人大信管网络新闻中心出品

为更好地适应国家重大发展战略和大数据时代对高层次数据管理人才的需要，中国人民大学信息资源管理学院2023年招收非全日制定向图书情报（数据管理方向）专业学位研究生，专业代码为：125500。我校图书情报（数据管理方向）专业学位硕士研究生学习形式为非全日制，仅招收在职定向就业人员。

具体招生人数计划请考生查阅中国研究生招生信息网公布的2023年硕士专业目录，因教育部暂未下达2023年总规模，实际招生人数会因国家下拨招生计划和实际报考人数等因素有所调整。

非全日制定向图书情报（数据管理方向）专业学位研究生重点培养精通大数据时代商业和政务等数据的生产、采集、清洗、加工、深度挖掘、可视化、长期保存、资产管理、增值等管理工作，能够胜任互联网企业、大型国企、政府机关、事业单位等各类型数据管理与分析工作岗位的创新型、应用型数据精英。

中国人民大学信息资源管理学院（简称：人大信管）创办于1952年，是新中国成立并重点建设的第一个信息资源管理类学科点，近十年来首创国内信息分析学科点和数字人文学科点，主动引领中国学科建设、人才培养、科学研究和社会服务。

学院坚持“以数据赋能社会，以历史预见未来，培养兼具人文与科学精神的信息管理者”的使命，致力于成为全球卓越的信息资源管理学院。人大信管是专门从事信息资源管理类专业教育与科学研究的机构，是国内创办早、规模大、学科层次齐全的培养信息资源与数据管理高级人才的基地。人大信管所在一级学科于2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。

人大信管秉承“兼纳文理，发展智能，进德修业，唯实唯新”的教育理念，以严谨求实的治学精神、坚持社会实践与理论研究相结合，积极致力于信息资源与数据管理中的科学研究、专业教育和社会服务，努力为国家培养具有优秀专业素养、兼具科学和人文精神的顶尖信息资源管理人才。经过70年的发展，人大信管已经建成博士后、博士研究生、硕士研究生和本科生的完整教育体系，拥有MLIS领域一级学科博士学位授予权。

人大信管拥有一支具有顶尖政治素质和业务水平、年龄结构和知识结构合理、擅长数据管理教学、研究与实践的一流师资队伍。现有全职教师47名，师资博士后3名，科研博士后2名。其中教授20人，副教授14人，讲师13名，其中博士生导师19人，硕士生导师34人。

学院聘请来自国家信息中心、国家邮政局邮政业安全中心、国务院发展研究中心、交通运输部规划研究院、新华社中国经济信息社、中国长安汽车集团、中国航天系统科学与工程研究院、中国工商银行总行、华金证券股份有限公司、上海友檩投资管理有限公司、宝葫芦信息科技集团股份有限公司、恒基中国、美团、字节跳动、Momenta、澎湃新闻网、北京智米科技有限公司、北京微点科技有限公司的专家为行业导师，聘请小米、高德、美团、科大讯飞、界面新闻、美年大健康、中央广播电视总台财经频道、孔雀表业、大华股份等公司高管为实践导师，拥有交通运输部规划研究院、北京亦庄大数据科技发展有限公司、百望云、福清核电、科大讯飞等近二十家实践和科研合作基地。项目所在学院与信息学院共建教育部“数据工程与知识工程”重点实验室。

人大信管先后创办中国信息资源管理论坛、中国知识管理论坛、中国CIO论坛等重量级品牌会议，现为iSchools联盟核心会员与理事会成员所在单位、国际信息资源管理学会（IRMA）大陆首个会员，拥有联合国教科文组织世界记忆项目大陆首个学术中心，建立与美国伊利诺伊大学香槟分校、华盛顿大学、加州大学洛杉矶分校、德雷塞尔大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、英国谢菲尔德大学、荷兰姆斯特丹大学等友好合作关系。

我校硕士生招生信息均在网上发布，考生可登录“中国人民大学研究生招生网”（网址：）查询有关信息公告。考生也可通过微信搜索公众号“中国人民大学研招办”或“rucyzb”订阅我校研究生招生微信公众平台（订阅号），通过微信搜索公众号“RUC信息资源管理学院”订阅我院研究生招生微信公众平台（订阅号）发布的信息。

