阅读下文，完成后面题目。（14分）银行里的男孩（美国）菲利普·罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。 男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。 他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。” “我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？” “我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。 “为什么？”他说。 “就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 我想我反驳的机会来了。 “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。” 我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。” “我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？” “有人正在保护他的利益。”他平静地说。 “那么这个人是谁呢？” “银行。” 我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。” “当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。” “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？” “我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”【小题1】“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（2分）________【小题2】选文用第一人称来写有什么好处？（2分）________【小题3】结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。________（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。____【小题4】文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（2分）________【小题5】综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（4分）________-乐乐题库
& “阅读下文，完成后面题目。（14分）银行里...”习题详情
156位同学学习过此题，做题成功率88.4%
阅读下文，完成后面题目。（14分）银行里的男孩（美国）菲利普·罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。 男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。 他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。” “我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？” “我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。 “为什么？”他说。 “就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 我想我反驳的机会来了。 “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。” 我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。” “我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？” “有人正在保护他的利益。”他平静地说。 “那么这个人是谁呢？” “银行。” 我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。” “当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。” “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？” “我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”【小题1】“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（2分）&&&&&&&&【小题2】选文用第一人称来写有什么好处？（2分）&&&&&&&&【小题3】结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。&&&&&&&&（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。&&&&【小题4】文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（2分）&&&&&&&&【小题5】综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（4分）&&&&&&&&他看起来更像一位初中生，而非银行的顾客；银行职员不给这位开了账户的14岁的男孩取钱。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-湖北省随州市中考模拟试卷（一）语文试卷
分析与解答
习题“阅读下文，完成后面题目。（14分）银行里的男孩（美国）菲利普·罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡...”的分析与解答如下所示：
回答这道题，要根据题干回到原文，先在原文中找到“银行里的男孩”引起“我”的兴趣的句子，这句话在第④段“男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事”，根据这句话中的“继续引起我的兴趣”我们可以分析得出这句话前面和后面都写到了男孩某个方面引起了“我”的兴趣。往前阅读，可以很快找到“我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客”这一句，往后阅读，可以结合故事内容概括出答案：银行职员不给开了账户的男孩取钱。试题分析：第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的好处是能使读者产生一种真实、亲切、可信的感觉，第一人称也便于作者直接抒发自己的感情。做好这道题，需要平时对这一知识点加以识记和积累。考点：理解分析第一人称写法的好处。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：本题考查对词语含义的理解能力。理解词语必须结合具体的语言环境，仔细推敲。做好这道题，可以问自己“为什么”。他脸上为什么写满了“沮丧”？联系下文，因为他一是因为没有取到钱，二是因为害怕挨打。第2小题，男孩为什么“满怀希望地紧挨着我”，根据上下文，因为“我”在帮助小男孩，让他看到了取到钱的希望，所以紧挨着我。据此来理解即能做出答案。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：男孩离开了银行，故事就可以结束了，但文章本没有结束，而是紧接着写银行职员说我“我”不应该“插一杠”，由此引出了下面的故事。自然这样写使得故事情节更加曲折，更有吸引力。联系前文银行职员死活不肯给男孩取钱，到这里银行职员说明原委，可以看出作者实际上采用了先抑后扬的手法，突出了银行职员保护小男孩利益的执着，也使小说主题得到了升华。因此做好这道题，要学会从故事情节的作用角度去分析。考点：作品故事情节及其作用的理解。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：第1问是分析作品中“黑人”的形象。答好这一问，要结合作品对人物的动作、语言、神态、心理等描写来分析，分析人物与人物之间的关系，抓住一些细节描写和一些关键性词语。如开头对银行职员外貌的描写可以看出他是一个“细心谨慎”的人，从他执意不肯给小男孩取钱、和我的辩论以及最后对我的解释等描写中可以看出他是一个热爱工作，对客户热情的人。第2问属于开放性试题，言之有理即可。我们可以按照不同的角度来进行分析，从银行职员、小男孩、“我”等角度谈启示。同时要注意结合本文的主题，从正面积极的角度谈感悟。考点：欣赏作品的形象，对作品进行个性化阅读。能力层级为鉴赏评价D。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下文，完成后面题目。（14分）银行里的男孩（美国）菲利普·罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
