岁月峥嵘，中外融合谱华章；韵律铿锵，古今贯通聚辉煌。2021年3月26日13：30，我校二十四周年校庆庆典在风雨操场隆重举行。莅临活动现场的领导和嘉宾有董事长彭建华博士，执行董事Andy Truong先生，北京、沈阳加拿大国际学校校长Douglas K. Prescott先生，北京中加学校、青岛中加学校校长薛梅女士, 北京中加学校执行校长田振周先生，北京中加学校党支部书记、副校长荆枝女士，深圳中加学校执行校长张金栋先生，合肥中加学校教学校长毕英姿女士，F1 in schools中国运营中心赛事总监许笕昌先生，F1 in schools中国运营中心总经理马宗德先生，乡村女学生教育基金中国地区总经理张楠女士，英国国家创新创业教育中心联盟院校秘书长丁晖先生，国家体育总局街舞执委会主任李奇武先生、中国教育电视台主任孙昊先生以及我校各部门领导，中方、加方教师和媒体朋友等。
庆典仪式由高三（3）班于滢、高三（3）班李宰民、初一（1）班吴佳诺、初一（1）班付崇雷四位同学主持，庆典在电声乐队劲爆的音乐声中拉开帷幕。
首先，由刚刚在3月19日的华人教育家大会上荣膺“华人教育家楷模人物”荣誉称号的董事长彭建华博士致辞，他向学生们、老师们、校友们、家长们和观看线上直播的朋友们表示了最诚挚的问候，向为此次庆典付出辛勤工作的学生处老师们和学生会的同学们表示了感谢。彭博士强调，二十四年来，我们见证和展示了北京中加学校在学生发展和教学创新方面的成就，特别是2020年，这极具挑战性的一年，教职员工通过Canglory AI学习平台对学生提供了广泛而努力地持续教学。更为可喜的是，到目前为止，今年的毕业年级已收到1000多份国内外大学录取通知书，85%以上的同学收到了入学奖学金，这是一个伟大的证明，也是学校发展莫大的动力。相信中加国际化教育，会以独特的视角和高素质的师资队伍，实现“双一流”的目标；相信中加学子都会有一个光明的未来，因为他们在中加学校能获得全球性人才所具备的能力和技能；相信中加在即将进入半个甲子的征程里，温故知新，勇往直前. 以划时代的AI+教育的实力，一定会登上世界大教育新秩序的制高点。
董事长彭建华博士、执行董事Andy Truong先生与校庆二十四周年LOGO设计一等奖的设计者高二（1）班张泓基同学共同揭牌。
对在我校工作今年满二十周年的八位教职工进行表彰，他们一起努力，见证了北京中加学校二十四年的发展。
接下来，进行了乡村女学生教育基金（EGRC）捐赠仪式。今年我校以教师最佳征文获得者任丽霞老师和学生最佳征文获得者六年级（1）班周沚孝同学的名义，向乡村女学生教育基金捐赠。
执行校长田振周先生，加方副校长Laurel Schwartz女士为参加1月29日孟加拉国Chittagong Grammar School大型线上圆方国际会议的六位同学颁发证书。
执行董事Andy Truong先生为代表我校完成圆方六大挑战并由圆方组织授予IDEALS挑战奖的高二（3）班宗奕斐同学颁发证书。
F1 in schools中国运营中心的赛事总监许笕昌先生为我校颁发“F1在学校北京赛事中心”的牌匾。
F1 in schools中国运营中心总经理马宗德先生为学校颁发“中国教师培训基地”的牌匾。
许笕昌总监、马宗德总经理和彭建华博士、Andy Truong执行董事为F1 in schools正式落地我校启动发车仪式，这标志着F1赛车由此开进了中加学校，所有学生将有机会借助F1赛车这个平台与来自全球50多个国家的青少年切磋、交流和比赛。
