华为荣耀6plus插线连接电脑读SD卡没反应，360手机助手也不能连接，怎么设置？_百度知道不爱学习了，总是沉溺于手机和电脑之中，怎么办才好？
从小学到高中，我的学习成绩一直都是比较优异的。当时我是以我们初中全校第一的成绩考入我们市最好的高中。而在高中我的学习成绩也在班级前列。老师的夸奖，父母长辈的期望，让我对学习不敢有丝毫的懈怠。 由于家中不富裕，甚至可以说是贫穷，在上大学以前我一直没有机会接触到手机，电脑这类东西。初中和高中的QQ群还是我在大一的时候才加上的。可以说那时我的心思几乎全部花在了学习上。家人也把期望全部寄托在了我的身上。而我那时的目标也是考一个理想的大学。 可是命运总是捉弄人，高考失利了。我的成绩勉强能够上一所普通的大学。高考结束等成绩的那几天是我经历的最煎熬的几天。考试过程中心态没放好，考完我就预感到了。那个暑假我的心情一直都处在低谷中。 上了大学以后，我有了自己的手机，电脑。我开始忙于上网，玩游戏。我渐渐地对学习失去了兴趣。上课玩手机，下课玩电脑。作业也是问别人借了抄。尽管知道这样下去会挂科，但我依旧扑在上面无法自拔。有时候忽然良心发现，会认真一上午，但仍旧无法坚持。很快又玩起手机了。我发现我仿佛厌恶学习了。我在手机，电脑中寻找着乐趣和慰藉。 请问我该怎么办？不想再这样下去，可又控制不住。
按时间排序
既然你已经有这个问题了 那么改变不会太难
这根本不是厌学问题好嘛！只是题主到了大学这个宽松的环境下，一时之间把控不住自己，想要玩罢了。
同样的时间给我们，可能大部分人的选择仍然是玩手机，玩电脑。不为什么，仅仅是手机的诱惑力对我们更大罢了。
如果想要去改变这一切，题主势必要找到自己热爱的东西， 也可以称之为理想吧。有自己的理想，有自己想要去改变的东西，那种动力是无极限的！千万不要小看人的潜力！
我刚上大学的时候和楼主有类似的心态，直到到了大三才有所好转，起初的原因并不是因为和楼主一样的沉溺于手机或者电脑，而是因为单纯的不想学了，在这一点上面其实比楼主更为恐怖，现在回想起来真的好幼稚，并且对我造成的负面影响即使过了两年也没有缓解过来，基础学科学的不扎实导致没有考研的信心，之前不学习的状态造成的惯性导致到现在也很难真真正正的听课。很多人以为不带手机就能听课了吗，错！只要从心态上面没有转变过来，那么即使是睡觉或者发呆也不会想去听课的，内心的冲动会让你借同学的手机玩、看其他的课外书、借口出去逃课等等，但惟独不会让你认认真真的听课。不带手机砸电脑这种简单粗暴地头疼医头脚疼医脚的方式从不可能真正的起到作用。体会到学习的乐趣这种事情对世界上的百分之九十九的人来说也不可能，我相信楼主也做不到，我选择的方式是给自己制造紧张感，给自己制造出来一个敌人或者说恐惧的东西来推动自己的前进。很多知友反对成功学的演讲和文章，但是对于咱们这种动力不足懈怠感缠身的人来说无疑是一个很好地镇痛良药，注意，我说的是镇痛良药，而不是能根治的方法，我一直把鸡血类的东西理解为一种催眠，激发一个人对于未来成功的渴望，激发现在的潜力，但不可持久，除非有一天你真正领悟到了自己的目标究竟应该是什么，自己应该怎么生活。其实题主你仔细想想，等你进入工作岗位，用人单位的HR也会用这一套来忽悠你，那不如自己先借助这种东西来改掉沉溺于手机和电脑的坏习惯，任何东西都是双刃剑，只看你会用不会用。
我不是不能理解你，我也有类似的经历，但就本人而言，我觉得高考失利对我来说更是一种动力。本人现在刚上大一，现在的目标就是本科四年努力追回高考的距离，你要知道，高考虽然是一锤子买卖，他虽然会影响你的终身，但他绝对不会决定你的终身。你要就此沉沦下去了那你自然也就是普通大学的普通学生或者差学生度过你高考影响你的人生了。生命不光要有顺风顺水，更要有逆境险阻，私以为在逆境中表现出自己的抗争才更为可贵。手机电脑我都有，我也都玩，但并不影响我学习的时间，该学学，该放松放松，你初高中成绩都很好，有底子，不比别人笨，只要你大学肯学，你就一定能再一次站出来！尤其你在的学校并不比你的实力高，在这种地方站住前茅，你自然会有动力去稳固这个位置，学校就想一股浪，站在浪尖你就能被推着走，在浪堤你只能被碾着走！我不清楚还能怎么鼓励你，我只能说，bro！i know that feel，let's fight together！祝好运！
