国家中小学网络云平台拼音字母和英文字母为什么一样没有英语字母发音

【导语】:教育部办公厅、工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知。通知详情如下:

  教育部办公厅  工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知

  各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、通信管理局,新疆生产建设兵团教育局:

  “停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位,维护广大师生健康安全,坚决防止疫情向校园蔓延。要坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合,为支持帮助学生学习,教育部整合国家、有关省市和学校优质教学资源,在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和电视空中课堂,免费提供有关学习资源,供各地自主选择使用,各地要结合本地学习资源,统筹安排,针对不同情况,实事求是,避免“一刀切”,特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课,增加教师不必要的负担。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育,鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。要坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合,学校教师要指导帮助学生选择适宜的学习资源,限时限量合理安排学习,促进学生全面发展、身心健康。

  ,电话:400-),教学资源包括小学一年级至普通高中三年级(使用说明及课程安排等可在国家中小学网络云课堂主页上查看),供各地选择使用。

  2.开通专用电视频道。为拓宽学习资源渠道,2月17日起,将有关课程和资源通过中国教育电视台4频道陆续推送(播出时间表由中国教育电视台提前公告),覆盖全国偏远农村有线电视未通达地区,供各地选择收看。因电视频道播出时间有限,播出内容以小学阶段为主,同时兼顾初中和高中,特别是参加中考、高考学生的需要。

  3.开放部分省市和中小学校网络学习平台。为丰富学习资源,组织部分省级教育部门及中小学免费向全国开放网络学习平台或网校(相关链接见国家中小学网络云课堂主页)。

  4.其他资源。免费提供有关教材电子版(下载地址见教育部门户网站和国家中小学网络云课堂主页);人民教育出版社向社会免费开放“人教点读”数字教学资源库(下载方式见国家中小学网络云课堂主页)。

  5.加强组织协调。教育部、工业和信息化部建立部际协调工作机制,强化组织实施,统筹协调基础电信企业、相关接入服务企业做好平台运行保障。各地通信管理局要会同教育主管部门,建立相应协调机制,指导属地基础电信企业、接入服务企业做好相关工作。各地教育部门要切实加强“停课不停学”工作的组织领导,切实负起责任,认真制定实施方案,注重实施效果,防止形式主义,防止由校外培训机构代替学校实施系统化学科教学;要加强宣传解释,积极推广好经验好做法,营造良好社会氛围。

  6.强化居家学习指导。各地各校要高度重视、精心组织,指导学生以多种方式居家学习。加强学生网上学习资源选择的指导,鼓励有条件的地方和学校利用好本地本校优质资源;要针对线上学习特点和学科特点,认真研究明确适合线上学习的课程。学校要防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排,应依据居家网上学习的特点,采取多种途径加强学习指导,帮助学生科学制定居家学习计划,注重培养学生自主学习能力,特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。对上网学习的要求,可借鉴一些地方好的做法,对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定。要注重疫情防护知识普及,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育;认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。

  7.做好开学后教学与居家学习的衔接。要防止以居家学习完全代替学校课堂教学,正式开学恢复课堂教学后,各地各校要精准分析学情,认真对学生居家学习情况进行摸底,对学习质量进行诊断评估,有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的课程,有重点地对已学内容进行讲解和复习,加大对学习困难学生的帮扶力度,确保每名学生较好地掌握已学知识内容,然后再进行新的课程教学;对小学低年级没有参加网上课程学习的,要从头开始实施教学。

  8.确保不增加学生负担。各地教育部门、学校和教师要防止多重选择网上学习资源,依据不同年龄段学生的特点,指导学生合理确定网上学习时间,统筹做好各科学习资源用量用时,避免学生网上学习时间过长,坚决防止超前过快学习。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等,防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间,通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式,保护学生视力,增强学生体魄,保障学生身心健康。学校、教师要指导学生根据自身现有条件,选择网络学习或电视空中课堂学习,防止再购置新的设备而增加家庭经济负担。

  9.保障网络稳定顺畅运行。国家中小学网络云平台服务开通前,各地要根据当地网络情况、服务能力、学生分布等提前做好分析预判,预先排除风险,做好充分准备;服务开通后,各地要做好网络运行分析检测,畅通反馈渠道,确保发现问题及时解决。教育部门要指导各地各校“错峰”登录国家中小学网络云平台;原定开学时间晚于2月17日的,要引导在原定正常开学时间再登录。

