成败归因理论在教师招聘考试中属于全题型备考的考点，如在客观题中识记类题目会考查内部、稳定、不可控是哪个因素，例子反选类题目会考小明将考试结果归因于“天生不是学习的料”属于什么因素;而主观题，在历年考题中，简答、论述、案例分析均有出现，所以这一部分知识点需要我们在识记的基础上进一步理解内容。

1、海德较早提出归因理论，他将成败归因于外部环境和个人内部两个方面;

2、维纳在海德研究的基础上，对行为结果的归因进行了系统探讨，总结为三维度六因素;

1、内外性维度指的是造成事实的原因属于个体内部还是外部的因素：

内部：天资、能力、心境、努力等因素都是由个体本身的力量决定

外部：任务难度、运气、教师偏见、别人帮助等则是由个体之外的力量决定

2、稳定与非稳定性维度指的是作为行为原因的内外因素是否具有持久的特征。

不稳定：心境、运气和努力因素

3、可控与不可控性维度是指行为动因能否为行动者或他人所支配或驾驭。

不可控：天资、心境、任务难度和机遇

三、归因对个人的影响：

1、因素来源维度与个体成败的情绪体验有关：

内部：成功就满意自豪、失败就内疚羞愧;外部：成功失败情感体验均弱

2、稳定性维度与个体对未来成败的期望有关

归因于不稳定因素：这次成功，下次就不一定了

3、可控性维度既与情感体验有关又与对未来成败预期有关

1、归因理论的指导原则和基本假设

寻求理解是行为的基本动因

2、一个总是失败并把失败归因于能力的学生会形成习得性无助。

习得性无助：当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时体验到的一种抑郁状态。

1、小敏认为，这次物理实验失败的原因主要是控制变量的选取和实验操作步骤太过复杂，根据归因理论分析，这种归因属于( )

A.外部、不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因

C.外部、不可控和稳定归因 D.外部、可控和不稳定归因

1.【答案】C。解析：题干中的小敏将实验失败的原因归于步骤太复杂，属于工作难度因素，它是外部的、不可控的和稳定的因素，故本题选C。

选项A，外部、不可控、不稳定归因包括运气、外界环境因素;

选项B、D，外部、可控、稳定属于干扰选项，六个因素中唯一可控因素是努力，而努力为内部因素。

2、根据维纳的归因理论，下列说法正确的是( )

A.将成功归因于努力，会使学生更加努力，从而提高其学习动机

B.将成功归因于任务太容易，会使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机

C.将成功归因于运气，会使学生保持自信心，从而提高其成就动机

D.将成功归因于他人的帮助，会使学生自信心增强，从而提高其成就动机

2.【答案】AB。解析：

选项A，将成功归因于内部可控的努力因素，会提高其成就动机，此说法正确;

选项B，将成功归因于任务太容易，属于外部不可控因素，使学生产生侥幸心理，成就动机降低，此说法正确;

选项C，将成功归因于运气，属于外部不可控不稳定因素，学生内部自信心一般来源于内部的能力和努力因素，此说法错误;

选项D，将成功归因于他人的帮助，属于外界环境因素，它是外部不可控不稳定的，学生内部自信心一般来源于内部的能力和努力因素，此说法错误;

杭州师范大学（自考本科）

杭州师范大学自考还是不错的

在本部读书待遇跟本部学生一样的

而且环境寝室都是很好的

在吗？自考华中师范大学学前教育有那些科目？

2 03709 马克思主义基本原理概论

10 00881 学前教育科学研究与论文写作

13 00886 学前儿童心理卫生与辅导

15 09918 学前教育毕业考核 不计学分

1．凡国家承认学历的国民教育系列大学专科及以上学历的毕业生均可直接报考本专业。

2．申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位。

福州大学的自考好？还是福建师范大学的好？~急。。`！！！

自考的证书在哪里都受肯定.和哪所学校没有直接的联系.完全靠你自己自学.除非有的大学在本科毕业取得学士学位时分数可能会不同.象我自考的中山大学,这个分数就比其他大学要高.

你的教育管理自考本科考完了吗？修满多少学分可以申请毕业啊

自考毕业流程，所有专业课程考过就可以申请毕业，自考毕业必须按照规定时间办理，可以由他人代替申请，需要委托书。

自考毕业每年六月和十二月，一般申请在五月和十一月，也有在六月和十二月申请的，具体申请时间，每年会有所不同，由当地自考办公布时间。向自考办提交身份证、准考证、课程合格证、自考本科毕业需要提交专科及其以上毕业证等等，具体材料由自考办说明。

自考申请毕业哪里自考办都可以 在哪里申请毕业在哪里领取毕业证

到浙江师范大学读成教自考本科好，还是到外省读统招专科好？成教自考本科和自考本科有什么区别？

你好，统招即通过高考录取的专科或本科比自考好，统招是国家的招生，全日制学习和培养，注重个人全面发展。可以上统招大专，同时参加社会自考本科，等大专毕业，自考本科也就可以毕业了，一段时间拿到专、本毕业证。也可以统招专升本，拿统招本科毕业证。

