超市商品降价一律四折出售一件儿童上衣现价56元淘宝怎样设置原价现价多少钱一件毛衣淘宝怎样设置原价现价150元 现价多少钱

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-16 12:24 标签： 淘宝怎样设置原价现价
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一单元百分数练习题(我)???
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一单元百分数练习题(我)
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人教新课标数学六年级上册《折扣》课件
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你可能喜欢折扣教学设计
《折扣》教学设计
　　1．明确折扣的含义。。
　　2．正确解答有关折扣的实际问题。
3．学会运用数学知识解决有关折扣的实际问题的能力。
4．体验数学知识与生活的联系，获得成功的体验。
　　教学重点：会解答有关折扣的实际问题。
　　教学难点：运用所学知识，解答有关折扣的实际问题。
教学过程：
一、创设情境,引入新课。
教师出示海报，请同学们观察，说说从上面了解到哪些数学信息？
二、实践感知,探究新知。
1、理解打折
提问:刚才同学们提到的“八折、九折”等，其实就是我们今天要讲的折扣，也就是常说的打折。打折是商家常用的手段，我们并不陌生，那么你知道打折是什么意思呢？谁能结合以前所学来说说，“七折”是什么意思？
七折就是按原价的十分之七出售。如果把它们化成百分数，又可以怎么说呢？那么四折呢？七五折呢？
提问：一件商品打“八五折”出售是什么意思?
一件商品按原价的85%出售，也可说是现价是原价的85%。那么把什么看作单位1呢？
教师小结：那我们可以说几折就是现价是原价的百分之几吗？（学生判断）再举例说明，如四折就是现价是原价的40%，而不是4%。
&2、解决问题
(1)趁着商家促销打折，张叔叔也给要上中学的儿子买了一辆自行车。
出示例题：一辆自行车，原价480元，现在商店打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
请同学们拿出学习卡，完成第一题。学生自己解答。教师巡视，指名板演，然后交流。
你是怎样理解的？它是把什么看作单位"1" ，求买这辆车用了多少钱就是求什么？（现价）
分析:"八五折"就是现价是原价的85%,也就是求480元的85%是多少,所以用乘法计算.(板书:480&85%)
对学生进行鼓励和评价，各组长汇报情况。
教师小结。(板书：商品现价=商品原价&折扣)
&&小结:解答打“折”应用题时,先把“折扣”化成百分数,再按照百分数应用题的知识解答。
同学们完成的都非常好，请同学们继续努力完成学习卡的第二题。
(2)王老师买了一件外套，原价368元，现在只花了七五折的钱，比原价便宜了多少钱？&
学生独立完成，小组交流。指名讲解。
　& 比较归纳算法。
方法一：先求出现在买外套所花的钱数，即用原价乘折扣。再用原价减去现价，就得所求问题。
&&&&&&&&&&&&&&
&368－368&75%
方法二：七五折就是现价是原价的75%，就是把原价看成单位一，那么现价就比原价少1-75%=25%，用原价乘25%，就是便宜多少钱。
&&&&&&&&&&&&
&&368&（1&75%）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
答：比原价便宜了92元。
在实际运用中，你们可以挑选自己喜欢的方式计算。
　& 三、实践运用。
我们学习了今天的知识,可以解决生活中很多问题,现在请你帮下面几位朋友解决几个生活中的问题。
1、请同学们利用手中的海报提出问题并解答。完成后全班交流。
2、其实，在实际生活中，我们还会遇到这样的问题。同样的商品，不同的商家都进行打折，到底哪家会便宜些呢？
拿出任务卡一
1．出示两家商店中彩笔的不同价格，说说你会上哪一家店购买。
　　甲商店：20元　　　　　　 乙商店：24元
　　出示两家商店不同的促销方式：
　　甲商店：低价促销，八折起　　　　 乙商店：一律七折
　　我们该怎样计算？
　& 学生算完后，说说从中你明白了什么？
小结：不能光看打折数的多少，而要进行实际的计算，这样才能买到便宜的东西。
四、综合运用本节课的知识来解决一道习题：当小经理设计打折广告。
靓衣时装店一件儿童上衣的进价是150元，售价200元，请你设计一则打折广告。（小组合作完成）
使学生学有所用，知道数学来源于生活，又会服务于生活。
请同学们课下把海报设计好，制作精美一点，作为课下作业，挑选优秀作品展示。
五、总结：通过本节课的学习，你有什么收获？
六、完成检测卡。完成后组长收齐，交给老师。
学习指南：认真读题，自己完成，然后小组内交流，组长记录出现的问题，并准备集体交流。
(1) 一辆自行车，原价480元，现在商店场打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
&(2)王老师买了一件外套，原价368元，现在只花了七五折的钱，比原价便宜了多少钱？
学习指南：先猜测一下，然后再完成。做完后想一想，你明白了什么？
下面是两家商店彩笔的不同价格，说说你会上哪一家购买？
甲商店：20元&&&&&&&&&&&&&&&
乙商店：24元
两家商店不同的促销方式：
甲商店：低价促销，八折起&&&&
乙商店：一律七折
学习指南：小组内讨论，确定广告方案。
争当小经理设计打折广告
靓衣时装店一件儿童上衣的进价是150元，售价200元，请你设计一则打折广告。（小组合作完成）
一、判断：
　　① 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”，即标准量。（&& ）
　　② 一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低80%。（&&
　& ③五折就是现价是原价的5%。& （&&
二、解决问题：
　　（1）商家搞促销，原价3200元的空调打八五折销售，给顾客让利了多少元？
(2)录音机原价600元,现价420元,相当于打几折出售？
(3)一件商品打九折销售后的售价是720元,这件商品原价是多少元？
一、判断：
　　① 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”，即标准量。（&& ）
　　② 一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低80%。（&&
　& ③五折就是现价是原价的5%。& （&&
二、解决问题：
　　（1）商家搞促销，原价3200元的空调打八五折销售，给顾客让利了多少元？
(2)录音机原价600元,现价420元,相当于打几折出售？
(3)一件商品打九折销售后的售价是720元,这件商品原价是多少元？
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。【图文】折扣课件 (2)_百度文库
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