  教育部办公厅  工业和信息化部办公厅

温馨提示:微信搜索公众号【郑州本地宝】,关注后回复【中小学】,查看国家中小学网络云平台详情:开通时间,观看入口和说明,电视频道和时间表等信息。

现如今已经有越来越的人开始利用网络课堂进行学习,尤其是疫情发生的这两年,网络课堂更是得到了众多学员的认可。现在国家也顺应市场需求推出了各种网络云平台,全国全国中小学网络课堂云平台类型多样可满足大家的上课需求。具体来说有哪些平台呢?

这个平台成立于2014年,整个平台均有由国家985高校负责提供诸多课程,满足大家线上学习的需求,重点是现在这些课程都是得到国家认可的,所以大家可放心在这个平台上进行学习。

学堂在线是清华大学于2013年发起建立的慕课平台,也是部重点推荐的平台,并且国内一些重点成果均会在平台上有所展示,尤其是平台的运行也联合了过内所多著名大家,比如清华大学、北京大学、复旦大学等等,给大家提供超过超过3000门优质课程,覆盖13大学科门类,也就是说,如果你想要在这个平台上搜索课程,基本都可找到自己想要的。

超星成立于1993年,该平台主要是以学术为主,尤其是当下各个行业中的重点科研成果等,如果你需要学术方面的内容,那么这个平台是很好的选择。

智慧树网是全球大型的学分课程运营服务平台,始终将目标定位在发展成为当下专业的互联网教育运营商,目前该平台已经有上千人登陆学习,并且大家对这个平台的认可度很高,市场评价也不错。

2014年研发成功的腾讯课堂,在如今的市场中给大家的学习也提供了诸多便利,而且现在平台上有上千种不同类型的课程,包括职业教育、雅思、托福等等,全部是名校老师打造,且入驻机构数量众多,学员只需要根据自己的需求选择即可,并且平台上课程费用也不会贵,一直以来在市场中获得了学员的众多认可,也有越来越多的机构入驻。

推荐使用云平台有哪些目的呢?

1、更好的协助讲师开展课堂。因传统的线下授课与存在区别,而授课过程中所使用的工具也有区别,所以通过开展云平台授课也可以更好的服务讲师授课工作。

2、培养学生自主学习。学生的自主学习能力需要通过各方面培养进行,传统的线下授课加上线上授课形式的合格,再给学员良好授课的同时,逐渐培养学员的自主学习能力,尤其是养成良好的学习习惯。

由此可见,在如今的市场中,教育领域将不再是只有线下形式,而更多的是开始线上与线下结合的形式满足大家学习的需求,并且通过各种云平台的合理使用,线上授课的工作也可方便进行,尤其是对众多的教育培训机构来说,线上授课也因为有了各种工具的存在才能顺利开展,更是推动了机构在今后教育市场中的迅猛发展。

【导语】:国家中小学网络云平台已经上线一年多了,最近很多家长在问平台的免费网课。其实,国家网络云课堂的小初高网课全部免费,具体详见正文。

  国家中小学网络云平台免费网课资源有哪些

  小学、初中、高中所有年级和各主要学科课程资源。根据国家课程方案和各学科课程标准,语文、政治、历史三学科使用国家统编版教材,其他学科使用全国选用人数较多的教材版本。

  防疫教育、品德教育、课程学习、生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育等资源。

  以及教师研修课程(包括通识研修课程和学科研修课程)。

  资源以微课视频为主要形式,中学微课时长为20-25分钟、小学微课时长为15-20分钟,符合网上学习特点及视力保护的需求;采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式,最大限度还原课堂教学的真实场景,复现课堂教学的现场感,契合中小学生的认知习惯和需求。

  教育部立足于对学生的全面培养,还在云平台上提供丰富多样的优质专题教育资源,包含防疫教育、品德教育、生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育、电子教材等。

  平台所有学习资源均免费使用,资源陆续更新补充。

温馨提示:微信搜索公众号【本地宝深圳升学】,关注后在对话框回复【网课】可获教材下载入口,国家网络云课堂、深圳市级在线教育平台及“空中课堂”手机入口。

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