果里叉上了仙人掌的刺,躲在草丛里。当顽皮猴回来的时候,正肚子饿得咕咕叫,突然看见树上的水果,他喜出望外,连忙爬上树去拿那些水果,狼吞虎咽的吃了起来,仙人掌的刺扎得他满嘴都是血,疼得他哇哇大叫。这时淘气鼠跑过来假惺惺得说:“你怎么啦?”顽皮猴知道是淘气鼠下的圈套,说:“这次扯平了,下次不要再捉弄对方了吧,我们还是握手言和吧。”淘气鼠不好意思地说:“对,我们打打闹闹只会伤害对方,对自己也没什么好处。”

  从此,顽皮猴和淘气鼠成为的朋友。

  山猪听说城里富贵人喜食地瓜,盖因地瓜富含维生素,常吃可减脂降压延年益寿,于是也想赶时髦学人样提高身价。

  它来到地瓜园里,不问青红皂白,胡嚼乱咬饱食一顿后心满意足地离开了。半路上遇到田鼠,山猪就对田鼠胡吹海侃起来。

  “啧啧,多好的美味呀,难怪人类如此推崇备至,”山猪呶着长嘴巴,煞有介事地对田鼠大发感慨:“你一定没品尝过,那青青的叶子嫩绿的茎干,能充饥解渴又富含营养,世上再也没有比它更高档的食品了。”

  “你是吃了花生还是西瓜呢?那东西味道的确不错。”田鼠好奇地发问。

  “花生、西瓜算什么东西,我可看不上眼。”山猪自豪地说:“我吃的是备受富贵人赞誉的地瓜!适才我专程到地瓜园里找到叶蔓和茎杆吃了个够,直到现在口中还回味无穷呢。”

  “哎呀我的天,那东西怎能吃得,”田鼠不禁惊叫起来:“地瓜应该吃地下的块根,那才有营养价值;你所吃的地瓜叶蔓又苦又涩,只有羊和兔子等素食者才对它情有独钟呀。”

  山猪顿时羞愧难当,它原想附庸风雅,借人类的光抬高自己身份,却想不到出了洋相。唉,当初为什么就品尝不出那涩滋味呢,而直到现在嘴里还实实在在苦得发麻呀。

  春天来了,彩虹色的雨趁白云妈妈不注意悄悄地从家里溜了出来,它想要去看看外面的世界。

  彩虹色的雨来到田野里,看到小秧苗们都弯着腰,好像病的很重,它着急的问道:“小秧苗,你们怎么了!”

  “我们快要渴死了!”小秧苗们说。

  “把我的小雨点送给你吧!”说完彩虹色的雨把绿色的小雨点送给了小秧苗们。喝完绿色的雨水,小秧苗们全都挺起了胸,身上变的绿油油的,还挂着亮晶晶的露珠。

  彩虹色的雨来到了花园里,看到一株迎春花正在哭泣,彩虹色的雨问道:“迎春花你怎么了?为什么哭呀?”

  “春天来了,我要叫醒花园里的花,可是我的声音太小了。”迎春花说。

  “别着急,我来帮助你。”彩虹色的雨把黄色的雨点洒在迎春花的身上,它的枝条上立刻开满了黄色的小花,就像一个一个小喇叭,迎春花吹起小喇叭,叫醒了花园里所有的花。

  彩虹色的雨这边走走,那边逛逛,它把雨点洒向森林,森林里树木长出了绿绿的叶子。

  它把雨点洒向果园,果园里开出了彩虹色的花,有粉红的桃花,雪白的梨花……

  它把雨点洒向大山,大山立刻变成彩虹色的了。

  现在整个世界都变成彩虹色的了。

  彩虹色的雨在外面玩了好久好久,它有点想家了,可是她找不到回家的路了。正在这时,白云妈妈发现了它。白云妈妈请来太阳公公帮忙,太阳公公轻轻的托起彩虹色的雨,把它送回了家。

  瞧,回到家以后彩虹色的雨变成了一道美丽的彩虹。

  3.猫咪和七只小白鼠

  小猫咪做了一个美梦,她穿着漂亮的公主裙,在舞台上弹钢琴,她美妙的琴声使观众着魔。

  几天过去了,猫咪老是想着那梦中的情景,真希望能拥有一架琴。

  有一天,猫咪小姐一觉醒来,居然发现屋里有一座新钢琴,她乐得直蹦跳。从此美妙的琴声不断地传来,在大森林里荡漾。

  她的琴声惊动了森林里的七只小白鼠,它们心神不宁,也想去弹一下。最小的白鼠建议大家一起去看看,但是大伙又怕被猫咪抓住给吃了。它们偷偷来到猫咪家,在钢琴上蹦啊跳啊,“叮咚咚”的琴声从它们脚下跳出,这声音惊动了猫咪,猫咪非常气愤:“看我不把你们抓起来才怪呢?”可是她心里又怪痒痒的,因为她想在小白鼠面前露一手,想到这里,她就兴冲冲地去喊小白鼠:“喂”。一听到这声音,七只小白鼠吓得*滚尿流,撒腿就跑。

  “喂,别跑,我不吃你们,我是来和你们一起玩的。”猫咪让小白鼠在琴键上排成队,给它们取了名字,依次叫“多、来、米、发、索、拉、西”猫咪亲自指挥,在她的精彩指挥下,一个个音符从它们脚下蹦出,串成了一个美好的旋律。

  秋天小猪西西的粮食丰收了,金灿灿的谷子装满了粮仓。可没多久,谷子里长出许多黑黑的小虫子。

  小猪想:“虫子嘛,好办!养几只鸡不就成啦!”可没想到这些鸡光吃谷子不吃虫,把谷子刨了一地,还在上面拉了好几堆臭鸡屎。

  损失了不少粮食,小猪伤心得“哇哇”直哭。忽然,他听到邻居小兔妹妹也在哭。西西擦干眼泪赶忙跑过去,关心地间:“小兔妹妹,你为啥哭呀?”

  小兔妹妹说:“我种的蒜头没处放,眼看天快下雨了,这可怎么办呢?”

  西西想了想说:“我家的粮食反正不多了,你把蒜头放到我这里来吧!”

  “谢谢你,西西哥哥!”小兔妹妹擦着泪花“扑哧”笑了。

  西西帮小兔妹妹把一串串的蒜头挂在自家谷仓的梁上。过了没几天,西西发现谷子里的小虫子不见了!“哇!蒜头还能赶跑虫子!”西西惊喜地跑去告诉小兔妹妹。

  “谢谢你,小兔妹妹,你也帮了我的大忙呢!”西西高兴地说,屋里传出他和小兔妹妹的阵阵笑声。

  小王和小玉是邻居,也是关系很好的同学。小王家院子里种了一棵苹果树。小玉家院子里种了一棵梨树。秋天,梨树和苹果树上都挂满了果子;苹果树上结了又红又大的苹果,像妹妹的小脸蛋;梨子树上结了黄橙橙的梨子,像一盏盏漂亮的小灯笼。

  这天是小王的生日,小玉在树上摘了几个又大又黄的梨送给小王,篮子里还放着一张鲜红的纸条,上面写着:“祝你生日快乐!”小王一看,可乐坏了。小王也送了一篮子苹果给小玉,篮子里放着一张贺卡:“祝你学习进步!”小玉非常高兴。

  一次,他们俩为一件小事情发生了一点小误会,吵了一架,就再也没有来往了。

  一天,小王在家里看电视,看着看着,他想起了上次与小玉吵架的事情,觉得自己也有错误,想主动地找小玉和好。于是,小王在树上摘了一篮子苹果,让家里的小猫送到小玉家。小玉感到很奇怪,哪来的苹果?她看到还没走多远的小王家的猫,眼框一热,感动得流下了泪。

  第二天小玉到院子里摘了一袋梨子去了小王家,给小王道歉。小王小玉俩会心地笑了起来。

  从此,他们俩和好如初,每天一起上学,一块回家。

  树林里有一家百货商店,熊猫伯伯是商店的经理。

  长颈鹿到商店里来,熊猫伯伯问他:“您好!您想买点什么呢?”

