天津工业天津理工大学是211吗985还是211呢?

进入移动版,省流量,体验好9月是许多高考生解开高考的紧箍咒,正式开始大学生活的月份,可是军训还没结束,全中国就迎来了一则重量级的大新闻。随着部委的一纸通知,“双一流”的坊间传言终于结了果落了地,几家欢喜几家愁。有的人拍手称快,为自己的母校跻身“一流”而叫好;有的人为自己的母校“不入流”而慷慨陈词,据理力争;更多的人则是在这份名单中云里雾里,丈二和尚摸不着头脑……我想,“双一流”于我们而言不应该是一场辩论或演讲,如何在新政策下读懂这份崭新的高考报考指南,才是高中生的题中之义。什么是双一流?“双一流”的概念并不复杂,其全称是“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单”。其中,一流大学建设高校有42所,包括A类36所,B类6所;原39所“985工程”高校全部入列,另新增郑州大学(分数线,专业设置)、云南大学(分数线,专业设置)、新疆大学(分数线,专业设置)3所。一流学科建设高校95所,原“211工程”高校基本入列,新增25所非“211工程”院校。需要特别指出的是,“双一流”指的不是已经是世界一流大学或者世界一流学科了,而是国家需要建设世界一流大学和世界一流学科,“派出”这些学校去争夺世界前几的位置。能夺下桂冠固然好,若是攻不下呢?我们继续往下看。剖析双一流乍看之下,双一流似乎和原有的“985工程”“211工程”并无二致,只不过新添了若干所大学,果真如此吗?当然不是!如果真如传言所说“双一流”是“985工程”“211工程”的翻版,国家还绞尽脑汁评选出来干嘛!诚然,“985工程”“211工程”的建设为国家的高等教育事业作出了不可磨灭的贡献,但也应该看到它的缺陷——固化。只进不出的评选标准造成了中国高等教育的“马太效应”,选上的大学得到支持,锦上添花;落选的大学处境艰难,每况愈下。“双一流”作为两大工程的继承者,正是为了打破这一僵局而来。教育部部长陈宝生说,“双一流”不是不是升级版,更不是山寨版。它是一个全新的计划。“985工程”“211工程”的继承者“双一流”继承了“985工程”“211工程”的良好基础,但是它是一个全新的起点。今后,“985工程”“211工程”的内容会逐步淡出视野,原先的优惠政策与补贴也会逐渐减少,它们都会同等到“双一流”建设的计划当中去。非终身制,有进也有出优胜劣汰。“双一流”制度其实是高校参与了一场国家命题的考试,在五年的时间里,若是做出了成绩,则国家会继续支持你;若是表现平平,那么将被剔出名单,让表现好的学校增补进来,成为新的“双一流”。五年之后,这个名单一定会有所变化,这是不争的事实。动态的“双一流”机制让入选高校迎来了机遇,也面临着压力和挑战。学科,学科,学科!还记得我们以前是怎么评判一所大学的优劣的吗?“你是985工程毕业的?好学校!”“我考上211了!”对,坊间粗暴地把高校划成“985工程”“211工程”“其他”三等次,殊不知哪怕是名不见经传的“其他”高校里,也有着实力强劲的一级学科,却因为巷子太深,难以让世人领略它的香气。“双一流”的出现则把学科带到了人们面前。许多学校既不是985,又不是211,也从来不是重点大学,结果这次一举逆袭,成为“双一流”中的黑马高校。比如,上海海洋大学带着它的水产学走进人们视野,天津工业大学则是带着纺织科学与工程款款而来。它俩的知名度和不少全国重点大学相比,并不占优势。然而,这次它们都纷纷带着唯独的学科跻身“双一流”,可想而知,这门学科必定是学校中王牌中的王牌,而且,在学科涉及领域内,它也拥有长期的历史积累和不凡的实力。想要成为世界一流大学,整体水平必定是超、高、强的,那么,它必定是由多个高水平学科支撑起来的,每一门学科的整体水平都十分强劲,人才培养、科研成就等方面都有自己的独到之处。