生产零件和工作时间的小学数学等量关系式

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简析“数量”、“数量关系”和“等量关系”--《陕西教育》1999年06期
简析“数量”、“数量关系”和“等量关系”
【摘要】：正 实际教学时,我们常遇到像温度、长度、重量、时间、速度等这样一些量,如果用一定的单位去量一个量就得到一个数,得到的数和量合称为“数量”。例如:用小时为单位计去量一段时间,得到3这个数,3和小时合为“3小时”这个数量。 广义的“数量关系”是指比较概括而又具体的日
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
实际教学时,我们常遇到像温度、长度、重量、时间、速度等这样一些量,如果用一定的单位去量一个量就得到一个数,得到的数和量合称为“数量”。例如:用小时为单位计去量一段时间,得到3这个数,3和小时合为“3小时”这个数量。 广义的“数量关系”是指比较概括而又具体的日常生
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某工厂生产的零件总数是一个三位数，平均每天车间生产...
某工厂生产的零件总数是一个三位数，平均每天车间生产了35个，统计员在记录时 粗心地将该三位数的百位与十位数字对了，结果统计的零件总数比实际总数少270个。问该工厂所生产的零件总数最多可能有多少个?
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1.同时打开游泳池的A,B两个进水管，加满水需1小时30分钟，且A管比B管多进水180立方米，若单独打开A管，加满水需2小时40分钟，则B管每分钟进水多少立方米？A.6B.7C.8D.92.师傅每小时加工25个零件，徒弟每小时加工20个零件，按每天工作8小时进行计算，师傅一天加工的零件比徒弟多（ &）个。A.10B.20C.40D.803.一批零件，如果第一天甲做，第二天乙做，这样交替轮流做，完成的天数恰好是整数。如果第一天乙做，第二天甲做，这样交替轮流做，做到上次轮流完成时所用的天数后，还剩40个不能完成，已知甲、乙工作效率的比是7：3。则甲每天做（& & ）。A.30个B.40个C.70个D.120个4.某车工计划15天里加工420个零件，最初3天中每天加工24个，以后每天至少要加工多少个才能在规定的时间内完成任务？（ &）A.31B.29C.30D.285.某工厂原来每天生产100个零件，现在工厂要在12天内生产一批零件，只有每天多生产10%才能按时完成工作，第一天和第二天由于部分工人缺勤，每天只生产了100个，那么以后10天平均每天要多生产百分之几才能按时完成工作? （ &）A.12%B.13%C.14%D.15%
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2013年中考数试卷分类汇编：列方程解应用题(分式方程)
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　　2013年中考数试卷分类汇编：列方程解应用题(分式方程)，主要考查由实际问题抽象出分式方程，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，再列出方程，下面是2013年中考数试卷分类汇编：列方程解应用题(分式方程)，供大家参考学习!　　1、(2013泰安)某电子元件厂准备生产4600个电子元件，甲车间独立生产了一半后，由于要尽快投入市场，乙车间也加入该电子元件的生产，若乙车间每天生产的电子元件是甲车间的1.3倍，结果用33天完成任务，问甲车间每天生产电子元件多少个?在这个问题中设甲车间每天生产电子元件x个，根据题意可得方程为(　　) & &　　考点：由实际问题抽象出分式方程.　　分析：首先设甲车间每天能加工x个，则乙车间每天能加工1.3x个，由题意可得等量关系：甲乙两车间生产2300件所用的时间+乙车间生产2300件所用的时间=33天，根据等量关系可列出方程.　　解答：解：设甲车间每天能加工x个，则乙车间每天能加工1.3x个，根据题意可得： & &　　故选：B.　　点评：题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，再列出方程.　　2、(2013o铁岭)某工厂生产一种零件，计划在20天内完成，若每天多生产4个，则15天完成且还多生产10个.设原计划每天生产x个，根据题意可列分式方程为(　　) & &　　考点：由实际问题抽象出分式方程.3718684　　分析：设原计划每天生产x个，则实际每天生产(x+4)个，根据题意可得等量关系：(原计划20天生产的零件个数+10个)÷实际每天生产的零件个数=15天，根据等量关系列出方程即可.　　解答：解：设原计划每天生产x个，则实际每天生产(x+4)个，根据题意得： & &　　故选：A.　　点评：此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程.　　“2013年中考数试卷分类汇编：列方程解应用题(分式方程)”的全部内容是由巨人中考网整理的，供大家参考，更多的关于中考数学分类汇编请查看巨人中考网。
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