资中龙结中学今年高中招生首开精品班
龙结中学班级辩论赛。内江市资中县龙结中学地处资中、威远、仁寿三地交界处的丘陵山区。地理位置偏僻、经济条件滞后以及生源质量不高等问题渐成学校发展瓶颈。但结中人没有怨天尤人，而是迎难而上，近年来通过分层次、精细化的教学把入校时营养不良的“泥鳅”扯成毕业时肥硕的“黄鳝”，高考成绩一路飚升。而这种转变，很重要的因素就是龙结中学注重情感管理与制度相结合，提出了“细心、耐心、信心”的人性化管理模式，悉心呵护每一位学生的成长。据了解，不断追求卓越的龙结中学，将在今年高中招生计划里开办首个“精品班”，并尝试分组教学模式。学校简介龙结中学初建于18世纪初期，前身为前清“罗泉书院”，1941年更名为“私立四维中学”，1951年改为“资中县第一初级中学”，1974年校址由罗泉迁往龙结桥西街，1982年经省政府批准成为完全中学，更名为“四川省资中县龙结中学”，2000年成为省级“校风示范学校”，2005年1月成为内江市示范普通高中。学校拥有享受政府津贴的名师、骨干教师8人，省师德标兵2人，省级骨干教师和特级教师后备人选4人，市县级学科教学专业委员会理事、常务理事8人，高级教师30余名，中级职称教师多达50余人。教师学历达标率100%，学生总数达3000人。“要读书，到结中；读结中，前景通”已成为佳话。校长寄语龙结中学以创办川南农村优质高完中为宗旨，以“两成两立”为办学理念，让学生成人、成才，让教师立德、立业。实施分层教学、分类推进战略。我们庄严的承诺：把最好的教育奉献给每一位学生，让每一位师生在结中都发展到极致。A奋进结中不断攀升的办学成绩“今天的作业有5道题，上次测验75分以上的同学要全部做完，其他同学至少要完成3道。”下课后，结中物理老师李模军布置作业的方式引起了记者的兴趣。原来，这是老师在根据学生情况布置作业，这也是学校“分层教学，分类推进，分科补差，整体提高”教学管理理念的具体体现之一。李老师说，这种管理方法建立在对每位学生全面细致了解的基础上。校长杨兴告诉记者，正是通过对“学情”的细致摸查，教师才得以进行扎实细致地教学工作，龙结中学的办学质量才会逐年提高。杨兴一口气列举出了学校10年高考数据，来说明学校高考工作的“一年一个台阶”：人，人，人，人，人，人，人，人，人……此外，学校已先后有近100名同学考上全国前十所名牌大学，在清华、北大等世界知名学校攻读研究生、博士生的结中学子则更多。日臻优美的办学环境到了就餐时间，学生们走进综合大楼的餐厅，正有秩序地通过计算机刷卡就餐。记者了解到，综合大楼是一座集标准餐厅、音体美用房、大型会议等于一体的多功能大楼。教学大楼的每间教室都配备有29寸彩电，能进行多媒体教学。而在学生楼里，透过窗子，记者看到每间寝室均装有电话和电扇，舒适而方便。学生集中活动的标准运动场，学校也已在筹划将其改造为塑胶运动场。学校在教学和管理设施方面，也按国家一类标准配备了理化生实验室、藏书丰富的阅览室、微机室和校园光纤电视网络等。B“三心”结中细心关怀学生学校政教处主任陈信华告诉记者，学生过生日时，学校都会通过校园广播点歌祝贺，这看似一件小事，却能让学生感受到学校的细心关怀。了解到学生有困难，学校更会及时伸出援手。高三9班的红红（化名）同学，初中时由于一次意外伤了左眼，她家庭比较贫困，当时没有系统检查医治。上高三时红红的病情急剧恶化，几乎到了失明的地步，根本无法继续学习。在家休息时，红红的班主任罗凯多次去她家看望，告诉她要安心治病，老师和同学都在等她回来。学校还随即拨了2000元的助学金给她治病，红红却拒绝了，她说，“我现在要休学医治，暂时就不是学生了，这钱还是留给其他同学用。”红红的举动感动了大家，班上同学的家庭情况都不是特别好，但四五十名同学还是捐了3000元给她。