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学前教育资助流程
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学前教育资助流程
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（免除建档立卡贫困户在园幼儿保教费）
&&&& 资助流程
&&& 一、资助对象
从2016年秋季学期起，对在公办幼儿园、县级以上教育主管部门依法批准设立的民办幼儿园（含看护点）就读的建档立卡贫困户适龄在籍在园幼儿免除保育费和教育费（简称“保教费”）。
&&& 二、资助标准
&&& 免除保教费补助标准为每生每年1500元，其中：在公办幼儿园就读的贫困户幼儿，按照经批准的保教费标准据实免除；对在县级以上教育主管部门依法批准设立的民办幼儿园（含看护点）就读的贫困户幼儿，按当地同类型公办幼儿园免除保教费标准给予等额补助，其经批准的保教费标准高于财政补助的部分，由幼儿家庭承担。
&&& 三、申请程序
&&& 免除保教费申请及审核工作由幼儿园组织实施，按学年进行申请和审核，园内张贴《关于建档立卡贫困户子女申请免除保教费工作的通知》（附件1）。每年9月30日前，幼儿家长凭《广西学前教育免除保教费资助申请表》（2份），连同包括家庭成员等在内的户口簿和《扶贫手册》或县级扶贫部门开具的贫困户证明（复印件），向就读幼儿园提交书面申请。申请时，须出示有关证明的原始件，审核人须在复印件上注明“此件与原件相符”，并由家长（监护人）签字确认。
凡经过贫困户子女身份审核确认的幼儿，今后学年度在同一幼儿园申请相关资助时不需重新提交材料进行身份认定。
&&& 四、审核发放
& （一）幼儿园审核上报（每年10月20日前完成）。幼儿园对该学年新申请的名单进行初审，重点审核申请表个人基本信息是否准确完整、建档立卡贫困证明是否真实有效等内容。审核无误后，将初审通过名单在幼儿园醒目位置进行为期5个工作日的公示。公示无异议后，将该学年应享受本资助项目的所有贫困户幼儿名单录入《广西学前教育免除保教费汇总表》（附件2），汇总上报同级教育主管部门。
& （二）教育部门审批（每年10月31日前完成）。幼儿园同级教育主管部门组织人员对所辖幼儿园上报的受助幼儿名单进行审核确认，并将最终确认的名单通知各幼儿园。
& （三）经教育主管部门对免除保教费幼儿名单审核确认后，由市、县（市、区）教育管理部门按学期将免保教费资金统一拨付。
& （四）对于经同级教育主管部门审批通过的贫困户幼儿，公办幼儿园直接给予免除保教费；民办幼儿园实际收费标准高于财政补助标准的，可以收取差额部分的保教费。
& （五）如新入园贫困户适龄幼儿因故无法按时提交《扶贫手册》或有效证明的，幼儿园按照规定向其收取保教费，入园后其贫困户幼儿身份经核实确定的，应及时退回已收取的保教费。
&&&& 档案目录（指导性）
&&& 一、上级相关文件
&&& 1.关于做好建档立卡贫困户子女学生资助项目组织实施工作的通知(桂教规范〔2016〕8号)、桂财教〔号、桂教资助〔2016〕35号（目前学前就3个文件，检查组若有疑问，这些文件就是依据。）
&&& 2.桂财教--资金下达文件（本学期用到的资金文件）
&&& 3.*财教、*财预、*教资助、*教资助办等--资金下达文件（当地的资金下达文件）
&&& 4.资金拨付凭证（学校收到上级拨付的凭证）
&&& 二、本校实施资助工作材料（学校出台的管理办法、学校资助工作领导小组名单、开展工作的通知（附件1）等）
&&& 三、申请材料（可另存放）（新入园提交申请。春季学期，若有新增，名单、材料附在秋季学期材料之后。）
&&& 1.首页要有学生名单汇总表（序号与申请材料排序一致）（附件2）（新入园有申请材料，老生没，但一定要有名单。在备注栏相应填上“新增”或“已建档”）
&&& 2.申请材料（包括：申请表，户口簿及贫困证明复印件）
（强调：申请表的【幼儿园审核意见】填【同意免除保教费】，时间在第二次公示的时间之后。）
&&& 四、名单公示（二次公示，含公示图片，图片有近景、远景至少各一张，远景有学生家长围看公示的。）（有样本）（第一次公示必需附名单，第二次公示无需附名单，除非有异议，有异议的需附上名单）
