构建财富观
构建财富观&
1、金钱对于幸福感的获得完全不重要。（判断题）&
我的答案：&&&
2、金钱对于幸福感的获得是完全不可替代的。（判断题）&
我的答案：&&&
3、未来的金钱结果折合到现在后,人们会不同程度地______未来结果的效用。（单选题）&
我的答案：A
4、人们总是倾向于根据观察到的某种事物的模式与其经验中该类事物的代表性模式的相似程度而进行判断,代表性越高的样本其判断的概率也越高。这种偏差被称作？（单选题）&
A、&易得性启发式&
B、&代表性启发式&
C、&.锚定启发式&
D、&经验启发式&
我的答案：B&
5、人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为_______。（单选题）&
A、&羊群行为&
B、&从众心理&
C、&沉没成本效应&
D、&心理账户&
我的答案：D&
6、_________是一种适应不良的经济行为，具体表现为在某方面一旦投入金钱、努力或时间之后就表现出继续投入的巨大倾向。（单选题）&
A、&羊群行为&
B、&从众心理&
C、&沉没成本效应&
D、&心理账户&
我的答案：C&
7、前景理论的提出者是（&）。（单选题）&
C、&卡尼曼&
我的答案：C&
8、人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果，这一现象属于（&）。（单选题）&
A、&易得性启发式&
B、&代表性启发式&
C、&锚定与调整启发式&
D、&再认启发式&
我的答案：C&
9、个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高，而坏的事情发生在他人身上的概率更高，这种现象被称为_______。（单选题）&
A、&风险的悲观偏差&
B、&从众心理&
C、&概率估计&
D、&风险的乐观偏差&
我的答案：D&
10、A的上个月收入为5000元，这个月变为5500元；B的的上个月收入为10000元，这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高，他可能是从_______的角度进行解释的。（单选题）&
A、&易得性启发式&
B、&框架效应&
C、&参照点效应&
D、&再认启发式&
我的答案：C&
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。长在心里的手答案 【范文十篇】
长在心里的手答案
范文一：2.手长在手心里
一个人失去了双手并不可怕，可怕的事因此而丧失了生活的勇气。只要心中还有希望，你就会发现，生活中即使少了双手也没有什么大不了。
有一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒，由于抢救不及时，他的两个胳膊都被截掉了。后来，小男孩到了读书的年龄，但他却不能像其他孩子那样用手灵活地翻书写字，也因此而被拒于校门之外。
每天早晨，男孩看着小伙伴们兴高采烈地从门前经过去上学，便十分伤心地问妈妈：“我没有收，怎么办呀？”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，只要你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。”
于是，小男孩露出了灿烂的笑容，他在妈妈的帮助和指导下，天天刻苦锻炼，慢慢学着用脚洗脸、吃饭、写字，并争取力所能及的事情不让妈妈帮忙。男孩满怀憧憬，他坚信只要努力练习手还会再长出来，妈妈还会骗自己吗？他一直牢记着妈妈的话。
好几年过去了，练了这么久，小男孩却发现手还是没有长出来，他有些不甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练的不够刻苦？”
这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”“是的，我的脚都会做，比伙伴们的手做得还要好呢！”小男孩自豪而得意地说。
“那你说你的手长出来没有？记着，孩子，每个人都有一双强有力的手。而这双手就在你的心里，只要你愿意，它就能帮助你战胜一切困难和不幸。”
男孩终于明白了，妈妈的确没有骗他，经过千锤百炼的手永远也不会断的，它永远长在你心里。
范文二：他感到非常自卑，他的自卑源于的双手和胳膊。 　　小时候的一天，他在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒，伤势严重，他的双手和胳膊都被截掉了。 　　到了读书的年龄，他却不能像其他孩子那样用手灵活地翻书写字，因此而被学校拒之门外。 　　每天早晨，他看着伙伴们兴高采烈地从他家门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，只要你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。” 　　于是他在妈妈的帮助和指导下，天天刻苦锻炼，学着用脚洗脸、吃饭、写字，争取力所能及的事情不让妈妈帮忙。他满怀期待，他坚信只要努力练习手还会再长出来，妈妈说的话一定是真的。他一直牢记妈妈的话。 　　好几年过去了，他发现手还是没有长出来。他有些不甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？” 　　这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！ 　　“是的，我的脚都会做，比同学们的手做得还要好呢！”他自豪地说。 　　“那你说你的手长出来没有？记着，在你的心里，有一双强有力的手，只要你愿意，它就能帮助你战胜一切困难和不幸。” 　　他豁然明白了：妈妈并没有骗他，那双手是永远也不会断的，它长在心里面。 　　有时候，并不是所有的谎言都是一种欺骗，因为它是善意的，它表达的恰恰是一份深深的爱。
范文三：阅读《手心里的文学》，回答18-21题。（共8分）
