【必备】六年级年的作文300字汇总9篇　　在**淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文300字9篇，希望能够帮助到大家。六年级年的作文300字 篇1　　人的一生流过很多泪，伤心；激动。可是那一次我却流下了感动的泪。　　仿佛又回到那条马路，我拿着书去图书馆。正前方一位老奶奶拿着拐杖缓缓的等待着绿灯时过马路，绿灯亮了，她艰难地走在人行道上；仿佛走一步比登天还难。就在这时，一辆闯红灯的卡车迎面驶来，在这千钧一发之际；一位叔叔奋不顾身的扑了过去，老奶奶栽倒在路边，可那个开卡车的人还不知道发生了什么事情仍然向前开，卡车像狮子般扑向那位叔叔，路人纷纷捂**自己的眼睛……不用想这个人肯定是老奶奶的儿子，这会有的人报警有的人去问老奶奶，老奶奶的一席话让在场人都震惊了；她说“那个人不是我的'儿子！”　　不一会警车和救护车都赶来了，医生急忙对那位叔叔实施急救。那位叔叔缓缓地睁开了眼睛，当他看到老奶奶没事时笑了一下便永远地闭**眼。我很少有哭的时候，但那次我的眼泪夺眶而出。　　一位叔叔为了救一个与自己毫无血缘关系的人失去了生命，他的品格是高尚的；他的精神值得赞扬！　　那一刻我知道了什么是无私，我知道了感动的泪水原来是酸的。六年级年的作文300字 篇2　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要毕业了。六年的小学生活，最难忘的是小伙伴的笑。　　班里，每个人的性格不一样，笑声也各有千秋。活泼爽朗的徐昕正在幸灾乐祸呀！他笑得很卖力，仿佛在为某人呐喊助威，让人听了也忍不住想笑。　　体育委员周俊涛的笑声很有特点。他笑起来，“嘿嘿嘿嘿”的声音并不是很大，可那肢体语言很是丰富，每当遇到搞小的事情，他总是趴在桌子上，一手捂着肚子，脸憋得通红，半天才喘过气来。　　“呵呵呵”是淑女俞晓霞的.声音，她平时文文静静的，说话轻声细语，待人和善，笑起来也很文雅，“呵呵呵”嘴巴一抿，八颗洁白整齐的牙齿露了出来，真不明白，笑得这么好看，为什么还要用手捂住嘴巴呢？　　这时，我的耳畔又想起了小伙伴熟悉的笑声：“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“嘿嘿嘿”“呵呵呵”……它们对于我来说，是真挚的友谊，是童年的回忆。愿小伙伴的笑声永远珍藏在我的心中！六年级年的作文300字 篇3　　一个夏天的傍晚，天空阴云密布，聚满了灰突突的雨云。一场雨中交响曲就在这时拉开了序幕。　　首先是风哥哥如狂啸般向我们走来，“呼呼”它把高大的树刮得像给它伴舞，一会儿摇头晃脑，一会儿像发疯似的甩起了胳膊，嘴里还不时发出“沙沙”的哼唱声。突然，“啪——”一道闪电从天空中划过，那耀眼的闪电蓝光急骤驰过，“轰——轰——”的巨雷随之轰响，震得人心收紧，大地摇动。这么好听的曲子是谁演奏的.？哦，原来是闪电公公和雷婆婆啦！“嘀嘀哒哒”“嘀嘀哒哒”，这是本场音乐会重要人物：小雨点啦。它们迫不及待地从天空中跳了下来，开始演奏最壮丽的曲子。有的在遮阳棚上敲打，发出“嘭嘭”声；有的在屋顶上，跳起了水花舞；还有的在窗户上发出了清脆的“啪啪”声……　　随着咆哮的狂风，刀光似的闪电，震耳欲聋的巨雷，点点晶莹剔透的雨珠，不断地变化着动听的交响曲。一遍一遍、不厌其烦的演奏着……　　意犹未尽之时，雨中交响曲的声音却越来越小，渐渐的结束了。然而这场特殊的交响曲，真是余音绕梁，不绝于耳，让人记忆犹新、难以忘怀！六年级年的作文300字 篇4　　在我眼里，作家是个很神圣的事，整天沉在书里，闷在家里，坐在书桌前，一刻也不停地捉住脑子里闪过的好东西，将它们整理清楚，然后激动地写进去，写在纸里供人阅读。从五年开始，一个叫“作家”的种子酒播种在我心里。在有一次去书店买书时，我看到了有几个人围在书架前议论着什么。“我可喜欢晓娜写的书了，她写的小说可好看了。”一个看起来像读四年级的小朋友搂着书说道。我这时候就想着，长大后，我也要写出那样好的文章，供人阅读，让人欣赏，使人赞叹。　　然而，作家也不是那么好当的，想当上著名的大作家，还得要下苦功夫才行，想那些人都是名存青史的。在家中，我常喜欢看书，比如，《爱的教育》，《鲁滨逊漂流记》，《简爱》，《上下五千年》，等等。我还喜欢看一些作文书，把好词好句好段积累起来，我相信，只要我肯努力奋斗，我的`辛苦将成为果实——在不久的将来。　　虽然我的理想离我看上去很遥远，但我相信，通过我的努力，一定可以变为现实。六年级年的作文300字 篇5　　有一天，我正玩着游戏却被**了游戏中……　　我捏了两下自己的脸，痛意让我知道自己没有做梦。我开始埋怨自己：“玩什么不好，偏要玩枪战!这下好了吧?”我落地后赶紧跑进了房子里，这座房子里可真是有不少东西。我迅速地把自己武装起来，这时房门却突然开了。　　我不由在心中高呼：“上帝啊，你不是在跟我开玩笑吧?”正叫着，我吓得闭**眼睛，拿起武器就是一通乱扫。等我睁开眼时，我才发现进来的居然是我的队友——虚惊一场!有个队友在身旁，当然就不怕了。我捡了不少装备，队友开车带我进了决赛圈。端着手机时觉得这样的枪声并没什么好怕的，等真的`进入了游戏，才知道随便一颗流弹就可能要了我的小命。好多人在圈里乱**，我吓得躲进了一个房子里。　　最后，只剩下了我和另一个敌人。敌人慢慢地走进了屋子，他以为我并没有发现他，而我早就向他扔了一颗手榴弹，然后头也不回的跑出了屋子。　　一声巨响，一阵天旋地转，我回到了现实世界。这时，我看见屏幕里的小人仿佛在向我招手……六年级年的作文300字 篇6　　大家好！我就是远在天边，近在眼前，且讨人喜欢的风姑娘。　　我的植物伙伴们可喜欢我啦！我轻轻拂过小草弟弟，他就向我点头打招呼；我轻轻拂过小花妹妹，她就让我带走一阵芳香；我轻轻拂过柳树姐姐，她就邀我跳起了舞蹈；我又轻轻拂过大树哥哥，他就送我一曲美妙的乐曲……这美好的.一切，我是多么享受啊！　　不仅植物们喜欢我，动物们也是我的好友。早晨，熊猫们正睡眼朦胧时，我悄悄地扑向它们，让它们一下子精神抖擞起来。中午，小猴子们正在为午餐“工作”得满头大汗、疲惫不堪时，我就会把一丝凉意带给它们它们一下子忘记了采摘果实的疲倦，变得活蹦乱跳。晚上，小象宝宝们还没有一丝的睡意，这让象妈妈很是着急。这时，我就在它们身上轻轻地拍啊拍啊，慢慢地，小象宝宝们睡着了，这可比催眠曲管用多了！这**的一切，我是多么享受啊！　　人类更是我的好朋友。天热时，他们需要我给大家带来凉爽；天冷时，我需要他们包容我给大家带来寒冷。放风筝时，他们需要我把风筝吹起来；我把风筝吹跑时；我需要他们原谅我的野蛮……这愉快的一切，我是多么享受啊！　　大家都是我的好朋友，我把快乐带给大家，大家让我更加快乐。六年级年的作文300字 篇7　　今天，我们出发去深圳南澳柚柑湾旅游，经过几个小时的车程，我们终于到了柚柑湾度假村酒店，住进酒店后，把行李放好，我们就向沙滩前进。　　到了沙滩，我发现这里的海水是浅蓝色的`这得是多少污染的海水啊！我拿着铲子，一步一步的在沙滩上走着，突然，我发现沙滩上有一个个小洞，我连忙用铲子挖起来，挖了差不多30厘米时，一只小螃蟹出现在我的眼前，我用手一捉，一只小螃蟹就被我收入囊中。　　就在这个时候，爸爸从沙滩旁边的石头群里走了出来，我向爸爸手里的网一看，切，不就是一些石头吗？这些石头也没啥大不了，只是有刺而刺会动而已。Stop，石头怎么会动，我擦亮眼睛再看了一次，oh，my god，这些是海胆啊！　　过了一会儿，爸爸急急忙忙地跑来，网上面吊着一只很大的海蟹，爸爸可真厉害啊······　　今天，虽然很累，但我很开心。六年级年的作文300字 篇8　　我最感谢的是我的父母，感谢父母把我从“黑暗的世界”，带到现实世界，是父母赐予了我生命，赐予了我思想，我们应该感谢父母。　　感谢是不用做什么惊天动地的大事，只需要在父母回来之际说声“幸苦了”，这样的话，即使他们工作得再辛苦，再累，疲劳也会一扫而光的，或者做些力所能及的.事情，例如洗衣服。做饭。拖地……这样能减轻父母的负担，让他们轻松一些，有更多的时间去休息。你小的时候，父母什么都依着你，你想买什么都给你买，你每年的穿上新衣服时，你是否会注意父母的衣服，他们的衣服都是烂到不能再穿，但他们总是补了再补，直到不能穿为止，因为他们舍不得买新的，想把钱留给你。你是否注意过你的衣柜里的衣服总是塞得满满的，而父母的衣柜呢？只有三两套换洗的衣服。当你在家烘着火炉，悠闲的看着电视的时候，是否会想到父母再外面顶着风雪在工作，当你在吃着甜美食物的时候，是否会想到这些美食，是用父母的血汗钱换来的。他们为了什么？为了你们能过上幸福的生活！　　他们为的是到了晚年，能有一个依靠，陪他们慢慢老，直致**！让我们从现在开始慢慢感谢父母，别让这一遗憾成为终身！六年级年的作文300字 篇9　　妈**认真影响着我，每次上课、做作业的时候，我也格外的认真！　　我的妈妈身材娇小，有一头美丽的长发，有一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼镜。我一直认为，戴眼镜的人都是爱看书的人，都是特别老实、做事认真的人。你们瞧，我妈妈就是这样的一个人。妈妈很爱看书，我受妈**影响很深，也特别喜欢看书；她为人老实善良，在工作上一丝不苟，因此，很受同事们的欢迎。　　当我刚开始牙牙学语时，妈妈便开始给我讲故事，妈妈每天在临睡前给我讲故事的这个习惯一直伴随着我长大，直到我会自己看书。随着我一天天地长大，读书量也在不断增加，到现在，我的作文水平在班里可是数一数二的！妈妈常常在我洋洋自得时，扶扶眼镜，微笑着，轻轻地捏着我的小脸蛋说：“那也有我的功劳！”瞧，这时的.妈妈多不谦虚，这可和戴眼镜的人的“老实善良”有些差距啦！不过我总把它当成是妈妈对我最好的表扬。我当然知道，我的好成绩与妈妈从小给我养成爱看书的好习惯是分不开的。六年级年的作文300字菁选扩展阅读六年级年的作文300字菁选（扩展1）——六年级年的作文菁选【**】六年级年的作文4篇　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要**。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级年的作文 篇1　　我，一个在小学六年级读书的小女孩，一个平凡又平凡的女孩。