解读“高考贫困生”现象
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&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 李宝元：解读“高考贫困生”现象&&&&时间：日18:04 ; &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高中生拖累全家，大学生拖垮全家　　主持人：李老师，高考贫困生现象在中国的整体状况如何？您能否为我们描绘一个大致的图景？　　李宝元：目前，全国农村人均收入不到3000元。对于绝大多数农民来说，沉重的教育负担难以承受，“大学考得起读不起”，“辛辛苦苦忙一年，不够孩子学费钱”，“一人上学，全家受穷”，“高中生拖累全家，大学生拖垮全家”，确实是实情。例如，陕西渭南的合阳县高考升学率一直很高，每年约有3000人上大学，其中80％是农家子弟；而该县近５年农民人均年最多收入也仅1580元，一个三口农家１０年不吃不喝不用的纯收入，才能支撑一个孩子读完４年大学。　　从日至6月20日，中国青少年发展基金会委托北京锐智阳光信息咨询公司对北京、河北、安徽、湖南、广西、宁夏、重庆、云南、山西、湖北和四川等11省（市、区）的16所高级中学取样调查了近500人（其中包括322名考生和89位中学教师，结果显示：教育支出（包括生活费在内）是贫困高考生致贫主要原因，贫困高考学生家庭年平均总收入4756元，这样的收入连高中阶段的年教育支出（6789元）都不够，就不要说上大学了。按照去年的数据，高校学费年均5000元，如果再加上大学期间的住宿费和生活费，平均每个大学生年花费需万元以上，最高的达3万元以上。　　在这样的情况下，中国青少年发展基金会调查报告显示的数据，即“12.7%的贫困生因交不起学费可能放弃大学，6成贫困高考生不能凑齐大学第一年学费，大量考生高考前最担忧大学期间的学费来源”，应该是能够说明我国目前高考贫困生整体状况的。对于即将跨入大学的高考新生来说，大学第一年的学费具有关键意义，一旦跨过整个坎儿进入大学新阶段，由于眼界开阔、信息灵通和机会增加等原因，以后三年的学费问题很容易通过多种途径加以解决，因此，资助政策和重点应该放在这个具有“承前启后”意义的关键环节上。&&&&&&&&&& ;北京师范大学教授 李宝元　　高校贫困生，一般是指在大学学习期间因家庭困难或遇到突发事件导致生活上困难并影响到学业顺利完成的学生。其具体界定标准，因不同时期、不同地区最低生活标准和大学生维持基本生活和正常学习的最低费用而定。例如，在北京地区，目前一般把每月基本的学习费用和生活费用低于北京市城镇居民最低生活保障线210元的学生视为贫困生。据调查，截至2005年8月，我国普通本专科在校生数是1561万余人，其中贫困大学生405万人，约占学生总数的26%。&&&&&&&&从目前高校生源情况来看，贫困大学生中，民族院校的贫困生比例最高，师范、农林、地质等国家补贴院校贫困生比例较高，在有的高校贫困生比例已接近50％。近年来，贫困大学生人数和比重呈快速增长趋势，特别是家庭人均年收入1000元以下的特困生，以及家庭人均年收入在元之间的贫困生，其总量规模巨大，而且贫困生构成出现了新的变化——来自农村的贫困家庭的学生数量不减，而来自城市（多为下岗职工）贫困家庭的学生也在增多。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高考贫困生现象有碍社会的和谐发展　　主持人：高考贫困生这个话题是一个持续了好几年的话题。如果任其自然发展，会造成什么样的后果？　　首先，年轻学子是高考以及由此引致的应试教育和就学困难之直接受害者。贫困生作为一个特殊群体，在既有社会环境下生存本来就有某种自卑感，加上舆论和各界的关注或特别“关心”，往往被赋予某种“身份”特征：贫困生应该这样做，而不应该那样做，否则就应该受到谴责。这样，贫困大学生往往遭受很大的心理压力，并造成其与周围人群关系紧张。