手心里的文学
这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。
一个五十来岁的中年女人引起我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。
看上去，她是要有所行动了！
教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。
果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。
我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。
女人慌乱而茫然地看着我。一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。
女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。
我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。
我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而下。
那些文字是这样的：给张歌买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。
我没能看下去，只哽咽着附在她的耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！
（选自《读者》2012年第19期）
18．选文线索清晰，情节动人。请在下面的横线上填写恰当的词语，以表明“我”对这位女教师的情感变化。（2分）
→讨厌→发怒→
19．结合语境，揣摩下面句中加点词语的含义。（2分）
女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
20．选文交代字条的内容有什么作用？（2分）
21．作者笔下的女教师参加事关自己切身利益的考试，却提前交卷。这一举措似乎不合常理，但这恰是这位女教师的伟大之处，这一点对你今后的人生之路有什么启迪？（2分）
阅读答案：
评分说明：（2分）每空1分。
19．疲惫：这里是指女教师为学生不停操劳、为工作不辞辛苦而非常疲乏的情态。
温暖：这里既指女教师因“我”理解她而欣慰，又指女教师的无私奉献贩精神给人的深刻感受。
评分说明：（2分）每词解释各1分，意思对即可得分。
20．示例一：见证了这位教师对学生的爱。
示例二：推动了情节的发展。
示例三：照应题目，揭示了文章的主旨。
示例四：解开悬念，突出了老师的形象。
评分说明：（2分）意思对即可得分。
21．示例：这位老师提前交卷的举措是爱心的体现，是无私奉献精神的具体诠释。这种精神不仅值得我学习，而且将激励我走好人生之路。在今后的学习中，我要关爱每一位同学，一起学习，共同生活，齐创辉煌。
评分说明：（2分）言之成理即查得分。
范文四：语文网小编今天推荐的是：手心里的文字阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇手心里的文字阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟! 　　手心里的文字 　　⑴这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。 　　⑵一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。 　　⑶看上去，她是要有所行动了! 　　⑷教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢?我最看不起这样的老师了。 　　⑸果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张的伸开了自己的左手。 　　⑹我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。 　　⑺女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。 　　⑻女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次骨之地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。 　　⑼我感觉到自己收到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。 　　⑽我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而下。 　　⑾那些文字是这样的：给张哥买胃药，两盒;给苏成带英语磁带;10点30分，李乐开始手术，我必须赶到;12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。 　　⑿我没能看下去，只哽咽着附在她耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了!女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。 　　⒀10月20分，女人提前交卷了，因为10点30分，他的学生要手术了。 　　(《教师博览》2012年第13期) 　　1.阅读全文，用一句话简要概括故事情节。(3分) 　　2.文章第一段强调这场考试的重要性有什么作用?(4分) 　　3.小说以“我”的感情变化为线索。请在括号里写上合适的词语。(3分) 　　怀疑——同情——( )——( )——( ) 　　4.第(12)段画线句子中“疲惫”和“温暖”是否矛盾?为什么?(4分) 　　5.小说以“手心里的文字”为标题有哪些妙处?结合文章简要分析(6分) 　　手心里的文字阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考： 　　2、为下文写“我”怀疑女老师舞弊作铺垫(2分);与女老师考试时心神不宁和提前交卷对比，反衬出老师的伟大而无私的爱心。(2分) 　　3、讨厌、生气(发怒)、感动(一词1分) 　　4、不矛盾。“疲惫”是由于女老师既要忙于教学和复习迎考，又要为学生们操心劳碌而显得疲惫不堪(2分);“温暖”是由于女老师富有爱心、待人随和，笑起来使人觉得温暖(2分) 　　这篇“手心里的文字阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