把你电脑砸了，不要零花钱。
你没有强大的毅志力控制自己，你就会臣服在诱惑的胯下！
谢邀。家境普通又在中学成绩突出的孩子，大都无法承受高考失利的打击，在失利状况下尤其容易沉溺于手机和电脑游戏之中，你所面临的问题其实是比较常见的，虽然你暂时无力改变这种状态，但是你能理性意识到这个问题，并寻找方式来解决它，我认为你已经迈出了摆脱这种状态的第一步。个人认为，造成当前这种状态的主要原因：一、自信建立的基础比较脆弱，一旦被打破没有能力重建；二、对于失去自信的东西采取了逃避的态度。首先要明白的是：你一生应当为自己而活。不论你的父母在言谈举止间对你流露出大的期望，我希望你能难理解的是：你的父母一生是否成功、过的是否如意真的不是由你来决定的（虽然他们可能会这么说，但是这并非事实），那是他们自己要面对的人生问题，绝大多数自认为不够成功的父母都会寄希望于孩子，希望以孩子的成功去抹平自己失败的事实。无论他们对你有怎样的预期，你都有资格和权利为自己而活，不要总想着自己要替父母光宗耀祖，不要想着向谁证明什么，也不要觉得父母失望了就是你失败了，你不需要背负这些不必要的包袱，如果你和父母感情深厚，将来好好孝顺他们就是了——以物质和陪伴来孝顺，而不是以他们所期望的方式过完你的一生，你要自己来决定什么重要，什么不重要，而不是以他们灌输的思想去思考和决断。你现在沉溺于手机和电脑游戏这种状态，这并不是多么巨大的罪过和错误，不过是一种生活方式罢了。我真正想给你意见的原因，不是让你改正什么错误，而是我比较在意的是你过的好不好，这种状态让你不愉快，不能发挥你的力量，让你焦虑想要改善，我希望我做的，不过是想帮助你思考，这种思考能触发你的行动，而行动让你更强大，让你能过的更好更如意。当前最迫切的问题是重建自信和坦然面对挫折。很多人的烦恼其实与此直接相关。先说说重建自信。在中国，普通家庭出身的孩子，有很多是通过和同龄人攀比的方式建立自信（最常见的就是比较学习成绩），这种自信的基础是很容易被击碎的，尤其是在高考这个重要转折点处，一旦考试失利或是上大学后发现周围人个个都很优秀的时候，自信就被击碎了，由于缺乏被挫被虐的经历，这种打击造成的影响是难以恢复的。我在很多答案里都写到这一点：通过和别人攀比的方式获得的自信，永远是暂时的。因为一旦出现一个超出你预期的对手或状况，你的自信就会立刻被粉碎。此时，想要重建自信，是要找到新的自信基础。以我个人的心路历程总结的体会，我认为真正长久的自信应当是：和自己的过去比自己能够始终保持进步，自信的原因，不是因为我比谁强，而是我相信通过自己的努力能够做到。这样的自信不会被外界所击毁，只要你每天都保持一点点的努力，就可以了。然后说说如何能坦然面对挫折。你所经历的高考失利，不是什么罕见的情况，在很多人身上都发生过。之所以高考对你打击这么大，是因为你期望值太高，你想用高考成绩来证明你自己。讽刺的是，当一个人极度渴望用某件事证明自己的时候，往往会在此处失利，因为太惧怕失败一方面导致难以专注另一方面又会忽视一些重要因素。如果你能建立我刚说到的自信，你自然就会明白：与别人攀比的结果不是你，高考的成绩不是你，社会的地位不是你，人际关系也不是你，所有这些都不能代表你，这样的话，所有这些就都不能彻底的摧毁你。你就是一个单纯向上的状态，用自己的方式朝向自己的目标前进，这才是你。无论你身处多深的低谷，你都知道自己有一天会开始向上走，只是暂时没有找到方式，但是你心中的方向不会迷失。所以，你要做的是，只是正常的面对高考失利的事实——自己还有不完善之处，但一定不是一无是处，没有任何一种考试能够证明或决定一个人的一生，高考也不能。你日后可用考研或考博扳回这一程，当你能做的很好的时候，没人会在意你的低谷。我相信没有谁的一生是不曾失败过的，所谓强者和弱者，不过是面对挫折的时候，前者能站起来继续前行，后者却以此为由否定了自己的一切，放弃了努力。