&&& 五、免保教费汇总表及免保教费情况统计表（附件2、3）
&&& 六、免保教费确认表（含公开确认图片，图片有近景、远景至少各一张，远景有学生家长正在签名确认的。）（附件4）
&&& 七、相关材料、图片
&&& 1.各级到校检查文件（附检查工作图片）
&&& 2.学校开展资助政策宣传活动的工作计划、总结（如开展班级主题班会、感恩教育材料、发放宣传单给家长、制作版报宣传等等，要有图片和文字记录）
&&& 3.工作总结
（档案材料：1.有封面：有&&&& 年&&&& 季学期，有项目名称，落款有学校名称。2.有目录）
说明：附件1、附件2、…只是为了描述方便，所以，在实际应用时，删除不用。
关于建档立卡贫困户子女申请免除保教费工作的通知
各位家长：
&&& 我园&&& &至&&& 学年度学前教育阶段免除建档立卡贫困户在园幼儿保教费申请工作已开始，凡是未申请免除保教费的建档立卡贫困户幼儿，由家长于&&& 年&&& 月&&& 日前到班主任处领取《广西学前教育免除保教费资助申请表》填报申请，并于&&& 年&&& 月&&& 日前将申请表（原件2份）、《居民户口簿》、《扶贫手册》或县级扶贫部门开具的贫困户证明（复印件）交到班主任处，如在这段时间内不办理申请手续的幼儿家长，我园将视您为自动放弃学前教育资助。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&幼儿园（盖章）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&年&&& 月&&& 日
文章录入：周周&&&&责任编辑：周美娟&&&
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社保卡半年不激活不等于作废 可到银行操作
大连日报评论
　　本报讯 “我的社保卡发下来7个多月了，一直没有激活，听说这意味着我还得重新去申办社保卡。”最近，随着我市社保卡发放量的不断增多，关于其激活及使用的问题倍受关注，许多人认为社保卡半年内不激活就作废。其实，这是一种误读。
　　大连市社保卡由市人力资源和社会保障局面向全市除学龄前儿童外的参保人员发放，2013年全市共完成制发社保卡310万张，实际发卡205万张。市人社局相关负责人告诉记者：“工作人员之所以在发卡时，提醒参保人员要在半年内办理激活，是因为如果没有及时办理激活业务，原医疗保险卡将限制使用。”他进一步介绍说，如果参保人员没有在半年内激活卡片，那么原医保卡将停止使用，这将会影响到个人的看病就医。对此，参保人只需持本人已领到的社保卡、身份证明原件，到对应银行营业网点激活社会保障卡，激活成功后，医疗保险账户将即时恢复正常。
　　据介绍，退休、灵活就业人员，在办理社保卡期间户口发生迁移，需要到当初办理社保卡的街道领取社保卡。另外，用人单位在批量办理社保卡期间，如果有员工离职，对于3个月后仍无法发放的社保卡，由参保单位(或学校)经办人携带单位介绍信、经办人身份证明原件及复印件，将社保卡(原信封无损)退回到社保卡经办机构并办理退卡手续。
　　办理和使用社保卡时的一些常见问题：
　　1.如果单位选择给新参保职工直接办理社保卡，单位是否可以在当月就申请办理？
　　答：参保后即可办理社会保障卡，无需等待。具体办理流程请参看人力资源和社会保障网数据确认教程。
　　2.社保卡没激活就丢失了怎么办？
　　答：请携带本人有效证明证件原件(代办人还需持代办人身份证明原件及复印件)到当地社保卡管理机构办理补卡即可。
　　3.参保人员在住院期间，医院说必须把社保卡的密码取消，问社保卡已设置的服务密码还能撤销不要吗？
　　答：可以，撤销或重置社保卡密码需本人携带社保卡及本人身份证明证件(代办人还需持代办人身份证明原件)到当地社保卡管理机构办理；设置或修改社保卡密码可到对应银行网点、当地社保卡管理机构办理。
　　4.在办理社保卡的相关业务(如，激活、补办等)时，如果身份证丢失，是否可以使用临时身份证？身份证和社保卡同时丢失，怎样补办社保卡？
　　答：如果身份证丢失，可以使用临时身份证(临时证件需在有效期内)办理社保卡的补办、激活业务；身份证和社保卡同时丢失，本人可携带户口本及所属派出所出具的证明办理社保卡的补办业务。