成人教育文凭和自考文凭都是属于国家承认学历的文凭，所以你考哪个都是国家承认的学历。毕业证不同，一个注明成人教育，一个是自考毕业证，由主考院校和自考委的章。

此外就学历而言，自考含金量更高，同时也比较难，需要参加考试，考试由国家统一出题，及格才可以毕业的 ，国家正规考试比较严格的；成考入学时国家统考，入学之后由有学校组织的集中学习备考，由学校自己出题考试，按照学期考试课程，学校出题考试相对容易一些。报名每年8月由省教育考试院负责报名，或是直接到你想录取的成人学校报名。

急!寻找在四川师范大学读过自考的人.

我来回答你把 我就是四川的 我报的汗语言文学 就是川师的 毕业了 拿这个学校的证书

我是在家自学 我还在上班 我去年10月开始考 今年10月 考完拿证 去什么学校 自己看就行了 浪费钱 有那点钱 好好存着好了 我10月只有3门了 到现在包括报名花了 600多 你看着办把

我是初中毕业 都可以做到 你拉

自考华南师范大学学前教育主要考什么啊

原则上自考是没有时间限制的（不超过8年），建议最好在2年考完，自考专科一般有16门，本科有14门，只要你一门一门全部通过就能办理毕业，如果条件允许可以报班。

自考的含金量仅次于全日制，同时高于成教、电大、函授，在社会单位和公务员考试、考研都是认可是国民教育体系的重要部分，提倡自主学习，在国外许多大学都认可我们的自考。符合自主学习的理念。外国也有这样类是的教育方式。你可以根据你申请的学校的政策来了解

自考的含金量都是一样，大自考和小自考都是一样的，没有什么985、211之分，全中国大学的自考文凭都一样，全国都承认,一律平等对待。

谁有安徽自考教师资格证教育学、教育心理学的历年试题，今年十月考试急需……

全国2005年7月高等教育自学考试

第一部分 选择题 (共40分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人出生时就有（ ）

2.面部表情识别的研究发现，最难辨认的表情是（ ）

3.“江山易改，秉性难移”说明了人格的（ ）

4.冲动型认知方式的特点是（ ）

5.心理学家把类似燕青的气质，如聪明过人、灵活善变，情绪丰富且外露叫做（ ）

6.个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为（ ）

7.提出人际需要三维理论的心理学家是（ ）

8.通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦，这种心理防御机制是（ ）

9.儿童开始学习书面言语的关键年龄是（ ）

10.德国的一项研究发现，老年人行动刻板性开始明显增强的年龄是（ ）

来源:考试大-自学考试11.认知心理学研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程获取了很大成功，所采取的方法是（ ）

12.一个人能否进入催眠状态，主要取决于（ ）

13.四色说的四种原色是指（ ）

14.记忆有三个基本过程，它们是编码、保持和（ ）

15.关于事实类信息，包括字词、定义、人名、时间事件、概念等的记忆是（ ）

16.心理学家常用的研究概念形成的方法是（ ）

17.想象处理的主要信息是（ ）

18.提出各种心理任务上的普遍相关是由g因素所决定的心理学家是（ ）

19.反映多次测验结果的一致性程度的是（ ）

20.成人与儿童对一幅图画的知觉有很大的差别，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的部分，而成人能把握整个图画的意义，这说明了（ ）

第二部分 非选择题 (共60分)

二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

26.影响问题解决的因素。

27.与对物的知觉相比，社会知觉的独特性。

28.多元智力理论的主要内容。

29.影响人格形成的因素。

30.群体的主要功能。

31.皮亚杰关于儿童道德定向的认知表现。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

32.结合实际运用认知与期望理论阐述人类行为的动机。

33.在课堂学习的过程中，尽管教师给每位学生提供的信息都是一样的，但学生最终的学习结果却是因人而异，试用梅耶的学习过程模式对此现象做出解释。

全国2005年1月高等教育自学考试心理学试题

来源:考试大-自学考试

来源:考试大-自学考试

全国2004年10月高等教育自学考试

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．“一见钟情”所描述的是社会认知信息整合过程中的（ ）

2．以某种定论或确定的形式将学习内容传授给学生，这种学习方式是（ ）

3．具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称之为（ ）

4．沟通信息的传送方式又称之为（ ）

5．“个体心理发展”内涵的恰当表述是（ ）

A．心理由低级阶段向高级阶段发展

B．心理功能获得和丧失有序变化过程

C．贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程

D．在环境教育影响下，神经系统发育健全的过程

6．认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识支配，有自我实现需要。这是哪个心理学派的观点？（ ）

