在世界脑力锦标赛取得少儿组冠军的一段采访视频，来自于11岁的董讯。世界记忆大师：董讯https://www.zhihu.com/video/1236954711824846848从视频当中，我们得出两个非常关键的部分：1、主持人问小女孩：你的脑子是比一般人好使么？小女孩回答：主要因为用左右脑记忆，而一般人只是用左脑进行记忆。2、现场的杨老师进行解答：一般人我们只用语言的中枢来进行记忆，但是当我们把形象和符号结合起来，左右脑的功能同时运用起来的时候，记忆效率就会提高。其实这里讲到的是斯佩里左右脑分工理论：美国心理生物学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年诺贝尔生理学或医学奖。正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。所谓用右脑去记忆，并不是说用可以像左右手那样，左手去搬东西，分开工作。因为大脑是个完整体，大脑的工作都是整体来工作的。而所谓的「右脑记忆」是利用图像、音乐、韵律、情感、想象、创意的方式，作为「记忆术」的技巧进行联编码和联想。我们大多数在记忆东西的时候，都是用到多读，多写（也就是视频当中杨老师说的，语言的中枢记忆），这谈不上记忆的技巧，其实就是死记硬背。所以在拥有一套记忆技巧的规则下（右脑记忆方式），会更容易记住。其实在这个行业，由于太多人急功近利，「右脑开发」、「全脑开发」、「图像记忆」等这些词其实都被「神化」了。而我是这套方法的受益者，我觉得这方法本身没错，但被营销包装出人人都能变成神童，就是大错特错。我作个比喻，本身跑步是能够强壮身体的，但改成了跑步能够延年益寿，那就宣传包装过了火。以至于每次别人问我做什么的时候，我说我是做记忆力、思维导图培训的，教别人怎么提高学习力，记忆能力的。他们都会好奇地问多句：这东西是真的这么神奇吗？？？额......其实就只过是是一个工具，没那么神奇，但真的有用。如果你记忆力不好，想找个方法提高，我建议你可以练习一下。如果你看到了这儿，证明你也是个愿意深度思考的学习者，想找好的方法来提高自己的记忆力，那你找对啦！希望你花 1s 点个赞，把这个回答mark一下，再继续慢慢读，谢谢啦~我们明白这几个关键词「编码、定桩、联想、图像」相当于就知道记忆术80%的原理技巧了。其实我之前发表的一些回答，获得很多朋友的认可，同时他们都问我历史事件怎么记，这里简单带过一下。1、郑成功1662年收复台湾要记住这个知识点，主要记住年代+事件就可以了。历史年代1662年我们用谐音和编码结合下就是“一流牛儿”。联想：郑成功用一流的牛儿打败了敌人，收复了台湾。（图片自己脑补）2、383年，淝水之战同理。383谐音：三把伞。淝水想象：下了很大雨。联想：下了很大的雨，一把伞挡不住，要三把伞才能挡住刚刚的举出来的2个例子，其原理就是编码+联想+图片。也是世界脑力锦标赛的十大项目之一：虚拟时间和日期。至于定桩法，会比较深奥点，但这是世界上最强大的记忆方法，没有之一。我推荐你看这篇高赞回答，后台数据已经有近40万人阅读，一定要看看！（跳转链接前，请先收藏本文或点赞本文，避免找不回来）我们再来简单说一下原理，刚刚谈到的这几个关键词「编码、定桩、联想、图像」。编码就是将任何无规则的东西，设置一套规则进去。比如无规则的数字，对应就是有规则的编码。我们大脑是更喜欢有规则的事情，这才能让我们记住。定桩就是把故事作为一个链接点，原理是以熟记生，用熟悉的桩位作为链接点。我们回过来来想想，以前我们背书的时候，是不是经常会出现这样状况：下一句想不起来，但只要别人告诉你头几个字，你就能记住。这头几个字就是你的记忆链接点，而定桩就是作为记忆的链接点。联想是人内心最强大的武器，在记忆术当中，它扮演着让知识点串联的角色。刚刚说了定桩的重要性，那怎么把知识点放到桩位里去呢？就得靠联想。如果再讲得通俗一点，就是编故事。图像比文字记忆更高效。我们可以观察婴儿宝宝，他是先懂这个是杯子，而不是懂“杯子”这个字怎么写。大脑天生就喜欢图像，所以我们在使用记忆术的过程中，有图像是最好的。特别是记忆大量的信息，就一定需要图像。如果还不太明白，想完整地结合到底什么才是「编码、定桩、联想、图像」的记忆技巧，我强烈你看这篇文章，教你怎么记住中国地图的各省份。（跳转链接前，请先收藏本文或点赞本文，避免找不回来）要提高记忆力，我推荐你可以用「记忆术」的技巧，入门非常简单。但记忆术并不是万能的，它也只是个工具。记忆术的原理在于「编码、定桩、联想、图像」，通过一段时间的联系，会比之前自己的记忆更好，也会比同龄人更好。对了，忘记自我介绍。我就是那个，致力于将好的学习方法传播给更多的人呐，我是水哥~关注 @水水老师讲学习法，分享更多好玩，有趣，又有料的知识干货。码子不易，也请你花上一秒的时间，点个赞和收藏起来吧，这些资料都是我花了一天的时间整理的，点赞有助于系统推荐你更多的类似的问题回答，谢谢你了呀~最后，如果你对记忆术感兴趣，觉得自己记忆力很差劲，你可以多看看我写关于记忆力问题的回答，我在公众号：学好记忆再学习，准备了关于「记忆力」的资料礼包。

初中数学数一数二的我，高一成绩急剧下降，最低53分全级倒数。3个月后成功逆袭到147分。这个问题的答案不在于我告诉你“有没有救”，是在于你“要不要自救”？去年我带的一个初三学生，一年内在区排名进步了2000名（你没看错，是2千）。从和高中无缘、到顺利考上高中，现在高一数理化全班前十。真的太励志！我是数学老师陈一一，6年初三毕业班经验，已成功带领1000+位学生找到数学进步的方法。本文阅读时间约5分钟，时间不多但能帮你节约超过100小时的学习时间。如果对你有用，请花1秒钟点个赞，谢谢(*￣︶￣)本文阅读索引：一、数学不及格，还有救吗？二、如何提升对数学的兴趣？三、最容易提分的三大题型（硬核干货）？四、如何高效复习（准备好笔记本）？一、数学不及格，还有救吗？先聊聊我的读书生涯吧。我读初中数学经常满分，数学奥赛全级第一，抛离第二名20+分。（是不是很羡慕~~）但是！高一数学成绩急剧下降，最低53分全级倒数，人生低谷啊！！（也许和现在的你一样）然而！！一个暑假后，高二第一次月测，我成功逆袭到147分！！（看到这里我觉得你需要给我点个赞~~）智商和初中数学的学习一点关系都没有，只要你肯下功夫学，数学从70多提到110，也不是很困难的事情。基础比较薄弱，上课老师讲得很多地方听不懂，或者说懂一点，还不够全面，想要提高数学成绩，实现0到1的过渡，还是需要好的学习方法和解题技巧初二期末考满分哈哈哈，初三也是N次满分，不过试卷都扔了~高一的练习卷，真的一点都不懂完全不会做啊！那天被老公看到这张卷子，嘲笑我是学渣！！高二的数学基本稳定在全级前100名。（中间那次翻车了，所以第三次有了学习进步奖哈哈）（有看到我的语文状元了吗哈哈）说回本文开头那个进步2000名的学生。初二下学期期末50+分（满分120），有些题目还是蒙对答案的，实际基础估计也就30分左右。从暑假八月底开始上课，到中考90分，看着他一路走来，我可以很负责任地告诉你：你绝对有救。但是，你必须真真实实地努力，别假惺惺地做个样子。我还有个学生，数学基础更差。她从小学五年级开始转做美术生，晚上就去学画画，数学作业都不做。初一的基础差得连分数、小数计算都不会。暑假我和她上第一节课，初一的她连0-1都不会算！！初一下学期期末考14分，平时大考小考绝不高于30分。暑假补习一个月后，开学9月份月测50+分，10月70+分。3个月内，分数翻了5倍。