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区人民政府办公室关于印发江夏区年学前教育三年行动计划的通知
各街道办事处，区人民政府各部门、各直属机构:《江夏区2014—2016年学前教育三年行动计划》已经区人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&武汉市江夏区人民政府办公室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 月25日&&&江夏区2014—2016年学前教育三年行动计划&&&&&&& 为认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，加快落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（中发〔2010〕12号）、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《市人民政府办公厅关于印发武汉市年学前教育三年行动计划的通知》（武政办〔2014〕172号），推动全区学前教育持续健康发展，特制订本计划。一、发展现状2011—2013年，我区大力实施第一个学前教育三年行动计划。三年实际投入15220万元，新、改扩50所公办幼儿园，其中：2011年投资3620万元，新、改扩建10所；2012年投资5900万元，新、改扩建22所；2013年投资5700万元，新、改扩建18所；截止2013年底，除2所新建园在建外，其余48所均已投入使用，实现了街道中心幼儿园和农村小学附设幼儿园全覆盖。全区幼儿园所数和在园幼儿数由2010年27所、7774人提高到2013年111所、16728人，增加84所、8954人，分别增长了311.1%和115.2%。学前教育三年毛入园率由2010年56.2%提高到2013年84.9%，三年提高28.7%。“入公办园难”和“入民办园贵”的问题得到基本解决。但从总体上看，学前教育仍是当前全区教育体系中的短板，其发展中的一些核心问题和深层次矛盾还比较尖锐与突出，如幼儿园教职工配备不达标、管理水平不高、办园条件不均衡等问题。全面普及高质量的学前三年教育是当前我区学前教育事业发展面临的首要任务。&&&&&& 到2016年，全区学前教育规模、质量、结构和效益统筹发展，构建起布局基本合理、资源相对充足、师资日趋精良、质量稳步提升、群众较为满意的学前教育公共服务体系。&&&&&& （一）持续建设，方便入园，形成学前教育网点新布局。到2016年，继续新、改扩建一批公办幼儿园，增加学前教育网点，方便幼儿就近入园，在公办幼儿园和普惠性民办幼儿园就读幼儿占全区在园幼儿总数的80%以上，学前三年毛入园率达到90%以上；努力满足人口密度小地区幼儿、进城务工人员随迁子女、留守幼儿及残疾（视力、听力、智力）幼儿入园需求。&&&&&& （二）核编定员，持证上岗，构建师资队伍配置新机制。到2016年，全区幼儿园按照编制标准基本配齐教职工并持证上岗，80%以上专任教师和园长达到大专及以上学历，25%以上达到本科及以上学历，培养一批名园长、名教师。&&&&&& （三）追求品质，注重内涵，开创学前教育发展新局面。到2016年，全区创建1所省级示范园，2—3所市级示范园，等级以上幼儿园占全区幼儿园总数的比例逐年提高；积极开展公益性0-3岁早期教育指导，创建1—2所在市内外有影响的名园。&&&&&& （一）继续扩大学前教育资源总量&&&&&& 1．继续建设公办幼儿园。根据城市发展和出生人口增长变化，科学规划全区幼儿园网点布局，2014—2016年计划安排投资20280万元，新、改扩建公办幼儿园19所，提升现有公办幼儿园的办园条件。着力解决人口密度小地区幼儿、留守幼儿和进城务工人员随迁子女等入园问题，努力增加残疾幼儿入园机会，保障广大幼儿就近、方便、公平入园。&&&&&& 2014年，计划投入6200万元，实施区中心幼儿园、金港幼儿园、郑店同兴幼儿园的新建，郑店青年庵、保福、河垴、贺站幼儿园的改扩建。