我与众人一样：两只眼睛一张嘴。时至今日还没有哪一位***认得我。不过在我自己心中，我认为我真的很棒!不信？你接着往下看。　　德行棒。尊老爱幼，乐于助人，热情好客，我认为俺做的都不赖。在公交车上主动给老弱病残者让座这种小事已“不足挂齿”；帮助他人的事情也干过多次。虽然没受到过表扬，但心里也很快活，“仰不愧天”(说得夸张了点)。本来嘛，做好事就不是为了要得到表扬。　　学习棒。本人的“大名”在班里仍至全校应该都比较响亮吧!考试中常常是名列前茅，各科竞赛中也屡次“金榜提名”，每逢这时，我的心中就有一种成就感和自豪感。在老师眼里我是属于“精英”，在同学心中我却是他们的“偶像”，嘿嘿!自我感觉良好。虽然我在学**小有成就，但我不会停止不前的，我仍然要向扬鞭的骏马那样勇往直前。　　体育棒。说我德行、学习棒估计大家都认可，但是提起我的体育，老师和同学们都摇头了，不错我的体型是胖了点，做事情的'速度也慢了点，而我说的体育棒，是我有一种坚持到底的毅力。记得我在一年级时，和舅舅、哥哥去体育场跑步，哥哥提议：看谁先跑完4圈。一圈是400米，4圈就是1600米呀，舅舅和哥哥年龄比我大，体质比我好，很快就超过了我，可我并没有气馁，就像一头刚出生的小牛，跑的不快，但却有一股牛劲，用了约半个多钟头硬是坚持将1600米跑完了。我现在长大了，用这股牛劲学会了许多体育运动项目，如跳绳、游泳、乒乓球等，虽然成绩不是最好，但能够得到锻炼身体的目的。同时也锻炼了我的毅力，我赏识这种毅力，我要的就是这股牛劲!　　瞧瞧，说我棒你们相信了吧!我自豪地说：我就是棒!我认识到自己的优点，才能更好地发扬；我就是棒!否则那些奖状怎能常驻我家；我就是棒!我不顾他人冷眼，走自己的路，做自己的英雄，永不认输。　　写到这里，我同时对未来充满希望，在我的前面学习的路还有很长，美好的世界还在等待着我们去创造，我将来还要更棒，我要在祖国的蓝天下，立志做一个有理想、有道德、有纪律、有文化的劳动者，我要为祖国的****建设添砖加瓦，将我的聪明才智用到祖国的现代化建设中来。　　很棒的我，时刻准备着，我会说到做到!六年级年的作文 篇2　　“现在的孩子还真是无忧无虑啊！”“是啊！”“一个个都那麽爱玩，对学习到没有多大的劲！”“唉！可不是吗，让他学个**把他怎么了似的。”……　　上面是家长的心，那孩子的心呢？　　“真是的`！我妈一天总是让我学习，搞得我的一听见‘学习’这俩字就烦！”“是啊，他们还老说什么‘无忧无虑’，哪有什么无忧无虑！”“一考不好就要挨打，弄的我一听见考试就觉得害怕。”“可不是吗，一天连玩的时间都没有，好不容易挤出一点，又要去看那些书”……　　你是否看出孩子和家长心灵的落差！　　作为家长的你，作为孩子的你。　　是否有过这样的对话，是否有过这样的心理。　　不如换位思考吧，或许对方的心理，你会明白！六年级年的作文 篇3　　梦想是人生导航的灯塔，只有拥有了梦，才拥有绚丽七彩的人生。当然，身为**人的我也有*****！　　在我的眼里，梦想就是一个充满魅力和七彩的词。有了梦，我们挺起胸膛，告诉自己我能行。有了梦，坚强的去面对生活中的风风雨雨。更因为有了梦，我们追求上进，勤奋刻苦!这一切，都是因为我有*****。　　我的梦想是当一名山区的人民教师。每每看到公益广告上山区的孩子，我的心仿佛被蜇了一下似的痛。同样的孩子，我们却是在温室里的处处被保护着的花朵。而山区的孩子，却是承受着残酷的寒风暴雪的摧残，可仍然背起他们心爱的'小书包甚至用蛇皮袋代替书包往学校走去，不管山路多么的坎坷，多么的崎岖，他们依然坚持每天早出晚归。他们渴望求学，渴望知识的心深深的打动了我。这一点激起了我对山区老师的热情;山区的收入是很少的，但想到能让山区的孩子们能读上好书学到深厚的知识，将来长大有出息，成为国家的栋梁，那多好呀！　　当然，要想实现这个梦想，必须做到上课专心致志，学习迎难而上，博览群书来充实自己。让将来的我能把自己所学到的传授给孩子们！　　通往梦想的路，也许很孤独，很困难;但我相信，只有经历了风风雨雨后的彩虹才是最美的。前面的路虽然很长，我会满怀信心，在前进的道路上扬起风帆，在哪里跌倒，就要在哪里爬起来。正所谓“吃一垫，长一智，”“失败乃成功之母”。所以，不会放弃我对这个梦想的执着。　　这就是我的***！我要成为一名山区的老师，让国家更加繁荣富强，让下一代的我们更加幸福！六年级年的作文 篇4　　大家常常说在口中的道德究竟是什么呢？道德是以善恶评价为标准，依靠社会**、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。贯串于社会生活的各个方面，如社会公德、婚姻家庭道德、职业道德等。它通过确立一定的善恶标准和行为准则，来约束人们的相互关系和个人行为，调节社会关系，并与法一起对社会生活的正常秩序起保障作用。有时专指道德品质或道德行为。道德是对人的社会性的自我约束和心理约束意识。不同的社会可以有不同的道德标准，但是任何一个社会的道德标准都是以维护社会的正常运转秩序为目的。　　大家都知道道德的意思，那又有谁呢说出来，并做到呢？我想能做到的决不占多数。　　不信，我们来就个例子如何！随处抛丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖，在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，考试作弊讲粗口。举止粗鲁，专横损坏公物，公车抢座。乘电梯时拥挤，大声喧哗，闯红灯。公共场所大声讲电话，随意插队，践踏草坪打架等。　　这些都是我们做过的事吧！大家都知道是错的，但还是去做这是为什么呢？我真的很想不通。　　这个例子让我懂得了许多，大家一起来看看吧某小学生放学归来，向妈妈描述：有一位叔叔在等候公交车时，将香烟头随手扔到了地上，恰巧被一位环卫工人叔叔看到了。工人叔叔把肩上的垃圾箱放下来，将香烟头扫进了垃圾箱……妈妈听了以后，神色凝重地对儿子说，随地扔香烟头或别的废弃物品，是缺乏公共道德的表现。看，公共道德，在此时此处此事上就是这样的具体。定要到岗当班，多少年了，已经成了习惯，想改也改不了……他们都称自己的行为为“习惯”，都说“改不了”。可见，习惯对人的一生是多么重要，习惯是如何的根深蒂固！道德也能成习惯。道德是人的一种思维和理念，体现在语言和行为上。语言和行为是可以成习惯的.。比如：说脏话，讲假话，编谎话，一旦成为习惯，改起来很难。有一个自幼养成这种坏习惯的孩子，有一天总算说了句真话，竟是：“我习惯了，张嘴就没好话……”多么可悲！而与其相反，说真话，讲文明，一旦成为习惯，“改”起来也很难。有一个自幼养成这种好习惯的孩子，有一天第一次说了一句假话，而且是出于善意，结果话一出口，额头上的汗珠也出来了，最后只得从实说来。又比如：成千上万的“志愿者”，除了因为都有热心于公益事业的美德，还因为都养成了无法摆脱也不想摆脱的道德习惯。有一个从农村来城里亲戚家借读的孩子，加入到志愿者行列。当问他这样做的初衷时，他回答得也许不算高尚，但却很真实，那就是：道德习惯使然。六年级年的作文300字菁选（扩展2）——六年级年的作文菁选【**】六年级年的作文4篇　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言**能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。六年级年的作文 篇1　　今天，我非常开心！因为我做了一件令红领巾增光的事。　　晚上，妈妈烧饭时，发现家里的盐没有了。我急匆匆地拿着钱，跑到小店去买盐。可是当我走到小店门口不远的地方，看见一位老奶奶正在扔垃圾。当时天正下着倾盆大雨，我撑着伞赶紧跑到老奶奶的身旁，伞遮挡住了从天而降的雨水。那位老奶奶慈祥地笑了，笑起来的时候眼睛眯成了一条线。老奶奶连声说：“红领巾，谢谢你！”我说：“不用谢，这是我应该做的！”扔完了垃圾，我就把老奶奶送回了家。老奶奶说：你进来坐会吧，你的衣服都淋湿了，一定会感冒的，进来喝杯热茶，暖暖身子。”我说：“老奶奶，不用了，时间不早了，我该回家了，您早点休息吧！”说完，我就朝小店走去。这时候，传来的'是老奶奶热情的叫喊声：“红领巾再见！有空来玩！”　　走在路上，我的心里乐滋滋的，还情不自禁地哼起了小曲呢！六年级年的作文 篇2　　每个人的一生中，都会有开心的时候和伤心的时候；有得志的时候也有失意的时刻，此时总会有个人默默地在背后**我、鼓励我，那个人就是我的妈妈。她，是我一生中最亲密的人，是我一生中最爱的人；她，还是我一生中最重要的`人　　每当我伤心难过或是跌倒受伤时,她就会轻声的安慰我，并且对我说:“乖！不要怕！别伤心，有我在！雨后总会天晴，而且雨后的彩虹更美，所以要勇敢。” 月考时，我考差了成绩非常不理想，我表面上装作没事，进到房间后却躲在棉被里低声啜泣，她发现时，就会对我说:“好了!好了!不要哭，再接再厉就好啦!” 这些话，她对我说了好多次，虽然只是平凡的几句话，却已经成为了我的一帖心灵良药。　　回家做功课时，突然发现有好几题数学不会，正当我绞尽脑汁，快想破头时，她就摇身一变成了我的家庭教师，把每个重点点出来，如果我还不懂，她还是会不厌其烦的把重点再分成几个小点，直到我完全明白为止.。　　这个常常鼓励我、关心我的人就是我的妈妈，她平时不但是我的家庭教师兼心灵导师，还会做很多的家事，是个十分称职的好妈妈，所以，在这充满康乃馨的感恩季节里我想对妈妈说：“妈妈，谢谢你！能成为你的女儿是我上辈子修来的福气，我一定要好好珍惜，身边有你真好!”六年级年的作文 篇3　　我家的马路边上有一条弯弯的小河——大鱼斗港，它曾经是河边人家生活的依赖，然而因为人们不爱惜它，久而久之，原本清澈见底的河流变成了一条臭气冲天的黑水河。幸运的是始于20xx年的“五水共治”行动让的往日小河变得生机勃勃，鸟语花香。　　现在的河，早已不再河水发黑，发绿，臭气薰天，而是陽光照耀下波光粼粼的水面，散发着淡淡的清香；现在的岸，不再是裸露的土坡，杂草丛生，取而代之的是鹅卵石铺成的小径，和一片片镶嵌着鲜花的草坪；现的树，不再是三三两两几颗凋零枯树，而是一棵棵青翠欲滴，摇曳生姿的垂柳。