读一个经济学博士能干什么？计量大师李奇教授的精彩见解_考博圈_传送门
读一个经济学博士能干什么？计量大师李奇教授的精彩见解
读一个经济学博士能干什么？计量大师李奇教授的精彩见解来源：经管之家摘自：中国经济学教育科研网微信号；前半部分来源高定燕博客、经济金融网；后半部分根据《首都经济贸易大学校报》等采访李奇内容整理编辑：学长最可怕的是道路已曲折，前途还不光明。
博士，原本是智慧与能力的代名词，现在却成了“社会底层中学历较高的一批人”，随着大学扩招不断推进，博士生数量也跟着上升，传统的导师制向老板制转型，却又一时间显得不伦不类，怪相丛生。博士，究竟去哪儿，这个课题可能是所有博士生做过的所有课题中最棘手最令人不安的一个。今日，我们推送一篇计量经济学大师李奇的访谈实录，该节选内容主要谈及经济学习中的要诀、数学模型运用，也指明了读经济学博士可能的出路。
李奇教授是世界计量经济学大师，身兼七个著名经济学和统计学国家杂志总编或副总编，他在世界顶级学术刊物发表了百篇论文，他的著作《非参数计量经济学》（Nonparametric Econometrics)已经由美国普林斯顿大学出版社出版。希望他的所言所悟及切身经历，能让读者有所启发。 洞察力好也能成大师高燕定：到芝加哥去学经济本科是不是要比去哈佛、或者MIT的经济更好呢？李奇教授：这个不一定，我觉得他们可能差不太多。另外 如果读博士的话，我原来在加拿大教过一个清华毕业的学生，他学的非常好，后来他在多伦多大学拿的博士，他在多伦多大学读了一年，然后他转到芝加哥去了。他 在多伦多数学是学得最好的，到了芝加哥也是学得最好的，芝加哥我有个朋友在那里当教授，说他成绩最好，但是芝加哥大学好像是，你做博士论文的时候大部分教 授好像不是特别管你，你都要自己做，因为他自己做教授没有太管，所以他做的东西当时没有引起教授的很大兴趣，最后工作找的也不理想。所以我想，如果他再多 伦多大学毕业的话，虽然多伦多肯定不如芝加哥，但是那些教授会很密切的跟他合作，他找的工作反而可能比在芝加哥找的工作更好。所以，不是说一定是好学校出 来就一定最好，当然你要是芝加哥出来最好的学生，教授特别欣赏，这些老板都是得诺贝尔奖的，极力推荐你，肯能能找到很好的工作。主持人伊凡：就像现在就是越来越多的中国学生，希望到美国去读本科，大部分都是希望去读经济学或者商业方面的专业，所以说我想问一下，您从经济学教授的角度来建议这些学生，比如说高中阶段该做哪些准备。李奇教授：先说一下这个经济学和商业，比如说我们最熟 悉的商业专业是工商管理这个专业，硕士的话大家都知道，MBA就是工商管理硕士，就是比较时髦的一个专业，如果你真是学工商管理，你最终不想读博士，不想 当教授，只是想做实际工作，想到公司去工作，其实他们不用特别多的数学。那我觉得读大学的话，不管读经济还是读商学院，你肯定要学微积分的，这是大学要学 的，但是并不是很深，到大学实际上学得更多的是怎么跟人打交道，在公司，心理学，这种跟人打交道管理的技巧，学的内容就更重要了。但你如果说我还是想读博 士，然后我想去当教授，估计在商学院读博士用的数学也是比较多，比如说管理博士，我有好几个同学在国外做教授，管理学，其实有一部分人之前是学经济的， 数学基础比较好，去读了管理博士，那用经济理论的比较多，用数学的也比较多。比如计量经济学、对策论的一些东西，博弈论，但是有一部分是学心理学的。我有一 个朋友是一个很有名的教授了，他原来是北大心理系毕业的，心理学也有很大优势，你在管理的时候心理学是很重要的，你怎么了解人的心理最佳管理，学心理学我 知道在北大心理学学士的话也需要不少数学，比如当时在北大我是天体物理专业的，我学概率论的时候是和心理学专业一块学得，同时上的课，一个老师教，但他们 总的来说，数学用的要比经济学少一点。主持人伊凡：那某种意义上来讲，那是不是数学成绩的好坏就决定了你能不能在这个领域走的更远。李教授：也不能说那么绝对，数学很重要。有些人数学并不是特别强，但是你基本的要懂，但也不是说你数学特别突出，搞很复杂的证明，但经济学也需要很好的直观，好多问题你要能看出来怎么解释、怎么解决。你有一个想法之后，你就收集实际数据，用实际数据验证你的理论，或者你认为某些数据不对，你用反证法来证明这个理论不对，这个时候你就要直观比较强，另外你会计算机的能力也很重要，比如会处理很多大数据，这时候并不需要很多数学知识，用计算机操作只是处理数据，数学好总是有帮助的，但是数学差一点也能做的非常成功。你比如说得诺贝尔奖的人有的数学非常好，数学家的数学非常好非常好，那有的人数学就很一般，但是他们直观特别好，他们能看到好多别人看不到的问题。其实包括宏观经济学、物理学，物理学用数学用的这么多，但是物理学也有数学不好的人得诺贝尔奖，就是说他们洞察力很好。数学很重要，英文不好将来很被动主持人伊凡：就是像您觉得中国学生和美国学生，相比较有哪些特点、有哪些优势？或者说有哪些劣势，我们可以提前避免的，在去美国读书之前。李奇教授：一个很标准的看法，大部分人都知道，就是中国学生受的训练比较严格一点，数学学得多一点，题可能做的多，比如说学数学或者考试，比哪个学生强。但是到了做论文的时候可能美国的学生想法多一点，他们的创造性强一点，他们从中学小学就经常鼓励你创造性，你做这个实验，有这个想法，自己比较放开，但是他们严格的做题比中国学生少一点，但是这个不能靠自己来改变的，我们教育制度就是这样，学校让你考这个试，读这个课本，你就要做，没让你做开放性的试验你也做不了。