北京小学生托管管班不能辅导作业了还能做什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-11-03 11:16 标签： 北京小学生托管
提起作业，总能让人眉头紧锁。开学前学生朋友们点灯熬油补作业的场景还历历在目，写作业学生难，辅导作业家长难，批改作业老师也难。小学生的作业，到底是有多难呢？01小学生睡眠不够，是因为作业？作业真是个永恒的话题，这不最近，关于作业又有新举措了。不少学校开展了作业熔断机制，为保障小学生有充分的睡眠时间，超过晚上9点了，就可以采取无条件停止作业措施，没完成的作业第二天也不用补做。事实上，早在2022年4月份，江苏省教育厅办公室就曾经发过简报，推广常州市全面构建中小学作业管理的“三三四”模式，其中就包含“作业熔断”机制。对作业完成有困难的学生，允许家长申请作业熔断。小学生睡眠不够，是因为作业太多？在这个问题上，作为一个坐标天津的小学生家长，我可能没啥发言权，毕竟天津被评为减负最彻底的城市之一（为了谦虚，加个之一吧）！
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早上8点20上课，下午3点半放学，可以上课后托管到5点半6点半，这是我家三年级小学生柚子哥的作息时间。柚子哥没上课后托管，所以3点半就放学，一天上六节课，没有单独的自习课。柚子哥的作业，基本上能在学校做完，有时候会剩个小尾巴，回家十来分钟也就搞定了。反正课间休息也不能随便玩耍，还不如写作业呢，回家就可以放心玩耍了。这做作业时间，大致能判断出学校的作业量不算多，就算柚子哥每个课间都马不停蹄认真高效地做作业，也不会超过1个小时。还有同学把家长给留的额外作业也带到学校去，利用课间刷奥数题，做阅读理解背单词，校内外的作业全搞定。我一直以为柚子哥的同学也是这样，直到跟其他同学的妈妈聊天，我才知道原来有作业困扰的还真不是少数。有的同学在学校一个字都不写，甚至连作业是什么都不知道；有的同学一篇口算题能做上俩小时，期间包括无数次上厕所，喝水，吃点心……从太阳落山做到哈欠连连，不到10点绝不停工！
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同样的作业，有人能超额完成，有人根本完不成，这就不能说是作业的问题了。既然不是作业的问题，那限制作业的时间，启动熔断机制就有点治标不治本了。如果说有作用，那也是在提醒家长，如果孩子做作业时间太久，那就需要重视起来找找原因了。02小学生作业，是取舍问题孩子作业做不完，有个比较客观的原因，是作业本身确实难，或者对孩子来说很难。不能否认，有的作业就是很形式化，比如被吐槽的手抄报。一份手抄报，需要构思画图涂色写文字，耗时间耗精力，还不容易出成果。有的孩子动手能力稍差，手抄报做得跟鬼画符差不多，家长都不好意思交，有的家长就直接代劳了，孩子的作业成了家长的作业。我还算幸运，柚子哥学校偶尔让做手抄报也都是自愿，他就是不愿意做的那一个，我也不强求他。偶尔必做的作业需要画个思维导图呀，介绍本书呀什么的，我就会跟他一起缕缕思路，他自己动手画，不管画成什么鬼样子都无所谓，意思到了就行。对作业耗费时间上的差异就体现出来了，就说荐书类手抄报吧，做出一份堪比印刷水平的，2小时起步；做一份贴合主题不那么美的，三四十分钟。
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再比如低年级的孩子写生字，字写得不好，一遍遍擦，一遍遍重写，一行生字写一个小时，最后孩子崩溃了，妈妈气哭了，作业本也破洞了。如果放低点要求，能把笔顺笔画写对，字的结构写对就行了，至于比例不太协调，横不太平竖也不太直的，以后一点点完善。把标准从100分放宽到80分，做完作业似乎也没有那么难。这就是一种取舍，要完美，还是要完成？孩子的作业，包括很多其他事情，都面临这样的取舍。03先完成，再完美以我短暂的辅导孩子作业的经历来看，小学生的作业是需要有人辅导的，特别是一年级上学期。但辅导作业的目的，不是为了让孩子交一份100分的作业，二是让孩子学会做作业，往大了说叫学会学习，其实就是培养学习习惯。现在辅导作业，是为了以后不辅导作业！辅导孩子做作业，算得上是高危工作了，网上偶尔会出现辅导孩子作业被气出心梗脑梗的家长，现实中的鸡飞狗跳更是家常便饭。有个朋友为了不辅导孩子作业，让孩子放学后托管班。从托管班回家，学校的作业都做完了，托管班也给检查完了，她就只管陪娃母慈子孝。后来她休了几天年假，带孩子做了几天作业，差点没把房子掀了。孩子写个作业恨不得叫一万声妈，还说在托管班老师会给她读题，他写不好的字老师会帮他写，有错题了老师会告诉他答案。她这才知道，孩子那一份份看起来完美的作业，有一半以上都是托管班老师的功劳。照这样的趋势下去，孩子什么时候才能独立做作业呢？
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辅导孩子作业，要鼓励并教会孩子该如何做。比如，让孩子记清楚老师留的作业。用独特的符号也好，拼音错别字也罢，靠脑子也行，总之就是学校留什么作业，要让孩子自己记。如果孩子偶尔一次两次没记清楚，可以帮孩子问问，但要提醒孩子，记作业是自己的事情，不要总想着依赖别人。再比如，做作业的习惯上，时间允许孩子也配合的话，可以先复习一遍当天学的内容，再开始写作业。让孩子先自己把会做的做完，不会做的先空着，做完之后再喊妈辅导。辅导的时候也不要直接告诉孩子答案，可以带孩子回忆上课学过的相关内容，查字典或翻课本，教孩子学会不会做的题目怎么解决。对那些怎么教也教不会的知识，暂时放弃也是一种选择，允许孩子有掌握得不那么好的知识点，一年级分不清的bdpq，二年级就分清了。作业是为了巩固知识，不是为了成为范本；辅导作业是为了孩子独立学习，保持学习热情，不是辅导出满分作业。另外最重要的一点，作业是孩子的事情，应该他自己上心负责。孩子上心了，家长才能少操心！愿老母亲们都能早日从辅导作业中解脱出来！
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