你的一生才刚开始，日后你会经历到更多的挫折，但是只要没有击倒你，请相信那些挫折只会让你更强大，挫折会让你不断的发现自己的不足，你会由此锻炼自己的软肋，慢慢的，你只会越来越强大。不要急于证明什么，当你足够优秀的时候，机会和命运会告诉你，你已经做到了。想要改善当前厌学状态的关键，在具体的战术层面，是要想办法重新感受学习中的乐趣。学习之所以让你失去乐趣，不仅是你因高考失利而将自身定义为失败者的念头机会出现，这时你会想要逃避的，更关键的是越是这样，你越急于一口吃成个胖子，希望一下子恢复到比别人都强的状态，逃避+急于求成，导致了你偶尔想努力转眼就又放弃了。所以关键，还是心态的问题：你应当重新给自己定位，自己已经站在新的起点上了，过去不论成功失败都已经结束了，你现在面向的是自己的未来，不努力就是要落后的，那么你离开大学后下一个环境只会比现在更差。你耐下心来，告诉自己，要学的东西，是全新的，无所谓擅长不擅长，你要做的也不是把它们变成自己擅长的东西，只是尝试着去掌握一个个知识点，只是体会最简单的、掌握一个小小知识点的小成就感罢了。不要去攀比别人，不要去硬性的强调什么，只告诉自己，今天要掌握这几堂课的知识点，把焦点放到知识点的学习上，而不是将是否学习、学习的成果和自己行不行，好不好直接挂钩。每天睡前可以重温一下：今天又掌握了什么知识点，明天也要努力掌握多少个知识点。同时鼓励自己：看，自己已经比前者一段好多了。至于具体的调整作息，以减少接触手机和电脑的时间；大体思路是“疏堵结合”。平时学习的时候堵，有大块休息时间的时候疏。（1）把手机换成最传统的、只能打电话和发短信的老式手机，出门上课和上自习的时候只带老式手机，或者根本不带手机；电脑让同学帮你改个管理员登陆的密码，不告诉你密码你用不了电脑。（2）每周周末留一天时间，把智能手机拿出来，找同学拿到电脑密码，狠狠的玩上一整天，一直到半夜12点。（3））如果你在平时极度想玩，但是又没到玩的时间时，你可以简单设想一下自己想玩什么内容，然后把内容写下来。平时上知乎，多看看有助于大学生提升综合能力的问题和回答。家境平常的孩子，情商和为人处世方面都是需要自己多修炼的，尤其是情商：如何掌控自己的情绪，如何说话办事得体，这两点学问很多，也是你未来工作中非常重要的两项内容，他们的重要程度很可能会超过你掌握的学科知识和学历背景。更关键的是，这两点才是最能改善你状态的内容。最后，真心希望，你能早日认可自己，找回自信~
其实每个人，都很清楚什么对自己好，什么对自己不好。但是为什么有的人明明知道应该好好学习，却总是在电脑，手机间徘徊，刷刷社交圈，看看新闻，吃点东西。人总是有潜意识的趋利心态，总是去做让自己感觉愉悦的事，而且是成本更小的那种。比如说，学习有好处，但是这个好处不会让你立马就会感觉到愉悦，相比其他的行为，学习似乎获得愉悦的成本更高。如果我们采取一些措施能够降低这种成本，提升学习的愉悦感，就能够慢慢培养出学习习惯，从中发现学习的乐趣。你可以给自己建立奖励机智，比如，如果自己今天表现很好，就可以奖励自己十块钱，坚持一周就是70块，然后用这些钱去买自己喜欢的东西。把学习变成一种奖励行为，而把影响学习的行为变成惩罚行为，比如玩手机的话一次扣10块等等。嗯嗯
同楼上，我和你的经历也很相似，不过我接触这些东西比你早得多，现在我是一名在校的学生。
不得不承认，网络对于我的吸引力比学习大，直到自己经历了一些事情。这些事情使我变得成熟起来，让我不再仅仅依靠兴趣去学习。
与社会接触，不要仅仅局限于课本，那样的自己是个书呆子而且对未来没有任何憧憬。
试着交一个女朋友，不要沉浸在自己的生活圈里。女人让我明白了自己的责任，愿意更成熟的对待身边的事情。
贫穷无法改变，但不要让它影响到自己。有段时间我打了一份工，挣着超低的薪水提供着廉价的劳动力，也因为打工影响到了自己的生活和学习。不过这份工作为我提供了一个新的环境，让我不得不从宿舍里很low的气氛中摆脱出来。
直到现在我还不知道如何摆脱贫穷对自己的影响，但我逐渐明白那个道理。
