每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，小朋友们喜欢过元宵节吗？元宵节的习俗你知道有哪些吗？元宵节还有花灯哦，花灯可是元宵节必不可少的装饰品哦！赶快来看看元宵节花灯的做法吧！　　元宵节花灯的做法：　　花灯可是元宵节必不可少的装饰品，什么?你家里还没有?赶紧动手自己做一个!下面推荐一款花灯，材料那是相当环保，做法那是相当容易，有小孩子的家庭，大人孩子一齐动手吧!在这为你准备了一种花灯的做法：一、准备材料：一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，放焰火剩余的手柄，红色颜料和水粉笔。　　▲1.取一只纸杯，尽量选择横竖有参考图案的，比如这个苹果图案的。沿纵向条纹均匀剪开，成一个个条状。　　▲2.平齐剪掉多余的杯边。　　▲3.修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。　　▲4.一根根向外牵拉一下竖条，成内卷状。　　▲5.取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去。　　▲6.同样按图案剪开，为和刚才的条状对接做准备。　　7.先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼基本成形了。在上下底部粘上彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。二、准备材料：一个空铝罐、若干个酸奶杯子、尼龙绳、各种颜色的丝带、包装纸等，加上剪刀、胶水、透明胶纸、双面胶等工具。　　铝罐可以用来做花灯的主体，酸奶杯呢，把它们吊挂在主体周围，做成像风铃一样的造型。　　开始制作花灯——　　1.先在酸奶杯底部钻一个孔;　　2.剪一截金色丝带，在丝带上每间隔一段距离粘一块双面胶。　3.　丝带上粘好双面胶后，把它缠绕在酸奶杯上粘好;　用细铁丝缠在铝罐上，以透明胶纸固定;然后将缠好丝带的酸奶杯逐个挷在铁丝上。挷了两层酸奶杯，上下各5只。　　4.罐子底部也吊上一个酸奶杯，用透明胶纸粘牢。　底部那个杯子里挷上几根尼龙绳，撕成细丝，做成丝穗。　　5.花灯已基本做成，接下来就是整体装饰了.用丝带扎个蝴蝶结粘在罐子顶上;将尼龙丝带撕成细条用透明胶纸在罐身上粘一圈，让其自然弯曲下垂;　将皱纹包装纸剪成小块，随意粘在罐身上，用以遮挡罐子上的文字;最后用丝带在罐子上下两头分别绕一圈，整个花灯就装饰完成了!　　看看整体效果吧——　ET儿童拓展乐园(ETleyuan_nxszs)　
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亲爱的小朋友们，六一儿童节即将到来！
弹去五月的风尘，迎来六月的时光。当鲜红的太阳跃上地平线时亲爱的小朋友们，六一儿童节即将到来！
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弹去五月的风尘，迎来六月的时光。当鲜红的太阳跃上地平线时端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺大武口潮品童装上线了！极有家给您不一样的童装，不一样的童年！厂家直供，一手货源！款式新颖，做工精致，面料舒适炎炎夏日，孩子在家呆不住怎么办？在家孤单，想要培养孩子的交际能力怎么办？一个人在家，没人聊天，寂寞无聊时怎么每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，小朋友们喜欢过元宵节吗？元宵节的习又到了一年一度的寒假了，可是，悲哀的是，很多孩子们的日常生活被大人安排得满满当当，甚至如果一天不安排孩子的活专注力：又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一河边，长着一株美丽的蒲公英。当还是一粒种子的时候，她就离开妈妈和家乡，跟随大风远行到河边安了家。淡黄ETleyuan_nxszs"ET儿童拓展乐园"遵循“体验、挑战、协作、超越”的主旨，使您的孩子通过室内拓展训练提高孩子的团体能力，培养孩子的胆识、面对困难的勇气，以及独立自主的综合能力。让您的孩子享受自由、快乐的拓展训练！热门文章最新文章ETleyuan_nxszs"ET儿童拓展乐园"遵循“体验、挑战、协作、超越”的主旨，使您的孩子通过室内拓展训练提高孩子的团体能力，培养孩子的胆识、面对困难的勇气，以及独立自主的综合能力。让您的孩子享受自由、快乐的拓展训练！超简易的科技小制作，不要网上常有的那些，材料要一般小卖店都有的那种，有科技含量的，快快快，谢谢悬赏_百度知道生物科技小制作的制作方法哪有
1.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字.“小”在哪里呢? （1）结构简单.一般只要制做几个零件,再组装起来就做好了. （2）材料好找.很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等. （3）加工容易.多数项目工艺技术要求低,小学生可以掌握. （4）花钱少.有些项目甚至可以不花钱,不会增加家庭负担. （5）见成果快.不少项目只要一天、半天就可以做成,这符合少年儿童心理,容易推广普及. 2.活动形式 （1）开设科技课,使学生普遍受到科学教育,并辅导学生制作. （2）建立兴趣小组,辅导学生制作. （3）鼓励学生自己选题,独立完成小制作,必要时给予适当的辅导. 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明,或印制好的材料进行制作. （2）以培养创造能力,发展智力为中心的科技小制作.主要以制做儿童喜爱的玩具为主,有下列几种形式： ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理,并用实物演示,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作.如“小鸡吃米”,是利用杠杆原理制作的抽拉玩具,抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反,是由于杠杆力点、支点的位置不同.学生在了解道理之后,各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等. ②变废为宝的科技小制作.教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具.有些学生受到启发,自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具,如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等. ③专题科技制作竞赛.根据不同年级提出不同专题要求,各班学生人人设计制作,班内选拔出代表队,再进行年级竞赛.如一次四、五、六年级进行风力车比赛.我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的,不能用现成轮子或其他代用品,其他大小、重量、样式不限.又一次进行橡皮筋动力车比赛,只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋,其他不限.这样学生的积极性很高,设计制作的赛车多种多样,充分发挥了他们的聪明才智,培养了他们的创造能力. 4.注意事项 （1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次,选择不同的制作内容.低年级要选择很容易制作成功的内容,如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高. （2）要提倡创新. （3）不包办代替. （4）强调制作中要注意安全 参考资料：1.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字.“小”在哪里呢? （1）结构简单.一般只要制做几个零件,再组装起来就做好了. （2）材料好找.很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等. （3）加工容易.多数项目工艺技术要求低,小学生可以掌握. （4）花钱少.有些项目甚至可以不花钱,不会增加家庭负担. （5）见成果快.不少项目只要一天、半天就可以做成,这符合少年儿童心理,容易推广普及. 2.活动形式 （1）开设科技课,使学生普遍受到科学教育,并辅导学生制作. （2）建立兴趣小组,辅导学生制作. （3）鼓励学生自己选题,独立完成小制作,必要时给予适当的辅导. 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明,或印制好的材料进行制作. （2）以培养创造能力,发展智力为中心的科技小制作.主要以制做儿童喜爱的玩具为主,有下列几种形式： ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理,并用实物演示,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作.如“小鸡吃米”,是利用杠杆原理制作的抽拉玩具,抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反,是由于杠杆力点、支点的位置不同.学生在了解道理之后,各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等. ②变废为宝的科技小制作.教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具.有些学生受到启发,自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具,如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等. ③专题科技制作竞赛.根据不同年级提出不同专题要求,各班学生人人设计制作,班内选拔出代表队,再进行年级竞赛.如一次四、五、六年级进行风力车比赛.我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的,不能用现成轮子或其他代用品,其他大小、重量、样式不限.又一次进行橡皮筋动力车比赛,只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋,其他不限.这样学生的积极性很高,设计制作的赛车多种多样,充分发挥了他们的聪明才智,培养了他们的创造能力. 4.注意事项 （1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次,选择不同的制作内容.低年级要选择很容易制作成功的内容,如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高. （2）要提倡创新. （3）不包办代替. （4）强调制作中要注意安全 参考资料： / 这里有好小制造!慢慢选择个好玩的!