最后是文艺汇演，整场节目节奏紧凑，高潮迭起，异彩纷呈。舞蹈《桃花笑》的小学生们舞姿婀娜，笑靥如花；舞蹈《青蛇》和《长安姑娘》衣带飘飘、音乐缠绵，更是尽显国风典雅之美；弹唱《南方姑娘》简单的旋律，唱出了一个美丽的故事；《中国功夫》一招一式，虎虎生威，缭乱腿法，有力之拳，打响武术之魂；歌曲《演员》和《忽然之间》深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，天碧空如洗，让人心旷神怡；街舞《Ice Cream》酷炫十足，令人震撼；毕业年级诗朗诵《I remember》，用整齐深情的声音，表达了对母校真挚的祝福；韩国留学生的舞蹈《真英雄》《Boy With Love》，让青春完美升级；教师弹唱《雪绒花》，在悠扬的吹唱之间，为观众献上一场独具魅力的视听盛宴；庆典活动在童声大合唱《远走高飞》的高亢旋律中圆满落下帷幕。
北京中加学校建校二十四年来，积极探索并勇于实践融合中外、贯通古今的国际教育之路，师生情，天地见证；中加情，日月同辉！让我们共同祝愿北京中加学校生日快乐！明天更美好，未来更辉煌！

女孩成绩不好，不高中，还是上3+2？有什么区别？小徐老师常年带毕业班，关心孩子有毕业选择和就业前景等问题，据小徐老师多年的观察和统计，可以肯定的告诉大家能上高中一定要上高中，实在没考上高中，再走3+2。原因如下：
一、为什么中考后的孩子后能上高中一定要上高中？
1、从高中的生源质量和学习环境来看：高中的生源更优质，学习氛围更浓厚，学习环境更单纯，更有利于孩子沉静心智，锤炼性情，有利于孩子的身心发展。
众所周知，中考是学生的第一次大的分流，每年各地都有将近一半的中考生无缘高中大门，而能考上高中的学生，相对于没有考上高中的学生，学习成绩要优秀很多，即使是垫底考进高中的孩子，也是有学习愿望的。 正因为高中掌握了较优质的生源，再加上高中严格成熟的管理制度，学生的学习环境更单纯，学习氛围也更浓厚，作为青春期的孩子，其心理还不成熟，抗诱惑能力又很差，如果进入一个学习氛围不浓厚，学习环境不单纯的学校，很难保证孩子的身心是否能 健康 发展。
2、从高中学科安排和学习难度来看：目前高中实行“3+3”或“3+1+2”选科制，给学习困难的学生提供了更多的选择机会，孩子完全可以选择自己感兴趣的优势学科来进行学习，结果也不至于太差。
很多初中成绩差的孩子和家长怕到了高中孩子学习吃力，造成沉重的精神负担，其实同学们在一起，总有学习情况相似的同学互相安慰，互相鼓励，沉重的学习压力可以锻炼孩子的抗压能力，可以让自己的心性慢慢沉静下来，让自己心智更加成熟稳重。 另个高中语文、政治、 历史 、英语等人文学科更能陶冶孩子的人文情怀，再加上高中的这些学科还要做大量的题，在做题过程中又接触了丰富的人文思想，有利于让孩子的思想更加成熟 健康 。
3、从高中的管理制度来看：高中的管理一般都严格的校规校纪，对学生的行为规范和言行举止要求的更严，孩子在未成熟的这段时间更不容易受到不良信息的诱惑。一所学风严谨、管理严格的学校对孩子来说，既是锻炼也是保护，特别是女孩子。
4、从高中的住宿和交友来看：高中作为寄宿制学校，在长期的学生交往中，更有利于交到志趣相同的朋友。
在我们上学期间，初中时的朋友相交太肤浅，大多是玩乐时产生的友谊，而高中时候是学生心智走向成熟的关键时刻，同时同龄人在一起 情感 又很单纯，很容易交到志同道合，能相互扶持一辈子的知心朋友。
5、从升学和就业的前景来看：考上高中的学生至少可以上一个高职高专类院校，而且学习努力，或者找到正确的学习方法的话，还能有希望跻身于全日制本科行列。在升入高职院校或本科院校后，学生还可以选择考研，做更好的打算等等。
这两年，国家大力发展职业教育，而新启动的“1+x证书制度”和“双高计划”都是在知名的高职高专院校进行的，而学生招生面向的是普高升入高职院校的学生，而“3+2”的学生或中职学校的学生将没有机会。
二、“3+2”的高中的区别
