军训作文400字
- 小学五年级作文 】
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| 　　【的体会】
　　我经过这短几天的训练，我体会到了一名合格的军人和一名优秀的军人，要经过严格的训练。
　　在合格的优秀的军人身上的种不怕苦、不怕累的精神，在军人身上的股的力量，这股团结的力量坚硬得像钢铁般，但是像我们现在这样的训练是不会像军人有钢铁般的协和结束的力量。
　　我在这几天的训练里，体会到了我们的团结的力量是很微弱的，这股团结的力量是很微乎其微的，这对我闪来说是不够的。虽然我们做不到优秀的军人，但最起码要做到一名合格的军人，要有不怕苦、不怕累的精神，还要有团结的精神。
　　在这几天里，我们的训练都是懒懒散散的，像这样的训练是连一名合格的军人都做不到，我在后来几天里不再像以前那样懒懒散散的要把我们有团队精神训练出来。
　　但让我高兴的是经过这几天的训练，我们不再是以前的我们，一盘散沙似的，沁有纪律性，没有团结的精神，以前我们是父母的掌上明珠，不知道什么是苦什么是累，短暂的训练让我们都了许多。
　　【记一次军训】
　　下午，们兴高采烈的来到了操场，组成整齐的队列，俨然成了里的一道靓丽的。球场上，太阳照得茂密的大树垂头丧气，只听见教官不事地教我们做动作，发出一阵阵洪亮的口令，那一阵阵口令就像带我们进入了军队，我仿佛感到自己就是一名军人!
　　太阳公公在跟我们作对，用火辣辣的笑容迎接着我们的特训。不过我们仍然兴致勃勃地跟着解放军叔叔训练。他先教了我们原地看齐，又教了我们转方向。不过有几个人，方向没弄清楚，好几次和其他同学面对面，惹得我们大家大笑。最后一项是踏步，也是我的弱点，因为每当我踏步时，总是和别人是相反的，人家是左右左，到了我这里就成了右左右，害得我好多次都碰到了后面人的手，搞得我们&两败俱伤&。渐渐地，在教官的指导下，我终于掌握了如何吃准节拍的窍门，要在踏步的时候，用眼睛的余光，留意旁边的人摆手高度和节拍，这样就不宜搞错了。
　　在我们心中，军训是一段艰难的时光。不过，只要我们，不怕吃苦不怕累，这三天很快就会过去。只要我们发扬吃苦耐劳的精神。
　　【军训的感想】
　　日盼夜盼，终于把军训给盼来了。自从去军训来后，听她在那边的一些趣事后，使我产生了无限的憧憬与遐想，我也迫不及待的想去体验那一番别有风味的军训。
　　在军训基地的5天，我体会到了什么才叫真正的苦。从小，我在家都是娇生惯养，家务一年才做那么几十次而已，没有大人说，我也从来不会去碰一下，但是到了那边，我才体会到了什么叫自觉。在那很苦，凡是做任何事也得规规矩矩，可是我却学到了团结，懂得到了与毅力，体会到了为了一个而努力的感觉。
　　军训过程中，我每时每刻都想着要回家。但是，现在回想起那时的生活，细细地体会了一番，我才领悟过来，军训生活不是噩梦，而是一个值得收藏的，在那无时无刻都在着，在那学到的一切一切，可以让我受益一生。在那过程中，虽然也遇到一些不愉快的，但把它当做是一种磨练会是更好的一次经历。
　　这次军训，虽然没得到什么的奖励与荣誉，但是我身为宿舍的副舍长，却可以默默地为同学们尽一份力，同时，也带回了同学们掌声与那良好的品质，这是我认为做好的、也是最珍贵的东西。
　　【中的第一次军训】
　　之初，我接受了人生第一次的军训。虽然只有短短的五天，但我却体会到了军人的苦与乐。这短暂的五天，在我的人生中只是一段小插曲，但对我以后的成长受益匪浅。
　　星期一上午，同学们都换上了崭新的迷彩服，一个个成了英姿飒爽的小军人，兴奋地跳了起来。但我们高兴得太早了，吃苦的锻炼在后面呢!
