不注重细节的例子 【范文十篇】
不注重细节的例子
范文一：使用SAT写作例子要注重细节
想要写好SAT作文，考生就一定要准备并且应用大量的SAT写作例子。由于中西写作方式的差异，考生在应用这些SAT写作例子的时候，一定要做到足够细节化，只有这样才能更加生动，更加的有说服力，容易拿到高分。
SAT写作例子的应用需要细节化，这一点通过SAT写作的评分标准有所体现。
SAT官方指南的第一篇文章是一个学生参加AP考试的例子，讲的核心是完美主义，论述重点是两方人对此问题的不同看法，我认为这是动力，老师和同学认为完美主义让我精神过度紧张。这个例子很好的诠释了assignment, 即is there always another explanation or point of view。
很多中国考生对这个问题并不是很理解，美国人怎么能用一个个人例子就来论证全文呢，毕竟这在中国同学看来是不可思议的。
中国同学的文章中总是充斥着大量的名人名言，大段的排比等等很炫的一些手段，可以凸显自己信手拈来的一股豪气。但是这些东西到了美国人这边就纯粹是扯淡了，没有实际意义的东西。他们更看重真的东西，比如同学们老师们对你的看法，具体的场景，具体的语言动作等等。
简单来说当你说I feel tired的时候，老美会觉得很空洞，但如果你写的是dark circles under my eyes 那么它们就觉得很cute，很生动。
当你写到我的小外甥很fat的时候，如果能换成couch potato, 那么效果又会不一样。总之他们讲究的是一种真诚的实在的东西，注重细节，注重思想的碰撞，而不是大量堆砌诗词歌赋等语言形式。
一旦今天用越南战争做例子来论证sth. unsuccessful can turn into something good，那么就得拿出硬碰硬的细节来告诉我们到底有多么不成功，何时派兵，多少人，死伤多少人，多么悲剧，之后营造好这个抽象概念，你也得拿出细节比如美国军队学到了什么，美国老百姓又获得了什么，而不要用那些模棱两可的东西来忽悠老师，比如In this disaster of the mankind, millions and millions of people died, husbands and wives were forced to separate forever, children were deprived the rights to even have a family，这样的语句放到二战中也能成立，那么你的文章就没有insightfully and deeply develop your example, 充其量只是蜻蜓点了一下水。
既然SAT写作例子的应用要这样细节化的处理，那么我们在积累SAT写作例子的时候，需要怎样做呢?
对于中国同学而言去背上个几十个例子是不难的，毕竟中国人背东西还是向来有一套的，但是作文毕竟不是单词，讲究的是一种运用的能力。所以建议同学们可以去学会搜集资料，挑选资料然后整合资料。
具体讲来就是学会搜集一些自己很感兴趣的人或者是事件的相关资料，比如你对苏格拉底很感兴趣就去维基百科上阅读相关资料，然后动手去把这个人的简单传记写出来，越详细越好。 最佳状态就是你对这个人非常非常了解，然后不论我说什么题目，你都能用这个人物的事例当中的某个部分来证明主题。
接下来剩下的工作就是抽取特定文章需要的细节组装整合了。
这个过程还是比较有效率的，一来是因为同学们是在写一些自己感兴趣的人或事物，二来是因为同学们发现这样的做法也确实很有效。所以我们再回头来看，这是一个很看重各位对某个事件或某个人的了解程度的。
通过上面的积累方法和应用方法，相信大家在SAT写作例子的使用上一定有了一些自己的经验。接下来的工作就是要把这些内容应用到实际的操作过程中，并进行数量的掌握。这样就能在考试中有更好的发挥了。
范文二：注重细节的事例一：　　现代经济已进入高速发展的时期，而经济发展主要依靠管理和技术这两个轮子。在国外，经济学家认为西方工业现代化是“三分靠技术，七分靠管理”。众多的企业通过改进管理、创新求实，成为世界知名企业。　　美国汽车公司总裁莫端要求秘书给他的呈递文件放在各种颜色不同的公文夹中。红色的代表特急；绿色的要立即批阅；桔色的代表这是今天必须注意的文件；黄色的则表示必须在一周内批阅的文件；白色的表示周末时须批阅；黑色的则表示是必须他签名的文件。　　把你的工作分出轻重缓急，条理分明，你才能在有效的时间内，创造出更大的机智，也使你工作游刃有余，事半功倍。注重细节的事例二：
美国总统麦金莱曾想从两个老朋友中选一位担任驻外大使，但是他无法决定谁较适合，后来他回忆起多年以前的一件小事——在一个风雨之夜，麦金莱搭上街车坐了最后一个座位，随后上来一位老妇人，手挽沉重的衣篮，站在走道上没有人让座，这时麦氏的一个朋友坐在前面低头看报，想要借此遗忘周遭的一切。最后还是麦氏起身让了坐。这个朋友一定做梦也想不到，这一件小事竟然决定了他的命运。假使他有先见之明，恐怕连让一百次座位也情愿让给他人。注重细节的事例三：
有一次，在一个会计招聘会上，有位姑娘仅用一元钱就打开了录取的大门。当考官在问完她问题之后，又说了一句：“如你被录取了，我们会打个电话给你的。”话音刚落，就听到女孩用清脆的声音说：“请你无论如何，打个电话来，即使我失败了。”一边递过去一元钱。考官充满了好奇：“你———为什么要这么做？”“因为如果我被录取了，这打电话的钱不该公司出；如果我没被录取，这打电话的钱更不该公司出。”考官告诉她：“你已经被录取了。”此后，女孩在自己的岗位上做得很出色。