  长颈鹿说:“我想买条围巾。”

  熊猫伯伯抱出一大堆围巾,可是一条也不合适。这是怎么回事呢?小朋友一想就想出来了,长颈鹿的脖子很长很长,商店里的围巾都太短了。长颈鹿买不到一条合适围巾,心里不高兴。熊猫伯伯说:“不要着急,不要着急,我请工厂给您做一条很长很长的围巾。这条围巾要做多长,先得把你的脖子量一量。”熊猫搬来一张梯子,爬到梯子上量出长颈鹿的脖子有多长。后来,工厂就做了一条很长很长的围巾。长颈鹿可高兴了。

  河马到商店里来,熊猫伯伯问他“您好,您想买点什么呀?”

  河马说:“我想买只口罩。”

  熊猫伯伯抱出一大堆口罩,可是一只也不合适。这是怎么回事呢?小朋友一想就想出来了,河马的嘴巴很大很大,商店里的口罩都太小了。河马买不到一只合适的口罩,心里不高兴。熊猫伯伯说.“不要着急,不要着急,我请工厂给您做一只很大很大的口罩。这只口罩要做多大,得先把你的嘴巴量一量。”熊猫拿来一根很长的尺子,围着河马的嘴巴量了量,才量出河马的嘴巴有多大。后来,工厂就做了一只很大很大的口罩。河马可高兴了。

  大象到商店里来,熊猫伯伯问他:“您好,您想买点什么呀?”

  大象说:“我想买条腰带。”

  熊猫伯伯捧出一大堆腰带,可是一条也不合适。这是怎么回事呢?小朋友一想就想出来了,大象的腰很粗很粗,商店里的腰带都太短了,大象买不到一条合适的腰带,心里不高兴。熊猫伯伯说:“不要着急,不要着急,我请工厂给您做一条很长很长的腰带。这条腰带有多长呀,得先把你的腰量一量。”熊猫拿来一根很长很长的皮尺,绕着大象的腰走了一圈,才量出大象的腰有多粗。后来,工厂就做了一条很长很长的腰带。大象可高兴啦。

  长颈鹿、河马、大象都说:“熊猫百货商店真好啊!”

  7.会唱歌的小水壶

  有一把金色的水壶,住在奶奶家。他是奶奶的好朋友。

  屋外,雪花在画画。奶奶做在毛茸茸的垫子上说:“金色的小水壶,我来给你讲故事吧。”小水壶说:“好啊,好啊!”金色的小水壶坐在红红的火炉上,一边烤火,一边听故事。

  故事很好听,小水壶听得很开心。火烤得他热起来。他对奶奶说:“我想唱歌!”奶奶说:“唱吧,我最爱听你唱歌了。”

  金色的小水壶先是小声哼唱,后来忍不住大声唱起来。

  奶奶觉得很好听,连忙把那一壶热腾腾的歌倒入暖瓶里。

  奶奶站在门口,喊道:“东家的小虎子,西家的小梅子,快来奶奶家吧!”

  小虎子来了,帽子上开着几朵雪花,小梅子来了,辫梢上开着几朵雪花。奶奶给小虎子倒了一杯热茶,给小梅子倒了一杯热茶。小虎子喝了咯咯笑,小梅子喝了唱起了歌。

  奶奶暖瓶里的茶,是会唱歌的茶呀!因为那茶是金色的小水壶烧出来的。金色的小水壶,是一把会唱歌的小水壶!

  8.爱吃蔬菜的小猪

  小猪嘟嘟不爱吃蔬菜,总是喜欢吃甜食,所以吃得白白胖胖,走起路来都是一摇一摇的。

  一天,嘟嘟慢慢地走在路上,小白兔花花跑了过来:“嘟嘟,嘟嘟,你看你的肚子圆滚滚的,怪不得叫嘟嘟,羞羞羞!”

  嘟嘟羞红了脸,边哭边说,“不是的,我不胖。”说着又嘟起了小嘴。

  “小胖猪,羞羞羞,走路都走不动。”小猴子露露得意的扬了扬尾巴。

  “呜呜呜。”嘟嘟哭了起来,想跑着回家,不料回家的时候被拌了一下,咕噜噜噜的滚出了老远,后面传出了一阵笑声,小白兔和小猴子在后面大声笑了起来,嘟嘟又羞又恼,哭着回到了家里。

  “妈妈,妈妈,它们都笑话我,说我胖,连走路都走不动。”嘟嘟看着眼前的甜食,顿时没了胃口。

  猪妈妈笑了笑,拍了拍小猪的头,“嘟嘟,知道就好,以后多吃蔬菜,你就可以瘦下来了,走路也会轻快许多的。”

  “真的吗?”嘟嘟抹掉眼泪,问妈妈。

  “嗯,是的,不过这些甜食不能再吃了,以后要多吃蔬菜啊!”猪妈妈没收了甜食,端出了青菜。

  “哦。”嘟嘟吃起了青菜,“其实青菜也很好吃,以前怎么不知道呢?”嘟嘟笑了起来。

  现在的嘟嘟瘦了许多,也健康了许多,走起路来再也不是摇摇晃晃的了,小动物们在也不会嘲笑他了。

  9.房顶上的大蘑菇

  树林里有一座矮矮的木房子,那是小兔的家。下雨了,屋顶漏水了,嘀嗒,嘀嗒,淋湿了小兔的衣服和被子。

  小熊知道了,给小兔送来了干衣服;小山羊知道了,给小兔送来了厚厚的棉被;小猴知道了,给小兔送来了雨伞。小兔撑开伞坐着,到了夜里也不能躺下睡觉。

  小松鼠知道了,采来一只蘑菇,放在房顶上,小松鼠轻轻的唱:蘑菇,蘑菇,象把小伞,雨水一淋越长越快。蘑菇长大了,变成一把大伞,小兔屋里不漏水了。

  天晴了,小松鼠采下大蘑菇给小兔吃,小熊,小猴和小山羊还帮小兔修好了房子。

  10.小柳树的朋友

  春天到了,小柳树换了一身绿色的衣裳。

  一只美丽的黄鸟飞来了,她唱起歌来嗓音甜甜的,跳起舞来身子轻轻的,十分招人喜欢。小柳树让她住进了自己的家。两人成了好朋友。

  这天,小柳树和黄鸟正在玩耍,一只灰色的小麻雀飞了过来,他说:“小柳树,让我和你们一块玩吧!”