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我的科学小制作
四（2）班& 1号& 陈绮浈
今天，老师给我们布置了一个任务，让我们自己回家做一个感应器，原来是我们要做一个科学小制作，对我自己来说，这个任务很重要。
一回到家，我就马上丢下书包，叫爸爸立即教我。首先，我先拿出蜂鸣器，LED灯，报警器，震动电机。看到那么多东西，我有点手足无措了。这时，爸爸走了过来，告诉我要先测量电压，再把蜂鸣器，电机，震动电机，声控器，LED灯用电线把它连接好，听了爸爸的话，我就把这些东西连接好，可是LED灯不亮，报警器不响，这是什么原因呢&&？
正在我想不出来时，爸爸走了过来看了看，说：“女儿，你好好想想，灯和报警器是靠什么工作的？”
听了爸爸的话，我才知道，原来是少了电池，我找来了电池，把它们连接上，电路终于完成了。我决定做一个捕鼠盒，我就找来了一个鞋盒，把鞋盒打好孔，就开始用胶水和胶带，把电路固定好。现在开始试验我的发明成功没有。我把盖子盖下去的时候，奇迹出现了，三个灯泡同时亮了，报警器也响了，我兴奋地叫了起来，原来当盖子盖下去发出声音，声控器就会让灯发亮，报警器就响了。
这就是我的发明，你呢？
科学小制作之报警屋
四（2）班2号刘子辉
星期五老师给我布置了一个任务，就是科学小制作，所以我刚回家就开始做了，想知到我是怎么做的吗？想就走进我的作文吧！
我一到家就坐在沙发上发呆，我爸就问：“我怎么了？”我告诉了他，他就说：“你慢慢想，想好告诉我。”我说：好呀！”我想啊想，终于想到了！我的想法是做一个报警屋，好说干就干。我拿卡纸做了一个小屋，然后就让我爸过来和我搞机器，结果发现机器坏了，我天！机器坏了怎么办？还好我工具多，不然死定了，然后我就变成了我爸的助手，帮他干了我所有能干的事情，在然后我把作品拼了起来，就大功告成了。
这是我的科技作品你呢？
大蒜的妙用——生物电池
四(2)班& 4号& 张俊哲
大蒜，算一种佐料，也是一种蔬菜。蒜苗可以炒着吃，蒜苔也是，蒜头具有药用功效。不过，你知道大蒜的另外有趣的用途吗？我们有许多种类电池，它们的家族特多，如：锂电池、铅酸电池、碱性电池，镍氢电池、锌锰电池等，还有最新的“核电池”，据说不充电就能用20年，现在又有了“生物电池”如：大蒜电池’。我们就用大蒜来试着做做看，有什么神奇的现象？
要准备的材料：发光二极管一个、锌和铜片各10片、502胶、直径32毫米大的胶管、一大杯泥土、两根吸管、焊线、细铜线1.5米，宽胶带，大蒜。制作方法：将胶管切成10段，8段为4厘米，2段六厘米，一端用胶带封口。用胶带捆扎在一起，将铜和锌片各分成10组，用铜线把铜和锌片依次焊接连在一起，把大蒜瓣的两侧用美工刀轻轻划开，插入铜片和锌片。在每个胶管中放入少泥土，然后把插入铜片和锌片的蒜头依次放入胶管中，再盖上少许泥土，最后洒些水使土湿润。此时，线的两端就有4.2伏电压，接上适当的发光二极管，不过，二极管要发光，还得耐心地等些时候才行。
自然很奇妙，不看不知道。只要我们去耐心观察，小心求证，就能发现许多有趣的东西，这就是我们小学生该有的探索精神吧。
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科学小制作
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&&&四（2）班& 5号& 洪江河
有一次，我在大草原上玩，看见几个巨大的风车，我问妈妈那时什么，妈妈说那是发电风车……我想大家都知道我今天要写什么了吧？对，今天我要写的就是风车，跟我来看看我做的风车吧！
你知道风车是怎样转动的吗？让我来给你讲讲吧！风车的原理是一种利用风力驱动的带有可调节的叶片或梯级横木的轮子所产生的能量来运转的机械装置。风车的风叶固定形状（一边高，一边低于风来的方向），可以使风在风叶表面往一个方向吹动（由高到低），从而改变经过的风的方向，给风一个转向力。那么，风也给风叶一个反方向力，即风也对固定开关的风叶一个反作用力。而风又是固定在风轴上的，所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切应力，从而风车转动。所以风越大，风叶给风的轻向力越大，相应的，风给风车的转向力越大，风车就越转的快。
我觉得我做的风车不怎么样，但是我通过这个小制作，知道了风车的原理，所以我非常开心。
科技小制作之《小房子》四（2）班& 6&号& 陈&诗&燕
星期一，校长和几位主任说，我们学校举行了科技比赛，主任说靠自己完成一个美好的作品。
后来，我一天一天的熬过去了，终于到了周六，妈妈一点多把我带到了阳光文体中心的一个画室里，
那里好多作品，看得我眼花缭乱的，都不是到参考那一个的了，后来，老师拿了一副小宇的作品，哇！太多心思了，我可做不出来。
老师告诉我说，只是小宇二年级的作品，后来我就说，我试试吧！
之后，用尽我的努力后，我做出了一个比小宇的作品还邋遢一百倍的东西。
后来，小宇正巧来了，她告诉我要做两个作品，我说为什么？她说，一个交给程老师，一个交给李老师，然后我说，知道了。
后来，妈妈碰巧也来了，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说，那周末来补一个，我说好的。
到了周末，我做出了一个比周六还好的作品。
&我满意的笑了！
科学小制作&
&&&&&——手控交通红绿灯
四（2）班& 7号& 周宇
&&&&今天，老师突然布置了一个作业，就是要做一个有科学技术含量的小制作。
&&&&回家后我苦思冥想，可一直想不出来，于是我决定等爸爸回来一起想。在等的时候我觉得好无聊，于是便拿出我的玩具车来玩（我非常喜欢玩我的玩具车）。就当我准备模拟一个十字路口的时候，突然发现这个十字路口没有红绿灯，我的充满想象的大脑里便浮现出一个奇妙的想法，就是要制作一个红绿灯！我的科学小制作！还可以当玩具玩，真是两全其美！于是我立马就给爸爸打电话，爸爸同意我的这个想法。
&&&&爸爸回来后，我们便开始构思这个红绿灯要怎么样制作，忽然爸爸的脑子里灵光一闪，想到了妈妈以前工作的时候留下来的LED灯，正好可以用。于是我和爸爸便马不停蹄的开始了，首先是要找到一些废物，再利用，不一会我们就找到了一些我小时候玩的玩具，找到了这些材料，我们便开始制作了。
&&&&我们先用旧材料搭好架子，找了个旧玩具车的电池盒，然后装灯，连接线。不久，一个美丽的手控红绿灯便完成了。在这个伟大的工程里只有两块电池是买的，其它的材料都是家里不要的东西和我以前玩坏的玩具。看着自己的劳动成果，我心里开心极了。
&&&&通过这个科技小制作，我学到了基本的电气知识，我知道了要使灯泡发亮，必须要有两根线。我还知道了电能的原理。爸爸用水龙头的水压和水流作比喻，形象的告诉了我电压电流的原理。爸爸告诉我，当开关合上时，电压接通，电流就会流过灯泡，灯泡就会发亮。我还学会了废物利用。能自己动手制作，我真的好开心
我的小制作
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&8号& 王雨妍
今天，让我来介绍一下，我的小制作吧！
星期日，我和爸爸，还有弟弟，一起做小制作，在做的时候，家里冷冷清清的，只有手机在叮咚叮咚的响着，我们都寂然无声，都在想着怎么做小制作，突然，弟弟说：“我知道怎么做了，我们先做房子吧！我说：“这个办法真不错。”
我按照弟弟的方法做了，我先拿来一个盒子，在拿来一张白纸.剪刀.电池.灯和透明胶，要拿的东西都有了，开始制作了，
