《错别字作文400字》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《错别字作文400字》9200字以错别字为话题的作文４００字别错写“绽”字　　“绽”字是绞丝偏旁，当然本意是指棉织品类的衣服，缝线裂开；或衣服小而紧被撑而破裂爆开。“绽”读作ｚｈａｎ。如“他的衣服绽开了”，指缝线脱落而爆开；“我的布鞋开绽了”，指鞋子缝线崩开。　由此引申到其他东西因饱满而爆裂也叫“绽”，成语“皮开肉绽”是说皮肉都裂开了，多指受严刑拷打所致之惨重伤势，这已超出纺织品范畴而指人的皮肉了。　这个“绽”字还可指花蕾绽放，它的意思是说含苞待放的花蕾，愈来愈饱满，直至花瓣再也包不住花蕾了，突然一日像衣服撑破开了线似的爆开花朵。　“破绽”一词本是衣物的裂口，但现在更多的是在比喻说话和做事所出的漏洞，比如，“他说话做事一贯十分严谨，不会露出任何破绽。”　上述的几个词语，“绽开”、“开绽”、“绽放”、“破绽”、“皮开肉绽”，注意都应写为“绽”，不可错写成“锭”、“碇”或“腚”。　“锭”指做成块状的金属，如“铝锭”；“碇”则是系船的石墩。　“腚”是臀部的意思，俗语有“顾头不顾腚”。
篇二：关于错别字的作文
关于错别字的作文
师生论“鱼”
山东省青岛开发区珠江路小学２０５班　韩天悦
我特别爱写错别字，每当老师指出来，我都觉得怪没面子的。可是没想到哦，老师也会写错别字呢～
前几天语文测试，有一个选择填空：（　）塘一鱼渔。
嘿嘿～这可难不住我。我信心满满地填上了（鱼）塘，谁知被老师批了一个大大的“×”号，还在旁边写上了“正确”答案：（渔）。我觉得不对劲儿，立刻找来字典查看，字典也证明了我的答案是对的。
于是，我举手报告老师：　“养鱼的池塘就应该是（鱼）塘啊，不是渔民或者打渔的（渔）。”
老师听我说完，将信将疑地咕哝了一句：“我记得就是（渔）塘呢。”
下午一上课，老师就对全班同学说：“同学们，语文测试中有一个选择填空老师判错了，应该是（鱼）塘。这次测试只有天悦同学坚持了正确的选择，我们都要向她学习。”老师笑眯眯地看着我，同学们也都把目光集中到我身上。
我不好意思地红了脸。虽然老师错了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老师。
俗话说：“人无完人，孰能无过。”这篇作文篇幅不长，却清晰地记叙了一件寓意深刻的事情。老师也有可能失误，但知错即改，“依然是值得尊敬的好老师”．作者发现了老师的
失误，勇敢指出，受到了老师的表扬。多好的老师和学生啊～　“坚持真理”“虚怀若谷”的精神在这篇短短的作文中得到了充分的体现。小作者的观察能力很强，描写真实生动。
（马光复）
篇三：４００字旅游作文
写旅游的作文４００字　那是去年暑假的一天，爸爸去青岛出差，顺便带上我去看大海，因为，长这么大了我还没有见过大海。
我们首先来到闻名遐尔的“五四广潮。那是一个下午，天空飘着毛毛细雨，雨丝打在人们的脸上，但游览的人仍然熙熙攘攘，骆绎不绝。一到广场，我就从车子里面钻出来，站在路旁向东面眺望，广场中央矗立着一个巨大的火炬，远远望去好像一团燃烧的烈火，螺旋着往上升腾。走进广场，一位漂亮的导游小姐正在给游人们讲解着，她说：“这是一座著名的广场雕塑，名字叫？五月的风？，是青岛的精神符号。”看着这座雕塑，我的心里就充满了快乐，感觉浑身是劲，心中暗暗地赞叹：这么美的雕塑啊！广场上到处都开满了鲜花，五颜六色的鲜花争相露出笑脸来，仿佛是在欢迎我们的到来似的。那些来自五湖四海的游人们，都兴致勃勃地参观着广场上的每一个美丽的建筑物，不时用手中的相机咔嚓咔嚓地留下一个个美景，我也站在那座“五月的风”前面让爸爸给我咔嚓了好多张，同游的叔叔阿姨都夸我：小伙子很精神！照片
都放在家里的电脑里了，你若有兴趣就来我家看看吧。
“五四广潮的南面就是我向往已久的大海，游完广场，我们几分钟就来到了大海的身旁。一走进大海的怀抱，我的心就