但是所有的学生，就是说你想出国也好，如果你只想学习好，比如想出国，或者想读研究生，想出国当然英文很重要，英文不好将来你很被动，数学也很重要，如果你学得学科用数学，比如说你学经济学也好、管理学也好，学物理化学统计这都用着，即使你学医学，用到化学和生物的东西，数学对化学也是有很大帮助的，化学你要用数学算一些公式，数学是比较基本的。当然你要说我纯粹学艺术的，比如说我是学传媒的、学媒体，有些专业肯定是不用数学的。当然也有很多专业用数学。经济学有哪些分类？高燕定：那么，经济学有哪些分类？我知道你是计量经济学家。李奇教授：经济学你要是分比较大的块，一般我们分成三块，一般是宏观经济学，宏观经济学就是研究整体的国家，怎么订税收制度，政府印多少货币，怎么来控制通货膨胀等等。那还有一个，微观经济学，微观经济学就是研究比较个体的，研究比较小一点的，研究消费者的行为，研究厂商的行为，厂商怎么追求他的利润最大，怎么控制他的成本。第三个就是我做的计量经济学。所以一般就是研究生在我们这读博士，一年之后他要考三个博士生资格考试，一个是宏观经济学，一个是微观经济学，一个是计量经济学，那你要做科研的时候就又要往下分了，宏观经济学有做不同的，做银行这块，看银行的功能是什么，有的人说我研究政府的税收政策，微观经济学有的人说我研究厂商理论、对策论，有的人说我研究公共管理等等，就是研究这些具体的，计量经济学具体用时间序列的理论来研究。经济学主要用到哪些数学？高燕定：计量经济学主要用到哪些数学？李奇教授：主要用到概率论和数学统计了。像概率，因为这些东西都有不确定性，所以会用到基本的概率模型。这个模型里有很多参数我们不知道，就要用到统计学的一些方法。高燕定：现在很多人，出国留学要学经济，或者有些家长说我是搞经济的，但实际上我知道他们是想学管理的，就是说他的家长本身是做管理的，经常有的人就把经济和管理混掉了。你觉得学本科如果到国外学经济的，他最后去学企业管理或者商业管理，和本科出去就学商业管理，他们未来能不能学经济学的硕士、博士，这样的基础准备好不好？李奇教授：如果最终想读到博士的话，在国内学经济、学管理都可以。在你读书的时候就是要注意多学一点数学，就是说现在国内不管经济还是管理，比如说微积分，高等数学、微积分、概率论、线性代数都是必修课。高燕定：在美国（学经济的）概率论是不是必修课？李奇教授：在美国概率论不是必修，微积分是必修，一般讲的比较低、学得比较浅。线性代数也不是必修。本科学经济的可能很难读经济学博士高燕定：那么在美国是不是学经济学的本科以后很难转去学经济学的博士。李奇教授：如果你只按他数学的最低要求去学，那就很难，就是说如果我想将来读博士，因为美国大学上课比较自由，你可以选修，选很多课，所以选课的时候就可以选深一点的课。就是说，我选工程类的数学，不要光选经济学的数学，甚至有可能选数学专业的数学，跟你个人的能力，多选一点，这样读博士的时候也会有优势。申请的时候，我们教授一看这个学生的材料，是学经济学的，如果你只学过一个第一年的微积分，那是肯定不够。比如学了工程数学、后来又学了两年的微积分，又学了线性代数、又学了概率论，成绩不错，对他录取有帮助，而且对他将来读书肯定有帮助，如果他数学学得太少，即使录取了，也跟不上，很难。高燕定：可能你带了很多学生，都是硕士、博士生，你现在一共有多少个学生？李奇教授：平常跟着我们做的学生都不会太多，像比如说现在有个学生跟我做，他们那届学生只有7个学生，进来的时候大概20来个，但是中途有些学生考博士资格考试没过，就淘汰了，最后读到三年级的时候就剩7个学生了，一共有30多个教授，有人做这个有人做那个，平均起来一个教授一年不到一个学生。高燕定：进去的时候20几个，三年以后淘汰剩下7个？李奇教授：这是剩的比较少的一届，有的时候进去25个，最终剩15个，这就算比较多的，那其他的转成硕士的，如果博士资格考试没过的话一般都可以拿一个硕士学位，有的就转到别的学校去了，转到差一点的学校，有的转到别的系去了，比如经济系过不去，就转到农业经济系，农业经济系的博士资格考试要求就低，比较容易过，也有就不再读了，硕士毕业就找工作了。学经济的毕业后能干什么？高燕定：那如果从未来职业发展来说，读一个经济系的硕士，今后能干什么，读一个经济学的博士未来能干什么？李奇教授：在美国经济学硕士作用不是很大，像在我们学校硕士一年就可以毕业，如果你本科毕业了到我们那读博士，一年以后博士资格考试没考过，你就可以拿一个硕士，所以你只读了一年研究生，也没有做论文，只是上了几门课，所以没有太多的优势，如果他这个专业需要比较少的经济学知识，本科生可能就够了，如果要求比较高的知识一般需要博士生，或者说硕士生找工作的时候人家把你当成本科生看，很可能这样。因为不像原来中国硕士生，我们读硕士的时候，要读三年，还要做论文，那个时候确实能学很多东西，所以一般你如果做研究性，不管去政府部门或者去学校，一般都要读到博士。高燕定：那博士出来做些什么工作呢？比如说你的学生，他们出来以后能做些什么工作。李奇教授：一般博士生毕业出来以后首选工作是去学校做教授，如果学校找不到的话，当然个别的人首选就是去了企业或者政府部门了，那么大部分人还是希望能去学校，如果去学校去不了，没有找到，一般会去银行，招商银行，或者也有去世界银行的，比如去联合国的这些有关部门，都有，但是还是去商业银行，去私有的还比较多，去那做些科研，做些预测，比如预测利率怎么变，预测汇率等等，比如美元兑日元的汇率怎么变，就是研究这些东西比较多。