“打电话”，从这个细小的环节中，考官做出决定也绝非心血来潮：首先，能明确公私财产是一个会计应具的素质；其次，在失败后能去思考自己的不足，说明她是一个积极进取的人。因此，女孩用一个细节，打动了考官，自己也获得了成功。注重细节的事例四：　　某公司招聘一名业务主管，在经过几轮残酷的考核淘汰之后，应聘人数由最初的几十人变成了三个人。三位应聘者在前几轮的测试中表现都十分出色，无论学识、阅历、口才、形象都相差不多，简直不分伯仲。　　最后，公司经理亲自出面挑选最后的人选，他的测试方法非常简单：在桌子上放了几张白纸和一支注满了墨水的金笔，让三位应聘者在纸上写下各自的简历。　　应聘者甲坐到桌前，拧开金笔正要写字，恰好金笔漏下了一滴墨水，不偏不倚地落到了洁白的纸上。应聘者甲慌忙把滴了墨水的纸揉成一团，重新拿了一张纸写起简历来，无奈金笔依旧漏水，短短一份简历，等他写完已经用了四张纸。　　应聘者乙发现金笔漏水后，从容地从西服口袋里拿出自己的笔，顺利地写完了简历。　　轮到应聘者丙上场了，他发现金笔漏水后，并没有急着书写简历，而是不慌不忙地拧开金笔，小心地捏了捏金笔的储墨囊，排出储墨囊里过多的墨水。金笔不再漏水，他自然写得格外从容。　　最后，经理宣布，公司决定留下应聘者丙担任业务主管。当另外两名应聘者问起他们落选的原因时，经理告诉他们：论学历，论资历，你们几乎分不出高下，但是应聘者丙愿意寻找问题的根源，并且能想办法去解决问题，从这一点上看，他要比你们高明。注重细节的事例五：
德国有一家服装厂，每年生产许多手套，都在附近的城市销售，销量一直平稳。有一年，他们得知不远的地方新建了一家专门生产手套的小厂，由于这个小厂业务量不大，对他们似乎没有什么影响，就不太在意。但是，一年后，他们又发现：自己生产的手套在市场上不吃香了，而那个小厂生产的手套几乎占领了80％的市场份额……
原来，那家小厂生产的手套，即使同一双，大小都是不一样的：因为大多数人是右撇子，右手通常比左手大4％。所以，这种大小不一的手套，戴起来感觉更合适！ “这个4％的区别，使小厂获得了80％的手套市场份额。
范文三：官方网站：
SAT写作例子应用要注重细节
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SAT写作例子的应用需要细节化，这一点通过SAT写作的评分标准有所体现。
SAT官方指南的第一篇文章是一个学生参加AP考试的例子，讲的核心是完美主义，论述重点是两方人对此问题的不同看法，我认为这是动力，老师和同学认为完美主义让我精神过度紧张。这个例子很好的诠释了assignment, 即is there always another explanation or point of view。
很多中国考生对这个问题并不是很理解，美国人怎么能用一个个人例子就来论证全文呢，毕竟这在中国同学看来是不可思议的。
中国同学的文章中总是充斥着大量的名人名言，大段的排比等等很炫的一些手段，可以凸显自己信手拈来的一股豪气。但是这些东西到了美国人这边就纯粹是扯淡了，没有实际意义的东西。他们更看重真的东西，比如同学们老师们对你的看法，具体的场景，具体的语言动作等等。
简单来说当你说I feel tired的时候，老美会觉得很空洞，但如果你写的是dark circles under my eyes 那么它们就觉得很cute，很生动。
当你写到我的小外甥很fat的时候，如果能换成couch potato, 那么效果又会不一样。总之他们讲究的是一种真诚的实在的东西，注重细节，注重思想的碰撞，而不是大量堆砌诗词歌赋等语言形式。
一旦今天用越南战争做例子来论证sth. unsuccessful can turn into something good，那么就得拿出硬碰硬的细节来告诉我们到底有多么不成功，何时派兵，多少人，死伤多少人，多么悲剧，之后营造好这个抽象概念，你也得拿出细节比如美国军队学到了什么，美国老百姓又获得了什么，而不要用那些模棱两可的东西来忽悠老师，比如In this disaster of the mankind, millions and millions of people died, husbands and wives were forced to separate forever, children were deprived the rights to even have a family，这样的语句放到二战中也能成立，那么你的文章就没有insightfully and deeply develop your example, 充其量只是蜻蜓点了一下水。
既然SAT写作例子的应用要这样细节化的处理，那么我们在积累SAT写作例子的时候，需要怎样做呢/
对于中国同学而言去背上个几十个例子是不难的，毕竟中国人背东西还是向来有一套的，但是作文毕竟不是单词，讲究的是一种运用的能力。所以建议同学们可以去学会搜集资料，挑选资料然后整合资料。
具体讲来就是学会搜集一些自己很感兴趣的人或者是事件的相关资料，比如你对苏格拉底很感兴趣就去维基百科上阅读相关资料，然后动手去把这个人的简单传记写出来，越详细越好。
最佳状态就是你对这个人非常非常了解，然后不论我说什么题目，你都能用这个人物的事例当中的某个部分来证明主题。
接下来剩下的工作就是抽取特定文章需要的细节组装整合了。
官方网站：
这个过程还是比较有效率的，一来是因为同学们是在写一些自己感兴趣的人或事物，二来是因为同学们发现这样的做法也确实很有效。所以我们再回头来看，这是一个很看重各位对某个事件或某个人的了解程度的。
通过上面的积累方法和应用方法，相信大家在SAT写作例子的使用上一定有了一些自己的经验。接下来的工作就是要把这些内容应用到实际的操作过程中，并进行数量的掌握。这样就能在考试中有更好的发挥了。