范文五：手心里的文字 ⑴这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。 ⑵一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。 ⑶看上去，她是要有所行动了! ⑷教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢?我最看不起这样的老师了。手心里的文字阅读答案。 ⑸果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张的伸开了自己的左手。 ⑹我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的[字条"给我。 ⑺女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝--对待这样的老师，必须坚持正义。 ⑻女人没给我[字条"，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次骨之地伸出手，示意她快点[缴械"。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。手心里的文字阅读答案。 ⑼我感觉到自己收到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。 ⑽我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水--感动的泪水顺颊而下。 ⑾那些文字是这样的:给张哥买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。 ⑿我没能看下去，只哽咽着附在她耳边轻声说:老师，对不起，您慢慢考，打扰了!女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。 ⒀10月20分，女人提前交卷了，因为10点30分，他的学生要手术了。
(2012年第13期) 1．阅读全文，用一句话简要概括故事情节。(3分) 2．文章第一段强调这场考试的重要性有什么作用?(4分) 3．小说以[我"的感情变化为线索。请在括号里写上合适的词语。(3分) 怀疑--同情--(
4．第(12)段画线句子中[疲惫"和[温暖"是否矛盾?为什么?(4分) 5。小说以[手心里的文字"为标题有哪些妙处?结合文章简要分析(6分) 参考答案:
2、为下文写[我"怀疑女老师舞弊作铺垫(2分)；与女老师考试时心神不宁和提前交卷对比，反衬出老师的伟大而无私的爱心。(2分) 3、讨厌、生气(发怒)、感动(一词1分) 4、不矛盾。[疲惫"是由于女老师既要忙于教学和复习迎考，又要为学生们操心劳碌而显得疲惫不堪(2分)；[温暖"是由于女老师富有爱心、待人随和，笑起来使人觉得温暖(2分)
范文六：长在心里的眼睛 王祖远　　　　母亲的眼睛一直不好。好些年没有见过母亲了，这次来城里探亲，我请了半天假，给她收拾屋子。我对妻子说，为避免上下楼梯摔跤，就让母亲住楼下进门的那间房吧。那是妻子的钢琴室。妻子愣了愣，说钢琴搬起来笨重，再加上墙上那些音谱，住这间屋怎么行？ 　　我不想与妻闹翻。我说，母亲打乡下来，没有买医疗保险，若真摔了，医疗费用谁来出？妻子沉吟了半天，才说，这还差不多，往后别拿眼睛说事。 　　我重新布置了那间屋。一个小茶几，一张沙发床，没有一样花哨的物件，简单洁净，这正是母亲平日喜欢的样子。 　　去火车站接来母亲，她的模样没什么大变，只是身架更矮小了一些。一见面，她就把目光转向我，发一声叹息，头发都哪儿去了？瘦成这个样子。又指着媳妇说，还是你媳妇比你强，腰圆肚圆的，一看就是身体好。 　　那时候，妻子正在减肥，都三年多了，只是不见效果，她最听不得人说她胖。果然，听见母亲的“夸赞”，她白了母亲一眼，鼻孔里还哼了一声。自然，这一切，因了母亲的眼睛，她是没法看见的了。母亲还不识趣地直往媳妇的跟前凑，一边说，身体好了，啥都好了呀！ 　　说起来，母亲的眼病已有多年的历史。父亲早逝，是母亲用她在皮鞋厂的微薄工资将我和哥哥养大成人。母亲不识字，干的全是厂里最脏最低下也最伤眼睛的工种——橡胶车间的剪样工。她日复一日的任务，就是把刚从滚筒里捞出来的热胶皮，按固定的尺寸剪出鞋底的雏形。这个工种，是母亲自己要求来的，因为生胶有毒性，别人不愿干，而做这种工作的人，可以比别人每个月多拿到一百块钱的营养费。生胶一碰就粘色，母亲下班回到家，脖子是黑的，手是黑的，久而久之，连眼圈也变成了黑眼圈。 　　　自然，到了城里，母亲的眼睛还是很碍事。她是个节省惯了的人，洗衣时，妻子让她用洗衣机，为了节省，她却用手拧干，晾到卫生间，地上便是一大滩水。妻子说地砖浸水要起泡的，卫生间总晾着衣服，客人来了也不好看，说了好多次，母亲就是不听。后来，她等到我们都上班去了才开始洗衣服，等下午快下班了就赶紧收拾起来。地上的水迹，她自己看不清，也以为别人看不清，妻子的脸色就渐渐难看了起来。 　　做饭，母亲还是老家那种做法，姜葱蒜八角大料红绿辣子，旺火猛炒，一屋的油烟弥漫，惹得火警器呜呜地叫。做一顿饭，气味一个晚上也消散不了。家具墙壁上，很快就有了一层黏手的油。妻子说，妈您把火关小些吧。母亲回嘴说，你们那个法子做出来的还叫菜吗？