　　我们排着队伍来到训练场地。首先教官让我们向右看齐。这个动作看似简单，但要做到标准、规范却很难。站齐了眼睛必须看着右边同学的腮帮子。站军姿更难了，它要站得笔挺，还有很多要求。我们头顶烈日，只坚持了几分钟就觉得时间好像已经过去了好几个小时。汗水顺着我们的脸颊流了下来，湿透了衣服。我想伸手擦一下，对不起，不行，时间还没有到!虽然军训很紧张，也很辛苦，但我们班同学都坚持着，有的身体不舒服，也只休息了一下就又开始训练，因为我们相信坚持就是胜利。在五天的训练里，我们相互鼓励，相互团结，出色地完成了军训任务。
　　五天的军训消磨了我身上的傲气和假期带来的惰性，锻炼了我的意志和，教会了我在困难面前永不低头。五天的军训也使我更加体会到军人的伟大!
　　【军训体验】
　　小时候，我就很向往军营生活，因为是在军营里长大的，还是空军飞行教练呢!
　　没想到上了实验小学五年级，居然有幸接受军训，意外中更多了几分惊喜。
　　军训开始了，我们跟随教官的口令：立正、向右转、向左转、齐步走&&不一会儿，我的胳膊也酸了，腿也痛了，新鲜感全没了。有些同学坚持不住了，身子开始微微颤抖。我又冷又紧张，感觉满身冷汗。
　　这时辫梢在我的脖梗上瘙痒，像一只小虫在来回爬动。我想去抓，可军训时，怎么能随便乱动呢?后来痒得钻心，我的身体便微微颤抖起来。
　　眼看要坚持不住，这时我想：海军叔叔天天操练多辛苦啊!我们还只有一个上午的时间，怎么能不坚持到底呢?&既然来了，就坚持下去。我咬紧牙关，继续操练。
　　这时天公不作美，寒风中又飘起了细雨，雨水打在叶子上发出&沙沙&的声音，雨水打在水坑上，水坑里溅起了水花，雨水打在我们的脸上，我们还是纹丝不动，我们迈着整齐的步伐，发出&一二一&的喊声，这响亮的声音在操场上空久久回荡。我挺住了。
　　如果说，军训是一首酸甜苦辣的的歌，那么，这首歌一定会在我的心头永远回旋。
　　【累并的军训】
　　今天早上有点冷，可我去一点也没有感觉，因为五年级今天军训了!
　　第一节课的铃声响了起来，在教室外我们出去排队的是一位比我想的还要恐怖的教官。他在我身边走来走去，我心里想，我们班这一回可真的是蛋糕了。果然不出我所料，一下去就被教官罚站军姿十分钟，一个人动一下，多站一分钟!说完了又补了一句：&双手要像上过胶水一样，把手粘在大腿侧。&我心里想：你有胶水吗，再说了，我的胶水过期，用不了了。站十分钟的军姿，虽然动作不难，时间也不长，可是对我来说就是累。我甩甩手，踢踢脚，感觉浑身上下，没有一处好受的，好像整个人变成了泥巴，唉，还有一天半，怎么熬啊!第三节课，来了一位新教官，不知，大家是怕教官，还是换了一个凉爽的地方，大家做得很好。我觉得我们的教官的方法不大好，应该&柔与刚相结合。&
　　下午练的是广播体操，第三节教我们的那教官对我们的教官说，我们渴了，让我们去喝水，可是教官说我们的动作不到位，不让我们喝水，天哪!
　　虽然我们军训很累，但是，我们的很多。
　　【难忘的军训】
　　这一周，我们全校军训。我知道军训是一件苦差事，但我更觉得这是一次锻炼自己毅力的好机会。
　　第一天我们练习基本站姿和稍息，还有向右转。那天很热，烈日当头，不尽职的风小孩，不知跑到哪里去玩儿了，不过今天太阳公公也有点兴奋过头了吧!我们就在这么&好&的天气里一动不动地站着，汗水流遍了全身，身上没有一处是干的，衣服紧贴着身子，感觉一身的不自在，基本动不起来。
　　终于一声哨响，我们可以休息了。我们立刻松弛了下来，忽然感觉浑身轻松，也舒服了一些。坐下要盘腿坐，后背要挺直，还要做到满是尘土的操场上。由于太累，也不管脏不脏了，一屁股就坐在了地上。尽管那么坐着很累，但是教官的笑却让我放松了下来，也减少了学生对教官的恐惧感。很快，五分钟的休息时间过去了，我们又要恢复训练了。哎，太累了!