范文四：作者：杨杰家庭教育 2010年10期　　一、尊重孩子吃的权利　　成长在20世纪90年代和21世纪的孩子，饱尝改革开放的甜蜜，他们对吃有了和父母截然不同的看法和感觉。许多孩子对吃的东西不会动太大的心思，有的甚至无动于衷。表现在吃饭问题上，非得大人催着、哄着、讲着道理才能吃下去。有两个孩子，一个7岁、一个8岁，两个人都长得瘦瘦的，一副发育不良的样子。孩子的家庭经济状况良好，那这是怎么回事呢？经细问得知，原来孩子的妈妈担心孩子吃不饱，一直给他们喂饭。直到如今，他们吃饭时母亲还不停地哄着、劝着。结果呢，越劝，孩子越不吃。在这两个孩子的妈妈眼里，让孩子吃一顿饭就像攻克堡垒一样难。　　家长特别强调孩子的吃饭问题，除了对孩子身体健康的过分焦虑外，还有补偿的心理，就是自己小时候没有吃过的、没有享受过的美食，都希望孩子享受到。在孩子吃的问题上，家长往往投射了自己的愿望。　　其实，吃饭是人的本能，饿了自然会吃。只是孩子的胃口和喜爱各不相同。有时候，孩子运动量不够，心情不佳，身体不舒服，也会吃得比较少。这时候，家长没必要大惊小怪。家长过度反应，让孩子把没胃口硬性地变成胃口大开，试想想，这时的孩子哪里还会感觉到食物的美味，哪里还会喜欢吃饭呢？　　还有的家长特别讲究营养均衡，不顾孩子的反应，在吃饭时一个劲儿地给孩子夹菜。爱吃肉的，给夹青菜；爱吃青菜的，给夹肉。孩子这时哪还有痛快的感觉。再说，所谓的均衡，不是每一餐必须均衡，而是保持一个大致的平衡。孩子这一餐不吃青菜，下一餐可能就会去吃。相信我们的胃会有一种本能的平衡能力，何况，食物对人也有天然的诱惑力。孩子偶尔吃不下，或某一餐吃得不均衡，也是正常的。父母每一餐都斤斤计较，反而搞坏了孩子的胃口，也难怪有的孩子一副营养不良的样子。　　二、尊重孩子的爱好　　很多家长都是这样的：如果孩子爱好学习，那肯定百分之百地举双手赞成；如果孩子的爱好与学习没太多的联系，不符合家长心中的功利价值，就不容易得到家长的支持。比如，有的女孩子喜欢收集糖纸、火柴盒之类的小东西，父母往往会说：“你就不能做点有用的事情？”　　看上去“没意义”的事情，难道就真的一点用也没有吗？我时常会想起李东田的故事。　　记得看一个采访李东田的节目，李东田讲到他读书的时候，文科好，理科不好，高考也没什么希望。有一天，他在一个理发店避雨，理发师用20分钟帮一个人换了发型，他发现那个人立刻显得容光焕发。这一幕使他受到很大的触动，他开始用心地琢磨理发、造型方面的事情。这个爱好在当时看来，是属于不务正业型的，但通过努力争取，他最终就读了美容美发学校。后来因为机缘巧合，他很快就开始给国内的明星做造型，21岁，他成了《红粉》的首席化妆师。这部戏后来在国际上获得了大奖，李东田也因此声名鹊起。此后，李东田又到美国学习两年，回国后创办“东田造型”。如今，他已经是中国最顶尖的造型师。　　父母们应该尊重孩子这些所谓“没意义”的爱好，理由有三：第一，这些爱好就算无意义，也没什么危害，家长何必去干涉。第二，对待自己喜好的事情，孩子通常特别愿意钻研。这种钻研的精神，可以迁移到其他“有用”的领域，往往也会间接促进孩子的学习。第三，许多重要的事情在最开始时看上去都显得很“没意义”。学理发对一个学生来说，似乎没什么意义，但是，最终却成就了国内最顶尖的造型师。有时候，喜欢“没意义”的东西，也代表一种敏锐的嗅觉，等大家都发现了其中的意义，就很难占到先机了。　　三、尊重孩子自由阅读的权利　　学生时代的阅读，不但可以为学好语文打下基础，更重要的是，在阅读中获取的精神养料，会滋润孩子的成长。如果没有自由的阅读，孩子的童年世界将是干涸的。面对人生中的风风雨雨，孩子缺乏人文精神的滋养，将来很难走得更远。　　家长都非常重视阅读，现在的孩子，也不必非要到图书室阅读，出版的图书千万种，阅读的形式多种多样，可是家长却又有了新的烦恼。比如，家长烦恼孩子总是看一些“没用的书”。所谓没用的书，就是与考试无关的书。常常见到一些家长禁止孩子看漫画书，理由是从中学不到知识。其实换个角度想，孩子喜欢漫画，一定是其中的某些东西引起了孩子的兴趣。我曾抱着试一试的想法借了一些孩子的漫画来看，读着读着，觉得其中也有非常精彩的地方。和孩子们聊起来，发现漫画其实是一个非常好的媒介，能迅速拉近和孩子的距离，而且孩子并非什么也没学到。因为热爱，他们对一些故事的架构或者某个精彩的用词印象深刻，这些不经意间学到的东西也会出现在他们的作文里。读书本来是有乐趣的事情，是一个很享受的过程，如果有太多的限制，太过于急功近利，就成了一种烦恼，会令孩子退避三舍。　　我们要相信孩子的判断力，让他们自由地阅读。如果我们很想引导孩子，就从乐趣出发，积极引导，不能自以为是，把本来充满乐趣的事情搞得痛苦不堪。　　四、尊重孩子的学习方法　　做家长的大概最担心孩子成绩不好，所以对孩子的学习催促之声不绝于耳。比如，有的孩子父母一见到孩子玩，就开始了不厌其烦的谆谆教诲，孩子听得耳朵都快起茧了，能不心烦吗？曾有一位家长，总是抱怨孩子贪玩，放假不看书。她斥责孩子：“一个星期恨不得玩八天。”这个孩子振振有词地说：“放假就是用来放松的，如果放假也得学习，那为什么还要放假呢？”　　孩子不学习，家长干涉；孩子用什么方法学习，家长也忍不住去干涉。有一位母亲就为此而苦恼。早晨洗脸的时候，她让孩子听英语，孩子从来都是心不在焉。记单词的时候，孩子总是安安静静地看。这位母亲呢，不断地告诉孩子，读出声有助于记忆，可是孩子就是不肯听，她感到很沮丧。　　每个人都有适合自己的学习方法。比如有的人早晨背诵单词记得快，有的人晚上看书记得牢；有的人属于视觉型思维，有的人属于听觉型思维，等等。只要学会弄懂弄通就行，没必要强求一致。学习有法，但学无定法。孩子怎么学习，是他自己的事情，孩子的感觉会引导他去寻找最合适的方法，父母不应该横加干涉。　　五、尊重孩子的性格倾向　　一个读初二的男孩子，性格内向，不爱说话。见到陌生人就显得非常拘谨。他的爸爸妈妈对此非常不满意，在人前人后都不断教育他，要他大胆一点。可是，他却越发拘谨。　　有一次，他问我有什么办法可以改变其性格。我问他想改变成怎样的，他说希望像《亮剑》里的李云龙一样。他告诉我，他非常苦恼，又不知道怎么办，总之，就是不喜欢自己现在的样子。　　经常有家长问我，孩子太内向了，怎样外向一点；或者孩子太外向了，怎样收敛一点。