如何在365手机体育投注上怎么看A g体育中培养良好的个性

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-29 00:19 标签： 365手机版体育投注
5,577被浏览3,740,902分享邀请回答5.6K682 条评论分享收藏感谢收起13240 条评论分享收藏感谢收起教你七大方法培养儿童坚毅乐观的良好性格
[摘要]儿童期是心理发育和个性形成的重要时期，有些儿童由于受环境中的不良因素影响，心理发育和个性发展受到阻碍，结果形成了不良的性格，严重时甚至造成各种性格障碍。性格是人的心理特征外在表现，它是一个人在遗传决定的先天素质基础上，通过社会实践活动逐渐形成和发展起来的。一般认为，性格中受遗传的成分较多，且有相对恒定的特点，一旦形成后较难变更，故有“本性难移”之说。但是大量的结果表明，幼年期的各种外界因素对性格的形成也起着至关重要的作用。儿童期是心理发育和个性形成的重要时期，有些儿童由于受环境中的不良因素影响，心理发育和个性发展受到阻碍，结果形成了不良的性格，严重时甚至造成各种性格障碍。意大利著名儿童教育学家蒙太梭利曾说过：“儿童出生后头三年的发展，重要程度超过了其一生中其他任何阶段”。可见早年教育对儿童性格发展之重要。要从小培养儿童的优良性格，家长首先要以身作则，要以自己良好的个性、情操去感染孩子，影响孩子。而对自己不良的性格要善于控制和纠正，千万不要让孩子从自己的坏脾气、坏习惯中受到感染。如果家长动不动就发脾气，那么孩子的性格就变得急噪易怒。亲子教育家蒙谨认为，如果家长在困难面前常常显得胆小怯懦，那么孩子就不易形成坚强的性格。心理工作者经过调查，发现家长对孩子的管教态度和教育方法不同，也会直接影响孩子的性格特征和心理品质。调查结果是：家长对孩子过分地照顾和保护，不放手让孩子自己去独立活动，孩子的性格多半消极、依赖、缺乏独立性和忍耐力，不适应集体生活，遇事胆小、优柔寡断；如果家长对孩子缺乏抚爱，对孩子冷淡，置之不理，孩子的性格就会变得冷淡、缺乏热情，甚至形成压抑、怪癖的性格；家长对孩子过于迁就，过于溺爱，孩子的性格特征大多表现为骄傲、放肆、人性、懒惰，有时表现为自私，不关心别人；如果家长对孩子过分严厉，孩子一般缺乏自尊心，性格容易变态，甚至还会形成当面一套背后一套的虚伪性格；如果家长对孩子采取爱而不娇、严格而又民主的态度，孩子性格特征大多表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服权威又尊重别人。1.家庭是儿童最早接触的生活环境，父母的一言一行对他们的影响最直接也是最早，如父母的品德或行为不良，对儿童的性格发育会产生极大的负面影响，所以，良好的家庭环境对儿童的个性发展及身心健康极为重要。2.为了防止孩子养成娇生惯养和不合群的个性，应尽早让他们进托儿所或幼儿园，让孩子置身于集体之中，培养其集体意识，以消除不合群和娇惯的弱点。另外家长还要有意识地鼓励孩子和周围邻居小朋友多接触、多交往、使孩子能较早地认识和融入周围的环境，不至养成孤傲不合群的个性。3.家长对人生、工作、生活、挫折等要有正确的观念、承受心理及应对良策。即使面临极大的困难，需要的是坚强和勇敢地面对，也不要在孩子面前出现一副唉声叹气、无能为力的样子。如果事情直接关系到孩子，需要孩子一起来面对困难，家长也应该给孩子一种克服困难的信念。4.亲子教育家蒙谨认为，家长对小孩的举止、行为不要太苛刻。孩子处于成长阶段，犯错误是难免的也是正常的，让孩子在犯错误后要认识错误并改正错误的过程就是成长。5.由于家长事事包揽，使得不少儿童个性懦弱、懒散，长大后则不思进取，好逸恶劳。因此对儿童自小就应培养其独立生活能力，让他养成好的劳动习惯，只有通过不断的锤炼，儿童的个性及心身才能得到健康的发展。6.爱抚子女是做父母的本能，但如果只有爱，而不将严格要求结合起来，甚至在孩子做了错事后也是一味地袒护，这样的溺爱对孩子的个性发展极为有害，并可能导致孩子个性的畸形发展。故对孩子的爱应该是理智的，这样才有利于孩子的健康成长。7.建立一个可行的计划，树立一个切合实际的目标、让孩子自己努力去实现。切记少用或不用否定性的语言，采用伤害孩子积极性、自尊心的批评。即使孩子真的犯了错误，在客观上分析、指正之后，教给他正确的方法。