激动万分。只见海边的沙滩上，男男女女，大人孩子都在那里嬉戏、玩耍，有的在洗海水浴；有的在洗沙滩浴；还有的躲在太阳伞下窃窃私语。一对男女把整个身子都用沙子给埋藏起来，只露出两只眼睛，要不是他们的眼睛扑闪扑闪地在动弹，我差一点就一脚踩上去了，真是既吓人又好笑，原来大人们也这么会玩啊！再往里走，就是海水了，碧蓝的海水一拨一拨地舔食着海滩上的沙子和各种贝壳，沙滩上那些晶莹的小石头都被海水打磨的光溜溜的，就像奶奶讲的童话里的“乌鸦枕头”一样，！当然，那些贝壳就更别提了，美的就像翡翠一般，大小不一，一个个简直就是妈妈给我买的小扇子一样。我顾不得玩耍，迫不及待地去欣赏大海的美景：一眼望去，水天相接，湛蓝的海水一望无际。海水里游泳的男男女女，个个都像美人鱼一样，伸开双臂，两腿一蹬一蹬的，自由自在，美丽好看。海面上还有许许多多的大小船只，穿梭般地行进在海水里。我特喜欢那种叫做快艇的东西，人站在上面，箭头似的在海面上飞奔而去，轻盈地就像一只海燕一样。我好想亲吻一下大海，但又怕海水深不可测，就让爸爸牵着我的一只小手，试探着走进海水里，海水柔柔的、暖暖
的、爽爽的，涌来的一朵浪花打湿了我的衣服，但我的心里很兴奋、很激动，大海你是如此伟大！听说２００８年的奥帆赛就在这里举行，我要是能再来该有多好啊！老师讲过：海纳百川，有容乃大。与大海相比，我感到自己竟然是那么渺
小了，我要从小就学习大海的那种广阔的胸怀。　游完了大海，我们还去了青岛海底世界，认识了各种各样的奇形怪状的鱼虾等海底动物，但最令我难忘的还是大海，我喜欢大海，我喜欢它的宽广和美丽！　　【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，　其实就是作者在体验生
活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新
感悟，能够给人
一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提
口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用
流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话
则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号
、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，
写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
篇四：错别字）大战（５００字）作文
精选作文：错别字）大战（５００字）作文　　今天，我发现自己的作文本里藏着许多错别字，
于是马上带着我的小兵们去抓捕。　　我一边走一边看，一眼就发现了豪不留情的豪、谈笑
风声的声、甘败下风的败三个错别字。我马上冲过去，打败它们，并把它们改成毫、生、拜。
我心里美滋滋的，觉得打败这样的敌人挺容易的。　　我又冲进去，抓到了一个强字，这个
敌人居然背上弓箭来伤人。我连忙纠正了它的错误，改回了原来的虽。我又仔细地查看，到
处寻找，抓住两个同名的人，它们的名字都叫ｇǎｎ，没法
分辨哪个是坏蛋，我只好向字典公
公求助。字典公公教我用音序查字法找到许多ｇǎｎ字，然后我根据整句话的意思，除掉了坏
蛋敢，写上正确的赶。　　正当我认为没有错别字的时候，我突然看见远处好像有个敌人。
于是我努力地找啊找啊，终于抓到了那个试字，原来它在身上偷偷地藏了一把刀。它赶紧向
我求饶说：请您原谅我吧～我再也不敢了。我严厉地说：你真胆大，竟然闯进我的作文本，
我非把你消灭不可～说完我就拿着橡皮擦，握着铅笔，把他消灭了。并且请出了名副其实的
试。　　不要以为错别字对我们无伤大雅，我们要追求完美。　　今天我真高兴，因为我把
错别字全都消灭了～四年级：郭文洁
篇一：小学作文：错别字大战
错别字大战
今天，我发现自己的
日记本里藏着许多错别字，于是带着我的“兵”去抓捕。
我一边走一边看，一
眼就发现了“发起猛猎进攻”的“猎”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三个错