7．人在正常清醒状态时，脑电波主要是（ ）

8．在斯腾伯格的智力三元理论中，适应环境、塑造环境和选择新环境的能力属于（ ）

9．达斯等人认为右优势脑的个体在对信息进行加工时表现出的认知风格是（ ）

10．应对压力的策略有两大类：改变压力源和改变自己。下列选项中，属于改变压力源的是（ ）

11．某人对同一产品设计了两则广告，观察并分别记录观看广告的人次。此人运用的研究方法是（ ）

12．下列关于短时记忆特点的表述中，正确的是（ ）

A．短时记忆中信息保持的时间是几十到几百毫秒

B．短时记忆扮演着意识的角色

C．短时记忆的容量很大

D．短时记忆的信息主要以视觉代码的形式储存

13．依据实际行动来解决具体问题的思维过程属于（ ）

14．偏重测量潜在能力的心理测验是（ ）

15．个体被高级需要所驱使并试图超过他以往成就的动机，称之为（ ）

16．林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，其气质属于（ ）

17．在群体中，个体有时会丧失自己的个人意识和理解评价感，自制力变得极低，往往不由自主地加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫（ ）

18．由飞行时差导致的暂时性失眠称之为（ ）

19．由声波的振幅，即振动物体偏离起始位置的大小所决定的声音属性是（ ）

20．柯尔伯格的道德两难故事作为引发儿童思考回答的工具，是用来研究儿童（ ）

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

25．心理健康（狭义）

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

26．影响时间知觉的因素有哪些？

27．遗忘的原因是什么？

28．流体智力和晶体智力说。

29．情绪与情感的区别。

30．人际沟通的类型。

31．影响心理发展的主要因素及其相互关系。

四、论述题（本大题共3小题，第32、33题任选1题，第34题必答。每小题10分，共20分）

32．请谈一谈想象与创造性思维之间的关系及其对创造性思维培养和训练的启示。

33．试述成就动机的结构并举例说明怎样激发与培养人的高成就动机？

34．大学生李某常常光顾学校附近的小书店，渐渐地喜欢上了营业员王某。热恋三个月后，王某以李某无经济实力为由与李某分了手，李某觉得是奇耻大辱，一气之下跳楼自杀。请结合本案例谈谈我们应如何面对及应对挫折。

全国2004年7月高等教育自学考试心理学试题

一、填空题(每空1 分，共12 分)

2.人的受暗示性高低存在着很大的个体差异，受到两个因素的影响：首先是____________。其次是____________。

3.依学习内容划分，一般可以分为____________学习、____________学习和社会规范的学习三大类。

5.几种主要的认知类型：(一)冲动型与沉思型；(二)系列型与同时型；(三)____________。

6.两种著名的投射测验：(一)____________；(二)主题统觉测验。

7.瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。①感知运动阶段。②前运算阶段。③____________。____________。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分，共30 分)

1.行为主义心理学的代表人物是（ ）。

A.谢切诺夫 B.罗杰斯

C.华生 D.弗洛伊德

2.在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（ ）。

A.观察法 B.实验室实验法

C.调查法 D.自然实验法

3.研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测的研究方法是（ ）。

A.谈话法 B.测验法

C.实验法 D.观察法

4.一些鸟类的季节性迁徙，一些动物的冬眠春晓，一些鱼类的季节性巡游，这些周期性变化称为（ ）。

A.年节律 B.日节律

5.我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是（ ）。

6.人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称（ ）。

A.知觉的理解性 B.知觉的整体性

C.知觉的选择性 D.知觉的恒常性

7.由于人的两眼之间约有65 毫米的距离，因此在注视同一非平面物体时，两眼网膜上所得映象不完全重合，这种现象称为（ ）。

A.运动视差 B.双眼视轴辐合

C.双眼视差 D.双眼视轴分散

8.信息在头脑中能保持一分钟以上乃至终身的记忆称为（ ）。

A.短时记忆 B.感觉记忆

C.长时记忆 D.遗忘

9.从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，这称为（ ）。

C.演绎推理 D.归纳推理

10.提出流体智力和晶体智力说的是（ ）。

A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿

C.加德纳 D.卡特尔

11.具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称为（ ）。

C.应激 D.热情来源:考试大-自学考试

四、简答题(每小题5 分，共10 分)

1.举例说明知觉的恒常性。简要说明知觉恒常性的主要种类。

2.什么是动机?动机具有哪几种主要功能?

五、问答题(每小题8 分，共24 分)

1.用斯坦福—比内(1960 年)量表测一个实足年龄10 岁儿童的智力，他通过了10 岁组的全部条目，又通过11 岁组的全部条目，他的智龄(心理年龄)是多少?他的智商是多少?(要求列出智商计算公式)

2.情绪对我们的身心健康有何影响?

3.什么是人际沟通?它有何基本功能?来源:考试大-自学考试

成人自考、成人高考报名已开始，请广大考生尽快报名!

立足精专，铸就品质！学慧网学历提升报名中心：正规可查、毕业时间短、含金量高！