上海建桥学院坐落于中国（上海）自由贸易试验区临港新片区，是一所营利性的应用技术型本科院校。学校创办于2000年4月，2013年、2019年分别通过教育部本科教学工作合格评估和审核评估。学校于2017年列入上海市新增硕士学位授予单位立项建设规划,并于2020年通过验收。学校现有全日制在校生2.2万余人，设有14个二级学院，开设本科专业36个，覆盖经、管、文、工、艺、理、教育学等学科门类。

截至2021年9月，学校有专任教师1137人，外聘教师461人，具有高级职称的专任教师416人（其中正高职称98人，副高职称318人），占专任教师总数的36.59%，有中级职称的专任教师528人，占专任教师总数的46.44%。具有硕士及以上学位的专任教师962人，占专任教师总数的84.61%，其中具有博士学位297人，占比26.12%。具有工程背景的教师180人，占比15.83%；具有行业背景的教师436人，占比38.35%；被评定为双师型的教师222人，占比19.53%。在师资队伍建设方面，学校每年教师培训场次保持在32场以上，含7场线上培训，20场线下培训，共计4856人次参与。

学校坚持创新引领创业、创业推动就业、创业促进创新，主动适应创新驱动发展战略，将创新创业教育与人才培养相结合，与服务地方经济发展相结合，以学科竞赛、“互联网+”大赛、大学生创新创业训练计划项目等实践活动为抓手，大力提升学生创新创业能力。每年学校超过1000人次学生在各类市级以上创新创业竞赛中获奖。

教师教学发展中的特色亮点是新教师岗前培训。新教师岗前培训时间延续入职后一年，注重基本技能、专业特色培训，导师带领，跟踪改进，保证新进教师尽快适应岗位要求，满足一线教育教学需要。

开栏的话：党的十八大以来，中央提出全过程人民民主的重大理念；浙江省第十五次党代会提出“打造全过程人民民主实践高地”的目标。这个暑假，浙报集团向在浙江的全国各高校大学生发出征集令：请你近看中国民主。短短几天，有来自全国80余所高校的400多名大学生报名。近日，他们陆续出发，与记者、专家一起走进全省各地全过程人民民主的实践现场，近看中国民主。今天浙江新闻客户端推出《一次特别的暑期实践“00后近看民主”》栏目，关注第一路前往舟山的小分队，一起看看他们的亲身体验。　

7月21日早上8时30分许，舟山市定海区民间码头。4名大学生跳上绿色小船，他们将跟随定海区人大代表夏贤明一起到辖区小岛走访。这是浙江日报报业集团“00后近看民主”暑期实践活动第一支出发的小分队。

“第一次坐这样的小船！”清华大学哲学系大一新生吕宇轩满脸新奇。

在舟山，岛上居民出行靠坐船，来往于岛屿间的小船被称为“海上的士”。

清早阳光照耀下，海面泛起粼粼波光。海浪轻拍船身，小船微微颠簸。大家围坐在夏贤明身旁。

小船上，大学生们围坐在定海区人大代表夏贤明（右二）周围，热烈交流。浙江新闻客户端记者　徐彦　摄

“为什么要跑小岛？发微信、打电话不行吗？”上海建桥学院工商管理专业大三学生张泽栩有些不解。他正在备考研究生，对我国现行民主制度也比较清楚，但对代表平时如何履职不甚了解。

他的提问也引起其他几位同学的兴趣。夏贤明说，舟山被称为“千岛之城”，目前住人岛有87个，其中人口不足百人的近30个。这些小岛上住的大多是65岁以上的老年人，平时很少出岛，不会使用智能设备，有的连字也不认识几个，尽管在街道设有人大代表联络站接访群众，但很少有小岛村民来。

在一次下小岛监督调研时，有村民拉着夏贤明说了半小时的烦心事，这让他意识到，小岛很容易成为“被遗忘的角落”。“他们出行不容易，我们就主动到岛上去。”夏贤明说。

于是，2020年5月起，定海区人大常委会常态化安排代表下海岛接待选民，夏贤明每次必去。至今，他已经跑了20多次小岛，和其他代表一起解决130余个问题。这一次，是他今年第五次下岛。

小分队在西岠岛村民李明武家中，了解代表接待选民情况。

小分队目的地是西岠岛和东岠岛。西岠岛上目前只剩20余名常住村民，算上外来船厂、养殖场员工，总共不过60来人。中国计量大学汉语言文学专业学生翁诗倍，是土生土长的舟山人，可她也是第一次来这里。