勉强抑制了几天，就又回到了老路子。后来，妻子干脆在外面叫了外卖一家人吃，才算勉强解决了这个问题。只是母亲无饭可做了，就闲得慌。她看电视都费劲，又不爱出门，每天只在家里巴巴地坐着。好几次，我下班回来，看见母亲一动不动地坐在黑洞洞的客厅里发呆。　　一个月后，母亲说，我还是回乡下老家吧。那时候，妻子正隔三岔五地跟我闹矛盾。我知道她的心思，她是嫌弃母亲了。 　　母亲走的时候，已是开春了。大清早的，天还是冷，妻子和女儿都还在熟睡，我一个人送母亲去车站。一路上，我只觉得心里有什么东西硬硬地堵着，气喘得不顺，每一次呼吸，听起来都像是叹气。 　　买了车票，时间还早，我领着母亲去餐馆吃饭。我一样一样地点了一桌子。母亲吃不惯，挑了几挑就吩咐说打了包。母亲连茶也舍不得留，一口不剩地喝光了。母亲的手颤颤地伸过饭桌，抓住了我的手。母亲的手很是干瘪，青筋如蚯蚓爬满了手背，指甲缝里带着没有洗净的泥土——那是母亲昨天在后院收拾隔年落叶留下的痕迹。 　　“娃呀，你听她的，都听。妈年轻的时候，你爸也是顺着我的。”母亲说。 　　将近四十，母亲才怀上我，小时候她从不叫我的名字，只叫娃。这个娃字，如今又从母亲的口中迸出，立即，眼泪无声地从我的眼中涌了出来。我跑去了厕所，坐在马桶上，扯了一把纸巾堵在嘴里，哑哑地哭了一场。 　　走出来，我从口袋里掏出一个信封，塞在母亲兜里。那是我从烟钱中节省下的2000块钱。 　　送走母亲，走出停车场，外边是个春寒料峭的天。早晨的太阳毫无生气，冰冷如水，风刮得满树的新枝乱颤。我想找一张手纸擤鼻涕，却摸着了口袋里那个原封不动的信封——母亲不知什么时候又把钱还给了我。 　　出租车向我招手，我却很久没有动静。似乎，背后有一双眼睛，牵扯着我的魂灵。谁说母亲看不见，她的眼睛长在她的心里。在每一个儿女的背后，总有一双母亲默默的眼睛。1．作品以“长在心里的眼睛”为题目，有什么好处？　_______________________________________________________________________________2．文中倒数第二节的写景语句有什么作用，请简要说明。　_______________________________________________________________________________3．本文中的母亲具有哪些品质，请结合文本分条概括。　_______________________________________________________________________________4．请从文本出发，探究现代家庭婆媳矛盾的产生根源。　_______________________________________________________________________________阅读答案：
1．①题目象征母亲蕴藏的那分伟大无私的母爱；　 ②题目与结尾相呼应，升华了文章的主题；　 ③题目看起来形象新颖，有些诗意，引人注目（或引发读者好奇）。（意对即可）2．真切地再现了春寒料峭的开春天气，交代了特定的送别情景；有力地烘托了作者送走母亲后的冰凉心境。（意对即可）3．①母亲吃苦耐劳，为了维持家庭生计，干最脏最有害的活；　 ②母亲勤劳节俭，为了省电省水，用手拧干衣服；　 ③母亲淳朴敦厚，到城里依然习惯用农村的一套做菜方法；　 ④母亲慈祥细心，临别叮嘱儿子完全听从妻子，偷偷把钱还给了儿子。（意对即可） 4．探究角度：　 ①婆媳两代人生长的不同时代；　 ②城乡差别的环境因素；　 ③生活观念差别；　 ④血缘感情亲疏；　 ⑤现代女性家庭地位变化。其它言之成理的角度等。（答出任意三点即可）
范文七：阅读下文，完成下题。别让苦闷在心里疯长文／鲍尔吉·原野　　①苦闷容易把自己击倒。　　②苦是生活中不愉快的感受，闷是无处可以诉说的痛苦。　　③这说明，苦很正常，闷就不正常。何意？痛苦如果仅仅是一种生理的体验，如跑步，跑完就会过去。闷是什么？是抓住这些痛苦不放手，不让痛苦消失，把它们锁在心里。　　④人生如果分成积累和发散两部分的话，需要积累的是：友谊、快乐、知识、人脉、珠宝和金钱。需要发散或遗忘的是：不快、敌意、背叛、仇恨、痛苦和金钱。　　⑤有的要让它留，有的要让它走。　　⑥如果前程尚不明朗，不要为它不明朗苦闷。前程和天气一样有定数，到时候自然明朗。　　⑦有一些苦闷是因为对自己信心不足。其实，“信心”这一种东西本来并不存在，它有一个更好的名字叫“蛮干”。山里的小溪流入江河直至大海，真是胆大妄为。小溪岂知将遇到怎样的沟沟坎坎，一路上流过去，蹦着跳着，弯路直路一样走，最终入海。它们只在路上牺牲了一些水，姑且称“汗水”。是的，当你鼓圆肚子想让里面装满信心时，肚子仍是空空的。若摒除忧虑，径直做来，反倒像小溪一样成就正果。　　⑧________。人不能因为有自私的念头、成功的念头，甚至称王称霸的念头就以羞耻待之。人也不能因为失败过就惭愧、羞与人言。光明的心地是把自己的愿望、打算坦白地说出来，而且相信说出来之后天不会塌，塌下来之后先由高个子顶着，高个子顶不住再钻到桌子底下避险。太阳底下没有新鲜事，苦闷憋在肚子里只会疯长成为垃圾，滋生毒素，每天毒自己一遍。倾吐是什么？是清肝火、清肠道、清神明。说出来之后就把垃圾倒进垃圾箱。而我们可以在别人的梳理中澄清瘴雾，认识自我而不受纠缠。　　⑨现在心理疾病增多，说是压力太大造成。压力古而有之，伍子胥过昭关一夜白了头，咋整的？压力。但他光白头并无忧郁症。刘备听曹操口出“英雄”二字吓掉了酒碗，也没得忧郁症。说忧郁症不是新型病毒传染给今人，是心灵（中医叫神明）染恙。何以今人患病者多？有道是，吓的。肾主恐，其水与心火接济。恐惧使肾水干涸，徒令心火耗燃。故，人焦灼，人后怕，人瞻之在前，顾之在后，人心里放不了事，人勃然大怒，人想哭。这些算是中医的话，大体不错。英雄者谁？英雄有能力，更有胆略。有胆不怕阎锡山之铡刀，不怕流言蜚语，不怕前路漆黑见不到五指，不怕别人瞧不起，不怕别人用鼻孔“哼”，不怕被冒犯、被蔑视、被视之无物。这才叫平常心与赤子之心。成名难乎哉，成才难乎哉，岂是能力所能完成？才情、胆略、机遇，一个都少不了。　　