你说你数学考了77分，请问你知道0-1是等于-1吗？如果你知道，那你就肯定有逆袭到100分以上的可能性！！！首先你要做到：别怕数学！越战越勇！如果你觉得心理上的这个坎你是无法战胜的，你总是对数学的公式、概念、题目又躲又逃，那即使爱因斯坦做老师，也叫不醒一个装睡的学生。给你考试的原题让你背答案，你也会说你背不下来对不对（什么，你不赞成这个说法？英语单词也是必考的啊！政治历史也是要背的啊！！你背完了吗？！？！） 二、如何能提升对数学的学习兴趣呢？呵呵，骗你的，这不过是个伪命题！就像大人不喜欢上班，小孩子也没有谁很热爱读书的。但大家都知道，读书是为了铺垫长大后人生的道路，所以就都没有放弃罢了。OK，读到这里我也不会让你白来一趟。那既然数学很枯燥，我们无法提起兴趣，那就提升成就感！ 1、第一步：降维打击。做五年级、六年级的试卷，你会发现正确率比你以前读小学时要高很多，自信心就上来了。你在学校接受初中的教育，被初中的有理数计算、一元一次方程折磨得体无完肤后，即使你一窍不通，烂船也有三斤钉。你用超前的初中思维去做五、六年级的题目，你绝对眼前一亮，觉得小学的自己笨得跟小猪一样这么简单的题目都不会做。在这里我不是让你转移重点去五、六年级的小朋友身上，而是通过降维打击去找成就感，提升自己的自信心，顺便复习一把小学的基础。等你沾沾自喜，心情变好了，赶紧把心思放回初中数学里去了。2、第二步：分析试卷。你没看错，第二步是分析试卷，不是去做题。为什么呢？？因为要定目标啊！！你辛辛苦苦去做题，连考试重点是什么都不知道。到考试才发现复习的内容都没有考到，我怕你在考场上忍不住哭出来哦！言归正传，怎么分析试卷呢？第一步：你要拿到历年的考试真题，上百度、问老师，肯定都有的。第二步：你去看看选择题、填空题、计算题、解答题、压轴题分别有多少题，每个题目分值是多少，然后从你最拿手最容易提分的题目去入手。（还是没明白怎么分析试卷的，私聊我，把你的试卷发给我，我手把手教你！）如果刚开始你还不太清楚怎么分析，可以先跟着老师的步骤，学习整个过程分析，比如说陷阱题、解题思路、易错题型等等，毕竟这个分析能力也是需要锻炼的三、最容易提分的三大题型！（以下干货硬核来袭，请准备好笔记本：）提分速度第一名：计算题！！初中的计算公式、步骤，都是小学公式的升级版。有小学基础的，稍微用点心就能打通初中的计算了，一理通百理明。应用题、几何题、概率题、解答题……全都会涉及计算，中考一张数学卷60%以上的题目需要用到计算，也就是说，弄懂初中的计算，秒变及格线以上不是梦！！练习计算题，你只需要2个步骤：1、求助老师，弄清楚每一个公式、每一个计算步骤。别自己低头死磕，你以为是对的，实际上等考试成绩出来了你才知道是错的，那过去每一天你都是在浪费时间。（不敢问学校老师的，可以私聊我，我来帮你~）2、等你完全弄明白计算步骤了，你就每天保持一点点计算的练习就可以了，熟能生巧是个好道理，希望你懂。提分速度第二名：概率题！！概率题简直是数学卷之光好吗？（同意此观点的点个赞呗~~）公式少、题型变化不大，基础概率题甚至数数手指就能得出正确答案了。你只要细心点，不要看错条件，不要算错数，格式写完整了，妥妥地10+分拿到手不是梦！！你问我为什么概率题不是提分速度第一名？亲爱的同学，概率题是要计算的，你计算不过关你概率题怎么拿满分？提分速度第三名：作图题！！和概率题一样，作图题知识点也不多，来来去去也就角平分线、垂直平分线、作已知角、位似图形等几个考点，不需要什么灵活变通的思路，你就逐一去反复练习，拿着圆规、直尺摆弄摆弄，其实还挺好玩的呢！能搞定以上三种题型，我相信你的77分已经至少进步到90分以上了。在攻下计算、概率和作图题的同时，你的几何不可能没有进步的，振作点鼓励一下自己，目标至少定在100分以上啊对不对？三、如何高效复习。今天看到这篇文章的你真的是幸运了，掌握下面的方法，你可以提高记忆力，让你复习效率翻三倍。1、首先，我们要跳出一些【记忆力误区】：误区一：记忆有捷径吗？——有！但是……在学习过程中，许多人不仅希望找到一种获得好记性的秘诀，而且期望能够毫不费力地学会秘诀。就像你把资料保存在电脑里，只要你不删掉，资料会永远保留。——实际上，“懒”才是他们寻求记忆秘诀的真正原因。一些人把“技巧”看成是“投机取巧”，好像只有在记忆表演的场合才能用到，（例如表演背圆周率、背无序数字、背无序扑克牌等），但是技巧只是使记忆更有效，你还是要花大力气去记忆。在运用技巧后，你的收获要比不使用技巧多。因此，勤奋的同学可能会更主动地自行探索，并运用有效的技巧和方法去加深记忆。从我多年上课的经验来看，如果一位成绩优秀的同学没有学会有效的技巧，而另一位成绩比较差的同学学会了，对这同一个知识点进行测验，成绩一般的同学反而能反超成绩好的同学！可见，记忆也是一种习得的技巧。然而，提高学习效率和学习成绩并非易事，是要运用学习技巧和认知策略，进行广泛的训练和实践。在现实中，同学们成绩的差距往往是因为课后的努力不同所造成的。当发现提高记忆力也需要付出相当大的努力时，成绩差的同学往往会对自己的记忆力安于现状。如果你真的想从本文的记忆原则和体系中获益，就要做好努力的心理准备。不过初中不是高中，高考是为国家选拔人才的，题型灵活不定，而中考不一样，翻翻这几年的中考题，不就是那些题型吗？不就是那些思路吗？不要听别人说初中数学多难多难，假的孩子，振作一点！！学会了技巧再用心去记，数学还是很容易提上来的误区二：有些人天生记性差？——不是！！我听过无数个同学抱怨说：老师我记性差，我记不住。然而，你们的困难并不是忘得快，而是根本记不住。如果你想记住就必须专注，并确保你真的记住了。我们只有确实记住了之后，才能谈得上遗忘。虽然“天生记性不太好”这种说法可能有一定的真实性，但并不完全准确。人们天生的记忆力可能存在一些轻微差别，从这个意义上说，可能有类似”天生好记性“和”坏记性的现象“。但除非大脑受损、患有严重精神疾病或心理疾病，绝大多数人的记忆力都是一样的，没有所谓明显的“天生好记性”或”天生坏记性“，只有”受过训练的“或者”未受过训练的“记忆力区别。