作为英国学术顶尖的学校Wycombe Abbey UK 在香港的姐妹校，香港威雅学校不但今年首批8年级毕业生在斩获英国优质私校学位上成绩喜人，对标英国独立学校CE考试收生标准的“寄宿学校衔接计划（Secondary & Boarding School Guidance Programme）”也让学校在坊间有着“赴英升学摇篮”的特色口碑。
香港威雅及姐妹校Wycombe Abbey UK
香港威雅首批8年级毕业生
交出的喜人成绩
越来越多的香港和内地家庭，在选择香港威雅之时的一个重要考量因素，就在于它能够“无缝衔接”英国优质私校的流畅性与优越性。那么，英国的精英私校到底能带给孩子一些什么？中国家庭赴英留学，看重的都是哪些方面？
为了更好地解答这些问题，我们专程与必益教育英国留学规划中心院长徐正清老师进行了一次对谈，就让我们透过专业人士的视角，共同厘清英国精英私校的方方面面。
Q1
A
其实现在很多家长选择英国私校的原因，是出于对孩子的一个Expectation（期望值）。很多家长会期望孩子不仅仅只是会学习，做到学术优异，而是希望孩子成长为具有综合素养的“全人”。
为此，家长们会去全球的教育资源里找寻，到底是哪些地方或者说哪些教育体系，可以给到孩子在综合素养方面的全面提升，而英国的私校恰恰是符合这类家长的期待的。
英国的私校采用的是“精英教育”的模式和理念，倡导全人教育、全面发展，除了学术的优异之外，还会注重提升孩子们的团队合作能力、领导力、对未知事物的合理判断以及对自我的正确认知，还会保留和强化孩子天然的好奇心，从而更好地去推动孩子们在一些之前没有太接触过的领域，去做一些全新的创造，无论是艺术、音乐、戏剧抑或是体育。
当下我们能看到许多高净值家庭，尤其是那些对于孩子的教育抱有很高期待的家庭，都是希望孩子能获得一种非常鲜明的人格教育，而不仅仅是“学习好”这么简单了。这样的期待和英国私校能够提供给孩子们的完全是吻合的，因为私校会给到孩子学习的offering，课外活动的offering，人文教育的offering，等等。在很多英国私校里，学术和课外活动的时间占比是一半一半的，因此孩子可以获得非常多课堂之外的机会，去提升他们的综合实力，包括我们之前提到的团队合作能力、领导力等等。
而且，和其他国家私校的一个显著不同就在于英国私校在Pastoral Care（教牧关怀，国内家长可能更熟悉的是“全人关顾”这个说法）方面做得特别好。
在学校里，老师会给到孩子类似于家长对待孩子这样的家庭式的教育， 老师会和孩子有很多这种一对一的谈话，去关心孩子在课内课外、身心发展、学业成长、兴趣爱好等方方面面的诉求，支持孩子去解决任何一个方面可能存在的问题；如果是在寄宿学校里，这样的关顾还是7*24小时的，相当于将这种全人教育的模式延伸至全天全时，在一个完整的时空内培养真正的“全人”。
Q2
A
事实上，哪怕是在英国本土，私校在教育资源体系中也是一个非常小众的状态。
之前在英国的Independent Schools Inspection上有过一个报道，全英国只有7%的学生可以进入私校就读，因为私校本身的学费就是有很高的门槛的。那么如果以家庭为单位来计算的话，那么就只有3%家庭的孩子是可以进入这些私校就读，所以这个比例是非常小的。
英国的私校本身在英国整个教育体系中就处于一个占比较少、比较小众的状态，它们只能满足3%精英家庭的教育需求。不仅仅是因为和公立学校相比，私校处于一个相对“小而美”的状态，同时也是因为私校各方面的门槛都比较高，包括学费、对学生的选择、对家庭的选择等等，都会有一定的门槛。
Q3
A
很多家长选择英国私校的一个原因，的确是因为它们的大学升学成果非常优秀。尤其是头部的一些私校，升学成功率是非常高的。
打个比方来说，可能有些英国的精英私校是在600人左右的规模，每个年级的学生人数可能在100个学生左右，但是每年送到藤校的学生可能在8~10人左右，换算下来，也就是每10位毕业生里面就有一个能进藤校；那么如果是按英国罗素集团大学（也就是所谓英国的“藤校”）的升学率来看的话，那么有可能是达到70~80%，这个数据可以说是非常亮眼了。