1、从生源和学习环境上来说： “3+2”高职贯通班或者“3+2”直通大专班，是面向没有考上高中的学生招生，学生的学习基础太差，生源质量远远低于高中，很难保证学生的学习氛围。
2、从学校的管理上来看 ：“3+2”贯通班的学生要比高中享有更大的自由，再加上学习任务没有高中紧，学习有更多的空闲时间自由安排自己的时间，如果管理不到位的话，孩子更有可能被不良信息所诱惑。
3、从为朋交友上 ：“3+2”学生之间的交往仍然停留在吃喝玩乐的低层次取向上，很少有相互鼓励，相互安慰的为理想而并肩作战的朋友。
4、从升学和就业前景上： “3+2”贯通班毕业后一般只能拿到全日制专科的学历，而且有的学历还标有“五年贯通制”的字样，跟普高全日制专科毕业的证书不一样。现在这个看重学历的时代，专科毕业证已经不被看好，何况“3+2”？ 另外，上了“3+2”贯通班的孩子，基础理论知识要比高中毕业的薄弱得多，即使有再进修的打算，相比普高出身的学生而言，竞争力也大大降低，特别是专升本或者考研，仅英语一项就无法抗衡，因此上了“3+2”基本上升的空间就极小了，不利于孩子的个人发展。
三、“3+2”贯通班的优势
除了以上区别，“3+2”贯通班也不是完成没有优势，对于学习成绩实在是无法跟上高中学习进程的孩子来说，“3+2”贯通班是能拿到专科毕业证和高级技能技术证书的最保险途径。 而且，“3+2”贯通班的学习氛围和管理水平等也不能一概而论，有些和本地知名高职高专联合办学的“3+2”贯通班，学校无论是从教学水平还是从管理制度上都还是可圈可点的，不会让孩子荒废学业。 综上所述，是选择上高中还是选择上“3+2”，小徐老师希望大家结合孩子的学习基础、学习态度，给孩子讲清利弊，征求孩子的意愿，如果孩子愿意去高中拼搏一把，就帮孩子加油鼓劲，如果孩子在明白利害的基础上，依然愿意进“3+2”，那么也请尊重孩子的意愿，帮孩子选一所管理严格，教学水平高，口碑好，就业率高的学校入读。相信只要孩子懂事、努力，孩子总会找到适合自己发展的道路。 女孩成绩不好，上高中还是上3+2，有什么区别？ 首先，对于第一个问题，我强烈建议上高中，即使将来考个大专也比直接上3+2好很多。毕竟现在高考扩招，考个大专真的很容易，即使成绩再不好。 至于你问这两者有什么区别？ 我觉得区别大了去了，首先，只要对3+2有所了解的人，特别是学校的代课老师，都知道3+2学校的学生一天上课在干嘛？ 3+2的教学质量跟高中是没法比的，即使再次的高中也要比3+2好。3+2里面当然也有学习的学生，但是在这种环境与气氛之下就真的太少了。 大部分同学都处于混日子状态，没有追求，没有对学习的渴望。 上班的单位旁边有一所学校，学生都是3+2，每天吃饭都能碰到很多这所学校的学生，基本上每次都能刷新我的三观。 很多女生看着小小的，但是都会抽烟，还化妆，说话的时候满口脏话，真的一点也感觉不出来她们是学生。 而男生，更是基本上都会抽烟，他们不穿校服，穿着也不像学生，讨论着 游戏 ，骂着人，嗯，总之，无论男女，都很“ 社会 ”。 我不知道，要是家长看到自己送去读书并且报以厚望的孩子在3+2学校变成这个样子，你们是什么心情？会不会非常后悔自己的决定？ 所以说，先不管学历如何如何，就这个学习风气，即使以前是一个乖孩子。送到这些学校里面去以后，估计用不了多久，孩子也会被影响到连家长都不认识。 学校的风气对于孩子的影响之大绝对不容小觑。家长一定要注意到这一点，即使学不到东西都行，别让孩子沾染上不良风气。 其次，3+2学历绝对是没有高中，再参加全国统考大专学历的认可度高。虽然两者都是国家认可的学历，但是，国家承认不代表用人单位承认。 其实，现在高考考大专一点也不难，所以，强烈建议孩子上高中考大学。 感谢您的阅读，一点小建议希望能够帮助您！ 初中成绩不好，建议上3+2。