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大家好！这就暖心。今天为大家带来圣安地列斯手机版视频，喜欢的送鲜花饼
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打电话、玩手机位列分心驾驶榜首（来源：央视）
(责编：刘杨、席秀琴)
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1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.“玩手机”有可能被列为精神疾病？
据新闻报道：新加坡一些精神病专家正向卫生部门提议把网络成瘾症和手机上瘾症列为精神疾病。不少网友调侃，自己已是绝症，没救了;也有网友反问，关键是你能治吗?
玩手机上瘾的症状你中了几条
1、出门如若忘了带手机，总觉得心里怏怏的，干什么事情都心不在焉，用句四川话说，就是心里像猫儿抓一样。想着尽快的回家，很可能有人给你电话了。
2、上厕所可以忘了带手纸，忘了带根烟，也不会忘了带手机。
3、朋友聚会，餐前小饮，开会上课，走在路上，挤在公交的人缝中，回到家里，都是低头玩手机。
4、早上醒来的第一件事，是打开新闻客户端，看看每日头条再起床;睡觉前，一定要进朋友圈浏览朋友们的信息，点赞，时刻关注自己的信息获得多少大拇指，不停的拉动更新朋友圈。
医学专家：“成瘾”至少达到三个标准
我们对“成瘾”理解太狭隘，以为习惯性的做一件事情可能就是成瘾，其实不完全正确。从医学的角度上讲，成瘾是需要满足一定条件，才能定性的。所谓的网络成瘾症是指满足三个标准：
1、一天大部分时间上网
2、持续1的状态三个月或者半年以上
3、因为上网明显影响生活、学习，对社会功能造成影响
一般人早上起来玩手机，等车、吃饭玩手机，没事刷微博等，这些行为如果并没有影响行为人社会功能，就无法达到成瘾定义的标准，不能随便说是成瘾如果无法满足成瘾条件，不能作为病理表现，一般定义为爱好。爱好与成瘾之间，还有灰色阶段，暂时没有明确的界限。
怎么克服手机上瘾?
1、周末、节假日轻松出行，不带手机，和家人、朋友享受一下没有“第三者”的快乐时光。
2、上厕所别带手机。据统计，如果你不带手机进厕所蹲马桶，平均时间是2分钟;如果带手机进厕所，时间是15分钟以上。
3、手机远离睡房。不将手机带进卧室，或者放在触手不可及的地方，起床和睡觉前不把玩手机。
4、删掉应用软件。删除手机上的手机微博、新闻、游戏等软件，这些应用是你上瘾的罪恶之源。
5、给自己买个手表。经常我们以看时间为幌子不停的将手机掏出来瞅瞅又揣回兜里，也许你什么都没看到，只是个习惯而也。
6、找点事情做。也许你太空虚和寂寥了，找不到感兴趣的事情来打发你的空虚时间，那么抽空去健身，找一本喜欢的大部头小说，下一部热门的影片，实际上打发时间有很多选择。
7、一部非智能手机。买一部黑白屏，不能上网，只有通话和短信功能的小屏手机，以后你再也不会随时担心手机没电了。
8、对于在上学的青少年朋友，特别是高中及以下阶段的孩子，作为父母，应该坚决没收他们的手机。
南京脑康中医院专家季锡祥主任提示：如果以上方法都不管用的话，可寻求专业人士的帮助。法媒盘点5个有害健康的习惯 爱抱怨玩手机在列
　　【环球网综合报道】每个人都有一些日常小习惯，但其中一些会对我们的生理健康和心理健康造成危害。时尚杂志《Marie Claire》列举了5个有害的日常习惯，提醒读者注意自身健康。
　　1.不会拒绝
　　一些人认为无论对人对己，不拒绝别人才是好的。其实这种想法是错误的，不会拒绝会导致别人对你的印象变差，认为你的生活容易受别人控制。这种习惯对心理健康有害。你可以慷慨无私，但前提是要将自己的想法放在第一位。
　　2.制作超负荷的计划表
　　也许你的日程安排很满，你有很多约会、饭局，甚至名不符实的下午茶，总之，你特别忙。但这样超负荷的日程和计划将消耗你的体力，使健康受到影响。
　　3.经常玩手机
　　随着时间的推移，你将越来越沉溺于玩手机这件事，它是你每天早上醒来做的第一件事和每晚睡前做的最后一件事。德蒙福特大学近日一项研究表明，经常玩手机不利于健康，它会使我们分心，并且变得健忘。
　　4.长期待在室内
　　下雨和融雪的时候，室外温度过低使得你不愿意出门。但即使这样也应该多出去走走，长期待在室内有害健康。由于缺少阳光和维生素D，你的情绪将会变得低落。
　　5.想法消极，经常抱怨
　　尽管你的生活现状还不错，但你仍然喜欢抱怨一切。抱怨同事能力不强，抱怨交通运输网存在问题，甚至抱怨长辈来访时偶尔的无礼。最好停止抱怨，这些消极的想法对身心健康有百害而无一利。(实习编译：陆雪雯 审稿：王莉兰)
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本题难度：0.60&&题型：填空题