20分钟后，小船稳稳停靠在西岠岛码头。

接待点设在村民李明武家中。他早早等在门口，一看到夏贤明，就热情地迎上来，“夏代表，你又来啦！上次说的问题怎么样了？”

“有好消息！”夏贤明笑着说。

代表与村民们相对而坐。“今天主要是集中反馈一下之前问题的解决进展情况。”夏贤明娓娓道来：游客反映岛上没有公厕，政府将增加临时移动厕所；有线电视信号时好时坏是周边岛的共性问题，区里打算统一换成无线信号，正在对接海底光缆铺设；设立应急船的事，市里相关文件已印发，今后要用船，打电话给街道就能安排。

一桩桩都是大家关心的事。村民们越听越高兴，不时鼓起掌来。

夏贤明代表向同学们介绍“民意即时通”。

4名大学生都是在城市里长大的孩子，从没想过习以为常的小事会是别人的大难题。“夏代表，这些都要你去解决吗？”从西岠岛去东岠岛的路上，浙江海洋大学交通管理专业大三学生于娇龙问。

“是，也不是。”夏贤明说，人大代表一般不直接解决个体问题，而是针对具有普遍性的情况，调研后以建议形式提交同级人大常委会，再转交相关部门；如果解决不了，就继续向上提交，“我们有一套完善的建议交办督办机制。政府职能部门必须在规定时间内办理，办理不了的要反馈原因，我们再传达给老百姓，保证‘事事有回应’。”

“现在岛上村民联系我们，还有更方便的办法。”路过东岠岛候船室，夏贤明向同学们展示了一个“神奇的按钮”。

候船室里，一个蓝色箱子上写着“紧急报警”4个大字。他按下当中醒目的红色按钮，不过10秒，对面响起一个男声：“您好，这里是环南街道人大代表联络站，请问有什么问题需要帮助吗？”

这是定海区人大常委会试运行的“民意即时通”。按下按钮后，可以直接对话联络站值班室，老年人也能立刻上手操作。

随后，代表又在东岠岛居民乐秀成家中进行了选民接待。临走时，老人紧紧握着夏贤明的手说：“夏代表，我就认准人大代表了。”

小分队在东岠居民乐秀成家中，体验代表接待选民。

返程时，在“海上的士”发动机的轰鸣声中，大家交流起心得。

“总看书上写，代表和群众紧密相连，今天亲眼见到了！”张泽栩说，通过一天的实践，对人民代表大会制度和代表履职有了直观具体的感受。

吕宇轩最大的感触是人大代表的热情与负责，“小岛和市区隔着海上一里路，是代表的一片心跨越了这段距离。我想把这次经历分享给同学们。”

舟山市人大常委会代工委副主任毛国锋跟同学们说，中国民主是广泛充分、真实具体、有效管用的。发展全过程人民民主的过程中，更要听见那些容易被忽略的特殊困难群体的声音。“代表跑小岛”，就是通过代表主动联系边远地区群众，让这些群体有反映诉求、表达意见的渠道。目前，这一制度已经在舟山全市范围实行。

跑了一天小岛，于娇龙频繁听到群众说的一句舟山方言——“交关好”。她说：“这个词就是‘很好’的意思。这次体验，让我觉得‘代表跑小岛，交关好’！”

翁诗倍 中国计量大学汉语言文学大二学生：

让我印象深刻的是在东岠岛码头候船室看到的“民意即时通”。对于岛上年纪较大的村民而言，它是充满人性化考量的设置。

人大代表打算走时，有村民说：“我就认准人大代表了。”让我感受到了代表在百姓心中的分量，这是来自群众的信任。

吕宇轩 清华大学哲学系大一新生：

海上一里路，代表一片心。

这次暑期实践最大的收获是，明白了人大代表是人民的代表。

有几个场景，特别让我感动。譬如，天气炎热，代表不顾滚滚热浪，讨论着脚下这条路什么时候帮村民修好。中午吃饭时，代表还在商量海岛上群众的“就医难”问题应当如何解决。和专家面对面讨论时，更从制度层面了解了人大代表是如何履职的。

纸上得来终觉浅。这次近距离体验是一次难得的学习机会，今后我还想多参与到民主政治实践中，解开更多关于中国民主的问号。

于娇龙 浙江海洋大学交通管理大三学生：

起初，我对人大代表是如何履职的，并不太了解。跟着代表跑小岛后，我的认识发生了很大变化。

接待选民时，作为北方人的我听不懂舟山话，小伙伴们热情地逐句帮我“翻译”。用水困难、有线电视信号不好等问题从村民口中说出来，无奈的语气和期盼的眼神让我的心好像也被揪着，很难受。作为一名城市里长大的孩子，这些我习以为常的小事，对村民们来说却是生活难题。代表们给出了明确答复，承诺会尽快反馈并落实解决。