　　第二天以后就是练齐步走了，天天都如此，我渐渐体会到了军训的苦与乐，觉得这种训练既有意义也有意思。只剩明天这一天，我们的军训生活就结束了，我还真对这周的军训生活有点恋恋不舍，我真希望多军训几次。
　　【军事表演】
　　坚持、团结、严谨，这是我接受军训后最最深刻的体会。
　　在最后一天上午的军事表演中，我们班全级第二名的好成绩，这是对我们在为期3天的军训的严格训练的回报。
　　那天，我们穿着整齐的军装，戴着整齐的白手套，像一群威武的战士，高呼着&严格要求，严格训练&的口号，昂首挺胸，精神抖擞地走上前，去为教官、和同学们展现我们的英姿。我们全神贯注地听着指挥，严肃认真地做到最好。任凭太阳照射得猛烈，任凭额上的汗珠不停地滑下，我们仍然面不改色，严谨地完成每一个动作。我们不怕苦累，忘记了辛酸，正是因为我们都有一份为班级争荣誉的决心，所以要坚持到底，要共同努力。当我们表演完毕，今场报以热烈的掌声，为我们精彩的表演喝彩。试想，如果没有教官对我们的每一个动作严格要求，如果没有全班同学的团结协作，我们又怎会有如此出色的表现呢?
　　学会坚持到底，学会团结协作，学会严谨对待，正是军训的精髓所在。而把它的精髓溶入到日常生活与中，也是我今后所要努力的方向。
　　【军训有感】
　　七天的军训伧促地告别了我们。七天的点点滴滴历历在目。经历了七天的军训，我更加明白了&不经历风雨，怎么见彩虹&的深刻涵义。当我们迈着整齐的正步，走过主席台的时候，知道了何为壮丽;当我们用热烈的掌声欢送教官的时候，知道了何为&&
　　军训中，最苦的莫过于站军姿了，抬头，挺胸，收腹，目视前方，脚要直，重心前倾，一站就是半个小时，顶着烈日，还得忍受蚊虫的叮咬。七天的军训更使我体会到毅力能使人战胜困难。没有毅力，只能是虚幻。
　　人的一生中，难免会遇到许多。比如小提琴王子帕尔曼，虽然他从小双脚瘫痪，但他并没有像许多同命人一样在残疾人福利院度完一生，而是走上了铺满鲜花的舞台。这靠的是什么?毅力，还是毅力。
　　可见，毅力何等重要。它是攀登智慧高峰的手杖，是漂越苦海的舟楫。
　　毅力让我们通过了军训，在日后初中三年的学习生活中，还将有更多的困难等着我们。若想战胜困难，获取成功，那么，就让我们拿出毅力来吧，它可以推动我们不断前进。
　　【军训心得】
　　星期一，我期待以久的军训到了，我很兴奋.我们的教官是谢力军，他的一句话让我懂得了什么是严肃,那句话是&军训严肃，不是来度假、!&但是伙食很好，谢教官第一秒可以让你笑，第二秒可以让你哭!谢教官是一个高大魁梧的教官，口头禅是&你们完蛋了!&星期一我们学了站军姿、整齐的踏步和四面转法等。
　　星期二，我们复习昨天晚上的学的我还学了武术操，还看了电影《冲出亚马逊》讲了中国的两个特种兵，出国，到国外的猎人，接受魔鬼地狱式训练。
　　星期三我们学习了交警指挥操，分为八种信号。还练习了星期五回学校的汇报表演的入场式。以为我们在入场式踏步的时候，手没有抬平，被罚八分钟抬水瓶，必须伸直，弯一下加罚一分钟。那天，我们吃烧烤，自己动手，又好吃又有趣。
　　星期四，我们全部的时间用在练习星期五的汇报表演，到了晚上我们很累，今晚的活动是联欢晚会，有本领的小都上台露了一手，教官和老师也露了一手，那天晚上我又激动又，因为要返校了，我很晚才睡。
　　星期五，我们返校表演，当我们精神抖擞的上操场开始，我就开始感谢教官了，因为我改掉了娇生惯养的毛病，坚持。
　　我的感受是;没有坚持就没有成功，只要你有恒心一定会成功!