耐心教导学生“学生出现了问题，老师要帮助他改正，一次不行二次，二次不行三次，只要有耐心，总会有效果。”提到耐心教育，陈强老师深有感触。05级学生莫小成非常聪明，但却贪玩，高三了还经常在外上网、玩耍，有段时间甚至想放弃学习。作为班主任的陈强找到他做工作，告诉他，以他的聪明再用心学习一定能考上好学校，但性格内向，又有点叛逆的莫小成一开始并没有听进去。但陈强并没有放弃，在陈强耐心的教导下，莫小成深受感动，专心学习，最后以全校第一名的成绩考上了电子科大。苦口婆心的耐心教导，是让学生蜕变，并发出自身光芒的原因。培养学生信心“自信是成功的第一秘诀，也是一个学生心理素质和心理健康的重要部分，是个人发展的基石，更是一种重要的社会品质。”结中校长杨兴说，学校每年都要举办学生运动会和迎新篮球赛，还办有青橄榄文学社、双棋协会、体训队、武术队、鼓乐队、文艺表演队。“参加各种活动和社团，展示了自己的才华，为自己和班级挣得了荣誉，这无疑会提升学生的自信，在这些方面有了自信，当然对他们学习上的信心也会提高，这是统一的。”政教处主任陈信华说，各班还会不定期举办辩论和演讲为主题的班会，鼓励那些性格内向，平时不爱说话的学生参加，锻炼他们的口头表达能力和胆量来增强信心。C精品结中今年办首个“精品班”近年来，龙结中学老师到全国各地先进学校走访学习后，结合学校实情，准备在今年高中招生计划中创办首个“精品班”。校长杨兴介绍，“精品班”的学生为今年学校招收的第一批次，条件是在今年中考中进入全县前800名的意向学生，每班人数严格控制在40名。第二批次招收560名，择校生120名。精品班将选拔最优秀的教师担任班主任和学科教师，另外学校会千方百计改善“精品班”学生的学习生活条件，为他们单独设置多媒体、多功能教室，并尝试分组教学模式。学校对该班学生实行食堂包月桌席制，学校补助一定的生活费。全力资助学生完成学业“不让任何一名学生因贫困失学，优秀的学生我们更要奖励。”龙结中学大力引进激励机制，举全力资助贫困学生完成高中学业，圆理想的大学梦。据介绍，凡2012年全县中考前800名的考生就读龙结中学，首先奖励第一期的学费和补助生活费，共计3000元；第二期实行动态管理，凡在全县前1000名的学生奖励该期学费和补助生活费共计3000元；学生还可获得国家助学金，每年元；学校还设有高考奖励基金，上“一本”一次性奖励8000元，上“二本”一次性奖励5000元；学校设有“冬明（龙结中学91级学生）奖学基金”，每期对品学兼优的学生进行奖励。招生电话：（办）学校地址：资中龙结镇桥西街学校网址：邮政编码：641246明日请关注：打造“川南教育强县”资中名校5月亮剑系列报道之2——资中三中。华西城市读本实习记者杨绪熠
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资中县龙结中学高中考再上新台阶
幽美的寝室楼
全县数学年会上青年教师献课
学校举办文艺汇演
　　　　赏识教育增强学生信心 分层教学构筑梦想之路　　资中县龙结中学地处偏僻的农村，受到地域、历史条件的限制，学校高中录取分数线比县城其他高中低100多分。虽然生源质量差，可是通过3年的学习生活，不少同学都能取得优异的成绩，进入理想的高等学院。　　是什么造就了学校低进高出的良好局面？“最适合学生的教育就是最好的教育。”龙结中学校长吴明孝说。本着对每一个学生都“不抛弃、不放弃”的理念，龙结中学大力推行赏识教育，增强学生信心，实施分层教学，分类指导，因材施教，力争让每一位学生都能实现自己的价值。　　今年高考，龙结中学本科上线（含艺体）52人，其中重本上线7人。中考成绩同样令人瞩目，参考人数268人，上省重线112人，市重线248人，在中考前模拟考试中全县前10名龙结中学占了5席，中考中，有7名学生闯入全县前50强，学生邹予卓以686分的高分名列全县第五名。　　