难怪一名贫困生在网上留言：“当大学生就是麻烦啊，愁着毕业后没有工作，还要愁社会上给予的压力，还要愁学费，愁学习，还愁着如何不让别人说三道四。”当然，在贫困环境压力下成长起来的大学生本身也存在一系列问题。据西部某地方新闻媒体记者调查发现：近年来接受他们组织捐款的1000多名学生顺利地走进大学校园以后都“杳无音讯”，其中，有一些学生自卑心理严重，在社会交往中缺乏自信心和主动性，不愿意再和曾经捐助过自己的单位和个人联系；也有一些学生把受捐助的经历当作一段羞于启齿的个人隐私，在大学校园中和就业之后极力讳言自己的这段经历；更有一些学生的心理和思想健康状况令人担忧，有的学生则认为自己是贫困生，接受捐赠理所应当。因此，无论从社会环境角度还是贫困大学生自身修养角度来说，解决贫困学生问题的根本出路，就是使其不因为贫困而成为令人关注的“特殊”群体。　　其次，高考以及由此引致的应试教育压力下，要说“最可怜”的还不是学子，而是学子身后在家里供养他们的父母。为了供养（特别是多子女）大学生，许多农户家庭被拖垮。一位乡土作家曾为一位为供养两儿子上大学而累死的老太太写了副挽联，上联：学费挣够了；下联：母亲累死了；横批：死也值得。人说“可怜天下父母心”，我们中国为人父母者、特别是贫困潦倒的父母心是最可怜的、可悲的。据陕西合阳县商会副会长党宪宗调查的110户农村大学生家庭中，有１１人因为孩子们的学费而累死、自杀、病逝，供养大学生的家庭平均每１０户就有１人这样离世。　　其三，从学校和政府财政负担方面来看，由于大学行政化官僚化、衙门化运作，包括资助贫困大学生等复杂原因，近年来高校低效率、高成本问题越来越突出，一些高校银行贷款规模不断扩大、自有资金严重不足，其财务状况呈现越来越明显的危机局面。一方面社会抱怨学校乱收费，另一方面学校抱怨政府投入严重不足，而银行贷款已成为高校缓解办学经费压力的重要途径。中国社会科学院《2006年中国社会形势分析与预测》显示，目前中国公办高校向银行贷款大致为亿元，有的高校贷款已高达10~20亿元，少数高校的贷款额度已经达到警戒线接近“破产”边沿。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 谁能知道，贫困大学生孤独的背影后有多少辛酸？其四，从社会长期和谐发展的要求来看，如何恰当处理大学生贫困问题也是很关键的。例如，对贫困大学生的心理辅导问题、健康人格塑造和诚信教育问题都是迫在眉睫的重大社会问题。大多数贫困生面对经济窘迫压力，“自尊自强、自信自立”精神依然，他们不怨天忧人，能够正视困难,吃苦耐劳、勤俭朴素,通过勤工助等努力克服困难，积极参加社会工作；但也有少数贫困生,面对困难彷徨无策,甚至自暴自弃,需要我们引导和帮助。少数贫困生因为自卑要么自弃要么过分自尊，面临经济和学业的双重压力,长期处于精神紧张、扭曲和封闭的心理状态中,并产生厌学情绪,有逃离社会、背弃亲友倾向。有一条新闻说：复旦大学新开了一家“哭吧”，大学生们可以到那里去“倒苦水，发牢骚，甚至哭诉，以宣泄心理压力”，听说“生意”很是火爆。对于社会捐助，一些贫困生不愿接受，另一些则“理所当然”地接受捐助；贫困大学生没有积极回报社会的意识，大学毕业找不到工作就自暴自弃，大多数硬在城市混日子也不愿回农村。针对这种状况，学校和社会重视和加强对贫困生的心理辅导和思想行为矫正工作，否则将会对整个大学生群体和新生代人才培养产生巨大而长期的负面效应。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 齐抓共管，共同应对高考贫困生难题　　主持人：如何才能有效规避这种现象呢？在这方面国外有没有好的经验可以借鉴？　　李宝元：可以从三个方面进行着手做工作。　　其一，政府资助，校方努力。　　国家资助是最完整、受益人数最多，也是最庞大的贫困生资助体系。目前已基本上形成了以国家助学贷款为核心，包括奖学金、助学贷款、勤工俭学、特殊困难补助和学费减免（简称“奖、贷、助、补、减、免”）等一整套资助贫困生上大学的完善政策体系。