⑩成大事，人先要放开心胸。修养人格比修养才艺重要得多。早一天修养自我，早一天去除心魔。而才艺早晚学成耽误不了整个人生。　　好状态，心里是空的，宽广澄明。能消化的痛苦自行消化，消化不了的拿出来晾晒，在与亲友的辩谈中让它蒸发，随风而逝。把心腾出来装有用的、美好的东西。　　《黄帝内经》称：“悲哀愁忧则心动，心动五脏六腑皆摇。”什么事情让心动摇？是反复的、没有出口的忧思。中医认为心主神明，要清，要屹立不动，如一笼火，无风无动才能烛照万物。因此说，心要静，身要动。心静先要摈弃苦闷等乱石杂草，这是真正的身外之物，又最爱依傍人身。一个善生者，先是一个园林工，把心爱的花园打理得井井有条，阳光普照，草木葱茏。（选自2009年第13期《青年博览》）(1)文章的中心论点是________，请参照第⑦段中心句的句式特点，给第⑧段画线处补充一个中心句。(2)联系上下文，说说你对第⑨段中加粗短语“平常心与赤子之心”的理解。_____________________________(3)以下可作为第段的正面事实论据的一项是[　　]A．浩浩世途，是非同轨；齿牙相轧，波澜四起。公独何人，心如止水；风雨如晦，鸡鸣不已。——白居易B．复出后的刘翔在大赛前敢于去掉外表的一些浮躁的东西，把比赛当作一种乐趣，敢于去做一些具有挑战性的技术动作，他又一次腾飞了，圆满实现了全运会三连冠的目标。C．脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文D．（周瑜）言讫，昏绝。徐徐又醒，仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡。寿三十六岁。——《三国演义》(4)运用比喻论证是本文在论述上突出的一个特点，试选其中一句分析其表达效果。____________________________(5)结合选文内容，联系学习生活实际，说说面对中考的我们该如何来减少和消除心中的苦闷。____________________________
阅读答案：
答案：3．B;解析：(1)别让苦闷在心里疯长　有一些苦闷是因为没有敞开心胸（有一些苦闷是因为没有向他人倾诉）(2)这是一种能自我缓解压力，调整心态的心，不畏强权，不怕流言蜚语，不怕黑暗，不怕被冒犯、被蔑视、被视之无物。（意近即可）(4)示例：摘句：一个善生者，先是一个园林工，把心爱的花园打理得井井有条，阳光普照，草木葱茏。表达效果：运用比喻论证，将内心比作花园，将内心梳理比作梳理花园中的花草，形象生动地论证了心静先要摈弃苦闷等不良情绪的观点。(5)示例：①树立自信心；②多向他人倾诉；③保持一颗平常心；④减缓内在的压力，调整好心态；⑤去除内心的杂念。
范文八：昨晚聚会的时候，大家都比较亢奋。倒不是因为一年将尽，诸多劳苦即将暂得解脱，而是因为传说中的“2012”已然逼近。这个时代人们大都重口味，有什么比“世界末日”还更能投其所好呢？而且如果说几年前这还是一个悬疑，那么现在它就要揭晓谜底了。所以席间众说纷纭，尽显百态。一位准备出国读博的人比较谨慎：“我准备先放开了吃，放开了玩，等世界末日过了再考雅思，免得白干。”还有一个倒是处之泰然：“who care？反正大家都要完，又不是我一个。”那么，真的会有世界末日吗？God knows！况且，我们的习性是如此地顽固，又怎会因为一个不置可否的传说而有所改变呢？于是，大家依然今夜觥筹交错，明天太阳照常升起。但有些人就比较紧张了，你看网上传言：有人把钱都取出来胡吃海喝，生怕人死了，钱还没花了；也真有四处打听买诺亚船票的，听说五百万能救一家三口人，有人直呼太划算；而据美国《国家地理》杂志最新的民调显示，几乎三分之一的美国人相信世界末日，而且有人已经开始买地堡储粮食了。听说就连动物都急了，猪八戒要赶回高老庄，兔子则是抓紧吃掉窝边草。那么，我们又要做些什么？其实，很多人早就深谙一个道理，人生最珍贵的并不是“得不到”和“已失去”，恰恰是我们现在拥有的“当下”。因为前面二者都已非我们能左右，我们既不能把时间浪费在“得不到”的巴望上，也不能把时间消耗在“已失去”的凭吊上。所以，对《视野》来说，比世界末日还要重要的 “当下”，那就是全心全意赶在这一天到来之前，将焕发着新气息的《视野》呈现给那些对这本杂志心有戚戚焉的人们。是的，又一次破茧成蝶，又一次全身蜕变。不断抵抗着杂志成长中思维的惰性，不断摧毁着杂志因循守旧的习气。让我们一变再变的是《视野》那颗勇敢的心，永远有朝气，永远在路上，但从来不曾改变的是那一如既往的内核，敏锐的智性，还有温暖的情意。希望每一次都能做得更好，可答案在你们心里。所以，我们心怀敬意，不敢懈怠。
范文九：《心理咨询入门》课程作业1
心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康发展个人潜能的过程。
认知心理学
Page 21 广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。狭义的认知心理学就是信息加工心理学，指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比来研究人的认知过程，认为人的认知过程就是信息的接受、编码、贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程。
Page 180 强迫症是一种以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的神经症性障碍。
心理咨询的目的和意义
心理咨询可以提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认识以及改变人的行为。
非理性思维的特征
绝对化的要求
过分概括化
合格的咨询者应具备的专业基本技能
运用人格理论的技能；临床会话的技能；心理测量的技能；心理诊断的技能；心理治疗的技能。
心理咨询工作者应具备的基本能力