考生须在规定时间内通过“中国研究生招生信息网”（以下简称“研招网”，网址：.cn）进行网上报名、下载打印《准考证》、查询初试成绩，通过“中国人民大学研究生招生网”下载复试通知等材料。

我校将严格执行《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》（已在教育部官网公开）。

硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试由我校自行组织。初试方式为全国统一考试（管理类联考）。

报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

）和“研招网”(公网网址：.cn，教育网址：)浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及中国人民大学的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。

（3）以同等学力身份报考的人员，应如实填写外语能力、学习情况和提供真实材料。

（4）考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》严肃处理。

（5）报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址：.cn)查询本人学历（学籍）信息。未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在网上确认前完成学历（学籍）核验。

（6）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。

（7）国防生和现役军人报考我校硕士研究生，应当事先认真阅读了解解放军及我校有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。

（8）考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认、考试（含初试和复试）或录取的，后果由考生本人承担。

（9）考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试（含初试和复试）或录取的，后果由考生本人承担。

（10）考生报名时须签署《考生诚信考试承诺书》并遵守相关约定及要求。

）自行支付复试费并下载复试通知。

2023年3月上旬，请考生届时参见复试通知或信息资源管理学院网站。

具体复试地点将根据2023年3月疫情防控形势另行安排，请考生届时参见复试通知或信息资源管理学院网站。考生应当遵守我校疫情防控相关要求和规定，否则不得参加复试考核。

我校是经教育部批准的34所自行确定本校复试分数线的高校之一。我校将结合年度研究生招生计划和报考生源情况，以及总体初试成绩情况，自行确定进入复试的基本要求。对应届毕业生和非应届毕业生实行统一的复试基本分数要求。对报考全国统一考试（含联合考试）、单独考试（含援藏计划）以及各类专项计划考生提出应试科目总分要求和单科分数要求。

根据教育部文件规定，符合以下条件的考生可享受相应的加分政策：

（1）参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

（2）高校学生应征入伍服现役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。在部队荣立二等功以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免初试攻读硕士研究生。

（3）参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。

加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。

②专业课和综合素质考核

③外语能力考核（含外国语听力及口语测试）

④同等学力考生在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程。加试方式为笔试。

复试的具体考核形式、科目组成、分值及合格标准由我院根据专业特点确定并在复试前另行通知。复试成绩不及格者不予录取。

7．复试时须提交的材料

考生复试时须根据我校要求向报考学院提交有效居民身份证、《本科课程学习成绩登记表》、学历学籍核验结果和学历证书、学位证书的原件和复印件（应届毕业生须提交学生证等材料，毕业证书、学位证书的原件和复印件于入学报到时补交），对不符合有关规定者，我校不予复试、录取。

考生复试时须承诺学历、学位证书、个人奖惩及其它报考信息的真实性。应届毕业生复试时还要承诺已如实填写在校期间奖惩情况，以及承诺在校期间各科成绩合格，能够在考生录取当年入学前（以开学报到日为准）取得国家承认的本科学历证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。

考生学历（学籍）信息核验有问题的考生，复试时须提供学历（学籍）认证报告，以供学院在复试时核验。

中国人民大学信息资源管理学院通讯地址：北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学信息楼211室

本简章如与教育部或我校文件有出入，以教育部和我校最新文件为准。

欢迎考生报考中国人民大学非全日制图书情报（数据管理方向）专业学位研究生！

中国人民大学信息资源管理学院

国际学院现有硕士和博士两个办学层次，除建院之初通过延伸办学的形式，与校本部相关学院合作招收的汉语国际教育专业学位硕士研究生之外，从2014年学院开始独立招收金融（风险管理）硕士专业学位研究生和金融学专业博士研究生。

