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 极情感,必须注重情感教学,努力用积极的情感促进教学。注重以情动人,用情感化学生;营造师生情感交流的气氛,激发学生情感;适当适时的表扬,激励学生情感;培养学习兴趣,调动学生积极情感。初中英语教学中的
 是教师对于学生主体性的认识不到位,习惯于以自己的讲授代替学生的学习,学生就是知识的容器,教师只管装满了事。2.教学设计能力不高,尤其对教学目标的设计不到位,笼统、模糊的目标,说明教
 效教学”?这不是一个新问题,目前六多六少之风仍然盛行:做练习检测多,学生读书中课文少;教师讲授知识多,教给学生行之有效的方法少;教师讲解分析多,学生思维空间少;教师简单提问多,学
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听说巴比伦&娱乐& 场的装修非常不错,想去看看,有一起的吗?
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