享受生活，享受生活远比奋斗重要得多。正如严先生说的，利用好大学里的资源，去读书，去游泳，去玩，去参加社团，去和朋友聊天。在享受生活中，你会发展自己新的兴趣爱好，有可能今后的工作就与自己广泛的兴趣有关。
另外，当你面对众多诱惑时，最好学会自律，多注意一下自律的方法吧！
你和我的情况一样，不过我是女生，现在大二了，我平时不学习，上课也听不进去，其实很纳闷，以前觉得很自然的可以听进去，现在却很难。不过我只有在考试周的时候会学习，考的成绩也不错。我觉得这是一种习惯，而且没有压力和目标造成的。
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孩子面对手机电脑的诱惑，家长从此不再束手无策
暑假来临，学生有大把时间可以自己支配。如何防止上网成瘾，是家长们比较担心的事。调查显示，暑假期间，学生上网的时间约是平时的２倍以上。同时，手机成了孩子眼中充满乐趣的“玩具”，向往之，把玩之，直至无法自拔，沉溺其中，这种现象已向低龄组蔓延。实在令人忧虑。专家建议家长，不能一味禁止孩子上网，应多留些时间陪孩子，了解孩子的想法，带他们走向自然。凝聚感情，就需要投入，就需要亲情教育，需要家长率先抛弃玩手机的时间，陪孩子一起子读读书，做做手工，玩玩……暑假期间，学生上网时间大增。近期一项调查发现，暑假期间中小学生上网时间约是平时的２倍以上。如果没有妥善安排作息，恐会沉迷网络，或是误入诈骗陷阱。而且随着移动通讯设备的发达，使用手机便能遨游网络世界。孩子抢当“低头族”，还容易造成肩颈、手腕和眼睛伤害。据发布的调查数据显示，目前青年上网的主要目的是打游戏、浏览新闻和听音乐。在所有参与调查的青少年中，１３岁－１７岁的青少年网瘾比例最高，为３０。５％；其次为１８岁－２３岁的青少年网民，网瘾比例为２６。６％。家长对孩子上网成瘾很是忧心：“我家孩子现在读初二了，成绩一般，喜欢上网玩游戏，有时候偷偷到网吧玩，快初三了，该怎样戒了他的？”“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是家长和老师在孩子的面前，孩子却在玩手机。”日前，在某家长论坛上，一名家长的吐槽引发了大讨论。、等电子产品日新月异，功能强大无比，聊天，微信相约，刷，赚点数等等，哪一阵子没有聊个天，刷个微博，都不好意思说自己是个现代人。慢说没有抵抗力的孩子，就是“意志坚定”的家长，也不见得好到哪里去。４Ｇ时代，、低头一族更是呈现爆发性增长，这其中成年人要占相当的比例。己身正方能正人，成年人尚且如此，要让儿童、学生去抵制充满神奇魔力的手机，不是要求苛刻又是什么？手机成了孩子眼中充满乐趣的“玩具”，向往之，把玩之，直至无法自拔，沉溺其中。我们必须看到，这种现象已向低龄组蔓延。为了缓解家长的担忧，教育专家就暑假怎样预防孩子上网成瘾给出了建议。１．注重疏导，如果家长一味禁止孩子在家里上网，孩子可能会去其他的地方（如网吧），反而会出现更严重的后果。家长需要留些时间、多点耐心陪孩子玩玩，陪孩子聊聊，让他们想玩、想说的心愿在现实生活中就得以实现。２．对孩子上网时间做出一定的限制，营造安全网络环境。比如，在计算机里安装过滤程序，屏蔽黄色网站；父母熟悉孩子经常去的网站，以便能够及时发现问题，及时解决。一定要把电脑放在公共区域比如客厅，不要放在卧室里。记住，孩子最初有，责任就在父母。孩子从上小学开始，就要控制住家里的电脑。３．曾经，父爱就是牵着小手一起淌过小河；曾经，母爱就是一首催眠曲，伴随着孩童进入梦乡。如今，手机时代，播放代替了哼唱，微信取代了耳语，家长的任性，让手机有点张狂。凝聚感情，就需要投入，就需要亲情教育，需要家长率先抛弃玩手机的时间，陪孩子一起子读读书，做做手工，玩玩……４．家长应该尽量抽出时间带孩子走出家庭，走向自然，多参加一些户外的体育。上海名思教育城区校区：嘉罗公路336号科创大厦13楼南翔校区：宝翔路1号上海环球经济城4楼孙老师：微信号；
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>>开学后如何让孩子远离玩手机和电脑游戏?