创新德育形式赏识教育寻找学生闪光点　　基础差、底子薄、偏科严重，这是龙结中学学生身上普遍存在的问题。不仅如此，该校还有很多学生是留守学生，也有一部分家庭困难的学生，他们的普遍特点就是自信心不足，厌学情绪比较突出。　　针对此种情况，校长吴明孝提出了“让不同层次、不同阶段的学生成人成才”的教育理念。　　分管德育的副校长黄廷勇说：“我们的目标很简单，不一定让所有学生都成为高考的成功者，但要力争让每位学生不成为人生的失败者。”所以，学校从新生入学开始就加强行为习惯教育。通过班主任对班级文化氛围营造、文明寝室建设等活动，形成一股良好的学风、校风，为学生学习营造良好环境。　　学校创新德育形式，改变传统说教为主的教育方式，以活动为载体，在主题班会、学生团队活动中给学生以潜移默化的教育，促进他们养成良好的行为习惯。学校还在全县率先开展德育公开课，每期确定一个主题，例如“远离网吧”、“认识手机利弊”等，班主任上课的同时，其他班主任到场观摩，形成辐射作用。　　为了提振学生信心，学校推行赏识教育。吴明孝认为，对教师的赏识，使学校更和谐，更有凝聚力；对学生的赏识，让学生更自信，更阳光。　　在教师方面，针对高三教师团队比较年轻的现状，学校“用担子肯定，用目标和希望激励教师”，目标任务分解科学合理，力求让老师们“跳起摸高”，多分析优势和潜力，激发老师的斗志。出现问题，共同和老师分析解决。　　学生方面，鼓励教师多找学生的闪光点，善于发现培养学生的兴趣特长，每个年级成立体训队、音乐和美术特长班。多给学生精神上的鼓励，用发展的眼光看每个学生。引导学生以积极的心态面对高考，营造良好的高三氛围。　　通过推行赏识教育，让学生对自己的人生充满信心，让他们多学知识为今后人生积淀，通过不同的途径去实现自己的人生价值。　　打造精品教育培优补差让更多踩线生上线　　针对学生基础差异较大的特点，龙结中学实行分层教学，分类指导，开设了文理两个精品班。精品班不仅有经验丰富的教师教学，而且在后勤上给予保障，例如设精品班寝室，实行奖学金动态管理制度，对优秀学生给予生活补助，激发学生潜能，解决贫困学生后顾之忧。　　彭军和杨松都是高2016届（1）班的学生，两人中考分数都不高，以刚好上龙结中学精品班的成绩成为了理科精品班的学生。经过3年的学习，今年高考，他们都上了重点本科线。　　班主任郑静说，其实在内江市组织的5次模拟考试中，他们班都只有1个上重本线，而今年高考却上了4个，这样的成果与高三后期管理密不可分。对于成绩波动大的学生，每次周考、月考后，科任老师都会主动找到学生单独谈心，查找问题，寻求解决方案。　　除了狠抓精品班教学，对于普通班学生，学校同样重视。年级组将文理科普通班里的相对希望生提出来，再重组文理科各一个班，这四个班的学生平时跟班上课复习，每天延长晚自习和周末晚自习集中学习，并安排专人辅导。　　结中本科人数基数小，且绝大多数入围同学属于近线生，如果不特别重视抓保工作，有可能导致线下的同学上不去，线上的同学掉下来。为此，学校提倡精准抓保，力争让更多的踩线生上线。　　在抓保工作中，结中突破传统抓保中“补差”，既重补短更重扬长，因为学生有些科目基础学生太薄弱。既抓保学习，又抓保心理。重视学生健康辅导，对本一、普本、艺体希望生分别进行心理疏导。把集中抓保和个别谈话相结合。集中抓保主要是集中学生开展专题讲座，个别谈话主要是班主任和任课教师根据各自抓保对象的具体情况进行谈话。对抓保对象的试卷进行面批面改，包括三模四模试卷也要重新面批面改。　　强调精细管理组织“单招”拓宽学生成才渠道　　学校强调精细化管理，通过制度来约束人。