其实，内向外向都不是错。总是否定孩子，才是错误。　　这个男孩子不喜欢自己，和家长的提醒、暗示是分不开的。他的确是拘谨了一些，但是，他的优点也不少，比如踏实努力，善良友好。而且，他属于慢热型的人，熟悉了，他就会放松下来，也会表现出活跃的一面。　　孩子的性格没有对错之分，家长要做的是善于发现孩子个性当中的优点，而不是给他树立一个相反的标杆，让他内心矛盾冲突不断。自古以来，我们的教育就讲求“顺性而为”。家长不妨将注意力放在孩子的优点上，善于发现，及时表扬，避免总是盯着孩子缺点的错误做法。　　六、尊重孩子发牢骚的权利　　有时候，孩子也会牢骚满腹，叫苦连天。但是很多家长都喜欢教育孩子，让孩子学会忍耐，不要抱怨。　　有一位年轻的妈妈讲述了这样一件小事。她说，有一次，他那学习成绩一向很好的13岁的儿子对她说：“妈妈，我都不想做好孩子了，我也想逃学。”　　按照惯性思维，大概这位妈妈立刻会说：“孩子，逃学可不行，你没看逃学的孩子都学坏了吗？你千万要好好学习，不然将来怎么考大学啊？”　　这位妈妈的回答，更简单，也更温情：“哦，妈妈知道了，原来你一直在努力地做个好孩子呀！”　　这个13岁的孩子如果真的想逃学，一定不会告诉妈妈。他说了，就证明他没有这样的想法，只是发发牢骚，舒缓一下压力而已。　　我们总以为大人的压力才算压力，其实，孩子的压力也不小。有课业负担，有考试焦虑，有成长烦恼，有人际困惑……有时候，孩子会用夸张的语言来表达这些压力，比如“我快受不了了”“烦死了”“我恨不得……”其实家长不必纠缠于这些牢骚的字面意思，孩子未必就真的想怎么样，他们只是想夸张地释放一下自己，这对于缓解情绪具有积极意义。　　孩子能对大人发牢骚，证明他是信任大人的，所以，我们更要精神放松。孩子发牢骚的时候，他期待的不是教育和劝说，而是倾听和接纳。只要能说出来，问题就解决了一半。　　七、尊重孩子交朋友的权利　　很多家长不赞成孩子交朋友，理由是怕影响学习。小可的爸爸就很反对小可交朋友，他怕交朋友影响小可的成绩，所以，不允许小可和同学出去玩。而小明的爸爸则经常鼓励小明去交朋友，小明放假回家，爸爸会长时间和小明聊人际交往的原则和技巧。正因为这份鼓励，使得小明很早就懂得了如何与同学友好地交往，获得友谊。爸爸还鼓励小明多与女同学交往，理由是可以互相影响互相借鉴，至于尺度，他相信小明能把握好。由于有了这份信任，小明和爸爸无话不说，小明的所有好朋友，爸爸都知道。小明也喜欢和爸爸说朋友之间的故事。　　戴尔·卡耐基有一句经典名言：专业知识在一个人成功中的作用只占15%，而其余的85%则取决于人际关系。　　在人际交往中，也许孩子会犯错，但是，只要保持足够的透明度，那么，错误就在可控制范围内。如果家长极力反对，失去了知情权，反而更危险。　　为了孩子85%的成功，我们应该鼓励孩子去交朋友，并且，自己也和孩子成为朋友。这样，还可以指导孩子，将孩子交往的风险控制在最低范围内。孩子长大后，一定会感激家长的用心良苦。　　八、允许孩子适当地自由装扮　　一些进入青春期的孩子，总有一段时间会在穿着打扮上别出心裁，甚至是穿奇装异服，尽量让自己显得“特别”一点。孩子这样的变化，难免令一些家长紧张不安。如果推究孩子这种变化的原因，至少包括以下几点：探索自我，让自己显得与众不同；偶像崇拜，模仿自己喜欢的明星或名人的穿着；内在的调适，面对身体心理的变化，衣着上也在进行尝试，寻找适合自己的风格。　　许多家长看不惯孩子的行为，试图让孩子回归“传统”“正常”，结果常常因此导致矛盾冲突。孩子这时的行为其实只是人生的一个过渡，给孩子自由，让他去尝试，甚至还可以参与其中，对他“品头论足”，这样，孩子很快就会回归常态。相反，如果强烈地阻止，反倒演化成了一场权利斗争，影响亲子关系。　　曾听说这样一个故事：一个孩子每天都穿奇装异服，父母怎么劝说都不听。最后，孩子的爸爸想出了一个办法：模仿孩子，孩子穿什么风格的衣服，他也跟着穿什么；孩子听什么音乐，他也跟着听。结果，孩子感到了无趣，很快就放弃了原来的风格。本来，孩子只是想和大人不同，如果爸爸的风格和他雷同，那他宁可放弃。　　穿衣装扮，是孩子走向成熟的必经之路，我们不妨鼓励孩子去探索自己的风格，这也是让孩子自主成长的一个重要体现。　　九、尊重孩子的话语权　　有一次，我和一对母子一起吃饭，我问那个孩子，他们现在的校长是谁。他说不知道，我就打趣地说他“两耳不闻窗外事”。按常理，学生一般都会知道校长是谁。这时，他的妈妈喋喋不休地说了起来：“两耳不闻窗外事是不对的，要多关心，多参加公益的活动，怎么连校长都不知道呢？”孩子一直沉默不语，可能孩子也插不上嘴。仔细分析，其实这位妈妈根本没有给孩子解释的机会，妈妈的教导，又是漫无边际的。显然，不知道校长是谁和公益活动根本不搭边。　　有时候，家长也会告诉孩子，有什么想法可以说出来，但是，许多孩子却选择沉默。联系上面的例子，很多时候孩子放弃话语权，是因为父母的话语霸权。孩子把话说出来，父母会立刻判断其中的对与错，然后马上过渡到批评或者建议上。所以，孩子宁愿沉默不语。　　如果真的希望亲子沟通顺畅，希望和孩子像朋友一样交流，需要父母放下话语霸权，不曲解，给孩子解释申辩的机会。只有家长放弃话语霸权，孩子才拥有真正的话语权，才可以畅所欲言。　　十、允许孩子有负面情绪　　曾经有一个妈妈向我求助，说她的孩子非常爱发脾气，不知道怎么办才好。我观察了她们母子的互动方式，发现孩子一生气，妈妈的反应就非常激烈。妈妈总是警告孩子不许发脾气，如果孩子还不收敛，那么，妈妈就会暴跳如雷。　　这个问题有很多深层的原因，从情绪这个角度来说，妈妈心中有一个隐性的规则：孩子不许表达负面情绪。妈妈一旦发现孩子的负面情绪，就会想尽一切办法来控制、压制孩子，如果不成功，妈妈就发脾气。　　这位妈妈忽略了一个问题，恰恰是她给孩子提供了一个发脾气的“榜样”。　　我给这位母亲的建议是“不生气、不指责、不妥协”。当孩子发脾气或者表达其他负面情绪的时候，不要用生气来压制孩子，等这些负面情绪过去，也不再指责。当然，也不能让发脾气成为孩子的“武器”，所以，在原则性问题上，要坚持不妥协。比如，如果是因为作业引发了孩子的情绪，等孩子发完脾气，妈妈还是让孩子根据原来的要求做完作业。这位妈妈采用了这个办法，经过一段时间的调整，孩子的脾气渐渐好转。　　负面情绪人人都有，而压制的后果会使不良情绪囤积起来，变成一个危险的火药桶。缓解孩子的不良情绪，最明智的方法是给情绪找一个出口，使不良情绪很快释放出去。面对孩子的困难、痛苦和负面情绪，如果我们能帮助疏导当然是最好的；如果帮不上忙，就给孩子一个空间，不生气，也不指责，让孩子自己去处理，这也不失为明智的做法。