别字。我马上冲过去，打败他们，并把他们改成“烈”、“毫”、
“亮”。我心里美滋滋的，觉得
打败这样的敌人挺容易的。
我又冲进去，抓到了
一个“ˉ胆”字，这个敌人戴上帽子来骗人，我摘掉了它的帽子。我仔细地查看，到处寻找，
抓住两个同名的人，他们的名字都叫“ｇǎｎ”，没法分辨哪个是坏蛋，只好向字典公公求助。
字典公公教我用音序查字法找到许多“ｇǎｎ”字，然后我根据整句话的意思，除掉了坏蛋“赶”，
补上正确的“敢”。
正当我认为没有错
别字的时候，我突然想起篇二：错别字作文
近期我班吹起来了一场错字风，我就是
这场风暴中的龙卷风。写错字的花样也变得越来越快，让我眼花缭乱。如今想改了，却不知
从何入手。
我接过老师手中的
试卷，一看，哎，又是一个大大的“良”，真想不明白，我怎么又没得“优”，再一算分数，
天～８９分～这真是“大爷和太爷——只差一点”啊～仔细一瞅，更是让我捶胸顿足，吐血三
两，我竟然把“废水”的“废”写成了病字头，此刻，我仿佛
看到这长着两个“翅膀”的“废”
字乐悠悠地从我眼前飞过，顺手牵走我那宝贵的一分，我的优啊～再往下看，暴躁的“躁”
被我写成了干燥的“燥”，如果“暴躁”真能跳起来，估计也想用它的无敌腿狠狠揣我两脚吧～
最令我崩溃的是那篇作文了，我写的是《我的妈妈》，我的妈妈是一名护士，可是我却把“士”
写成了“土”，白衣天使一下子成了农民伯伯，完了，完了，这让我如何交代，晚上还要让妈
妈签名呢，我的屁股估计又免不了一顿烧烤大餐了。错别字真是害惨我了～
“哈哈哈？？哈哈
哈？？”教室里的笑声此起彼伏，原来，我们班里正在说错别字引发的“惨案”呢～都说是“惨
案”居然还笑得那么开心，奇怪了吧，让我带你去我们班里看看吧～
“我有一次把‘低头
折节’写成了‘低头拆节’，被老师狠狠的罚了十遍～”王黎明篇三：身边错别字作文
有感我们身边的错别字
香河城内三小五一
星期六，我和表弟一
起来到新华大街上寻找错别字，街头会有那么多错别字吗，我们带着这个疑问在街头仔细地
“侦察”了一遍，竟然“缴获”了不少错别字。
我们走街串巷，路过
了很多店铺，也找到了很多错别字。例如：饭店门前的“抄”饭，修车店门前的补胎“冲”
气，零售店铺门口的“另”售，装潢店门口的装“黄”失物广告中的失物“启示”，安装公司
门口的“按”装，饭店门口的“合”饭，国庆刚过，不少庆祝国庆的横幅还在挂着，有些横
幅上面竟然写着“欢渡（度）国庆”。有个商场门前写着“所有商品一律打八拆（折）”。
我和表弟走到一家
酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成了“抄饭”，弟弟看见了，捧腹大笑，
而我却笑不出来，我走到弟弟身边，说：“走，咱们俩进去给老板说说，让他改过来。”弟弟
听了，立即止住笑，把眼睛睁的大大的看着我，随后说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂。”
“怎么可能挨骂呢，我们帮他们改错别字，他们感谢我们还来不及呢。想
篇四：作文错别字
作文错别字
元旦时，我们全家一
起到历史博物馆参观「冰马桶」？
师评：有这样的东东
吗，我也要去～（兵马俑）
早上起床整里「遗容」
后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业
师评：不知道你家是
哪一家殡仪馆，老师一直都不知道？（仪　容）
报上说重金属污染
过的牡蛎，可「治」癌？
师评：一字之差，养
蚵人家翻身矣～我是不是该赶快去养牡蛎，
会赚到翻哦？（致癌）
昨晚我和同学到快
餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、「鸡块一
师评：好吃吗，鸡粪，
（鸡块一份）
我认为自己是个品
学兼「忧」的好学生？
师评：你是该忧了—
—不及格。（优）
汉字的由来
相传很久很久以前，
苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。
他特别喜欢观察身