&&&&&& 2015年，计划投入8780万元，实施大桥中心幼儿园、藏龙岛第二幼儿园、庙山中心幼儿园的新建，安山、山坡、段岭庙、法泗菱米、法泗怡山湾等幼儿园的改扩建。&&&&&& 2016年，计划投入5300万元，实施康宁路幼儿园、文化路幼儿园、纸坊胜利幼儿园的新建，乌龙泉矿小幼儿园的改扩建。&&&&&& 2．加强住宅区配套幼儿园建设管理。认真落实《市人民政府关于加强我市住宅区配套幼儿园建设和管理的意见》（武政规〔2012〕1号），重点对城镇住宅区配套幼儿园规划、建设、移交、举办及回收、补建等全过程实行政府督办。2014年底前，由区人民政府牵头，集中对区域内住宅区配套幼儿园进行清理整顿。&&&&&& 3．大力发展农村学前教育。加大农村幼儿园建设力度，促进城乡学前教育一体化和基本教育公共服务均等化。在确保每个街道至少有1所公办标准化中心幼儿园基础上，探索设立中心幼儿园分园（分部）、教学点等模式，努力将公办学前教育资源向下延伸至中心村。禁止以各种形式将集体（部门、企事业单位、办事处、村）幼儿园承包或转租给其他机构、组织或个人。2016年秋季前，基本完成农村小学附设幼儿园（学前班）向独立的三年制幼儿园过渡。&&&&&& 4．支持企事业单位和集体办园。创新政府购买服务方式，重点加大对企事业单位和集体办园的支持力度，提高其面向社会提供公共服务的能力。&&&&&&&5．扶持普惠性民办幼儿园。按照标准认定一批有质量的普惠性民办幼儿园，通过政府补贴、购买服务、减免租金、派驻公办教师、培训园长、教师等方式，支持其向社会提供优质的学前教育公共服务。&&&&&& （二）继续优化学前教育工作队伍&&&&&& 1．基本配齐幼儿园教职工。加快核定公办幼儿园教职工编制，完善公办幼儿园教职工编制管理和核编补充机制，制定幼儿园教职工补充配备管理制度。2015年底前，全区按照《幼儿园教职工配备标准》基本配齐公办幼儿园教职工；2016年底前，各民办幼儿园教职工按标准配备到位。&&&&&& 2．加大幼儿师资培训力度。采取委托培训、转岗培训、自主培训、定向培训、公开招聘等方式，补充幼儿教师。通过自修、在职培训等形式提高幼儿园园长、幼儿教师学历层次。深化区职业学校学前教育专业课程改革，加强职校学前教育专业学生专业能力和实践技能的培养。&&&&&& 3．深化幼儿园人事制度改革。健全幼儿教师准入制度，严格实行幼儿园教职工全员持证上岗。创新用人机制，积极推进幼儿教师聘任制，逐年缩小中小学富余教师转岗任教规模。2016年底前，采取政府购买服务等多种方式将公办幼儿园非在编、农村集体办幼儿园教职工工资和社会保障纳入财政预算。督促民办幼儿园落实教职工工资待遇，增强幼儿教师职业吸引力和工作稳定性。&&&&&& 4．健全幼儿教师专业发展长效机制。制定全区幼儿园园长、教师专业发展规划，加强师德长效机制建设，维护教师心理健康。充分发挥区教师继续教育中心作用，建立幼儿园园长教师培训体系和课程体系、按需要设置幼儿园园长。加强园长、民办幼儿教师和新入职幼儿教师培训力度。鼓励园长和教师攻读高层次学位，逐步提高师资水平。强化5年一周期继续教育培训制度，制订三年培训计划。2014年，启动新一轮全区幼儿园教师继续教育培训；2016年底前，完成全区幼儿园园长、教师全员专业轮训。&&&&&& 5．加强学前教育行政管理队伍和教科研队伍建设。根据学前教育发展需求加强行政管理和教科研力量。2015年底前，设立专门机构负责学前教育业务管理工作，至少配备专职行政管理和教科研人员各1名。&&&&&& （三）继续提升学前教育整体质量&&&&&& 1．强化幼儿园动态监管。根据《武汉市学前教育管理办法》和学前教育装备标准，强化依法依规办园。坚持开展幼儿园等级评定和年检工作，完善幼儿园动态监管机制。加强幼儿园招生管理和幼儿入园指导。抓好幼儿园常规检查，坚决遏制学前教育“小学化”倾向。加强民办幼儿园准入和退出管理，改善民办简易幼儿园办园条件，由区人民政府牵头依法做好无证幼儿园清理整顿工作。&&&&&& 2．提升幼儿园保教质量。贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，深化幼儿园课程改革。注重幼儿园内涵发展和特色建设，培植园所文化，开发园本课程，打造特色名园。严格执行《武汉市托儿所幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，从2015年春季起全区幼儿园普遍建立幼儿健康档案。