  “你会唱歌吗?”小柳树问。“喳喳”小麻雀张开嘴巴唱了几句,嗓音沙哑。“哎呀,真难听!”小柳树又问,“你会跳舞吗?”小麻雀张开翅膀在地上跳了几下,差点摔倒。小柳树摇摇头:“哎呀呀,你还是到别处玩去吧!”小麻雀难过地飞走了。

  春天过去了,转眼间,秋天也要过去了。冷风一吹,小柳树漂亮的绿衣裳变成了黄衣裳,接着,黄衣裳又变成了破衣裳,她变得难看了。

  美丽的黄鸟不愿理小柳树了,一天清晨,在小柳树睡觉的时候,她连声再见也没说,便到南方找新朋友去了。

  冬天来了,小柳树孤零零地站在山坡上,十分难过。忽然,小柳树好像听到有人在自己耳边唱歌:小柳树,别忧愁,你是我的好朋友。喳喳,喳喳……

  声音是那么好听,小柳树睁开眼睛,发现肩上落着个灰色的小东西,是他在唱。接着,小东西又飞到地上,围着小柳树转着圈子跳起了舞,样子很好看。

  天亮了,小柳树这才看清,那个小东西原来是春天被她赶走的小麻雀。小柳树不好意思地说:“小麻雀,你,你真好!”

  小麻雀笑了,他用力抖抖被冻麻木了的翅膀,飞到了小柳树的身上。

  春天又来了,当美丽的黄鸟从南方飞回来的时候,小柳树自豪地指着小麻雀,向大家介绍道:“这是我的朋友!”

  从前,动物王国里住着一位熊奶奶,熊奶奶有着很好的手艺,总是能做出各种各样的美味出来,动物们可羡慕熊奶奶了。

  这天,熊奶奶心想:今天我做什么给大家吃呢?这时,熊奶奶灵机一动想到了松子饼!松子饼是大家都爱吃的。于是熊奶奶烤了一大堆的松子饼,摞起来有小山那么高。

  小白兔路过她家门前,被松子饼的香味吸引进了院子。“哇!好多的松子饼呀!”小白兔左右瞧瞧,哈哈,没有一个人影,拿一块尝尝,应该不会被发现吧?他拿起一块松子饼,两口就吃进了肚里。好好吃呀!小白兔吧嗒吧嗒着嘴巴,偷偷地笑。

  这时,熊奶奶从屋子里走出来,围着松子饼转了一圈,说道:“我的松子饼怎么少了一块呢?”

  “坏了,熊奶奶的眼力怎么这么好呀!”小白兔的心扑扑直跳,脸一下子红了起来,小声说:“熊奶奶,是我刚才吃了一块,对不起。”

  “没关系,再多吃几块吧,我烤这么多,就是给大家吃的。”

  “熊奶奶,你的眼力怎么那么好呢?一眼就看出少了一块松子饼?”

  “呵呵,自己做出来的东西最熟悉了,被别人动过,怎么会看不出来呢。”

  “熊奶奶,我以后再也不偷偷动别人的东西了。”小白兔低下头说。

  一天,小花鸭的妈妈对小花鸭说:“孩子,山坡上有位鸭大师,它的游泳技术非常好,你去和它学习游泳吧!”

  小花鸭点了点头,上山去了。

  走到了一半,小花鸭遇到了一个鸭伯伯,它走上前去,问:“喂,你知道鸭大师家怎么走吗?”

  鸭伯伯听了,反问道:“小朋友,你去那儿干什么呀?”

  小花鸭不耐烦的说:“你到底知不知道啊?”

  鸭伯伯摇了摇头,就走了。

  小花鸭边走边嘀咕道:“真是个怪老头儿!”

  找呀找,找呀找,直到太阳落山,小花鸭才终于找到了鸭大师的家。它敲了敲门,开门的却是在山上遇到的鸭伯伯!

  小花鸭惊讶的问:“难道你就是鸭大师吗?”鸭大师点了点头。

  小花鸭高兴的说:“太好啦!请你收我为徒吧!”

  鸭大师却摇了摇头,说:“欲先学武先学做人啊!”

  小花鸭听了,不好意思的低下了头。

  秋天到了,小猴的果园里结满了水果,有粉嫩的水蜜桃,绿色的西瓜,红红的苹果,水嫩的鸭梨,晶莹的葡萄……

  小猴兴奋地穿梭在果园里摘水果。一天下来,小猴拖着疲惫的身子躺在床上一动不动,水果太多了,怎么也摘不完。

  第二天,小动物们知道了,都来帮小猴摘水果,一筐,两筐,三筐……好多呀,筐子都装不下啦,这可怎么办呢?

  小动物们你看看我,我看看你,都没了主意。

  忽然,小猴灵机一动,“不如我们建一个水果音乐厅,既美观又实用,怎么样?”

  “好呀,好呀!”小动物们都一致赞成小猴的想法。

  说干就干,小动物们纷纷使出看家本领来搭建水果音乐厅。

  他们用西瓜做墙壁,用苹果做屋顶,用鸭梨做窗户,用葡萄做门,用水蜜桃做桌椅,一个漂亮的水果音乐厅建好了。

  小动物们围在水果音乐厅外,开心的欣赏大家的杰作。

  过了一会,小猪从家里拿来音响设备,小兔拿来酒水,小熊拿来零食……

  一场属于小动物们的音乐会开始了。

  有一天,一只小熊得了眼病,什么也看不见,整天呆在家里,苦恼极了。

  听说朋友们要去旅游了,它不能去,心里急得很。朋友们走了以后,它在床上躺会儿,在地上来回走会儿,扶着门到外边站会儿,真没意思。

  下午,它的朋友们旅游回来了,在一起讲旅游时遇到的有趣的事。

  山羊说:“我路过一条很深、很宽的山涧,一跳就过去了。”

  小猴说:“我从一棵很粗很高的大树爬上去,登上了岩顶。”

  乌龟说:“回来的时候下雨了,我是淋着雨跑回家的。”

  大伙儿越说越高兴,小熊在一边,这里听听,那里听听,不知不觉眼泪掉了下来。

  大伙儿说得正起劲,见小熊忽然哭了,马上明白是怎么回事了,悄悄一商量,就欢迎小熊参加一次“旅游”。

  小熊说:“怎么旅游?我眼睛看不见,不能过山涧、爬大树,也不能……”它哭得说不下去了。

  “能的,能的!”朋友们一起回答。

  两只小乌龟分开叭着,小猴把小熊扶到一只小乌龟的背上,大伙儿一起喊:“迈脚,过山涧了!”小熊迈开大步,跳到另一只小乌龟的背上,小熊不再流泪了。

  大伙儿又把小熊带到长颈鹿面前,对它说:“前面有棵大树爬上去!”

  小熊抱住长颈鹿的大腿爬到脖子上。

  大伙儿在下边喊:“好,到岩边了。”

  然后,长颈鹿把小熊轻轻放到地上。小熊笑了。

  小熊正笑着,大象吸了水,来到小熊面前,大伙儿说:“小熊注意,要下雨了!”

  大象在小熊头顶喷水,小熊捂着脑袋。

  大伙儿跑上前拉起小熊的手说:“快快回家了!”

