如何在classin一个班多少人中将小黑板学生人数上限从35人调整到50人？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-11-09 14:01 标签： classin一个班多少人
由于疫情的原因，全国多个地区的线下教培机构和学校都延迟开课时间，各部门严重地区最快开学时间暂定3月份，但假期延长无论是对学校和教培机构还是学生都带来了不同的程度影响，为了保证教学计划不被打乱，很多学校和教培机构都开展了线上教学。很多家长可能会担心线上教学质量不比线下教学质量好，但随着线上教学的技术趋向成熟，教学场景、助学工具、督学管理、学员管理越来越丰富化、全面化。而老师可以利用这些教学工具进行更高效的教学从而保证学生的学习效率。短书作为第三方在线教育平台，专注于为教培机构和老师提供更全面、更轻便的线上教学服务。像短书小班课和大班课，不仅支持视频连麦互动教学，还自带白板教学、答题器、助教工具，并且支持抓取老师电脑画像以及多种课件任意切换，让老师更轻松、更高效的网上开课。短书围绕”知识传授，让知识没有距离“的愿景。短书为满足每个阶段的教育从业者的需求。针对在线教育领域：深入教、学、练、考每个环节，重新定义在线教学，功能环环相扣。针对知识付费领域：构建完善的业务闭环，全面的内容、课程和服务形式，轻松实现多样化变现需求。针对社群和私域流量管理领域：移动生态下的客户服务，交流社区全面答疑，点对点、点对面、自动化实时客户服务，更好地连接人与人。提供一站式的内容变现解决方案的SaaS型服务工具。让营收体系更丰富、营销更多元化，轻松嵌入各系平台经营。截止2020年7月，超过20万+机构都在用，客户覆盖10余个行业、30多个细分领域。得到了传统K12教育、STEM素质教育、培训机构、知识KOL等客户群体的信赖。案例情景：「斑马英语」早期通过私域流量的玩法，实现了初创几个月内就营收破亿。类似于这样整个互联网生态新媒体体系的私域流量玩法，从公域中引流到私域中，私域流量池开始进行精细化的运营的思路和方式方法。短书平台各方面功能的支持都非常全面、轻便，可以帮助教培机构形成一个完整的生态闭环。零成本实现私域闭环的玩法，从用户引流的方式到用户私域生态的搭建：教、学、监督、练测、评。帮助企业、机构及个人打造真正属于他们自己的、完全独立的品牌知识服务平台，并在品牌领域内完成付费转化。斑马英语案例文章：www.duanshu.com/article/1647三节课案例文章：www.duanshu.com/article/1654教培机构抖音引流案例文章：https://qz.duanshu.com/article/1757教培机构的抖音私域玩法案例文章：https://www.duanshu.com/article/1686短书平台直播系统：短书直播全面打通招生、试听、授课、练习、督学、考试等核心业务闭环，简单好用，专业强大。今天胖胖老师其实内心很不好受，家人羊了，高三学生都线上了，代课、并班成为了这波疫情冲击下的常态。但不同于前三次线上教学的情况，线上教学4.0我们似乎开局就不利，除了依旧担忧的线上教学平台、网络问题之外，师生对于线上教学的态度也变得微妙。从教育信息化2.0到教育数字化转型，似乎师生们对于教育数字化更加迷茫，也更加烦恼。线上教学4.0的三大新变数一是平台全面商用化，“限免时代”结束了！这个是毋庸置疑的，企业也要生存，作为消费者我们能够理解。但教育数字化不同于普通的商品服务，其采购的主体是政府和学校，往往采用整校购买服务的方式。这样就带来一个问题，整校使用各校使用情况不同，但定价策略相对单一，整体定价过高，让许多本就缺乏经费或是没有列支相关预算的学校措手不及。另外，诸如“晓黑板”这类优质免费的作业、家校平台的消失，也给师生们带来很大的困扰。二是模式转型成本很高，师生疲于应对。不少地方因为腾讯会议、钉钉开始收费，尝试运用例如classin、讯飞畅言等直播教学平台，毕竟都收费的话，主打教育直播的产品似乎更能得到教育主管领导、校长的认同。但不同于前三次线上教学很多学校师生对线上授课模式尚未形成使用习惯，尚未积累大量数据，在当前巨大的疫情压力下，师生根本没有精力去适应新的平台，即便有再多的培训视频或是帮助文档，这样的转型也会让师生疲于应对。三是数字教学方式单一，理念亟待更新。和前三次集中线上教学比较起来，4.0时代的主流数字教学方式仍旧是直播，甚至因为大量师生病倒，不少学校都直接要求师生看空中课堂或是国家中小学智慧教育云平台的课程，仅提供少量答疑服务，教学质量和效果远不如前三次。与此同时，在主流媒体对数字教育的报道中，更多关注的是硬件更新和平台升级，却忽视了线上教学不应只是直播听课、线上拍图上传这样的单一模式，忽视了师生学习方式、学习理念依旧没有改变的事实！应对之策，求变求新上述三个新情况，想必也困扰着不少教师、甚至是基层教育领导。如何平衡教育数字化转型的成本和效益，胖胖老师不是专家，无法为大家长篇大论，但作为一线教师，我觉得至少我们有三点是可以尝试去求新求变的。一是稳中求变。对于直播平台、直播工具的选择，胖胖老师认为尽量以师生熟悉的方式为主，不要急于进行平台层面的大切换，如果因为某些平台可以免费试用就仓促转型，有些时候可能得不偿失。