为了帮助同学们正确使用手机，拒做“低头族”，某校初三（8）班同学准备在校德育栏发布一组主题宣传，图片已绘制完成．补：最后一张图片旁，还有这么一段文字：既然做“低头族”有这么多危害，就让我们一起&&&&，拒做“低头族”!备注：“低头族”是形容那些长时间只顾低着头看手机的人．（1）请结合材料，运用所学知识对下列观点进行判断，对的打√，错的打×．&&①玩手机并非百害而无一利，适度玩手机是缓解学习压力、排解不良情绪最有效的方法．②为帮助同学们拒做“低头族”，可以建议有关部门采取措施预防未成年人沉迷智能手机，以进一步加强对未成年人的社会保护．（2）请运用所学知识，配合该班宣传主题，为以上75宣传画配上文字．
来源：2016o玄武区一模 | 【考点】材料分析题；学会调控情绪；生命健康权；受教育权；财产所有权．
在“探究运动和力的关系”时，实验小组的同学做如下图从左至右顺序所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，并让小车在不同材料的水平表面上继续运动一段距离．实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：（1）为了便于得出实验结论，你认为他们设计的实验存在什么问题？应如何改进？改进实验后，看到的实验现象和由此能得出什么推论？（2）有人认为在实验中若能用仪器测出小车通过某点时的速度，就不用控制小车从同一个斜面的同一高度滑下，也能得出同样的推论．你认为这种观点是否正确，请说明你的理由．
（2015o宁河县校级四模）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物．同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分，进行如下实验探究．【查阅资料】①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化．②CaCl2溶液呈中性．（1）为了使少量样品充分溶解，操作①一定还要用到的玻璃仪器是；滤渣B中一定含有&&&&（填化学式）．（2）滤液C成分的探究．【猜想】滤液C中的溶质可能为：①NaOH； &&&&②Na2CO3； &&&&③NaOH和Ca（OH）2；& &&&④NaOH和Na2CO3．【设计方案并进行实验】甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究：甲同学：取少量滤液C放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量无色气体，则滤液C中的溶质是Na2CO3．乙同学：取少量滤液C放入试管中，滴加足量的无色酚 酞溶液，溶液变成红色，则滤液C中的溶质一定含有NaOH．丙同学：取少量滤液C放入试管中，滴加Ca（OH）2溶液，有白色沉淀产生．向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，则滤液C中的溶质是NaOH和Na2CO3．【反思与评价】丁同学认真分析上述三位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断．他认为滤液C中的溶质一定含有&&&&（填化学式），可能含有NaOH．为进一步确认滤液C中是否含NaOH，请你帮助他设计实验进行验证．
&猜想④正确（3）实验过程中，同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热．综合对滤液和滤渣成分的探究，下列对样品成分的分析正确的是&&&&（填序号）．①样品中一定含NaOH②样品中一定含Na2CO3③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种．
（2012o泉港区校级质检）今年5月我区举行实验技能考查，某兴趣小组的同学在帮助老师准备化学实验时，发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．为了鉴定该试剂成分，同学们做了以下探究：【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂可能不是&&&&；A．酸&&&&&&&&&&B．碱&&&&&&&&&&&C．盐【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是&&&&（写一种）．【探究活动一】（1）小军取少量试样于小试管中，滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军认为猜想①正确．经同学们交流讨论后，一致认为小军的方案不可行，理由是&&&&．（2）小华同学认为，虽然小军的实验不能得到正确的结论，但只要再往溶液中滴加一种氯化物溶液，同样能得出正确的结论．