客观地说,中国高校除了清北等少数高校组成的“第一纵队”,尚未有其他高校能够能达到这一要求。“双一流”的名单确立了465个一流学科,就是为中国各所大学埋下第一颗种子,我们更应该关注学科的名气,而不是名校的光环。我们还在“双一流”中发现许多“一招鲜”的行业类高校,比如中央音乐学院,这些专业性极强的大学在基本面上跑赢了众多老牌综合性高校。其中艺术类高校和中医药大学得到了最为明显的扶持。这也从另一个侧面印证了,“双一流”将会开创崭新的局面。唯“双一流”是尊?既然“双一流”这么好,很多高中生尤其明年参加高考的已经开始动脑筋了,明年我报考高校是不是就按照这个标准就可以了?也不尽然。“双一流”的学校会吸收更多的优秀学生,优秀的学生选择“双一流”的学校和学科,这些都是无可厚非的事情。但是,专业与学校的选择更重要的是考虑自己的兴趣和自己的特长,宝剑再锋利,也要称手才好。“双一流”更多的是从众多大学中筛选出了一份清晰的名目,为你敲开高校的门,而门里究竟是满山的花野,还是辽阔的海洋,还需要你自己去探索。“双一流”择校坐标系让我们以高校为横轴,以学科为纵轴,建立一个“双一流”的平面直角坐标系。在这个坐标系里,每一个象限都值得我们重视。坐标系外,更是有佳肴。第一象限:一流高校里的一流学科既是一流高校,又是一流学科,这可谓是名副其实的“双一流”了。一般而言,第一象限里的学校和学科通常都不会令你失望。它们大多聚集在传统的教育大省,例如北京、江浙、陕西一带。但是,我们也发现了有些令人费解的现象,复旦大学就是个典型的例子。复旦大学是强劲的一流高校自是公认,但是本次它评选的学科却有些让人看不懂。例如,复旦大学素来以文科为倚重,这次的一流学科中冒出了航空航天和制造工程。要知道,航空航天的招牌人们只认南航、北航、哈工大和西工大这些老面孔,复旦大学的名字倒是少有听说。诸如此类令人不解的评选还有很多,在这里我们不做过多的解读,只希望你能明辨一二,多方考虑,不要盲目地做出选择。第二象限:其他高校里的一流学科其他高校,指的自然是未入选一流高校建设的高校了。这些高校由于错过了“985工程”“211工程”的黄金发展期,发展状况并不太如意,但是仍然依靠优秀的历史资源和主观努力,在某些领域闯出了自己的一片天地。最典型的例子莫过于成都理工大学。成都理工大学没有“985工程”“211工程”的头衔,本次带着它的地质学入选一流学科,可想而知其实力。事实也的确如此,早在建国初期,成都理工大学就是由重庆大学地质系、西北大学和南京大学地质系的精英教师重组而成,最早提出“大洋红层”概念的王成善院士、中国大洋科考史上第一位女首席科学家韩喜球都是成都理工大学的优秀学子,我们有理由相信,搭上了“双一流”的顺风车,成都理工大学的地质学将迎来全新的一页。第三象限:其他高校里的其他学科其他学科,指的是未入选一流学科建设的学科。同学们在碰到第三象限的高校和学科时难免会皱了皱眉,又不是一流高校,又不是一流学科,这到底有什么好的呀?从另一层面上说,“双一流”的选与不选是教育资源大洗牌的又一次博弈,如果单纯地用这份名单去衡量全中国的大学,那是非常不明智的。例如,中国唯一以“审计”命名的高等学府南京审计大学,是中国审计高等教育发源地之一,它的审计学更是响当当的招牌,错过了“双一流”实属遗憾,却也掩盖不住它的光辉。再如西南政法大学、华东政法大学都曾在中国法学教育历史上有着举足轻重的地位,它的法学学科却遗憾落选。我们坚持前文的那句老话,“双一流”只不过是一个参考,并不是标准,不能强硬地生搬硬套。第四象限:一流高校里的其他学科一个高水平大学的建设,需要相当的经费支持,这是一个基本常识。一流高校也逃离不了这条铁打的规律。财力是有限的,一流高校肯定优秀花钱建设一批一流学科,这也就意味着必然有一些学科会落选,这些其他学科也同样值得我们关注。