我们相信许多中国家长在择校的时候，也一定会将学校的升学率作为一个重要的参考指标。虽然我们并不希望家长们把升学率作为唯一的择校因素，但无可否认的是，将来孩子能从英国私校走向一个顶尖的大学，收获一张名校录取通知书，肯定会是非常有吸引力的；与此同时，孩子们还能在私校中收获全人素养的培养。
Q4
A
对于想要把孩子送去英国读书的家庭，孩子的个体情况和家庭的具体情况，应是最大的出发点。
在英国，8年级及以下的私校，一般称为“Prep School”，中学阶段的学校一般称为“Senior School”。想要把孩子送去英国读书，最重要的是要关注不同学校的不同入学点。比如，女校和伦敦走读的学校，11周岁是第一个入学点；混合学校、混合寄宿学校、男子寄宿学校以及女校的13周岁也是一个入学点（对于男校和混校来说，13周岁是它们的第一个入学点）…… 因此，对于关注中学阶段入学的家长来说，首先就要择定是哪一个入学点；其次再针对入学点去做相应的准备。
对于一些特别优秀的私校，如国内耳熟能详的伊顿、哈罗等等，还要提前三年就要去考试。究竟是在国内准备考试，还是在英国准备考试，区别还是比较大的，有的时候我们会推荐“小学+中学”的一站式就读路径，先去到英国，再在英国准备13岁入学点的申请（这个入学点的招生数也是比较多的，相当于英国的小升初）；英国的16岁也有一个入学点，相当于中国的高二，那么如果是国内的学生趁着高一的时候进行准备，也是可以的。
因此，所有的择校和升学问题，都需要围绕着每个家庭具体的需求和出发点来展开，并进行相应的准备。一切以孩子为出发点，让升学的路径符合孩子的个性化需求。
Q5
A
走读和寄宿
”
我们之前曾和伊顿公学的招生官进行过一次交流，也碰到过类似的疑问——英国也有许多优秀的走读学校，家长可以时常陪伴在孩子身边，为什么还会有家长愿意把孩子送进寄宿学校？
首先作为走读学校，和学生共同成长的时间可能不如寄宿学校那么充分，是只有孩子在学校的时候，才会有时间和孩子在一起，孩子一旦回家，就是家庭时间了。因此从某种程度上讲，走读学校并没有让孩子脱离家庭这个单位，孩子本身还是家庭的一份子，个人独立性可能没有那么强烈地凸显。
但如果是寄宿学校，孩子是作为非常独立的个体而存在的，已经逐渐在精神层面上剥离了对于家庭的依赖性，如果我们看到寄宿学校的学生状态，会发现很多学生的独立决策和独立思考能力都是非常超前的。
当然，对于伦敦地区的很多走读学校而言，师资力量是非常优秀的，但相对而言校园设施设备会比较受限；而许多寄宿学校的设施设备是十分完善的，甚至有几十个操场、几十个足球场甚至高尔夫球场，因为寄宿学校要给到孩子们足够宽阔的自由空间，facility的完善也为孩子们带来了更多元化的选择和更多的支持，寄宿学校的孩子们可以在如此宽阔的空间内，在以前接触过的或没有接触过的活动中，收获真正的兴趣爱好。
但如果是走读学校的学生，很多时候孩子的课程和课外活动往往是按照家长的意愿来搭配的，相对而言没有那么多自由度和独立性，不会像寄宿学校的孩子们需要全权为自己负责，为自己选择和搭配课程及课外活动，也会让自己的选择更加契合自己真正的喜好和个性化成长的需求。
如果从共建社区氛围的角度来看，寄宿学校的社区氛围也会比走读学校更为浓厚。对于走读学校的学生来说，只需要在学校里管好自己的学习、做好自己的活动就可以了，放学后就“各回各家”了；但寄宿学校恰恰相反，孩子们一起上课、一起活动、一起生活，家庭的氛围感是十分浓厚的，因此我们能看到很多寄宿学校出来的学生，整体的社交能力和破冰（Ice Breaking）技能等等都会比走读学校出来的孩子更强。
在寄宿学校学习、成长的孩子，所能收获的社交关系也会比走读学校出来的孩子更加持久，毕竟孩子们相处的时间长度及共同经历的活动深度都是不一样的，当你7*24小时都在和自己的同学们相处，如此形成的社交关系是更为紧密和牢固的，因此我们经常会看到寄宿学校出来的孩子往往能拥有持续一生的友谊，这也是选择寄宿学校而非走读学校之时，一个显著的特色和优势。