国际学院来源主要包括学院专任教师、校本部派出教师和聘任教师三部分组成，已形成了一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄结构合理的师资队伍，为提高教学科研质量提供有力的保障。
此外，金融风险管理专业硕士的师资是一支以金融学、经济学、管理学、数量统计和计算机应用为主，具有多学科背景的专业教学团队，主要包括：人民大学教授团队、客座教授团队和兼职教授（业界专家）团队。为推动金融风险管理学科的顺利发展和培养更多适合业界需求的金融风险管理人才，国际学院邀请在国内外金融风险管理领域有卓越成就和影响力的业界专家（包括海内外高校的学者）成为我院的兼职教授，并组建了金融风险管理学科建设指导委员会，下设全球顾问委员会和专业委员会，这些都是学科实践类教学的重要师资力量。

二、专业设置（培养目标）

博士生培养决定了国际学院金融风险管理学科建设的制高点，需要服务于国际学院学科建设定位。国际学院金融风险管理学科建设已经定位于中国一流、国际上具有影响力的金融风险管理教育科研基地和政策智库。因此，国际学院的博士研究生项目也定位于将人民大学金融学科的传统的国内领先优势与全球顶级专业资源积极结合，创办具有鲜明的金融风险管理专业特色、兼顾理论研究和管理应用的国内一流博士研究生培养项目。其具体定位及其培养要求可以分为两种类型：

教学研究型：面向高校和科研部门，以国际和国内一流期刊发表为目标（争取国际期刊发表、至少国内一流期刊发表）。

管理应用型：面向金融机构和监管部门，可以在金融行业有影响力的重大项目和政策制定中发挥研究和实施骨干作用。

金融学博士研究生学科研究方向包括：金融风险管理和金融监管理论与政策；金融机构基于风险和资本的经营管理；宏观、行业和系统性风险管理；证券投资与风险管理；金融衍生产品与风险管理；金融创新与风险管理；互联网金融发展与风险管理；小微信贷与风险管理；资本管理与资本监管（新巴塞尔资本协议）；政府融资与风险管理；产业发展投融资模式与风险管理；资产证券化与风险管理。

2、金融（风险管理方向）硕士专业学位研究生

2013年7月，中国人民大学决定在国际学院创办金融专业硕士（风险管理方向）项目，从而开启了全方位的金融风险管理学科建设。截至2015年，国际学院成功招收两届共116名金融（风险管理方向）专业硕士，且整体生源质量优秀，近百分之八十的生源来自于985、211重点院校。过两年的起步发展，金融风险管理硕士培养的学科基础、培养模式、课程设置、师资团队已经基本建立，并形成了鲜明的学科特色。

国际学院通过创新培养模式、引入国内外优秀专家资源、加强学生素质技能培养、推动实用性研究等举措，切实落实对金融（风险管理方向）专业硕士的全方位培养，致力于培养高质量的金融风险管理专业应用型人才，全面提升学生的综合素质与能力。

本专业的人才培养将与FRM、PRM等风险管理从业资格考试紧密结合，以帮助学生取得相关证书。此外，学院将与国内外大型金融机构、专业协会、咨询和信息技术公司进行联合培养，开展项目联合研究、国际交流、实习基地共建和就业通道建设等活动，不仅确保高质量培养专业人才，还为学生就业提供有效支持。

3、汉语国际教育硕士专业学位研究生

目前世界范围内的汉语热不断升温，我国急需大批高层次、应用型、复合型、国际化的汉语国际教育专门人才，以适应海内外汉语教学和传播事业的发展。而目前此类人才的数量远远不能满足当前和长远的需要，这在很大程度上限制了汉语和中华文化在世界范围内的传播，不利于国家综合实力的增强。为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界的步伐，培养适应汉语国际推广新形势需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的专门人才，根据国务院学位委员会《关于下达〈汉语国际教育硕士专业学位设置方案〉的通知》，自2007年起在全国开展汉语国际教育硕士专业学位教育工作。中国人民大学为首批招生试点单位。

中国人民大学自1953年起就开展了汉语作为第二语言的教学，是最早开展对外汉语教学的高校之一，目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。中国人民大学设有“汉语国际推广研究所”，该所由中国人民大学与国家汉办共同建设，是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台。

汉语国际教育是针对海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士（MTCSOL）的培养目标是：适应汉语国际推广需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

