机器人角斗场技能汉语的技能点先点哪些好啊

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机器人角斗场的技能怎么点
机器人角斗场的技能怎么点
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[蒸汽机器人-布里茨]
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呃 新手想玩机器人&&想问问技能加点顺序 看网上好多分歧&&求指点 谢谢~
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无缺哥哥 发表于
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。。。主什么 副什么 技能?
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你妹啊&&有这么多W了吗
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机器人 主Q副W,2级E,,主升Q神 技是因为 要CD&&才有更多的机会 辅助 ,W 逃跑 追人&&E&&击飞,无论怎么升 也没有伤害的 只是减少CD,R神级前期伤害算是不错的 CD时间也短
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其实我觉得主Q副E好,因为E冷却时间会减少而且有击飞,我曾经这样救过很多次后排,W是加速,但机器人一被追用了也不一定逃得了,我宁愿牺牲自己保护后排
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如果对面切后排的多或者起来了就主E副W,一般情况是主W副E,Q一点就行,机器人是辅助总不可能用Q技能去输出把?而且升级Q也不减CD,所以Q一般最后升满
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榴莲碎月 发表于
如果对面切后排的多或者起来了就主E副W,一般情况是主W副E,Q一点就行,机器人是辅助总不可能用Q技能去输出 ...
其实CD会减,只是减不多。。。。1点技能1点CD,E也会减CD,就W不减
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我觉得主E副Q最好&&Q在于创造机会&&不代表每次都能抓到 还有没出钩之前的威慑力,E就不一样了 E的CD短 效果好 保护强
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取经路过!
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发表自UC浏览器
话说主Q的各位不缺魔么
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孤高之银翼 发表于
其实我觉得主Q副E好,因为E冷却时间会减少而且有击飞,我曾经这样救过很多次后排,W是加速,但机器人一被追 ...
我也是这样加点的
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AP机器人 果断主E 副W& &能够从分发挥耀光
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tyspf 发表于
呃 新手想玩机器人&&想问问技能加点顺序 看网上好多分歧&&求指点 谢谢~
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Lv.2, 积分 40, 距离下一级还需 10 积分
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刺の心 发表于
机器人 主Q副W,2级E,,主升Q神 技是因为 要CD&&才有更多的机会 辅助 ,W 逃跑 追人&&E&&击飞,无论怎么升 ...
W1J和5J加的速度区别不大
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Powered by图5 球瓶阵 图6 球瓶
4.3.2 每个倒下的球瓶记8分,全中加记10分。裁判员记录倒下的球瓶数后,参赛队员可以要求裁判员将所有球瓶移至不妨碍机器人后续运动的地方。
4.3.3 倒下的球瓶数只要大于等于5,就完成了保龄球任务。
4.4 巧避障碍
4.4.1 在某个拼装块上有按指定图形排列的8个直径12mm、高40mm的圆柱障碍,圆柱的中心距不小于60mm。机器人应在该拼装块之外释放一个预装的小球(材质、尺寸与4.3中的小球相同),小球必须从这几个障碍所包含的区域内穿过,但不接触、移动或推倒障碍物。
4.4.2机器人释放的小球从障碍区域穿过记80分,接触或移动1个障碍物扣10分,推倒1个障碍物扣20分。
4.4.3 机器人释放的小球在不推倒任何障碍物的情况下穿越障碍区域就算完成了巧避障碍的任务。
4.5 摘果子