范文五：尊重孩子，关注细节
“不跟你玩了！”这句出自我们班一位小朋友之口的气话，给我上了一堂深刻而生动的教育课。
今天早上户外活动时，梓峘小朋友兴奋地告诉我，他学会跳绳，并骄傲地问我：“老师，你会跳吗？”“我当然会了！”“那咱俩一起来比赛!”于是,我俩“厮杀”起来，许多孩子看到后，都好奇地围拢过来，很想看一看到底谁胜谁负。 第一回合，我轻而易举地赢了。第二回合，我以教师地姿态指点了他几招，并且声明不许耍赖皮，最后还是我赢了。在一旁观看地孩子们一齐拍手夸赞：“老师太棒了！”听到这些夸赞的话，我竟有些飘飘然了，“梓峘，咱们再来一场。”梓峘甩下绳，看了我一眼，头也不回地走了。“玩得好好的怎么走了。”我走上前去拉住他说：“接着玩吧！”他使劲地甩掉我的手：“不跟你玩了！”我一愣，一股失落感涌上心头，这是怎么了？
音乐响起，早操时间到了，孩子们迅速地收拾着绳子，然后做起了早操......我两眼不时瞟一眼正在踏步的梓峘，每当要与他目光相接时，他马上转移视线，看也不看我。看起来小家伙真是生我的气了！
午睡时，我坐在桌边反省自己的行为，我究竟什么地方做错了呢？跳绳的一幕浮现在我的眼前。蓦地，我终于明白了，自己怎么那么糊涂，光顾沉浸在胜利的喜悦中，竟丝毫没有顾及孩子的感受与自尊！怪不得小家伙不跟我玩了呢。如果梓峘是一个胆小而内向的孩子，他不用“我不跟你玩了”来表示不满，我还能发现自己工作上的疏忽吗？也许孩子刚刚建立起的一点儿自信因为我的一时高兴而被“扼杀”了。
老师的任务不仅仅是传授知识，教会幼儿某方面的技能，更重要的是帮助幼儿树立自信，使他在活动中体验到成功的快乐与喜悦。尤其是对于一个刚刚学会某种知识技能的幼儿来讲，来自老师的鼓励与肯定显得更为重要了。而我恰恰忽略了梓峘刚学会新本领急于表现，想得到老师表扬的心理，光顾自己高兴却伤害了他。我本应当抓住这次机会，给幼儿创造一个相互学习的机会，请梓峘当“小老师”，把自己所学的本领交给其他小朋友，这样既能增进他对跳绳的学习兴趣，增强他的自信心，又能以点带面，激发更多孩子学习的兴趣，而我却偏偏失去这次机会。
由此我越发体会到走入幼儿的世界去是多么的重要！它不应仅仅是挂在嘴上的一句漂亮的口号，而更需要老师实实在在地从孩子地角度考虑问题，把“尊重孩子、理解孩子”放在首位。
范文六：智 课 网 S A T 备 考 资 料
使用SAT写作例子要注重细节-智课教育出国考试在应用SAT写作例子的时候，一定要做到足够细节化，只有这样才能更加生动，更加的有说服力，容易拿到高分。
想要写好SAT作文，考生就一定要准备并且应用大量的SAT写作例子。由于中西写作方式的差异，小编提醒考生在应用这些SAT写作例子的时候，一定要做到足够细节化，只有这样才能更加生动，更加的有说服力，容易拿到高分。
SAT写作例子的应用需要细节化，这一点通过SAT写作的评分标准有所体现。
SAT官方指南的第一篇文章是一个学生参加AP考试的例子，讲的核心是完美主义，论述重点是两方人对此问题的不同看法，我认为这是动力，老师和同学认为完美主义让我精神过度紧张。这个例子很好的诠释了assignment, 即is there always another explanation or point ofview。
很多中国考生对这个问题并不是很理解，美国人怎么能用一个个人例子就来论证全文呢，毕竟这在中国同学看来是不可思议的。
中国同学的文章中总是充斥着大量的名人名言，大段的排比等等很炫的一些手段，可以凸显自己信手拈来的一股豪气。但是这些东西到了美国人这边就纯粹是扯淡了，没有实际意义的东西。他们更看重真的东西，比如同学们老师们对你的看法，具体的场景，具体的语言动作等等。
简单来说当你说I feel
tired的时候，老美会觉得很空洞，但如果你写的是dark circles undermy eyes 那么它们就觉得很cute，很生动。
当你写到我的小外甥很fat的时候，如果能换成couch potato, 那么效果又会不一样。总之他们讲究的是一种真诚的实在的东西，注重细节，注重思想的碰撞，而不是大量堆砌诗词歌赋等语言形式。
一旦今天用越南战争做例子来论证sth. unsuccessful can turninto something good，那么就得拿出硬碰硬的细节来告诉我们到底有多么不成功，何时派兵，多少人，死伤多少人，多么悲剧，之后营造好这个抽象概念，你也得拿出细节比如美国军队学到了什么，美国老百姓
又获得了什么，而不要用那些模棱两可的东西来忽悠老师，比如In thisdisaster of the mankind, millions and millions of people died,husbands and wives were forced to separate forever, childrenwere deprived the rights to even have a family，这样的语句放到二战中也能成立，那么你的文章就没有insightfully and deeply developyour example, 充其量只是蜻蜓点了一下水。
既然SAT写作例子的应用要这样细节化的处理，那么我们在积累SAT写作例子的时候，需要怎样做呢?
