如何解决这道解决问题的数学题是四年60道?


第六单元除数是两位数的除法
1、口算除法
第一课时
教学内容:教材P71口算除法:用整十数除整十、几百几十的数
教学目标:
1、学生在理解的基础上,掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力,通过观察,引导学生发
现规律,发展学生的思维。
3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
教学难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教具媒体:图片。
教学方式方法:讲授法、练习法、导思点拨发,合作交流方式。
教学过程:
一、准备题:
1、20、50、120、150分别是几个十?
2、口算,说说你是怎样计算的:60÷2 80÷4 90÷3 120÷6
二、新授:
1、出示例1
(1)有80面红旗。每班分20面。可以分给几个班?
引入:计算这道题时怎样想?80里面有几个20?怎样列式?80÷20 如何计算?
(2)小组交流讨论。小组汇报。
(3)练一练:80÷40= 90÷30= 83÷20≈80÷19≈
2、出示题目:有120个气球。每班分30个。能提什么问题?
(1)问题:可以分给几个班?
(2)怎么计算?想:计算这道题时怎样想?
(3)列式:120÷30
(4)讨论:120里面有几个30?几个30是120?
(5)交流:120是12个10,30是3个10,120个10除以3个10,商4。
3、练一练:120÷40= 150÷50 = 160÷80=
小结:口算整十数除商是一位数的口算,可从除法意义上想得数,也可用乘法去想,算后要验算一下,避免出现120÷30=40的情况,验算时可以用乘法来验算:30×40=1200。
三、练习:
1、口算下面各题
4÷2 6÷3 36÷6 42÷7 450÷50 360÷90 810÷90 80÷40 40÷20 60÷30 360÷60 420÷70 90÷30
540÷60 630÷70 180÷20
2、p71“做一做”的题目
四、全课总结:今天你学会了什么?(小结的主要内容)
五、作业:书后:(P72练习十二1、-2)
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