　　【军训】
　　今天是军训的第三天，我们终于从蹒跚学步的小孩子长成了会跑会跳的男子汉。
　　上午，我们站着整齐的军姿想一棵棵松树，眼睛目视前方，时刻准备着执行教官下达的命令。虽然上十分凉爽，来势汹汹的大太阳被一层层的云彩阻挡着，一阵阵凉爽的秋风拂面而过。尽管上午如此凉爽，但我们却是汗流浃背，一滴滴汗水划过脸庞，是我们十分的不舒服。
　　下午，是一个比上午还要恐怖的半天，车盖一般的大太阳终于冲破了厚厚的云层，无情的指向我们，照的我们脸庞通红通红的，好像一个个红透了的大苹果，我们迈着整齐的步伐跑在滚烫的大地上，&一，二，三，四&&&我们挺着个通红的粗脖子，用嘶哑的喉咙吼出来的连续号令在操场上回荡，响彻云霄。心中不停地对教官哀求着，希望教官快点让我们休息，还好教官不是冷面无情的杀手，终于在我们累得半死的时候，叫我们坐在地上休息十分钟，虽然只是仅仅的十分钟，但在我们眼里它就是一根救命草。
　　在我心中，军训是一件很刻苦的一件事情。但是我相信，只要明天我们再坚持一天，发扬那种吃苦耐劳的精神，未来的路肯定是光明的。
　　【军训生活】
　　开学第二天，我们便开始了新鲜而艰苦的军训生活。
　　我们班被整编为一个连。请来的教官虽然个子小，但却长得很结实，一看就是经过风吹日晒的，像是一副阳光健康的样子。穿上迷彩服，一股自豪感涌上心头，我们是小小士兵了。军训开始了，首先是练习站军姿，虽说天气较凉爽，可我们仍然站得大汗淋漓，身上的汗像一列小虫，顺着后背缓缓流下来，小虫前仆后继，弄得身上痒痒的，也不能伸手去挠。接着练习齐步走和稍息，虽然这些动作我们都很熟悉，可是还要不厌其烦地从头练起，直到腰酸背痛，热汗滚滚而下。在队列中，教官非常强调纪律，每当有人在队伍中不打报告便随意乱动时，都会受到教官的批评，并罚站5&&20分钟，以增强我们的集体观念。
　　虽然我累得够呛，可我知道这是在磨练我们的意志，让我们养成吃苦耐劳的好品格。也让我们体会到军人士兵在训练时的艰苦，体验军营生活的辛苦和快乐。
　　军训的确很辛苦，但是我相信往后我们一定会怀念这一段既苦又甜的生活。这样一段经历，使每个人在汗水中变得。它也翻开了我初中生涯的第一页，这是精彩的一页。我希望，它将是一个美好的起点。　　想了解更多关于小学五年级作文网的资讯，请访问：
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武术教学总结
武术教学总结
作者/编辑：范文
　　[]龙翔中英文　　　　　　　　　　 武术特训队年第二　　　 本学期我担任新生班教练，在学校关心和支持下，武术工作正常有序地进行着，回顾这的工作，既有收获，也有不足之处，。一、狠抓基本功搞好每天的上好武术课，保证每天有两个小时的进行武术。在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际，合理安排武术运动量，《》()。对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习。狠抓双基训练，我们都知道武术的基本功、基本技术训练，既是初学入门的基本功夫，又是保证体能和技能不断提高的有效手段，从量变到质变，必须经过千万次反复练习。使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。二、兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，我还要关注他们的品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。对于少数上课不认真的学生，我经常找他们谈心，与他们。通过不同动作的学习，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加的兴趣。还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处、改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的。在训练中，还要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培养他们高尚的武德、优良的、坚强的意志品质，促进身心全面发展。　四、开展形式多样的学习1、组织学生参加公开课，提高他们对武术的兴趣。2、组织班级武术竞赛，提高学生竞技平。3、开展一些益智型体育游戏，提高学生们的综合能力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 新生班教练：寻子武　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　日
武术教学总结2　　　　〖预览〗第一章 总则
1、为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我镇学校校后勤管理，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本规范。