编辑:刘龙福 & & 来源:&&
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　　京翰辅导：快乐的暑假即将结束,对于有些孩子来说,整个暑假都是在与平板电脑、智能手机等&电子保姆&的陪伴下度过的,马上就要开学了,怎样让孩子摆脱对电子产品的依赖,将心思回到紧张的学习中来呢?
　　现在的孩子也被称为数字时代的原住民,在电子产品的触角已经伸到生活大部分角落的时候,不让孩子接触电子产品是不可能的。但家长一定要意识到电子产品的危害,引导孩子正确使用电子产品,绝不能每天让孩子玩电子产品的时间超过自己陪伴孩子的时间。
　　父母的陪伴对孩子特别重要,父母在孩子的成长中的作用不可替代,孩子的是非观、价值观都是在父母的帮助下形成的,是孩子心理成熟的人生导师。虽然大多数孩子喜爱玩电子产品,但家长对孩子的爱,不能单纯地以满足孩子的喜好来衡量,而是要多与孩子交流,给予他们精神滋养,引发他们对人生对社会的思考。
　　电子产品害处多多
　　孩子过多地使用电子产品,会减弱他们与别人面对面交流的能力,从而降低他们的社会交往能力。因为我们与人面对面的交流,除了谈话内容外,还有语气、表情、姿势等辅助交流手段,这些关于察言观色等&读心&能力的训练,都是QQ、短信、微博、微信所不具备的。
　　网络交流手段使得人与人之间的交流更简单,而人是社会群居动物,有着复杂的社会性,不断简化的交流方式其实与人的社会属性相违背,长期习惯于网络交流的人,他的信息容量会比进行社会交往的人明显降低。电子产品通常是个反射性发光体,与纸质阅读相比,使用电子产品进行阅读,阅读效率和采集信息的能力都会大为下降。尤其是用电视、电脑等产品进行阅读,使用的都是上半区的资源,人容易产生隔离感。这也是为什么很多人会觉得看电子书不舒服的原因。
　　除了心理上的影响外,电子产品对孩子最直观的危害是造成孩子体质下降,肥胖、近视的发病率大增。由于孩子沉迷于电子产品带来的乐趣,而造成户外活动时间急剧减少,而营养积累却在持续增加,肥胖因此难以避免。电子产品的光源闪烁不定,也容易让孩子产生视觉疲劳,对于成长期的孩子而言,危害极大,很容易就演变成真性近视。
　　逐步减轻&戒断反应&
　　现在离学校开学的日子已经不远了,家长此时应逐渐减少孩子使用电子产品的时间和次数,但不能一下完全杜绝,尤其是对于那些已经有明显依赖习惯的孩子来说,过分粗暴地打断他们对电子产品的依赖,可能会引起&戒断反应&,孩子会出现冲动、躁狂、失眠、头晕、颤抖、厌食等症状,一旦重新接触,便一发不可收拾。因为,在数字时代强制禁止孩子接触电子产品,只能使孩子无法和社会发展同步,导致孩子无法融入其他孩子的交流圈。而且对孩子来说,不接触不等于他不清楚和不了解,他的心里难免总保持对接触电子产品的渴望,容易对其他事情失去兴趣,也容易让孩子通过不正当的手段来满足自己的需求。家长最好告诉孩子,开学也可以玩,以免孩子产生需要补偿的心理,越临近开学玩得越多。
　　家长还要有&同理心&,和孩子站在同一个立场上面对困难,不要批评孩子没有自制力、没有责任感等等,这会阻碍日后与孩子的交流。家长要用轻松的语气和孩子谈起减少使用电子产品的事,因为家长表现得不把它当一回事,孩子也不会把它当作一件严重的事。玩的时候,家长需要与孩子约定时间,到点了就提醒孩子结束,这样容易让孩子脱离。但不要太过于相信孩子的自制力,把电子产品放在家中,却不让孩子玩。这样非常不地道,因为孩子往往抵制不住诱惑去玩,但玩完了最后却要接受批评。这种设完陷阱再进行钓鱼式执法的行为,会伤害亲子间的信任。