我们假日小队的成员们，仿佛是勤劳的小蜜蜂欢快地飞奔在五颜六色的花丛中。　　夏日的傍晚，漫步在悠悠的河边，欣赏小鸟在树丛中尽情地歌唱，观赏鱼儿在水中肆意地追逐觅食，看那天使般的白鹭在河面上翩翩起舞。岸边是雪白的花儿点缀着碧绿树叶，和着的青青的垂柳，倒映在水中。河面上***，黄的色和粉色的美人蕉在夕陽的辉映下显得格外楚楚动人。好一派让人流连忘返的景色。　　现在的人们似乎已经觉醒了，都提倡节能环保，爱护环境。如果所有的'人都能够更加积极主动地加入到保护河流的行列中来，坚持从身边的小事做起，不乱丢垃圾，不偷排污水，不盲目捕鱼，就不会有整治不好的河流。在不久的将来，围绕着我们家园的，穿梭在城市中的必定是悠美的小河。六年级年的作文 篇4　　“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的话，也是我的座右铭。世界名人培根说多：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精致；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩”这诸多意思，可以蔽之一言：读书是有用的；看书是有好处的。书是人类文明的延续。读书愉悦了我们的心情，丰富了我们的`只是，扩展了我们的想象力，锻炼了我们的记忆力，也增强了我们的理解力与判断。在读书经历中，我们每个人都有自己的故事，我也有自己的小故事，现在就让我来给大家说说吧！　　记得那是去年的夏天。那天傍晚五点半钟，爸爸回来了，他给我买了一本很厚的书。我看见了，便马上把书抱回房间。我急忙打开书，就像十天没吃东西的狼一样，贪婪地读着。我津津有味地看着书，如饥似渴地从书中汲取“营养。”我只要一看**，就会觉得世界上之有我一个人，我周围的一切都不存在了。被人喊我，我都还是像截木头一样，应也不应，动也不动。就算别人说外面下金雨了，我也还是若无其事地继续看书。直到晚**近八点钟的时候，爸爸叫我们出来吃西瓜。我耳朵像塞了一团棉花似的，什么都听不到。妈妈发现我这么久没还没出来，就走进来在我耳边大声说：“出来吃西瓜啦。”“啊？哦！嗯”我还是不明白妈妈在说什么。不过我还是跟妈妈出来了。我拿着书走出来后，说：“终于可以吃晚饭了。”爸爸却说：“早吃了，你不吃，就当减肥吧。现在已经要吃西瓜了。”我大叫，“你们真狠！好狠呀！”不过还是先填饱肚子再说吧。我一手拿起书,一手拿了一块西瓜，大口大口地吃着,但眼睛始终没有离开过书本,等我把那本书看了，爸爸他们早就吃完了，已经在舒舒服服地看电视了。我此时才发觉手上拿着的那块西瓜连皮都快啃完了。　　我爱看书，书已成了我形影不离的好朋友。六年级年的作文300字菁选（扩展3）——六年级年的作文菁选【实用】六年级年的作文锦集5篇　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文5篇，希望能够帮助到大家。六年级年的作文 篇1　　蓝蓝的天，洁白的云，清新的空气，这是汽车还没有发明出来的城市。可是自从汽车发明出来后，天空中久飘上去了缕黑烟，洁白的云朵也被染了色彩，清新的空气中弥漫着浓浓的汽油味儿。世间的万物都议论了起来，责怪着汽车。　　深夜里，世间的万物都醒了，大家都在议论着汽车对环境的污染这个话题。我无意中听到了他们的谈话：　　“嗨，汽车你的尾气实在太大了，你每天从我的身体上走过去，我都快被你熏中毒了。”马路怒气冲冲地说。　　“是啊，是啊！”白云妹妹附和着。大家都议论了起来。　　汽车被大家责备的抬不起头来，伤心地说：“对不起呀，可人类就是这样发明我的，我也不想这样，而且他们有时候还会不爱护我们，把我们弄伤，我有许多兄弟都是因为在**中受伤了，真正的原因就是人类酒后驾驶，开车超速。至于我的尾气我也**为力，如果我们不排出尾气的'话，那么里面的人就会中毒甚至**。　　大家听了汽车的话后都开是同情汽车，就把矛头指向了全人类。我再也看不下去了，走到了他们的面前，打断了他们的谈话，我对他们说：“其实，汽车对环境的污染是我们的错，但是我们也是为了快捷……〞　　我的话还没有说完，马路就用讽刺的语气说：“是呀，你们是为了方便，为了快捷，就不管我们的安危了，等哪天汽车把整个地球都毁了，你们人类就知道后悔了……”　　“那你们也别想存在。”我打断了马路的话，并且****地告诉它：“只要人们都懂得环保的话，世界就会恢复原来的面貌，再说了现在的科技这么发达，我们可以让科学家们用最快的速度改善汽车，使用太阳能动力。你们放心不用多久地球会和以前一样美丽**，这对大家都有好处，你们就不会再被汽车的尾气熏了，而人类还可以继续使用汽车。　　“好、好、好…”大家都十分赞同也十分期待改善过后的超级完美汽车。从此，大家再也不议论了，默默地等待着……　　不过，发明这超级完美的汽车需要一些时间，在这段时间里大家一定要保护环境，同时也要告诉全世界的人们：遵守交规、珍惜生命、安全驾驶、生命之友。六年级年的作文 篇2　　***那一天，天气好极了！阳光照在身上暖洋洋的，异常舒适。马路上并没有我们想象中那么拥挤，反而比平时更加畅通无阻。　　我和马小珂、石楠楠三位同学结伴而行，准备去参观“第二课堂”场馆。　　我们商量好先在文二路口公交车站汇合，然后一起乘坐K82路公交车到达黄龙体育中心，再步行到达少儿图书馆。一切进展得很顺利，我们每个人都准时到达车站，**公交车后，我们有的用市民卡或公交Ic卡，有的直接投入硬币购票，大家都提前准备了这些必需品。一路上，我们都很有公共空间意识，不大声喧哗。　　走进图书馆，我们一一拿出市民卡在机器上刷卡，完成了一项任务。当然，我们也不忘来这里的真正目的：看书。大家走向二楼，转而非常干净整洁，环境非常好，而且很安静。书籍的种类五花八门，数目也很多，摆放得也很整齐，真是令**开眼界。我们对一些外文书很感兴趣，一看到封面就被吸收了过去，如韩文、英文……马小珂因为带了借书卡，还借了一本英文版的“哈利波特”呢！真令人羡慕！　　眼看中饭时间就要到了，我们还有点不知所措，因为没有想好到底***在外面吃。忽然，马小珂提议：“不如我们一起去吃‘必胜客’吧？！”看着她那“渴望”的眼神，我们都毫不犹豫地赞同了。我们立刻将情况告诉家长，都得到了同学。于是，我们便走进餐馆，开始点餐。我们一致同意先结账，以“AA制”方式进行，刚好每人付了40元。我们吃饭时欢声笑语的，连平时吃得不多的石楠楠也胃口大增。　　不但完成了任务，还解决了午餐，我们都感到非常愉快和满足。大家起身向回家的车站走去……　　这一次愉快的'出行令我感到受益匪浅。我突然意识到时间在飞逝，转眼间五年过去了，我们都长大了许多，以前还不敢一个人呆在家里，而现在已经能够离开父母做这么多事，让一天中自己过得如此快乐和**。我们真应该珍惜现在的时光，珍惜与同学们一起欢笑的时光，快乐成长！六年级年的作文 篇3　　我是个多愁善感的人，只要是关于亲情、友爱方面的故事，便常常会使我泪流满面，也许，只是别人不在意的几个小话题，几个关于亲情、友爱的故事，也会让我伤感一整天。　　我病了，在床上打吊针，躺在床上的我，已是高烧39.1摄氏度的我，显得是那么瘦小、无助与伤感。第一次，我发现，我原来是那么瘦小。夜深了，依旧 打吊针的我已是满眼晶莹。原来，我哭了。因为姑姑给我买了鸡腿和紫菜包饭，也就是寿司。就在那一刻，给姑姑打电话告诉妈妈已经**回到家时，我拿着手机， 满怀感动地说：“谢谢，谢谢姑姑，谢谢你还记得我爱吃寿司。”原来就在那一瞬间，泪水，早已冲刷了整个脸庞。　　我病了，所以功课自然落下了很多。还是与往常一样，我上学了，但是在打过吊针以后去上的'，一进到班级，我便开始了忙碌的追赶旅程。“给！”王琨说罢 便送给我了一张卡片，上面有她画的图片和她自己珍贵的小贴纸，那可一直是王琨的宝贝啊，她又怎么会送给我呢？我怀着好奇的目光看下去：我的好朋友生病了， 好伤心。书上有治病的方法吗？　　原来每一句话的前面都有一张小贴纸，贴纸上面的图画配合着她写的文字，便构成了一 组组趣味图文。也许就是那几句简单的不能再简单的话语，也许就是那几张一般的不能在一般的小贴纸，却让我的心温暖了久久之余。　　也许那就是友谊吧。即便是在小的祝福，在我那充满温暖的心里也会变的巨大无穷。即便是那样的一份小礼物，却让我对友谊产生了种种幻想，是我那颗小小的心充满幸福！　　也许，就是那么一个小小的举动，一句轻声的问候，便会让人感受到温暖与深深的幸福。六年级年的作文 篇4　　雪，又在窗外飘洒，轻盈而**地飘洒。　　看，那一片片随风飘舞的雪花，挥洒着洁白，轻舞着单纯，弥漫着无尽的童话般的情思。看，那一片片快乐的冬之精灵，洁白的像季节之羽，单纯的像顽皮天真的孩子，舞动着诗意、舞动着灵感，浸*成一种晶莹的润泽，幻化成美妙的传说、童话。　　从窗口望出去，路上、树上、对面屋顶上已被厚厚的白雪覆盖了。　　打开窗户，几片顽皮的精灵就悠然地飞了进来，轻盈地落在我的身上、桌面上，倏忽就不见了踪影。望着窗外的漫天飞雪，望着雪中路上匆匆奔走的行人，望着阴沉沉的混混沌沌的天空，望着遥远的看不到的天边的田野，想着天地间无边无际的纯白和圣洁，我的.思绪飞得很远很远……　　站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这末一份特别的湿润。小澍长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。　　夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯管，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯和倓叶，仿佛悄悄的诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。　　南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，之留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。默守着一份寂静。倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那有是一副磅礴的好图景，巍芒间孕育着新的希望。只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但之绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。　　站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。　　是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点的抽走了它们生命的活力。　　身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望我读过诗人笔下的冬，冬是白色的，在他们心中，雪花绽放的气候是浪漫的；我赏过画家纸上的冬，冬是灰色的，在他们心中，不见一丝阳光的季节是凄美的。这些都是北国的冬境，而南方就显然不同。南方的冬是浓绿色的，却又带一丝暗黄。每早起床，都能看见树下有一堆枯黄的叶子，真是“夜来寒风气，叶落知多少”啊，可树上仍然不见一丝冬意！然而，在南方，冬天的云偶而会像一位慈祥的母亲，她忧愁地望着她的儿子们――树木、山川、大地，担心他们敌不过寒风侵袭，可尽管他们瑟瑟发抖着，也始终挺拔地屹立着。一阵风过去，树叶们便会发出“哗哗”的笑声，仿佛在指着太阳告诉我，阳光正温柔地抚摸着大地万物，给予人们一丝温暖。有人问我“南方的冬天有什么好写？”我只微微一笑。是的，南方没有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景，也没有“翰阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的悲壮，但这里是我成长的地方，倘若要寻找冬季的乐趣，对于我来说，最大的幸福莫过于在冬至的时候，一家人围在一起吃火锅，开心地笑着，吹着冷风，看着落叶和始终蓊郁的树。六年级年的作文 篇5　　童年是甜的，有关童年的趣事也是甜的。每个人的童年都有一两件趣事，有些是荡秋千会飞，有些是会和猪亲亲，而我的童年趣事可很不一般的哟！　　小时候，我很爱吃虾，每一次妈妈买了虾我都高兴得一蹦三尺高。有一次，妈妈又做了虾，端到我的面前来，我没有急忙的给虾宝宝脱衣服，而是对着虾沉思了一会：以前，我经常吃虾肉，把虾头都扔在一边，虾在海里是属于那么聪明那么灵活的动物，为什么会那么聪明那么灵活呢，肯定是虾头里的大脑在指挥，那我吃了虾头是不是意味着我也能那么聪明那么灵活呢，都说吃什么补什么，呵呵呵。就这样我一会沉思一会转圈一会又呵呵呵的笑，妈妈见我这样直勾勾的看着我，我猜妈妈肯定在想：”吃个虾有那么兴奋吗？“　　我一边剥着虾，一边想着：“等我把这些个虾头都吃了，作业也一下子做完了，书本一目十行，倒背如流，考试什么的都是小CASE了，以后什么好学校对我来说，就是我想去哪就去哪，我想选哪所就选哪所，想要多少奖学金就能得多少奖学金”，就在我一边想入非非，幻想未来美好幸福生活，一边把剥好的虾头放进嘴里使劲的嚼的时候，一种又涩又苦的味道弥漫了我整个口腔，让我不得不赶紧去厕所吐掉，不停的`刷牙漱口才消除那种味道，以至于以后的时间里看到虾就想到吃虾头，想到那种又涩又苦的味道。　　这就是我童年的一部分，有有趣的，有可爱的，有犯傻的，但是没有关系，我爱童年，更爱童年的一点一滴。六年级年的作文300字菁选（扩展4）——六年级年的作文菁选【精华】六年级年的作文3篇　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。六年级年的作文 篇1亲爱的格桑：　　你好！　　收到这封信，你也许会很惊讶。你想不到会有什么人在武汉给你写信。　　其实，我是一位你的同龄人，我的名字叫段然，是湖北省武汉市华中师范大学附属小学五（1）班的一名小学生。　　我从报刊和网站**解到你们的`生活和学习情况，我很佩服你们的精神，想和你们交个朋友。我很爱骑自行车、看书，你们呢？我希望我们能够更好地了解对方。　　好了，说了这么多，也该进入正题了。　　我这次给你写信，是因为我觉得你们很坚强，在那样困难的情况下，你们还能用功读书。我的同学们想和你们开展一次“手拉手”的活动，这样我们会互相认识，了解对方，相信我们会成为好朋友的。　　通过活动，我们还想与你们分享一些学习用品和书籍。　　我最近读了一套好书，叫《魔法三国》。这套书太幽默了，我边看边乐，希望你也会喜欢它们。　　哦，对了，你在学习在有什么困难吗？我有，你能把你的学习经验介绍给我吗？我们互相借鉴对方的长处，这样我们都会很快进步的。　　你如果收到了我的信，请一定记得回信。联系方式我写在前面了，你可以寄到我的学校来。以后我们要经常联系。　　放假时，你还可以到我家来作客，我带你浏览武汉三镇。至于车票钱嘛，我来帮你攒，好吗？我一定会努力地“挣”钱，加上我的压岁钱，应该就够了。这样，你就可以早日到武汉来了。　　你们那儿一定有很多新奇的事，可以告诉我吗？我很想知道藏羚羊长的是什么样的，有哪些生活习性……　　我知道你们那儿很冷，我有一件我最喜欢的棉袄，可惜现在已经小了，我想把它送给你，让它给你带**暖。　　好了，就说这些吧。　　祝：　　你们的学习环境越来越好，学习信心越来越高！六年级年的作文 篇2　　你们好！我带你们到我家的光盘里旅行。　　有一次，我们到姑姑家吃晚饭，一共8人，买了十二只菜。吃完后，我看见还是一桌的菜，心想：一桌的菜呢，会很浪费的。我叫着我的妈妈把菜打包，可她不听。我想了想，可没找到办法。我回家了后，在网上查了查—粒米的来历，我觉得一粒米是多么的难获得的。过了几天，又有人叫我们一家去吃饭，还是在酒店，正好一桌我座在桌上看见了一张牌子上面写着吃多少点多少，吃完了，还有好几道菜没吃完，我对我的'妈妈说：“我的妈妈，我们打包吧。”我的妈妈说：“打包多丢脸啊。”我说：“得到一粒米很不容易来到这里，你就打包吧。”我的妈妈听了我的话，惭愧地低下了头，她说：“你说的对。”就开始做了起来，不经我列开了笑嘴。看了这段话，你们也要这样做，也可以劝劝自己身边的亲人，一起争做城市的文明人！　　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我希望大家看了这段话能养成不浪费，不挑食的好习惯。六年级年的作文 篇3　　我从小到大见过许多人，有熟悉的、陌生的。那些陌生的人有的只见过一面，不久就忘记了。而那个叔叔，虽然我们只见了一面，但他那种品质深深的感染了我。　　记得我有一次，我和爸爸在街上看到了一个地方的小摊被挤得水泄不通，我们就前去看了看。　　那是一个卖香蕉的小摊，我们费了九牛二虎之力采集到了摊位前，爸爸对那位小贩的香蕉打量了一番，那个小贩看见了，说：“尝尝吧！不要紧！”还顺手掰下一根香蕉塞到了我的'手里，我打量了他一番，黝黑发亮的皮肤，个子高高的，长得却胖胖的，我想：+：不就是想赚钱吗？不就是想让我多些吗？需要这样吗？我想到这，爸爸觉得香蕉味道不错，就买了些。　　我们付完了钱，出于对小贩的厌恶，我马上拉着爸爸的手跑着回了家，我们半路上回了一下头，只见那个叔叔追了上来，我想：又不是没付你钱，追过来干什么？我拉着爸爸，拼命地跑。爸爸看见那个小贩在追我们，就不走了。告诉我说：“他好像在追我们，我们等等！”我只好焦急的等了一会，那个小贩终于追上我们了，他一来，就上气不接下气的说：“钱……钱……”我刚想从他吼道：“给你钱了……”他有些着说：“钱……钱……钱包你……的……的”原来真是这样，他把钱包还给了爸爸，我看到这里，不禁被叔叔感动了，我想说谢谢时，他已经走了，我从这他走的方向吼了声“谢谢……”　　不知道他有没有听到。　　这个叔叔虽然其貌不扬，却有着一颗善良的心，这种拾金不昧的品质让他永远留在我的心中！六年级年的作文300字菁选（扩展5）——六年级年的作文菁选精选六年级年的作文4篇　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。六年级年的作文 篇1　　盼望已久的假期终于到了，卸下一学期的疲劳，终于可以痛痛快快地去三亚玩耍了。　　我坐上火车，带着满怀的好心情来到三亚。到了三亚后，我像豹子一样快速地跑下车，我现在到了我二舅工作的地方，槟榔谷！　　我看到了很大的木屋，还像参天大树一样高。我还看到了很高瀑布从山上流下来，特别壮观！我特别惊讶，超兴奋地！好像今天过生日似的！这时！有一只小猴子从树上跳下来，刚好落地。我特别激动，心想：“我这是第一次见到猴子，真有点迫不及待啊！”小猴子向我走来，屁股扭来扭去，像跳舞似的，真有意思，它爬到我肩膀上，一直拉着我背包。“哦！你是饿了吧！来！送你一包开心果！”小猴子拿到后，拉着我的手，像在感谢我。小猴子兴奋地爬上树高兴地吃了起来！　　然后，我二舅终于来接我了！二舅带着我上高大的木屋。我走到二楼的时候，突然吓我一跳！这里居然有很多不同的蜘蛛！吓死宝宝了，心里感到了恐惧，还好关在玻璃里，否则就完了！　　接着我来到了三楼，看见满屋都是蝴蝶。长得不一样！有的像蜂鸟、有的`像飞蛾，有的像蜻蜓等。可真漂亮！　　我又到了四楼，看见一个巨型水族馆！“哇！这里也有水族馆，真大啊！水里居然有小鲨鱼、**和**鱼等。我都吃惊了！这时！我看到有海豚我立刻飞过去看！“哇！这这是第一次见到唉！真大啊！”海豚游到我身边还亲我。“啊！啊！啊！真痒啊！”真爽啊！　　到了最后一楼，看见有好多蛇，有一位叔叔在和它们玩，看起来没那么可怕，觉得很好玩！叔叔给我抱了一下，蛇像绳子一样缠着我，还亲到我了！可真痒！真是太刺激了！　　这时，天色已晚，二舅该送我回家了。唉！真是令人难以忘怀啊，真是个美好的假期，我还会想念的！再见！三亚！我们明年再见！六年级年的作文 篇2　　秋天，树叶黄了；秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。　　枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着。它对这个美好的世界还是如此的留恋，它在半空中盘旋着、跳跃着，好像是对这世界诉说着内心的感受，它的依依不舍……　　生命的意义也许就是这样吧！