2、后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学、科研生产和师生生活服务，为学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。
第二章 校园管理
1、校园管理的基本内容包括：校园绿化建设及管理、校园环境卫生管理、学生宿舍区管理等。校园管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境，营造和-谐的育人氛围。
2、校园绿化建设及管理：①校园绿化建设应有规划，突出重点，形成风格。校园绿化中要针对不同功能区域合理配置景点，将知识性、趣味性、人文性融为一体，提高校园的文化品位。②学校应配备懂技术的专(兼)职人员，负责绿化和养护。③总务处应建立学校绿化管理制度和绿化档案。档案包括绿化现状图、规划图、设计效果图、施工图及地块绿化统计表、各类合同等。
3、校园环境卫生管理。校园环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁，消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。①学校各部门应协同配合，充分发挥爱国卫生运动和学生劳动服务活动的作用。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度，明确岗位职责。③加强宣传教育，在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。
第三章 资……【】武术教学总结3　　　　〖预览〗一、概述
1．项目名称：“微课程”建设与应用的研究
2．申报学校概况
宜章县教师进修学校附属小学创办于1998年，是一所由县教育局和教师进修学校双重管理的全日制完全小学。学校占地面积14000O。现有33个教学班，学生2427人。77名教职工，其中本科学历45人，占65.2%，小学高级教师40人，占58%，省级优秀老师1 人，市级教学能手2
名，市级骨干教师4人，学校校长及学校教育信息化领导小组组长黄丽萍同志2011年被评为郴州市优秀校长及市级骨干教师，由她所主持研讨的省级课题《青年教师成长规律的研究》获省级优秀奖，市级课题《运用现代信息技术解答生活中的数学问题》获市级一等奖。
学校自创建以来，就确立了“科研兴校、质量强校”的发展思路，坚持“以人为本，全面发展，让学生抬起头来做人”的教育理念，教育质量一直稳居全县前列。办校十余年来，学校先后获得了省级交通安全文明学校，市级现代信息技术实验学校，市级教育质量先进单位，市优秀少先队集体，市语言文字规范化示范学校，市阳光体育运动先进单位，市优秀教研组(语文)、市新课程改革样板校等数十项省市级荣誉。
学校十分重视现代教育技术的发展，深刻地认识到现代信息技术是推进教学改革，更新教育观念，提高教学质量，促进学校发展的关键所在。为此，学校积极推广与运用现代信息技术教学手段，不断加强现……【】武术教学总结4　　　　〖预览〗为了满足现代学生的需求、时代的需要，教师应不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。怀抱着这个目标，我热切地投入到此次远程培训中。
培训专家对PPT的制作与应用、信息技术“教与学”微课展播、信息技术融入学科教与学、信息技术在学科教学中的应用、信息技术《PPT的版面设计》的活动主题确定与教学方法选择、信息技术测试命题技术与研究、信息技术使用计算机课堂教学的过程性评价、信息技术信息技术基础的教学重点、难点及其教学策略、信息技术学业水平的阶段性评价、信息技术在Excell中制作图表的讲授新课与归纳总结、教育的艺术、新课程下信息技术学科学生学业评价研究和教学评价、信息技术学科教学模式探讨等进行了详细的讲解;我通过听讲座、看视频、分析教学案例、研讨等形式，拓宽了视野，展开了课堂教学的新思路，可以说受益匪浅。这次培训不仅提高了我的理论水平，更新了我的教学理念，而且丰富了我的教学方法，让我的教育信息技术有了更高的提升。
一、 对于教育信息技术方面，我更深层次的理解是：
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术，促进教育改革和教育现代化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。
开展教育信息技术培训，目标是让教师具有教育技术素养，运用教育技术的意识、能力和道德，在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与……【】武术教学总结5　　　　〖预览〗教育技术，对我来说，以前总是一个模糊的概念，自从今年暑期参加了培训，让我对教育技术有了更深层次的认识和理解，也深深地被它所吸引。培训已经结束，在这短短的几天中，我有过迷茫，也有过喜悦，更多的是收获。
与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点：轻松活跃的教学气氛；认真严肃的备课态度；在教育技术培训的每节课上，学习氛围是宽松的，课堂讨论是活跃的，互动互助式的学习方式贯穿始终。在这轻松活跃的教学气氛的背后，实际上蕴涵着主讲老师认真严肃的备课态度。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。