举个例子：我在一个大盒子里随便放了很多写了数字的卡片，在小盒子里也放同样多的卡片，并按顺序摆放整齐。我让你去找一个数字的卡片，你觉得是在哪个盒子里能更快地找出来？答案很明显，是在小盒子里。大盒子容纳的卡片比小盒子多，但实际上小盒子的使用空间更大，因为里面放置的卡片排列有序，所以你们在需要的时候能够很快找到。说明：复习效果的大小主要取决于复习的方式，而非所谓的天生记忆力好不好。但很不幸，大多数同学使用记忆力就像使用大盒子一样，只管往里边储存公式、单词、做题技巧，从来不考虑复习的方式，却还希望在考试的时候能够迅速找到信息，这不是荒唐吗？因此，与其把”记忆力差“的原因推脱为”先天因素“，还不如老老实实承认自己的”懒“：懒得去找方法、懒得去锻炼。找出病症原因了，就针对问题好好努力，然后咸鱼翻身吧！2、如何检测复习效果？有的同学复习就是看笔记、看试卷，以为复习时间长=学习很用功，请跳出这种自我感动的努力，别自欺欺人了好吗？复习效果不明显，复习多久都白搭。下面介绍一种复习效果的检测方法：【回忆+再认+重学】回忆：看着笔记你会觉得自己全部都背下来了，尝试盖上书，把你刚刚看的内容都写出来？时间太紧张的话，不妨只写关键字、提纲，你也能发现刚刚复习的内容你可能只能默写1/2，甚至更少。考试往往就是这些一知半解的内容造成扣分，而你还觉得自己都背下来了，只是”粗心记错了”！再认：如果你还没学过某些内容，即便给你一些提示，你也想不起来。但当我们再认某些曾经记过的内容时，会感觉比较熟悉，因为毕竟以前见过它们，“再认”的字面意思就是“再次知道”。像这种工具就能有效执行”再认法”，在透明塑料卡片上用白板笔盖住重难点，在草稿纸上默写之后，拿起卡片就能对答案了，不需要另外挖空给自己默写用。淘宝上搜”背书神器“就有啦。重学：你回想一下第一次学会某些内容所花的时间，再估量一下再次学会所花的时间，如果第二次花的时间比第一次短，那么表明你对这些内容仍然有记忆。例如：星期一课堂上老师讲完一个数学题，你课后用了10分钟把答案写出来，5天后的周末，你用5分钟就写出完整的答案了，说明思路、做题方法你都掌握了。因此，不要再说“考试时因为想不起来所以不记得”，虽然你通过回忆可能无法提取记忆中的有效信息，但是借助再认或者重学的方式就能提取。好好复习吧少年！！3、接下来请准备小本本，我要开始教大家如何提高复习效率了。第一：熟悉知识点一般来说，你对某个知识点了解得越多、就越容易理解并记住相关的新信息。例如：二次函数的定义、概念、公式你都滚瓜烂熟了，我给你10个常考题型，你会很快就接受新的做题方法并记住做题的步骤。一句话：学习建立在学习之上。如果你已经学习过某个知识点，而且非常熟悉，那么在记忆相关的新信息时，你不仅会觉得新信息有意义，而且还会把新信息和通过学习已经记住的信息联系起来，你的解题能力会开启“滚雪球模式”。（需要初高中数学知识点讲解资料的可以私聊我）第二：形象化运用视觉意象不仅对于记忆图像非常有效，而且能帮助记忆语言材料。原因是:首先，图像本来就比词语更容易记忆（例如你记住一个人的长相，比记住名字更简单）。其次，能够产生视觉意象的词语会被两个器官同时接收，同时储存在语言记忆中和视觉记忆中，以致人们有两倍的机会来记住它们（例如你凭空背单词，就是嘴巴说一遍而已。但边背边写，你的视觉也能收到单词带来的刺激）。所以，如果能把词语所代表的物体、事件或者观点形象化，我们的复习效果将会大幅度提升。强烈建议大家用思维导图：小学生要掌握的知识点不多，可以用手绘的思维导图，开发手绘几何的能力。中学生的学科知识点、成年人工作上的内容比较多，可以用电子版的思维导图，一键生成条理清晰。给大家推荐一个软件：【幕布】。第三：提高专注度阅读下面的文字前，我们先要达成一个共识：在某段时间内，一个人只能真正地专注于一件事情。如果不能达成，那么你可以关闭我的答案了。不要浪费你的时间，谢谢。你可能觉得自己可以一边读报纸一边看电视，或者是同时听两群人的谈话(一群是你参与的，另外一群你更感兴趣且在你旁边)，但是要同时注意两件事情，你就得来回转换注意力， 你不能同时把注意力集中在两件事情上。就像一个电视遥控器，在某段时间内，你只能收看一个节目，这样就错过了其他频道上同时插放的节目，如果你来回转换频道，同时“收看”了四个节目，这种做法对收看简单的节目还行，但如果收看复杂的节目，就会漏看节目中的不少内容。对于内容复杂或者难度加大的做题步骤，如果在记忆时你的注意力分散了或者被干扰，就绝对不可能很好的掌握材料。因此，有时候你们抱怨自己忘了学过的内容，可能是真的忘了，单也可能是并没有真正记住，即便你们一学完就回想，也会发现效果同样不好。再比如，你们听完一场演讲或者浏览完一本书，并不意味着你们已经记住了其中的内容。如果你们不专注，那么后来必然想不起来（就像前面的看电视一样），你们从一开始就没记住。这是死记硬背所存在的问题。记忆效果的好坏更多取决于记忆时专注度的高低，而不是记忆所花费的时间。回想你的日常生活，你之所以忘记把练习册放在哪里或者今天的作业是第几题，是因为你在做作业、在听课的时候并没有留意自己做的事情，这时你脑子里正想着别的事情。因此，要克服这种心不在焉的坏习惯，就要留心自己正在做的事情。比如，你把练习册放在房间的书桌上时可以自言自语:“我在把练习册放在柜台上。”这样会帮助你把注意力集中在正在做的事上，以免你一走开就忘记练习册在哪里。再比如，你上课时可以在老师布置的作业旁边写个“作”，再折起一个角，你就不会忘记了。第四：重复以上我们讲到专注的重要性的时候提到过：单单重复并不一定能记住。比如，老师们经常用的惩罚方式：罚抄。你们带着怨恨抄了100遍的题目，我换个数字给你确定一定可以做出来吗？相信没有同学能肯定，就连老师自己也不敢肯定这种方法对学生的解题能力是有帮助的，老师们对“罚抄”屡试不爽的原因不过是给学生一些心理上的压力而已。那么，如果你已经记住了，再继续重复，效果又如何呢？例如你在学习的过程中，只要看一遍某首诗或者某个公式，就能准确无误地说出来，这时你可能认为自己已经记住了，担心继续记忆的效率低，因此不继续学。但实际上：重复不仅有助于记忆，会让你学得更多，而且在学习科技信息和不熟悉的信息时，也能让你用不同的方式进行学习。过度学习还能增强你的自信心、进一步巩固你对材料的理解。假设让6年级的同学学习化学、物理，不同的题目分别正确答出1次、2次、3次和4次。4周后让他们接受回忆测试，依照他们回忆的熟悉程度，把这些科目重新进行测试，然后再针对那些想不起来的知识点加强练习，那么我们可以发现：重复学习次数的增加，他们会逐渐熟悉直到完全记住，在这个过度学习的过程中，他们的信心也得到了提高。我们只有重复学习那些不熟悉的知识，才更容易掌握其主要架构，并对知识有更深入、更全面的理解。而且，不断增加重复次数，死记硬背的现象会做少，简解决问题的技巧和学习迁移的能力将会获得提高。因此：过度学习，也就是在快要记住材料或者刚刚勉强记住时继续学习，将会极大第增强记忆效果，同时也会极大地提高回忆材料的速度。不要觉得自己没救了，也不要觉得以上的方法是灵丹妙药，吃了马上见效。我只是想告诉你，没有天生数学学不好的人，数学多少分，全看你自己愿不愿意动手动脑。以上的建议，你先一步步来实现，不要心急，越急越容易出错，你在数学领域上的自我否定就更加一去不复返了。
