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大班游戏载体
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& 8个大班游戏活动载体 (1)
8个大班游戏活动载体 (1)
游戏名称：老狼老狼几点了
游戏对象：5~6岁幼儿
1、增强幼儿的时间观念及时间的连续性。（科学游戏）
2、锻炼幼儿四散跑及闪躲能力。（健康领域）
3、增强自我保护意识。（社会领域）
游戏材料：儿歌
游戏场地：操场
游戏规则：
1、幼儿在指定的区域内活动，跑动时注意观察，保护自己及其他人的安全。
2、被老狼抓住后游戏结束，被抓小羊转换角色为老狼，新一轮游戏开始。 附：
游戏材料图片
游戏过程中幼儿活动照片
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？
游戏开发者: 略阳县嘉陵幼儿园
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8个大班游戏活动载体_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。游戏名称:老狼老狼几点了 游戏对象:5~6 岁幼儿 游戏目标 1、增强幼儿的时间观念及时间的连续性。(科学游戏) ...大班游戏载体_幼儿教育_教育专区。大班游戏载体一、采果子 游戏目标: 1、 喜欢...八、小刺猬运粮食 活动目的: 1、通过练习进行背对背练习。 2、锻炼倒退走的...幼儿园大班游戏载体_少儿英语_幼儿教育_教育专区。大班游戏载体一、采果子 游戏目标...八、小刺猬运粮食 活动目的: 1、通过练习进行背对背练习。 2、锻炼倒退走的...大班游戏载体名称:采果子 类别:社会 目标:1、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与...但是,老 师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。 二、活动展开:...游戏活动载体_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。小班...的灵敏性和注意力 游戏玩法: 1、两人一组搭一个...向幼儿介绍一日生活内容,重点告诉幼儿在幼儿园 每天...以游戏为载体 促幼儿健康发展 ――谈幼儿园户外体育...活动开展的组 织策略,以及在此基础上确立的几个...另外 ,在 2 0 0 8 北京奥运会、2 0 1 0 年...定边县幼儿园活动载体设计方案――大一班_育儿理论经验...大班 长凳游戏发 目标 1.利用长凳游戏发展幼儿的...塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带 过 程 1.幼儿...大班体育游戏活动精选_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。大班体育游戏:贴人游戏 活动...活动过程 1 讲解游戏玩法及规则。 玩法:两个幼儿手拉手做一张鱼网,8 个人共...4个小班游戏载体活动设计_育儿理论经验_幼儿教育_...3―4 岁幼儿 游戏目标: 1、发展幼儿的手臂力量和...县嘉陵幼儿园 李芝 游戏名称:神奇的魔术 游戏对象:...8、 科学角:根据教学内容的需要,作适当的补充,提供材料供 幼儿在区域活动中...十二月: 1、重点指导幼儿园游戏,鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩 具,...幼儿园大班游戏载体_中华文本库
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大班游戏载体
一、采果子
游戏目标：
1、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
游戏准备：圈6个、长绳1根、筐6个、小皮球12个
游戏玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。
游戏规则：
1、跳圈时脚不能碰圈。
2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。
二、传帽子
活动目标：
1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。
活动准备：1、哨子一个
2、自制帽子若干
游戏的规则:将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有6顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至6顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。
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幼儿园大班体育游戏：夹包掷远