首先，在盒子最顶上弄一个房顶，再在下面的盒子中间剪一扇中等大的门，之后，我总感觉房顶上，弄一些别的东西会更好于是，我在房顶上画了一片片木片呢！我还在房子里面弄了一个绿灯，一打开门，把灯移动一下，灯就亮了。一个小制作就被我们做好了。
这就是我的小制作，，你们来介绍一下，你们的小制作吧！
科技小制作
——自制净水器四（2）班 9号 张铭曦
今天，我做了一个小制作，名字叫“自制净水器”。
“净水器？就是过滤脏水的装置吗？”恭喜你答对了，我的净水器就是拿来过滤水的，让我们一起来做一做吧。
首先，准备材料：带瓶盖的空可乐瓶（越高越大就越好）、剪刀、泥水（用来测试滤水的能力）、干净的沙子（如果只有脏沙子，测试时方法就出来了。）、棉球、干净的大和小石头、树叶、活性炭（木炭也可）。做法如下：先将空可乐瓶用剪刀“咔嚓”一分为二。接着往头部的那一截空可乐瓶放入棉球（确保是干净的）。然后，再往里面放入一层沙子，不多不少。之后，放入大量活性炭，约沙子的3倍，再放入一层薄薄的沙子。最后，往里面先放20颗左右的小石头，再放入6颗左右的大石头，在上面用一层稍薄的叶子盖住，把这一截放在另一截空可乐瓶上面就大功告成啦！
测试方法：先往里面注入3次自来水，待其过滤完毕后，将过滤出来的水与大量泥沙混合变为高浓度泥水，再注入可乐瓶。接着，看着可乐瓶过滤器过滤出的水，你就知道测试结果了。一般，过滤出的水是自来水的颜色，稍微带一点儿黄。你的怎么样？
相信你想知道原因，自制过滤器的原理是：石子和沙，还有其他（活性炭除外），可以除去较大至较小的杂质。活性炭可以利用其吸附作用，吸附一些有色物质和无色物质，以及微小的杂质。
这就是我的科技小制作，你的是什么呢？
我的科技小制作四（2）班 10号 薛茗月
&&&&今天，老师在课堂上说：“你们每个人都要交一个科技小制作，搭建一个心中理想的建筑物，将多种传感器和准备好的建筑物，按照自己的设想，相对应安装，形成一个智能建筑。”
&&&&我和妈妈几乎一下午都在家里研究怎么利用学校发的几个传感器来做小制作。
&&&&我和妈妈先看了传感器的认识说明，知道了VCC是正极，GND是负极，SIG是信号的输入输出，还知道了蜂鸣器、震动电机、声控传感器和光敏传感器，LED引脚长的是正极，引脚短的是负极。
&&&&我和妈妈先拿了两个1.5伏的电池，我们计划利用光敏传感器来控制震动电机和蜂鸣器，先把输入传感器和输出传感器连起来后，再把正极对正极，负极连负极，然后再把电池连接上，就可以叫蜂鸣器“叫”，让震动电机震动了，我又找出来一个黑乎乎的不透过的小袋子，只要用袋子把光敏传感器遮住，蜂鸣器就不会“叫”了，震动电机也不会震动了，我试了一下，果然！我手舞足蹈地跳了好一阵，开心极了！妈妈也很开心，不过，我也得感谢我的工具箱啊，要是没了它，我们可就不会方便。
&&&&最后，我们还要做声控传感器控制震动电机和蜂鸣器，还有LED灯，我们的目的要让LED灯亮。我们按之前的连接方式连接好后，我就对着妈妈说“电池，帮我连一下。”妈妈接好了电池，我对着声控传感器喊了一声：“啊——”蜂鸣器“叫了，震动电机也震动了，我激动的很，妈妈却比较冷静，因为灯没亮。我们俩很奇怪：”咦？灯怎么不亮？难道有地方接错啦？”我们便一根线一根线检查，可是，没有一个地方有错啊。妈妈就在班级群里请教怎么才能让灯亮，可是，有的比我们情况还差，有的和我们结果一致，最后，陈辉妈妈告诉我们电源要3.7伏，而我们的电源只有3.0伏。最后，我们做成功了，我们都很兴奋。
&&&&这就是我的科技小制作，我们齐心协力做好了，那你们呢？
科技小制作
-----之摇头娃娃四（2）班&11号&潘泽萍
老师说过，要做一个科技小制作。我很高兴也很苦恼，因为要做小制作，所以很高兴；苦恼的是，我不知道该做点什么。回到家后，我告诉了妈妈，妈妈就回答说：“那你可以做个摇头娃娃呀！”然后妈妈就带着我来到商店里选买材料。
这个娃娃的材料并不多，是由一个纸杯，一个乒乓球，一个瓶盖，双面胶，旧光盘，一个小药瓶做成的。先用旧光盘当摇头娃娃的地方。接着用瓶盖当摇头娃娃的鞋子，用双面胶把瓶盖粘在光盘上方。再用小药瓶当摇头娃娃的支撑点。用纸杯当摇头娃娃的裙子，套在小药瓶上面。用乒乓球当摇头娃娃的头，我在乒乓球上画了个短发小女孩的头，用双面胶粘好，摇头娃娃就做成了。只要有风一吹，她的头和身子就一起摇动。
这就是我的摇头娃娃，你的呢？
科学小制作
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——海洋夜灯四（2）班&&&12号&&苏浣冰
&&&&科技节到了，李老师让我们做科技作品，我要做一个“海洋夜灯”。
首先，要准备好材料:纸筒、2-3块纸板、双面胶、大的透明胶、白线、、、、、开始做了，我先拿一张白纸，在上面画些海洋生物，比如:章鱼、海豚、条纹鱼&
、、、、，在鱼上涂颜色，点上眼睛，再剪下来，我又拿起另一张纸，画上各种各样的鱼，有:狮子鱼、花纹鱼、、、、、，我拿起一块纸板，在中间“挖”了一个洞，用白线把剪下来的鱼缝到纸板上，再在纸筒上用透明胶把画给贴上去当柱子，再把一根木棒贴在“柱子”上把从木板上挖出来的圆片和木板缝在一起，在柱子上贴上一个小电灯就大功告成了。
虽然我做的不好看，但是我努力了。
科学小制作——自制喷泉四（2）班&13号&郑宇格
今天我和爸爸经过一番讨论，决定做一个“DIY喷泉”。
制作很简单，不需要用马达、电池，一切都是纯手工的。步骤如下：需准备三个矿泉水瓶、三根管子（最好是养鱼换水的管子，要是没有就用吸管）、一个电钻。接下来就要开始干活了。
首先，先用电钻打两个孔（在每个瓶盖上），然后将瓶子互相粘在一起（注意：一点空间都不能放，一旦放了就喷不出来了），插入管子，最后将水从最上面注射进去，马上就喷出来。这个原理是“气压”原理：首先从上面注射的水顺着管子流入最下面一个瓶子当中，一直加水，最下面的水越来越多，这时空气没地方装，只能顺着另一根管子来到第二个瓶子，由于第二个瓶子的水本来就很多，再加上空气都满了，所以水就喷出来了！
做的过程中我们遇到了难题——瓶盖粘贴的地方密封不严，空气怎么都会跑掉，导致喷不出来。通过反复实验，终于找到了一个解决方案：爸爸拿出胶枪，将瓶盖粘贴的地方涂了厚厚的一层，这样才能密封严实，不会有空气进去。没办法，怎么也会跑进去一点点空气！
这次实验和制作是算成功呢，还是算不成功呢？因为有时候成功，有时候又不成功，真是令人哭笑不得。
我的科学小制作——机器人
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四（2）班 14号 刘明堉
一天，老师说：“全班同学每人做的一个科学小制作。”其中我做的是机器人。
我的机器人的材料和步骤是这样的，先准备一个纸箱子和小药盒还有四个杯子就可以开始做机器人了。
机器人开始做了，先做机器人的身体，把卡纸贴到机器人的身体上，贴完后，开始把四个小杯子，两个贴在身体的下面做成脚，在最后一个杯子贴到身体的左边，另一个杯子贴到身体的右边，这样就做好了机器人的手和脚了。
最后，做机器人的头，用最后一张卡纸贴到小药盒，再将小药盒上画上机器人的&&&
眼睛、嘴巴。然后，再把机器人的头贴上去，漂亮的机器人就做好了。
同学们，这就是我做的机器人，你们做的的是什么科学小制作呢？
智能房屋四（2）班& 15号 李雨萱
&&&&我有一个小制作&，下周一交&，还有一个周四交的&，我要写后者。
&&&&我先把房屋做好：先挑一块大纸板，做地板，有挑了四块小纸板，用胶水沾上，做成墙，又剪了一个小门洞，用一块纸板盖屋顶，又粘上瓦、叶堆、花草。
&&&&我把电力系统组装好，啪！没亮，我感到很奇怪，线路对呀！我让爸爸帮。
&&&&爸爸第二天告诉我：“电池太小，0.5码不够3码够，而且应该双vcc。引脚插vcc和gnd.