如果孩子本身就具有希望拥抱变化和拥抱独立生活的勇气，或者希望形成这样的勇气，那么寄宿学校往往能带给孩子们更多的挑战和机遇，让他们学会如何在没有父母陪伴、需要自己全权安排事务的情况下，如何与不同年龄段和不同背景的孩子们相处，如何和成年人相处，如何独立地去面对和解决问题。经过寄宿教育的淬炼，孩子们相关的综合素养和技能肯定是会日益强大，也会磨练出一个更勇敢、坚毅的自己。
单一性别和混合性别
”
在孩子青春期，尤其是13岁以前，男孩和女孩的差别是很大的，女孩往往是更早地进入青春期、进入发育期，整体的思想成熟度，会比男孩更高一些。这个时候选择单一性别学校的好处就在于可以让孩子更为集中于自己的学业和活动，而不会太在意异性的一些目光，去改变自身的想法和生活轨迹。
而混合性别学校的好处就在于，学生们一直是处于一个非常正常、常规的社区里面，一些家长可能会担心，让孩子长时间处于单一性别的环境中，孩子会因为没有异性的接触而变得行为举止怪异。
但事实上，很多英国的单一性别学校本身也有许多和另一个性别的学校举办联谊、竞赛等方面活动的机会，所以学校是既能够保证孩子不受外界干扰的学习和生活时间，也能给予孩子多方面接触异性的机会。
但孩子的青春期本身是一个不断发展变化的过程，13岁之前的孩子是一种状态，之后的状态可能又不太一样，比方说，当孩子到了16岁的时候，生理心理都渐趋成熟，反而会更多地选择混合性别学校。因为16岁的男生女生差别其实就不是特别大了，大家愿意一起沟通交流，在一起学习可以互帮互助，也会更有动力，这就和几年前孩子们的情况——男生扎一堆玩，女生扎一堆玩，互相交流可能较少——形成了鲜明对比。
因此，针对孩子所处的不同年龄阶段，以及孩子不同的个性，我们再来决定到底是选择单一性别学校还是混合性别学校，比较推荐的做法是孩子和家长先一起去看一下学校，感受一下环境，再去做出这个决定。
Q6
A
和英国国家本身的历史、文化、社会发展等方面相关，英国的私校分布也呈现出一定的地域特点。
虽然每个地区都会有相对较好的院校，包括苏格兰和威尔士都会有非常好的学校，但相对而言，在伦敦的西南和南部好学校会偏多一些，英格兰的南部也会偏多一些。一般以伦敦希思罗国际机场作为辐射中心，以两个小时左右的车程来算，都有非常好的学校，这些学校大多是在英格兰的中央地带偏南和偏西南。
如果以城市来看的话，伦敦市、牛津市也都有非常多优秀的私校。
Q7
A
小学阶段的学费大约在每年35,000英镑左右；中学阶段的学费大约在每年45,000英镑左右，都是“包吃包住”的。换算成人民币，再加上监护人的一些相关杂费，大约在每年40-50万人民币左右。
以就读中学为例，5年至7年这个时间区间内，大约需要备好250万至350万的预算；当然，如果是从小学开始就读12年制，需要的预算则会更高，按每年50万算，即是需要准备好六七百万。
这些费用里面都是包含吃和住的，但可能不包含一对一的乐器课或体育教练课等等，以及一些远足的费用及考试的费用，但这些费用都是相对而言比较少的，以英国的一对一课程为例，大约五六十英镑一节课。
Q8
我们知道，香港威雅学校在对接英国私校方面是有专门课程衔接的，家长不需额外花太多精力，但是对于就读于香港其他学校（比如传统本地学校）的家长来说，如果计划子女去英国读中学，前期应该如何着手准备？
A
对于香港其他学校（比如传统本地学校）家长来说，如果希望把孩子送去英国的中学，首先我们是需要看孩子现在的学校是否给到了非常多语言类和课程类的支持，毕竟去往英国私校，首先就要解决英语这个问题。英国私校本身对孩子语言和综合能力的要求都会比较高，如果英语不过关，可能连入学考试都难以准备。
香港威雅学校
Highlight 1
香港威雅学校给到的语言支持是十分充分的——全英文授课，针对英语基础薄弱的孩子，还开设了英语强化课程；对于有志于英国私校的孩子，老师还会给到额外的英语语言、英国文化、寄宿生活等方面的辅导。
第二，则是需要看孩子是想申请哪一个入学点，以及在选拔过程中，孩子有没有额外的兴趣特长可以进行突出。从私校的角度来看，因为实施的是精英教育，大部分申请者可能都会有一些乐器或运动方面的特长，这些在申请过程中都是很好的加分项，如果孩子有一定的兴趣爱好，那么我们可以有重点地进行针对性培养。