尽管它那样不舍，但还是逃不过自然的魔爪，它终究会干黄枯死。秋天，就是这样，这样的残酷。回想夏日的生机，现在的叶子已失去了往日的苍翠，渐渐地变黄了，经过秋风的严刑拷打，最终，它还是飘落下来……我的心中有一种说不出的痛苦和荒凉。　　学校放假，我紧紧跟随父母来到郊外，郊外的空气格外的清新，郊外的太阳格外的红艳。可是，路旁的小树还是打着蔫，仿佛生了重病的人一样痛苦。满地的落叶，红的、黄的，颜色各异。走在满是落叶的小路上，踩着落叶铺成的地毯，发出响声。我心中很不是滋味，它已经死了，可还要被人践踏，它就这么一文不值吗？假如，我是落叶，我一定会很快地落在地上，又很快的融在泥土里，拥抱那些又大又小，又粗又细的树根，衷心的'对它说：“我把我自己全部献给你——”。　　走着，走着，我看到了一片片黄澄澄的田野。放眼望去，一片生机的景象。一穗穗成熟的苞米挺胸抬头，一穗穗金黄的麦子谦虚地低着头，农民们拿着镰刀准备收割，脸上充满着喜悦，仿佛镰刀都充满了期待。　　我感受到了秋的另一面，我们都被秋的表面现象所蒙蔽，蒙骗。我的心情豁然开朗，不再沉重了。感谢秋，感谢这美好的相遇。　　我与秋相遇，与秋相识，让我明白了生命的意义！　　四季轮回，我与秋相识，我感谢这个季节。　　我与它相遇，这是美的享受。六年级年的作文 篇3　　今天，语文课本里的《小抄写员》把我深深地吸引住了，我细细的读着，品味着，感受很深。　　这篇文章讲的是徐利奥一家很穷，父亲白天在铁路上工作，晚上从杂志社接签条来写，徐利奥为了减轻父亲的压力，请求为父亲抄写，但被父亲拒绝。徐利奥便半夜起床偷抄签条。由于夜晚睡眠不足影响学习，一次次遭受父亲的'误解，但他默默忍受着，坚持夜晚起床偷抄。追后父亲发现了**，才知道了错怪了徐利奥，十分懊悔。　　我从中体会到了徐利奥是一个善解人意，体贴父母的孩子，充分表明了徐利奥深爱着父亲，同时他也希望得到父亲的谅解。虽然父亲多次责骂他。可他默默的忍受了。我觉得这是奥对父亲强烈的爱。　　再联想一下我们自己吧！如果是我的话，早就气得暴跳如雷了，把实情告诉父亲后就离家出走了。可徐利奥却默默忍受着，这是多么有修养的表现呀！再想想我帮父母做过什么呢。妈妈天天为我洗衣，做饭，忙个不停，我却天天坐在电脑前优哉游哉，我孝敬过父母吗？顶多只有偶尔帮妈妈洗洗碗，擦擦桌子而已。　　你们可曾想过，作为家中的一份子，也有着一份不可推卸的责任。我们的责任就是尽自己的能力，主动为家庭分忧解难，体谅父母。其实家长对我们的要求并不高，只要我们不那么淘气，学习更有功些，取得好成绩。当父母劳累了一天回家后，为他们递上一杯茶，为他们揉揉肩，锤锤腿什么的，就是对父母莫大的安慰了。这就是我们的责任，不难吧！(*^__^*) 嘻嘻……　　我们一定要当像徐利奥一样体贴父母，关心父母的好孩子。六年级年的作文 篇4　　在一个阳光明媚的星期六，在**市发生了一起冬虫夏草的抢劫案，其中只有一位小姑娘坚强地活了下来。　　“这个时候送什么最好呀？”一位开着小汽车的人走入店内。“当然是冬虫夏草啦。”老板答到。这位客人让老板关上门，可是正当他把门拉上，一把锋利的水果刀就插入了他的心内，接着，他们又在还年幼的妹妹心窝里插了一刀，当母亲还没反应过来龙去脉的眨眼间，长年得病卧床不起的母亲也被深深地扎了一刀。她自己也被用刀子在腿上深深地扎了一刀，她立刻倒了下去。她知道，如果匪徒知道她还没有死的话，一定会再给她一刀，那么她就一定会死。但她一想到死去的家人，她又下了决心要活下去，要勇敢面对接下来的生活，为父母和年仅五岁的妹妹报仇雪恨，不让匪徒继续逍遥法外去祸害人间。　　匪徒打开柜子把值钱的东西一扫而光，而且还用水把脚印和手纹都冲洗掉之后立刻逃跑了。等那位小姑娘苏醒了，她看着一片狼籍的.屋子，到处是家人的尸体，她踉跄着走到电话帝旁拨通了110和120。　　她获救了，最后在她的回忆帮助下，短短几个月就殷两名匪徒捉住了。在亲戚的精心照顾下，小姑娘也康复了。　　小姑娘的智慧与勇气令我们佩服。我们在危难时刻也要像她那样，勇敢、镇定、保护自己。六年级年的作文300字菁选（扩展6）——六年级年的作文菁选【**】六年级年的作文4篇　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。六年级年的作文 篇1　　上学时，天天只顾着学,放假时，心里只有玩了，没有时间做家务，但是这个假期有这篇作文，我不得不做了。　　今天，我亲自下厨为父母做一顿午餐。我要做的是煎鸡蛋饼，这也是我唯一会做的菜。我平常只看过母亲做，没有自己实践过，看起来做法很简单，但到了我手里，就不那么容易了。第一步是打鸡蛋，我先在冰箱了拿了一个鸡蛋，在碗边轻轻一磕，连印都没磕出来，再用力一磕，这下可好，连清带黄一起留下来了，没办法，只好从新打一个了，这回只用了五成力，力度正好，我把清和黄都倒到盆里，搅匀，再往里加水，加面，这量**不好，不是**了，就是面多了，好不容易正好了，接下来的工作是加佐料，要加盐、十三香、葱花，把这些东西倒进去之后，还得搅匀，满满一盆，搅得我胳膊发酸，肩膀发麻，终于一盆“浆糊”搅好了。把油倒在锅里，等油热这段时间我扒了几根香肠，因为时间紧，扒香肠都费劲，手忙脚乱地用剪刀在皮上划来划去，但肉没有整个的。这时油热了，我用饭勺从盆里把“浆糊”倒到锅里，看见“浆糊”慢慢变形、变色，我因为没什么困难了，但是困难在最后出现了，就是从锅里把饼铲出来时不能铲出整个的，都是碎块，经过几次失败，我终于在最后一张时铲出了一张整个的饼，心里甭提多高兴了。就剩下最后一项了，我把扒好的香肠煎了一下，没等我反应过来，香肠就糊了，我赶紧乘出来了。虽然是碎鸡蛋饼就着糊香肠，但我们仨吃得有滋有味，我感到非常高兴，同时也感到做饭很累。　　经过这次家务劳动，我对父母非常尊敬了，他们不是天天这样吗？我才做一次就觉得麻烦了，他们不仅要会做鸡蛋饼，还要做很多菜，每天的菜不能重样，除此之外还要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我终于明白了父母的辛苦，他们除了家务还有繁重的工作，一天下来是筋疲力尽，所以我决定以后一有空时就帮助父母做一些力所能及的家务劳动，替他们减负。　　星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着老师说的话“回家以后，一定要帮父母做家务事，报答父母平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。都是那么辛苦。　　我想了想，妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。　　我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到洗手间，　　拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又一想，一定要让妈妈周末休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。　　接下来我来到妈**房间，为了让妈**`房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈**房间里疯狂地拖来拖去。　　出了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把妈**房间拖完了。　　我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈**房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想，妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，心情也会十分好吧。六年级年的作文 篇2　　我有一个非常好的朋友，比我高一点，有一张瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的眼睛，演进那个下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，另外还扎了一个马尾辫，她是个时而文静时而开朗的人。　　因为她在学校里很文静，所以她上课即使听懂了也不举手发言，老师点名让她回答问题时，她就会羞涩的.***，满脸通红，像个红苹果，回答问题时声音小的像蚊子叫。不过她和我在私底下就不同了，她经常主动来找我问题，不想在学校那麽默默无闻，我们还经常对对方说今天遇到什么稀奇，好笑的事，我们俩还常常因为一些小事捧腹大笑，我们在一起玩得可开心了。她私下和在学校截然不同，是个“双重性格”，在学校里，她很文静，我们在玩的时候，她在看书; 在私下，她还经常给我讲笑话，逗我开心。她的优点也很多，比如画画，打羽毛球，转呼啦圈，跳绳......她是个体力和毅力都很好的人，所以她在体育方面比较擅长的人。·　　这就是我最好的朋友，她不仅人长得漂亮，体育好，而且画画也很好看，最重要的事她又双重性格，你们能猜出来她是谁吗？六年级年的作文 篇3　　转眼即逝，六年的时光，突然间就只剩下最几天了。几个月后，和我围坐在一间教室学习的人，已经不再是那陪伴了我六年的你们了。曾经与你们在一起的一幕幕像放电影般在我脑海中闪过。即将分别，各奔东西，这一声再见，我怎能喊得出？　　还记得，我是第二个学期转学过来的。那时，我刚进校园，一位年轻漂亮，戴着小蜜蜂的老师就热情地来迎接我。她用那温暖的大手牵着我的小手，把我带劲了219，这个充满爱的大家庭。她，就是我们以前的班**——-李老师。　　在这个家庭里，我从当开始的腼腆，被同学的热情给感染，到最后彻底融入这个集体，我们一起经历了太多太多……。　　在我无助时，有那么一群人在旁边帮忙；在我受伤时，有那么一群人在旁边安慰；在我孤单时，有那么一群人在旁边陪伴……219班的同学们，认识你们，是我这一生中最幸运的事。在以前，每天去上学的时间，似乎是最难熬的。总是期待着下课，放学，放假，能不受老师的约束，**自在。可现在，我们是多想让这段时间再久一点，和同学在一起学习，玩耍，永不分离。　　