从去年起，国家每年投入10亿元，其中2亿元用来奖励5万名家庭经济困难、品学兼优的学生，同时资助53万多名家庭经济困难学生，每人每月150元；自１９９９年试点至２００５年１２月底，已审批国家助学贷款合同金额累计达１７２．７亿元，资助了２０６．８万名高校贫困家庭学生。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 国家助学贷款实施17年金额超200亿　　有关调查数据表明：国家助学贷款的提供总量与实际需求之间存在显著缺口。截至2005年12月底，全部大学生中获得助学贷款的比例约有14.6%，“该贷而未贷”的比例占全部大学生的约11.4%%，约有178万贫困大学生未能取得助学贷款。因家庭收入高低不等，贫困高考生对助学贷款的需求呈两头细中间粗的“纺锤状”分布：家庭年收入在3000元以下的特困生和元的贫困生选择助学贷款的比例接近30%，而年收入在元之间的比例达到35.1%；家庭年收入在7001元以上的贫困生选择助学贷款的比例为19.7%。这说明，低收入家庭的贫困生更需社会慈善资助，中等收入家庭的孩子对还贷能力有“自信”，而对于家庭收入稍高的贫困生来说，通过勤工俭学等方式补贴生活费或者学费则更“理性”。　　央行副行长吴晓灵指出，助学贷款推行过程中的困难主要来自三个方面：一是由于我们国家的社会信用体系不够完善；二是银行的成本和风险没有得到足够的补偿；三是银行和学校的配合与协调还在不断的探索之中。在国家信用体系建设方面，有专家建议，可考虑由中国人民银行牵头建设的全国个人信息基础数据库，建立起了一套高效的联络制度，将助学贷款信息与个人征信系统联网，加快助学贷款信息归集，逐步实现信息全国共享、动态更新学生诚信记录，以此强化对借款大学生按时还贷的约束。但是，人力资本投资和形成具有很大不确定性，银行防范和规避贷款风险天经地义，学生和高无力承担全部风险，因此政府应该在国家助学贷款体系中发挥主导作用。还有专家认为，从目前情况来看，国家应在贫困地区大力推行生源地贷款模式，这样一使贫困生的认定简单化，二使学生贷款成功率提高，三可以减轻学生和学校的负担，四使银行风险能够降到最低，能够在最大程度上消除银行的顾虑。　　在这方面可以借鉴美国的一些做法。据资料介绍，美国从1965年开始施行国家助学贷款制度，其助学贷款通常并非由银行资本金支付，而是由政府财政提供，银行只负责经营并收取费用；如果贷款由银行自有资本提供，政府必须提供担保，负责以财政核销95%的不良贷款。同时，政府制定多种政策帮助银行，如建立健全覆盖广泛的个人征信体系，出台灵活多样的还款方式和优惠减免措施等，严防严罚欠贷不还行为，为银行贷后管理和追讨欠款提供服务，降低银行所承担的经营风险。另据有关文献介绍，1990年，美国学生贷款的拖欠率达到了历史最高峰22.4%，经过十几年的努力，2002年下降到了5.4%的历史最低点。其中一个重要原因就是政府本着人性化理念，规定了更加灵活多样的还款方式和优惠措施：一般情况下，大学生毕业后6 个月开始还款，还款期限一般为10年，最长甚至达到30年；学生可以每月还固定的数额，也可以开始还得少然后逐步增多，还可以根据个人的收入增减采取浮动的还款方式等，总之学生可以根据自己毕业后的就业和收入情况灵活采取还贷形式，而且毕业后如果没有找到工作或者生病、受伤而出现严重的经济困难，还可以申请延期还款。另外，政府的各种措施也颇为人性化，如毕业生去中学教书满5年就可以免除1万美元的贷款，如果去贫困地区做教师可以减免更多；而一流法学院和商学院学生毕业时往往欠债十几万美元，但由于他们的工资高此额欠债只相当于他们的起薪，如果他们愿意放弃这样的待遇而甘愿给穷人当律师则贷款就可以全部免除，这些减免的费用由政府或大学来承担。这对我们“跳农门”式的中国教育总体状况来说，具有很重要的借鉴意义。　　此外，为确保高考生不会因贫困而辍学，政府还为贫困生开辟了“绿色通道”，即在入学报到时经有关部门审核确定家庭经济状况后，暂缓交学杂费。