正文已结束，您可以按alt+4进行评论
相关阅读：
相关搜索：
看过本文的人还看了
腾讯教育官方微信
扫描左侧二维码或添加qq_edu
总有一种力量推动教育前行
校园好时光
扫描左侧二维码添加“小园同学”
交朋友长知识收礼物
[责任编辑：judycai]
热门搜索：
Copyright & 1998 - 2018 Tencent. All Rights Reserved
日语中"你好"的发音是？
课程提供：
恭喜您，答对了！看一下您是不是和老师们的思路一样
每位回答正确的答题者，都将进入本期抽奖池。每期抽取1名幸运答题者，奖励10Q币。
上期答题获奖者：QQ
很遗憾，答案错误。赶快看看正确答案和思路是怎么样的吧
每位回答正确的答题者，都将进入本期抽奖池。每期抽取1名幸运答题者，奖励10Q币。
上期答题获奖者：QQ
答对啦，看看老师的思路吧！
有问有答&&以下试题来自：
单项选择题注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、心理健康教育
为您推荐的考试题库
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
A、道德认知
B、道德情感
C、社会活动尤其是德育活动
D、道德意志
5A、导向性原则
B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C、教育的一致性与连贯性原则
D、因材施教原则文档分类：
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档，没有任何的图纸或源代码，
下载前请先预览，预览内容跟原文是一样的，在线预览图片经过高度压缩，下载原文更清晰。
您的浏览器不支持进度条
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩?页未读，继续阅读
播放器加载中，请稍候...
该用户其他文档
下载所得到的文件列表浅析在实习教学中如何培养学生良好个性.doc
文档介绍：
浅析在实习教学中如何培养学生良好个性.doc浅析在实习教学中如何培养学生良好个性
中图分类号:G712 文献标识码:A文章编号:11)02-0220-01
摘要:通过及时肯定,培养学生的自信心;引导参与,培养学生的自主性和创造性;克服困难,磨练学生的坚毅性;形成习惯,培养学生的责任性这几个层面培养学生具有良好的个性。
关键词:中等职业;实习教学;培养;良好个性
随着经济改革的逐步深化,教育改革也纵深推进,这就是从“应试教育”向“素质教育”和“技能教育”的转变。改革开放的现代社会,向教育提出了严峻的挑战。这不仅表现为现代科技知识的日新月异,更主要的是人才的现代化素质。现代社会人才,不仅要有良好的品德,较高的智能,强健的体魄,较强的审美能力,而且更应该具有开拓、创新、坚毅、勇敢、自主独立的个性。只有具有这样素质的人,才能在21世纪的进程中敢于创造和进取,把社会主义事业不断推向前进。作为一名中等职业实习指导教师,要从对未来人才素质和技能的培养着眼:既要教书又要育人;既要教学生学会动手、动脑、观察、分析、思考,又要重视学生的思想品德教育,培养学生的和谐良好的心理素质和个性品德。