  小熊跟着大伙儿跑了一段后,停了下来,伙伴们拍着手说:“欢迎小熊‘旅游’回来。”

  小熊高兴得咯咯直笑。

  聪明的母鸡和狡猾的狐狸

  农民的鸡舍里有许多肥美的母鸡,狐狸高兴极了。

  一天,狐狸来到鸡舍外边儿,看着许许多多肥美的母鸡,它的心里高兴极了。

  可是要想吃到这些母鸡可不容易,毕竟它们之间还隔着一道结实的篱笆呢!

  它眼珠子一转,想出了一个主意。

  它装作可怜巴巴的模样,对其中一只母鸡说:“亲爱的母鸡小姐,您能不能帮我一个忙呢?我将感激不尽!”

  母鸡警惕的问:“好啊!你要我帮什么忙?”

  “我家的电器坏了,可是森林里没有人愿意帮我,请你帮我修一修好吗?我以后不再做坏事啦!我保证!”

  母鸡想了想,说:“没问题,不过,我一个人修不起来,我得请主人家的猎狗帮助我!”

  “什么!?”狐狸一听猎狗要来帮忙,吓得两腿发软,夹着尾巴逃走了。

  世间万物,不管是再强大的动物都会有害怕的东西。狐狸虽然狡猾,可是遇到聪明的母鸡,不仅没能吃掉母鸡,还被母鸡的智慧吓得*滚尿流。

  母鸡知道狐狸生性害怕猎狗,在回答鼓励的谎言时,仅仅只是说会找猎狗帮忙一起去狐狸家修理电器,狐狸害怕猎狗修理自己,连忙逃走了。

  这一年的冬天食物特别稀少,小白兔找遍了整个森林都没找到一点吃的,它很饿,很想饱餐一顿。

  就在这时,它看见邻居小松鼠家门口堆着一堆松子,它馋的吧嗒吧嗒嘴,脚不由得向前迈了一步。

  突然,‘咚’的一声,它被吓了一跳,停下脚步静静的听,声音又不见了。

  于是,它又向前迈开了步子,‘咚’又是一声,小白兔害怕极了,因为它不知道是什么在响,它上下左右前前后后瞧了一个遍,真奇怪什么也没有。

  小白兔纳闷的向前走去,‘咚’声音又来了。

  小白兔吓得大叫:“谁,是谁发出的声音?快出来,不要吓我。”

  这时一个声音在它肚子里说:“是我在跳。”

  “我是你的心呀!”

  “我的心,你为什么跳的那么响?吓死我了。”小兔子埋怨地说道。

  心在肚子里说:“我也不想跳得这么厉害,可是我害怕,我从来没经历过偷盗,我觉得太紧张,太羞愧了。”

  小兔子听了自己的心声,脸红了。不管前面的食物在怎么诱惑,它也迈不开脚步,因为心在告诉它那是偷盗,是可耻的行为。

  故事点评:“咚”的声音是小白兔自己的心跳声,因为偷窃,心极其不安的跳动着。这个故事告诉我们,不管自己的情况多么糟糕,都不能做类似偷盗这种可耻的事情。虽然小兔子已经饿得不行了,但是它的内心还在挣扎,因为它非常明白偷盗的行为是不对的,是不被允许的。我们要做一个诚实的人,不能像故事中的小白兔一样,有偷窃行为。

  鼠小妹买好了做松饼的材料,她想做松饼,请大家一起来吃。可是鼠小弟想当然地以为鼠小妹要请大家吃饭,他兴冲冲地跑去通知了大家。

  结果,大象来了,要吃香蕉,小猫来了,要吃鱼,松鼠来了,要吃核桃,小兔来了,要吃胡萝卜,鼠小弟呢,要吃他最最喜欢的奶酪。

  这可大大超出了鼠小妹的预想。她只打算做松饼来着,她只准备了做松饼的材料啊。鼠小妹冒汗了,鼠小妹愁眉不展。

  怎么办呢?鼠小妹只有动脑筋想办法。 松饼通常是圆的,但是为什么不可以做成香蕉形呢?为什么不可以作成鱼形呢?不是也可以作成核桃形、胡萝卜形和奶酪形吗?

  于是鼠小妹用做松饼的材料,为大象做了香蕉,为小猫做了鱼,为松鼠做了核桃,为小兔做了胡萝卜,为鼠小弟做了奶酪。

  这些东西,既是大象喜欢的香蕉、小猫喜欢的鱼、松鼠喜欢的核桃、小兔喜欢的胡萝卜和鼠小弟喜欢的奶酪,又是松饼。这是鼠小妹的松饼,鼠小妹独创的松饼。

  鼠小妹的松饼满足了每位客人的愿望,也得到了大家的承认。虽然鼠小妹还有点儿不敢相信,可是她真是像鼠小弟说的那样,很会做饭呢。

  故事点评:在我们生活中常常有你意想不到的意外和问题,一般这些问题我们灵活思考,随机应变就可以找到很好的办法,小朋友有木有想到呢,生活中的小问题给我们的成长添加了很多色彩。

  暖暖的阳光照在大地上,一大片向日葵跟着太阳光公公的光芒,昂起美丽的小脸,在一片金灿灿的花田中,你会发现,有一株懒惰的小向日葵正在睡觉,此时都已经是中午了,可是它还在睡。

  伙伴们都叫它起床说:“小向日葵,快起床了,再不晒太阳,太阳公公就要下山了。”

  小向日葵捂住耳朵接着睡了起来,就这样,每当其它向日葵姐姐在晒太阳的时候,小向日葵却在睡懒觉,当夜晚其它伙伴们都睡觉的时候,小向日葵却醒了,一会晃晃大大的脑袋,一会摆摆自己的小巴掌。

  时间一天天过去,小向日葵越来越枯萎,因为它没有吸收到太阳的滋润,变得越来越不健康,越来越丑了。

  小向日葵看到旁边的伙伴们一个个都果实饱满,漂亮极了,便伤心了起来,其它伙伴们决定帮助小向日葵,这不,一大早就叫小向日葵起床,小向日葵还是睡着懒觉,旁边的小伙伴们说:“再不起来就会变的更丑。”

  小向日葵可不想变得更丑,于是马上爬起来和伙伴们一起感受着阳光的温暖,太阳光照在小向日葵的身上,小向日葵觉得真舒服,从那以后小向日葵再也没睡过懒觉,变得越来越漂亮了。

  一只叫跳跳的蚂蚱在草地里欢乐地蹦跳着。突然它蹦到了一个硬硬的东西上,这个东西大叫:“呀――疼死我了!是谁蹦到了我的背上?”跳跳吓坏了:“对不起------我------不是故意的!”硬硬的东西又说:“哎――我已经没有用了!不用说对不起!”跳跳定睛一看,原来是一个生了锈的铁块,忙说:“谁说你没有用了?我找它理论去!对了,我叫跳跳,交个朋友吧!”铁块开朗了很多,不过还是自卑地说:“你和我一个没有用的人交朋友干什么?”