今年，教育主管部门特发文要求：各高校对于家庭贫困新生及其家反映的有关问题要主动联系、及时回复；新生入学后，各高等学校要对贫困家庭学生的情况进行认真细致的核实，根据不同情况分别采取不同措施予以资助；要主动配合经办银行做好国家助学贷款的申请、审批和发放工作，尽快将国家助学贷款发放到贫困家庭学生手中，解决他们的燃眉之急；认真做好国家助学奖学金等各类奖学金的评审和发放工作，积极引导贫困家庭学生参加勤工助学活动，增加勤工助学岗位，及时发放勤工助学补助，继续做好特殊困难补助的发放工作；结合学校和学生实际，对符合规定条件的学生减免学费；从学费收入中按10％的比例及时足额提取专项经费，用于资助贫困家庭学生工作。在“绿色通道”实施中，也确实存在相关单位不作为的情况，一些高校对国家“绿色通道”制度以及其他各项资助政策和措施落实不力，或者做表面文章，或者设置障碍人为抬高门槛，或者虚报浮夸假冒政绩。　　其次，积极培育公民社会和民间组织，大力发展社会慈善事业。　　近年来，我国公民社会、民间组织和社会慈善事业有了很大发展。中国教育发展基金会，中国扶贫基金会等基金会与众多的个人和企业一起合作，资助了成千上万的大学生。但由于文化传统和制度安排等多方面复杂原因，我国慈善事业发展一直步履维艰，在慈善捐助活动过程中也时常夹杂着一些不和谐音符，例如，一些企业打着开展公益助学行动的幌子，或者截留挪用募集资金，或者借捐助之名行企业广告之实，甚至出现与贫困生签定具有“卖身契”和“霸王条款”性质的特殊契约；一些家长急于筹集上学资金，或弄虚作假或拉关系，忽视对贫困生诚信和人格教育，为贫困生进入大学后攀比享受生活、走上邪路埋下隐患。　　这里有必要特别提及的是，人称“隐形慈善家”的福建商人黄启雄，黄先生有个理念很值得称道，就是“帮急不帮穷”。他认为，每个人都会碰到暂时的困难，更何况相对贫困的学生？资助他们是一种善举，应该不容质疑。但是，一个人乃至一个家庭之所以贫穷，除了客观条件之外，也和这个人的性格、平时的行为习惯、勤劳程度等有关。一个人的贫穷是没办法帮助的，我们只能帮助暂时的困难，不能让贫困学生产生依赖的想法，更不能使有些家庭因为自己子女受到资助，也产生依赖想法。资助者不能通过长期的“包养式”资助，强化贫困学生的感恩戴德之心或自卑心理，资助者不和贫困生见面和交流可以淡化资助人对贫困生的影响，有利于其健康成长，有利于养成独立自主的性格。贫困学生不仅是物质上的弱者，更是心理上的弱者，他们往往不易理解爱心捐助的全部意义。因此，应该通过教育等辅助手段使他们突破狭隘的针对资助者个人的感恩，而把这份爱心当成一种鞭策，不断努力进取，期望有朝一日自己有能力时，能将这份爱心不断延续下去，去帮助更多需要帮助的人.　　其三，贫困大学生自身当自强　　大学教育不在义务教育之列，上大学不能完全依靠国家救助，农家学子家长要彻底转换依赖思想和被动救济观念，作为已经成人的大学生应该自强自立，学费不应该全由家长操心，应该借助奖学金、补助金、助学金、助学贷款、减免学费等多种外援方式，努力提高自己的独立生活能力。国家需要有创新能力的人才，而不需要那种连结婚成家和找工作都要家长亲友和他人包办的庸人。学校或社会从物质上帮助贫困生的同时，也要从心理上关心爱护他们，要让他们认识到贫困并不丢脸，贫困并不意味着低人一等，贫困生更应该展现自己、表现自己、完善自我、改变现状。贫困不仅是经济问题，要真正摆脱贫困关键在于贫困者自己。详解我省高考报名六项规定
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详解我省高考报名六项规定
&&&&高考，年年考年年新。备受全社会广泛关注的2009年我省普通高校招生报名工作即将开始，为帮助广大考生及家长更进一步了解和掌握高考报名的相关政策，现就我省明年高考招生报名工作中有关具体要求和规定作以解读。
&&&&报名办法与规定