中等职业学校实习教学不仅让学生掌握理论知识,更重要的是让学生学会用实际操作来验证理论知识、用理论知识去指导实际操作,学会通过实践验证真理及真理用于实践的思维,去解决问题。这对于个人乃至整个民族、整个社会具有重要的意义。普通中职的学生毕业后,有百分之七十的学生从事着与本专业相关的工作,专业知识的运用及其职业能力的体现决定了今后的发展方向。在实际工作环境中,专业知识掌握程度与创新能力、思维方式以及在本专业学习中获得的自信、科学的态度、理性的精神等相比,后者显然更为重要。从这一角度出发,我认为在中职实习教学实施素质、技能教育时,必须重视培养学生的良好个性,并通过各种途径努力实施,从而提高学生的综合素质。在实习教学环节中,教师要通过想办法,抓契机,把握好实习教学与学生个性之间的联系,积极发挥实习教学的定向培养功能,从而通过长时间针对性施教,使学生具备良好的个性品质。在此,谈谈本人的一些心得:
一、及时肯定,培养学生的自信心
老师都喜欢聪明的学生,但任何班中都有几个“把上课当成负担”的孩子,而这些学生往往反应迅捷,只是由于过去没有好的学习习惯而已。针对这种情况,教师首先要帮助他们消除失望的心理,树立学好专业知识与技能的信心。在学习环节中,对不同层次的学生提出不同层次的要求,适当降低要求,并加强个别辅导与示范操作,采用正面激励的方法,逐步引导并激发出学生的求知欲。在评价时教师应更多的强调学生自身的纵向比较,只要看到他做出的努力,即使水平在一般以下,仍然加以肯定;有一点出众的表现,就及时给予赞赏和表现机会。当学生在自己的作业本上、实习工件上看到大大的“优”,或得到简短的批注
“进步很大”、“操作方法好”、“有创新意识”等激励语句时,便能体会到成功的欢乐,品尝到自己的学习成果,内心的喜悦更能激发起学习兴趣。同时,教师要善于引导学生进行自我评价,既要让他看到进步的一面,又要找到自己的不足,努力长善救失,扬长避短。学生通过对自己的技能训练公正客观的评价,能增强学生学好实习的自信,从而提升学习的效率。
二、引导参与,培养学生的自主性和创造性
学生是教育的对象,更是学习的主人,他们是认识和改造世界的主体,教师要着力于增强学生学习的主体意识,变“跟我学”到“我要学”,以主人翁的姿态投入训练。在我从事的实习教学过程中,建立了自主学习活动教学结构,通过正确引导,巧妙疏导,使学生在学习过程中,获得成功的快乐,更加积极投入技能训练的全过程。在我的课堂中,思考问题的角度这方面放权让学生独立分析,激发学生的自主性。目标明确了,参与度加强了,学生们充满了兴趣,展开多方位的自我学习,并在课堂中充分表现、展示自己的学习能力。使学习实操逐步成为学生自我支配,自我调节和自我控制的活动过程。这种独立探索的成功,正是学生个性自主性的强大支点。学生在展示完成后,可以把评价权教给学生,鼓励学生互相评价,指出别人方法中的优点及不足,最终教师从实际出发,进行总的点评,从而让学生认识到技能知识的灵活运用。了解在今后如何讲究实效,寻求最佳方法。通过这种训练,学生实操能力得以迅速提高。总之,教师对学生的思维方法要善于发现,精于点拨,使学生从中领悟、提高认识获取最佳的思维方式。
三、克服困难,磨练学生的坚毅性是学好知识必备的良好个性品质
进行操作技能训练,单凭动机、兴趣,情感是不够的,必须具有遇到困难挫折不灰心,不放弃的勇气。在实习教学中,要培养学生学习的恒心。在重复的练习中,要培养一旦确立目标,能坚持不懈地做下去的意志。学生在学习中能持之以恒,坚持到底,就表现出他有坚毅性;反之,学习中有始无终,半途而废,知难而退就表现出缺乏毅力的品质。“学贵有恒1
内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
文件大小：26 KB
下载次数：

我要回帖

更多关于 365手机版体育投注 的文章

 

随机推荐