毕竟几何和函数，是需要扎实的数学基本功的，任何旁门左道都无法帮你。今天就给你分享到这里吧。预祝大家2020数学步步高升啦~！还有关于数学的问题想问我？在评论区给我留言，或者私聊我吧，我看着来更新。

寒假来了，各个学校都发出了《致家长和同学的一封信》，这，是惯例。内容嘛……读书，安全，锻炼，做家务，旅游嗯，这也是惯例。可偏偏有学校把“惯例”玩出了花样，让人不服不行！尤其是成外、七中、九中、成外高新、天七，他们的寒假作业，果然与众不同！1成都外国语学校成外这封信，名字就洋气得很，《寒假成长发展指南》（初中）。根据指南，这个寒假，成外的孩子们妥妥地开启“七十二变”。 “一变”社会调查员垃圾分类社会实践活动：“我给垃圾安个家”要求：自己主导设计一个关于“垃圾分类”的活动，如知识竞赛、调查问卷、垃圾分类游戏、社区宣传、海报广告词等，按照“活动目的”、“活动准备”、“活动过程”、“收获感悟”四个板块设计一个总结展示的ppt，开学将ppt打印出来上交“二变”影评专家1、和父母一起看一部电影，并写一篇观后感；家长则以回帖的方式在观后感后写下自己的评价。推荐电影：《来自地球的星星》、《无问西东》、《我不是药神》、《摔跤吧爸爸》等TIPS：观后感600字以上，拒绝大量重复情节！2、看一部英文电影，开学与同学们分享“三变”书法爱好者书法临帖20篇，内容自定TIPS：不允许留空或标点占位！“四变”文人骚客1、阅读名著《骆驼祥子》和《海底两万里》，并以此为内容完成手抄报一张。2、背诵初一下册诗歌。具体篇目如下：《木兰诗》《竹里馆》王维《春夜洛城闻笛》 李白《逢入京使》岑参《晚春》韩愈《登幽州台歌》陈子昂《望岳》杜甫《登飞来峰》王安石《己亥杂诗》龚自珍《泊秦淮》杜牧《游山西村》陆游《贾生》李商隐《过松源晨炊漆公店》杨万里《约客》赵师秀3、阅读一批好书推荐书目：《呐喊》鲁迅、《自在独行》贾平凹、《我们仨》杨绛、《走到人生边上》杨绛、《宗璞散文》宗璞、《普希金诗选》普希金、《人类的群星闪耀时》茨威格、《唐诗素描》曾冬、《聊斋志异》蒲松龄、《青春读书课——成长教育系列读本》严凌君
“五变”数学爱好者具体不说了，其实就是完成数学作业，可换个说法，咋就这么让人舒服呢“六变”英语达人1.听/读:每天听音、朗读30分钟。材料自定，参考材料：（1）《看听学》教材所有内容；（2）Go for it 七年级上下；（3）新概念英语第一册。2.说：（1）自学《看听学》教材第100—120课的内容，按照课文的语音语调，背诵这20课中所有单课。开学后，在英语教师处抽背检查。（2）学唱一首经典的英文歌曲，培养语感3.读：（1）根据本学期所发的《21世纪英语报纸》中，尤其是是寒假特刊，选取10篇自己感兴趣的文章，自行进行阅读。完成相应文章的阅读作业。（2）在自己的课外阅读文章中，选取30个新词和15个好句子，总结到积累本上。4.写：按规定书写一定量的单词 “七变”运动健将 “八变”安全督导员2成都七中成都七中寒假作业看似简单，实则大有深意。成都七中生涯规划教育行走课程之“了解大学”要求：利用寒假时间，选择一所大学展开实践调查（形式不限，包括参访校园、咨询校友、官网查询等），并完成相应汇报作业，开学后统一上交。除学校基本信息外，需要学生了解的内容有：学位点、师资力量、知名教授、国家重点学科数量、优势专业或学科、知名校友、特色选修课程、特色学生社团、学术成就之外的评价（校园文化或奇闻趣事等）、获得offer的途径、在川招生近况等。最后，学生需回答2个问题：“为什么选择了解此校”“调查后对该大学的综合看法”。从中学到大学，是人生最重要的转折点。不知道你理想的大学是哪里呢？有没有仔细了解过它呢？3树德中学一、寻访身边的树德人2019，是树德中学成立90周年。要求同学们利用寒假时间寻访身边的树德人，了解更多的树德故事。要求：1. 每位同学至少访谈一位树德高中毕业10年以上（校内老师除外）的校友；2. 了解他们曾经在树德发生过的难忘经历；3. 寻找一些与学校相关的老物件和老照片等。二、拍摄微电影2019年，是建国70周年，学校将举办第二届“榕树奖”微电影节。要求学生以“祖国与我”拍摄微电影，反映建国70年来，祖国变化给个人、家庭带来的影响，也可以表现“我、我们”对伟大祖国的付出与贡献；这个“我”，可以是个人，也可以是一个群体；可以是自己，也可以是他人。要求：时长8min-10min可独立拍摄，也可多人组队4天府七中总的来说，天七的寒假作业，核心是：老师看了也想参加宗旨是：让孩子在假期“有品质地玩耍”为了这些作业，老师们可是绞尽脑汁，既要融合政治、历史、地理、生物、心理、体育等学科，又要实实在在有趣，还要考虑到学生们的寒假时间安排，难啊……不过好在天七不缺“筋骨清奇之人”，咳咳，创意十足之人！一起来看看天七的孩子们寒假都要做些什么吧~当当当当，《寒星如酷之寒假综合实践手册》第一弹种蘑菇（这真的不是小编做的，是作业原图……）第二弹DIY地图参考方案一：在A4纸上手绘祖国轮廓，标记你去过的地方，用彩色笔来美化它。请以自己的视角在图上介绍一个省级行政区，形成一幅具有鲜明个性的DIY地图。参考方案二：在A4纸上手绘祖国轮廓，创意性绘制省级行政区。比如可以结合美食、水彩画、民族风俗等。第三弹代（gen）替（zhe）爸妈去上班利用某一天去父母的单位体验他们的职业，体验时间为半天，并写下心得感悟：（注：一定要真正体验哦~）1、你体验的职业是什么？2、你是否喜欢自己所体验的职业？3、父亲或母亲如何形容他（她）的职业？4、该职业所需的性格、能力、条件是什么？5、你对父母工作的认识？6、你的感受和学习心得是什么？7、这次体验对你的学习有何帮助？第四弹做酸奶（附实验原理、实操建议）第五弹寒冬挑战赛S2赛季S2赛季活动包括2项必做任务+2项可选任务（选其一）+特殊任务（必做）如：【必做日常任务】“重返R城”——小区节奏跑20-30min【可选任务1】“稳住，我们能赢！”——平板支撑40s-1min+跳绳2组*100个温馨提示：记得微博打卡哦~也可多多发动家人、朋友一起来打卡~你没看错！是微博打卡没错！这是要成网红的节奏啊~剧透：据说，学校除夕夜还搞了个特殊活动，具体内容嘛……小编也不知道……学校没有透露啊，莫怪小编啊啊啊……5成都外国语学校高新校区成都外国语学校高新校区李俊校长也写下了自己对学生们的假期建议，real暖心，最关键的是，实操性特别强！