&&&&报名时，每个考生须持就读高中学校毕业证明、户口簿、身份证、报名资格审查表(09版)等证件(往届毕业生必须提供往年在我省参加高考的完整档案，内含往年的报名表、体检表、志愿表、资格审查表、会考成绩单、高中阶段学籍档案，否则不予报名)。在外省借读高中毕业生还须提供借读省省级会考成绩证明(取消会考的省除外)、省外借读生资格审查登记表(注册表)及高中阶段学籍档案材料。教育厅及州、县教育局在省外集体办班学生的注册号已发至各考区招生办公室，考生可在报名点查询并填到报名表上。
&&&&报名时，考生必须亲自到报名现场进行数码照相(免冠半身白色背景彩色)，他人不允许代报。考生数码照绝不允许拿照片反拍，更不允许拿存储好的照片代报或复制会考库照片，否则取消资格后的遗留问题由报名点招生办公室和有关学校负全责。
&&&&报名时，工作人员要认真核对考生会考信息、注册信息，高考报名库照片与会考库照片如系同一底片的，不核发《准考证》；《注册表》照片、会考库照片与高考报名库照片不是同一人的，按假学籍及冒名报考处理，不予报名。否则在高考生中出现冒名考试等现象由报名点招办负责。
&&&&报名时，考生在我省设置的文史类、理工类、对口高职及单独考试类三个大科类中选择一项，再在“考试类型”栏明确填写相应代码。同时要填写清楚考何种外语。
&&&&艺术类考生待专业考试结束后，取得合格证者由考区招生办公室上报名单，未取得合格证者改按文史类、理工类编排考场(“三校生”报考艺术类后未取得合格证者按对口高职编排考场)。
&&&&少数民族考生参加蒙文、汉藏对照试题考试的，在报名时应填写清楚。
&&&&录取的新生按身份证号向教育部进行电子注册，考生必须准确填写号码，否则进入高校后将无法办理助学贷款，高校毕业时也无法获得毕业文凭。
&&&&高考时考生持身份证、准考证方可入场。
&&&&考生政审要求
&&&&考生的思想政治品德考核与高考报名同时进行。思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。考生所在学校或单位应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定(没有工作单位的考生、往届毕业生和省外借读高中毕业生由乡镇、社区负责作出鉴定)。鉴定内容应完整、准确地反映在《报名登记表》中。对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的现实认识及改正错误的表现等翔实材料，并对其真实性负责。
&&&&考生体检要求
&&&&所有报名学生均须参加身体健康状况检查。体检工作由考区招生办公室会同当地卫生行政部门组织实施。须在县级以上医院进行，主检医师应由副主任医师(含)以上职称、责任心强的医生担任。非指定的医疗机构为考生做出的体检结论无效。省招生办公室确定终检医院，对体检中有异疑的考生进行复查，并作出最终裁定。体检时间由各考区确定。
&&&&其他方面的规定
&&&&报名信息一经考生签名确认，省招办不再接收任何修改，考生和家长必须为自己确认的信息承担相应的责任。《报名登记表》原件及《诚信考试承诺书》由考区招生办公室保存。报名库最终以电子信息为准，经考生本人签名确认、学校和报名点招办盖章后的报名表打印件装入考生档案。
&&&&高考报名和审查档案时考生必须提供经公安部门入网打印的户口簿。并与身份证进行详细核对。凡是曾经从省外迁入我省的户口，报名时必须提供考生及家庭成员从省外迁入我省的《准迁证》、《迁移证》复印件，复印件上要加盖落户派出所和批准落户的州(市)、县(区)公安局户政处〈科〉的审核公章(装考生档案备查)；家长在青投资经商的还必须提供工商部门颁发给家长本人的营业执照(五年以上)，由考区招办负责与原件核对后在复印件上签字留作建档。否则不予报考。
&&&&《报名登记表》中的“详细住址”栏必须填写考生家庭详细住址、收件人和邮政编码，不得填写他人地址、不得将通知书寄往其它省份(包括亲友或学校教师)；“联系电话”必须是考生本人及其亲属的，而且在录取期间必须有人接听，否则造成的落选问题招生部门概不负责。
《资格审查表》中的“往届生必填栏”相关内容与考生本人实际必须一致，否则将按弄虚作假处理。
&&&&省内院校按五年“直通车”(或五年一贯制)录取入校后，今年将直升高职的学生必须参加高考报名。