首先，成绩不好，应该是很难考上普通高中（重高和优高）的，即使考上了，沉重的学习压力，无获得感和存在感，可能会使孩子产生心理问题。其次，假如花钱让孩子读民办普高，问题也很多。因为在中国大陆，民办高中的教学质量远远不如公办高中，孩子进去学习，花钱多，但收效微，民办高中招收的大多数学生有些共同特征—家庭环境不错、学习能力或习惯不佳，所以这样的环境下，想要获得较好的学习效果，可能性并不大，碰上责任心强的孩子，甚至会因为父母花钱多而自己又学不好产生自责心理。再次，职业高中教育和普通高中教育的最大区别就是文化课的难度和负担轻很多，比较注重技能训练和实践操作，对文化课成绩差的孩子来讲无疑是最合适的，既减轻了学习上最沉重的心理负担，又能学到一技之长，保证日后的生存和生活，且3加2本身就基本保证了大专学历，如果本身有意愿和能力，还能继续深造，专升本甚至考硕士。最后，当然，如果有让孩子出国留学的打算，那读普通高中更方便一些。 像这种情况家长都比较着急，我有一个表妹也是读初中，成绩很不理想。于是，一大家子就在群里面讨论这件事，本来表妹是想着读两年技校就出去打工，她认为自己不是读书的料，但我们都在劝她读高中。
话虽然是这样说，还是来分析一下高中和3+2的区别吧。
区别一：高中纯理论路线，3+2偏重技能技术，理论被淡化
在高中上学，用通俗的话讲就是学习科学文化知识，属于打基础阶段，不会接触专业类的知识。着重于培养学生的创新思维能力、语言表达能力，比如说学习语文就是在提升自己的语言表达能力。众多的科目加起来，那就是培养学生的综合能力。 +2就不太一样了，3+2是说读三年中专和两年大专。中专的课程跟高中并不相同，中专除了理论知识的学习，还有专业课的学习，并且专业课才是中专教育的重点。
比如说你到了中专以后，就需要选择一个专业进行学习。在这里我以电子商务为例子，中专三年，就会教你如何往电子商务的相关方向进行发展。 而且，在大专学习的也是电子商务专业，这种限制比较大，一旦做了选择，很难发生改变。高中纯理论的路线，还能在考大学的时候，进行选择。 选择3+2就没有回旋的余地。理论知识被淡化，那么基础就不会牢固，以后要花好多时间才能补回来。
区别二：高中上本科的机会比较大，中专“难如登天”
如今就业形势严峻，每年大学毕业生以肉眼可见的速度在增长着，这些我们都看在眼里。如果孩子有心学习，那么去读高中，在高一这一年把基础补回来，高二高三继续追逐，考一个本科不是大问题。 不少人在说本科生满大街都是，但真实的情况是本科生旁边的大多数是本科生及以上学历的人，因此，他们才会觉得本科生满大街。其实，这个说法并不适用于任何地区去，发达地区这样说没毛病，其他地区就不太好说了。
因此，本科学历很关键。而通过高中这个渠道，考本科的机会就大了很多。想要通过中专这个渠道考取本科，虽然也是可以的，但比较艰难。
区别三：认可度不一样，长远来看还是高中好
就像我上面所说的，我表妹想去读中专，家族群里面的大多数人都反对。其实，很多父母的心里面也是极不情愿的。当然，这里也要考虑孩子自身的因素，分析问题不能只从“最优解”的情况出发。 如果孩子是因为一些外在因素导致了学习成绩变差，或者是没有适应学习环境的转变之类的，那么上高中还是可以的。现在有不少的地区会存在“技术能力被看轻， 社会 地位才是关键”的思想。