  这时,一个穿军装的士兵走来,看见了铁块,笑着把铁块捡起来就往回走。跳跳紧追不舍,铁块见了,忙喊:“谢谢你跳跳!不过不用救我了,这一次我必死无疑!”跳跳气喘吁吁的说:“要死,也要------死在一起。”铁块不 禁潸然泪下。说着,被士兵带进了兵营,跳跳在兵营旁边的草地里住了下来,除了吃饭和睡觉,它每分每秒都想着如何救出铁块。

  过了一段时间,战争爆发了,这个兵营里的士兵被派去打仗,正巧,有拿走铁块的士兵,跳跳用力一蹦,蹦到了这位士兵的枪袋里,“跳跳!老朋友,还认得我吗?”突然传来一阵声音,跳跳说“这声音是------铁块!哦上帝,老朋友,我还能见到你,你摘哪儿?”枪上一个重要零件说:“我在这!”跳跳见了,兴奋地说“我就说你有用的!”枪袋里传来了一阵轻盈的欢笑声

  这时一颗手榴弹飞来,把这位士兵炸死了,枪和跳跳也不例外,不过它们兄弟俩脸上洋溢着欢乐。

【【荐】小学童话故事】相关文章:

经常听到有的妈妈抱怨说孩子不喜欢英语,因为背记单词太难啦!常常是好不容易背会了,第二天就忘光了,考试时看到单词还是不认识。最后,妈妈都怀疑是不是孩子记忆力不好,所以记不住。但是实际上,个人认为现在的孩子都很聪明,只有极少部分是记忆力本身问题导致背不下单词。大部分是因为注意力不集中,没有用心去背!而造成孩子注意力不集中,不花心思做这件事的原因是,家长或老师没有用正确的方法去引导孩子,让他觉得背记英语单词是件又累又没劲儿的事儿!

很庆幸,儿子在学习英语的路上遇到了几位好老师,不仅在语音语调上给他做了正确的示范,让儿子的口语表达很标准,在背记单词这方面,也给他做了非常好的过度,现在小家伙背单词比我记的快多啦!昨天晚上,听写他单词,其中“hospital"是新词,以前有说过,但从来没让写过,现在要求背记下来。当时我想,这么长的单词,当时背下来,也是瞬间记忆,第二天估计就忘光了,我得多听写他几遍。可是儿子说什么不愿意听写第二遍,口口声声说他都背下来了,没必要再写。懒的和他纠结,就说如果明天老师听写单词时,他要想不起来得自己负责!虽然那么说,早上起来后我还是不放心。上学路上,我问他hospital怎么拼写,他还真是一下子就拼出来了。本着好奇,我问他,你怎么那么快就记住这个单词了呢?小家伙得意的说:房子(hos)倒了,劈(pi)到头(tal),就要去医院(hospital)!"说完笑嘻嘻的看着我:“好玩儿吧?”原来是这么记的,也对hos(和房子house谐音),pi(与劈谐音),tal(与头谐音),有意思的记忆方法,让背单词变的好玩了!

如果,家长和老师都用这样“联想”+“谐音”+“形象”的方法来让孩子背单词,那么小朋友会快快乐乐的背下好多单词吧!

于是,今天抓紧时间整理了一些适合小朋友用“联想”+“谐音”+“形象”的方法背记的单词列表,希望给为孩子背单词发愁的朋友做个参考!

谐音 “失礼”,失礼就是暴躁的、粗暴无礼的。

st刚好是汉语拼音的首字母,且谐音“石头”,one就是一,一块石头就是stone。

pan与“盼”谐音,da与“大”谐音,盼(pan)望长(da)大的熊猫(panda)。

ti的发音与“太”谐音,ger的发音与“个”谐音,谁太(ti)有个(ger)性?老虎(tiger)!

u的发音与“啊”相似,gly的发音与“隔离”相似,啊(u)!他被隔离(gly)了,因为太丑陋(ugly)!

lea的发音与“离”相似,f与“浮”的发音相似,离(lea)开后浮(f)在水面上的叶子(leaf)。

分开记忆in + form,通知(inform)大家的内容,全都写在(in)表格(form)里。

汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心,它与 tiny 的词形只相差一个字母,则可记成:极小的(tiny)蜻蜓(ting)。

由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle , 则可记成:买票观画廊(gallery),掏空了钱包(wallet)。

将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju和词义为“冰”的英语单词ice, 则可记成:桔(ju)汁加冰(ice),凉爽可口。

Lime与line很相似,我们可以以旧带新的记,他把酸橙(Lime)排成了一条线(line)。

wa与“娃”谐音,gg与数字“99”形似,on是“在……上”的意思,所以我们可以这样记:娃娃(wa)有99(gg)个竟在(on)一辆四轮的运货马车(waggon)上了。

可以分解成camp + us来记:学生军训的营地(camp)设在我们(us)的校园(campus)里。

elf刚好是“self“去掉s,所以我们记成:小精灵(elf)玩掉了自己(self)的头。

Candy与“看弟”谐号,所以这样记:看弟吃糖果,我都流口水啦!

大家按照这个思路去引导孩子背单词,成果不错的!

实用的幼儿园大班教案范文集锦10篇

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的幼儿园大班教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  1、了解垃圾的来源,认识其危害,并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

  2、养成不乱扔垃圾的好习惯,建立初步的环保意识。

  3、愿意为维护环境做一些力所能及的事。

  帮助幼儿区分可回收、不可回收及有害垃圾。

  教学难点:为环保宣传做一些力所能及的事。

  物质准备——事先收集一些废旧材料;录像短片两段(整洁和脏乱的小区环境录像;垃圾分类回收和处理的科技短片)

  知识准备——请幼儿观察居住小区及周围的环境,和父母一起劳伦收集有关生活中垃圾的相关图片

  环节一:了解垃圾的来源

  放录像(整洁和脏乱的小区)提问:“你们喜欢哪个小区?为什么?”“垃圾从哪儿来?”“垃圾有何危害?”

  环节二:了解垃圾的分类及处理

  播放科教短片(垃圾分类回收和处理)提问:“垃圾可以分成几类?”“那些垃圾可以重新回收?”“我们该怎么做?”

  环节三:游戏——送垃圾“回家”

  亲身尝试,将实物垃圾送到垃圾桶内。

  提问:你们认识这个垃圾桶吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾桶是什么颜色的?可回收垃圾桶是什么颜色的?不可回收垃圾桶是什么颜色的?有害垃圾桶是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗?

  环节四:设计环保标志

  结合自身说说我们该如何保护环境,引出设计标志。

  导入:保护我们的环境,我们该做些什么?

  鼓励幼儿争做“小小环保宣传员”,设计“环保警示标志”,张贴“我们只有一个地球”等宣传画。

  收集废旧材料,投放在活动区。

  一、律动《拍拍手》。

  点题:今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课

  二、复习所学字母。

  创设情境:小朋友们,通过前一段时间的学习,我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩,小朋友想不想去?国王说了,只邀请遵守纪律,认真学习的小朋友去,看哪位小朋友做得棒,开始出发了。

  1、 拼音王国到了,首先来欢迎大家的是单韵母宝宝,让我们大声喊出它们的名字好不好?(复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片,幼儿一起认读。)

  2、 接下来欢迎大家的是声母宝宝,看我们的小朋友能不能把它认出来。

  (复习23个声母。教师按顺序出示23个声母,请幼儿按“开火车”的顺序依次认读。教师强调,平舌音(z,c,s)和翘舌音(zh,ch,sh)的发音区别。

  三、区分音、形相似的字母。

  声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题,很多宝宝长得太像了,它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎!哇,它们已经换上了很漂亮的装,看我们的小朋友还能不能认出它们?请字母宝宝给大家做个自我介绍好不好?