碎碎念：李校原文涵养、大气、循循善诱，篇幅所限，小编在此仅取干货。（如果李校看到这干巴巴的文字，小编怕是要挨打哦）一、培养阅读习惯怎么做？1、制定一个计划，细化到每周、每天要阅读多少字2、完成每天的阅读任务之后，用便签在书页标上当天的时间，这样可以督促自己坚持天天阅读，最终完成阅读计划。3、也要充分利用碎片化的时间，在吃饭、锻炼前后，读一点篇幅短小的精粹文本，如幽默小品、诗歌散文之类，闲暇之余又有收获。读什么书？1. 阅读经典，体悟古圣先贤、人类精英的思想，但又不迷信书本，保持批判精神，独立思考。2. 根据自己的兴趣，选择有益的书籍阅读，寻找自身爱好的精神家园。3. 在高中阶段，选择几本中外经典名著，进行深入的精读和研读，即精细深入的阅读。二、坚持知识学习1、复习巩固，温故知新2、预习新课预习有助于形成学习的良性循环，预习有以下几个好处：第一， 直接提高效率。通过预习我们可以筛选出我们不懂的，上课时重点听不懂的地方就可以，这样就直接提高了学习效率(带着问题进课堂）。第二， 可以培养自学能力和独立思维能力。在阅读教科书时，只有经过独立思考，才能搞清思路，抓住要点，解决难点。预习时有些地方没弄懂，听课时就会受好奇心的驱使格外留心，一旦理解了，思想上豁然开朗，印象就特别深，可以久记不忘。第三， 开拓思路。预习就是为了做到对将要学习的内容心中有数，这样才能更容易跟上老师讲课的思路，在其他人消化吸收新知识的同时，你就可以开动脑筋，举一反三地想问题了。第四， 提高课堂笔记质量。老师讲的内容大部分书上都有，如果做过预习，知道哪些内容书上有，哪些没有，就可有选择地记好笔记，或用笔在书上画重点、做记号，或记下简略的提纲，而把大量的时间用于思考。可以说，认真而又科学的预习是高中阶段取得好的学习成绩的基础习惯。3、查漏补缺在查漏补缺过程中一定不要完全把希望寄托在补课上，而是要重视自我的学习和探索。太多的课外补课“有短时效果，无长远后劲”，会牺牲同学们的自学能力和自我批评性思维能力的提升，一定慎重。三、做家务四、和家人去旅游五、参加社会实践围绕社会热点问题（如国家的基础建设、环境保护、精准扶贫、三农问题、“补课热”现象、供给侧改革……）进行调查研究，到农村、工厂、军营、商场、机关、科研单位、企业、社会福利院等，去参观、访问、调研，并形成文字、图片或音频形式的总结报告。可以独自进行，也可与同学分工。六、杜绝不良行为一、拒绝睡懒觉。“懒惰为万恶之渊薮”二、拒绝沉迷游戏、电视剧，拒绝变成足不出户的“大家闺秀”。三、不出入娱乐场所。6成都树德中学博瑞实验学校都说成都是“美食之都”，原本我以为是因为火锅串串，看过树德博瑞的作业，才知道NO！NO！NO！这座美食之都，大概是打从娘胎练出来的……一年级学会用电饭煲蒸米饭二年级学会包抄手三年级学会番茄炒蛋、包饺子四年级学会一荤一素两道热菜，还要会包汤圆……六年级学会做甜烧白、咸烧白忍不住在心里默默对照，**！我好像只会蒸米饭？？？不知道这样的作业，是喜得妈妈们欢天喜地，还是会弄得家里鸡飞狗跳呢？7成都实验外国语学校一、“我们的节日三个一”主题教育活动围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，主要开展以下三项活动（任选其一）：1、和家人一起做一顿年夜饭饺子、汤圆、香肠、腊肉、鸡鸭鱼肉，越是能体现年味和地方特色的菜肴，越鼓励你烧制。挂春联、点灯笼、贴福字和剪纸，越是能体现全家团聚其乐融融的场面，越建议你记录。家和万事兴，当您的家人高举幸福的杯盏，共享欢乐的盛宴之时，别忘记拍一个全家福。2、参加一项社区公益活动鼓励学生参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人和空巢老人、残疾人和军烈属、贫困家庭等送汤圆、送饺子、送对联、送剪纸等等献出自己的爱心，表达美好的祝愿，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。3、送给自己一份成长的礼物用心送给自己一份礼物，感谢自己过去一年的努力，激励自己新年更加拼搏进取。二、社会实践利用寒假进行一天（不少于8小时）的社会实践活动。推荐主题（选一）：A. 纪念改革开放40周年；B. 纪念建国70周年——祖国巨变；C. 纪念五四运动100周年——爱国奉献，担负建设新时代的历史使命；D. 捕捉传统文化之美；E. 走进社区——服务他人，奉献社会；F. 走近职业，感悟生活——中学生职业生涯体验。附：成外寒假书单（初中、高中）初中七年级寒假书单必读书目：1、老舍《骆驼祥子》推荐语：《骆驼祥子》是伟大的人民艺术家老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代末期的北京，一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬，它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。浓厚的北京世俗风情味儿和对小人物的温润视角让人笑中带泪，触摸到一个知识分子的良心。2、儒勒凡尔纳《海底两万里》推荐语：本书最大的特点是构思巧妙、情节惊险。它描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。使读者如临其境，表现了作者非凡的想象力。作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。选读书目：1、 沈从文《边城》推荐语：沈从文笔下的这些人物故事都美丽、温情却又带着残缺的凄凉与悲伤。那偏僻的渡口边破旧的屋，老人、翠翠还有老黄狗，渡口边来来去去的行人。夜幕降临时，老人的膝头是孙女儿最安心的摇篮，孩子渐渐长大时，老人渴望翠翠嫁得好人家又舍不得离开翠翠的纠结情绪。边城的美景沾染上忧愁几缕，人情的纯美让文字流淌成一首诗。2、【古希腊】伊索/著 李汝仪/译 《伊索寓言全集》推荐语：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,它所包涵的内容十分丰富,这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是本书的魅力所在.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公,广泛采用拟人化的手法,往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理.它们篇幅短小而寓意深刻,寓言不多却值得回味,艺术成就很高.书中讲述了各种不同的故事，分别体现了善良、守信、的优良传统美德。