高燕定：问一个有意思的问题，你刚才说你的研究生很少，我知道你发表了大概一百篇的论文，大家都知道研究生和教授的关系是老板的关系，很多教授都叫研究生给他做研究，那你这个就吭哧吭哧全部都自己做是吗？因为你没有什么学生。李奇教授：多的时候同一年同一届的学生，多的时候一年有两个学生跟我做，有的时候一届一个学生跟我做，有的时候这一届一个也没有。当然，学生一般要四到五年才毕业，所以一般手下总有学生，多的时候可能同时有三到四个跟我做的，少的时候就一个人和我做，学生总是有的。当然写文章，主要还是靠自己，因为大部分学生数学功底不够，因为我做的比较理论，我的理论需要数学证明的，有的学生证明不了，所以我的学生就是做些应用，当然有的时候我也和他们合作一些文章，有的时候我就可以指导一下，他们自己写文章，我就不和他们合作了，当然过去也有两到三个学生数学很好，跟我做了不少证明的文章，一个是南朝鲜的，韩国的一个女学生，现在回到韩国了，还有一个是中国学生。也有（学生）数学不错的。高燕定：绝大部分的文章还是靠自己做。李奇教授：但是很多文章合作，不是和学生合作，是和其他学校的教授合作。比如我最近写一本书，是和加拿大一个教授合作的，他就是加拿大人，不是中国人，那么我跟他合作了很多文章，当然我也和其他学校的中国教授合作过很多文章。和教授合作比较快，大家水平差不多，讨论起来很方便，有的人数学好一点，有的人应用好一点，这样也互补，学生如果碰到好学生，当然也能写出不少好的文章。有的学生数学功底不够的话就不行，我做的比较理论，这时候和学生合作就不是太多。延伸阅读
低调的计量经济学大牛李奇首都经济贸易大学国际经济管理学院院长李奇 在北京首都经贸大学的校园里，李奇引起高度关注是在日国际经济管理学院成立大会上。当时他身着笔挺西装，非常严肃，像是一个不苟言笑的人。 正是这一年，李奇教授受邀加盟首都经贸大学，并出任新成立的国际经济管理学院院长。李奇教授的研究领域主要在非参数计量经济学和金融计量经济学。他在世界顶级学术刊物发表了百篇论文，他的著作《非参数计量经济学》（Nonparametric Econometrics)已经由美国普林斯顿大学出版社出版。在过去的数年里，他还兼任Econometrics Journal, Journal of Econometrics, Econometric Reviews, Journal of Nonparametric Statistics等学术刊物的主编或副主编。为什么要加入首都经贸大学？作为国际知名的学者，李奇曾收到国内不少高校的邀请，但他最终选择了首经贸。“我选择首经贸就是因为被学校领导礼贤下士和改革的决心魄力打动，中国有句古话‘士为知己者死’，我愿意为这样的学校竭尽所能”，谈到当初为何选择首经贸的时候，李奇激动地说。 李奇以特聘教授的身份担任了首都经济贸易大学国际经济管理学院院长。他计划使他所领衔的国际经管学院“3年出现成效，5到8年大见成效”。虽然国际经济管理学院还只是一颗希望的种子，但是在李奇的脑海中，国际经济管理学院的未来早已清晰。“三年内国际经济管理学院还不能为社会输送优秀的毕业生，但是在师资规模、科研能力、课题研究方面应该有一定的突破和进展；五年到八年的时候，国际经济管理学院不仅要有高质量的博士、硕士、本科生走向社会，还要有强大的师资队伍和突出的科研能力，彼时的国际经济管理学院要在全国乃至亚洲、世界有一席之地。”国际经济管理学院的蓝图在李奇略带兴奋地言语中浮现，此时的他眼睛一如既往的有神。 李奇的规划得到了学校的支持，首都经贸大学立志要把国际经济管理学院打造成为“海外人才聚集地、科研创新平台和国际化教学实验区”。“我们面临的形势非常严峻，可以说是非常的残酷，这方面我们起步相对较晚，而且现在人才竞争白热化，形势是难上加难。” 2004年，上海财经大学实行了人才“双轨制”，大力引进海外人才，大量的海外人才在上海财经大学迅速形成集聚效应，释放出巨大的能量。上海财经大学如一声春雷，迅速在科研领域崛起，在2011年一项统计中，上海财经大学在经济类学校中已经排名亚洲前十，中国第六。 “和2004年的上海财经大学相比，我们现在的处境难多了，当时他们人才引进难度相对来说小得多。但是难度大也得咬着牙上！咱们给出的条件肯定没法跟清华、北大比，但是我们一定要利用各方面资源和上海财经大学、中央财经大学这些院校竞争人才。首经贸要想缩小跟他们的差距，首先要在人才引进上赶上他们”，李奇说道。截至目前，国际经济管理学院已经引进8名海外人才，下一步将引进一些有学术影响的教授、副教授。高水平的学者不仅能迅速产出科研成果，还可以对年轻教师起到传帮带的作用。 首经贸国际经管学院助理教授徐怡爽为了让来到首经贸的海外人才“留得住，有作为”，首经贸在人事制度方面借鉴一些高校的成功经验，对海外人才实行“双轨制”。“最通俗的解释就是两种待遇两种要求。”当问及什么是“双轨制”的时候，李奇的解释一语中的。“双轨制”实际上是指在一个学校内“国际轨”和“国内轨”并行。对于海外学者主要执行的是“国际轨”，也就是目前美国名校普遍采用的“常任轨”教师管理制度。教师只要在一定时期内做出一定成果即可获得类似于美国的终身教职。上海财经大学将海归博士纳入“常任轨”，每人有不超过6年的试用期，试用期满，学校对其教学、科研和服务等进行全面考核，最后的考核结果将决定其能否获得常任教职。