4.5.1 在长400mm、宽50mm、厚18mm的木条上居中固定着4根直径6mm、高100~300mm的低碳钢棒,代表果树。相邻钢棒的中心距为100mm。有10个直径30mm、高18mm的腰鼓形圆柱,重约10g,代表“果子”。每个圆柱的轴向钻有直径10mm的通孔。10个圆柱分别套在4根钢棒上,可能会有多种分布方式。木条用双面胶固定在某一拼装块上。机器人需要到达木条附近,把果子取下放到自己身上。摘果时掉落在地面的果子不能再取。
4.5.2 机器人摘下果子,且果子与地面没有接触,每个记10分,全摘加记10分。
4.5.3 机器人只要摘下5个果子就算完成了摘果子任务。机器人也可以继续摘果,争取高的得分。
4.6 跳街舞
4.6.1 机器人以一个规定的方式(旋转、前进、后退、按一定的要求开/关1个LED等)在一个规定的拼装块内动作。
4.6.2 完成跳街舞的任务记60分。在完成任务的过程中,每超出拼装块一次,扣5分。
4.6.3 按照要求的方式和顺序完成全部动作就算完成跳街舞的任务。
4.7 健身长跑
4.7.1 机器人沿黑色引导线从非十字线拼装块的一口进入,从另一口出去,如果遇到转弯标志,应按3.2.4的规定通过。完成健身长跑任务可与其它任务混合完成,也可以在长跑中插入十字线拼装块。如果不指定健身长跑任务,通过所有非十字线拼装块和转弯标志均不记分。
4.7.2 通过一个非十字拼装块记8分,通过一个转弯标志记5分,通过转弯标志不正确扣2分。
4.7.3 机器人正确通过全部非十字线拼装块和转弯标志才算完成健身长跑的任务。
4.8 回到待命区
4.8.1 机器人回到待命区的标准是登上锥台并不再运动,机器人与锥台以外的地面没有接触。
4.8.2 成功回到待命区记40分。
4.8.3 回到待命区的任务不属于6.3.1.4中参赛队要选择的任务。
本节提供设计和构建机器人的原则和要求。参赛前,所有机器人必须通过检查。
参加机器人综合技能比赛的机器人限用竞赛组委会指定的机器人套材。只要有可能,也允许套材的混合使用。
5.1 每支参赛队只能使用一台按程序运行的机器人。
5.2 在待命区内,机器人外形最大尺寸不得超过长300mm、宽300mm、高300mm。在开始比赛后,机器人可以超出此尺寸限制。
5.3 机器人上必须展示参赛队编号。在不影响正常比赛的基础上,机器人可进行个性化的装饰,以增强其表现力和容易被识别。
5.4 每台机器人所用的控制器、电机、传感器及其它结构件,数量不限。但机器人的控制器、电机、传感器必须是独立的模块。机器人的重量不得超过3kg。
5.5 机器人上的所有零部件必须可靠固定,不允许分离或脱落在场地上。
5.6 为了安全,机器人所使用的直流电源电压不得超过12V。
5.7 不允许使用有可能损坏竞赛场地的危险元件。
5.8 机器人必须设计成只用一次操作(如,按一个按钮或拨一个开关)就能启动。
5.9 机器人必须能原地旋转,旋转的次数可控。机器人还应在明显位置装一个可见光LED(颜色不限),它的开/关应可控。
6.1.1 机器人综合技能竞赛按小学、初中、高中三个组别分别进行比赛。
6.1.2 比赛不分初赛与复赛。组委会保证每支参赛队有三次上场的机会,每次均记分。
6.1.3 比赛区有A、B、C三种场地,每一种场地均确定了机器人要完成的任务(在4.1~4.7的任务中指定),机器人的最后一个任务肯定是“回到待命区”。每种场地上的任务至少有一个任务与其它两个场地不同。小学、初中、高中三个组别要完成的任务数是不同的
6.1.3 所有场次的比赛结束后,剔除每个参赛队的一次最差成绩,取其余场次得分之和作为该队的总成绩。按总成绩对参赛队排名。
6.2 参赛队
每支参赛队应由2名学生和1名教练员(教师或学生)组成。学生必须是截止到2012年6月仍然在校的学生。
6.3 比赛过程
6.3.1 搭建机器人与编程
6.3.1.1 搭建机器人与编程只能在准备区进行。
6.3.1.2 参赛队的学生队员检录后方能进入准备区。裁判员对参赛队携带的器材进行检查,所有器材必须是散件,除控制器和电机可维持出厂时的状态外,其它所有零件不得以焊接、铆接、粘接等方式组成部件。队员不得携带U盘、光盘、手机、相机等存储和通信器材。所有参赛学生在准备区就座后,裁判员把场地图和比赛须知发给参赛队。
6.3.1.3 参赛选手打开计算机后,根据所用的器材,安装相应厂家的编程软件。参赛选手在准备区不得上网和下载任何程序,不得使用相机等设备拍摄比赛场地。
6.3.1.4 参赛队在准备区有2.5小时的搭建机器人和编制程序的时间。结束后,各参赛队把机器人排列在准备区的指定位置,封场。
6.3.1.5 参赛队在每轮比赛结束后,允许在准备区简单地维修机器人和修改控制程序,但不能打乱下一轮出场次序。
6.3.2 赛前准备
6.3.2.1 准备上场时,队员领取自己的机器人,在引导员带领下进入比赛区。在规定时间内未到场的参赛队将被视为弃权。
6.3.2.2 上场的2名队员,站立在待命区附近。
6.3.2.3 队员将自己的机器人放入待命区。机器人的任何部分及其在地面的投影不能超出待命区。
6.3.2.4 到场的参赛队员应抓紧时间(不超过2分钟)做好启动前的准备工作。完成准备工作后,队员应向裁判员示意。
6.3.3 启动
6.3.3.1裁判员确认参赛队已准备好后,将发出“5,4,3,2,1,开始”的倒计时启动口令。随着倒计时的开始,队员可以用一只手慢慢靠近机器人,听到“开始”命令的第一个字,队员可以触碰一个按钮或给传感器一个信号去启动机器人。
6.3.3.2 在“开始”命令前启动机器人将被视为“误启动”并受到警告或处罚。
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