  (幼儿戴头饰上台表演,以儿歌的形式带读,教幼儿区分,认读音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。)

  1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下,有的声母交了一个朋友,我们把它叫做两拼音节,有的声母交了两个朋友,我们把它叫做三拼音节。

  (图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读,幼儿反复练习,教师巡回指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。)

  2、 拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好,给小朋友准备了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信心?

  (第一个问题:汉字卡拼读。教师出示汉字卡片,“大”、“花”、“地”,请个别幼儿拼读练习。)

  (第二个问题:实物拼读。教师出示实物,“苹果、笔、书”,点名幼儿把实物名称拼出来。)

  五、游戏—摘果子。

  小朋友好厉害,用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子了。游戏规则:幼儿上台摘自己喜欢吃的果子,光摘下来还不行,必须得把果子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。

  今天我们一起到拼音王国去旅游,小朋友玩得开不开心?小朋友不仅玩得很开心还学到了很多知识,而且大家学得都特别认真,所以拼音娃娃特别喜欢我们的小朋友。它要和我们小朋友交朋友,每天都和我们生活在一起,帮助我们学习更多的知识。老师相信,在今后的学习中,小朋友会比现在更出色。

  、活动内容的生成与依据

  随着人们生活水平的提高,幼儿接触汽车的机会越来越多,所以他们探究汽车的兴趣越来越浓。从玩具汽车到真正的汽车,可以说汽车在孩子们的生活中无处不在。我决定把幼儿对汽车的兴趣作为本次活动的切入点,及时把握住这一教育契机,让幼儿进一步了解各种各样的汽车及功能.并知道它们与人们之间的密切关系。《纲要》指出,幼儿是教育活动的积极参与者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,所以,根据幼儿的兴趣,已有的生活经验生成了本次活动。

  1、激发幼儿对汽车的兴趣,培养科学探究精神;

  2、引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途;

  3、使幼儿认识各种各样的汽车,知道它与人们生活的密切关系。

  1日常生活中让幼儿观察马路上的汽车。

  2、师幼共同搜集各种汽车的玩具及图片若干,教师准备一个汽车形的城堡,共同布置一个汽车城。

  3、红、黄、绿色交通信号灯模型各一个。

  T:小朋友你们喜欢汽车吗?今天老师就带你们到汽车城去参观,请小朋友坐上老师的汽车,出发喽!

  师做小司机带孩子进入活动室。

  在开车带孩子进入活动室的过程中,可让孩子们了解行车安全常识,如系好安全带、抓好把手、头不随便向车外伸等。

  (二)、创设情景、自由探索

  带幼儿参观汽车城。

  T:小朋友们,汽车城里有你喜欢的汽车吗?你想买下来吗?

  T:这里的汽车不用花钱买,只要你回答对两个问题,你就可以把喜欢的车开走。

  (1)、汽车为什么能顺利行驶,他们身上都有什么?

  (2)、你买的是什么汽车?

  幼儿自由挑选汽车,教师参与其中并轻声于幼儿交流。

  (三)、交流讨论、梳理经验、概括分类

  T:小朋友们,拿着你选的汽车坐到老师身边来。

  师幼围坐在一起,请幼儿回答港刚才老师提出的问题,重点谈出自己所喜欢的汽车有什么特殊本领。

  (1)T:汽车为什么能开动?

  C1:汽车上有轮子。

  C2:汽车上有方向盘。

  (2)T:你选的是一辆什么汽车?它有什么本领?

  例:C:我选的是一辆警车,它能抓坏蛋。

  T:警车与你平常见到的车有什么不一样?

  T:你能学一下警笛的声音吗?

  C:呜哇、呜哇、呜哇……

  T:真好,那警车还有什么特别的地方?

  C:有警灯,还是红色和蓝色的。

  T:你观察得真仔细

  教师小节:有了紧急任务,警车就会拉响警笛、开亮警灯让行人车辆自动让路。

  请幼儿介绍自己选的汽车,教师给于适当的引导。

  2、看“汽车的本领”课件,

  请幼儿根据特定的场景说出用那种汽车最合适,进一步让幼儿了解一些常用汽车的功能。

  请幼儿根据刚才谈到和看到的汽车的功能给汽车分类,玩“开汽车”的游戏分别将车开入载人汽车、载物汽车、特种汽车的车库。

  4、讲讲如何保养你的汽车

  T:既然小朋友都拥有了自己的汽车,你打算怎样保养你的汽车?

  C2:车坏了修一修。

  C3:给汽车打蜡。

  C4:给车盖上布,车就不会变脏。

  师小节:小朋友都非常爱护自己的汽车,相信你的汽车一定会变得既漂亮又安全。

  (四)、补充资料、开阔视野

  T:你们都看到了这么多现代的汽车,想了解一下世界上最早的汽车长得什么样子吗?

  师幼共同观看汽车发展史课件。

  (五)深入探索,迁移创造

  1、T:汽车在带来方便的同时还带给人类许多烦恼和危害,谁能说一说汽车带给我们那些烦恼和危害?

  C1:汽车的'喇叭声很响。

  C2:汽车排出的气太臭了,还有毒。

  C3:汽车把人撞死了。

  C4:汽车太多了。

  2、看课件“汽车带给人类的烦恼和危害”

  T:你能不能设计一种新型汽车为我们解决一下这些烦恼和危害呢?

  T:你想设计什么样的新型汽车?

  C1:我想设计没有声音的汽车。

  C2:我想设计穿着盔甲的汽车。

  C3:我想设计能飞的汽车。

  C4:我想设计不排臭气的汽车。

  C5:我想设计喝水的汽车。

  1、能仔细观察故事画面,大胆猜测故事情节,理解故事内容。

  2、了解生活中离不开有益的洞洞,积极探讨还可以在哪些地方打有用的洞。

  3、引导幼儿去关心爷爷奶奶的退休生活。

  1、《爱打洞洞的老爷爷》PPT,故事录音。

  2、幼儿对火车检票员的工作有所了解。

  3、皮带、穿起来的书。

  1、师:小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师带来一个有趣的故事,和你们一起听一听、看一看。

  2、出示图一,“就是关于这位老爷爷的故事。”

  二、理解故事内容。

  1、理解故事上半部分。

  师:我先来介绍一下这位老爷爷,看到老爷爷手中的东西了吗?这是检票夹。“原先,老爷爷是火车站的检票员……,现在老爷爷退休了,没有车票让他打洞洞了。”

  提问:原先老爷爷是干什么的?什么叫退休?

  提问:你觉得为什么花的叶子上有这么多洞洞?你怎么知道这些洞不是虫子咬的?

  提问:为什么这些菜只能卖给老爷爷?

  为什么刚才老奶奶问老爷爷花的事和听见重重的敲门声,老爷爷都当没听见?

  提问:这次谁来找老爷爷,为什么?

  提问:为什么卖扇子的哥哥也来找老爷爷?扇子上打了洞会怎么样?(用手做扇子尝试)

  提问:老爷爷怎么了?老爷爷为什么会生病?