“国际轨”享受的是较高的待遇，但是也有相对更高的科研任务。以上海财经大学为例，“常任轨”教师每人至少在国际学术期刊上发表4篇论文，其中包括诸如《美国经济评论》等顶尖经济学学术刊物的论文一篇。“较高的福利待遇自然对应着更高的要求，如果没有压力，这些海归学者的动力也会越来越小。”李奇说。 现如今，国际经管学院已经吸引了国内外20余名优秀博士加盟，并在Journal of Monetary Economics, Journal of Econometric, Annals of Statistics, Energy Economics等国际著名期刊上发表了多篇颇有分量的论文，使首都经济贸易大学国际科研成果国内排名明显提升。 美国南加州大学教授、计量经济学家萧政(Cheng Hsiao) 此外，首都经济贸易大学国际经济管理学院还于2013年6月举办“现代计量经济学方法在社会科学中的应用”2013国际学术年会。会议邀请了美国南加州大学教授萧政(Cheng Hsiao)，杜克大学经济系教授沙基卜·可汗（Shakeeb Khan），美国西北大学市场营销学教授陈宇新（Yuxin Chen）等做了主题报告。来自清华大学、首都经济贸易大学、长江商学院、南加州大学、杜克大学、美国西北大学、加拿大圭尔夫大学、 澳大利亚莫纳什大学、普渡大学等中外院校及研究机构的十余名学者参加了大会。演绎“严师出高徒”采访当天，李奇比约定的时间提前来到采访地点，穿了一件非常朴素的格子衬衫，如果走在校园中，肯定不会有人认为他就是传说中学校引进的世界著名学者、中组部“千人计划”人才。 在李奇眼里，衡量一个学院成功与否，不仅要看它的科研能力，还要看它所培养的学生。国际经济管理学院计划明年开始招生，相关工作正在紧锣密鼓地进行中。“对比其它经济类学科，学院在课程设置上会有变化，注重数学在经济学上的运用，比如，在开设计量经济学这门课程之前，将先开设微积分、线性代数等课程。我在清华授课时，发现他们本科生的计量经济学课程不用线性代数的知识，很多推理只能靠死记硬背，如果清华大学在教学上不改革，我相信，将来我们培养的学生在计量经济学领域就会超越他们”，李奇说。 据了解，2013年，国际经济管理学院的本科招生规模将在40到60人，国际经济管理学院的课堂将会对全校开放，只要感兴趣的同学都可以旁听。“好的课堂是应该服务于所有首经贸学生，将来我会亲自走上国际经济管理学院的讲台传道授业”，李奇说。 严格的教育将使从这里出去的学生受益。李奇夫妇育有一女一男，他们都非常优秀。女儿李凯西上十年级时就选修了微积分、化学两门AP(大学课程)，她上十一年级时，在选修了统计学、计算机语言、生物学、英文、西班牙语等七门AP课程的同时，还自学了AP环境科学。这样，仅在十一年级期间，她就学了并考了八门 AP课程。由于她在十一年级结束前完成了数学和科学的全部八门 AP课程，并获得全国统考的最高平均成绩，使她获得了2007年西门子全美AP首奖 (全美国只有一名男生和一名女生获得全国首奖)。 儿子李凯文日参加了由美国工程师协会资助的Mathcounts数学竞赛，在德克萨斯州的比赛中，他在参赛的288名竞赛优胜者中脱颖而出，获得德州第3名。接着，他又于同年5月中代表德州参加全美国的比赛，他和他的其他三名队友一起，获得了全国团体第一名，于日在白宫获得美国总统布什接见。 “学习并不是大学生活的全部，同学们首先要有自己的奋斗目标，没有目标就没有前进的方向。其次，每个人都要有实现自己目标的信心，没有信心即使有目标也会半途而废。只要有目标、有信心，我相信大家的大学生活将会非常充实。”李奇说。注：本文转自经管之家，摘自：中国经济学教育科研网微信号；前半部分来源高定燕博客、经济金融网；后半部分根据《首都经济贸易大学校报》等采访李奇内容整理，版权归来源所有，仅做学术分享之用，若涉及侵权等行为，请先与微信号xuezhang600联系，万分感谢！100天，200道全国名校词汇整体精做解析100天200道翻译题目深度训练100天，16语法大核心知识点100天，200道的答题思路和方法用“词汇+长难句+主观题”的真题演练换你单词、语法、做题方法的全方位提升。扫描下方二维码查看详情▼购买渠道一：扫描上方二维码购买渠道二：点击“阅读原文”了解详情
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管理学博士推荐信 正文
管理学博士推荐信
篇一：博士推荐信范文(1) 尊敬的导师你好： 首先做一下自我介绍，我叫王金波2010年毕业于石河子大学，产业经济学专业硕士研究生，现在衡水学院任教。自己怀着强烈的愿望希望能读贵校的博士研究生，进一步提高自己的经济理论水平和科研水平。 本人道德品质概述： 本人始终秉着：“老实实做人，踏踏实实做事的原则”，来对待工作和处理生活中的一切事情。我是一名党员，始终以一名党员该有的品质和责任来约束自己。 在思想上本人始终坚持，马列主义毛泽东思想和邓小平理论作为指导思想，结合三个代表和科学发展观来不断的鼓励和鞭策自己，坚决反对一切不法活动和迷信活动。 在学术道德方面，我的硕士生导师秦海林老师经常教导我们“做学术要踏踏实实，勤勤恳恳来不得半点虚假，要始终坚持不骄不躁的态度来对待学术中的每一个问题”；尊重别人的劳动成果，坚决反对学术腐败”也是老师对我们的严格要求。 纵观每一个成功的人士，都是以诚信二字作为自己做人的标准，别且自己也将诚信二字深深的印在心理，时时的提醒自己。