1、金融学博士研究生金融学博士生须掌握马克思主义的基本理论和专业知识，具有良好的道德品质、严谨的科学态度和敬业精神；掌握本学科领域全面而坚实的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新性科学研究工作的能力。

金融学博士研究生须恪守学术道德与学术规范、严格自律，应当贯彻于博士研究生阶段学习的各个环节；在课程学习中踏实认真，刻苦努力，遵守课堂纪律；在课程考试中诚实认真，遵守考试纪律；在学术研究中严谨细致，不慕虚名，遵守学术规范；在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果，遵守学术道德，严格自律。

金融学博士必须掌握本学科的专业基础理论知识和专业基础知识，注意对本学科前沿知识的学习，着重掌握专业方面理论和方法。鼓励学生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。

2、金融（风险管理方向）硕士专业学位研究生

金融（风险管理方向）专业学位硕士要求具有良好的政治思想品质、职业道德和敬业精神，并具备五大核心能力：金融业务与风险分析能力；数理统计分析与建模能力；软件编程与计算机应用能力；专业表达与写作能力；英语综合应用能力。

金融（风险管理方向）专业学位硕士培养具备良好的政治思想和职业道德素养，系统掌握金融风险管理及相关领域的知识和技能，熟练运用先进技术解决风险管理领域实际问题的高层次、应用型金融专门人才；本专业人才培养将按照5大基本应用技能的培养目标，7种培养方式和3个强化培养阶段展开。金融专业硕士（风险管理方向）培养的特点主要表现在以下方面：

具备扎实的经济学、金融学和现代风险管理相关理论基础；

系统掌握对各类风险因子进行识别、衡量和控制缓释，以及从整体上进行经济资本配置的理论、模型和技术方法；

全面掌握风险管理国际前沿发展动态和先进做法；

系统把握国际和国内风险管理的监管政策和要求；

深入了解行业内流行的风险管理相关软件系统应用。

3、汉语国际教育硕士专业学位研究生

汉语国际教育硕士是一种硕士专业学位，招生对象为国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），工作满2年，热爱汉语国际推广事业，外语水平高，普通话标准，从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员。或者国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），在国外从事汉语教学志愿服务满1年，获得国家汉语国际推广领导小组办公室（原名“国家对外汉语教学领导小组办公室”）颁发的《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》者，也可以报考。重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。

金融学博士采用导师及导师组负责制，导师及导师组负责制（由学校、业界和国际三方专家组成导师组）、驻校研究制（在校内给定的办公室开展全日制学习研究）、项目研究制（选定风险管理方向特定课题以项目管理方式开展研究）、定期研讨交流制（定期参加博士生学术沙龙汇报和交流研究进展和沟通疑难问题），学习年限为三年。根据中国人民大学《全面深化博士生教育改革若干要点》要求，从2016级开始博士生学习年限改为四年。

2、金融（风险管理方向）硕士专业学位研究生

金融（风险管理方向）硕士专业学位研究生采用全日制学习方式，学习年限为两年。其中，实习实践环节不少于半年。

国际学院在金融（风险管理）硕士专业学位研究生培养中引入双导师制，吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作，将学术研究与社会实践紧密结合，有效拓展学生的专业视野。

在双导师培养制度的实施过程中，国际学院充分利用业界导师资源，加强业界导师与学界导师的配合，共同指导学生的论文选题、开题、写作、答辩；详细了解学生知识水平与实践能力，指导学生实习就业；鼓励业界导师与校内导师以及学生进行共同研究，发表论文与著作等科研成果，共同申报科研项目。

3、汉语国际教育硕士专业学位研究生

汉语国际教育硕士专业学位硕士研究生采用全日制学习方式，学习年限为两年。

1、金融学博士生课程设置金融学博士生必须掌握本学科的专业基础理论知识和专业基础知识，注意对本学科前沿知识的学习，着重掌握专业方面理论和方法。鼓励学生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。总学分不少于28学分，其中公共课为5学分；方法课不少于6学分；专业课不少于9学分；选修课不少于6学分；学术讲座2学分；先修课不少于3门。