&&&&被系统控制的柴房，有“梁上君子”系统会报警，时间到了灯会亮，多么好！
我的科技小制作——我的小小车展
四（2）班&&
17号& 周子墨
我今天做了一个小小的车展，里面有许许多多的人，虽然里面的车辆少，但是里面该有的东西我都放了。
我在做的时候，才做到的一半，我就觉得成功了。但是，我总觉得少了点什么，可是我又不知道？我想啊想！想啊想！后来我终于知道了，原来少了来参观的人。可是要用什么东西来当人呢？我有想啊想！想啊想！“我知道用什么来当人了！正好车展没有门，我就用搞门剩下的小泡沫来当人，还好我是用泡沫箱子来做车展的。”我弄好门了，我把小泡沫放了进去，终于什么都不缺了。我还特意搞了卖车的人，但他们总会这么说：“走过路过，千万不要错过。”
科学小制作---舒适的小屋四（2）班 18号&裴仲尧
就在昨天下午，一位老师给我们发了一些用来做科学小制作的材料，并教会我们如何去使用它。
今天早上，我在上学的路上就在想：科学小制作该怎么做呢？对呀！我可以这样做…..回到家里，我把我想到的东西都画了出来，准备明天去买。转眼间，就到了星期六。我和爸爸买完部件回到家里准备开始制作科学小制作。先把一个鞋盒打开，把鞋盒两边的四个边盖竖着对齐。再把另外一个盒子的两条边盖一条作为二楼底部的一半，第二和边对折多次后作为上下楼的楼梯，用双面胶和透明胶固定。一个缺了一大块二楼隔板的房子就做好了。（缺了一大块的房子摆放，使用工具比较方便）
固定后，我们打算装门铃，(光敏传感器用开关加电池启动，连接到蜂鸣器，蜂鸣发出响声后被声控传感器接收到，再传递给LDE灯，全部工序都由一个总闸驱动)，然后用另一个开关控制震动电机让房子震动起来。可是，这么多的工序，该从何下手呢？
我们左想右想，好不容易进入了收尾工作，但正等我们迫不及待要打开的时候，突然，爸爸不小心用剪刀戳破纸盒的一处地方，我们焦急万分，因为总不可能再重做一次吧。正在我和爸爸思考该怎样补好外面的洞的时候，妈妈忽然想到一个方法：那个洞可以用来做穿线的地方（我们做科学小制作时，没有用老师发的电线，而是爸爸在坏掉的排插里取出的铜线）
爸爸听了后补充道：“对呀！我们还可以做一个控制桌，把“震动”和“门铃”放在上面，这个房子不就完成了吗？”
在爸爸的指导下，我顺利的完成了一个舒适的小屋，也深深地体会到了科学的深奥。
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四（2）班 &19号 冯颖茵
同学们，你们知道什么是科学吗？其实嘛！科学就是我们每个人都是触手可及的。跟着我一起走进这篇文章吧！
昨天下午，李老师给我们布置了一项有趣的作业，就是发挥自己的想象，完成一件包含科学原理的小制作。一听到这消息，我就乐了，我最喜欢动手做一些小制作了。
回到家里，我很快把作业完成了。然后坐在沙发上发呆。妈妈问我：“茵茵，你怎么了？作业不会做吗？”我说：“不是的，妈妈。今天老师布置了一个作业，是小制作。我正想着要做什么才好呢？”“哦！那你慢慢想，等你想好了，我也来帮你一起做。”“好的，谢谢妈妈！”哎呀，我该做什么好呀？我正烦着的时候，弟弟拿了一个废旧的小光盘在玩。有啦！我可以用光盘做一个钟呀！对，就这样决定，我要做钟。
我跑到厨房找妈妈，高兴地朝妈妈说：“妈妈，我们利用废旧光盘做一个钟吧！”妈妈爽快地说：“好！”我们说干就干，我从弟弟手里拿过光盘，在光盘上均匀地画出刻度。起初，我按照12在正北，6在正西，18在正东的规矩画刻度，然后装上分针与时针，可是经过一天的实验，我画的刻度并不准。这个问题可把我难住了，怎么办呢？我绞尽脑汁地思索着。多实验几次，多观察几次，我就不信会把你调不准。就这样我反复调了好几次，终于把它调准了。
可是，另一个问题又来了。这个钟固定不了，老是往外脱。怎么才能固定呢？用胶水吧，又怕胶水把分针给粘住了，胶布也不行。看来只能用双面胶了。我把双面胶贴在光盘后面，终于稳住这了。安上电池，钟算是完成了。
但是，我们还差一个架子呢？我急着在家里团团转，用什么把它架起来好呀！突然，我灵机一动，我外公家里有一个装酒的盒子，那个锦盒的底盘，切开来，可以把光盘托起。于是，我跑到外公家，找来了那个锦盒，嘿嘿！这锦盒底盘说小不小，说大不大。刚刚好可以把光盘插得进去，太棒了。架子黑乎乎的，总感觉没什么色彩，该怎么样，才能让它增添点色彩呢？弟弟找来一盒水彩笔说：“姐姐，给你！你在上面画画就涂上颜色，就有色彩了….”
”嘿！这小屁孩，平时啥都不懂，关键时刻，还会给人提点建议，不错不错！”我一连画了两幅画，然后满足地把画贴上去。耶！大功告成！
这件事让我明白了：我们不仅要学科学、懂科学，大胆地创新发现，更要把科学应用到生活当中去！
我的科技小制作----小帆船四（2）班&20号 付梓竣
今天我想做一个小帆船，那我们一起进入作文吧！我们做船要三个吸管和两个水瓶还有一张书皮。怎么做才好呢？首先我先把两个水瓶粘在一起，然后，我把书皮剪成椭圆形，再把一根吸管做成一个帆，再把帆竖在船中间，我的小帆船就完成了。
我把小帆船带到小池塘边玩了一下，我鼓起气，大力一吹，小船就跑了一小段，可是今天没有风，怎么办呢？我跑回家，拿了一把扇子，用力一扇，小船马上跑的很远。
今天是我第一次自己做呢！
会发光的房子
四（2）班&21号 罗佳骏
&星期五，老师布置了一个作业，非常重要，你想知道是什么吗？那就跟我走进我的文章吧！
这个作业如果没有交学校会点名批评的，所以我一回到家就赶紧做，想想做什么呢？我终于想起来了，做个小房子再加上老师给的那个感应器，再把它做成彩色的，那就是最好的作品了
！那我就来介绍介绍我的小房子吧！
只要把手指伸进去按一下就会发出彩色的光，这样就不怕黑夜了，做一个会发亮的房子还真的是很难做啊！
同学们的小制作呢？也来分享分享吧！
这就是科学小论文你们的科学小论文呢？也来分享一下吧！
科学小制作
四(2)班&22号&林豪宇
今天，老师宣布叫我们做个科学小制作。我们班同学听了！大多数都很开心。
我和妈妈商量之后，决定用绳子与小木棍做一座“小房子”。开始做手工了！我拿着木棍，妈妈用绳子绑住。我们用了坚固的原理。很快，一座“房子”的框架做好了！不过，我们遇到了麻烦，麻烦就是，我和妈妈绑好一个地方时，而另一个地方的绳子有松了！我们用了很多方法，终于找到解决方案了!