边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌
龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形
体和特征。久而久之就创造丁文字。苍颉在创造文字的时候，上天下起鱼点一样的粟米，怕
人们光顾写字。将来人们饿肚子。
鬼在黑夜里偷偷的
哭泣，龙也藏躲起来，是因为怕文字把他们的丑恶行为记录起来，昭告天下，使他们遗臭万
这就是文字的由来。
汉　字　的　起
汉　字　的　起　源　有
种　种　传　说，　中　国　古　书　里　都　说　文　字　是　仓　颉　创　造　的。说　仓　颉　看　见　一　名
天　神，　相　貌　奇　特，　面　孔　长　得　好　像　是　一　幅　绘　有　文　字　的　画，　仓　颉　便　描　摹
他　的　形　象，　创　造　了　文　字。有　的　古　书　说，　仓　颉　创　造　出　文　字　后，　由　于　泄
漏　了　天　机，　天　落　下　了　小　米，　鬼　神　夜　夜　啼　哭。还　有　一　种　传　说，　说　仓　颉
观　察　了　鸟　兽　印　在　泥　土　上　的　脚　迹，　启　发　了　他　发　明　文　字　的　灵　感。这　种
种　传　说　都　是　靠　不　住　的。文　字　是　广　大　劳　动　人　民　根　据　实　际　生　活　的　需　要，
经　过　长　期　的　社　会　实　践　才　慢　慢　地　丰　富　和　发　展　起　来　的。
从　１９５４　年　秋　至
１９５７　年　夏，　中　国　考　古　工　作　者　多　次　发　掘　了　半　坡　遗　址（今　西　安　市　东　郊　半
坡　村　北），　发　现　了　早　在　６０００　年　左　右　半　坡　人　在　长　期　的　生　活　和　生　产　实
践　中，　创　造　了　具　有　文　字　性　质　的　劾　划　符　号　和　绘　画、　雕　塑、　装　饰　品　等　艺
术　作　品。半　坡　人　的　刻　划　符　号　多　保　留　在　彩　陶　上，　这　可　以　看　作　是　原　始
的　中　国　文　字。
来，　中　国　在　山　东　莒　县　陵　阳　河　大　汶　口　文　化　晚　期　的　一　处　遗　址　里　发　现
了　一　批　墓　葬　（距　今　已　有　４５００　多　年），　出　土　了　大　量　的　文　物。在
一　些　陶　尊　　上
各　刻　有　一　个　图　象　文　字，　共　发　现　了　１０　多　个　单　字。这　些　文　字　是　按　照　实
物　的　形　状　描　绘　出　来　的，　所　以　称　为　“象　形　字”。字　体　的　结　构　与　甲　骨　文　上
的　象　形　字　十　分　相　似，　但　比　甲　骨　文　要　早　１０００　多　年。因　此，　“象　形　字”　是
中　国　最　早　的　文　字，　它　已　具　有　了　文　字　的　特　征。
下页　余下全文　汉字演变的图
篇五：马大哈小明作文４００字
马大哈小明　　二年级　连佳瑞　　小明是个粗心的孩子。他经常写错别字，也经常把一道题的答案写到另外一道题上面
去。　　一天早上，小明刚睡醒，他揉揉眼睛，一看，啊，快七点了～再不起来就又要迟到了！他连忙翻身下床，牙不刷，脸不洗，就直接拿了一块面包匆匆忙忙地往学校跑去。　他到了教室门口，就被卫生员小红拦住了。小红对小明说：“小明，小明，你昨天没剪指甲，我们班被扣了一分，我猜你今天也一定没带手帕了吧～”小明生气地对她说：“谁说我没带？”说着，他就从口袋里掏出一个软绵绵，黑乎乎的袜子拿给小红看，对小红说：“我这不是带来了吗，”小红说：“这明明就是一只袜子嘛，”教室里的同学看了都笑得直不起腰来了。小红看了也一直咯咯地笑。小明把袜子拿到自己的眼前一看，“咦，我的手帕怎么成一只袜子了？”这时，
过来对小明说：“不是你的手帕变成袜子了，而是你做事情太粗心了～”
老师的教训，从此以后再也不做粗心的事了。“”　刘　老师走小明经过刘
作文二：《街头错别字作文400字》2600字街头错别字作文４００字
街头错别字作文４００字
街头错别字作文４００字＂　篇一：街头错别字的调查
哈哈哈哈～我们集思广益小组找到了一个错的特别搞笑的字：豆腐～哎，你要说了，豆腐有什么搞笑的啊，豆腐是没什么可笑的，好笑就在豆腐写成了豆付～我们笑得浑身乱颤，笑得都快要晕了。