例如如果学校师生熟悉腾讯会议而免费版（丐版）又存在不稳定和摄像头无法开足的情况，对于学校管理者来说，最简单的方法就是教师个人先付费开启个人会员，30元包月、288元包年，学校可以鼓励教师按需购买，并通过一定的方式给予相应支持。这样的方案虽然没有企业版那么强大的功能，但至少灵活变通，即便是学校有家长会、年级大会等特殊场合需要，开通1000或是2000方的商业版也能将整校预算控制在理想范围，而学生家长端的使用体验不受影响，这方是稳中求变之策。二是动静并存。这里的“动”指的是直播或是实时交互反馈，而“静”指的是录播、互动白板、协作文档等异步沟通交流的方式。当下师生因为健康状况等原因无法发起直播或是参与直播是常态，因而教学组织方式尽量采用同步直播与异步指导相结合的方式，可以有效缓解线上教学的压力。何况异步沟通的学习效果不一定比直播教学差，不少异步沟通工具都有着不少简单有效的教学检测和互动方式。例如“希沃知识胶囊”可以让教师一键制作带有互动反馈的微课，可以一键将线上教学的过程变成云微课，极简好用。又如“芦笋”、“Vizard”等云微课工具，不仅可以通过浏览器就能实现极简录屏，还能一键分享给学生，并支持学生在微课上打点讨论，也支持教师进行预设性引导，还能汇总过程性学习资料。再比如“小画桌”、“会议桌”等互动白板工具，提供师生多维可视化表达的虚拟线上空间，支持单元学习和项目化学习，也有着不少成功的案例。三是不断迭代。迭代是软件工程学上的名词，也就是我们熟悉的版本不断更新的意思。在教育数字化转型的过程中，区域领导、基层领导、师生都要有迭代思维，及时对现有线上教学中遇到的问题进行反思和调整。不少区域教研联合体也有相应的活动指导，值得关注。例如胖胖老师自身就受到John Spencer、陈敏、焦建立等海内外教育研究者的影响，创设自媒体，开设区域数字化转型工作坊，分享自己对教育数字化的浅薄见识。数字化转型：知行合一，方得始终教育数字化转型需要很多新概念、新工具，但更离不开一线教育的需求，不能脱离一线教学的实际。《中国教育报》就曾提出“需求驱动的教育数字化转型范式”是数字化转型的有效路径，我也相信知行合一，方得始终，方能在危机挑战中为教育寻找到更好的机会！
摘要：通过此次疫情大家都知道了在线教学的必要性，线上和线下教学也不是对立的关系，而且相互补充的关系。之前大家担心的用在线教学工具解决学习兴趣纯属痴人说梦、在线教学的学习氛围和情感传递无法解决等等，都随着此次大规模的使用在线教学而销声匿迹。在线教学平台必须满足的条件？一个在线平台，功能上要有互动音频、学生视频画面显示、 屏幕共享、录播直播、互动板书、答疑、图片共享、云盘、答题器、小黑板、协同编辑、作业系统、招生推广网校等功能。很多平台，可能网校推广为主，带着网页直播录播就被称为在线教学平台是不对的。借鉴于来课在线互动课堂有鉴于此，今天小编就整理了十款在线互动教学的软件平台，希望对各培训机构或者学校有个借鉴。十款在线互动教学的软件平台一、腾讯会议看名字就应该知道，此款软件主要应用于会议场景，不过因为会议和教学有一定的雷同，从而很多培训机构和学校使用此款软件推荐指数：四星特点：稳定、免费缺点：教务、教学环节有缺失，不能构建线上教学生态腾讯会议二、钉钉钉钉，看看百科里面的解释、专为中国企业打造的免费沟通和协同的多端平台，也很明显可以看出，企业服务更多一些，和腾讯会议类似，也有很多培训机构和学校选择推荐指数：四星特点：稳定、免费缺点：教务、教学环节有缺失，不能构建线上教学生态钉钉三、来课在线教室来课在线教室，专业的在线教学教室产品，包括教学，教务管理，网校等推荐指数：四星半特点：性价比高、功能齐全缺点：品牌低 兼容性稍弱来课在线教室四、共学云互动课堂同来课在线教室一样，区别在于共学云互动课堂拥有硬件，软件相结合，更适用于公立校，民办校，幼儿园、以及教培机构线下教室内使用。推荐指数：四星半特点：清晰度高，稳定性强缺点：品牌知名度不高共学云互动课堂 空中课堂五、ClassinClassin，一款功能强大的在线教室直播系统。推荐指数：四星半，主要是贵，不然可以到五星特点：稳定性强，功能齐全缺点：音视频互动稍弱 价格贵classin六、伯索云伯索云，和来课，classin比较类似，大同小异。推荐指数：四星特点：功能齐全缺点：非自有底层技术伯索云七、百家云百家云，和共学云类似，软硬件结合。推荐指数：四星特点：功能齐全缺点：稳定性，兼容性稍弱八、布卡互动布卡互动，和来课等类似，之前号称永久免费，可惜食言了推荐指数：三星特点：功能尚可缺点：之前永久免费，后来收费，这个影响较大九、ZOOMZOOM就国外的一个视频会议软件，主要也是视频会议，知名度较高。推荐指数：三星特点：稳定、部分免费或低价缺点：教务、教学环节有缺失，不能构建线上教学生态疫情后如何使用在线教学软件一、线上线下结合教学一部分学生在线上，一部分学生在线下，或者是线上授课，线下答疑、线下授课，线上答疑空中课堂二、部分学生纯线上授课之前机构因为地域，教室大学的局限，很多学生无法去教培机构上课。那线上可以弥补这点。

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