就是拿胶水粘住，拿胶水贴住后，变坚硬了！松不开。耶！终于成功了！我的作品成功了，我开心的一蹦三尺高。
通过这次科学小制作，我明白了！如果你遇到麻烦，不要放弃。去寻找解决之法，而且要学会变通。
科技论文四（2）班&&23号&&王致宁
今天老师留了一个作业——科技小制作。我带着异常激动的心情回到了家，可是却怎么都想不出金点子。于是我决定去看一看别人的“金点子”：“啊哈，终于找到了——气压式火箭”！
我把金点子带回了家（拍照），就认真地做了起来。首先，把火箭造好。我拿了一根吸管，剪掉一节，就变成了火箭的身体。然后我把剪掉的那节吸管剪成两半，粘在火箭上，就变成了了火箭的尾翼。但是我总是觉得还不够完美，就找来了一个很软的头，火箭就完美了。火箭的发射架很好找，拿一个矿泉水瓶就可以了。
这就是我的制作，你呢？
科学小制作——我家的房子
四（2）班&&
24号&& 徐耀威
星期四的下午，第一节本来是语文课的，结果被换成了科学，但是，科学课又不是程老师上的，而是另外一个老师上的，而且比我们想象中得更好玩。上课时，老师给我们布置了一个作业要回家做一个建筑物，里面还要配上老师给我们发的感应器和LED灯只要有人一进我的房子，LED灯就马上会亮。现在我就来告诉你，我的大房子是怎样做的吧！
我是废物利用，又美观有超值。这个想法是不是很好呀！第一步先要一个装月饼的盒子拿出来，然后那两个一样小的盒子做出来，房体强，在中间做两座桥，分别是去和回来的两座桥，房子里按上了LED灯只要我一脚，房子就会闪闪发光。房子旁边是用来健身和锻炼身体的，哪里有小孩子玩的秋千呀！等等。房子的左边就是停车场，如果是别人家的车是停不进我家的停车场，应为停车场上安了个监控，只有我家的车一来，监控看见我见的车牌它就会开门，如果看江我家的车脏兮兮的，车一开进去，我一下来，它们就会帮我洗车，这就是我家的多功能停车场。
在我的想象中，有一些未来的房子，比如：像蜗牛房、像书房、像火箭房、像篮子房、像倒立房、像洗衣机房、像水晶房......我的想象力是不是很好呀！很丰富呀！
这就是我的科学小制作，有趣吧！
我的科技小制作——我的战车
四（2）班& 25号& 区展浩
星期四晚上，我写完了作业，最后一个是大家要做一个小制作，我做了一个战车。
战车的特点是：前面有两根刺后面一点是一个绿色的兵，他控制着红色的大炮，再后面一点是一个金色的兵，他手上有一把枪，仿佛在说：“随时准备战斗！”又有一个自动型机枪，它也是金色的，不知怎么的，我看着他们我也精神百倍，以前是一堆垃圾，从那时我就想：“这些垃圾和旧玩具一定会有用的！”果然如此，今天就派上用场了！我心里很开心！&
垃圾不一定都是垃圾，说不定以后会有用呢！
运水通道四（2）班 26号 谢泽林
李老师让我们做一个科学小制作，我的模型运水通道是真的可以运水，下面就是做法！
拿出一个大正方形的泡沫板当底座，接着拿出一条儿一条儿的泡沫板，把它们两旁夹紧，然后再一个个接起来，最低的地方放个较低的纸杯，水满了就放在上面，你们有些人可能会问我说：“你怎么让水好好的流进去呢？”我会回答跟他们说：上面放个纸杯，纸杯下端开一个1CM大小的洞，把洞对准口通道&，在忘纸杯里面装水就好了，可就在这时，有几个地方有缝隙就出水了，我赶紧补上，最后就做好了！
以上就是我写的，你的呢？
科技小制作—气压式火箭四（2）班&27号&潘昱霖
一年一度的科技节到了，老师让我们一人做一个科技小制作。其实上次我已经做过了，但大多数是我妈妈帮我做的，所以我打算自己再做一个。我拿来一个旧羽毛球，用剪刀把羽毛剪掉。上面的大羽毛还很好剪，但下面的小木棍我就剪不动了。只好叫妈妈来帮忙。我依羽毛球头的大小卷了一个纸卷，把它用胶密封起来。接着，我用卡纸剪出六个翅膀形状的纸片，把大的那边折一下，再把两张纸片粘一起。折过的那个地方就变成了平面，擦上胶水再往火箭上一粘就做好了。
把火箭插在瓶口，压瓶子时，瓶里的空间就会变小。空气的气压就变得越来越高，到一定程度时，火箭就会飞出去。
这次虽然做得不怎样，但至少时我自己做的。让我想起了妈妈跟我说的一句话：“授人以鱼，不如授人以渔。”拿着我亲手做的科技小制作，多么有成就感啊！
&&&&&&—车子
四（2）班&&28号&&黄语萱
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&&&&我今天来为大家介绍一下手工车子是怎么做的吧！
&&&&它的材料有：塑料瓶、废光盘、一次性筷子。工具有：胶枪、剪刀。
&&&&首先把塑料瓶用剪刀剪开塑料杯。然后用胶枪把一次性筷子固定在“车子”内再把废光盘中的张用胶枪粘在一次性筷子的“头上”，做成一个标志物，我花了好久才把它做。接下来，我用胶枪把剩下的废光盘站在车身上，做成车轮。我又花了好长时间才完成这件事，而且还做得并不好，但是，我妈妈对我说，这对我来说已经很不错了！继续努力吧！
&&&&看着我的作品，我禁不住这么想：我今后该好好学手工了！
科学小制作
&&&&&&——传感器
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四（2）班 29号 欧阳鹏宇
传感器的类型有很多，列如光敏传感器、电压传感器、气敏传感器、光杆传感器、视觉传感器、液位传感器等等......。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
但我只有光敏传感器和声控传感器和震动电机还有蜂鸣器，但是我只要用蜂鸣器和声控传感器做一个声控传感器控制蜂鸣器。
先拿出纽扣电池，再拿出导电线，然后拿出蜂鸣器和声控传感器，先把蜂鸣器上的SIG和声控传感器SIG用导电线连起来，然后再把蜂鸣器右侧的UCC和SIG和声控传感器左侧的UCC和SIG用导电线连起来，接着用声控传感器右侧的UCC和SIG用导电线一个贴在真面一个贴在负面上。
这样子声控传感器控制蜂鸣器就做成了。
&&&我左思右想的想装饰的漂亮一点，忽然我脑洞大开，我做了一个养菜场，只要声控传感器控制蜂鸣器被我按在养菜场里晚上有人来偷菜被声控传感器控制蜂鸣器听到脚步声蜂鸣器就会发出最大的声音，旁边的人就会去抓偷菜贼。
忘记说了传感器的（英文名称:trauserensor),蜂鸣器:主要起到报警的作用（输入传感器），声控传感器：利用声音的相对比较，达到控制传感器的作用，（输出传感器），可以控制输入传感器）。
科学小制作之“冲天小火箭”四(2)班　30号&王君逸
&&&科技节到了，老师让我们做科技小作品。我想来想去，最终决定做一个“冲天小火箭”。真实的火箭为什么可以飞呢？原来，火箭是利用内部燃料产生的高温气体，从尾部喷出所产生的反冲力而前进的，接下来，让我来教大家做一个吧！
&&&做“小火箭”的材料有：双面胶、卡纸、泡沫板、吸管、剪刀。首先，在卡纸上剪下一张扇形小纸片，在纸片的一边粘上一条双面胶，将纸片卷成圆锥形，它就是“火箭头”。然后在卡纸上剪一张长方形的纸条，把它卷成圆筒，（这个环节我尝试了很多次，都没有成功，最后，我想到了一个办法：找一根圆木棍，将纸缠绕在木棍上，再用双面胶固定。）再套入之前做好的圆锥，用双面胶固定。从泡沫板上剪下四个长方形小块，用双面胶交它们均匀固定在圆筒尾部。最后，从卡纸上剪四片梯形的小纸片，作为“火箭”的尾翼，均匀地贴在泡沫上。
