1、你是如何理解凌乱的意思的？与同学交流用的什么方法你是如何理解凌乱的意思的？与同学交流用的什么方法◇ 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。凌乱就是杂乱无条理的意思，我是通过上文的它们排列得并不整齐理解的。凌乱：混乱而没有调理。近义词：混乱 纷乱 杂乱等；反义词：整洁、整齐。（联系上下文理解词语的意思）2、小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。⊙小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。点拨:课文第3～7自然段是写小虫子的生活有意思的，可以从中选出一两个片段说说自己对它感兴趣的原因。如有同学可能对跳到狗身上去旅行感兴趣，就可以说说在狗身上的感受，把看到的和听到的说出来。3、画杨桃中我画杨桃的表现是怎样的？和同学讨论一下画杨桃中我画杨桃的表现是怎样的？和同学讨论一下因为小时候父亲经常叮嘱我：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。我牢记父亲的教诲认认真真的看，老老实实的画，因此觉得自己画得很准确。所以我画的杨桃是根据实际情况画出来的，4、你见过什么的雨?是什么样的情景?你见过什么的雨?是什么样的情景?生活中我们见到的雨有很多，特别是近期一直处于雨期的我们。举例：暴雨，早上天气还是好好的，有大太阳，慢慢的瞬间乌云密布，黑压压的一片都看不清人，接着狂风大作，路边的树木都在随风飞舞，比较细小的树木因为承受不住这大风的肆虐，身子都断掉了。人们在路上一个个都形色匆忙，都想要赶着早点回家。突然的豆大的雨点就落了下来，身上瞬间就湿掉了。然后迎着这狂风，整个人都哆嗦起来。有种寒风刺骨的感觉。5、加点词隐蔽烦恼流连忘返的意思是什么？加点词隐蔽烦恼流连忘返的意思是什么？◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。◇那魅力如画的山河，怎能不令人流连忘返。隐蔽：八路军借助大山， 把自己藏了起来。烦恼：小明不知道是去好还是不去好，左右为难。流连忘返：景色太美，让人留恋得忘记了回去。6、《铺满金色巴掌的水泥道》下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题答案解析，下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？
*啊！多么明朗的天空。*它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。点拨：理解词语的方法比较多：可以联系上下文理解，可以查字典理解，可以回忆生活画面帮助理解，还可以寻找近义词来理解7、《不懂就要问》下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现？三年级语文上册《不懂就要问》课后练习题答案解析，下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现？
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥答：这些都是描写人物的细节的成语（带有人体部位或器官名称的成语）：有的描写人物的动作，有的描写人物的神态、有的描写人物的心理。8、《大青树下的小学》你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。三年级语文上册《大青树下的小学》课后练习题答案解析，你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。教室里
操场上
花坛边图书室里
教学楼前
大树下答：我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场其中，操场是我们的乐园，我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。（仅供参考，答案不唯一）9、《听听秋的声音》你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。三年级语文上册《听听秋的声音》课后练习题答案解析，你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
春：暖和 春光明媚 百花争艳 春雷滚滚夏：炎热 艳阳高照 绿树成阴秋：凉爽 秋高气爽 瓜果飘香冬：寒冷 大雪纷飞 草木凋零10、铺满金色巴掌的水泥道课后答案，加点的词语你用什么方法理解的？下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？*啊！多么明朗的天空。*它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。1、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗，除了晴，还有亮的意思，阳光是照射人的眼睛的，蓝天都亮了起来。 这是结合生活实际想象出来的景象。多么表达出来的语气是非常兴奋的、强调了明朗的程度的。2、凌乱：混乱而没有调理。近义词：混乱 纷乱 杂乱等；反义词：整洁、整齐11、想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。要是把长头发挂在树上，可以给小松鼠当秋千，荡来荡去，多有意思!要是在雨后把长头发用向天空，那就成了五颜六色的彩虹，小朋友们顺着彩虹爬上天空，和太阳公公握握手，和月亮姐姐贴贴脸。12、第14课《小狗学叫》 你喜欢故事的哪些内容? 和同学交流。提示:在表述自己喜欢的内容时,要说清楚这些内容的关键信息。和同学交流时，注意说话要清晰、明白，讲清你喜欢它的理由。13、北师大版三年级上册数学《搭配中的学问》 笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗?和同学交流。北师大版三年级上册数学《搭配中的学问》笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗?和同学交流。14、下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。1、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗，除了晴，还有亮的意思，蓝天都亮了起来，这是结合生活实际想象出来的景象。多么表达出来的语气是非常兴奋的，强调了明朗的程度的。（联系生活实际理解词语的意思）2、凌乱就是杂乱无条理的意思，我是通过上文的它们排列得并不整齐理解的。凌乱：混乱而没有调理。近义词：混乱 纷乱 杂乱等；反义词：整洁、整齐。（联系上下文理解词语的意思）15、第24课《司马光》课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。部编版三年级语文上册第24课《司马光》课后习题答案这篇课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。答：《司马光》这篇课文在语言上属于文言文，而同单元其它课文属于白话文。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，文字简练，篇幅很短，共两句话。但是每个字都代表一个意思，如戏便是游戏的意思。语法上也有不同，如群儿戏于庭的表达上是人物、事件、地点，而我们以前学的文章的表达顺序一般为人物、地点、事件。16、课文为什么用“剃头大师”作为题目?和同学交流你的看法。课文为什么用剃头大师作为题目?和同学交流你的看法。