还记得，那些年我们一起吃过的辣条吗？还记得，那些年我们一起做过的恶作剧吗？还记得，那些年我们一起受过老师的`批吗？还记得，那些年我们一起哭过，笑过，伤心过，快乐过……的日子吗？　　正如我们班的谐音一样，爱要九，我们219，永不散！不说再见，不说分离，无论以后我们去了那里，还是这个家庭中的一员。让我们做一生的同学吧！六年级年的作文 篇4　　冬天的天气好冷喔！连饮水机的温水倒出来没多久就冷掉了，真希望冬天赶快走。　　冬天来了，最想吃一锅热腾腾的火锅，等水滚沸后，再把喜欢的料放进锅子里，再一次滚沸后就煮好了。一端到桌上，闻着香味，我的口水便流得满地都是，急得将筷子兄弟立刻出击。热烫烫的.火锅料在嘴里咬得满口飘香，再配上一口鲜甜热汤，“哇！好温暖！好幸福啊！”　　除了火锅外，泡一泡热水澡也是另一个驱寒的小妙招。不过脱掉衣服却是一件万分痛苦、折磨人的事情，冰凉的温度刺入皮肤，让人忍不住抖了起来，只能以飞快 的速度冲洗完身体，脚踏入浴缸中，身体泡入热水里，霎时间我彷佛长出了翅膀，轻飘飘的飞**天空，烦恼全都不见了，整个人也放松了，功课、考试压力全都 抛到九霄云外。如果泡完了热水澡，暖烘烘的身体再缩进毛绒绒的被窝里，舒服的令人动都不想动了。驱寒，莫过于这无敌三宝：火锅、棉被、热水澡！　　冬天好讨厌，因为外面吹着冷冷的风，动得我手脚都僵硬了，而且也不想到外面玩耍，还好我有无敌三宝可以克服它！“冬天赶快走吧！还我温暖的游戏天！”六年级年的作文300字菁选（扩展7）——六年级的作文菁选实用的六年级的作文5篇　　在**淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。六年级的作文 篇1　　今天早上，我和妈妈去买东西。马路上人山人海，车水马龙。８路车缓缓向我驶来，一开车门，十几位乘客蜂拥而上，你推我挤，这时，我突然看见在人流里有一位瘦小的老太太正吃力地向前走。车厢内，恰好有一位乘客离座匆匆下车，留下的那个空座吸引了许多人的眼光。这个空座，变成了一道文明题，摆在人们面前。　　几步之外，一个黄头发青年虎视眈眈地盯着那个位置，箭一般地冲了上来；另一个时髦**也不甘示弱，提起裙子，飞快地挪步上前；那个大壮汉子，更是一马当先，左冲右突。他们互不相让，好像谁占了那个空位就能得冠军。　　说时迟那时快，一个红色大提包不偏不斜地落到那个位置，随后一名外国男青年捷足先登，稳稳地坐了下来。这位老外穿著名牌皮夹克，金黄色的卷发，海水般碧蓝的眼睛，很帅气的样子。他的举动立刻惹怒了其他乘客，看着老外岿然不动的样子，那几个乘客就气不打一处来，七嘴八舌地嚷起来了。　　时髦**鲜红的嘴巴喋喋不休地说：“还外国人呢，也不讲文明呀，哼！”　　“还是东南大学的留学生呢！”黄头发青年瞟了一眼老外胸前的校徽。　　“不讲社会公德，把他轰下去！”那个壮汉一副凶神恶煞的样子。　　可那老外似乎对周围的议论充耳不闻。同时，他那双炯炯有神的眼睛在人群中扫视，忽然，他叫了起来——原来他看见了那位瘦小的老太太，只见他急忙***，用半生不熟的**话说：“轻做（请坐），劳台台（老太太）。”　　老太太咧开豁牙的嘴巴：“多谢，多谢！”　　这时，全车厢的'乘客都哗哗地鼓起掌来，刚才那几个起劲嚷嚷的乘客顿时一声不吭了。　　那双海水般的眼睛，让我看见了真挚，热忱和宽广的爱……六年级的作文 篇2　　今年的暑假，妈妈帮我报名了两个夏令营和两场小提琴比赛，然后我也参加了学校的暑期乒乓球队，这真是个与众不同且充实忙碌的暑假。　　三天的微生物营，第一天到门口就看到热情的大哥哥大姐姐们热情的欢迎着我们。三天的活动中，我学到了生物五大界，并且用显微镜观察了苏力菌和线虫。我觉得最有趣的是，我们把手印在培养皿，静待两天后观察，发现喷过酒精的手最干净，再来是洗手再擦干，光洗手是第三，没洗手当然是细菌产生最多的啦。　　天文馆两天的天文营，也是非常的有趣，老师首先带领我们认识八大行星，介绍各个行星在希腊埃及信仰中**的意义。接着讨论黑洞，我发现其实黑洞不是洞，而是质量超大的星球，而且如果人能制造出黑洞，时光旅行就在也不是梦了。另外有关温室效应的危机，更是不可忽视的问题。这两个营队，让我看到和学习到很多 新的知识，寓教于乐的营队方式，让参加的.同学们都玩得不亦乐乎。　　再来，是一项有难度的任务与挑战小提琴比赛。虽然加紧练琴非常辛苦，但当我站上舞台，评审和观众专注的聆听着我拉奏的音乐，一种努力之后自我肯定与被肯定的成就感油然而生。　　在这个暑假当中，我也找到了我的新兴趣乒乓球，它真的太好玩了，每天早上我都期待着去上乒乓球课，妈妈开玩笑说我早起的速度和效率可比上学时还要高。　　今年的暑假，似乎过得特别快，我期待明年还能参加其它的夏令营活动，过一个丰富且收获满满的暑假。六年级的作文 篇3　　理想，每个人都有，有的人舍弃了它，有的人把握了它。理想并不是遥远的，只要你努力过、用心过，理想就有可能会实现，而我的理想是当一名作家。　　我想当作家是受了海伦·凯勒的影响，她是双目失明、双耳失聪的聋哑人，即使在这种**的自身条件下，她还是不畏困难、战胜自我，写下了世界名著《假如给我三天光明》，这本书影响了一代又一代的人，她告诉人们要珍惜眼前所拥有的一切，不能等失去后才知道珍惜。　　所以，我希望我也可以用我的朴素而真实的语言去感染那些人，用文字去洗涤他们的心灵，让他们迷途知返，去告诫那些不会珍惜的人，给他们一次精神的洗礼，洗尽他们生命的污浊，让文字成为一朵朵幽兰，用缕缕芳香浸润少年的心房——-　　当然，理想是用努力编织的，多一份努力就与理想更近点。书是知识的源泉，当一名作家的基础就是多读书，从一本本好书中，我能或多或少的.汲取一定的知识，日积月累，书就会成为最好的朋友，这样大量的阅读，相信文章一定会写得精彩。　　另外，光书中的知识是远远不够的，我们必须走进大自然、走进生活：春天可以观察百花争艳，夏天可以遥望中月星辰，秋天可以体验落叶纷飞，冬天可以感受粉妆玉砌，这些都是生活中的写作素材，我要抓住每个细节，及时做好笔记。　　为自己的理想奋斗，努力，不管路途有多么陡多么峭，都会变成一条平坦的路，理想就是一盏灯，照亮了前方，我们便轻而易举地大步走向前，一旦没理想，我们的路将凹凸不平，这就是我的理想。六年级的作文 篇4　　我的家乡是益阳，它是一个美丽的地方。　　益阳是几座山包围着的一个小城市。既然它被群山包围，是不是它里面也山呢？当然啦！碧云峰的高耸入云、十八岭的悬崖峭壁、会龙山的悠远文化、周立波故居的欢乐笑声……各有各的特色，但是它们都具有三个共同的.特色：青、秀、美。青，表现在山的颜色，因为是南方，气温高，树大多数是青绿色的。秀，表现在气质上，它散发出的迷人气质，让人为它们的秀丽着迷。美，表现在它的外貌上，山上的小野花，有品红色、淡紫色、金黄色、墨蓝色，为大山里增添了一份活泼美丽的色彩。路边的草儿，是多么绿呀，光是数量就已经让人目瞪口呆了，这真是完好的保存了最自然的生态环境，再看那树叶，有圆形的、鸡蛋形的、还有长条形的，这千姿百态的树叶是多么的美呀！　　再说故乡的水吧，是多么清啊！捧起那水，会发现那捧水里没有一点杂质，可见故乡的水是多么好啊！我妈妈小时候还直接喝故乡的生泉水呢。　　故乡有特产，招牌打得最响的就是安化黑茶了，味道那个鲜啦！还有松花皮蛋，明朝初年就有了，距今已有500年的历史，剥开蛋壳，只见晶莹剔透的表层，松花朵朵，若隐若现，茶色蛋白，橙色蛋花，如琥珀含珠。沅江芦笋又名“荻笋”，生长在南洞庭湖的滩涂湿地上，它天赐野成，营养丰富，风味独特，集天然野生和绿色有机等特点于一体，是大自然对人类美食的无私馈赠。哎，不说了，我都要咂咂嘴啦。　　我的家乡，山美、水美、特产美又好，希望大家能来我家乡玩哦！六年级的作文 篇5　　一种爱是不会消失，哪怕天荒地老，（)依然存在，天塌时，由她替我们顶，默默无闻的伟我们付出着，那就是母爱。　　有一天，我由于考试考砸了，就死气沉沉。可在这时，雨滴滴答答的下了起来，仿佛他正在取笑着我。可有雨，还不够，雷公又来了，仿佛这一切的一切的，都在笑话着我，让我非常难堪。　　在这时，一个熟悉的背影出现了，满身露水的向我走来，雨滴滴答答的'落在她那身上，脸上，头发上，一切是如此的清晰。她的脸上的皱纹是为谁而露出，白白的头发又是为谁而白。我可以情不自禁的说是为我们，我一想到这些，早已头硶硶而泪姗姗，于是，我忘记了所有不愉快的事情，一起漫步在雨中消失。　　同学们，行动起来吧。六年级年的作文300字菁选（扩展8）——六年级年的作文菁选【实用】六年级年的作文集合5篇　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级年的作文 篇1　　生命的太阳——献给我心中的太阳仰望苍穹，以孩童的目光搜寻。尽管聆听时没有声音，可答案还是刹那间消逝。也许只有海里的浪花才会知道。因为他看惯了鱼儿把自己的生命献给了大海的无言；因为他看遍了渔夫把自己的青春留给了大海的沉默；因为他看尽了沧海变桑田的辛酸。这时，你会发现。生命其实是一朵盛开的花。　　如果生命是一朵盛开的花，那么铸起花儿成长的泥土，便是母亲。当生命的萌芽在黯淡中显出绿色的微笑时，沉默的泥土顿时有了希望，在不远的天际。于是，她的心中便涌动着一股热血撩人的春潮，等待着在以后的日子里慢慢的抒发。苗儿成长着，离泥土越来越远。可是他的根，却扎进泥土，越来越深。　　如果生命是一朵盛开的花，那么助花儿盛开的雨水，便是老师。苗儿有了花苞，在每一个黑夜的坚强，在每一个黑夜的坚持。一个小小的花苞，锁着太多的艳丽与柔情，幽香与韵味。所以，他不愿意这样含蓄的表达自己，她要绽放。所以，她需要雨水来湿润她的每一寸绿色，需要雨水给予她的每一股力量和勇气。终于有一天，她绽放了，光彩照人，妩媚缠绵。　　如果生命是一朵盛开的花，那么与花儿一同嬉戏的蝴蝶，便是朋友。在心儿的一角，两个生灵共同诉说着对春天的热爱；在梦儿的一方，共同讲述着对夏日的眷恋；在明亮的'眼睛里，共同寄托着对明天的向往。在天边灿烂的彩霞中，共同书写着最灿烂的笑容。　　不管苗儿长得有多么高，不管花儿开得又多么艳，在她脚下的，始终是那片黑土地；在她背后的，始终是那甘甜的雨水；在她周围的，始终是蝴蝶的美丽翅膀。她们便是我人生之花的太阳，在我心灵的深处冉冉升起，照亮我心灵的每一个角落。