  2、理解故事下半部分

  提问:小兔妹妹为什么带着礼物来看老爷爷?

  师:原来不是所有的洞洞都是不好的,小兔裙子上的洞洞让她的裙子变得更漂亮了。

  提问:河马叔叔为什么带着礼物来感谢老爷爷?

  为什么多亏老爷爷帮它的皮带打洞,不然就会出洋相?(河马叔叔太胖,皮带洞不够用,裤子会掉。)出示皮带讲解。

  提问:看谁来看老爷爷了?为什么?

  提问:你觉得小猫想请爷爷做什么?

  提问:瞧,谁来了?她来干什么?

  提问:呀,谁又来了?猜猜卖菜的伯伯这次来干什么?

  提问:卖手绢的婶婶又来干什么?你觉得有洞洞的手绢可以装饰在哪里?

  提问:卖图片的姐姐为什么也来了?(出示打好洞穿起来的书)这样有什么好处呢?

  师:原来洞洞打在合适的地方还是好的。

  提问:为什么老爷爷能打洞洞就每天乐呵呵的?

  师:这个故事有趣吗?请你完整听一变这个故事,想想可以给这个故事取什么合适的名字。

  四、了解生活中有益的洞洞

  1、故事中老爷爷给许多东西打洞洞,哪些洞洞是受欢迎的,哪些洞洞是不受欢迎的?

  :原来不是所有的洞洞都是讨人厌的,我们的生活还是离不开有趣、有用的洞洞的。

  2、提问:如果是你,你会拿什么东西让老爷爷打洞洞,为什么?

  五、引导幼儿关心自己的爷爷奶奶

  师:我真为老爷爷感到高兴退休了还能做自己喜欢的事。你们的爷爷奶奶退休了吗,如果他们也觉得无聊,你会建议他们做些什么有意义、有趣的事让他们快乐起来?

  “仔细想想,有许都事都可以让自己快乐起来。”

  洞洞还有许多作用,你可以回家找找家里还有哪些洞洞,它们在哪,有什么作用?

  镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候,随着两面镜子之间的角度越小,反射的次数就越多,所以就会看到更多的物体。利用同样的原理,用两面镜子制作一个潜望镜,看一看不能直接看到的事物。

  水流到别的杯子去 设计意图:水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密, 沉与浮 1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥,或钉上一根大铁钉,都能使它立起来。 活动目标:使用多种材料,玩水的过程充满和有趣。 活动材料:饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活动过程:下午天气热,小朋友都在玩水。今天材料很丰富,但给出一个条件,每人只给一盆水,要节约用水,用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组;佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小朋友,把2根管子把3个杯子连接起来,慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩,发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯,3杯水慢慢变红了,孩子们高兴极了,饮料管子传送水耶,3杯红水第一次出现流动成水平,水不流动了。 *又观察,张俊骞提出,加水才行,边说边给其中一个杯加水,佘馨蕊:水从管子流过去了,3杯红水又第二次流动成水平,水又不流动了。 *老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点,观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土,和班学佳一起把一个杯子垫高起来,红色的水又流动了。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水,红水没有原来这样红了,变淡了。 *老师说:为什么水会流过去呢?卢艺文说:水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的关系,体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

  1、初步了解海报的用途。

  2、学习用多种方法制作海报。

  3、让幼儿学会与同伴合作,体验合作化的快乐。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  1、小舞台节目单、屏风式展板。

  2、教师绘制的《西游记》故事人物的图片。

  3、油画棒、剪刀、胶水、双面胶、废旧材料。

  1、谈话活动,引出海报的主题。

  ――讨论《梦幻西游》中的有趣故事。

  ――提出进行《梦幻西游》演出的建议,提问:可以请谁来做观众?有什么好办法让大家知道我们要演出的消息。

  2、讨论设计海报。

  ――观察海报:《麦兜响当当》,了解设计海报的主要要素。

  重点指导幼儿了解海报包含节目名称、主要人物、广告语、时间、地点等要素。

  ――讨论:你想为《梦幻西游记》中哪个节目设计海报呢?可以怎么设计?

  ——小组商量,确定设计海报的节目。

  ――提出分工合作的要求。

  ――介绍制作的工作,装成品材料和废旧材料。

  ――幼儿制作海报,教师重点指导能力弱的幼儿。

  4、介绍、评价海报

  ――相互介绍,欣赏海报。

  ――讨论可以把海报张贴在哪里?

  梦幻西游记孩子十分喜欢,今天的活动是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大战金银角大王》、《猪八戒吃西瓜》西游记中故事的小整合。通过这个活动孩子对苹果剧院的兴趣也是越来越大。

  对于广告中的几大要素,我觉得广告语是孩子极不熟悉也比较难掌握的地方,包括时间地点。对于孩子来说还是有一些难度的。可能事先应该铺垫一下相关方面的内容。

  在评价共同合作的时候,过于强调孩子分工合作和作品的装饰,没有正真的引导孩子进入观看海报的角色中。例如可以提问哪一张海报最吸引你等等同时告诉孩子不是越花的海报越好而是应该是图书海报几点要素的海报才是大家喜欢和受欢迎的海报。

  小百科:海报这一名称,最早起源于上海,是一种常见的宣传方式。旧时,海报是用于戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖。

  1、通过观察画面,理解故事内容,并尝试创编故事情节。

  2、用连贯的语言描述各种"动物衣服"的特征。

  3、感受故事的诙谐幽默。

  故事磁带插图,花蜘蛛头饰一个、蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀与动物图片。

  1、引入。认识一位新朋友:蜘蛛小姐教师:大家好,我是谁呀?

  (1)教师头戴蜘蛛头饰以蜘蛛小姐的口吻:"我是蜘蛛小姐,我有八只能干的手,开了一家服饰店,专门帮别人缝制好看的衣服,小朋友知道我为动物们设计,制作了些什么样的衣服吗?

  (2)好的,我们一起来看看吧。

  2、观察画面、交流讨论、初步理解故事内容。

  (1)幼儿自由阅读画面,教师给予适当的指导和帮助,引导幼儿观察,描述动物的衣服特征。

  (2)集体交流、讨论、初步理解故事内容。

  ①谁第一个到服饰店,蜘蛛小姐为他制作了什么样的衣服?

  ②后来又有哪些小动物来了?蜘蛛小姐又为他们设计了在幼儿讨论,交流的过程,教师进一步引导幼儿观察动物的衣服特征。

  (3)我们来听听故事里是怎么样的,播放故事磁带,倾听完整故事《动物穿新衣》

  (4)进一步围绕故事内容进行讨论,感受诙谐有趣的情节。

  教师:①长颈鹿先生为什么要请蜘蛛小姐为他制作衣服?蜘蛛小姐是怎么帮助他的?

  ②小动物们为什么都来请蝴蝶小姐制作衣服?

  ③斑马先生的衣服怎么会变成条纹装?

  (5)自由阅读图书,并尝试讲述故事。

  3、尝试创编故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀、等动物图片教师:蜘蛛小姐的手艺真好啊!吸引了这么多客人,看看还会有谁来,他们会怎样对蜘蛛小姐说?蜘蛛小姐又会为他们设计出什么样的衣服呢?