我个人对于中专没有什么歧视，因为我身边就有一个中专升上本科的朋友。有技术就能得到赏识，但是这样的中专生目前来看，比较少。大多数中专生在校期间不努力学习，总想着怎么混日子，而不是学技术。这就给人印象很差，久而久之，就会被看轻了。 高中就不一样，每天除了学习就是学习，就算是可以玩，也只是限制在校园内，还是能学到一些知识的。 如果能考上高中，就上普通高中就行。如果考不上或者学业水平跟不上就别勉强。硬是上了高中，对孩子来说压力大也不一定能考个好大学。这种情况下建议根据情况，参考下面情况再做决定。 一、学习中等偏下或者有希望在下一步学习中的成绩提升的，建议上当地职业中学里面设置的综合高中【一定是综合高中专业】，三年后可以参加高考单招考试，考试相对普通高考简单，分数线低，录取学校也是普通高校，录取后和普通高考学生在同一所大学坐在一个教室上课，并无差异。【硬是让学业水平较低的孩子上了高中，高考分数线远比单招考试高的多，录取不比单招好】 “具体可以问度娘” 二、若学习确实吃力，基础较差。建议上职业学校学一技之长【必须是一技之长，不是听起来高大上的专业】，最好就业的专业可参看网络上的一些分析，再结合孩子的兴趣爱好就行。但一定要选正规的职业学校，强烈建议上五年制大专最好。【因为工业化时代更多的需要普通工人，无需掌握太多的文化；信息化时代工人需要的是高知识水平的人才，不仅仅限于工人了，读书是越多越好了】 按照题主所提供的信息，孩子是属于高中招生线边缘的那种学生，对于上高中还是职高有点拿不定注意。 这需要明确几个问题：
首先是统招线的含金量怎样
像我们这儿的高中，三四年以前，统招线是按照300多人的招生数划定的。300人以外，想上高中就多交费，按照5分或10分划分一个档次。但是，现在不让这样收费了，分数线是按照1000人划定的，那么，同样是统招线，含金量就不一样了。
我们这儿有个孩子，3年初中是在逃课、睡觉、迟到和玩网游中度过的。在家里除了吃饭、睡觉之外基本上不离开电脑。他妈就把他送到技校上学了，后来参加了中考，可能是偷看到周围同学的答案了，中考还考了200多分，与统招分数线差个二三十分。他妈觉得睡了三年觉还能考这么多分，就有点飘飘然了，硬要把孩子从技校拽回来，四处找人让孩子上高中。
其次，孩子的学习态度怎样
这书最终还得孩子去读，愿景再美好，不能低下头来认真钻研，到头来都是空的。 如果孩子的学习态度挺好，不讨厌学习，3+2也好，上高中也好，都是没有问题的。如果是厌学的那种，还是不要四处托人找关系上高中了，因为上了高中也是睡三年，知识没有学上，人也废了。
第三，上了高中至少能够通过单招的形式上专科
现在有一个叫做“单招”的上大专的方式，高中睡了三年没有怎么学习，考试无望的孩子，可以报单招。一些专科学校因为招不满，也实行“自主招生”，在高考前几个月，考生就可以报名这些单招的学校，高考结束后就可以录取了，应该对分数没有什么要求吧。但是，如果是参加高考，专科也是有分数线的，分数太低，也是上不去的。
单纯从学历的角度看，上高中是优于上技校3+2的，因为高中上的专科，起点是专科，而初中上的技校，起点是中专。专科起点的话，可以专接本，中专起点的，一般就不再接了，当然，这条接本的路也不是完全堵塞了的。这些天曝出的九江29岁女行长杨某就是3+2之后，又函授本科的。
第四，3+2也是有一定的就业优势的
这主要表现在，孩子在读三年技校的时候，往往不是虚度光阴的，与三年高中睡三年相比，三年技校要学好多技能的。上了专科后，继续深造技校中学的技能。5年的职业学校的学习，基本上掌握了出来工作的劳动技能。而高中生上了大专后，基本上就是镀镀金而已，实际工作技能相差得不是一点两点。而且三年高中实际把人也毁得差不多了，专科出来也不想干活，企业上也未必喜欢。
所以，家长还是三思而后行，不要听人们的一面之词，也不要跟风，多从实际出发，才是正确的道路。 当然是上高中好呀，上高中还有可能考大学，即便是考不上本科，也能读一个专科呀，可是如果上3+2，只能读中专。我在北京大学读本科、硕士、博士，在这8年的学校生活，我深刻的感受到大学教育的重要性。
准高一生私信： 高一， 免费获取清北学霸编纂的《准高一2019暑期逆袭计划和冲刺攻略》.