通过一天的实践和专家的解答，我真正了解了人大代表这四个字背后的含义。他们通过下基层、听民声，收集整理问题，以建议形式提交有关部门并监督落实，最后把解决情况反馈给群众。这是一套完整的制度，人大代表就是这样实实在在帮助百姓解决问题的。

张泽栩 上海建桥学院工商管理专业大三学生：

“下海岛”前，我仅仅从理论层面上学习了人民代表大会制度等概念。代表如何收集社情民意？怎样起草建议？选民除了投票外还能做些什么？对于这些问题，我并不清楚答案。

在村民家中，我看到了人大代表们积极反馈垃圾集中清运、应急就医用船、饮用水质量、有线电视设施等问题的处理情况，村民们还反映了新问题。这都是代表收集社情民意的过程。代表经过分类梳理、走访调研，最后形成意见建议，及时报送相关部门办理，并加强后续跟踪监督，这就是建议交办的过程。

在“下海岛”过程中，我还看到了“民意即时通”“海上民情信箱”等多种连通选民与人大代表的渠道，这让我真切地感受到，选民投出自己的选票后，依然能随时随地联系到代表，并且事事有答复、件件有落实。

2021年，习近平总书记在中央人大工作会议上指出，人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。要充分发挥人大代表作用，做到民有所呼、我有所应。

代表联络站是推动代表履职常态化的阵地。2003年以来，浙江部分地方开始探索建立代表联系群众的平台阵地，这是代表联络站的雏形。2014年，全省乡镇、街道实现代表联络站全覆盖。2015年3月，全省代表联络站进入“网上时代”。

目前，浙江已经建立5825个代表联络站（点）和1081个网上代表联络站，实现了全省8万多名五级人大代表就地就近编入代表联络站。只要进入浙江人大官网，就可根据自己所在地区、街道，找到就近的代表联络站及代表。

进博会上，沪上高校的志愿者“小叶子”们佩戴着各式纪念徽章穿梭在志愿服务点。他们的这些徽章都极富学校特色，设计新颖又包含美好寓意，快来看看，你最喜欢哪一个↓

徽章结合了复旦特色建筑元素，彰显志愿服务精神。“复旦大学青年志愿者”徽章是复旦“小叶子”们的身份象征，完成进博会志愿服务的“小叶子”均能被认定为学校三星级志愿者，获得激励徽章。激励徽章分为三种，包含了复旦特色建筑光华楼以及正校门，而翅膀则寓意着不断成长的志愿精神，这个系列徽章记录着“小叶子”的服务经历，承载复旦“小叶子”的进博记忆。

本套徽章由“小叶子”原创设计，以浅蓝色为主色调，与“饮水思源”的校训精神相呼应，有机融合了进博会和学校的英文简称、进宝和学校志愿服务吉祥物源源、四叶草场馆和上海地标等元素，图形和线条充满律动和活力，象征着交大“小叶子”服务进博盛会、助力国家强盛的青春热情和昂扬斗志。

徽章共6枚，其中2枚为同济樱花徽章，其余4枚是以同济代表性地标为基础元素，分别是同济大学校门、国立柱、校名石和图书馆，与进博会的吉祥物“进宝”组合而成，不仅象征着同济志愿者的精神四季长青，年年庚续，同时，也彰显出“小叶子”们积极、活跃和青春靓丽的一面。

徽章由华东师大“小叶子”自行设计完成，中间是学校校徽主体，校徽四周围绕着四叶草，寓意四叶草的幸运绿守护着师大红，华东师大志愿者用青春力量守护进博会。徽章下方祥云中间是华东师大与进博会的英文简称，同样也寓意着华东师大与进博会的紧密联系。

“四叶草”徽章将进博会场馆国家会展中心（上海）的形象与华理校徽元素有机融合，既代表了国家会展中心（上海）主体建筑的造型，又具有幸福和幸运的象征意义。“花梨进宝”徽章通过“双枚一体”的设计，将进博会吉祥物“进宝”和华理吉祥物“小花梨”形象结合在一起，两款徽章可拆分可合并，象征着进宝和花梨携手同行。

上外进博会徽章的底色取自具有标识度的 “上外蓝”，徽章设计将进博会吉祥物“进宝”形象和上外“团宝”形象巧妙结合起来，手握四叶草，头戴熊猫帽，正在奔跑的 “团宝”展现了上外“小叶子”的青春朝气。