在这短短的几天培训中,我更深深的体会到：
1、提高了认识
十个模块的培训让我感觉到：要转变教师的角色。《师说》中有“师者，传道、授业、解惑也１，随着信息时代的到来和课程改革的不断深入，对教师的这一诠释也发生了相应的变化。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业”，怎样“授业”呢？“规划主体单元”模块的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。
教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者……【】武术教学总结6　　　　〖预览〗
《认一认2》教学反思
《认一认2》一课共有四组16个汉字，都是基本字。这些字均有注音，并配以表示字义的图画，便于学生读准字音，初步了解字义。我教学的是前8个汉字“
狗猫羊兔、虫贝鱼鸟”。
单纯的识字教学是很枯燥乏味的，一年级的孩子活泼好动，注意力不容易长时间集中，因此，本节课上我创设了有趣的识字情景，为动物乐园的小寿星小狗过生日，采取了低年级孩子喜闻乐见的玩游戏、看图片、读儿歌等学习方式调动孩子学习生字的积极性，使他们全身心地投入到识字教学的过程中。在认读过程中，我采用图字结合的方式，用多种方式来调动学生认字的积极性，让学生读一读、动一动、唱一唱，做到在玩中学，学中记，取得了比较好的教学效果。
一、通过游戏，让学生体验识字的乐趣。
课标在识字教学中提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”的要求，要让学生达到这样的要求，浓厚的学习兴趣就显得非常重要，因此在教学中教师必须调动学生的学习兴趣，而游戏是学生喜闻乐见的形式，学生喜欢模仿，喜欢游戏，因此在教学中，我把识字融入丰富的游戏活动中，儿歌表演、听小羊叫、小鸟飞、小鱼游、唱一唱和小动物打招呼等，将游戏引入课堂，使课堂成为学习的乐园，学生学习生字的积极性被充分调动了起来，不仅达到了认识生字、学习运用生字的目的，而且还体验到了识字的乐趣。
二、在教学中重视……【】武术教学总结7　　　　〖预览〗
《哪吒闹海》是一篇流传千古的神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服东海龙王父子，使人民又过上了安定的生活。本文教学的重点是指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，因此，教学这篇课文，我采用了以指导朗读为主的教学方法。本篇神话故事是学生众所周知的，特感兴趣的文章，理解起来不是很困难，因此我将重点放在了训练学生的能力上面。　　
1、读中感悟　　
教学时，我紧紧抓住一个“闹”字进行朗读感悟。在揭示完课题后，我问学生：看了课题，你想知道什么？根据学生的疑问“哪吒为什么闹海？哪吒是怎么闹海的？最后的结果是怎样的？”引导他们朗读课文，看看文中哪几小节回答了这些问题，通过朗读，学生很快地找到了课文第一小节写了哪吒闹海的原因，第二至四小节写了哪吒是怎样闹海的，最后一小节写了哪吒闹海的结果。在理清了课文层次的基础上，引导学生看课文第一小节，说说哪吒为什么闹海，并适时地标出重点词“称霸一方”和“兴风作浪”，学生边度边感悟，通过朗读学生理解了“闹”的原因。根据“闹”的原因我设置了悬念“小哪吒是怎样闹海的”，让学生自由朗读课文二至四小节，边读边思考，给学生充分自主学习的时间，边读边圈画出关键词，弄清每个小节写了什么，哪吒一共闹了几次？每次又是怎样闹的？然后，组织学生进行全班交流，并由学生自己评说。最后……【】武术教学总结8　　　　〖预览〗
支教教学反思
安庆七中王飞
《中级汉语》教材每课后面都附有一套综合练习，涉及本课的词语、语言点知识，还有阅读理解。题型比较丰富，如：根据课文内容填空、词语搭配、用词语完成句子、完成对话、修改病句、根据课文回答问题、口语交际等等，与课文的教学点相辅相成，习题的设计比较合理，对于巩固学员的语言知识、提高学员的言语运用能力很有好处。因此，综合练习的训练一直是我的教学重点。
最初，综合练习的教学，我是放在课文教学全部结束之后，用一到两节课的时间集中攻关。先让学员以家庭作业的方式独立完成，教师收上来集中批阅后集体订正。实施一段时间后，发现这样的教学安排存在不少问题：其一，错误量较大，教师批改起来费时费工；其二，作业量过大，学员学习负担较重；其三，课堂信息量过大，集中讲解一整套练习，学员一时接受不了。
于是，对综合练习教学进行了些许调整。根据课文内容填空，不作为书面练习，在安排学员自读课文时由学员当堂完成。根据课文回答问题，安排在教师范读课文时，要求学员听读课文，迅速思考，直接回答。其他一些习题，也分散安排在教学过程中，根据习题考点，安排在合适的教学环节中，讲练结合。另外，有选择地有侧重点地布置书面作业，题量安排适度。阅读理解和口语交际训练则安排在课文教学任务完成之后，读说训练作为单独的版……【】
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