取少量滴有酚酞试液的试样于小试管中，滴加足量的&&&&
溶液由红色褪为无色且有白色沉淀产生
猜想②正确（3）小亮发现要进一步确定（1）中的成分，只需选择上图已有的试剂就能把它鉴定出来．于是他们进行了如下实验．
结论及化学方程式
取少量试样于小试管中，滴加适量的&&&&
猜想②正确有关化学方程式&&&&【探究活动二】小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液，再滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，据此进一步确定这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是&&&&；A．方法正确，且结论正确B．方法不正确，但结论正确C．方法不正确，且结论不正确D．方法正确，但结论不正确【实验反思】实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH与玻璃中的SiO2发生反应，其化学方程式为2NaOH+SiO2=X+H2O，产物X使瓶口与塞子粘合在一起．试推测X的化学式为&&&&．
（2011o广陵区校级模拟）学习中和反应时，老师和同学们展开了如下探究：【探究一】：探究实验过程中的能量变化用胶头滴管将10%的稀盐酸逐滴加入盛有NaOH溶液的烧杯中，并用温度计测量温度变化．小军发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低．对此合理的解释是&&&&&&&&；【探究二】：探究反应发生及反应终点问题实验中，除了温度有变化外，没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点，小雯同学在老师的帮助下，进行了下图所示的探究实验（滴加试剂时同时搅拌）．①通过实验现象，小雯排除了实验B，你认为她的理由是&&&&；②实验C中溶液的颜色最终变成了红色，但也被排除，原因是&&&&；③实验时，老师告诉小雯：相对于实验A，实验D也有不足．通过下面的资料，你认为理由是&&&&；【资料卡片】：紫色石蕊试液和无色酚酞试液在不同酸碱性溶液中的变色情况紫色石蕊试液pH＜5.0：红色5.0＜pH＜8.0：紫色pH＞8.0：蓝色无色酚酞试液pH＜8.2：无色8.2＜pH＜10.0：红色pH＞10.0：无色④小杰认为：将NaOH溶液和稀盐酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固体，则说明反应生成NaCl，从而确认反应已发生，你认为这种观点是否正确，并说出理由？&&&&．【探究三】：探究实验过程中的意外情况（1）为了提高实验的趣味性，老师演示了如下图所示的连贯实验，回答下列问题：①实验1所得溶液沸腾时的温度&&&&100℃（填“＞”、“＜”或“=”）；②实验后溶液一定显碱性的试管有&&&&支，实验3后溶液中NaOH质量分数&&&&（填“＞”、“＜”或“=”）实验2后溶液中NaOH质量分数；③通过上述探究，你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识？&&&&；（2）小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是&&&&．【探究四】：从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH小江同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度（见资料卡片），并按如下步骤进行了实验（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：【资料卡片】：温度/°C1020406080100溶解度/g6485138203285376①试剂A是&&&&（填化学式）溶液；②操作名称：Ⅰ&&&&、Ⅱ&&&&、Ⅲ&&&&；③为获得纯度较高的NaOH固体，小江同学应在干燥前将其用&&&&进行淋洗．【探究五】：测定NaOH样品中NaOH的质量分数小海取13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设生成的CO2被完全吸收）．求：①样品中NaOH的质量分数（精确到小数点后一位）；②在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸质量的关系图（不要求精确）；解题过程：&&&&；【反思】：经过讨论，大家一致认为小海方法有误，求出的NaOH的质量分数比实际值大，造成错误最有可能的原因是什么？&&&&；【拓展提高】：欲使实验结果准确可靠，你对小海的实验会做怎样的改进？&&&&．