3、【美】海伦·凯勒《假如给我三天光明》推荐语：《假如给我三天光明》是美国20世纪著名盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的散文代表作，其具有丰盈的情感蕴涵、深厚的思想底蕴和独特的艺术魅力。文章中，作者如诗如画的想象描绘不仅让我们感受到她对“光明”和“知识”的向往、渴望，也让我们经受了自我参照后的心灵的巨大冲击。海伦·凯勒以自己的切身感受告诉世人，对于人类的成功来说，健康、乐观、积极向上的心态才是最关键的。此外，她还以亲身经历提醒人们，应该学会直面现实、直面人生。面对人生中的一切困厄，要有客观、冷静、坚忍不拔的意志和与命运抗争的勇气。总之，海伦·凯勒用她艰难而幸福一的一生，诠释了生命的尊严和意义。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，让人感受到一个人心灵深处所蕴蓄的巨大潜能和创造力。从这个意义上说，海伦·凯勒的一生堪称人类生命的奇迹。4、严凌君《青春读书课——成长教育系列读本》推荐语：这一套书全七卷十四册，选文讲究人情、人性之美，能较好地帮助学生确立健全的自我意识，初步理解社会生活，学会对人情、人道的感动。引导中学生感悟汉语之美，感受正确而自如地用汉语表达自己的快乐，建立与母语的血缘联系，将母语所蕴含的民族文化、民族精神的根扎在心灵的深处，并在此基础上构造起自己的精神家园，充溢着思想之美、文学之美与语言之美。5、林海音《城南旧事》推荐语：《城南旧事》以它那清新和隽永的散文叙事表现了一个时代童年往事般的心理路程。在书中，年幼的小英子是故事中的叙事人，全书笼罩了一段惆怅、朦胧的情感色彩。 在书开始的情景里，小英子学着骆驼咀嚼的模样，这不仅反衬了她内心的天真和童稚，随着小英子那纯真目光的追溯，一切都离我而去的伤怀情绪显得尤为真切，同时也显得更加凄婉和痛楚。6、【黎巴嫩】 纪伯伦 《我的心只悲伤七次：纪伯伦经典散文诗选》推荐语：作者纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子，作为哲理诗人和杰出的画家，他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱。他是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的拓者之一。同时，以他为中坚形成的阿拉伯第1个文学流派——叙美派。纪伯伦在诗歌、散文、小说和绘画创作上一代新风，蕴含了强烈的东方精神。尤其值得称道的是他的散文诗，达到了炉火纯青的境界：文笔凝练隽秀，语词清新俏丽，寓意深邃生动；加之富有神秘格调的天启预言式语句和铿锵的音乐节奏感，构成了被几代东西方读者热爱的热烈、清秀、绚丽的独特风格。7、曾冬《唐诗素描》推荐语：《唐诗素描》系列作品是湖南作家曾冬创作的与传统的唐诗释义迥然不同的文本，它以原诗为载体，在通过准确理解诗歌内涵的基础上运用丰富的联想和富有表现力的语言、营造优美的意境，把唐诗描绘成了精美的图画，在散文化的形式下再现了唐诗的意境、韵味和形象。曾冬的‘素描’系列彻底颠覆了传统意义上的解释，向我们呈现了一种不一样的读法，重新打通了一代人与唐代诗风的通道。8、史铁生《病隙碎笔》推荐语：长篇哲思抒情散文《病隙碎笔》是史铁生最为经典的作品之一，也是他身患尿毒症后，在透析治疗间隙坚忍写作的生命笔记。是他在深刻的困境中，对神性和人生终极意义所做的一次艰苦卓绝而又辉煌壮丽的追问与眺望。 他用生动优美的语言探索关于人生命题：命运、爱情、金钱、人性、信仰、健康的心态、向上的精神……共分六部分，243则，字字珠玑，充满着智慧和安详。 在幽默旷达的行文中，史铁生自由的心魂漫游在世界和人生的无疆之域，照亮了黑夜中我们每一个人扪心自问的人生疑难。八年级寒假书单必读书目：1、傅雷《傅雷家书》推荐语：《傅雷家书》是2018年译林出版社重新出版的图书，作者是傅雷、朱梅馥、傅聪，编者是傅敏。《傅雷家书》最早出版于1981年，《傅雷家书》的出版是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。2、尼古拉.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》推荐语：《钢铁是怎样炼成的》描写保尔·柯察金作为一个普通工人的儿子，经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，因此本书的教育意义十分深刻。选读书目：1、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》推荐语：《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。《苏菲的世界》被誉为20世纪百部经典著作之一。《苏菲的世界》1991年首次以挪威文在挪威出版，1996年中国作家出版社推出中译本。2、朱光潜《给青年的十二封信》推荐语：主要讲述了十二封作者旅欧期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信这十二封信以有中学程度的青年为对象，并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中学程度的青年，谁就是受信人，谁都应该读一读这十二封信。每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。自朱光潜先生笔下汩汩流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。作者虽随了个话题抒述其意见，统观全体，却似乎也有一贯的出发点可寻，就是劝青年眼光要沉，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。 3、路遥《平凡的世界》推荐语：《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。1986年12月首次出版该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。4、罗曼·罗兰《名人传》推荐语：《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。九年级寒假书单必读书目：1、艾青《艾青诗选》推荐语：真正的名家名作，诗坛泰斗的精品。解放前，艾青先生以画家的身份，进入诗坛，他追求光明，热爱土地，他脚踏大地，手持火把，心向太阳。一首朴实无华的《大堰河我的保姆》感动了无数代人。解放后备受打击，但矢志不移，作为归来的诗人，他焕发创作的第二个春天，《鱼化石》富含哲理，发人深思。