　　孩子玩的内容,家长也要有所了解。最佳的方式是父母与孩子一起玩,交流分享体验,这样既能了解孩子玩的内容,也能增进彼此间的沟通,同时也能控制孩子玩的时间。杨文翰特别提醒说,让孩子玩游戏,必须胡萝卜和大棒一起上,制定奖励和惩罚的规矩,如果孩子已经产生了明显的依赖,建议家长不要粗暴处理,有需要的话可以求助专门的心理机构,进行心理干预和辅导。
　　以上内容来自京翰网()，京翰教育一对一家教辅导&&全国专家，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。
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重庆中学应对新高考改革 引入手机学习进校园
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（原标题：重庆中学应对新高考改革 引入手机学习进校园）
中新网8月3日电& “千军万马过独木桥”，这说的便是高考。它牵动的不仅是千万莘莘学子的命运，还有全国五万余所高中，上百万名教师的心。为应对2021年即将到来的高考改革，重庆市部分中学已经开始未雨绸缪。2016年5月重庆市江津实验中学加入“全国中小学生智慧监测与评价服务工程”，正式开启了学校高考改革的筹备工作。
“全国中小学生智慧监测与评价服务工程”是中国智慧工程研究会主办，全国中小学智慧监测与评价中心承办的中小学生成长监测、评价与服务的教育创新体系，其目的是通过记录学生成长性分析大数据，动态监测与诊断学生的学业情况，为高中生的学科选择做出指导性建议。这是迄今为止，教育部在体制内推行的第一个完全基于手机(包含老师端、家长端、学生端)的移动互联网教育项目。
从传统的文理分科到学科自主选择，实验中学主管教学的李老师和其他教师一样，对如此巨大的变革感到一时难以适应。“加入全国中小学生智慧监测与评价服务工程就是为了帮助参加的学生，通过大数据分析与学业评价系统让学生们选出最适合自己的学科，进而为高考的专业选择提供服务。”李老师说道。
但让李老师头疼的是，学业评价系统需要承载于学生的手机上，利用APP记录学生的行为数据。但现实情况是，绝大部分学校都在禁止学生携带手机进入校园。因为老师们知道一旦手机进入学校，课堂纪律必将荡然无存。
“全国中小学生智慧监测与评价服务工程“是一个面向全国四十万余所中小学的项目，为保证学生能使用手机正常学习而不受到“游戏干扰”，该项目在学生手机中集成了一款名为“袋鼠家”的校园智能设备管控系统，保证学生的手机在上课和写作业时受到“智能管控”，只允许使用指定的应用，却禁用所有的游戏且限制社交工具的使用时长，这才保证了课堂纪律与教学质量。
对于用手机学习，李老师原本是坚决反对的，但“袋鼠家”的管控系统让李老师的担心成了多余。不论课内还是课外，“袋鼠家”都可以助力学生的学习。老师可以设置每天的作业时间，帮助孩子提高专注力。写作业期间手机禁用，或者只能使用学习APP，提高学习效率。
从2018开始，各地的高考改革纷纷启动，各个高中都在积极备战。越来越多的学校像江津实验中学一样，开始加入智慧监测与评价服务工程。而这种项目正是因为采用了全新智能设备管控方案，才使得移动互联网教育项目在国内的校园里真正地普及开来。
(原标题：应对新高考改革 引入手机学习进校园)
本文来源：中国新闻网
责任编辑：王晓易_NE0011
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