什么是3+2
3+2大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。 教育形式3+2大专是高等职业教育的一种形式。
1、两者以后上升的途径不一样
上高中以后的上升通道是考大学、读研究生等，并且选择就读的专业也有一些优势，选择得范围也会多一些，但是上3+2可能需要5年的时间，然后国家包分配，会给你一个工作。
2、学习氛围和管理制度不一样
在中专院校上学的孩子一般都是学习成绩并不太好的，并且对学习不太感兴趣的孩子，所以，在这里读书、上课，学习氛围肯定不好，并不利于孩子的发展。如果这个孩子想好好学习，但是她根本没有一个良好的环境。出现校园暴力的概率也会高一些。老师的管理也会更粗暴一些。 总体来说，孩子在这种环境下生活与成长是不利于身心发展的。
3、未来发展不同
高中生的未来发展肯定要比3+2的发展要好一些 ，未来从事的职业也会更偏向于高知。像公务员、老师等事业单位，都要求是大学统考生，必须有大学本科或专科学历。相对来说，3+2的就业途径是比较窄。所以从长远来看，高中对未来发展更有利 。
3+2也会有一些优势
1、时间短： 3+2大专与传统教育模式相比，在时间上有绝对优势。初中生从入学到毕业只需要5年的时间，但如果按照传统教育模式，初中生需要经过6-7年的时间才能完成学业，相比之下可节省1-2年的时间。
2、学费低： 因为时间短，每年花费的学费也差不多，所以3+2的花费会少一些。 但是从长远来看,上高中是更换好的选择. 家里的小孩，成绩一般，在普通高中的录取线附近，是选择上高中还是选择上职业学校3+2。针对这个问题，提出以下几点建议，希望能够对你有所帮助。
一、选择主要还是根据孩子的具体学习情况和学习能力。
这种中考后要去哪类学校是上学的问题是每年中考前很多家长和学生想问的问题，特别是成绩属于一般水平的学生来说，问的更多。其实这种问题中如何选择， 主要还是要看自己家学生的实际情况，包括学生的学习态度，学习能力，以及孩子的学习兴趣等方面。 国家现在教育改革正在大力推进，学生要想成才成功，只要自己努力学习，走哪一条路都可以实现的
二、高中学习生活的了解。
高中是非义务教育阶段，高中的学生录取是按照中考的分数高低来划分的。所以进入高中的学生都是一些初中学校的学习优秀的学生。而且到了高中后课程增多，课程的难度加大，使得进入高中后很多同学都出现了对学习不适应的状态。 高中的学习压力大，老师要求严格，同学之间竞争激烈。所以要想进入高中学习，学生必须具有较强的学习能力和端正的学习态度等等。 要不然学生在高中可是要吃更多苦了。有些同学学习能力强，学习方法得当，在高中学习中稳扎稳打，成绩不断提升，最后高考胜利，进入自己理想的本科大学，学习。 还有一些同学学习一般，进入高中后，虽然自己很努力学习，也很认真，但是每次考试的成绩都不理想。每次考试后的班级排名都在落后，经过几次努力后，成绩依然没有大的起色，使得很多同学丧失信心，自暴自弃，失去学习动力，甚至有些同学厌恶学习，整日在校混日子，高考后只能报考个高职学院去大专学习，这种3年高中校园生活自信心的打击，还会影响到孩子将来走向 社会 中的生活。 所以不建议学习能力一般的同学报考高中，辛苦3年，最后还是没有考上本科大学。
三、报考中职3+2五年大专学制的学习情况。