香港威雅学校
Highlight 2
在2021香港教育盛典上，香港威雅获得最佳课外活动奖——在每天九节课的课内时间之外，孩子们还会额外享受每天两节的课外活动时间，在50+的课外活动中尽情徜徉，或是进一步巩固、提升课内所学知识技能，或是为未来升学打基础、做准备，或是在自己心爱的兴趣爱好中，发现那个闪闪发光的自己。
第三，根据英国私校的入学要求和入学点，孩子们还需要进行一些升学考试方面的准备，而不是说临近入学时间点了才临时去做这个准备。比方说，要入读类似于伊顿公学这样顶尖的英国私校，第一轮考试需要准备ISEB的Common Entrance，包含英语、数学、文字推理、非文字推理这四个版块的内容；
如果是16+这个入学点的话，那么在高中阶段之前，学生学习的初中课程也需要非常扎实，孩子在初三时就需要做相应的充分准备了，因为无论是学术科目还是英语语言学习，在入学时都会有所考查，高中阶段的要求也会更加高一些，可能还会考查对于未来大学升学方向的想法；
包括一些英国私校也会有类似于UKiset这种标化考试，考的也是英语、数学和非文字推理这类的内容，要全部都考完之后，才有机会被邀请到英国学校去做注册登记，再继续走相应的入学流程……
因此，对于这些不同阶段、不同形式的入学考查，都是需要学生提前着手做好充分准备的。
香港威雅学校
Highlight 3
当香港威雅学生步入高年级，学校课程学习会依据ISEB所举办的Common Entrance而展开。在学业方面，学校会关注和照顾每一位同学的个性化需要，并根据学生实际情况，提供额外学术培训及技巧训练。
最后，我们也会建议学生可以在社会经历及兴趣爱好方面多多安排一些实践活动，这样在递交个人陈述及CV的时候，也更容易突出自身的亮点，等等。
香港威雅学校
Highlight 4
香港威雅学校的寄宿学校衔接计划，主打的就是无需额外收费的一站式服务，从校长至老师，全力支持有志于英国精英私校的学子做好从学业至身心的全方位准备。将孩子送进香港威雅，相当于把孩子送进了英国精英私校的“预备学校”，香港威雅致力于培养英国精英私校的“种子选手”。
在整个入学申请过程中，原生家庭给到的支持当然是十分重要的。但与此同时我们也需要衡量一下学生和家庭本身的关系，如果双方关系是非常亲密、平衡的，家长介入孩子的申请过程，才会起到正向的作用；
但是，如果学生和家庭的关系本身正处于一个“微妙”的状态，尤其是青春期的孩子，反而我们会建议第三方力量的介入，无论是一所优秀的学校/机构，还是一位热心的老师，这个时候的介入会更多地起到润滑的作用，相信孩子未来在进入英国留学、读书的时候，进入新环境展开全新的学习，也会更加游刃有余。
Q9
A
其实，我们更加希望家长们首先思考这样一个问题——你的孩子是一个怎样的人？或者你希望你的孩子成为怎样的人？是一个学术极强的“学霸”，还是一个综合能力很强、全方位发展的“斜杠少年”？
如果希望走的是“学霸”路线，英国当然也有相当多Sixth Form阶段的优秀私校可供选择——卡迪夫学院（Cardiff Sixth Form College）、第欧瓦罗克斯学院 （D'Overbroeck's College）等等，都是培养孩子非常强的学术能力的；
如果更多地是希望培养孩子的综合能力，我们更倾向于推荐老牌的英国传统私校，这些私校的排名区间可能是英国前三十或者排名30-50的，甚至100名以后，都会有一些在综合素养培养方面非常不错的学校。
比方说香港威雅毕业生收到过offer的英国威科姆阿贝公学、切尔滕纳姆女子学院、博耐顿中学、拉格比公学、巴德明顿中学等等，这些也都是在培养孩子综合素养方面各具特色的英国私校。
那么在选择这些私校的时候，首先要看孩子的学术能力能够达到怎样的要求，如果是智力和学术都非常强的情况，那么我们更倾向于推荐英国排名前三十的老牌私校，例如伊顿、哈罗、拉德利公学等等，这些主要是男校；混合学校里还有拉格比、查特豪斯公学等等，它们都是能在英国私校榜单上排到前三十的。