“火箭“做好了，我开始试“飞”了。我用力一吹，“火箭”“嗖”的一下飞了3～4米高。它为什么能飞呢？原来，在我们吹气时，给了它一个向前冲的力量。科学真有趣，你们觉得我的作品怎么样？
科 学 小 制 作 之——DIY小弓箭
四（2）班& 31号& 沈梓凌
制作DIY小弓箭的材料的有：铅笔四支，7根皮筋，一支原子笔，胶带一卷，木棒（不限）。
我刚开始做时，我先把两根铅笔绑在一起（另外两根也一样。）（要绑两端哦！）然后，再用两根皮筋把它们绑成一个十字架。（把原子笔拆了，只要中间的管子。）把管子绑在“十字架”上面（最好是粘在上面。）然后，再把皮筋夹在铅笔中间，（两头一样。）再将两只皮筋连结、固定起来。最好再在后面加个小正方形纸片，粘在上面，将其制成成箭尾安置处。现在，帅气的DIY小弓箭已经搞定，只要将木棒准备好，就可以开始了！只不过，在制作的时候，我遇到了一个难题，怎么射出去呢？我想来想去，想了20多分钟，才想到了&&&&&&办法是：把一个小硬纸板粘在上面，又把小木棒挖了一个小卡槽。
终于射出去了！我不住的欢呼，这个成功真爽啊！
&&在生活中，有很多好东西正在等我们发现和创造。我们要把知识利用，变成一个个新奇的东西。
制作饮水机&
四（2）班&32号罗文瑜
&&&&科技节到了，李老师让我们每一个人做一个科学小制作，你想我做的是什么吗？想知道就看看下文吧！
经过我的冥思苦想，“那就做个饮水机吧！”我终于做出了决定。材料有：矿泉水瓶、光碟、皮筋、剪刀、海绵还有吸管。首先把矿泉水瓶用剪刀剪成两半，再把光碟剪小一点儿，把光碟套在矿泉水瓶的瓶口上。再另一半水瓶下戳一个小洞，把吸管插进去再折起来用皮筋扣紧。用一块海绵放在中间把水过滤。饮水机，做好了！
往瓶子里会加一点儿水，让水通过海绵的过滤，再把扣好的吸管松开，水就能出来了。看到这里你一定会想：为什么要放一块海绵呢？也可以不放啊！你可不知道，这块海绵的作用大着呢：我们都知道，水里其实是含有重金属的，把水放到过滤器里面，过滤器就会把不健康的东西过滤掉。
看着自己做的饮水机，心里别提有多高兴了！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&科学小制作
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&---之小房模型
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四（2）班&&33号&&李先励
&&&&今天我给大家介绍我的小作品，它是需要LED灯、声控传感器、蜂鸣器、导电线、塑料纸壳、塑料鱼缸、才能制作。
&&&&一、把声控传感器和蜂鸣器用导电线连起来。
&&&&二、连完之后，在蜂鸣器的正负级连两条导电线连到一头，安上LED灯，再安上震动电机。
&&&&三、再用透明胶捆电池，电池正负级连在导电线上。
&&&&四、用纸板把房屋建好，就完成了。
&&&&我爸爸做了个开关，这个我就不说了。
&&&&我明白了所有事都要思考才能懂得，你呢？
我的科技作品之冲天小火箭
四（2）班& 34号& 田锦森
&&&&前几天我做了一个科技作品，我给它取的名字叫“冲天小火箭”，我非常喜欢它。
&&&&它非常小巧，火箭头用双面胶粘住，一般不会掉下来，火箭的中间用有鳞的纸包住，这样里面的软纸就不会松开了。火箭的头是用一张白纸折成的，鳞片纸的周围有三个KT板做成的加速器，里面分了一层一层的软纸，做里面装饰，然后用一条吸管插入一层一层的纸的中间，用不同颜色的短吸管做头，这样好分辨那一头可以放到嘴里。接着把吸管的一头放进嘴里，使劲的一吹，这个小火箭就会“起飞”了，但是如果你不用力，火箭就会“发射失败”。
这个火箭的加速器上还有一个小小的孔，可以便于携带，或挂在一个地方。外表的鳞片纸摸起来感觉会很舒服，拿着可以按摩。
在制作过程中，我遇到了一个困难，这个小火箭的头老是刚做好就皱巴巴的，里面用胶水粘住也是一样，我坐在沙发上想呀想，绞尽脑汁还是想不出好办法.我只有请教妈妈。妈妈不紧不慢的叫我用奶粉桶放在纸上用铅笔沿着桶边沿画出一个圆，然后叫我用剪刀剪出来,接着让我对折三次剪下来的圆，正好折出来一个90度的直角，妈妈再叫我把中间的空隙打开，我打开以后惊奇的发现，正好出来一个圆锥体的火箭头。我暗暗的把这个方法记在心里。
这个小火箭的原理是：当我们向吸管内吹气时，气流对小飞箭施加一个向前的冲力，从而使小火箭自然的腾空“飞”出去。
这就是我的科技小制作，你的呢？
我的科学小制作
四(2)班 35号 黄怡
这个小制作是我费了一个晚上才做成的。我很认真、仔细地做。还恐怕做不好呢！但是，不是我想的那样。
做的材料有：一个瓶子、一辆玩具车、2条铁线。
我把材料放到桌上。“妈妈看见了问我要干什么？”我说：“做科技节手工。”妈妈还问我要不要帮忙。我说不要。开始做了。我先把车子放到桌上，再把瓶子压在车上。再用铁线把车子绑起来。再弄几个小洞，在用铁线穿进去。再找来二张小纸。写上中国石化这几个大字。再把盖子扭出来。再找一个小玩具，把双面胶拿来。用一个小玩具，把它粘贴在瓶子上面。就做好了。
中国石化和中国石油区别是什么？主要用途区别又是什么？让我来讲解一下吧！中国石化和中国石油首先都是国企、可能大家习惯叫做央企，因为两家公司的总经理一般都是政府部门担任职位的人。再说地域分布，南方主要以中国石化为主，北方则是中国石油。但是目前中国石油已进军南方市场，占有了一席之地。而中国石化已进军北方的战略方针略显败绩。从主营业务上来讲，现在中国石油勘探开采、运输、提炼、销售已合为一体，而且还有其它领域的渗透，例如房地产酒店餐饮业。中国石化进口原油然后提炼、销售，目前还没有运输及开采方面的建设。在南方具有非常强大的市场有率。
做土电话四（2）班&&&36号&&&李贝蕾
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今天下午，我来做土电话，首先我拿了两个杯子、两根木棒、一个针和线，然后就开始做土电话了。
我把线绑在针上，再把针插进一个杯子后面得中间，然后再把线从针上拿下来，再绑在木棒上，可就在這个步骤，我就绑不好，我一直绑，一直绑，可就是绑不好，我就在心里想不要着急，不要着急，让后我就再开始绑，果然，不着急我就绑好了，我在把线的另一头绑在针上，再插进另一个杯子里，然后再次把线从针上拿下来，在绑到木棒上，这样做的土电话就完成了。
虽然做科技小制作有些困难，但是我学到了一些科技小知识，另外做事一定不要心急，要是心急就做不了任何事。
四（2）班&37号&&刘科鸿
今天我做了一门“大炮。”
&& “喷水大炮，发射。“砰”，妈妈走上去一拖就变干净了，这干净的房间是我和的喷水大炮的工劳，忘了妈妈也帮忙拖地了，喷水大炮是我用两个瓶盖子，和一个木筷子，6个轮子、一个瓶子、和一个剪刀做成的。
首先把瓶盖子中间钻两个洞，然后用木棍子放进去，左右两边就把轮子放在那里，可是一斜就掉了。怎么做呢？我想了一想，我无意中看见了瓶盖子，“我知道了”我叫到。我想把瓶盖子钻两个洞把它塞到轮子后面固定不就可以了吗，可是洞我怎么也钻不出来，然后我找爸爸用螺丝刀来钻，果然一下子就好了，然后我去加水，回来试发一下我拿剪刀固定，砰，发射成功了！那时我一跳三尺高，开心的很。
&& 这就是我的科技小制作。
科技小制作——喷泉四（2）班&& 38号&方灏