  幼儿分组讨论,创编故事,鼓励幼儿大胆想象与讲述。

  1、欣赏故事,理解花婆婆在做一件让世界变得美丽的事情的情节。

  2、了解四季的花卉,乐意用完整的语言进行表达。

  3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  1、经验准备:对一年四季的花有初步了解。

  2、材料准备:四季花的图片若干、《花婆婆》PPT、背景音乐。

  一、说说美丽的涵义

  1、什么叫美丽?(教师根据幼儿的回答简单提升,然后追问:在你眼中哪些是美丽的?)

  2、过渡语:能不能做一件让世界变得美丽的事呢?请听故事。

  1、说说小女孩的愿望(开始至她还不知道将来会做什么样的事)

  提问:小女孩答应爷爷做哪三件事?

  小结:去旅行、住海边、做让世界变得更美丽的事。

  提问:女孩会做什么事让世界变得更美丽?(幼儿大胆猜测,教师提升)

  小结:不管做什么事,只要你去努力做都可以完成。

  2、交流花婆婆做的事(接着讲述到结尾)

  提问:花婆婆做了让世界美丽的事吗?是怎么做的?(幼儿根据故事内容回答)

  小结:她购买花种,在各个地方都撒上花种,让人们一年四季都能看到美丽的鲜花。

  提问:每个季节里,住在镇上的人们可以看到哪些鲜花开放?

  小结:到处都盛开着蓝色的、紫色的和粉红色的花朵。

  提问:你知道哪些蓝色的、紫色的和粉红色的花朵?(根据幼儿的回答及时出示图片)哪些花在春天开放?或荷花在什么季节开放?(幼儿回答后将花放到相应的季节,并以问答的形式一起小结)

  提问:为什么大家都叫她花婆婆?(结合故事回答)

  小结:她一年四季都在种花,直到头发花白还依然在继续种花。

  提问:你觉得还可以做什么事让世界变得更美丽呢?(幼儿大胆讲述,教师提升)

  小结:其实让世界变得更美丽的事有很多,只要我们有这个愿望,努力去做,就一定能实现!

  在看过整个活动设计后,我们所要想的就是目标是如何在过程中得以体现,而过程又是怎么有效地达成目标的。针对这样的思考,仔细衡量《花婆婆》这个活动的目标和过程,发现目标和过程是相互呼应的。目标一是理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意用不同的韵律节奏进行表达。在活动过程中,分为看图片认识四季的花和有节奏地念四季花儿的儿歌两大部分,让孩子们对四季的花儿有初步了解,并大胆表现四季花儿盛开的美好。目标二是体会“做一件让世界变得美好的事情”的美好。当活动以故事《花婆婆》开始后,整个活动过程的进行都是在让孩子们体会做一些美好的事情,正如最后的总结“孩子们,请你记住并努力去做这件美好的事情,等你们长大了,世界因为有你们,会变得更美好!”由此可见,活动目标是培养幼儿的能力和情感的总方向,活动过程就是运用各种适合幼儿的形式来具体实施和操作。两者紧密结合,相互促进,共同构成整个活动。

  1、知道有各种声音,不同的声音能告诉我们不同的事情。

  2、初步懂得东西振动就产生了声音。

  3、发展注意力和听辨声音的能力。

  2、小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。

  一、听声音引入课题,激发幼儿兴趣

  1、请小朋友闭上眼睛听一听这是什么声音?

  2、刚才,你听到了什么声音?

  让幼儿说一说听到的声音,引起幼儿听辨的兴趣。

  3、你们还想听其他的声音吗?

  请小朋友再闭上眼睛

  (1)吃东西的声音

  回答老师,听到了什么声音?(幼儿自由发言)

  1、你们知道声音是怎样产生的吗?

  (让幼儿根据自己的理解说一说)

  (1)声音是由物体振动产生的

  (通过实验让幼儿理解物体的震动)

  让幼儿把小手放在小鼓上,老师用鼓槌敲几下,让幼儿通过

  耳听、手模、眼看、感知物体发出声音时在不停地振动。

  (2)小朋友用什么能听到声音?耳朵是怎样听到声音的?

  耳朵具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑。

  (3)你们知道耳朵除了能听声音,还有什么作用吗?

  告诉幼儿,我们的耳朵还能帮助我们保持平衡。

  耳朵很重要,我们一定要保护耳朵!

  三、幼儿操作,感知震动产生声音

  1、请小朋友玩一玩桌子上这些小铃、小鼓、木鱼等玩具。

  提醒幼儿边敲边观察,注意听不同的物体能发出不同的声音,

  让幼儿感知物体发出声音时在不停地振动。

  小结:物体振动产生了声音。我们用耳朵来听各种声音。

  2、讨论什么样的声音好听。

  让幼儿感知乐音和噪音,引导幼儿结合日常生活经验相互说一说各种声音,

  好听的声音,不好听的声音。

  1、幼儿两人一组,其中一人发出不同的声音,另一名闭上眼睛倾听,

  说说听到了什么声音,知道了什么事情。

  2、通过游戏让幼儿知道不同的声音可以告诉我们不同的事情。

  如:敲门有人来了,打呼噜有人在睡觉等。

  大班科学活动:小小桥梁设计师

  综合活动:小小桥梁设计师

  1、通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。

  2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。

  3、通过幼儿自己操作,培养幼儿实际解决问题的能力。

幼儿园大班教案 篇10

  名称:幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数

  通过圈画、数数活动学习区分单、双数。

  能正确判断身体器官的单、双数。

  图片十张(每张图片上不规则地画有1―10个圆点),1―10的数字贴绒教具一套,水笔一支。

  幼儿每人一个小筐,筐内分别装有雪花片5―10片不等。

  铅笔每人一支,记录卡每人一张。

  1、两个两个圈起来。

  ――教师展示十张圆点图片,集体点数每张图片上的圆点数,贴上相应的数卡。

  ――请十名幼儿上来给圆点画圈,要求两个两个圈在一起。

  ――引导幼儿观察圈画过的图片。是不是每张图片上的圆点都是被圈起来了?哪几张图片是圈完的?是哪几个数字?没有圈完的是哪几张图片?是哪几个数字?

  告诉幼儿1、3、5、7、9叫单数,2、4、6、8、10叫双数。

  ――幼儿数自己筐里的雪花片,先点数总数,再两个两个数。

  ――请部分幼儿说出雪花片的总数是单数还是双数。

  ――幼儿将雪花片两个两个排列,再次验证自己对单、双数的判断。

  3、身体上的单、双数。

  ――请幼儿在自己身体上找一找哪些东西是单数、哪些是双数。

  ――幼儿观察自己身体上的某些器官的数量,判断是单数还是双数(如:一个头是单数,两只耳朵是双数,一只手的五个手指是单数,两只手的十个手指就是双数,等等)。

  ――请幼儿将观察的结果以绘画的形式记录下来,并向其他幼儿说明。

  我把十张圆点图片过了塑,是为了怕幼儿在画圈的时候画错了,便与改正,事实上在活动中的确有幼儿画错了.

  活动结尾在原教案里是没有记录这一环节的,我自己添加上去的,活动后我觉得效果不错,巩固了幼儿的单、双数的概念。

我要回帖

更多关于 国足与巴西比赛 的文章

 

随机推荐