这种学制是国家积极推行的一种学制，主要是为了让参加职业学校学习的学生更加方便学习技术技能，更加方便提高学历层次拿到大专文凭的。这种学制中前3年在中等职业学校学习，3年后拿到中专文凭，后2年到高等职业学校学习，2年后拿出大专文凭。从初中毕业算起，拿到大专文凭只需用5年时间就可以了。这比那些初中毕业报考高中，高中高考不理想，只考上高职学院的学生，拿出大专文凭，要少1年时间。所以中职3+2学制是有一定优势的。而且3+2五年的时间都是在学习专业技术技能，学习时间长，技术掌握比较好，为自己将来走向 社会 ，打下基础。 而且3+2五年学习中，在进入高职学习中 如果觉得大专学历较低，还可以参加专升本考试，通过考试后，就可以进入到本科大学，继续学习，毕业后拿到本科文凭。
总之，中考的学生是报考普通高中，还是职业学校的大专，需要根据自己的实际情况来选择，根据自己的学习能力，自己的学习特点，来仔细分析后进行选择。
初中成绩不好并不代表高中就特别差。有些人初中成绩不好，因为初中考的科目与高中不一样，中考主要考语数外数理化， 历史 地理这些不作为主要的份科目。 如果是学生成绩差主要是学不了数理化生，勉强上了高中，目前的大趋势高中还是会文理分科。文理分科的时候，让孩子选择文科。文科高考的科目是语数外和文综，文综包括 历史 、地理、政治，这些科目一般只有用心学，都能迅速提高分数，高考的总分就能上去，分数上去了，到时候报个全日制四年大学应该可以。 只有还能有可能打破困境，父母都别急着去读其他形式的大学。前几天江西那个要挂职副县长的女生就是3 2的，大家针对学历引起争议，大家也看到，人们对学历什么的还是有一定的偏见。 看到这个邀请，我也说说我的看法，供参考。 1：不能说职业教育不好，不然有人要骂我，因为只要有不爱学习的初中生高中生类似这种教育就会存在，如果没有这类教育，有些不爱学习的人过早进入 社会 成为 社会 问题，它延缓或解决了 社会 矛盾，又解决了很多人的就业问题，所以职业类教育有积极的 社会 意义。 2：这个 社会 有两扇门，一扇是正门，一扇是偏门。主流人群走正门，有特殊关系神通广大的人才走偏门或后门。但那些饿急了的人也可以走偏门，进入悄悄拿走几个馒头，此时 社会 评价这些对他都不重要了。 3：越是漂亮的蛇越有毒，颜色鲜艳的蘑菇有毒的几率也很大，越是打广告吹得凶的都是民办，而且想起花样收费，是很多民办企业的一惯手法，公办很少这样。 4：我们国人很多习惯看过去看背景来判断一个人的优劣，从而决定给不给别人机会，只是很多人不愿意承认。比如有的大单位在招聘硕士研究生的时候在招聘内容中明确写出来本科学校层次要求。 5：自古以来，这个 社会 都是分层次的，能进高的层次不要进低层次，所以，能统考就一定统考。我们不仅仅是为了吃饭，还有精神追求，还要交往，还要为后代积累资源，这样一辈才比一辈强，家族逐渐兴旺。 6：最近这十年内，高中生参加统考读不了大学的一个班非常非常少，如果有那都实在是差得不行了。 7：说学历不重要，说读什么学校不重要的都是欺骗世人的，要么是没有读过大学酸得，要么就是他所做的岗位根本不需要学历，比如在农村给牛割草学历是真的不重要。就像有人说我就不在乎这个女人长相，我只看重心灵美，如果这个人有选择资本，同样心灵美，一个外表好看一个外表很普通，他会选谁呢。 总之，如果不是学习烂得不行了，最好走高中到大学统招路线。如果是因为女孩就不需要重视或节约钱，送读几年就算尽责了事的家长我也见了不下十个，曾经有一个家长跟我打电话的时候说得很直接，他说“一个女娃读那么多书干啥，读也是给别人家培养的大学生。”