通过本科阶段和研究生阶段的理论学习，自己不仅在学术水平上有了很大的提高，而且也学到了很多做人的道理，搞学术是一项苦差事，意味着长期要坐冷板凳，这就要求我们更加树立考博的目标和正确的对待考博，详细的制定读博期间的各项计划，要杜绝凭空想象，坚持脚踏实地的做事情，拒绝嫉贤妒能的心理，对待不懂的问题要虚心的向别人请教，这样才能搞好的提高我们的学习水平，在学习上要发挥我们的比较优势原理，对于自己的劣势要勤奋补拙，提高自己的各项基本业务水平。博士学习动机： 首先，结合自身来看，自己对学术研究有着较浓厚的兴趣，在授课之余自己经常看一些更为高级的经济学教科书和各种经济期刊。但是，有时在自学或是浏览各种经济学杂志的时候，有些方法是我们在硕士阶段没有接触过的，这更加激起了我的好奇心，希望能通过博士阶段的学习在导师的指导下能够正握这些现代经济学的分析工具，为以后的学术和科研打下良好的基础。同时也希望通过博士阶段的学习将来毕业后能进入一个更为理想的大学去从事自己的科研活动和教书育人的职责。当前整个国内高校的教师队伍来看，教师队伍越来越向高学历看起，在中国这样一个人才济济的状况来看，博士研究生学历无疑是成为别人区 合自己的兴趣来进一步提升自己的理论水平， 自己还年轻希望通过博士阶段的学习为自己增加更多的人力资本立于不败之地 分你和他人能力的一个信号传递的凭证，我们应该顺应现阶段的大势所趋并结 其次，自己现阶段是一名高校教师，我们所处的现阶段是一个知识爆炸的年代，自己如果不努力学习，为自己增加人力资本迟早会被社会淘汰掉， 各种评优和晋升条件都与你的学术成果和科研能力 联系起来，硕士研究生的知识储备量，面临着如此大规模的知识需求，特别是新知识、新技术、新问题的发现和需求，硕士研究生的知识供给量显然是不足的，这就要求我希望通过更进一步博士阶段的学习，来进一步为自己充电，提高自己的理论水平和科研水平，使自己在这个竞争激烈的舞台上不会被社会淘汰掉。 学术背景： 如果选择进入高校从事学术科研所面临的竞争更为激烈， 我本科学的是工商管理专业，主修课程：宏微观经济理论、统计学、会计学、国际金融、证券投资学、国际贸易学、战略管理等等。在 本书的学习， 才把我领入了经济学这门学科神圣的殿堂，开始接触到各种经济学分析工具和研究方法。在本科阶段通过和任课老师的交流之外在课下还通读了大量的各种经济学教科书，例如：范里安《微观经济学现代观点》，平迪克?鲁宾菲尔德《微观经济学》，曼斯菲尔德《微观经济学》曼昆《宏观经济学》巴罗的《宏观经济学现代观点》等。由于自己本科学的是管理学而非经济，所以自己在课下花费了大量的精力和途径来补习经济学的课程，包括：旁听、有老师交流、自学等方式来完善经济学的各种知识储备。此外，我还自学了《高等计量经济学》《线性代数》《数学分析》《概率统计》来进一步来提高自己的数学水平，为以后经济学的研究方法和工具打下基础。 2007年我顺利考取石河子大学的硕士研究生学习产业经济学专业，通过三年的研究生的学习可以说是自己从量到质的一次飞跃，在硕士期间我系统了学习了经济学研究的各种方法，初步的培养了自己独立科研的能力，特别是对现代经济学前沿问题的研究Seminar讨论课，使我对经济学有了重新的认识，同时也为自己的知识浅薄而感到望洋兴叹！ 本科学习阶段自己就对经济学有着浓厚的兴趣，首先我们本科阶段的入门教材是高鸿业老师编著的《西方经济学》，也就是通过对《动态经济学方法》，南开张 晓峒老师编著的《计量经济学基础》《计量经济学分析》，平新乔《微观经济学十八讲》范里安《微观经济学高级教程》，罗默《高级宏观经济学》杨慧馨《产业组织理论》，张维迎《博弈论和信息经济学》。在老师手把手的帮助下学习现代宏观经济学不可缺少的工具方法――变分法和最优控制理论在经济增长求解中的运用。 同时自己在研究生业余时间花大量时间补习数学专业开设且又与经济学密切相关的数学知识，如《点集拓扑》《实变函数与泛函分析》《线性规划与非线性规划》的学习。三年研究生的深造使我大开眼界，认识到经济学的博大精深，同时也掌握了现代经济学所使 博士阶段的学习计划与研究设想： 有人曾说“读博=赌博”，可见读博士的风险很大，顺利的取得博士学位也是每个读博学生所追求的理想。但是，理想的实现是建立在充分的准备工作之上，这如毛泽东所说：“成功和机遇是属于有准备的人”，因此，在攻读博士学位期间，给自己制定一个详细学习计划是非常必要的。作为个人来讲我将读博期间的计划分为了三块，（1）学位课期间的学习计划（2）课下业余时间安排（3）老的课题计划安排。 （1）学位课期间的计划安排：细读各种经济学经典教科书，例如：范里安《微观经济学高级教程》马斯?科莱尔《微观经济理论》尼库尔森《微观经济理论，罗默《高级宏观经济学》萨金特《递归宏观经济理论》把基本的经济学原理和理论打扎实，为以后的研究工作打下坚实的基础。着重学好三高（高级宏观、高级微观、高级计量）为以后从事学位论文的理论部分和实证部分写作做好铺垫。在学好基本理论的同时还应掌握现代经济学的发展趋势与主流方向，掌握现代经济学的分析方法，在这里尤其是数学方法（集合论、优化理论、变分法、最优控制、动态规划）、简单的了解随机微分方程在经济学的基本运用（伊藤积分），只有掌握好这些分析方法才能对宏微观经济理论理解的更为深刻。