当进博会吉祥物“进宝”遇到东华大学志愿者吉祥物“蚕宝宝”，会擦出怎样的火花？蚕宝宝和进宝亲密互动，时而欢快嬉戏，时而友爱相拥，灵动有趣，呆萌可爱。东华大学进博会纪念徽章象征着“小叶子”奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，与进博共成长。

上财“小叶子”徽章取义于上财校徽的“安阳币”。安阳币，象征着中国春秋战国时繁荣的商业文化，穿越时空遇见开放的当代中国。

设本届进博会上海大学文创产品设计团队的成员都是“小叶子”，他们将校训精神与志愿服务理念倾注于其间，展现了上大青年将青春献给志愿的精神风貌。四种徽章分别以图书馆、1922年上海大学成立、进博场馆和钱伟长图书馆为主体设计元素，寓意上大青年赓续红色基因，发挥青春力量。

徽章主要由“红、绿、蓝”三种主题色构成。老红楼的正红色搭配医学院与进博会的缩写，共同诉说着赤诚热情；绿色的“四叶草”、头戴“进宝”帽子的医学生形象，让交医“小叶子”们在进博会会场成为最靓的仔，共同为城市增光添彩。

徽章采用“邮票”的形状，一是希望进博精神能够通过这张“邮票”传递给全世界的人，二是希望上理精神能够广为流传。徽章中心是上理校徽中的盾牌元素，周围的四叶草既代表了上理“小叶子”圆梦进博，展现上理青年风采，打造上理志愿服务品牌，又代表了上理一代又一代优秀学子，在任何地方都能践行好“信义勤爱思学志远”的校训精神。

徽章中进宝与灯塔，“吴淞”号，海浪，校庆吉祥物“海贝贝”等海大元素的融合，体现了海大“小叶子”与进博会的友好紧密关系。当志愿者佩戴着学校设计的进博徽章出现在国家会展中心时，心中油然而生的是身为海大志愿者的荣誉感，血脉中流淌的是荣辱与共的责任感；同时徽章很好地彰显了海事志愿者的形象，传达了海事青年的年轻力量和青春风采。

华政小叶钟徽章和水墨獬豸扇徽章，由华政学生自主设计，“叶子”的形状既代表“小叶子”，也代表看世界的眼睛。水墨獬豸扇徽章以扇子为主体设计造型，獬豸、华政校徽和四叶草的融合以及“进博‘华’章，有你‘政’好”的标语更蕴含了对“小叶子”的美好祝福和期盼。

徽章分别为学校校徽、“进宝”、“淞航”号、“中国渔政206”“小水滴““艾海洋”等6枚，其中，“淞航”号徽章既蕴含着学校的历史底蕴，又饱含着海大师生立志海洋、服务行业、贡献国家的远大抱负。而“艾海洋”徽章是一只谐音“爱海洋”的大白鹅，相信在它的陪伴下，学校的“小叶子”们能在进博会中散发光彩！

徽章融入了“五禽戏”元素，彰显中医进宝志愿者的精神面貌。徽章中的“虎戏”小杏——阳光自信；“鹿戏”小杏——亲切友善；“熊戏”小杏——勤恳务实；“猿戏”小杏——团结活泼；“鸟戏”小杏——敬业奉献。在进口博览会志愿服务期间，杏林学子佩戴五禽戏的申小杏形象徽章，彰显志愿者服务精神的同时，更显中医药院校特色。

学校为第四届进博会“小叶子”们定制的专属徽章，综合了代表国家会展中心（上海）的四叶草和学校标志建筑一教，增强上海师大“小叶子”的使命感。

徽章一套6枚，是由学校“小叶子”们原创设计的，不仅与进博会元素联名，同时也有校园地标的联动。其中最具特色的是“四叶草”徽章，靓丽的红色四叶草，巧妙融入“SUIBE”的缩写，象征着SUIBE“小叶子”将与进博携手同行，共赴未来，徽章戴在胸口，开放互融永在心中。

徽章由学校进博会志愿者共同设计，结合学校志愿者吉祥物“小工蚁”和进博会吉祥物熊猫“进宝”的形象制作而成。辅以象征国家会展中心的四叶草，将四片叶片交织在一起，代表着志愿者们团结一致，互帮互助。

工程大徽章使用进博会吉祥物“进宝”为主体形象，饰以进宝所持的四叶草，象征着活力与幸运，也寄托了对程园“小叶子”顺利完成志愿服务，展现青春风采的美好祝愿。徽章的亮点在于双层旋转设计，增添徽章的互动感，象征着生命周转，生生不息。徽章下层缀以代表工程大的特色元素，表示工程大“小叶子”们将带着“勤奋、求是、创新、奉献”的校训和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神服务进博。