&&&“太好了，我成功了！”从楼上传来一阵欢呼声。原来是我的科技小制作“喷泉”成功了。
&&&“真的吗？”正在做饭的妈妈问。“真的，你看！”说完我把一个小制作拿给妈妈看。这是一个矿泉水瓶，里面有半瓶水，瓶口上贴着一块橡皮泥，橡皮泥中插着两根吸管，一长一短，长的那根接触到水面，短的那根不碰到水。我对着长的吸管一吹，短的没碰到水的吸管就喷出水来，这就是“喷泉”了。原因是什么呢？原来是吹气后瓶里水面上的气压就增高了，于是水就被挤入了另一根吸管，从而形成了喷泉。如果不吹而用吸呢？这时瓶里的气压会变小，外面的空气会通过另一根吸管进入瓶中，瓶里的水就会冒泡泡了。
&&&看了我的介绍，你们知道喷泉是怎么形成了呢吗？
&&&&简单的喷泉做好了，可把橡皮泥捏成小动物形状可费了我不少心血。我先捏了一只可爱的小猫，头上还戴了一个皇冠，可惜被哥哥掐坏了。然后我又捏了一只有着长长耳朵的可爱小兔子，结果又被哥哥不小心弄坏了。最后我躲在房间捏了只可爱的小牛，终于躲过哥哥的毒手了。
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&&&&&&&&&&做电动风车
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&四（2）班 39号 欧铿锵
&&今天中午我准备做科技小作品的东西，然后就开始做我的科技小作品——电动风车了。
&&首先我把已经坏掉的灯笼拆开，把里面的一个零件拿了出来，然后我把他的电线给剪断，接着我又从一个纸箱上剪下一个三角形，把它的两边折了一下接着又从一个纸箱上见下一两个长方形，把它们贴在了一起，最后我又从指向上级暗下一个正方形贴在下面。我把从灯笼里拆出来的东西装在了上面，但是有一个问题非常难解决，就是怎么让我的风车转起来，我找来一粒钮扣电池，把它装在电池盒子里，然后又用一根电线把他何从灯笼里取下来的零件接在一起我又给它装上个开关，这样开关一开我的风车就转了起来。
我的“科技小制作”
——手电筒四（2）班&&40号&&&董润晓
这几天，我思索着，学校科技节，我到底要做个什么样的科技作品呢？今天，考虑好了。要有科技含量又要自己可以完成，符合要求的，就是完全自己动手制作的手电筒。
我在家自己翻箱倒柜的找寻，终于把材料准备齐全了。当然还有我亲爱的妈妈作为技术顾问，先给我讲解原理和方法及制作步骤。我查阅了有关的线路图，妈妈给我讲的很详细，电池的符号，电线是如何连接，灯泡在电路导通的时候就会亮。听完我恍然大悟，原来并不难，很容易啊！
开始了，我的材料有：小灯泡、灯罩、导线、包装纸、电极头、2节5号电池、胶纸、剪刀和刀片等。
我把家里的大桌子收拾干净，把材料放到桌子上，开始了制作。先是把2节5号电池串联在一起，用胶纸紧紧的粘好，变成一个电池棒。下一步，要制作灯头。我把找来的灯罩用胶水粘好，装入小灯泡。我正要在灯头的尾部装导线，却发现导线怎么也接不上，不是滑落就是掉线。急的我手忙脚乱，一头的汗水。我坐在椅子上，静了一下，想起了一句毛主席的名言&：“世上无难事，只要肯攀登！”
我仔细的检查了接线的位置，还检查了接头，忽然发现导线的接头怎么这么短，在接触的地方，很容易脱落。我拿起小刀片，把导线外面的胶套削了一下，导线露出来的就更长一些。我用胶布固定好，这样，就不会再脱落了。导线的问题解决了，接下来就是整体的固定。
我将导线的正极接上电池棒的正极，用胶纸把灯罩和电池棒紧紧的粘在一起，外面裹上一层包装纸，再用胶纸缠好。从灯罩的负极引出的导线留在外面用胶布紧紧贴在包装纸上，准备接电池的负极。
只要想手电筒亮，就把负极的导线接到电池棒的负极，手电筒就亮起了黄色的灯光。用胶纸把包装纸固定。这下，手电筒就做好了。
看着亮起来的手电筒，黄色的光温柔的照着我。这是我第一次自己完成的科技小制作啊！我兴奋地叫起来，脸上洋溢着成功的喜悦。
原来，做这么小的一个手电筒，制作时都会有困难，但只要不放弃，努力的解决问题，最终都会成功的。&&哦&耶！
制作五星红旗四（2）班&&41号&&冯佳鑫
星期四晚上，我制作了一面五星红旗，大家都知道，什么是科学呢?其实呀!科学伴随着我们的生活，跟着我们一起走进科学小制作吧!
&&&&昨天下午，李老师让我们做一个手工作品，我很紧张，后来我准备好手工作品，我准备好吸管、红布子、黄珠子，黄珠子是从床的侧面摘下来的，然后我用沾水把它粘上了。
&&&&但是红布子里面其中有五个星星，五个星星我是先剪掉星星的痕迹，在看位置对不对，然后再把黄布子用沾水按到痕迹上面，嘿!大功告成!
&&&&不知怎么，从那时我就想；这些垃圾和废品一定会有用的，果然如此，今天就派上用场了!我心里很开心!
&&&&垃圾不一定都是垃圾，说不定以后做手工还可以用呢!我们不仪要学科学、懂科学，更要把科学应用到生活当中去。
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&&&&&&&&&&&&&四（2）班& 42号& 孙宇涵
周五，老师让我们做一项有意思的作业，就是科学小制作，大家就来看看我的制作吧！
我要制作的东西是一个钟表，要的材料是：光盘、笔（是在光盘上抹不掉的）、泡沫板、三只圆珠笔的笔芯、双面胶、纸巾。
制作开始喽！第一步：我们先拿出光盘，在上面画上1、2、3……第二步:拿出双面胶粘在光盘上，第三步：把两张泡沫板贴在双面胶的另一面，第四步:用纸巾把最里面的泡沫板里塞一张纸巾,第五步：把三支笔芯拿出来用剪刀剪成：时针、分针、秒针，最后一步：把时针、分针、秒针，固定好后就大功告成！
真开心，这个作业真是太有意思了！
我梦想的建筑四（2）班 &43号& 应骐宇
每当看到一栋栋美丽的房屋，我是多么渴望建造一栋属于自己的漂亮房子啊！趁着这次学校要求制作梦想家园科技小制作的机会，我终于可以建造我梦想中的建筑了。
我很喜欢一种挪威风情的居民房。于是，我就找来了这种房型的模型模具。还有两把剪刀、一把美工刀和一支铅笔。然后我们选中了一个崭新的鞋盒当制作材料，我就在餐桌上&忙开了。
我先把模型模具上的房屋零件画好，再用剪刀和美工刀把它们剪下来。功夫不负有心人。在四个小时的努力工作下，我终于剪好了一整套鞋盒板房屋零件。现在就轮到组装了。&由于我的孔剪得小了一点，一时没按上去。我又用了一点力气，反而把鞋盒板弄弯了。爸爸说：“不要急，慢慢来。你只要把这卡扣剪小一点，不就按上去了吗？”我试了试，果&然好多了。过了一会儿，一个房子就做好了。还真不错。
我的梦想家园是一个绿色环保的房子。主要依靠太阳能来提供所需的能源。当有阳光照射时，房子就开始储存太阳能。同时一个工作指示器也开始亮了起来。我用一个LED灯来做&这个指示器，通过一个光敏传感器来控制它。怎么样？我是不是很聪明呀？
最后，我觉得还需要一个总开关来控制我的“梦想家园”。于是我请老爸帮我在以前的旧玩具上拆了一个开关，装了上去。
哈哈，终于大功告成！看到做好的成品，我心中万分欢喜。我心中暗暗立志：长大后，我也要盖一栋真正的梦想家园！
我的科技小制作
——未来的学校
四（2）班 44号 夏天
这是我的科技制作——未来的学校。它是由纸板搭成的。里面，声控传感器控制了LED灯，只要喊一声，它就会亮。