在学位课期间应当加强与老师的沟通，及时地发现自己的薄弱点从而更及时的弥补，课下要通过一定量的习题加以巩固，自己充分利用业余时间，阅读国内外各种优秀期刊以便掌握现代经济理论发展的方向，以便使我们的学位论文符合现代经济学研究的前沿。（2）课下业余时间安排： 硕士期间在我导师的指导下我学习了蒋中一的《数理经济学》《动态最优化基础》，龚六堂的 充分利用业余时间阅读国内外的文献学习别人的方法和思想和选题角度，要学以致用，结合自身已有的知识理论联系实际，多动脑勤动笔尝试 刊上发表，通过对文献的阅读，逐步培养自己的研究方向 和自己感兴趣的主题，深化主题，逐步把自己的思想提升到一定的理论高度，当然这是一个逐步循序渐进的过程，不能急于求成，好高骛远，要踏踏实实，一丝不苟地去完成，多和导师进行交流和探讨，多多听取导师的建议和批评，以便使自己在未来的学术道路上走得更加平稳与成功。对经济学优秀期刊的研读是十分重要的，通过研读国内外高水平的paper，可以是我们知道当前经济学的最新发展，主流经济学家在研究些什么、在解决一些什么样的实际问题，这对我们以后博士阶段的选题时尤为重要的，起到一个方向盘的作用，可以大大减少我们的盲目性，在阅读的过程中自己应该注重新方法的运用核心的思想观点的出现与提升，看看能不能，借鉴到自己的论文写作过程中来，自己有意识的找一些好的话题结合别人的方法来初步进行尝试。 （3）老师的课题计划安排； 结合自己的实际能力和知识储备量来承担老师一定量的课题任务，在课题的研究中锻 炼理论联系实际的能力，在课题的研究中发现新的问题、新的思想、新的研究方法，结合课题来逐完成自己博士学位论文的研究与写作，在课题的研究中，要大量阅读与课题相关的国内外各种文献，并进行相关的调研工作，收集调研过写一些高水平论文，争取做到精琢细雕，在C程中的各种资料，利用统计分析软件进行相关的数据分析，特别是计量分析。在老师课题期间可能有些问题是自己初次遇到的新问题，对待这样的新问题我们要广泛查阅相关资料，从别人已有的理论分析和所使用的分析工具来提出自己的新想法和新观点，多多听取别人的建议和批评，只有这样才能更好的把问题搞清楚。 定期向老师回报课题的进展情况，广泛听取老师的批评和建议，不断地提高自己的科研水平，根据老师的建议和反馈的信息对课题进行 ，以及如何更好的把他们联系起来，对所需要的数据 我们要进行实地调研保证数据的客观与公正，在此进出上尽快地写出自己相关课题的初稿，老师有针对性的提出宝贵的建议，我想通过自身的刻苦与努力以及老师的批评和建议经过三年的博士阶段学习会使自己在经济理论研究和科研当中趣的出色成绩顺利的拿下博士学位。 毕业去向： 积极的论证找出课题中每个子系统之间的联系 本人始终热爱教师这个岗位，在这个岗位中能将自己所学到的有关经济学的各种理论传授给学生，并且自己所学的知识可以加以充分的 真正做喜欢 做的工作才能对自己起到一定的激励作用，各种物质奖励对自己只能起到保健作用，所以，工作的最大幸福应该是叫他做自己能够从事学以致用的工作，这样才能实现自我满足感，读完博士如果能进高校从事科研和教书育人，把自己的知识传播下去，应该是一件幸福的事情，所以，结合以上我准备毕业以后从事相关的经济学工作，从经济学的角度来讲，学有所用在很大程度上起到了资源的优化配置作用，避免了资源的浪费，增加了社会福利，何乐而不为呢？ 发挥出来，实现自己攻读博士学位的人生价值，希望能给社会多培养些懂经济学的人才力量，根据霍兹伯格的双因素理论，自己 以上就是我攻读博士学位结合自己的理想、业务水平、就业观念谈了自己的几点想法，真诚希望能读老师的博士研究生谢谢！ 在思想政治方面，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，不断加强自己的思想政治修养。全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进。“三个代表”深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题 ，对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和党的建设等各项工作作出了全面部署，是我们结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想，这是十六大的历史性贡献，具有划时代的意义。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我始终提醒自己，我们要牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，在“三个代表”重要思想指引下奋勇前进。 在学习态度上，我严格遵循科学严谨的求学和研究态度，实事求是，认真钻研，对所有的研究都保持着严谨求实的学习态度，时刻鞭策自己，要抓紧时间提高自己的科研能力。 外语水平为大学英语4级，本人擅长翻译英文文献，且有相关工作经验。 业务和科研能力方面，本人拥有自行设计并进行科学研究和试验的能力，拥有带领一个团队开展试验工作的项目经验。 本人待人热情，个性开朗乐天。百折不挠。专长是电脑网络技术。爱好各类运动。攻读博士期间希望能够继续从事塔玛亚历山大藻生态学方面的研究。希望能够通过生态位的研究，分析出赤潮生物爆发的根本原因。 考生自述范文： 尊敬的老师： 您好！ 我叫***，（个人简介）现按照要求分别就个人的道德修养、学术动机，学术背景、学习设想、研究工作和就业目标等方面做出个人陈述，请审阅并考察，谢谢！ 