【国际班】
来源：北京中加学校
时间：2023-01-13 14:27:36
　　北京中加学校国际高中项目2023年除了IB、AP、DP、IP、国际艺术课程可选外，新增了香港DSE、英国Alevel课程项目，这些项目在语言方面都要求在申请大学的时候提供雅思或托福成绩，那么，如果孩子英语不好，应该选哪个课程呢?　　如果孩子英语不好，建议选择中加香港DSE课程项目，推荐原因：　　1、香港DSE课程是双语教学，中文教学占比高，英语不好的学生可以听懂　　香港DSE课程与国内普高知识点重合度高，教育方式也与国内教育相似，对于初三毕业转国际学校的学生来说，没有教学方式、教育环境的过渡期，学生更容易适应，有时是对英语不好，听不懂英高、美高、加拿大高中全英文授课的学生。　　2、香港DSE考试是中文试卷，中文作答，考试更适合中国学生　　香港DSE考试也就是香港高考，是目前全球认可读最高的可以用中文试卷，中文简体字作答的国际考试，这样的考试更适合英语不好的学生。而且考试一年有2次，成绩不理想的科目学生可以二次补考，最后以最高分数计入总分。　　3、香港大学对于雅思或托福成绩要求低一些　　香港虽然只有八所大学可以选，但是这八所大学在亚洲、全球大学都有不错的排名和知名度，同时这些大学对于雅思或托福分数要求也没有英美大学高，雅思6.0分亦可接受。　　4、去香港读大学有更多提升英语的时间，为硕士出国留学做好准备　　去香港读学士学位，对于英语还不是特别好的学生来说，就是有更多的时间提升英语综合能力，考取雅思或托福高分，为申请英美大学硕士课程做好准备。　　5、香港读大学比去英美澳加读本科花费少　　去香港读大学不仅不用出国，还可以节省很多留学费用，香港大学一年总花费大概20万元左右，而去英美留学一年花费在30万元以上，英国伦敦地区，美国藤校留学花费更高，一年大概50万元左右。　　所以英语不好的初三学生选择北京中加学校香港DSE课程项目，如果你想更多的了解这个项目，请点击查看北京中加学校香港HKDSE招生简章。北京中加学校
预约看校申请
中加学校学校适合孩子吗？去学校试听免费课即知开班倒计时
时:
分:
秒
*请填写姓名
*请填写手机
稍后会有专业老师给您回电，请保持电话畅通
中加学校最新动态问非京籍可以上北京中加学校高中吗?答非京籍可以上北京中加学校高中，因为北京中加学校高中开设的是国际课程，其招收的学生主要以有出国留学为主。因此，对于那些有意...问北京中加学校香港DSE高中项目适合什么样的学生读?答北京中加学校香港DSE高中项目适合对香港高中教育体系有浓厚兴趣、学科基础较为扎实、英语水平差一些、不想出国留学、有自主学...问北京中加学校国际高中项目哪个口碑好?答北京中加学校国际高中项目有高中IP班、美高班、英高班、香港DSE班以及国际艺术班，其中口碑好的是高中IP班，因为这是中加...问北京中加学校高中往年录取分数线是多少?答根据北京中加学校高中部招生老师透露，2022年中加高中部的录取分数线是480-520分，2023年高中部录取分数线是47...问北京中加学校高中IP国际班好吗?答北京中加学校高中IP国际班好吗?要看这个国际高中班具有哪些优势，实践证明中加高中IP国际班具有1.学术性与兴趣性的完美结...
查看更多>