&&&&要严格审查私立高中毕业生和一次性报考7―8门以上会考后参加高考报名学生的户口簿、户口迁移手续、身份证、毕业证书、学籍档案、资格审查表等证明(件)，不符合条件者绝不允许报名。
&&&&被高等学校同意录取的保送生、单考单招生以及省属院校的“专升本”学生都要参加高考报名、体检，建立电子档案，否则无法办理录取审批手续，教育部也不予注册。
&&&&考生资格审查
&&&&报名结束后，各考区要严格按照省政府《关于认真做好普通高校招生考试资格审查工作的通知》(青政办?眼2007?演177号)及有关文件精神，集中精力认真严格审查已报名学生的在青高考资格和加分条件。要成立政府牵头，教育、公安、纪检、监察等部门参加的普通高校报名资格审查领导机构，认真制定资格审查实施办法，明确教育、公安、纪检、监察等部门的职责，建立教育、公安部门在考生资格审查、封堵“高考移民”工作中的责任制及责任追究制度。建立专项督察制度，形成齐抓共管的有效管理机制。对“搭桥户”、“空挂户”、冒名高考者以及空挂学籍等违纪违规考生要严肃认真地进行清查，坚决取消报考资格，坚持公平正义，切实维护我省考生利益和合法权益不受侵犯。要对所有报名学生的基本信息予以公示，接受考生和家长监督，公示时间不得少于一周。公示的主要内容为：考生姓名、报名号、毕业学校、班级、家长及就业单位。公示名单要抄送省招办普招科。具体公示办法为：省招办负责分别在《青海招考指导》、青海招考信息网上公示省外借读高中毕业生及省内应、往届高中毕业生高考报名者名单；各考区招办对本辖区报名学生按报名学校打印名单后在原报名学校公示，重点监督高考移民在省内中学空挂户籍、骗取学籍的行为；对往届毕业生要重点进行会考库和高考报名库信息核对，严防高考移民里外勾结，冒名高考；对省外借读生的注册资格要作进一步核实，对弄虚作假或不符合注册条件的要坚决取消报考资格。各考区要认真对待群众举报工作，做到有报必查，有查必果。
&&&&资格审查工作分三个阶段进行：高考报名过程为第一阶段，对所有报名学生的户籍、学籍进行严格审查，不符合在青报考资格者不予报名；高考前(即6月6日前)为第二阶段，对已报名学生的在青高考资格进行审查，对可疑对象的户籍、学籍情况进行摸底和走访调查，尤其对户口簿、迁移手续的真实性进行认真比对，不符合条件学生名单在发放《准考证》前必须报到省招办注销；高考结束至录取全过程为第三阶段，重点审查上线考生和预录取状态考生档案资料，不符合条件者经考区招委再次审查确认后由当地政府行文向省招委上报材料后取消录取资格。第三阶段被省招办查处并取消资格考生的信息将提供给纪检监察部门，对有关人员予以责任追究和处理。切实落实岗位责任制，严肃招生工作纪律，纠正不正之风。各考区还要对考生认真开展诚信考试教育活动，密切关注动向，切实加强管理，发现考生雇用“枪手”替考、网上传递答案等可疑情况即刻向公安机关报案。
&&&&报名考试经费
&&&&文化课考试费每名考生每科次缴纳23元，按五个科次缴纳(民考民考生另加少语文考试费)。由考区招生办公室收齐后，按每名考生每科次16元标准缴省考试管理中心。
&&&&体育类考生专业考试费每人缴纳60元(不含文化课考试报名费)。在上报报名信息时，按每生50元标准缴省考试管理中心。（来源：西宁晚报）
编辑：王东青
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点击关注&毕节那点事&2016年贵州省生源地信用助学贷款即将开始贷款条件有哪些贷款申请流程是什么贷款办理时间是什么时候今天这条微信告诉你！应届生首次贷款申请条件：为提高贷款资格认定的准确性和办事效率,今年我省的生源地信用助学贷款申请审查工作以高中学校预申请为主；若享受国家助学金,但未录入高中预申请系统的普通高校大学新生,须就读高中学校出具有学生享受助学金的发放登记表复印件本页，并把需贷款本人的姓名勾出来，且加盖学校公章；如未享受国家助学金的,对于有特殊情况的学生，需出具有关部门证明材料才能申请贷款。