对于中国同学而言去背上个几十个例子是不难的，毕竟中国人背东西还是向来有一套的，但是作文毕竟不是单词，讲究的是一种运用的能力。所以建议同学们可以去学会搜集资料，挑选资料然后整合资料。
具体讲来就是学会搜集一些自己很感兴趣的人或者是事件的相关资料，比如你对苏格拉底很感兴趣就去维基百科上阅读相关资料，然后动手去把这个人的简单传记写出来，越详细越好。
最佳状态就是你对这个人非常非常了解，然后不论我说什么题目，你都能用这个人物的事例当中的某个部分来证明主题。
接下来剩下的工作就是抽取特定文章需要的细节组装整合了。这个过程还是比较有效率的，一来是因为同学们是在写一些自己感兴趣的人或事物，二来是因为同学们发现这样的做法也确实很有效。所以我们再回头来看，这是一个很看重各位对某个事件或某个人的了解程度的。
通过上面的积累方法和应用方法，相信大家在SAT写作例子的使用上一定有了一些自己的经验。接下来的工作就是要把这些内容应用到实际的操作过程中，并进行数量的掌握。这样就能在SAT考试中有更好的发挥了。
范文七：智 课 网 S A T 备 考 资 料
SAT写作例子使用时要注重细节-智课教育出国考试想要写好SAT作文，考生就一定要准备并且应用大量的SAT写作例子，下面小编为大家介绍的就是SAT写作例子使用时要注重细节的内容，希望对大家有帮助。
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SAT写作例子的应用需要细节化，这一点通过SAT写作的评分标准有所体现。
SAT官方指南的第一篇文章是一个学生参加AP考试的例子，讲的核心是完美主义，论述重点是两方人对此问题的不同看法，我认为这是动力，老师和同学认为完美主义让我精神过度紧张。这个例子很好的诠释了assignment, 即is there always another explanation or point ofview。
很多中国考生对这个问题并不是很理解，美国人怎么能用一个个人例子就来论证全文呢，毕竟这在中国同学看来是不可思议的。
中国同学的文章中总是充斥着大量的名人名言，大段的排比等等很炫的一些手段，可以凸显自己信手拈来的一股豪气。但是这些东西到了美国人这边就纯粹是扯淡了，没有实际意义的东西。他们更看重真的东西，比如同学们老师们对你的看法，具体的场景，具体的语言动作等等。
简单来说当你说I feel
tired的时候，老美会觉得很空洞，但如果你写的是dark circles undermy eyes 那么它们就觉得很cute，很生动。
当你写到我的小外甥很fat的时候，如果能换成couch potato, 那么效果又会不一样。总之他们讲究的是一种真诚的实在的东西，注重细节，注重思想的碰撞，而不是大量堆砌诗词歌赋等语言形式。
一旦今天用越南战争做例子来论证sth. unsuccessful can turninto something good，那么就得拿出硬碰硬的细节来告诉我们到底有
多么不成功，何时派兵，多少人，死伤多少人，多么悲剧，之后营造好这个抽象概念，你也得拿出细节比如美国军队学到了什么，美国老百姓又获得了什么，而不要用那些模棱两可的东西来忽悠老师，比如In thisdisaster of the mankind, millions and millions of people died,husbands and wives were forced to separate forever, childrenwere deprived the rights to even have a family，这样的语句放到二战中也能成立，那么你的文章就没有insightfully and deeply developyour example, 充其量只是蜻蜓点了一下水。
既然SAT写作例子的应用要这样细节化的处理，那么我们在积累SAT写作例子的时候，需要怎样做呢?