Page 63 自我觉知的能力；敏锐的观察力，良好的记忆力；与人建立亲密关系的能力；欣赏、关切他人的能力；具有活力和生命力；对工作投入的能力；处理冲突情境的能力；接受与容忍暧昧不明情况的能力；形成咨询风格的能力。
列举心理咨询的基本理论及代表人物
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精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。
阿德勒是奥地利的精神病学家和个体心理学的创始者。
瑞士著名心理学家荣格是分析心理学的创始人。
贝克创立认识疗法。
个人结构疗法的观点来源于凯利。
理性情绪疗法是艾利斯创立。
来访者中心疗法是罗杰斯提出。
沟通分析理论是由伯恩创立。
1．试论述精神分析理论中的人格结构理论？
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精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。弗洛伊德将人格分成了伊底、自我和超我三部分。伊底是原始的、与生俱来的，遵循快乐原则。自我是人格中的意识结构部分，代表理智与常识，遵循显示原则，在伊底和超我之间充当协调者。超我是人的“道德”、“良心”，处于人格的最高层，遵循至善原则，指导自我，抵制伊底。人格的发展是伊底与自我、超我之间的对抗与压抑的过程。
2．来访者中心理论的基本内容是什么？
来访者中心疗法是罗杰斯提出，来访者中心疗法认为，在生活的早期阶段，个体的经验是没有遭受扭曲和否认的。但随着年龄的增长，个体遇到的反对、拒绝以及来自外界的威胁越来越多，这些负面的经验使人产生焦虑，个体的自我概念习惯于受这些消极经验的影响并内化，这种消极自我概念不断被强化，使得个体逐渐远离了自己的真实自我。在自我概念和真实经验之间的分裂导致了扭曲的感知，这种不一致使个体的正常心理功能被扰乱了。
《心理咨询入门》课程作业2
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1、心理诊断
心理诊断是指运用心理学的方法对来访者的心理和行为功能进行诊断,以确定其性质和原因的方法.
Page 99 主要指咨询者运用心理诊断的各种技术与来访者第一次接触后所形成的初步诊断，有时是心理问题的性质判断，有时是心理问题类型的判断，有时是心理问题的大概印象。
Page 114 是人脑对过去经验的反映，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
Page 117 是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的、间接的反映过程。
5．心理健康
Page 156 在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。
6．心理疾病
Page 174 指人的感知、注意、记忆、思维、语言等心理过程发生了病理性的变化，从而导致其行为和人格显著偏离正常人群，无法有效地按适宜的社会行为方式活动，表现出思想困惑、情绪失调、人际不适及情绪上的依赖、强迫、回避等问题，进而感到内心异常痛苦的一系列心理障碍。
Page 180 指患者非理性持续性地害怕客观外界某一特定的物体、情景或场所，这种恐惧相对于实际威胁来说是夸大的，不必要的。
判断对错并改正错误的内容
1．记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。
错。记忆能力不仅总体上随年龄的增长而下降，而且这种下降是阶段性的。
2．离差智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。
错。离差智商是一个人在智力发展上偏离同龄人平均水平的距离。
3．EPQ编制的最初目的在于进行精神病学的诊断。
错。EPQ最初用于描述人格类型。
4．神经心理评定适合直接反映大脑有无器质性病变。
错。神经心理评定用于脑功能评估。
心理诊断的原则？
客观性原则，科学性原则，整体性原则，发展性原则，保密性原则。
在什么情况下需要转诊？
Page 103 欠缺型；忌讳型；冲突型；非信任性
智力最重要的五个因素是什么？
Page 121 逻辑思维或推理，问题解决能力，获得知识的能力，记忆力，适应环境能力。
人格的基本特征有哪些？
整体性，稳定性，社会性，独特性。
请简述焦虑性障碍的临床表现和类型
概念：焦虑性障碍的特征是显性的焦虑，持续性紧张，或是以防止焦虑为目标的行为模式。
临床表现和类型：广泛性焦虑障碍；惊恐障碍；强迫症；恐怖症；创伤后应激障碍。
《心理咨询入门》课程作业3
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Page 220 临床会谈是在心理咨询这种职业性的人际关系中，咨询者和来访者之间通过言语和非言语方式进行沟通并相互影响的过程。
2．不良的帮助关系
Page 276 在咨询者和来访者之间，除了存在职业性的助人关系，还存在一种或几种其他的关系。
3．咨询特质
Page 285 咨询特质是在咨询过程中表现出来的对咨询关系和咨访效率有直接影响的人际反应特点。
4．言语信息
Page 304 借助语言说出来的，只要双方拥有共同的语言，一般通过言语知觉，理解机制就能有效传递信息。 非言语信息
通过姿势，面部表情，目光，语调等传递的信息，主要通过观察获得。
对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？
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接待：立即安排见面；咨询者介绍自己，带领来访者走进咨询师；说明保密性及限制，进行沟通和积极倾诉；对来访者进行检查评估。
处理：直接告诉来访者要做的事情；进行同行间的咨询，制定干预计划；建议来访者住院治疗；报警、通知家人和联系医院；由专人护送来访者离开；做好记录。