制定了“学生十不准”日常守则、仪容仪表要求、寝室管理制度、卫生管理制度等；加强对新生入学教育，通过宣传、宣讲相关制度规定，让学生领会并内化为实际行动；手机管理方面，周一至周五由老师统一保管，周末则发给学生接受外面的资讯、娱乐放松以及和家长亲朋保持联络等。　　为了形成“举全校之力保高考”的工作氛围，学校积极落实领导蹲班制度。要求蹲班领导到所蹲班级作专题讲话，或励志，或进行学习方法指导，班主任先确定主题，蹲班领导照方抓药。学校还要求蹲班领导分析所蹲班级三模成绩，班科联系会必须到位指导。同时，学校还把蹲班领导推门听课纳入对领导的绩效考核。　　在结中，艺术特长生占年级人数的10%。为了能让艺体生专业和文化双上线，学校一手抓文化教育，一手抓艺术培养，将部分有希望的学生纳入抓保范围。　　学校还特别重视“单招”工作，积极组织学生参加大学单独招生考试，有177名学生在高考前被省内外高等院校录取，为学生成才拓宽了渠道。　　近年来，为营造良好的学习氛围，龙结中学多方面筹措资金改善办学条件。不仅新修了塑胶跑道，今年还在所有寝室安装了空气能淋浴系统，高二、高三所有教室安装空调。值得一提的是，学校后勤被评为内江市后勤管理先进集体、龙结中学的食堂被评为了内江市B级食堂，在内江市教育局后勤管理工作会上受到点名表扬，服务质量佳，师生满意度高。　　近几年来，龙结中学在各级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，正逐渐走出低谷向好发展，相信有这样一个不怕困难、坚守教育情怀的团队，龙结中学的明天一定会更好！　　黄晓庆（受访者供图）逆势上扬 低入高出资中县龙结中学今年考再创佳绩【发表时间： 09:43:05 来源：内江日报】【字号:
】　　这里远离城市的喧嚣，校园环境清新优雅，学风、校风优良纯正，教学设施一应俱全，封闭管理井然有序，是莘莘学子求学成才的摇篮。
　　晴空如玉，叠嶂似屏；依山傍水，绿树掩映。
　　虽地处偏僻农村，但并不妨碍这所学校创造优良成绩。6月23日，从资中县龙结中学传出喜讯：今年高考该校再创佳绩，本科上线36人（含艺体生），其中本科硬上线24人，二本线以上9人，较去年翻了一番，涨幅在全县是最大的，超额完成了市、县教育局下达的二级目标任务。艺体生本科上线人数名列全市前茅。
　　然而，采访中该校负责人道出了另一个事实：该校2014级学生，当年中考进入全县前2000名学生该校只招收到了3名，其余学生大部分都在3000名以后，学生基础在全县高完中里是最差的。
　　3年来，龙结中学负重自强，逆势而上，对每一个学生都“不抛弃、不放弃”；3年后，该校学生实现了低进高出，向社会各界交出了一份满意的答卷。
　　学校取得如此优异的成绩，到底有着怎样的教育秘诀？在高考成绩揭晓后，6月24日，记者前往该校一探究竟。
　　转变观念：
　　让每一名学生都成人成才
　　近年来，由于种种原因，农村中学的发展非常艰难，生源质量每况愈下，远远不及城里中学，不少学校都面临凋敝的困境。在这种情况下，龙结中学却负重自强，逆势而上，俨然一朵绽放乡野的教育奇葩。
　　学生基础差、底子薄、偏科严重，这是龙结中学学生身上普遍存在的问题。不仅如此，该校还有很多学生是留守学生，也有一部分家庭困难的学生，他们的普遍特点就是自信心不足，厌学情绪比较突出。
　　针对此种情况，龙结中学校长吴明孝提出了“让不同层次、不同阶段的学生成人成才”的教育理念。
　　学校一直把树立学生自信心放在首要位置，提出“不比基础比进步，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气”、“决心就是力量，信心就是成功，灰心就是懦弱，死心就是失败”等口号激励学生。
　　每年新生进校后，学校都会加强行为习惯教育，教会他们懂得学会生存、学会做人的道理，纠正一些不良行为习惯，通过周边同学以及一些媒体上的正面例子去影响、教育他们，还通过班主任对班级文化氛围营造、文明寝室建设等活动，形成一股良好的学风、校风，为学生学习营造良好环境。