2、施耐庵《水浒传》推荐语：别一部书,看过一遍既休。独有《水浒传》只是看不厌，无非为他把一百八人性格都写出来。《水浒传》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。选读书目：1、泰戈尔《泰戈尔诗选》推荐语： “笔者得于心，阅者会以意。”每每捧读泰戈尔的文字，总感觉像与一位智慧老人促膝而谈，那平和、慈善、温暖的爱使人如沐春风，心中的坚冰与雾霾被消融和驱散。他那清新自然的话语，总是充满着一股神奇的力量，仿佛是一只温暖的大手牵引我走入了一座爱的殿堂。对于一个阅读者来说，这部书就是一场精神的“饕餮盛宴”，让人幸福无比。2、《唐诗三百首》推荐语：在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮志，也有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。“唐诗崇情”，在千姿百态的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。诗人们对于世界、家国、自我的发现和表达，有着赤子般未经损伤的天真与纯粹，这让他们的诗作历经干载，今天读来依然动人。3、刘义庆《世说新语》推荐语：“言虽简略，理皆要害”（《史通》）是中国传统史著崇尚的叙事风格。《世说新语》也具有这一优点，语言极为简练传神，每则故事长不过百余字，短则寥寥十数言，而名士们的“言论丰采，跃然纸上，如闻其声，如见其人”。《世说新语》虽然并不是全面记录一代史事的“正史”，然而读毕全书，“一代人物，百年风尚，历历如睹”，而这正是其作为一部优秀笔记小说的特殊价值。4、蒲松龄《聊斋志异》推荐语：《聊斋志异》将古代小说中“志怪”、“传奇”和“人情”溶于一体，吸收了古代白话小说的长处，形成了独特的简洁优雅的文言风格。同时，它又采用现实主义与浪漫主义相结合的创作手法，充满了丰富的想象力，并具有极强的社会批判性。它成功的塑造了众多的艺术形象，个个鲜明生动：写贪官污吏，无不面目丑恶，狼狈为奸；写科举考试，则应举者鹦鹉学舌，考试官有眼无珠；写爱情，则痴男怨女，楚楚动人；写女子，则拈花微笑，娴雅多情。情节曲折离奇，布局严谨巧妙，让我们开卷后兴味盎然，不愿释手。5、钱钟书《围城》推荐语：在读《围城》的时候，你会笑，会心地笑——不笑的人也用不着担心是否忘记了笑，你只是忘记了幽默，幽默不一定要笑来表示，所以发笑的就是真幽默也未可知，所以是会心的笑，不够，还要脸红的笑，笑书上的人，笑身边的人，也在笑自己。6、乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》推荐语：你听说过“小人国”和“大人国”的故事吗?小人国的人“身长不到6英寸”，格列佛到了那里就成了一座大山；在大人国里，一切都颠倒过来，当地居民都是巨人，格列佛则成了小小的“宠物”。这些奇特的幻想就出自英国作家乔纳森·斯威夫特的讽刺小说《格列佛游记》。7、契诃夫《契诃夫短篇小说选》推荐语：契诃夫是一个有强烈幽默感的作家，在他的小说中，基于所描绘的人物和事件的性质各异，他巧妙地发出有着微细不同的感情色彩的笑声，淡淡的幽默往往与辛辣的讽刺相交织。契诃夫的小说紧凑精练，言简意赅，给读者以独立思考的余地。无论是作为一个作家，还是作为一个历史人物，契诃夫的成长和发展道路都具有深刻的教育意义，他的作品的社会一艺术价值是永远不可磨灭的。8、夏目漱石《我是猫》推荐语：小说通过猫的视觉观察明治维新后的日本社会，以幽默辛辣的语言，嘲笑和鞭挞了人类固有的弱点和金钱世界的社会时弊，还大量引用了古今东西哲人达士的名言，处处闪射着机智和文采，喜笑怒骂皆成文章。作品语言则典俚合炉，雅俗共赏，读来令人在笑声中抑制不住惊叹。高中成都外国语学校2019年寒假书单（高中）必读书目：人教版高中语文教材名著导读推荐书目必修一：《论语》、《大卫.科波菲尔》必修二：《家》、《巴黎圣母院》必修三：《红楼梦》、《高老头》必修四：《莎士比亚戏剧》、《谈美》必修五：《三国演义》、《堂吉诃德》选读书目：一、文学、文化、艺术类：1、《俗世奇人》，冯骥才著，人民出版社推荐原因：这本书可能是最真实的草根舞台！可能是最具文化内涵的中国达人秀！跟着冯老先生看天津，你看到一个风味别致的天津；跟着《俗世奇人》看世间事，你能见到平凡中的不凡，能领略世态人情。2、《歌德谈话录》，艾克曼著，朱光潜译，外语教学与研究出版社推荐原因：鸡汤当道，价值观爆炸，我该相信谁的话？这时代满天飞的都是见解，到底哪个才值得我去相信？天天大呼小叫，好像都要“道济天下之溺”的那些人，到底是专家，还是砖家？这些问题，你可以打开这本书，和歌德坐下来谈谈。《朱光潜译文集（六卷本）》（《柏拉图文艺对话集》、《歌德谈话录》、《拉奥孔》、《新科学》、《美学（上）》、《美学（下）》）其实都可以一看。3、《我所不能理解的生活》，胡适著，国际文化出版社推荐原因：有人告诉你：“牺牲你个人的自由去争取国家的自由”，可是我要告诉你：“为个人争取自由就是为国家争取自由，争取个人的人格就是为社会争人格。真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。” ———胡适。在价值观爆炸的年代里，见识一下有料又有种的文章。虽然讨论的是民国时期的时政热点，但今天看来依旧很有指导意义。功利点来讲，高考作文里引用一句胡适先生的话，可以加分。长远点来讲，读过名家的作品，可以给人生加分。4、《迦陵说词讲稿》，叶嘉莹著，北京大学出版社推荐原因：关于中国古典词的解读。结合了西方文学理论解读中国古典词。此书读完我觉得会使你们对古典诗词的审美和鉴赏能力提高很多，一点不夸张。我觉得同学们应该买本来放手边慢慢读，不要读太快，偶尔抽半小时来读上一讲，慢慢体会一下。5、《论雅俗共赏》，朱自清著，北京出版社推荐原因：本书是朱自清先生抗战胜利后所作部分文章的结集。共收入“关于文艺的论文十四篇”。所谓雅俗共赏，乃本书作者以明白晓畅的口语，辅以大量贴切生动的文艺例证，揭示出艺术与文学的某些基本规律，的确是一部雅俗共赏的作品。6、《美学散步》，宗白华著，上海人民出版社推荐原因：任何一个爱美的中国人，任何一个热爱中国艺术的人，都应该读这部书。本书是已故一代美学宗师宗白华先生的代表作，也是他生前惟一一部美学著作，其词句典雅优美、充满诗意，是中国美学经典之作和必读之书。阅读这本书本身就是一种艺术的享受，作者用他抒情的笔触、爱美的心灵引领读者去体味中国和西方那些伟大艺术家的心灵，去体味那些风流潇洒的人们的心灵，待得我们散步归来，就会发觉自己的心灵得到了升华与净化。7、《美的沉思》，蒋勋著，湖南美术出版社推荐原因：与其说这是一本讲文物（或者美学发展史）的书，不如说这是一本讲文化的书，全彩印。