【活动目标】
1、通过活动，激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，增强幼儿参与体育活动的积极性。
2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50厘米。
3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。
【活动准备】
1、沙包若干（数目与幼儿人数相等）
2、录音机、音乐磁带。
【活动过程】
一、准备部分（6-7分钟）：
队列队形练习：听音乐做模仿操。
1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿进入活动场地，走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。
2、幼儿做模仿操，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。
二、基本部分（20-22分钟）：
1、看谁玩的花样多：
教师将沙包分给幼儿，鼓励幼儿自由探索沙包的玩法，引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法，并激发幼儿学会这两个动作的愿望。
2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领：
两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续跳；掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。
3、幼儿练习：
幼儿四散在场地上，同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓励幼儿之间开展比赛活动，看谁沙包掷的远。
4、夹包掷远比赛：
（1）幼儿分成人数相等的4对队，分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。
（2）游戏开始，教师发出信号后，每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处，双脚夹包跳起掷远，然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾，第二名幼儿以同样的办法完成动作，依次进行。
（3）游戏结束后，以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。
5、幼儿在教师指导下玩游戏，教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。
三、结束部分：
幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。
活动延伸：
在日常的户外活动中，教师随时指导幼儿用沙包进行一物多玩活动，如：抛接、投掷等上肢运动，使幼儿的上下肢都得到锻炼。
贡献者：屹矩出生入死图
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幼儿园大班下学期数学游戏活动计划
2013资料 大班下学期数学游戏活动计划
& && && && &&&招远市实验幼儿园& &张绍虎
针对大班幼儿好问、好学，抽象能力明显萌发以及开始掌握知方法的心理特点，我们在本学期的数学游戏活动中将重点做好以下工作：
& &首先，确立大班数学游戏活动开展的基本思路。本学期的数学游戏的开展将集中体现：一个中心，即以大班数学内容为中心；一个基本点，即以大班幼儿的年龄特点和心理特点为基本点；多元载体，即以多种多样生动有趣的游戏形式为载体，将数学内容有机地与各种游戏加以整合。
& &其次，确立大班数学游戏活动设计的基本原则。大班数学游戏在设计的过程中主要应遵循以下原则：
1、& & & & 活动性原则：大班幼儿活泼好动，活动范围和活动能力都大大增强，因此，在游戏的设计过程中要适当增加游戏的活动范围。
2、& & & & 竞赛性原则：这主要针对大班幼儿好学好问，竞赛意识大大增强的心理特点。大班幼儿特别喜欢争强好胜，利用其这一特点，将竞赛规则、竞赛精神融入到幼儿的游戏当中，一方面满足了幼儿的天性，另一方面也是幼儿在竞赛的过程中能够更好地掌握知识、提高技能、锻炼其敢于竞争的良好品质。
3、& & & & 生活性原则：游戏要与幼儿的生活相联系。主要体现在：一、游戏的内容来源于幼儿的生活。只有来源于幼儿生活的游戏才是幼儿所喜欢和感兴趣的游戏。因此，教师在游戏的设计过程中应多观察多分析多思考，利用幼儿生活中的一些素材，将其设计成游戏。二、以游戏贯穿幼儿的生活。游戏是幼儿的基本活动和最喜爱的活动，在生活中贯穿游戏必将使幼儿的身心真正融入到游戏当中，融入到快乐当中。