　　针对学生各自发展的不同特点，学校每年都会举办篮球赛、田径运动会、文艺晚会等，积极鼓励学生成立各种社团，丰富课外生活，同时，让他们在各方面充分展现自己的长处，帮助他们找回信心。学校大力发展大课间阳光体育，并成为内江市首批通过市级验收的“大课间阳光体育学校”。
　　对于龙结中学的大多数学生来说，如果一味强调“高考”、“本科”根本不太现实，也很容易让一部分学生丧失信心，迷失奋斗方向。因此，该校会帮助学生做好人生未来发展规划，让那些不能上本科的学生认识到现在正处于社会转型时期，企业、社会对技术人才的需求正呈上升趋势，每个人都有出彩的机会。通过推行赏识教育，让学生对自己的人生充满信心，让他们多学知识为今后人生积淀，通过不同的途径去实现自己的人生价值。
编辑：杨芳
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（原标题：资中县龙结中学高中考再上新台阶(组图)）
幽美的寝室楼全县数学年会上青年教师献课学校举办文艺汇演
　　赏识教育增强学生信心 分层教学构筑梦想之路
　　资中县龙结中学地处偏僻的农村，受到地域、历史条件的限制，学校高中录取分数线比县城其他高中低100多分。虽然生源质量差，可是通过3年的学习生活，不少同学都能取得优异的成绩，进入理想的高等学院。
　　是什么造就了学校低进高出的良好局面？“最适合学生的教育就是最好的教育。”龙结中学校长吴明孝说。本着对每一个学生都“不抛弃、不放弃”的理念，龙结中学大力推行赏识教育，增强学生信心，实施分层教学，分类指导，因材施教，力争让每一位学生都能实现自己的价值。
　　今年高考，龙结中学本科上线（含艺体）52人，其中重本上线7人。中考成绩同样令人瞩目，参考人数268人，上省重线112人，市重线248人，在中考前模拟考试中全县前10名龙结中学占了5席，中考中，有7名学生闯入全县前50强，学生邹予卓以686分的高分名列全县第五名。
　　创新德育形式赏识教育寻找学生闪光点
　　基础差、底子薄、偏科严重，这是龙结中学学生身上普遍存在的问题。不仅如此，该校还有很多学生是留守学生，也有一部分家庭困难的学生，他们的普遍特点就是自信心不足，厌学情绪比较突出。
　　针对此种情况，校长吴明孝提出了“让不同层次、不同阶段的学生成人成才”的教育理念。
　　分管德育的副校长黄廷勇说：“我们的目标很简单，不一定让所有学生都成为高考的成功者，但要力争让每位学生不成为人生的失败者。”所以，学校从新生入学开始就加强行为习惯教育。通过班主任对班级文化氛围营造、文明寝室建设等活动，形成一股良好的学风、校风，为学生学习营造良好环境。
　　学校创新德育形式，改变传统说教为主的教育方式，以活动为载体，在主题班会、学生团队活动中给学生以潜移默化的教育，促进他们养成良好的行为习惯。学校还在全县率先开展德育公开课，每期确定一个主题，例如“远离网吧”、“认识手机利弊”等，班主任上课的同时，其他班主任到场观摩，形成辐射作用。
　　为了提振学生信心，学校推行赏识教育。吴明孝认为，对教师的赏识，使学校更和谐，更有凝聚力；对学生的赏识，让学生更自信，更阳光。
　　在教师方面，针对高三教师团队比较年轻的现状，学校“用担子肯定，用目标和希望激励教师”，目标任务分解科学合理，力求让老师们“跳起摸高”，多分析优势和潜力，激发老师的斗志。出现问题，共同和老师分析解决。
　　学生方面，鼓励教师多找学生的闪光点，善于发现培养学生的兴趣特长，每个年级成立体训队、音乐和美术特长班。多给学生精神上的鼓励，用发展的眼光看每个学生。引导学生以积极的心态面对高考，营造良好的高三氛围。