“阅读下文，完成后面题目。（14分）银行里...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下文，完成后面题目。（14分）银行里的男孩（美国）菲利普·罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。 男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。 他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。” “我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？” “我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。 “为什么？”他说。 “就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 我想我反驳的机会来了。 “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。” 我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。” “我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？” “有人正在保护他的利益。”他平静地说。 “那么这个人是谁呢？” “银行。” 我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。” “当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。” “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？” “我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”【小题1】“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（2分）________【小题2】选文用第一人称来写有什么好处？（2分）________【小题3】结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。________（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。____【小题4】文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（2分）________【小题5】综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（4分）________”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下文，完成后面题目。（14分）银行里的男孩（美国）菲利普·罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。 男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。 他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。” “我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？” “我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。 “为什么？”他说。 “就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 我想我反驳的机会来了。 “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。” 我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。” “我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？” “有人正在保护他的利益。”他平静地说。 “那么这个人是谁呢？” “银行。” 我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。” “当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。” “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？” “我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”【小题1】“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（2分）________【小题2】选文用第一人称来写有什么好处？（2分）________【小题3】结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。________（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。____【小题4】文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（2分）________【小题5】综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（4分）________”相似的习题。我去工行柜台开通了网上银行后，回家想往上登录个人网银，可是登录不上去，安装了控件也登录不上，有图。_百度知道
提问者采纳
亲~~注意下，您可以使用IE浏览器试一下，360 阻止加载的可能，用IE先试一下。安装完空间后按要求打开，输入您的工商银行卡号，首次登陆的登录密码是您的工行银行卡密码，成功登陆系统后，系统会强制要求您更改登陆密码，请注意：这个密码不能含有符号，尽量不要和您的淘宝账号密码、QQ密码、财付通密码、支付宝密码相同，谨防被盗号的可能。并且要牢记您的登录密码，这是您在网上进行交易的基础。一旦忘记，需要凭借您工行卡的户主携本人身份证及复印件到开户银行进行密码更改。以上纯手打，望采纳。
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广回答者：
个人网银的相关知识
其他2条回答
浏览器上方是不是有阻止的内容，弄成始终允许试试~
控件安装好你刷新下浏览器，他就可以输入了哦！
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁一直以为坐在柜台里的我，能认真娴熟地办理各项业务、工作中做到“三声服务”和微笑服务就是尽了自己的本分，尽了自己的责任，算是一个合格、称职的好员工，而近来一个多月的社保卡发放工作，却让我明白了：作为一名银行从业人员，作为一名安徽农金人，身上的担子和责任远不止这些
一直以为坐在柜台里的我，能认真娴熟地办理各项业务、工作中做到“三声服务”和微笑服务就是尽了自己的本分，尽了自己的责任，算是一个合格、称职的好员工，而近来一个多月的社保卡发放工作，却让我明白了：作为一名银行从业人员，作为一名安徽农金人，身上的担子和责任远不止这些。
坐在移动终端前，没有了厚厚玻璃的隔挡，我们与前来领取社保卡的客户仅一尺之隔。在这炎热的天气里，有上了年纪的老人、抱着幼儿的妇人、正忙着收割药材的中年人，他们冒着酷暑赶了七八里的路程来到这里，我们能闻到他们身上的汗味，能感受到他们身上的热气，能感受到他们一路上的辛苦和劳累，这种感受远比坐在柜台里来得更真实、深刻。为了防止前来的客户发生挤压、中暑事件，确保社保卡能够顺利的发放和领取，我们为等待的客户准备了自来水、座椅、折扇等，还开放办贷大厅、会议室等供老年人休息。
不大的发卡室，坐满了行动不便的老人、抱着孩子的妇人，一句“大娘，您坐！”、“大爷，您先歇歇脚，凉快凉快！”、“大姐，您别着急！”朴实的话语，却句句透露着我们对他们的尊重和关爱。在确保快速、准确发卡社保卡，减少客户等待时间的同时，我们的工作人员也一遍遍耐心地向大家解释社保卡的功能以及如何使用。汗水打湿了大家的衣衫，重复的解释沙哑了我们的嗓子，然而，面对客户，我们没有一句抱怨，没有一句不耐烦。为了避开高温酷暑，我们灵活调整了工作时间，早开门、晚关门，让客户尽量在凉爽的时间里领取社保卡。此外，针对携带证件不齐全的客户、行动不方便的老人，我们在与行政村干部电话核实、包片客户经理确认的情况下，尽可能为客户办理领卡手续，减少客户往返的次数；而针对一些捎带、无法核实的领取人，我们也会耐心地解释社保卡的重要性以及挂失带来的不便性，尽可能让本人或家人代为领取，妥善保管。
看着客户拿着一张张带着照片的社保卡兴高采烈的表情，听着他们一句句“还是党的政策好、咱药都银行服务态度就是好”的啧啧夸赞声，我们大家累却快乐着，懂得了身上的这份重担就是爱的责任。有爱，才有责任，而正是这份我们发自肺腑对客户爱的责任，才能让我们与客户的手握的更紧、心贴的更近。今天去建行开网银，回来想登陆发现柜台就没有让我设置登录密码，未追加网上银行是什么意思_百度知道
今天去建行开网银，回来想登陆发现柜台就没有让我设置登录密码，未追加网上银行是什么意思
我的卡是学校发的，今天去开通网银，先是说我这个卡预留过手机号了，我从来没有预留过手机号，因为我的卡是新的，手机号也是才换的，接着我说那就给我改一下预留号码吧，然后帮我开通网上银行和手机银行，柜台说可以，结果好像只开通了快捷支付，也没有给我以前建行会给的U盾啊什么的，我问了很多遍手机银行也开通了吗？为什么没有让我验证什么的，柜台急迫地说开好了都，然后我就走了，我会说今天我是从11点的30多号排到14点多114号吗，学校里的建行真是糟糕透了！走了之后我先是试了一下手机银行，提示我说我的手机号码未开通这个服务，然后晚上回来用电脑登陆建行的网页，也不知道登录密码应该写什么，因为就没有让我设置啊，然后我看到有开通网银，我就点了，信息都填好之后说我已开通网上银行服务，但是我不知道登录密码不能登录啊，所以我就又点了一下忘记密码，希望可以重新设置，然后网页提示我说未追加网上银行，我真是醉了，求解我现在应该怎么办
提问者采纳
你只开通短信银行，当然不能使用手机银行和网上银行啦，建议再去建行柜台开通网上银行，U盾有的建行网点还免费送呢，如果你想开通手机银行和转账功能，在方框里打上勾就可以。你目前开通的短信银行只能开通网上快捷支付，希望对你有帮助
首先谢谢你回答我的问题，但是呢，你有些地方理解错了，我没有开通短信银行，柜台问我要不要开通短信银行的时候我很明确的说不用，我的本意就是开网银和手机银行，知道后面发现都没有完全开通，能用的只有快捷支付，不过现在懒得想那么多了，有时间去市里的建行办理吧
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
登录密码的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