4、& & & & 个体差异性原则：大班幼儿是一个参差不齐的群体，由于各个幼儿所出的家庭环境、社会环境不同，所以每个幼儿所得智力发展水平、思维能力也不同。所以我们在游戏中建构大班幼儿的数学教育的时候必须符合幼儿的个体差异性原则。通过听其言、观其行的方法，发现不同的幼儿在学习过程中有不同的表现，并针对幼儿不同表现施以适当的教育 。在活动内容的安排上，要体现出层次性，以满足不同孩子的需要，使每个幼儿都找到适合自己的位置。
5、& & & & 幼儿的主体性和教师的主导性相结合的原则 ：幼儿是学习的主体，幼儿的主体性体现了幼儿是学习过程中发展的主人。教师是教学的主导，教师的主导作用则表达了幼儿的发展离不开教师的指导。
6、& & & & 预设与自发游戏相结合的原则：由于在本游戏计划的实施过程中最终要将本年龄段的数学知识和数学技能系统完整地内化为幼儿的能力和需要，因此，教师对游戏的预设过程是必不可少的；预设与自发相结合则是指教师在实验过程中要充分走进幼儿的世界，从幼儿自发生成的思想行为中感受幼儿对游戏的理解运用，从而更深刻地把握幼儿的心理特点。
&&第三，应该坚持的方法与策略
1、不同的内容用不同的游戏来建构
并不是所有的数学内容都可以在游戏中建构，也并不是某一内容可以通过任何游戏来建构。在游戏中建构大班幼儿的数学教育我们要注意针对具体的内容选择适合的游戏。游戏的类型主要包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏、体育游戏、音乐游戏、棋类游戏、牌类游戏、射击游戏等，游戏的组织形式主要包括桌面游戏、集体游戏、区域游戏及户外游戏等。
2、创设环境
游戏环境的创设一方面有益于幼儿更有兴致地投入到游戏当中，另一方面环境也能潜移默化地使幼儿的身心得到熏陶和感染。
3、精心设置游戏中的玩具
玩具的好与坏，直接影响着幼儿对游戏的兴趣。在对玩具的设置中，一方面要注意美观大方，另一方面要实用、耐玩，并具有可玩性和可操作性。大班数学游戏中的玩具更要具备一定的难度，有一定的挑战性。
4、发挥教师的作用
教师既是游戏的设计组织者，又是游戏的启发引导者。教师要在幼儿的游戏过程中起到主导者的作用。
具体活动计划：（一） 月份周次游戏内容游戏名称活动形式
三月 第一周1、按规律排序1、看谁反应快集体敏捷类游戏2、动物搬家桌面拼摆游戏3、楼房装修区域建构游戏2、按图形的两种特征分类1、看看摆摆集体拼摆游戏2、抢占阵地棋类游戏3、七巧手自娱拼摆游戏第二周1、按群计数1、抓宝集体竞赛游戏2、拍花巴掌双人音乐游戏3、快速认数集体竞赛游戏2、感知过去、现在、未来1、穿越时空隧道集体运动游戏2、把握现在区域牌类游戏第三周1、认识日历1、天月合一 集体拼摆游戏2、快速抢答集体竞赛游戏3、不准说星期二双人机智游戏2、复习10以内加减1、钓鱼区域自娱游戏2、登山棋区域棋类游戏第四周1、50以内数与量的对应1、连连看桌面操作游戏2、按数取物桌面操作游戏2、复习10以内加减1、布雷高手区域棋类游戏2、插花盘桌面操作游戏3、钓鱼区域自娱游戏
第一周 1、20以内数的分成1、小猴爬山 区域竞赛游戏2、过河区域竞赛游戏3、抢占山头区域竞赛游戏2、20以内数的加法1、投飞镖 区域投掷游戏2、两军混战区域棋类游戏第二周1、20以内数的分成1、夺红旗 小组竞赛游戏2、追星族双人拼贴游戏2、20以内数的减法1、投飞镖 区域投掷游戏2、两军混战区域棋类游戏3、扑克加减区域牌类游戏第三周1、认识“&”和“&”1、两军对垒 双人对弈游戏2、过小桥小组竞赛游戏2、认识并运用人民币1、听信号抽人民币集体竞赛游戏2、购物超市区域角色游戏3、小小银行家区域角色游戏第四周1、认识整点1、老狼老狼几点钟集体运动游戏2、时间超人区域角色游戏2、认识半点1、分秒必争 户外体育游戏2、时分对决双人竞赛游戏
五月第一周1、形与体1、摸图形集体竞猜游戏2、形体大联盟桌面拼摆游戏3、建构形体王国桌面建构游戏2、几何形体与图形联想1、图形变变变美术游戏第二周1、多边形1、找出五边形桌面竞赛游戏2、娃娃找家角色游戏2、几何形体与图形联想1、图形变变变美术游戏2、连连看桌面操作游戏第三周1、量的守恒1、比多少双人竞赛游戏2、叠罗汉桌面建构游戏3、分水单人自娱游戏2、分类计数1、小小统计员角色游戏第四周1、按数取物1、看谁抓得准又快集体竞赛游戏2、体育游戏快过来（蒙）户外体育游戏2、简单的统计1、相同数量大联盟桌面操作游戏2、统计高手角色游戏
六月第一周 1、区别远近1、看谁先到家户外体育游戏2、选航线桌面自娱游戏3、看谁投得远户外体育游戏2、区别轻重1、跷跷板双人自娱游戏2、沉与浮区域探索游戏第二周 1、二等分1、看谁分得对又快集体竞赛游戏2、等分大拼盘桌面拼摆游戏2、四等分1、动物园 区域角色游戏2、分分合合区域拼摆游戏第三周 1、以自身为中心区别左右1、看谁反应快集体体育游戏2、拉左手集体体育游戏3、照镜子双人表演游戏 2、以客体为中心区别左右1、找娃娃集体运动游戏2、挑左拣右集体运动游戏第四周1、认读100以内的数1、看谁读得准集体竞赛游戏2、千万别说7双人机智游戏2、认识四季1、找春天小组竞赛游戏2、四季大拼盘区域棋类游戏3、四季棋区域棋类游戏
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