（2012秋o黄梅县校级月考）今年5月我区举行实验技能考查，某兴趣小组的同学在帮助老师准备化学实验时，发现实验台上整齐摆放的药品中（见下图），有一试剂瓶的标签破损．为了鉴定该试剂成分，同学们做了以下探究：提出问题：这瓶试剂的成分是什么？讨论：根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂可能不是&&&&；A．酸&&&&&&&&&&B．碱&&&&&&&&&&&C．盐猜想：①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是&&&&（写一种）．探究活动：（1）小军取少量试样于小试管中，滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军认为猜想①正确．经同学们交流讨论后，一致认为小军的方案不可行，理由是&&&&．（2）小华同学认为，虽然小军的实验不能得到正确的结论，但只要再往溶液中滴加一种氯化物溶液，同样能得出正确的结论．操作步骤实验现象实验结论取少量滴有酚酞试液的试样于小试管中，滴加足量的&&&&溶液由红色褪为无色且有白色沉淀产生猜想②正确（3）小亮发现要进一步确定（1）中的成分，只需选择上图已有的试剂就能把它鉴定出来．于是他们进行了如下实验．操作步骤实验现象结论及化学方程式取少量试样于小试管中，滴加适量的&&&&&&&&猜想②正确有关化学方程式&&&&实验反思：实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH与玻璃中的SiO2发生反应，其化学方程式为2NaOH+SiO2=X+H2O，产物X使瓶口与塞子粘合在一起．试推测X的化学式为&&&&．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“为了帮助同学们正确使用手机，拒做“低头族”，某校初三（8）班同学准备在校德育栏发布一组主题宣传，图片已绘制完成．补：最后一张图片旁，还有这么一段文字：既然做“低头族”有这么多危害，就让我们一起，拒做“低头族”!备注：“低头族”是形容那些长时间只顾低着头看手机的人．（1）请结合材料，运用所学知识对下列观点进行判断，对的打√，错的打×．①玩手机并非百害而无一利，”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】该题考查财产所有权等相关知识财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利．它是财产归谁所有在法律上的表现是一种直接与经济利益相联系的民事权利．在我国公民合法财产的所有权受法律保护．
【解答】（1）走路时“低头”不利于我们珍爱生命/维护生命健康权不利于防范侵害、保护自己甚至会做出违法行为家庭聚餐时“低头”不利于我们孝敬父母与长辈不利于做到换位思考、与人为善等依次作答（2）主题醒目符合要求即可．故答案为：（1）让我们一起正确对待诱惑、磨砺意志增强责任感拒做“低头族”．&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 错误正确 （2）走路时“低头”不利于我们珍爱生命/维护生命健康权不利于防范侵害、保护自己甚至会做出违法行为．课堂上“低头”不利于我们珍惜受教育权利、履行受教育义务．家庭聚餐时“低头”不利于我们孝敬父母与长辈不利于做到换位思考、与人为善．候车时“低头”可能使合法财产所有权被侵犯不利于防范侵害、保护自己不利于运用法律同违法犯罪行为作斗争．
【考点】材料分析题；学会调控情绪；生命健康权；受教育权；财产所有权．
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知识点讲解
经过分析，习题“为了帮助同学们正确使用手机，拒做“低头族”，某校初三（8）班”主要考察你对
“” “” “” “”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
情绪的自我觉察能力是指了解自己内心的一些想法和心理倾向，以及自己所具有的直觉能力。 自我觉察，即当自己某种情绪刚一出现时便能够察觉，它是情绪智力的核心能力。如何控制自己的情绪？我们可以利用语言的指导和暗示作用，来调适和放松心理的紧张状态，使不良情绪得到缓解的方法。情绪影响健康：心理影响生理！
如何消除紧张情绪？当我们在生活中遇到情绪问题时，我们应当充分利用语言的作用，用内部语言或书面语言对自身进行暗示，缓解不良情绪，保持心理平衡。比如默想或用笔在纸上写出下列词语：“冷静”、“三思而后行”、“制怒”、“镇定”等等。
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