道德修养： 关于道德修养，一直以来是我们每个人所应追求和努力的目标。虽然自己不敢说自己能在各方面已能达到孔子所言的道德上的“君子”的目标，但是孔子关于“君子”的要求：“己所不欲，勿施于人”、“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子喻于义，小人喻于义”、“君子和而不同，小人同而不和”却是自己一直努力追寻的目标，或者用《诗经》中的一句话能更好的表达我的思想：“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”。 学术动机： 说起学术的动机，其实很简单，可以从两个方面做出回答：为己和为他。“为己”或者可以说是为一己之心，此“心”乃是私心中的学术理想和未来的学术人生之路。“一支笔，一本书，一杯清茶”的学术人生对于我来说有着无尽的吸引力，指引着我不断的向学术之门不断的前行着。“为他”或者也可以用一句话就可以清晰地做出表述：“学术乃天下之公器”。作为社会的一分子，作为一名共产党员，社会的发展自然不是自己的身外之事，如果说我可以用什么对于我们的国家和社会有所贡献的话，学术就是我所向往的最大的武器。 学术背景： 学术背景一直是我所有所顾虑的，虽然自己可以说对于“教育”理论的学习已经有八年之久，对于哲学的阅读也初步领略到了其中带给我的理智上的欢愉，然而对于真正的哲学研究，自己却只能说一直以来还都是一个旁观者，虽然兴趣浓郁，偶尔也想涉足其中，然而却一直迟而未发。如何能使哲学仅仅从自己的兴趣层面转而为发展为自己实际的研究领域，兴趣是否真的就可以转化为真实的哲学研究，是我一直在思考的问题，或许问题的答案只有在实际的学习和研究行动中才能做出吧。 知识储备： 由于自己的专业所限，读研期间主要的研究方向是课程与教学论，尤其是关于国外教师方面的工作做得比较多，因此可以说在课程与教学论方面的专业知识积累的比较丰富之余，哲学领域涉足的不完全。但是哲学却一直是我的兴趣所在，也是我专业之余学习和阅读的主要的书目。西方的苏格拉底到“后现代”，中国的孔子到“现代儒学”，一直都是我感兴趣的阅读领域。另外，文化学、人类学，甚至宗教学等都是我经常涉猎和翻阅的图书。或者可以用“由博返约”来形容我的知识学习观，个人认为如果没有广博的知识积淀，就无法对教育问题作出深入的分析和探讨。 研究工作： 读研期间曾经协助导师申请了重庆市重点课题《基于教师专业发展的教师督导策略研究》的申报工作，这一课题现在已经审批成功并在着手研究中。参译了导师主持的《教师督导和评价――理论和实践的结合》一书十、十一章的翻译工作。另外自己在《外国教育研究》等学术期刊上发表正规学术论文七八篇之余。 ： 一直以来对于中国古代文化有着深厚的感情，在阅读现代教育类的著作和论文时也总是觉得都是外国的东西多，从中国古代文化中挖掘的内容不够。因此，一直以来有一个设想，能够从中国古代自身的思想出发构建一些真正属于我们自己的教育学思想。虽然这还只是一个初步的设想，但是读博期间我会朝着这个方向去作出自己的努力。关于具体的学习计划，其实一直深感自己所读的书还甚少，大量的著作都还需要自己的品阅，因此读书仍是读博期间的一大要务。 就业目标： 对于自己的就业目标，一直以来都是非常的清晰――进入高校或研究机构做教学研究类工作。现在是这样想，以后还会这样去想，因为分析个人特质，我认为高校科研机构是一个比较适合我的居所环境，并且品阅书籍也是我的一大嗜好。 以上就是我的个人陈述，落笔之余想用康德墓碑上的一句名言结束：“有两件事物我愈是思考愈觉神奇，心中也就愈充满敬畏，那就是我头顶上的星空与我内心的道德准则。”对于苍穹星空的仰望，是我学术进步、追求真理的巨大动力，也是我以后为学谨记的法则，对于内心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上为人和处事所严格遵守的道德底线。篇二：管理学专业英文推荐信 管理学专业英文推荐信 dear sir/madam: in the capacity of the former dean of &kellogg management school& of north- western university (nwu), i am writing with pleasure to recommend mr. x to your esteemed university. i got to know him personally when he was taking the course--methodology of management research (or methods of management as stated in his transcripts), a course i taught, concerning basic research methods, especially quantitative approach to management research. then he took one of my other courses--advanced strategic management. mr. x showed great aptitude on both courses and he got 