2、金融（风险管理方向）硕士专业学位研究生的课程设置

金融（风险管理方向）硕士专业学位研究生的课程设置充分反映金融风险管理实务领域对专门人才的知识与素质要求，以风险管理实际应用为导向，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，将金融机构、培养单位以及个人的职业发展有机结合，充分地反映了金融风险管理实务领域对专门人才的知识与素质要求。在2014年成功开设8门核心专业课程的基础之上，2015年计划增开16个学分的选修课，包括互联网金融、私募基金、资产证券化、大数据挖掘等理论界与业界热门领域的课程。全部课程学分要求从2014年的37学分增加为44学分。
金融（风险管理方向）硕士专业学位研究生的课程具体运行：

（1）课程内容：“三基6+2”模式

每门核心专业课的学习内容包括“三基”知识和前沿实践两大部分。 “三基”知识是指基本概念原理、基本技术方法和基本监管要求，主要通过指定参考文献，要求学生以自主性研究型的方式在课外开展学习。课程邀请业界专家进行6次授课，内容主要集中于业界前沿理论和前沿实践经验，其余课程采用2次课的时间，由任课教师和学生兴趣小组配合，根据课程进展需要，动态开展专业讨论课，以学生汇报的形式，补充课外阅读材料、总结专家授课内容、梳理知识要点难点，起到联系“三基”学习与专家授课的纽带作用。

（2）授课团队：“1+3+1+1”模式

与传统一位教师负责整体教学的模式不同，学院课程采用团队授课模式，即由一位国际学院任课教师主导课程运行；三位业界专家进行前沿问题专题授课，每位授课两次左右；每门课程配备一名博士助教为基础知识设计与参考文献搜集提供支持；整体课程设计与质量控制则由陈忠阳教授负责。

（3）课程运行模式：双轨运行课程采用双轨运行的模式，包括以学生自主性研究型学习为主导的课外学习和业界专家授课与应用型研究为主导的课堂学习两大部分，有重点、分层次地开展课程运行。

3、汉语国际教育专业课程设置

汉语国际教育专业攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于40学分。 必修课不少于24学分， 社会实践不少于4学分， 选修课不少于12学分， 具体课程及学分要求可参见“方案课程及学分要求”。

1、金融（风险管理方向）硕士专业学位研究生实习与就业

在研究生培养的第二学年，学生将全面进入实习期，国际学院依照“个人联系为主，学院推荐为辅”的原则，最大程度上满足学生的实习需求。为保证实习进行的实现“五有”，即有计划、有管理、有目标、有指导和有成果，国际学院在实习期不放弃对学生的管理，通过出台规范化管理制度、鼓励实习应用研究、建立成果考核机制等方法，积极引导学生在实习中兼顾应用性与研究性，保证在实践有所学习，有所进步。

国际学院通过提供贴近业界前沿的课程培养以及科学的技能训练，为学生进行金融风险管理相关工作提供了扎实的基础背景。国际学院还通过建立综合信息平台、联系业界专家资源、目标机构精确营销、发动校友资源等多种途径，尽可能地为学生就业提供支持与帮助。

金融专业基于国内外专业化和职能化的现代风险管理兴起背景和国内各类金融机构以及大型企业集团目前紧迫的风险管理专业人才需求而创立，具有非常广阔的就业前景。就业方向包括银行、证券、保险、基金、信托和资产管理等各类金融机构以及大型企业集团的风险管理部、计划财务部、资本管理部、合规管理部、业务管理部、稽核审计部等负责金融机构和企业集团整体风险分析、产品和业务政策制定、内控合规、稽核检查和战略发展规划等中台管理和技术部门。

2、汉语国际教育专业实习与就业

学生社会实践采用在国内各类学校级教育机构进行教学实习、以志愿者身份赴海外顶岗实习、在孔子学院及外国中小学等教育机构从事汉语教学和文化传播工作等多种方式。

教学实习由实习指导教师负责指导，研究生应按实习阶段要求完成实习计划、教案设计和实习总结报告。实习成绩根据实习单位的考评意见及实习指导教师的考评评定。教学实习安排在第二学年，内容包括教学设计、观摩与实践，计4学分。