对于中国同学而言去背上个几十个例子是不难的，毕竟中国人背东西还是向来有一套的，但是作文毕竟不是单词，讲究的是一种运用的能力。所以建议同学们可以去学会搜集资料，挑选资料然后整合资料。
具体讲来就是学会搜集一些自己很感兴趣的人或者是事件的相关资料，比如你对苏格拉底很感兴趣就去维基百科上阅读相关资料，然后动手去把这个人的简单传记写出来，越详细越好。
最佳状态就是你对这个人非常非常了解，然后不论我说什么题目，你都能用这个人物的事例当中的某个部分来证明主题。
接下来剩下的工作就是抽取特定文章需要的细节组装整合了。这个过程还是比较有效率的，一来是因为同学们是在写一些自己感兴趣的人或事物，二来是因为同学们发现这样的做法也确实很有效。所以我们再回头来看，这是一个很看重各位对某个事件或某个人的了解程度的。
通过上面的积累方法和应用方法，相信大家在SAT写作例子的使用上一定有了一些自己的经验。接下来的工作就是要把这些内容应用到实际的操作过程中，并进行数量的掌握。这样就能在考试中有更好的发挥了。
以上便是SAT写作例子使用时要注重细节的介绍，希望对大家的SAT备考有所帮助。
范文八：智 课 网 S A T 备 考 资 料
SAT写作例子一定要注重细节-智课教育出国考试SAT写作例子的应用需要细节化，这一点通过SAT写作的评分标准有所体现。下面给大家分享的是SAT写作例子一定要注重细节的内容。
备考SAT写作需要大家的耐心，因为总结SAT写作素材的过程是很枯燥的。小编提醒大家在考试前要弄清楚SAT写作考试时间有哪些，注意总结实用的SAT写作技巧，下面小编就来给大家介绍一下SAT写作例子一定要注重细节，希望能够得到大家的关注。
SAT官方指南的第一篇文章是一个学生参加AP考试的例子，讲的核心是完美主义，论述重点是两方人对此问题的不同看法，我认为这是动力，老师和同学认为完美主义让我精神过度紧张。这个例子很好的诠释了assignment, 即is there always another explanation or point ofview。
很多中国考生对这个问题并不是很理解，美国人怎么能用一个个人例子就来论证全文呢，毕竟这在中国同学看来是不可思议的。大家还需要注意的一个比较重要的问题就是SAT写作考试时间的问题，大家一定要明确这个时间，还要多掌握一下SAT写作技巧。
中国同学的文章中总是充斥着大量的名人名言，大段的排比等等很炫的一些手段，可以凸显自己信手拈来的一股豪气。但是这些东西到了美国人这边就纯粹是扯淡了，没有实际意义的东西。他们更看重真的东西，比如同学们老师们对你的看法，具体的场景，具体的语言动作等等。
简单来说当你说I feel
tired的时候，老美会觉得很空洞，但如果你写的是dark circles undermy eyes 那么它们就觉得很cute，很生动。
当你写到我的小外甥很fat的时候，如果能换成couch potato, 那么效果又会不一样。总之他们讲究的是一种真诚的实在的东西，注重细节，注重思想的碰撞，而不是大量堆砌诗词歌赋等语言形式。
一旦今天用越南战争做例子来论证sth. unsuccessful can turninto something good，那么就得拿出硬碰硬的细节来告诉我们到底有多么不成功，何时派兵，多少人，死伤多少人，多么悲剧，之后营造好这个抽象概念，你也得拿出细节比如美国军队学到了什么，美国老百姓
又获得了什么，而不要用那些模棱两可的东西来忽悠老师，比如In thisdisaster of the mankind, millions and millions of people died,husbands and wives were forced to separate forever, childrenwere deprived the rights to even have a family，这样的语句放到二战中也能成立，那么你的文章就没有insightfully and deeply developyour example, 充其量只是蜻蜓点了一下水。
以上就是为大家讲解的SAT写作例子一定要注重细节的问题，希望可以帮助大家更好的进行备考。
范文九：智 课 网 S A T 备 考 资 料
使用SAT写作例子要注重的细节-智课教育出国考试想要写好SAT作文，考生就一定要准备并且应用大量的SAT写作例子。下面小编为大家介绍的就是使用SAT写作例子要注重的细节的内容，希望对大家有帮助。
想要写好SAT作文，考生就一定要准备并且应用大量的SAT写作例子。由于中西写作方式的差异，提醒考生在应用这些SAT写作例子的时候，一定要做到足够细节化，只有这样才能更加生动，更加的有说服力，容易拿到高分。
SAT写作例子的应用需要细节化，这一点通过SAT写作的评分标准有所体现。
SAT指南的第一篇文章是一个学生参加AP考试的例子，讲的核心是完美主义，论述重点是两方人对此问题的不同看法，我认为这是动力，老师和同学认为完美主义让我精神过度紧张。这个例子很好的诠释了assignment, 即is there always another explanation or point ofview。
很多中国考生对这个问题并不是很理解，美国人怎么能用一个个人例子就来论证全文呢，毕竟这在中国同学看来是不可思议的。
中国同学的文章中总是充斥着大量的名人名言，大段的排比等等很炫的一些手段，可以凸显自己信手拈来的一股豪气。但是这些东西到了美国人这边就纯粹是扯淡了，没有实际意义的东西。他们更看重真的东西，比如同学们老师们对你的看法，具体的场景，具体的语言动作等等。
简单来说当你说I feel
tired的时候，老美会觉得很空洞，但如果你写的是dark circles undermy eyes 那么它们就觉得很cute，很生动。
当你写到我的小外甥很fat的时候，如果能换成couch potato, 那么效果又会不一样。总之他们讲究的是一种真诚的实在的东西，注重细节，注重思想的碰撞，而不是大量堆砌诗词歌赋等语言形式。
一旦今天用越南战争做例子来论证sth. unsuccessful can turninto something good，那么就得拿出硬碰硬的细节来告诉我们到底有多么不成功，何时派兵，多少人，死伤多少人，多么悲剧，之后营造好
这个抽象概念，你也得拿出细节比如美国军队学到了什么，美国老百姓又获得了什么，而不要用那些模棱两可的东西来忽悠老师，比如In thisdisaster of the mankind, millions and millions of people died,husbands and wives were forced to separate forever, childrenwere deprived the rights to even have a family，这样的语句放到二战中也能成立，那么你的文章就没有insightfully and deeply developyour example, 充其量只是蜻蜓点了一下水。
既然SAT写作例子的应用要这样细节化的处理，那么我们在积累SAT写作例子的时候，需要怎样做呢?