匹配的来访者与咨询者之间有哪些特点？
态度相似，积极期望一致，性格特点一致或互补，背景条件的相似
非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？
Page 308 咨询者言语和非言语行为的一致性会提高来访者对咨询者能力的评价，增强对来访者的信任。尤其是在与来访者对峙或在讨论比较敏感的问题时，咨询者的言语和非言语之间的一致性尤为关键。，这两方面矛盾的信息会使来访者感到困惑，降低对咨询者的信任感，拉大与咨询者在心理上的距离。
沉默有哪些形式？
Page 314 创造性沉默，自发性沉默，冲突性沉默
5、一般情况下，开始会谈包括哪些步骤？
开场；逐步发展进入正题；高潮；结尾或收场。
试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式？
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行为主义的指导模式
在行为学派中，咨询者在治疗关系中处于指导者、命令者、控制者的地位，而来访者则是一个被动服从的、对咨询者的各种知识进行操作、执行的人，基本上属于被操纵的角色。因此，行为主义的帮助关系模式是指导模式。
精神分析的诱导模式
精神分析的帮助关系模式介于指导和非指导之间。在精神分析的治疗过程中，咨询者与来访者所缔结的人际关系是一种合作式的联盟关系，在技术应用上，咨询者根据自己的判断来指导来访者实施操作。但他们不是靠直接的、教导式的方式来影响来访者，而以一种潜在的、不知不觉的探讨和分析诱导来访者潜意识的复苏。因此，其帮助关系式一种诱导式的间接指导模式。
来访者中心疗法的非指导模式
来访者中心疗法的基本特点试咨询者 不以权威或专家自居，而是一个有专业知识的伙伴或朋友，把主要责任交给来访者，以来访者为核心。
试论述指导式咨询与非指导式咨询的区别？
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1）他们对咨询者的目的与看法不同；
2）指导式的咨询重视社会的规范，认为有能力的人应该对能力较差的人进行指导。
3）指导式的咨询更倾向于对来访者的问题进行工作，一旦症状消除或问题得到解决，咨询就算是成功了。
4）他们在会谈中常用的技术（个别会谈技术有重叠）也有所不同。
3、论述认知疗法咨询的全过程。
Page 358-Page360
一个认知治疗会谈的基本组成要素包括：当前概要、连接前面会谈、日程设置、家庭作业复习、问题讨论、布置新的家庭作业、问题讨论、布置新的家庭作业、概括和反馈。鉴于第一次会谈的特殊性。其格式有所调整，顺序一次为：日程设置、进行心境检查、确定问题、安排目标、教授来访者认知模式、诱发来访者对治疗的期望、使来访者了解自身的障碍、安排家庭作业、提供概括引出反馈。第一次会谈的开始与此后的会谈有所不同，它是以日程设置揭开序幕的，而第二次及以后的会谈则以心境检查作为开端。
4、分析来访者迟到或者失约的原因。
Page 339-Page342
1）来访者的客观因素：偶然因素；文化背景所致；
2）来访者的主观因素：失约或迟到是来访者的一种行为模式；通过失约或迟到测试咨询者的可信任性；失约或迟到是对治疗阻抗的一种表现形式。
3）咨询者的因素。
《心理咨询入门》课程作业4
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Page 392 倾听是指在咨询过程中，咨询者的语言与非语言行为发映出，咨询者正全神贯注聆听当事人的语言表达，细读当事人的非语言表达、关切、疼惜和重视当事人的遭遇，愿意伴随当事人上天下海窥视问题的始末。
Page 426 解释是咨询者将来访者的倾诉加以分析整理之后，对其问题的性质，症结，归因和解决方法给予简洁而明确的说明和启示。其目的是通过重构的方式，使来访者以一种新的方式，新的视角来认识自己和世界，帮助来访者获得更多的自我理解或者对现实的更清晰，更准确的知觉。
Page 444 移情是来访者把咨询者当做早年生活环境里与他有重要关系的人，把曾经给予这些人的感情置换给了咨询者。移情是一种心理退行的表现，又是无意识阻抗的一种特殊形式。反移情本质上也是一种心理定势的表现。它是咨询者对来访者的无意识的反应倾向，因此它是移情的对立面。它有广义和狭义之分。广义的反移情指咨询者对来访者的无意识的认知、情感、意志的反应趋向，它在很大程度上由咨询者本人的生活经历和世界观所决定；狭义的指咨询者对来访者移情表现的反应。
是咨询者通过提高等方式使来访者面对敏感或挑战性的问题和环境的方法。
Page 478-479
指咨询者为了更清楚滴了解来访者谈话的意义，根据自己的理想来确认来访者的意思而使用的一种反应技巧。
Page 489 阻抗是来访者或咨询者干扰治疗过程和结果，或降低其成功可能性的任何行为。它包括来自来访者的阻抗，也包括来自咨询者的阻抗，是在心理咨询过程中来访者或咨访关系中妨碍心理咨询进行的力量或因素，但更多的是来访者对于心理咨询过程中自我暴露于自我变化的抵触与抗拒。
是指咨询者没身处地从来访者的参照标准去体会其内心感受，领悟其思想、观念和情感，从而达到对来访者境况的准确理解的一种态度和能力。
是心理咨询与治疗过程中的一种谈话方式，指咨询者根据来访者的心理问题和人格特点，对其行为提出具体办法和意见。
是指咨询过程中，咨询者为了协助当事人觉察与疏解情绪，体验相关人物的感觉与想法、学习新行为与语言，由当事人扮演相关人物，重演或预演事件，来达到以上目的的技术。
在倾听过程中，要注意哪些问题？
急于下结论；轻视问题；转移话题；过多的价值判断；运用不适当的咨询技巧。
咨询中，基本的提问方式有哪些？
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封闭式提问；开放式提问；祈祷提问；间接式提问；投射式提问。
解释的作用有哪些？
有助于双方建立积极的咨访关系；由助于咨询者识别信息的真正意义；有助于来访者产生认知性的改变。
如何在做出解释的过程中进行自我监控?