往届生及在校大学生首次贷款申请条件：按我省今年生源地助学贷款政策，只对家庭经济状况困难的学生办理助学贷款,学生在办理贷款时需出具家庭经济困难证明。1、登陆网站并注册账户，网址http://www..cn（特别提示：学生务必牢记自己的登陆名及密码，请把其抄写在自己的记事本上）；2、用注册账户登陆。3、录入本人及共同借款人信息（相关信息一定要录全，如具体地址要到村组户，填写规则“省-地-市（区、县）-街道、村组”不得漏填、重复填写。电话号码必须是随时保持畅通的，一般不得随意更改，如有变更必须在学生在线系统进行更改，如不更改责任自负）。4、在线提交贷款申请，全日制普通本专科生（含第二学士学位、高职学生）每人每年申请贷款额度不超过8000元的，不低于1000元；年度学费和住宿费标准总和低于8000元的，贷款额度按照学费和住宿费标准总和确定；年度学费和住宿费标准总和高于8000元的，按照8000元确定。全日制研究生（含硕士研究生、博士研究生）申请额度上限为12000元，其它规定同全日制普通本专科学生。5、导出并打印贷款申请表(1份)。6、到户口所在乡镇和就读高中学校办理相关证明 。7、带齐资料到学生资助中心办理贷款、签订合同。8、带着贷款合同和受理证明到高校办理入学手续并录入回执。1、 盖章的申请表1份，通过高中预申请的同学无需进行家庭经济困难认定；未通过高中预申请的同学，需要先进行家庭经济困难认定，再前往七星关区资助中心办理申贷手续（《申请表》上仅需一个认定单位出具认定意见并加盖公章）。2、 本人及共同借款人身份证原件和复印件（身份证需要正反两面复印在同一张A4纸上，每人1份）。3、 高校录取通知书原件及1份复印件。4、 本人及家长的户口簿原件。6、 往届生及在校大学生需出具低保证及家庭经济困难证明1份。7、贷款学生登陆“贵州省生源地信用助学贷款网络答题系统”进行答题，无需打印成绩单。（具体见第六条）注意事项：如果借款学生及共同借款人不在同一本户口薄上，需携带双方户口薄原件。1、本人签名的申请表原件1份、学生证复印件1份、学校出具的收费证明1份（学校已在系统录入收费标准的，可不用收费证明）。2、借款学生或共同借款人（需持身份证原件）一方前往受理现场即可办理申请。3、从2011年起，新版生源地助学贷款合同条款约定，借款学生与共同借款人默认为授权委托关系，故不需再签订《授权委托书》。办理地点：七星关区教育局 。【七星区环城北路（原七星关区教师进修学校），乘坐2路、3路、5路公交车在福音堂站下车往四中方向100米处。】贷款办理时间：日至9月30日，每天上午8:30-11:50，下午2:30-5:30（星期六、星期天系统维护，不办理贷款），本次贷款时间充足，请同学们按照规定时间前来办理。续贷学生办理时间：日—8月5日；首贷学生办理时间：日—9月30日。对于10月12日以后高校还未办理电子回执的学生，助学贷款系统将视为放弃贷款并取消。咨询电话：国家开发银行助学贷款全国统一服务热线：95593。（1）农村困难户和城镇低保户（需出具低保证及复印件）；（2）孤儿及残疾人家庭（残疾证复印件或乡镇证明）；（3）遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用的家庭（乡镇证明或交警部门或医院证明）；（4）家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力（医院及乡镇证明）；（5）无稳定收入的单亲家庭（乡镇证明及户口、离婚证或死亡证明）；（6）七星关区一类贫困乡镇中的贫困家庭（ 有放珠镇、千溪乡，大河乡）；（7）农村二女结扎户或农村独生子女户家庭（独生子女证及乡镇证明）。（8）家庭经济困难退伍军人子女（退伍证及乡镇证明）。（9）精准扶贫户且有扶贫卡的家庭。更多贵州省生源地信用助学贷款详情请点击“阅读原文”来源：微七星关| 贵 | 州 | 微 | 联 | 盟 |合作交流微信：
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