这是一间不大不小的房子。它有两层楼高，我们准备了LED灯、声控传感器、和几块硬纸板。先将声控传感器连接上，连接好了之后，再由硬纸板将盖上。房子上面左右两边各搭一块，前后两边各搭两块。下面的左右两边各搭一块比其他大的硬纸板。未来的学校修好了，接着是给它上色。
房子的顶部是棕色的，房子的前后也是棕色的，但是，二层的中间露出了几扇窗户，那是由蓝色和白色构成的。一层的中央有一扇不大不小的门，那是由红色构成的。门上还有一个黄色的、细小的门把手。门的两边是由绿色和红色构成的。左右两边的窗户也是由绿色和红色构成的。二层左边是舞蹈室，右边是音乐室；一层左边是阳光报告厅，右边则是广播室。学校的门前有一片空旷的场地，那是由红、黄、蓝构成的。庄严的国旗台挺立在边上。只要有声音，它就会一闪一闪地发光，在黑暗中尤为显眼。
但是，事情也不是一帆风顺的。我们在做的途中困难——我妈妈，她、她根本不懂怎么接！她虽然基础打好了，可是她不会动手接！我一再强调，LED灯的正极连接声控传感器的SIG，可是妈妈还是一片茫然。于是我把说明书再一次仔仔细细、认认真真地又讲了一遍。这次她终于明白了，可是还是没太听懂。于是，我不厌其烦地又讲了一遍之后，她终于完全听懂了。然后我把剩下的交给妈妈，她一次就全做对了。然后我配合着她，把还没有做完的做完了。
做完了之后，我打算试一下，看看行不行。于是我“啊”的叫了一声，发现学校亮起灯光，这说明成功了。我不禁暗暗想到：“多神奇的阳光小学啊！”仿佛妈妈听到了我的心声，她开心地笑了起来。
科技小制作——七彩发光圣
四（2）班 45号 喻美兮
&这周五老师布置了一个作业，做一个科技小制作。就是这个作业让我左思右想，那就来看看我又是怎样做的吧！
&七彩发光圣其实也就是能发光的圣诞树，制作它的材料也就是：雪糕棒、5号电池、导线、毛根、扎带、双面胶、小开关、电池盒、小螺丝、Led灯、木方，之后就开始制作了。
&开始制作了，第一步：把小开关固定在木方上，第二步：沾好底座，第三步：沾好柱子，第四步：把电池盒贴上双面胶，贴在底座上面，第五步：把毛根弯成五角星的样子，并固定好，第六步：贴上雪糕棒，并且贴上花纹，第七步：给Led灯接上导线把它固定好，第八步：把电池盒红黑的线分别接到小螺丝和小灯泡的线上，第九步：用扎带固定好上面的线，第十步：安装好电池就大功告成了！
&&今天太开心了！又做了作业，也学到了这么多科学的知识！
我的科技小制作
四（2）班 46号 张宇轩
我今天的小制作是用光敏传感器+LED灯+一个建筑物=我的小制作。
首先，我先建一个建筑物。接着，在这个建筑物的屋顶放一个光敏传感器。接着，把每个房间都装上灯。晚上一到，这个建筑物每个房间的灯都亮了。
(这一段是我自己想的)如果有红外线传感器。那就好了！
这是我的科学小制作，你们写的什么呢？
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科学小制作之自制电风扇
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四（2）班 47号 钟睿
&&一天老师布置了一个奇怪的作业说是要做一个科学小制作，回家后我觉得很无聊便开始拆风扇发现了风扇的奥秘我的脑海中浮现出一个奇妙的想法那就是自制一个电风扇于是我开始找材料。
&&我先把玩具船上的螺旋桨和一些小电池拆下来然后再找一块塑料板，最后去超市里买一些电线和塑料棒。有了这些材料之后我开始做风扇。过了三天风扇做好了，我上吸了一口气把电源接上风扇居然转了起来，我顿时觉得好有成就感，非常开心因为这是我做的第一个做成功的东西所以开心的心情无法形容。
&&同学们，一定要向爱迪生先生学习，才有可能成为伟大的发明家。
科学小制作之帆船
四（2）班 48号 杨雨凡
今天，老师叫我们做一个有科技含量的制作，我做的是一个帆船。
首先，要准备4个益力多的瓶子，6根吸管，一块塑料皮，还有几根长绳子，接着，把四个益力多瓶子按不同的顺序拼接起来，在瓶子的底部打一个洞，把绳子穿过洞，在把4个瓶子连在一起，拉紧点，再用4根吸管做支架，两人边绑起来，支撑住整个船，现在该做船帆了，我用剪刀剪了块塑料皮，剪了2个洞，把吸管套到塑料皮里面，做成了简便的帆，最后一步把绳子拉紧，固定住船，这个帆船就完成了。
&为了证实我的帆船是否成功，所以我把它放在装满水的大盆里，用我的无敌小风扇吹着它，果然，我的制作成功了。大家是不是认为我的帆船行驶的原理是靠风推动的，其实我也是为是风的力量，但这是一个错误的观念，后来，爸爸告诉我，它最大的动力来源于——伯努利效应。
在这个亲手制作的过程中，我快乐的学习到很多的新知识。
我的科学小制作
四（2）班 49号 潘施妍
&&&&老师说要让我们做科学小制作，我就知道我要做什么，材料并不多，但是遇上了许多麻烦。
&&&&我坐在沙发上，在想一些问题，这样才能顺利的去做，我要准备的材料是一些小东西:&鞋盒&、胶水&、胶带&、剪刀&、&小木棍&、丝带&、订书机&、两根牙签，这些东西我都有，就小木棍最麻烦，我要到楼上一根一根慢慢的捡，我从不在正在生长的小树上折下树枝，下楼的时候数了数袋子里的棍子，只有四根，心想一定不够吧。
&&&回到家里，我开始做了，把鞋盒剪成一片一片的，我把碎片粘成一个三角形，再做一个正方形，也算是长方形，辛苦的做这些，就是为了做一个小房子，但是这样的一个小房子很简朴，我特意为它加工了一下，现在好看多了，我目不转睛的看着这个小房子，心里真高兴！
&&&今天我没有白费功夫了！
科技小制作
四（2）班& 50号 李翊铖
&&&&星期五的时候，老师让我们每人做一个科学小制作。
&&&&我做的科学小制作是“帆船”。我用三个可乐品来做船身，然后用纸皮做船帆，在纸皮上涂上颜色，再用筷子撑住两边，再用最后一步，用铁线把筷子、船帆全部捆住，帆船就完成了。
&&&&帆船还可以在水面上飘哦&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我的科技小制作——光敏传感器四（2）班&51号&陈辉
&&&&星期五，我的老师布置了一个特殊的任务，原来我们是要做科学小制作，对我来说是很特别的。
&&&&一回到家，我抑制不住兴奋的心情，丢下书包，马上叫我的爸爸来教我做。为此，我准备了三根特用的导电带、一个LED灯、一个光敏传感器和一个蜂鸣器。
&&&&好了万事俱备，只欠东风了，我们开始了，可是，目的眼前这些有关电路的零件，我傻眼了，不知道怎么连，这时，爸爸突然说了一句，让我感到心里一沉，原来爸爸说：“要做好这个电路，得想办法测出电压是多少伏。”我想，哪里能找到测电压的东西，难道这样就不能再做了吗？还好，爸爸从家里找出了这个电流表，可是麻烦又来了，爸爸的手一重，这个坏了，没办法了，我不管三七二十一的，先做在说，我们把电池的正负两极分别接上导电带，在连上光敏传感器和蜂鸣器，但不知电灯总是不亮，我们一起尝试了一次又一次，还是没成功，我停了下来，仔细的思考了一下，我突然想起了高尔基的名言：书籍是人类进步的阶梯。箭在弦上，怎能不发呢？我们马上上网查资料，终于发现了我们的问题，我终于恍然大悟，原来，是我们的正负极搞反了，难怪不行，我和爸爸重新连接了一下电路，这回灯亮了，我终于尝到了成功的果实。
&&&&回想起几个小时的经历，我不禁感叹道，成功是要发掘的，没有努力就没有成功。
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