　　通过推行赏识教育，让学生对自己的人生充满信心，让他们多学知识为今后人生积淀，通过不同的途径去实现自己的人生价值。
　　打造精品教育培优补差让更多踩线生上线
　　针对学生基础差异较大的特点，龙结中学实行分层教学，分类指导，开设了文理两个精品班。精品班不仅有经验丰富的教师教学，而且在后勤上给予保障，例如设精品班寝室，实行奖学金动态管理制度，对优秀学生给予生活补助，激发学生潜能，解决贫困学生后顾之忧。
　　彭军和杨松都是高2016届（1）班的学生，两人中考分数都不高，以刚好上龙结中学精品班的成绩成为了理科精品班的学生。经过3年的学习，今年高考，他们都上了重点本科线。
　　班主任郑静说，其实在内江市组织的5次模拟考试中，他们班都只有1个上重本线，而今年高考却上了4个，这样的成果与高三后期管理密不可分。对于成绩波动大的学生，每次周考、月考后，科任老师都会主动找到学生单独谈心，查找问题，寻求解决方案。
　　除了狠抓精品班教学，对于普通班学生，学校同样重视。年级组将文理科普通班里的相对希望生提出来，再重组文理科各一个班，这四个班的学生平时跟班上课复习，每天延长晚自习和周末晚自习集中学习，并安排专人辅导。
　　结中本科人数基数小，且绝大多数入围同学属于近线生，如果不特别重视抓保工作，有可能导致线下的同学上不去，线上的同学掉下来。为此，学校提倡精准抓保，力争让更多的踩线生上线。
　　在抓保工作中，结中突破传统抓保中“补差”，既重补短更重扬长，因为学生有些科目基础学生太薄弱。既抓保学习，又抓保心理。重视学生健康辅导，对本一、普本、艺体希望生分别进行心理疏导。把集中抓保和个别谈话相结合。集中抓保主要是集中学生开展专题讲座，个别谈话主要是班主任和任课教师根据各自抓保对象的具体情况进行谈话。对抓保对象的试卷进行面批面改，包括三模四模试卷也要重新面批面改。
　　强调精细管理组织“单招”拓宽学生成才渠道
　　学校强调精细化管理，通过制度来约束人。制定了“学生十不准”日常守则、仪容仪表要求、寝室管理制度、卫生管理制度等；加强对新生入学教育，通过宣传、宣讲相关制度规定，让学生领会并内化为实际行动；手机管理方面，周一至周五由老师统一保管，周末则发给学生接受外面的资讯、娱乐放松以及和家长亲朋保持联络等。
　　为了形成“举全校之力保高考”的工作氛围，学校积极落实领导蹲班制度。要求蹲班领导到所蹲班级作专题讲话，或励志，或进行学习方法指导，班主任先确定主题，蹲班领导照方抓药。学校还要求蹲班领导分析所蹲班级三模成绩，班科联系会必须到位指导。同时，学校还把蹲班领导推门听课纳入对领导的绩效考核。
　　在结中，艺术特长生占年级人数的10%。为了能让艺体生专业和文化双上线，学校一手抓文化教育，一手抓艺术培养，将部分有希望的学生纳入抓保范围。
　　学校还特别重视“单招”工作，积极组织学生参加大学单独招生考试，有177名学生在高考前被省内外高等院校录取，为学生成才拓宽了渠道。
　　近年来，为营造良好的学习氛围，龙结中学多方面筹措资金改善办学条件。不仅新修了塑胶跑道，今年还在所有寝室安装了空气能淋浴系统，高二、高三所有教室安装空调。值得一提的是，学校后勤被评为内江市后勤管理先进集体、龙结中学的食堂被评为了内江市B级食堂，在内江市教育局后勤管理工作会上受到点名表扬，服务质量佳，师生满意度高。
　　近几年来，龙结中学在各级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，正逐渐走出低谷向好发展，相信有这样一个不怕困难、坚守教育情怀的团队，龙结中学的明天一定会更好！
　　黄晓庆（受访者供图）
本文来源：四川在线-华西都市报
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