以及排名30-50、50-100甚至100名开外的私校，就有非常之多的选择了。
最重要的还是要看准孩子入读后究竟能否适应，毕竟，最适合的才是最好的。即便是花大力气进入了排名非常靠前的英国私校，如果孩子完全没法适应，那反而是得不偿失。我们一般观念中都认为伊顿公学是非常好的，都很想进入这个学校，但事实上，伊顿公学并不一定适合所有学生，一旦孩子的智力和学术能力没法达到学校的平均要求，即便是入学之后，孩子在里面也是会非常挣扎、难受的，会受到自信心的打击。
因此，选对学校是最重要的，最适合的才是最好的，学校的排名只是做一个参考。返回搜狐，查看更多
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你们希望威雅系的姐妹校之间举办什么样的活动？我想有机会能去香港和英国的学校看看。当然！非常欢迎！我是几所学校间的活动协调员，我们正在着手组织校际间的学习交流活动，非常期待在香港和英国的校园里再见到你！这是上周英国和香港姐妹校一行来访时，和南京威雅的孩子们在下午茶时分的一段对话。2月22日，英国威科姆阿贝公学管理团队的Jason Gregory先生、Yael Marwah女士，以及香港威雅学校校长Howard Tuckett先生莅临南京威雅，和校长师生们进行了亲切的沟通和交流。◎ 来访嘉宾和Paul Silverwood博士合影在幼儿园，来访嘉宾们了解了南京威雅如何以月度主题的方式组织教学，从社交情感、语言学习、STEAM、世界视野、出游五个方面，围绕共同的大主题，设计相应的学习活动。他们饶有兴味地欣赏了威雅宝宝们在本月机械主题中制作的滑轮作品，并向一线主班老师了解了教学细节。◎ 助理园长Erlynn和Yael女士交谈中之后，在Paul Silverwood博士的陪同下，嘉宾们参观了南京威雅的表演艺术中心和STEAM中心。南京威雅的大剧院由英国著名设计公司Theatre Plan打造，能够承办百老汇级别的演出，配备有专业的声学系统和音响设备，还有升降舞台和乐池。Yael Marwah女士惊叹于南京威雅为孩子们提供的硬件资源，而在黑箱剧院观摩了Frank老师的戏剧课之后，更表示希望未来能促进威雅姐妹校在教育戏剧方面的进一步合作。◎ 来访嘉宾观摩南京威雅戏剧课堂在参观走访了艺术教室、琴房、科学实验室、图书馆、小学教室、体育馆等教学空间后，来访嘉宾一行和中学部的几位学生共用下午茶，畅聊在威雅的生活点滴。大家从各自的学院人物聊到最喜爱的学科，从自己的兴趣爱好聊到未来的大学申请，来自香港威雅的Howard校长感叹道：“南京威雅的孩子们真是太棒了！之前接触的来自大陆的学生相对内敛和害羞，但这里的孩子们所展现出的自信让我刮目相看。◎ 上｜来访嘉宾在大剧院◎ 中｜Yael女士和南京威雅艺术部主任交谈◎ 下｜Jason先生和小学执行校长Rupert交谈虽然这是英国威科姆阿贝公学成员首度实地到访南京，然而南京威雅和姐妹校之间的合作互通却是由来已久。早在2021年4月南京威雅学校的发布会上，英国威科姆阿贝公学校长Jo Duncan女士就已经作为首批专家成员正式加入威雅全球教育顾问委员会；2022年6月1日当天，南京威雅与几所姐妹校跨时空联动，共同举办了英国威科姆阿贝公学的传统项目彩虹跑（Colour Run）；今年，我们又携手香港、常州姐妹校，和知名跨界艺术家马兴文（Simon Ma）先生共绘共创小龙马，打造了一场联动多校的艺术盛宴。随着国际交流的日益开放，南京威雅将更好地融合集团资源，为孩子们创造更多高品质的学习活动，助力他们的成长。临别之际，英国威科姆阿贝公学的Jason Gregory先生和Yael Marwah女士表示，大家希望在全球不同地区学校间建立校际旅行，以及体育、音乐、艺术等各领域的友谊比赛和联合演出。此外，大家也将深化姐妹校之间在教师培养和师资招聘方面的合作，设立师资招聘基地，共享教师人才网络。让世界走进学校，让学生走向世界，威雅姐妹校会为了共同的全人教育理想而携手迈进。