可是当我们继续找的时候，我们总算知道了如果这就算好笑的话，那么后面的，我们就要真正的笑晕过去了。
我们集思广益一溜烟的跑进了菜市场，扑面而来的就是一个错别字，皮蛋写成了皮旦，我和黄宇轩嘻嘻哈哈的笑了起来，我们打趣王嘉诚：蛋蛋，要不要买一个皮蛋给你吃，
接下来的错别字更多了：什么庆祝的庆里面的大字出了头；黑字的口里面多了两点；老字下面的匕子，写成了七乱七八糟，错别字多的就像天上的星星，数也数不尽，
语言文字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的宝贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是，在现实生活中，滥用繁体字、乱造简体字、企业取洋名和洋字号、网络语言满天飞
汉字，是祖先留给我们的遗产，我们怎么能够去毁灭它呢，我们能够改变它吗，我在此呼吁：请大家尊重汉字，让汉字像英语一样走向世界～
篇二：街头错别字
昨天，我们小组去湾下村调查街头错别字。我们分了两组，男生一组，女生一组。分头行动。
进去，我们刚进村就发现理髮这两个字，他们把发写成了繁体字的发。再往下走，看见好多张白花花的寻人启示他们也不看看，寻人启示的事写成了示我们的肚皮都要笑破了，这意思就是，你终于找到了寻人的启示。生活中的例子也并不少见．街上的广告、在一些小店门前的广告板上、小店里总会有几个错别字杵在那儿：水果店品种介
绍的牌子上，芒果的芒总会被写成芝，西瓜的瓜写成了爪，还有，快餐店的牌上，餐字总会写成占
里面还有更搞笑的一幕。他们把防火栓的防火写成了放火栓，我们当场笑晕，这些人真是可恶，这是我们祖先给我们的遗产，怎么可以随便乱写，我们要向有关部门报告。
经过我们的讨论，我们知道了，写错别字的原因。可能是易混淆的发音、也可能是多笔少画的写了上去，还可能是自已的分析错了，比如：和、合我们也要注意自己的错别字，不要太粗心。街头错别字是不好的，但是及时纠正过来还是好的。我们中国的汉字是美丽的，如果你把它写错了的话，那它就会失去本身的美丽了。那我们祖先给我们留下来的东西还会有什么用呢，
篇三：街头错别字的调查
昨天，我们专心致志小组一起去蛇口老街路边的广告栏调查错别字。
下午放学之后，我们小组直接去蛇口老街调查错别字。我们在蛇口老街旁边的那些小店里找呀找，可就是找不到。突然，我们发现有一些广告栏，于是我们在广告栏上面仔细寻找。过了一会儿，于笑苒对我们说：这个随字应该错了，不应该是隨，这个偏旁上面应该是有，而不是左和月。就这样，我们在广告栏上面发现了一个错别字。
接着，我们继续向前走。我仔细地在广告栏中寻找，可就是找不到。突然，在我旁边的万月樵说：大家过来看啊～这个被应该写错了，偏旁缺了一个点，变成了市字旁。我们听见了，赶紧跑过去，发现这个被确实错了。我拿着手机把这个错字给拍了下来。这时候，于笑苒妈妈对我们说：你们看看，这个褥也写错了，偏旁缺了一个点。
昨天在蛇口老街，我们一共发现了三个错别字，分别是被、随、褥。通过这一次检查，我们专心致志小组有很大的收获，还觉得这里的人文化水平很高。在这么多广告栏中，只发现了这几个错别字。我对这一次的错别字检查感到满意。
在日常生活中，我们通常会发现错别字。所以我觉得做为中国人，
一定要学好汉字。要是写错了汉字，到时候肯定会闹笑话出来的。
篇四：街头错别字
中华上下五千年，中国的汉字与文化已经传承了五千年了，但是，在二十一世纪，也有许多错别字，这一周，老师让我们调查生活中的错别字，我们就来到了蛇口老街进行调查。
上午，我们来到了老街，老街的样子和以前完全不同了，以前破破烂烂的招牌，变的崭新，原来墙上是黑黑的楼，被刷的白白净净的，真是改头换面了，不知道在这种环境里，能不能找到错别字。
我们开始分头寻找，女生往街上走，我们往街下走，我们左顾右看，希望能找到一些内容，但是，崭新的招牌上什么错别字都没有，我们灰心了，继续往前走，我低着头，觉得非常无聊，这个老街早就改头换面了，我们来调查个屁啊，