比如中国药科大学的一流学科是中药学,但实际上它最牛的学科是药学,一字之差却谬之千里;比如厦门大学入选了一批理工类的一流学科,但实际上厦门大学的财经类学科很强,尤其是会计学、金融学,国际贸易等。这些被一流学科掩盖着的学科,同样是理想的规划选择,千万不要因为它们不在“双一流”的名单之中而无视了他们。学海遗珠:“双一流”之外的第五象限那些原本有机会闯进“双一流”的高校和学科,却因为种种因素与名单失之交臂。这样的高校与学科数目众多,我们无法在此一一列举。想要找到这些高校和学科,除了关注《求学》的招考资讯外,最重要的是关注学校的国家重点学科和国家级特色专业,哪怕这些学科或者专业未入选“双一流”,多年的实力沉淀和积累乃是板上钉钉的事实,用这一维度去考量大学和专业依然很有效。例如上文提到的复旦大学新闻传播学,就是复旦大学里实打实的重点学科;还有哈工大、西工大的航空航天专业,也是这两所传统理工强校的特色之一。总之,信“双一流”但不迷信“双一流”,同时借助国家重点学科、特色专业等名单的力量,多管齐下,才能又保险又准确地筛选出心仪的学科与大学。北京语言大学:名门正统的语言类高校,奈何北京高校如云,强邻环伺,遗憾落选。燕山大学:坐落于河北,机械工程领域内的一方之王,小有名气。南开大学应用经济学:南开的名号自不必多提,它的经济学科虽然“不入一流”,却是中国经济学的发源地。华南理工大学建筑学:大名鼎鼎的“建筑老八校”,上海世博会中国馆就是华工人的作品。最后,“双一流”大学说到底不过是一张白纸几个黑字,作为普通学生的我们只要懂得不盲目地以之为尊,灵活地为我所用,那便足以了。毕竟,选择大学还需要考虑到个人兴趣、家庭环境等诸多因素,绝不是一份文件就可以左右的,及时地学会适应“双一流”,向着“双一流”的方向而努力,才是新形势下的正经事。关键词:高考,高校,学校责任编辑:刘春亮

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展开全部天津工业大学不是985大学,也不是211大学。天津工业大学(Tiangong University),简称“天工大”,位于天津市,是教育部与天津市共建高校、国家国防科技工业局和天津市共建的天津市重点建设高校、国家“双一流”建设高校、天津市高水平特色大学建设高校、中国研究生院院长联席会会员、欧洲纺织大学联盟会员单位。入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、“111计划”、教育部首批“新工科”研究与实践项目,是国家大学生文化素质教育基地。天津工业大学师资力量:据2021年4月天津工业大学官网显示,天津工业大学现有教职工2100余名, 其中专任教师1600余名、具有博士学位教师900余名、具有高级职称教师800余名。拥有两院院士7名、教育部长江学者5名、国家杰出青年科学基金获得者5名、国家“万人计划”领军人才1名。“百千万”人才工程国家级人选6名,拥有全国杰出专业技术人才、“何梁何利基金科学技术奖”获得者、“光华工程科技奖”获得者、国务院学位委员会学科评议组专家、国家优秀青年科学基金获得者、中组部海外引才计划青年项目入选者等国家级高层次人才50余名,省部级各类人才近200名。拥有全国首批高校黄大年式教师团队、国家级教学团队、教育部创新团队等省部级及以上高层次团队40余支,入选国家级创新人才培养示范基地。以上内容参考:百度百科-天津工业大学已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论
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