78 on both, which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers and my strict grading into account, you will understand why such scores are still among the top five. undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked among the top 5% of his class after the first year of graduate study. to my knowledge, mr. x is not only strong in academics, but also in sports and social activities. he was the captain of the soccer team of graduateschool of nwu and led the team to play in the soccer league of our university for two successive years. he was also one of the main founders of the first academic club--&management forum& of the &kellogg management school& of nwu. after i left nwu, he still keeps in touch with me from time to time and i am pleased to see that he proved his outstanding capability in both research and teaching position. therefore i feel very delighted when he told me he would like to pursue his advanced studies in your honored program. i am confident that mr. x willcontribute greatly to your program as well as he did in the nwu. please don't hesitate to contact me if you need more information.truly, yours xxx篇三：工作,导师推荐信 篇一：博士找工作导师推荐信 xx 院长：您好！ 我是xx大学教师 xxx，现在xx大学xxx系任职教授，博导，也是贵校电气工程学院的客座教授。
xx在校期间学习 刻苦，成绩优异，并先后荣获xx大学二等学业奖学金和一等学业奖学金。 xxx在校期间已连 续三个学期担任助教岗位，担任xxx、xxxx等课程的实验教学。 xxx博士在攻读博 士学位期间，积极参与科研工作，承担了我负责的一项xxx基金项目的主要工作，项目研究 期间多次提出创新性意见，攻克多个难题，提出了xxxxxxx算法，并历经1年多编写出两套 xxxx软件，表现出难得可贵的刻苦钻研精神、很强的解决工程实际问题的能力、良好的团队 合作精神和较好的组织管理能力。
祝好 xxx(教授) xx大学xxxx系， xxx市，123456 email: 电话：
20xx年x月x日 篇二：导师推荐信(版本汇总) 推荐 信1 本人应**大学**学 院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究
该生于**年**月进 入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专
立思考的能力，比 如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度， 并能指出其不完善 之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大
通过批阅该生的课 程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备 了熟练分析经济问 题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与 推荐信2 作为**大学**学院 一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营
本人在教授课程及 指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，
可以看出，该生综 合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的
推荐人： 推荐信3 本人是**大学**学 院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令</
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