伴着我凌乱的脚步，共同向着美好的明天招手。六年级年的作文 篇2　　新的一年来了，朋友们都换**新衣服，垂下了旧衣服。在人们的一天天的盼望中，新年终于到了，人们顿时忙碌起来。卖烟花爆竹的小摊子也出来做生意了，大街小巷一片沸腾的景象。　　这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天；有时还有几个调皮的.小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。各家各户把灯打开，有的人家在看电视；有的人家在吃团圆饭；还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。　　我和几个老同学也在一起说说笑话，讲讲故事，我的心中顿时想起了一首诗 ：　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。　　是啊，在热闹的爆竹声中，送走难忘的旧岁；多少温暖的春风，给满面笑容的人们送来了新年。我们又长了一岁，家家户户敞开了门窗，让大年初一明亮的阳光照进屋里。在这爆竹声中，何尝不会夹杂着喧天的锣鼓、欢快的器乐，何尝不会洋溢着爽朗的笑声呢？　　我又大了一岁，我应该更加懂事，妈妈和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好读书，长大后为祖国争光，为祖国出力。十年树木，百年树人。我不会辜负父母和老师对我的一片苦心。六年级年的作文 篇3　　在一个荒无人烟的地方，只有几座连绵起伏的大山和已经枯萎了的小草。那里住着一户人家，他们穿着破旧的衣服，每天只能吃上一碗野菜汤，一年只能洗两三次澡。就在昨天他们生下了第一个孩子，叫姜昕忆。小昕忆一生下来就非常娇小，她的妈妈好几次想放弃她，可是都被她的爸爸劝住了。　　当小昕忆长到一岁的时候，一次发烧改变了她的命运。就在那天晚上妈妈烧好了晚饭时，走进屋子想给孩子换尿不湿，奇怪的事情发生了——她发现孩子的脸上有几滴血迹，再往额头上一摸，滚烫滚烫的，俩个脸蛋红扑扑的，手冰凉冰凉的。她意识到：一场大病就要降临在她的孩子身**。便抱着孩子急匆匆地跑到了丈夫身边，丈夫看见妻子脸色苍白的样子，问：“怎么了？”对丈夫说：“孩子她爸，你看看昕忆出鼻血了，而且头滚烫滚烫的。”丈夫听了妻子的话，摸了摸孩子的头，开始有些不知所措，后来又镇定下来，说：“不要紧的，只是发烧而已，过几天就好了。”　　过了四年后，小昕忆五岁了，正是童年的烂漫时期，病情随着年龄的增长也越发严重了。这一天昕忆蹦蹦跳跳地回到家，刚想说话，鼻孔里便涌出了鼻血，妈妈急忙拿出破布，堵住小昕忆的鼻孔，可是这根本就是无济于事。妈妈急忙把丈夫叫来，对丈夫说：“孩子他爸，快送孩子去医院吧。”爸爸抱着孩子冲出家门，与妈妈挤**去县城的最后一班车。　　经过了几个小时的奔波，终于赶到了县城的一个小医院。医生为小昕忆做了全面检查后，对小昕忆的爸爸妈妈说：“我建议你们去上级医院就诊。”昕忆的爸爸妈妈听了，二话没说，急忙赶到了大医院，跪在医生的`面前，哭着说：“医生，求求你救救我们的孩子吧。”医生见了急忙说：“别哭了，先起来，让我检查检查。”医生接过孩子，抱到了检查室，给小昕忆做了一个全面检查，发现小昕忆得了白血病，昕忆的爸爸妈妈听了不禁泪流满面。医生对小昕忆的爸爸妈妈说：“你们的孩子得了慢性白血病，需要住院观察，可能要做骨髓移植手术，所以这段时间我会找一个小护士来照顾小昕忆。”　　被分配到小昕忆病房照顾小昕忆的小护士叫艾筱萌。　　春天来了，大地从冬寒里苏醒过来，这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的……种种野生花卉，一阵湿润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人心里钻。小护士艾筱萌带着小昕忆来到了空气清新的郊外，小昕忆天真地对艾筱萌说：“姐姐，外面的空气可真好呀，如果病房里的空气和这里一样，那该有多好呀！”“那我们摘一朵花回去，放在病房里，那病房里就会弥漫着花的气息”，艾筱萌一副陶醉的样子。小昕忆问小护士：“姐姐，‘弥漫’是什么意思呀？”艾筱萌笑着说：“‘弥漫’的意思就是：病房里都是花的香气。好了，不说了，我们去摘一朵花吧！”说着艾筱萌的眼睛向四周环视了一番，目光锁定在了一朵美丽的花儿身上。艾筱萌伸出手轻轻地摘下那朵漂亮的花儿，放在小昕忆的手上。回到病房时，小昕忆拿了一个花盆把刚刚摘的花儿放在这儿养。　　三天过后，小昕忆严肃地对艾筱萌说：“姐姐，如果这朵花儿没有凋谢的话，我相信，我一定会奇迹般的活下去。”这时，主治医生走了进来说：“小昕忆，今天感觉怎么样？”“还好。”小昕忆说。医生对昕忆爸爸妈妈说：“你们一定要作好思想准备呀。小昕忆的病情越来越严重了。需要做骨髓移植手术，可是，到目前为止都没有找和她相匹配的骨髓，如果再不找到的话，病魔将会吞食小昕忆的生命。还有一件事，我们的院长知道了小昕忆的情况，决定免去小昕忆的手术费用和治疗费用。”这时，医生从口袋里拿出了一叠钱，对小昕忆的爸爸妈妈说：“这是我们全体医护人员的一份心意。”“谢谢你们了，来世我们夫妻俩一定会报答您的。”这时从病房里冲进来一群**，争先恐后地采访了小昕忆和她的爸爸妈妈。　　医生知道，想要找到和小昕忆相匹配的骨髓，就像大海捞针一样难。但是在小护士艾小萌的精心照顾下，小昕忆的病情一天比一天好。几经辗转后，医生终于在**找到了与小昕忆骨髓相匹配的人。　　小昕忆的爸爸妈妈知道了，激动地在床上翻来覆去，一晚上睡不着觉，对小昕忆说：“昕忆，你知道吗，你后天就能够做手术。如果手术成功，就能够**你打针吃药的痛苦了。”　　小昕忆听了，拿出了小花，自言自语道：“小花你听到了吗，你一定要撑住，知道吗？”在一旁的小护士艾筱萌早已泪流满面了，暗暗发誓：我一定不能让那朵花凋谢。看来，我每天都得去郊外采一朵和小昕忆手中一样的花了。　　果然，小护士艾筱萌每天起早摸黑，乘车去郊外为小昕忆找那朵鲜艳美丽的花。就在手术进行的前一天晨曦，天空中下着倾盆大雨，可大雨没能阻止小护士艾筱萌去找花的意念。艾筱萌**4点钟就早早地抵达郊外，开始忙碌起来找花。艾筱萌穿着雨衣，在倾盆大雨中行走，与旁边的景物构成了一幅**之画。可“天有不测风云，人有祸福旦夕”啊，“啊！我的手破了，好痛呀！”艾筱萌的手指上流出了鲜红的血，但这点小伤并没有阻拦艾筱萌。而且，还更认真的找起来，似乎是非找到那朵花不可！皇天不负苦心人，在风雨交加中寻找了3个多小时的艾筱萌终于找到了那朵神圣纯洁的花。艾筱萌激动极了，脸上不知是雨水还是泪水。艾筱萌顿时**起伏：啊，真是开心啊，我相信，小昕忆一定能坚强地活下来。我一定要为小昕忆的存亡而努力的。我得赶紧回去了，要不然小昕忆就会发现的。　　时间过得很快，一下就到了手术时间。下午，小昕忆在大家的鼓励之下被一点一点地推进了手术室，在手术室里，小昕忆与病魔展开了一场**。时间就在大家的期盼中一分一秒地过去了，经过了五小时的手术时间，终于结束了。医生高兴地走出了手术室，对小昕忆的爸爸妈妈说：“恭喜你们了，手术进行的非常成功，再过几个星期的休息，小昕忆就能够出院了。”　　不过多久，小昕忆康复了，已经不用坐在轮椅**，能下床走路了，可以出院了。医院里的医生和护士们都对小昕忆恋恋不舍，都来给小昕忆道别，捐款。很快这个故事就在电视上播出了，许多市民们都自发捐款，有些慈善家自愿供应小昕忆上学。现在的小昕忆已经是耶鲁的高材生了……六年级年的作文 篇4　　“春天在哪里？春天在哪里？”每当我想起李望安奶奶创造的这首童年的歌谣，我心里总是在想：春天在哪里？我该到哪里寻找春天呢？三月的周日，我终于忍不住出门踏上寻找春天的路。　　我沿着田间的小路前行。路很窄，两旁依旧光秃秃的，似乎还未有从寒冬的萧杀苏醒过来。我停下脚步，终于在路旁兴奋地发现啦一株绿色——那是一株不起眼的小草，那小草像一个绿色的“士兵”挺着‘腰’。　　这时不远处听见叽叽喳喳的那是一只麻雀从茂密的树上探出头来。　　走过鸟窝视野突然开阔起来，大片大片的麦田出现在眼前，碧绿碧绿的麦苗在春雨的'滋润下，在春雨的抚慰由矮个子的婴儿长成啦笑容灿烂的少年，它们在春风中尽情地舒展着腰。成片的油菜花已经含苞待放，不久，那一定会是一片黄灿灿的金色。　　回到家里，我一开门就闻到一股清香，这才发现，原来院子里的桃树开花啦，粉红粉红的好漂亮呀！这粉红的桃花好像姐姐头上的蝴蝶结真美呀，蜜蜂飞来飞去不知道采哪朵好，看看这朵瞧瞧那朵。小鸟也飞来啦，也许是花好看，粉红的挑花、蜜蜂、鸟构成啦一幅美丽的图画。　　那一刻，我忽然发现，只要我们对生活细心，春天苏醒在田野里，流淌在小溪边、成长在农民的麦田里，开在每一个幸福的家中。　　春天，其实在每个人的心里。六年级年的作文 篇5　　这个五一，我与以往不同。我没去游乐园、水上乐园……而是去了一个绿色植被的家——仙湖植物园。　　因为是五一，大多数人都热热闹闹的来玩。我也准备了不少东西；（相机用了拍摄一些植物、美景等）、笔记本（用来写出植物的生活习惯、名字，以及大概的样子）、字典（一是为了碰到不懂的植物名可以查字，二是因为字典厚，可以夹落下来的花草做成书签）。　　我背**一个大包，从泓法寺出发。　　当看见那四角棱边，金光大放的佛像；当看见那层层的阶梯，手拿佛珠的`高僧；当看见那铁铜大门，拜佛之人。我的心中不由而自豪，佛教是世上三大教之一，而**是继印度之后的佛教起源地。看了佛像，见了本焕**的故居，我已满足了。一路用笔记记录这一切，相机如果坏了，相片也没用了，但笔记不同，就算你不在了，但笔记还能流传子世。　　接下来，我去了一颗树前，这可不是普通的树哦！这是***爷爷的手植树。这棵树已无以往小树苗的模样，而是眼前这棵参天大树。它是***爷爷的树，记载着人们对***爷爷的树，记载着人们对***爷爷的敬意。我捡起几片落叶，夹入字典中，回忆着……　　这次的五一，我没有过的轰轰烈烈，在仙湖植物园中，过得快快乐乐

　　学生英语学习最明显的效果是兴趣教学法，它最符合学生的本质。通过游戏、生动的例子等方法，结合学生的特点采取不同的教学方法，以激发学生学习英语的欲望，我在这里整理了英语相关知识，快乐看看吧!