&&&&&& 3．健全学前教育教科研网络。实施学前教育教研责任区制度，依托在区高校、幼教学会等专业优势，建立健全覆盖城乡的学前教育教科研网络。完善区域教研和园本教研制度，有效开展区街学前教育教科研工作。&&&&&& 4．夯实幼儿园安全防护体系。严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，认真落实《武汉市平安校园常规工作管理手册》。加强幼儿园安全监管，定期开展幼儿园安全防范演练，杜绝幼儿园安全事故。经常性开展周边环境综合治理，严厉打击和依法取缔“黑园车”，确保全区幼儿园师生交通安全。&&&&&& 5．加强幼小衔接实践。遵循学前儿童成长规律，因地制宜，加强幼儿园与小学教育的衔接，进行适应性教育，帮助学前儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡。&&&&&& （四）继续推动学前教育体制创新&&&&&& 1．完善学前教育管理体制。坚持学前教育公益性和普惠性导向，坚持实行“地方负责、分级管理、部门协作”的管理体制。进一步转变政府职能，加强学前教育宏观调控。探索学前教育质量第三方调查评估试点。&&&&&& 2．推动幼儿园办学模式创新。加强学前教育发展共同体建设，促进各级各类幼儿园共同发展。支持优质幼儿园以兼并、联办、办分园等形式实行集团化管理。鼓励社会组织和个人通过引进资源、投入资金、创新机制等途径，提高民办幼儿园教育质量、办学水平和社会责任。&&&&&& 3．加强幼儿园信息化建设。加强全国学前教育信息管理系统应用，完善幼儿园信息化基础设施，实现幼儿园资源共建共享。通过跟岗带教、送教到园、巡园指导等途径，充分开发、利用、共享幼儿园优质资源。2015年9月1日前，建设区级教育资源平台，完成区直机关幼儿园独立网站建设。2016年底前，在有条件的幼儿园试点“三通两平台”（三通：宽带网络园园通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，完成街道中心幼儿园独立网站建设。&&&&&& 4．探索家园合作共育机制。发挥家长委员会和家长学校作用，依托亲子活动、幼儿园开放日等载体，抓住学前教育宣传月等契机，增强家园沟通，增进家园互信，努力形成家园共育合力。积极探索区级统筹、以社区为依托的公益性0-3岁早期教育指导服务，不断提高家长科学育儿能力。&&&&&& （一）强化政府主导，实行部门协调坚持政府主导，社会参与，公办民办并举。落实区学前教育工作局际联席会议制度，及时研究和解决重大问题与突出矛盾。加强各有关部门之间的综合协调、整体联动，针对关键领域和薄弱环节推进配套举措，形成分工合作、齐抓共管的良好局面。加强督办工作，督促有关职能部门全面落实、有序推进学前教育三年行动计划。&&&&&& （二）强化财政投入，落实经费保障区人民政府将普惠性学前教育教育纳入基本公共服务范畴，将学前教育经费列入本级财政预算，并逐步加大经费投入。加大专项资金投入力度，支持学前教育重点项目建设，逐步实现学前教育公共服务均等化。完善学前教育保障机制，提高学前教育公用经费保障水平，逐步建立以成本分析为基础的生均公用经费定额动态调整机制。完善学前教育培养成本分担机制，适时调整公办幼儿园收费标准，逐步建立公办幼儿园收费标准调整机制。巩固和完善学前教育教师工资保障机制，努力增加教师收入。完善学前教育资助制度，对经济困难家庭的学龄前幼儿、学龄前孤儿和“三类”残疾幼儿接受学前教育给予资助。鼓励社会组织、个人通过多种形式资助经济困难家庭的学龄前儿童、学龄前孤儿和“三类”残疾幼儿接受学前教育。合理制定公办幼儿园收费政策，完善学前教育培养成本分担机制，逐步实现企事业单位、集体办园和普惠性民办园的办园成本由政府、举办单位与家长共同分担。继续加大对公益性、普惠性民办幼儿园奖补力度。&&&&&& （三）强化综合改革，实施整体推进坚持问题导向，抓住关键环节，统筹推进办园体制、投入机制和用人制度等方面的改革。有条件的街道，先行先试、率先推进，充分发挥示范引领作用；条件不成熟的，加大政策扶持力度，实施重点突破，有计划有步骤整体推进。