关注阶段、解释阶段、评估阶段、反思
如何妥善处理移情？
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要注意处理移情的原则；要区别不同的情况来决定处理的顺序与方式；进行直接干预，主要是通过提醒、揭示、解释与提问等方式来处理移情。
运用面质技术后，来访者会出现哪些反应？
否认，困惑或者不确定，接受
在什么情况下会使用澄清技术？
来访者思维混乱，来访者表达能力有限，来访者有意试探，来访者内心阻抗
阻抗的咨询中所产生的作用有哪些？
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同理反应的具体手段和步骤是什么？
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表示理解；直接问题所在；明确来访者表达的信息；简洁语言反应；重复关键字词或语言；概括性重复；非言语表达
10、咨询者身体的专注与倾听包含哪些要素？
咨询者身体的专注与倾听包括如下五个基本的要素，简称为SOLER：面对来访者；身体姿势开放；身体稍微倾向来访者；良好的目光接触；身体放松。
心理咨询中要提倡什么样的提问方式? 避免什么样的提问误区？
提倡的提问方式：积极性提问、问题解决性提问、信息获取性提问、引发性提问
避免的提问方式：判断式提问、为什么问句、重复提问。
如何发挥移情和反移情的积极影响，避免其消极影响？
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3、行为疗法的咨询过程可分为哪些步骤？
Page414——415
评估来访者；建立治疗关系；关注现在；注意可观察的行为；分析前因后果；尝试新行为。
范文十：说起公公和婆婆之间的相处，我就想起来前几年的一次亲友聚会。　　那天共有五对夫妇，哪个年龄段的都有，加上孩子，满满的一大桌子人。　　因为桌子太大，转菜的大圆盘离座位就有点远，想挑菜得伸长了脖子和手臂，那些放在桌中间的菜，都得站起来才够得到。　　看到一盘新菜上来了，公公总是先挑起一筷子菜放到婆婆的盘子里，说：“你尝尝看喜不喜欢。”婆婆低头尝了尝，皱皱眉说：“不好吃。”然后就把那被她咬过的她认为不好吃的菜放到了公公的盘子里。公公看到又上来了一盘菜，马上把菜转到自己跟前，又挑起一筷子递到婆婆的盘里：“你再尝尝这个。”婆婆吃了，点点头说这个好吃。公公立即再去挑一大筷子放到婆婆的盘子里，自己这才开始吃。我注意到整个聚餐，婆婆似乎没有自己伸筷子到桌子上去挑一次菜，她抬头看看什么菜，公公马上就替她搬运来了。　　公公平时对婆婆好归好，在家里却不会替她挑菜，那天之所以那么做，我猜测是因为人多太乱，而婆婆比较胆小，公公担心婆婆自己不主动去挑菜吃不好。　　那天吃饭，桌上的其他女人个个精明强干，因为能干，都在忙乎着照顾别人，只有婆婆安安心心地享受着老公的照顾。照顾别人当然也是好事，可女人在心底多多少少还是愿意被人照顾一下的。　　回去的路上，我对老公说：“今天看了爸妈在饭桌上的相处模式，我对自己的老年生活充满了期待。”老公听了笑道：“多大点事啊，这就期待上了?我现在也可以做到我爸那样，不用等到老了以后。关键是你能做到我妈那样吗?”　　认真想了想，我摇头，确实做不到。我向来表现得比较“强”，自己向来把自己照顾得很好不说，还要去“管闲事”。　　而婆婆从来都是比较“弱”的，尤其在外面，她处处都依赖公公，让公公感觉到自己非常重要，自己是老婆的天，是家里的顶梁柱，老婆离了自己就过不下去了。婆婆还崇拜公公，说起来公公，都是他多么能干厉害。他俩住在我家的时候，天天到朋友家去打乒乓球。婆婆在大学时是长跑运动员，运动素质比公公好，可一说起打球，婆婆对公公满口的称赞，说公公“狡猾”：“他左吊一个，右扣一个，就把我打迷糊了。”把我公公得意的，“嘿嘿”地笑。　　虽然大多数时候都是公公在照顾婆婆，不过据老公讲，需要的时候，婆婆也是很能干的。因为公婆都是知识分子，他们家曾经走“五七道路”，被下放到北方农村进行改造。公公是南方人，被繁重的农活和北方的高梁米和玉米面给折腾得面黄肌瘦，身体状态极差。那时吃水要用扁担挑着两个水桶到老远的村子边上的井里去挑，公公根本挑不动，都是身体好的婆婆一担一担地挑水回来给全家用，队里安排的农活也是婆婆做得多。　　有一首歌的歌词是：我能想到的最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老的哪儿也去不了，你还依然把我当成手心里的宝。　　第一次听到这首歌，就联想起了公公婆婆，这是他们关系的最好写照。　　女人不管性格强弱，都可以生活得幸福，关键在于要找到适合自己和对方的相处方式。　　愿天下夫妻都能和睦相处，恩爱到老。　　(摘自《八小时以外》2011年第12期)