　　(PEP)小学六年级英语上册知识汇总
　　Unit 1 How do you go to school?
　　一、重点短语：
　　by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车
　　by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 trafficlights 交通灯 traffic rules交通规则
　　go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车
　　Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等
　　Go at a green light. 绿灯行
　　二、重点句型：
　　1.How do you go to school?你怎么去上学?
　　2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.
　　通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
　　3.How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?
　　4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
　　三、重点语法：
　　1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
　　这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。
　　2、on foot 步行。乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
　　4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
　　5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
　　6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。)
　　7、How do you go to…?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?
　　8、反义词：
　　get on(上车)—get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)
　　because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)
　　9、近义词：
　　see you—goodby esure—certainly—of course
　　10、频度副词：
　　always 总是，一直 usually 通常 often经常
　　sometimes 有时候 never 从来不
　　Unit 2 Where is the science museum?
　　一、重点短语：
　　library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院
　　bookstore书店 science museum科学博物馆 turnleft向左转
　　turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南
　　east东 west西 next to靠近、与……。相邻then 然后
　　二、重点句型：
　　1.Where is the cinema，please?请问电影院在哪里?
　　2.It’s next tothehospital。它与医院相邻。
　　3.Turn left at the cinema，then go straight。It’s on the left.在电影院向左转，然后直行。它在左边。
　　三、重点语法：
　　1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"
　　2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后
　　3、near 表示在附近，next to表示与…相邻。它的范围比near小。in front of 在……前面 behind 在……后面
　　4、在左边，在右边介词要用on，on theleft/on the right，但是东西南北，介词要用in，in the north/east/south/west.
　　5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for? 如：Walk east for 5 minutes. Then walk straight for three minutes.
　　6、乘几路车可以用by the No.301bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.
　　7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。
　　8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turn left at the bank。在银行左转。
　　9、find表示“找到”，强调找的结果。Look for表示“寻找”，强调找的过程。
　　10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m.
　　11、英文的书信与中文的书信不完全一样：
　　开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
　　正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
　　结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
　　12、近义词：
　　Bookstore=bookshop 书店 go straight=go down直行
　　after school=after class 放学后
　　13、反义词或对应词：
　　Here(这里)—there(那里) east(东)—west(西) north(北)—south(南)left(左)—right(右) get on(上车)—get off(下车)
　　14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
　　15. be far from…表示离某地远。be 可以是am ， is ，are.
　　My home is not far from school.我家离学校不远。
　　Unit 3 What are you going to do ?
　　一、重点短语：
　　this morning 今天上午
　　this afternoon 今天下午
　　thisevening 今天晚上
　　next week 下周
　　tomorrow 明天
　　tonight 今晚
　　post card 明信片
　　comic book漫画书
　　newspaper报纸
　　二、重点句型：
　　1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?
　　2.I’m going to visit mygrandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
　　3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?
　　4.I’m going to thebookstore.我打算去书店。
　　5.What are you going to buy?你打算去买什么?
　　6.I’m going to buy a comicbook.我打算去买一本漫画书。
　　三、重点语法：
　　1、What are you goingto do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How areyou going?Who are you going with?
　　2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
　　3、部分疑问代词的意义与用法：
　　(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?
　　What is your father? 你爸爸是干什么的?
　　What is your hobby?你的爱好是什么?
　　What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
　　What's your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?
　　(2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。
　　如：Where are you from?你从哪里来?
　　Where are you going to ?你打算去哪里?
　　Where is my ruler?我的尺子在哪里?
　　(3)When，什么时候。用来问时间。如：
　　When is your birthday? 你的生日是什么时候?
　　When are you going to ?你打算什么时候去?
　　When do you go to school?你什么时候去上学?
　　(4)what time 几点了。用来问具体的时间，
　　如：What time is it? 现在几点了?
　　(5)What colour 什么颜色。用来问物体的颜色。如：
　　What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?
　　(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
　　What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?
　　(7)who 谁。用来问人物是谁。如：
　　Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?
　　Who's that man? 那个男人是谁?
　　(8) whose 谁的。用来问物体的主人是谁?如：
　　Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?
　　Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
　　(9) which 哪一个。用来问具体的哪一个。如：
　　Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?
　　Which pencil is ken's? the long one or theshort one?
　　哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
　　(10)how 怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
　　How are you?你好吗?
　　How is your mother? 你妈妈好吗?
　　How about you? 你呢?
　　(11)how many 多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：
　　How many books do you have?你有多少本书?
　　How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?
　　(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
　　How much are they? 他们多少钱?
　　How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
　　(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
　　How old are you ? 你几岁了?
　　How old is your father? 你爸爸多大了?
　　(14)why 为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why doyou like spring?你为什么喜欢春天?
　　Because I can fly kites.国为我可以放风筝。
　　(15) how long 多长
　　(16)how tall 多高
　　4、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I'm going tobe ….
　　5、地点名称：
　　fruit stand 水果店? clothesshop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站
　　6、在哪个门用介词at， at thenorth/east/south/west gate.
　　Unit 4 what’s your hobby?
　　一、重点词汇：
　　hobby爱好 ride a bike骑自行车 dive跳水 play theviolin拉小提琴 make kites制作风筝 collect stamps集邮 live居住 teaches教 Watches观看 goes去 does doesn’t=does not city 城市 county 国家或者乡村 province 省
　　二、重点句型：
　　1.What’s your hobby? 你的爱好是什么?
　　2.I like collecting stamps. 我喜欢集邮。
　　3.He likes collecting stamps， too.他也喜欢集邮
　　4.Does she teach English?
　　——No， she doesn’t. 她教英语吗? 不。
　　5.Does she teach you math?
　　——Yes， she does.她教你数学吗? 是的。
　　三、重点语法：
　　1、动词变为动名词的规则：
　　动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
　　(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playingread-reading do-doing go-going
　　(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing
　　(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-puttingsit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①Ilike swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.
　　2、关于第三人称单数：
　　动词变为第三人称单数形式的规则：
　　(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
　　(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
　　(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
　　①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
　　read--readsmake-makeswrite-writes
　　②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-doeswash-washeteach-teachesgo-goes pass-passes
　　③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-playsbuy--buys
　　以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
　　④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
　　⑤特殊变化：have--has
　　(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn't.该句子中的其他动词就要使用原形。
　　(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn't. 动词恢复原形。如：He lives in Beijing.---He doesn't live in Beijing.
　　(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。
　　3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)-hobbieshave to(同义词)-mussame(反义词)---differentlookthe same 看起来一样
　　Unit 5 what does your mother do?
　　一、重点短语：
　　Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家T V reporter 电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman警察 Cleaner清洁工 salesperson售货员work工作
　　二、重点句型：
　　1.What does your mother do? 你妈妈是干什么的?
　　2.She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。
　　3.Where does she work? 她在哪儿工作?
　　4.She works in a school. 她在学校工作。
　　5.How does she go to work? 她怎么去工作?
　　6.She goes to work by bus. 她乘公交车去工作。
　　三、重点语法：
　　1、一些由动词变化而来的职业名词：
　　teach-teacher clean-cleaner sing-singerdance-dancer
　　drive-driver write-writer TV report-TVreporter
　　act-actor act-actress art-artistengine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseballplayer
　　2、提问职业有两种方式：What isyour father? 或者What does your father do?
　　3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如：
　　a singer/writer/TV reorteranactor/actress/artist/engineer/accountant
　　4、What are you goingto be ?问的是长大想干什么，注意用"be". I'm going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容
　　5、记住几个地点：
　　shoe/car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司
　　6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：
　　(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
　　(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
　　(3)最后再把特殊疑问词提到句首。
　　以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book.
　　①This is what. ②Is this what ③What is this ?
　　注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
　　然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：
　　(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：
　　1)He teaches us English. Who teaches usEnglish?
　　2)My mother's clothes are over there. Whoseclothes are over there?
　　(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：
　　1)They are playing football.
　　①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?
　　2)They wolf is going to kill that man.
　　①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going todo what?
　　③What is the wolf going to do?
　　(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：
　　1)That is his pen.
　　①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?
　　对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：
　　1) They are the legs of the desk.
　　①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?
　　2)I like red one.
　　①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do youlike?
　　3)They have five English books.
　　They have how many English books.
　　Do they have how many English books?
　　How many English books do they have?
　　职业男女的称呼区别：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售货员都可以mailman-mailperson
　　Unit 6 where does the rain come from?
　　一、重点短语与单词
　　rain雨 cloud云 sun太阳 stream小溪 come from来自 seed种子 soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，种植
　　二、重点句型：
　　1.Where does the rain come from? 雨来自哪?
　　2.It comes from the clouds. 它来自云。
　　3.How do you do that? 你是怎么做的?
　　4.What should you do then? 然后你应做什么?
　　三、重点语法：
　　1、名词变形容词：
　　rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun-sunny snow- snowy
　　2、We can see water inthe sea/river/lake/stream/rain/snow
　　3、注意表示顺序的词：first 首先， then然后，next接下去
　　4、记住第71页的水循环的图和72页的过程。
　　5、注意几对来自：wheat----flour---breadsheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk
　　6、注意植物的生长顺序，有可能考到排列顺序题P736、should 是情态动词，后面加动词的原形。
　　文化知识点：水在不同的温度下有三种状态 ice water vapour
　　小学英语学习方法
　　它分为物理教学方法、图片教学方法和多媒体教学方法。
　　1.物理教学方法可以利用具体的对象，使学生对所学到的单词有形象的印象，将抽象的概念转化为具体的对象，使学生更容易学习，更有学习兴趣。
　　2。图片教学法就是通过卡片向学生展示知识。虽然它不像物理对象那样直观，但是它也可以使抽象的知识具体化，并且可以随身携带，这有利于随时复习。
　　3、多媒体教学是一种教学方法,学生最喜欢。通过多媒体播放,通过动画、故事、歌曲,等等,充分调动学生的英语学习兴趣,从不同方面的锻炼听、说,真正的实现“玩中学,学中“教学模式。
　　二是身体运动教学法。
　　如果我们接触过外教，我们会发现他们经常用身体动作来辅助教学。我们也可以利用这种教学方法帮助学生快速地理解英语。身体动作的表达符合小学生的年龄特点，能感受到参与的快感，进而喜欢学习英语。
　　三、歌曲教学法。
　　在日常教学中，我们可以选择一些足够大声的学生一起唱歌的歌曲。在学习歌曲的过程中，英语单词记忆，改变了过去单调、死板的教学模式，以更积极和快乐的氛围中学习，可以使学生快乐成长，使整个教学过程充满乐趣。