&&&&&& （四）强化动态监测，务实督导考评坚持绩效管理，将本轮学前教育三年行动计划实施情况纳入各街道、各部门年度绩效考核范畴。参照普通中小学校实行幼儿园责任督学挂牌督导制度，发挥政府教育督导部门综合督导和专项督导作用。建立通报制度和双向激励制度，区人民政府定期对工作推进情况进行通报，对工作成绩突出的予以表彰，对工作不力、导致不良后果的严格问责，确保第二个三年行动计划各项目标任务落实。&&&&&& （五）强化宣传引导，构筑良好环境建立幼儿园信息公示制度，提高办园透明度，扩大民众知情权。坚持正面宣传，深入挖掘第二个三年行动计划实施的先进典型，广泛宣传表彰先进活动，努力构筑全区上下关心支持、合力推进学前教育发展的良好局面。按照总体规划、分年实施、突出重点、务求实效的工作思路，强化过程管理和指导，确保第二个学前教育三年行动计划的落实。（一）启动阶段（2014年10—12月）启动实施全区2014—2016年学前教育三年行动计划。2014年底前，编制完成江夏区2014—2016年学前教育三年行动计划。（二）实施阶段（2015年1月—2016年10月）按照年度安排大力实施2014—2016年学前教育三年行动计划，加强过程督查，有序推进各项目标任务的如期完成。（三）验收阶段（2016年11—12月）全面总结2014—2016年学前教育三年行动计划执行情况，接收市人民政府对计划目标完成情况进行的专项督查验收。关于2016年春期学前教育贫困幼儿资助工作办理的通知
文章摘要：垫江县教育委员会 关于2016年春期学前教育贫困幼儿 资助工作办理的通知 & 各公、民办幼儿园: && 为进一步做好2016年春期学前教育贫困儿童资助工作,请各单位按通知要求准备好相关材料开展申报,具体……
垫江县教育委员会 关于2016年春期学前教育贫困幼儿 资助工作办理的通知 & 各公、民办幼儿园: && 为进一步做好2016年春期学前教育贫困儿童资助工作,请各单位按通知要求准备好相关材料开展申报,具体要求如下: 一、受助范围各幼儿园2015年秋上报教委后已审核通过的学前贫困儿童 二、申报要求
（一）2016年春期办理相关要求1.受助对象要求:2016年春期各幼儿园上报的贫困幼儿资助名单以2015年秋期各单位学前教育资助网内上报教委审核通过后的为准（即2015年秋享受了1080元贫困幼儿资助的学生）,凡因转学、失学等其他情况导致2016年春期不在原幼儿园就读的,不得继续申报.2.幼儿园报送相关表册要求:①各幼儿园请按“学前教育资助档案封面+附件1+附件2”先后顺序整理并加盖单位公章,幼儿园装订成册上交一份给资助中心审核盖章后保留存档; ②所有公民办幼儿园同时都要上交应报送附件对应的电子文档. 3.学前儿童资助网上申报要求:①所有公民办幼儿园上报的受助儿童信息必须录入到“垫江县学前教育资助网”内提交审核通过后方可享受资助；②请各公民办幼儿园务必首先核对资助网内受助儿童监护人姓名和监护人本人持有的银行卡号,凡2015年秋进入资助系统的错误监护人姓名、卡号有误后打款失败的,请再次核对并在网上更正,如有一丝错误,受助金将无法按时打入监护人银行卡内. 三、注意事项: 1.本期上报的人数以2015年秋上报审核通过的为准（即各园2016年春的上报人数小于或等于2015年秋的审核通过数）,原则上不在增加.2.请各幼儿园抓紧时间摸排核查本期贫困幼儿情况,日学前教育资助网对外开放,即可先行在网上修改数据提交申报,本期的受助名单已经由软件公司将2015秋的名单技术处理过来,各单位无需再逐个录入,只需删减或者修改受助人员的相关信息,特别注意核对监护人姓名和其对应银行卡号的正确性.统一要求幼儿园在涉及贫困幼儿的监护人信息录入修改时,只保留一个监护人即可（该监护人应同时录入银行卡号）. 3.本次受助儿童补助标准为1080元/生期,全部以打卡方式发放给受助儿童监护人. 4.请各单位在4月8日-4月15日内到教委学生资助中心407办公室按幼儿园报送相关表册要求上报纸质材料和电子文档,过期不予受理,资助网也将关闭. 5.涉及本次工作的通知表册、资助网址、用户名请在垫江学生资助中心群内共享文件夹下载打包文件. 垫江县教育委员会 日
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