初中手机管理陷两难：不管不行严管家长烦
石室初中从2013年下半年开始探索制度化地规范学生在校期间利用手机，学校向全校学生和家长征求意见，98.4%的学生和家长同意严管手机。
成都商报讯 家长苦恼：不让娃娃带怕联系不上，让娃娃带手机到学校，又怕孩子沉迷手机游戏学校为难：启用金属探测器检查娃娃手机，又怕家长反感；不启用，又怕学生课堂上偷偷耍手机影响上课全校1700名学生，有21名学生带手机。这是3月12日上午，石室初中使用金属探测器检查学生私带手机情况的结果。石室初中从2013年下半年开始探索制度化地规范学生在校期间利用手机的问题。今年1月，学校向全校学生和家长征求意见，98.4%的学生和家长同意“将手机等贵重物品带入学校达五次，给予警告及以上处分”。该校相关负责人称，本次利用金属探测器检测手机，一是为检验两年来的规范成果，二是给学生一定的警示作用，“并非常规的检测方式。”家长建议：我把键盘抠了，只能接电话，能带不？2013年3月，石室初中的一次考试中，有3名学生因为使用手机作弊被给予处分。这促使学校对学生携带手机进校说“不”。“在这之前，我们就发现了有部分学生上课玩手机。”学校副校长郭中全说，学校也多次召集家长座谈，家长们都支持学校严管手机，但分歧在于管理方式。有家长提出，能否允许学生带手机，但在校期间，手机交由老师代管，放学后再还给学生。“孩子住得远，担心孩子安全，放学后需要电话联系。”初二(11)班丁雯的爸爸对班主任说。还有家长建议学校只允许学生带老人机进校。学校副校长刘全斌告诉记者，有位家长专门跑到他办公室，表示自己把娃娃手机上的键盘都抠了，现在只能接电话，能否带到学校？而对“老师代管”的建议，学校最终还是否了。“现在都是智能机，私密信息都在里面。如果学校规定统一交由老师管理，并不妥当。”刘全斌说。而老人机的建议也未被采纳。“学生用的究竟是不是老人机？难道每天都要班主任把全班手机检查一遍吗？”综合权衡后，学校推出了试行规定：原则上不允许学生带手机到校。如果家里确实有特殊情况，可向班主任提申请“备案”，获准后方可带手机进校。试行规定出台后，提“带机”申请的学生并不多。“我们班只有两个。”一位班主任说。征求意见：98.4%的学生和家长同意严管手机今年1月，石室初中决定出文规范甚至禁止学生在校使用手机。“去年下半年，电子白板进入课堂，学生在教室里就能查阅网上资料，无需再用手机查询。”刘全斌说。另外，学校有磁卡电话，班主任手机号码也对家长公开，每个班还建有家长QQ群，完全能够满足家长和在校学生的联系需要。至于放学后和家长的联系，“现在基本是就近入学，学生都住得不远，这种需求基本就没有了。”为了显示决心，学校修改了《学生违纪行为处分条例》。在征求全校学生和家长意见后，98.4%的学生和家长同意“将手机带入学校达五次，给予警告及以上处分”。规定出台两个月以来，老师们发现，仍有一些学生私带手机进校。3月12日，上午7点55分，离上课还有5分钟，杨老师拿出了金属探测器。按照学校统一的布置，在这期间，由女老师使用金属探测器，对学生带手机进校情况进行检测。当天，全校共查出了21部手机。刘校长告诉记者，对手机屡禁不止的问题，学校感到非常头疼。“仅凭老师肉眼，可能做不到随时掌握学生私带手机的情况。”他说，最后只有尝试借鉴[微博]的检测方式，希望能起到警示作用。学校为难：管得太严怕家长反感管得太松怕娃娃沉迷12日下午放学时，成都商报记者来到石室初中，就学校使用金属探测器检查学生带手机一事询问学生和家长的意见。“以前学校没有使用过这个仪器，所以大家都感到比较新鲜。”一名女生对记者说。在接受采访的30余名学生中，大多数学生都用了“新鲜、好奇”这些词来形容他们当时的想法，但并未提出反对意见。“对学校的做法还是比较理解，怕影响我们学习嘛，毕竟马上也要[微博]了。”一位初三学生说。
家长们的意见和学生相仿。一位王姓家长说，儿子在初一时获评三好生，他便给儿子买了一部智能手机作为奖励。谁知，儿子从此“钻”进了手机，玩游戏、聊qq，成绩直线下降。“幸好我及时收回了手机。初中娃自制力毕竟还是比较差，所以支持学校采取适当的措施。”刘全斌告诉记者，关于金属探测器的尝试，有部分家长提出了异议，部分老师认为这种方式并不妥当，容易招致学生和家长的反感。经过商议，学校决定，“以后不再使用金属探测器。”同时，学校也微调了规定，有特殊情况的学生仍可获得“特批”。刘全斌解释称：“这主要是针对家住三环外，父母不来接送学生，并且家长主动提出申请的情况。”但刘校长也担心，“有没有一种有效的方式，真正能做到令行禁止？我们还要继续探索。”(记者 王春)
本文来源：四川新闻网-成都商报
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初中学生贪玩不去上学怎么办？
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& &陕西冠美教育官方微信：guanmeijy官方网站：www.guanmei.org初三孩子不爱学习&家长怎么办？
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原标题：初三孩子不爱学习 家长怎么办？