老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。我：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀。17、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句诗的意思是什么？只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句诗的意思是什么？雨过天晴之后的松树林里有很多小朋友带着斗笠来采蘑菇。作者把戴斗笠的孩子比喻成了蘑菇，写出了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。18、你是如何理解“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”意思的？你是如何理解一年好景君须记，最是橙黄橘绿时意思的？一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。19、你的学校是什么样的？你的学校是什么样的？我们学校有美丽的花坛，宽阔的操场，整洁的教室。操场是我们的快乐天地。上课，我们在这里学习体育技能；下课了我们班在这里踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。20、你是如何理解凌乱的意思的？与同学交流用的什么方法你是如何理解凌乱的意思的？与同学交流用的什么方法◇ 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。凌乱就是杂乱无条理的意思，我是通过上文的它们排列得并不整齐理解的。凌乱：混乱而没有调理。近义词：混乱 纷乱 杂乱等；反义词：整洁、整齐。（联系上下文理解词语的意思）21、你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号 diyuan1904 （复制到微信添加好友）免费送你4下语文全套课后答案资料22、落花生 下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。答：不好看指花生外在不美丽，很有用写出花生很实用。揭示花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲希望我们学习花生的这种品质。（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。答：人要做对社会和他人有益的人，不要做只讲外表美而对社会和他人没有益处的人。如：我们每天可见的清洁工人，没有他们就没有干净的生活环境。23、8、冀中的地道战
1、你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。本文共900余字，我的阅读时间为为 10分钟。看到课文题目，我产生了疑问:地道是什么样的?在地道里怎么打仗呢?带着这些问题读，我对课文内容理解得更透彻了，阅读的速度也出更快了。24、第6课将相和
1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。本文共1600余字，我阅读时间约（15）分钟。25、26、忆读书
3、你是否赞同作者的这种读书方法?和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把凯念作岂，把诸念作者之类，因为只学过那个字的一一半。答案一：我不赞同这种读书方法。字音读不对，自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义，不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵，这样才能加深理解，从中学到有用的知识。答案二：我赞同作者的这种读书方法。作者当时年纪尚小，要她像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的。对于七八岁的小孩，读书时从整体入手，不要过分纠结于某个字、词的含义，只要把握大致内容就可以了。26、你怎样理解课文最后一句话？你怎样理解课文最后一句话？（1）刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，绝不会相信是真的。（2）刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。（3）刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小三受益匪浅。27、你能根据圆的周长与直径之间的关系，写出圆的周长的计算方法吗？北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案你能根据圆的周长与直径之间的关系，写出圆的周长的计算方法吗？圆的周长=直径圆周率28、10.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？人教版六年级数学上册练习十四参考答案10.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？大半圆弧+小半圆弧+小半圆弧C大半圆孤=2r2=23.1452=15.7(cm)C小半圆孤=d2=3.1452=7.85(cm)15.7+7.85+7.85=31.4(cm)答：这个图形的周长是31.4cm。29、部编版六年级上册语文第9课《竹节人 为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。任务3：讲一个有关老师的故事老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。30、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？31、你的生活中有与人惜别的经历吗？和同学交流你的生活中有与人惜别的经历吗？和同学交流外面的雨还在淅淅沥沥的下。那天是我幼儿园毕业的时候，那天举行了成长之门、舞蹈表演、教师致辞等活动。最终一个环节，教师给我们每一个人都发了一本精美的毕业证书，李教师发证书的时候对每一个同学哽咽着说；孩子们，到了学校，要好好学习，不能像在幼儿园那样调皮了。同学们依依不舍的跟教师们说着再见。我的泪水情不自禁地流了下来，我对平日里最和蔼可亲的李教师说；教师，我必须不会让你失望的！教师轻轻地趴在我耳旁对我说：好！教师的两行热泪流到了我的脸颊，也流进了我的心里。在最终的时间里，我们又一次给这个以往充满欢声笑语的学校轻轻地说了声；再见。32、乌鸦是采用什么方法喝到水的？乌鸦是采用什么方法喝到水的？答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（在原文中找答案）33、日积月累之数九歌的意思是什么？日积月累之数九歌的意思是什么？《数九歌》是我国南北朝开始，民间广为流传的九九消寒歌。它生动形象地记录了黄河流域冬至到来年春分直接整整90天的气候、物候变化情况，是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神需求，也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事事项的歌谣。这首数九歌的意思是：一九二九不出手，是说，天已经开始冷了，冻得人手都不敢拿不出来。三九四九冰上走，是说，三九四九的时候，是说，到处冰天雪地，温度在零摄氏度以下了。五九六九，沿河看柳，是说六九天气变暖，柳树发芽了。七九河开，八九雁来，是说，七九河水解冻，八九大雁回到北方。九九加一九，耕牛遍地走，九九、十九的时候，正是人们春耕时节。