对于中国同学而言去背上个几十个例子是不难的，毕竟中国人背东西还是向来有一套的，但是作文毕竟不是单词，讲究的是一种运用的能力。所以建议同学们可以去学会搜集资料，挑选资料然后整合资料。
具体讲来就是学会搜集一些自己很感兴趣的人或者是事件的相关资料，比如你对苏格拉底很感兴趣就去维基百科上阅读相关资料，然后动手去把这个人的简单传记写出来，越详细越好。
最佳状态就是你对这个人非常非常了解，然后不论我说什么题目，你都能用这个人物的事例当中的某个部分来证明主题。
接下来剩下的工作就是抽取特定文章需要的细节组装整合了。这个过程还是比较有效率的，一来是因为同学们是在写一些自己感兴趣的人或事物，二来是因为同学们发现这样的做法也确实很有效。所以我们再回头来看，这是一个很看重各位对某个事件或某个人的了解程度的。
范文十：管理，不要过分注重细节
你是否对你的员工看不顺眼？他着装不合要求？他工作比较随意？他总喜欢耳朵里塞着耳机？他在工作区吃东西？
看看你的员工守则，里面规定了多少条？看看你的员工，他们做到了多少条？
把那些他们做到的条目拿出来，逐条分析，哪些是他们努力后才做到的？哪些根本就是废话？
把那些他们做不到的条目拿出来，问问他们，问问你自己，他们为什么做不到？
这是个细节盛行的年代，许多顶着细节名号的管理书籍畅销的很。管理者也对细节崇拜有加，抠得很紧，制度定得很死。制度定出来，往往是厚厚一打。这还不够，往往是一出现些问题，首先想到制度。如某某某不能某某某等。
但这也是一个创新的年代。这年代的企业比的是创新的能力，员工为公司奉献的是自己创新脑筋。往日通过垄断某项物力资源，我们就可以财源滚滚。但是新时代的IT企业向人们证明，像点击率这么摸不着边的东西，竟然也能够吸引资金？
这个时代，持续不断的idea成为新的增长点。
所以细节我们也需要重新审视一下，它会不会影响我们的创新能力？
那么，细节到底能够为我们带来什么呢？
细节可以见微知著，帮助我们查人，辨别形势。想要总揽全局很难，也很不现实。如果我们有经验，细节足够帮助我们做出正确的判断。
细节可以让我们重视过程。毕竟点成线，线成面。如果没有点，何成线？没有线，哪有面？
细节可以用来监控。现实太复杂，我们没有精力从头到尾，始终跟随。通过将某些重要的点建立为里程碑，让我们投入最小的精力，得到最大的效用。
不过细节并不是万能，它需要妥善使用。
细节适合那些物化特性比较重，过程化特性比较强的场合。比如生产线管理，军事化管理等。这些场合一般都有一些共同特点，就是相对来说可变因素少，变化小。即使发生过度管理，也不会导致太坏的影响，顶多是成本上升而已。
但是对于一些人性化比较重，创造性比较重要的场合，就不适合太多的细节化管理。因为对于这些场合来说，有太多的可变因素，每个因素可能变化的范围也比较大，你很难逐一对他们进行控制。往往是你控制了特性A，特性B又凸显出来。你会陷入一种不断的循环中，直到你耗尽所有力量。
而且，在人性化、创造性比较重要的环境中，如果你过分强调细节，反而会导致不良文化的产生。其实，过分细节化的管理扼杀创新性倒还不说，更严重的是它还会培养阳奉阴违、拍马屁的现象。因为在这样的环境中，有太多的因素，你根本无法控制。如果你还强求细节，你又如何确认你的要求被落实？结果只能是直接导致企业文化畸形。
那么，我们如何面对？
其实，最原始的胡萝卜加大棒的管理办法，就可以给我们很多启发。
制度是企业不可获缺的一部分。制度是一个框架，它限制了人们的行动，使得他们的行为不会偏离组织目标太远。但是，框架不能限制的太死，否则将直接导致制度框架中的人无法行动。如果你所在组织的人就像是流水线上的一颗螺丝钉，不需要动，那么可以。否则，如果你需要他去创新，就要给他空间。
另外，制度永远是死的，不会变动。制度给人的感觉是被动，你必须做什么，不能做什么。但是我们不是神仙，我们不能考虑到所有的细枝末节。所以，当你发现制度不能使用，再去弥补制度的不足，你永远是落后者。你的企业管理制度只能是不断的打补丁，就像微软？
我们也有些积极主动的东西，比如，胡萝卜。
如果你想要你的驴自己跑，你必须给他动力，员工也一样。相对于制度这些死板的东西，企业管理者的重点更应该放在如何统一企业员工的目标上。不管是管理层，还是最下面的执行者，你必须知道他们需要什么，并且设立相应的奖惩机制，来督促他们自己向着有利企业的目标冲去。
早在三国时代诸葛亮的《出师表》中就一直在强调“赏罚分明”的重要性。“赏罚分明”的重要性在于，你向你的属下明确表示了你倡导什么，厌恶什么。这就实际上给了他们一个轮廓，让他们按照你的思路行事。有些企业可能会吝啬于给员工奖励，也不忍心惩罚犯错误的员工。这样做的代价就是，不聪明的员工会不明白你到底倡导什么。聪明的员工会知道，如果他不按照你的想法去做，也不会有什么损失。
记住，不管你想倡导什么，你一定要确保在自己的游戏规则中，对该行为有所检查，并有所奖励。回头看看那些很令你失望得制度，那些员工没有做到的，想想如果员工做到你所规定的所有规则，他会有所收益吗？如果做不到，你给他惩罚了吗？在脑海中想象一个完美的员工，在你的企业当前的框架上按照你的要求工作一年、三年，他有所收获吗？反之，再找一个并不合格的，看看你的游戏规则，到底是在倡导什么？
在游戏界里，最重要的便是游戏规则的制订。如果能够制订一个平衡的、可持续的游戏规则，即使没有太绚丽的花面，太煽情的剧本，太高超的技术，你的游戏也会成功。同样，你的企业就是你的游戏，你来制订规则。如果规则指定的好，你将很轻松的运筹帷幄，掌握全局。如果你放弃制订规则的权利，反而寄希望于制度，过分细节，你获得的恐怕并不是你想要的。