SUS×进博会五环小火炬徽章包含一个主徽章、一个志愿者徽章、三个运动徽章，五个徽章主题颜色与五环相呼应，同时包含绿瓦、四叶草、上体小火炬、运动等元素，体现了上体进博会志愿者的绿瓦精神、体育精神、志愿精神。

大徽章 “进宝”采用C字弧线与其围巾“IIE”组成了进博会的英文简称“CIIE”；上电吉祥物“小电荔”与“进宝”组成的S弧线与“小电荔”的插头“UEP”组成了上电的英文简称“SUEP”。四个小徽章则以志愿者精神“奉献、友爱、进步、互助”为主题，以电路板为底部纹理线条，象征四个精神的图案展现出电力特色。

徽章“小葵”源于2016年上海应用技术大学“365青年成长计划”项目，推出后深受上应学子的喜爱。它像向日葵一样朝气蓬勃，与上应学子们一起向阳而生。进博会中，“小葵”穿上了志愿者服装，陪伴同学们一起服务进博。身佩徽章的上应“小叶子”们也将在“小葵”的见证下，向前进，博青春！

徽章采用圆形双圈设计理念，中间采用滴胶工艺，覆盖学校团委吉祥物“小信鸽”图案；外围一圈以烤漆工艺镂刻“上海立信会计金融学院中国国际进口博览会志愿者荣誉徽章”字样，整体设计简洁大气，凸显青春风采。

海关大楼徽章以外滩海关大楼为主体，背景为海浪底纹，代表海关永不过时的特征；外围由 “忠诚公正 兴关强国”、关徽以及SHCC、进博会元素组成，代表着海关学院与进博会的联结，凝聚着学子精神的传承。四叶草徽章以SHCC变形成的进博会场馆为主体，采用四叶草外形，点缀金色关徽和 “4th CIIE”，表明关院与进博会紧密联系在一起，进博会为“小叶子”开阔视野，“小叶子”们通过进博会奉献自己的力量。

徽章充分体现商学院特色，是促进上商“小叶子”与上海其他高校“小叶子”们友谊的关键法宝。四枚徽章的主题形象而鲜明，图案依旧秉承上商的传统，融入了活泼可爱的商宝元素。金色的勾边与淡雅的“商宝蓝”，“精致感UPUP”！

徽章共有4枚，由学校“小叶子”们原创设计，为黄白相间，蓝黄相间，蓝白相间，淡蓝与深青相间，象征着上政人无限的青春与活力。设计融入了校园地标性建筑，也象征着同学们对进博会活动的热情有增无减。

徽章的主体是三只形态各异的“小橘子”，背景取用了进博会标识中地球的元素，并以红色字体醒目地突出了进口博览会的英文缩写CIIE。徽章的金边上刻有上海健康医学院的校名，使进博精神和学校特色交相辉映，期待上健医“小叶子”们在会场之中不忘志愿服务初心，展现上健医学子风采。

徽章的造型分别采用了上海杉达学院图书馆的基本外形和学校团委吉祥物葱宝与国家会展中心“四叶草”。杉达“小叶子”是一支热情的队伍，口罩也不能遮挡住他们的笑容。他们的工作“披星戴月”，从早起的朝阳和晨露，到晚上的星光和霓虹，他们都保持着最佳状态，为进博服务。

徽章结合学校自身特色与进博会主题进行设计，将学校特色“桥”文化、“雷锋精神”与进博会缩写“CIIE”结合，意寓建桥“小叶子”弘扬雷锋精神，凝聚青春力量，助力进博会为共建开放型世界经济搭建桥梁。

当思博青年与进宝融汇在一起，是他们与进博的专属联动。新一批的思博“小叶子”已经带着满满的自信与青春活力走向进博的舞台，以青春之名，赴进博之约，共同期待思博“小叶子”们在进博会的精彩表现吧！

“小叶子”们佩戴的徽章将进博会与学校工艺美术办学特色相结合，运用珐琅工艺制作而成，主体颜色以红色与金色为主，大气庄重，“进宝”身边围绕的学校LOGO、牡丹、麦穗元素象征收获、美好，“SADA，CIIE”与“一颗红心”寓意学校师生对进博会的热爱与期待!

每位参与活动的志愿者佩戴中侨独有的学校吉祥物“君宝”徽章。“君宝”手持“四叶草”，与进博会“进宝”交相呼应，胸前的“CIIE”寓意着志愿服务、分享与交融的热情！

来源：上海发布微信公众号（资料：沪上各高校）