感觉一个我们看起来也就那样的古物在蒋勋笔下就是精神和文明的凝结体，作者的文笔非常棒，莹润斑驳的玉石，绣绿的青铜器，夭矫蜿蜒的书法，缥缈空灵的山水画…… 蒋勋全面梳理中国艺术脉络，以美学视角诠释从上古到明清的艺术之美。8、《世界美术名作二十讲》，傅雷著，江苏文艺出版社推荐原因：书中围绕文艺复兴以来西方近二十位艺术大师及其名作展开讨论，着重介绍了文艺复兴初期自乔托以来，经过“三杰”（达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔），十七世纪的伦勃朗、鲁本斯，到十八、十九世纪的近二十位画坛巨匠及其名作。傅雷先生站在中西文化之间，深深不屑于浮论，以他极富个人情趣的艺术领悟，没有断裂和沟痕地一以贯之，授人以美慧而无虚浮之心。每一名作得以与哲学、文学、音乐、历史以及社会、政治、经济融会贯通，以这个高度分析作品，讲得引人人胜。二、社会、哲学类：1、《娱乐至死》，尼尔·波兹曼著，中信出版社推荐原因：这本书是这一年来我看过的最为有意思、也最具有洞察力的书，当印刷术时代步入没落，而电视时代蒸蒸日上；电视改变了公众话语的内容和意义；政治、宗教、教育和任何其他公共事务领域的内容，都不可避免的被电视的表达方式重新定义。人们不在读书，只关心电视，而电视的一般表达方式是娱乐。一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神。一切文化内容都心甘情愿地成为娱乐的附庸，而且毫无怨言，甚至无声无息，“其结果是我们成了一个娱乐至死的物种”。2、《乡土中国》，费孝通著，人民出版社推荐原因：《乡土中国》是社会学大师费孝通的代表作,该书取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容,而应当时《世纪评论之约》分期连载的14篇文章。通览全书,可以感受到一股浓浓的乡土气息。沿着作者的思路,可以一窥中国的基层社会。虽然事过境迁,但作者透视社会的眼光、观察社会的方法,仍然充满活力,值得借鉴。3、《公正》，迈克尔·桑德尔著，中信出版社推荐原因：此书关于社会公平和正义，在这个问题上面人们常常遇到格式各种的双重标准和两难抉择，比如我们是否应该牺牲一个无辜的人去救五个本该死亡的人？以一条性命换五条性命从数字上面看是很值得，但我们是否有这种权力？因此我们很多时候甚至怀疑法律是否是公正的，因为法律无法回避个人的道德判断，无法做到中立性。我们能否找到另外一条道路，让我们的社会规范即体现人性，又体现客观性？是一本很客观探讨不同角度公正的书。4、《哲学家都干了什么》，林欣浩著，辽宁教育出版社推荐原因：这是一本很棒的哲学入门书，它按着时间线盘点了人类历史上最厉害的天才们自我折磨的故事。从苏格拉底到笛卡尔，从休谟到康德，都讲到了。但难能可贵的，它是本极易读进去的书。作者林欣浩把故事和道理都说得非常通俗易懂，和生活联系得非常紧密，同时又能引着你做一些思考。读这本，能让你变聪慧不少——好多以前不能理解的东西，都迎刃而解了。三、历史类1、《国史十六讲》，樊树志著，中华书局推荐原因：　这本《国史十六讲(修订版)》是从作者自己的读史心得中提炼出来，力图对中华文明史上的重要问题，进行具有深度和新意的解读，不再纠缠于历史的线索和细枝末节。作者的原则是绝不能面面俱到，必须选择重点，讲深讲透，讲出个所以然。给不同专业的学生一个历史深邃感的启示，激发他们重新思考中华文明史的兴趣。2、《南明史》，顾诚著，中国青年出版社推荐原因：不厚的一本白话文，却引征了好几百种史料和地方志，每事件皆有出处，足见先生治学严谨。通俗却不幽默，字里行间见血，使人窥见清军征服之残酷及南明士大夫之丑恶，读罢为李定国悲恸叹息。3、《中华文明史普及读本》，袁行霈等著，北京大学出版社推荐原因：《中华文明史普及读本》是北京大学国学研究院袁行霈、严文明、张传玺、楼字烈主编的四卷本《中华文明史》的普及本，分别叙述先秦、秦汉魏晋南北朝、隋唐至明中叶．明中叶至辛亥革命四个历史时期的政治文明、物质文明与精神文明 。四、自然科学类1、《从一到无穷大》，伽莫夫著，科学出版社推荐原因：《从一到无穷大》中先漫谈一些基本的数学知识，然后用一些有趣的比喻，阐述了爱因斯坦的相对论和四维时空结构，并讨论了人类在认识微观世界（如基本粒子、基因） 和宏观世界（如太阳系、星系等）方面的成就。全书图文并茂、幽默生动、深入浅出，可供广大具有中等文化水平的读者阅读。2、《万物简史》，比尔布莱森著，接力出版社推荐原因：这是一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书，作者用清晰明了、幽默风趣的笔法，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收到笔下。惊奇和感叹以及历历在目的天下万物组成了本书，有助于人们了解大千世界的无穷奥妙，掌握万事万物的发展脉络。3、《上帝掷骰子吗？量子物理史话》，曹天元著，北京联合出版公司推荐原因：《量子物理史话》带读者做一次量子之旅，从神话时代出发，沿着量子发展的道路，亲身去经历科学史上的乌云和暴雨，追逐流星的辉光，穿越重重迷雾和险滩，和伟大的物理学家们并肩作战。除了回顾基本的历史背景，还将向着未来探险，去逐一摸索量子论面前的不同道路，闯入人迹罕至的未知境地，和先行者们一起开疆扩土。让人惊叹的，不仅仅是沿途那令人眼花缭乱的绚丽风景，更来自于人内心深处的思索和启示——那是科学深植在每个人心中不可抗拒的魅力。4、《简史三部曲：今日简史+未来简史+人类简史》，尤瓦尔·赫拉利著，中信出版社推荐原因：有多少历史学家对当前生物学的进展信手拈来？有多少宗教哲学家了解现代科学对人的“意识”的理解？有多少经济学家能同时用历史、心理和动物学的理论解释，让大规模人群合作，和小团队互动，有什么本质的区别？非得有一位像赫拉利这样通才式的学者，才能把这一切综合起来，让我们对现代世界有深入的见识。五、随笔类1、《常识》，梁文道著，广西师范大学出版社推荐原因：梁文道先生近两年来撰写的时评文字结集，谈及政治、民主、民族、教育、新闻自由、公民道德等社会诸多方面。文字风格犀利，文章主旨清晰、论述简洁有力，往往一针见血命中问题之要害，其文字在带给读者阅读快感之余，还催人省思，给人启示。本书名曰《常识》，正如梁氏自言：“本书所集，卑之无甚高论，多为常识而已。若觉可怪，是因为此乃一个常识稀缺的时代。”2、《人间有味》，顾村言著，重庆出版社推荐原因：《人间有味》主要部分共分4部分：鲜、清、境、人，这些文章均围绕美食展开，体现了作者对故乡与亲人的深深眷恋之情。文章语言纯朴，文字清新，适合广大休闲文学爱好者阅读。（江南美食，兼谈风土人情）声
明 本文系成都名校网原创，转载请标明出处。