微信公号家长：孩子初三了，马上面临中考，可是依然不着急、不醒悟，一旦晚上看上电脑、电子书，就将学习的事情俱抛脑后，孩子挺聪明，喜欢看课外书，但数理化题很少主动去做。怎么办？
北京教科院德育研究中心副研究员赵澜波：面临中考，着急焦虑的不是孩子而是家长，这已经是个普遍现象。我们的孩子怎么了？难道真的是他们不求上进，不懂得珍惜时间？其实需要家长好好反思，而不是去责备抱怨孩子。
一、调整心态
一个已经上了初三的孩子，仍旧把玩放在首位，不能做到主动学习，合理分配玩和学习的时间，说明孩子没有养成良好的学习习惯，没有学习目标。埋怨自己没有教育好孩子，或者埋怨孩子都是无济于事的。这时需要家长放平心态，正视现实，俯下身来与孩子进行心灵的沟通。
二、因势利导，走进孩子的心灵
孩子聪明伶俐，喜欢读书，这说明孩子有非常大的成长空间，也是亲子沟通的最好切入点。孩子读什么书，家长也拿来读。了解孩子的兴趣后，家长可以因势利导，多给孩子买一些他喜欢的纸质书籍，漫画和侦探类的都可以，但是要注意甄选，进而根据孩子喜欢读书这一优点，引导孩子多读一些名家名篇、经典名著。
三、制定合理的目标
以书为媒介，打开亲子沟通的话题之后，聊天的主题可以逐渐地转移到人生和学习，可以结合自己的经验或者某本书的内容，谈谈人生的意义、学习的意义、生活的目标等话题。十五六岁的孩子已经开始思考人生了，并能懂得其中的道理。与孩子沟通这些的目的在于让孩子领悟，学习是自己的，生活也要靠自己，需要有目标，人生要有理想、有梦想，并为了实现它而努力。这之前需要家长和老师进行深入沟通，详细了解孩子的学习状态以及优点和不足在哪里，而不是一味地盯着考试成绩。须知，以上我们作出的努力对帮助孩子取得好的考试成绩起着至关重要的作用。
学习目标要根据孩子现有的情况，不要定得太高，让孩子通过努力之后可以达到，才能鼓励孩子，让孩子有自信，产生进一步学习的动力。
四、协商制定玩电脑和学习的时间
过多沉迷于网络和电脑，会让人迷失方向，成年人亦如此，何况未成年人，因此必须限制孩子玩电脑的时间。但对于青春期的孩子和已经迷上电脑的孩子，不能硬性规定，需要和孩子讲清利弊，依据前三个方面的改善程度择机进行，共同制定出每天和每周玩电脑的时间和次数，之后逐渐减少，从而增加学习的时间。文/本报记者 安苏
(责编：董昕航（实习生）、林露)
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初中生每天掐点呆小区玩手机 一月没上学家长不知
作者：段晓宁
[摘要]随后，华商报记者又来到西安市44中，教导处老师让初三年级的班主任辨认，也不是44中的学生。
&　　王女士最近注意到，小区单元门口经常坐着一个孩子，学生模样背个书包，上学时间来放学时间走，捧着手机玩，一坐就是一上午。　　王女士将这件事告诉了儿子林先生，好几次，林先生都想上前问问，这么大点孩子为啥不去上学？但他又担心“如果把娃吓着了，在外面学坏可咋办？”　　掐着上学的点中学生坐在小区玩手机　　昨日上午9时许，在王女士所住的莲湖路一小区，一个单元门口的台阶上坐着一个男孩，穿着黑白格子T恤、牛仔裤，旁边放着一个书包。男孩低头一直看手机，耳朵上塞着耳机。“就是这个孩子，这整天不上学咋办啊？”　　王女士说，她注意到这孩子有半个多月了。男孩背着书包，每天上午8点多到，中午12点多离去，有时候下午2点多再来，5点多离去。“完全是掐着上学的时间点来的，明显是逃学的孩子。”王女士将奇怪的事告诉了儿子林先生，林先生说，他想过去问问孩子家在哪里或干脆报警。可他担心万一把孩子吓着了，他不来了，出去学坏可咋办？　　男孩坐在小区近4小时几乎没动过　　昨日，华商报记者注意到，男孩从上午8时20分到达这个小区，直到中午12时，几乎没动过。没有喝过水，也没有起身上厕所。　　华商报记者多次经过男孩身边发现，他低头看手机，并不是玩游戏，而是在看国产电视剧。男孩书包底下，放着一本中考历史练习题。　　在小区的一个小卖部门口，好几位女士都知道这个孩子。一位住户说，孩子在这儿待了至少有一个月。另一位住户说，她还见过这孩子穿校服，是蓝白相间的，挺像附近23中的校服。　　中午12时10分，男孩终于起身了，将中考练习册装入书包，背着离去。出了小区，走了两三分钟到了他家的小区。下午1时40分，男孩从家里出来，在莲湖路乘坐公交车，去了一家新华书店。　　两个学校的老师辨认 都说不是他们的学生　　因为没有弄清楚孩子家的情况，华商报记者没有贸然前往他家。根据小区住户提供的线索，昨日下午，华商报记者走访了附近的西安市23中。　　根据拍摄到的男孩照片，西安市23中办公室副主任张小娟老师让初三年级所有的班主任前来辨认，初三年级11个班主任辨认后，都说不是他们的学生。几位老师说，23中和44中的校服非常像，担心住户分辨不清。　　随后，华商报记者又来到西安市44中，教导处老师让初三年级的班主任辨认，也不是44中的学生。　　西安市23中办公室副主任张小娟和教导处主任郭志鹏老师建议，愿意以教育工作者的身份，去孩子家问问情况。 编辑：曹静
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