正当我灰心丧气的时候，突然，地上的污水标志上的污少了氵，那这成了什么字了：亏水，这就是我们找到的第一个错别字。接下来，我们没有找到了，边往回走，看见女生组趾高气扬的走了过来，看来，她们找到了，原来，我猜的没错，她们找到一个：三明治写成了三女治，哎～他们店可真是粗心啊～。
这次调查并没有调查出什么结果，不过，这让我感受到了一个深刻的体会：中国老百姓的文化水平已经大大提高，一条那么长的街只有两个错别字，真令人难以置信，这次调查还让我体会到了中国汉字的深奥。
篇五：街头错别字
２０１６年１１月１２日，我们坐地铁来到了蛇口老街，去那里寻找错别字。
才走了几步，就发现了一个鞋子店的招牌上把长靴那个革字下面写了个虫，变成了个四不像。再往前走，又发现一个牌子上只有俩字，结果全写错了：原来的３０元／件衣，他把件字写成了牛，衣的撇也没有了，变成了牛衣。还有秋冬服饰的饰的右半部分，它写成了布丁的布，真是错字连篇。更好玩的是清货的货，他们把下面的贝的里面改
成了三加两点，又成了个四不像，真是五花八门什么错都有～后来，我们还发现了个错误：那些运输蔬菜的车的广告纸非常不清晰：比如豆瓣的瓣，因为用太久了，都完全看不到，原本叫泡树椒、豆瓣，现在却只能看到泡树椒、豆，这样的话别人不就是完全看不懂了吗，看来，学习汉字真的太重要了～
其实，那些小店的人写错字是有情可原的，因为他们的学识不高，只能开小店，自然写字准确率不高，像那些成功人士的专业连锁店，倒是什么错都没有，但我却又遇到了一件奇怪的事：在小区门前，我在看那个电子门说明书的时候，居然发现，那个０２０１加双引号的时候，后面的竟然是单前引号，变成了０２０１，连标点都会写错，真不知道他们是怎么搞的啊～
这次实践，让我感触很深，也让我学习到了汉字的重要性，我以后一定要好好学习汉字，不能让写错的它再出现在我眼前。
作文三：《错别字大王作文400字》12900字适用范围：５．４关于社会用字调查的调查报告
５．关于街头错别字的调查报告
时间：２０１４－Ｘ－ＸＸ
地点：武隆县城
目的：寻找街头错别字，并记载下来，改正。
参加调查的人员：第二小组
行走在街头，各类城市广告、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些街边店面广告上出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，像这样用字不规范的现象屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢～
调查结果：
现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，
甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
我认为：这些不规范的字句可以分为两大类：一类是错字，另一
类是别字。有关部门应该查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢，希望我们以后看到的都是正确的字，不再出现错别字～
篇二：调查报告作文４００字１０篇
调查报告作文４００字（一）：
小河污染调查报告
原先我们家小区门口有一条清清的小河，每一天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞，清清的河水，欢快的鱼儿，我们陶醉其中。
但是，最近我却发现小河没有那么清澈了，还有很多小鱼都死了，河里有好多垃圾，我有些怀疑，因此，对小河的污染进行了调查。
１小河附近有一道公路，那里每一天都有很多车辆透过。
２附近还有很多商贩在卖小吃。
３还有许多饭馆，小吃店和果汁店。
４我们看到了两个污水排放管道。
１有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小鱼吃后，导致食物中毒而死亡。
２由于有污水排放到河里，有的鱼是直接喝了污水被毒死。
这些信息告诉我，小河污染都是人为造成的，看着清澈见底的小河变成了臭水沟，
难道我们没有职责吗？
河道是我们大家的，让我们拉起手来，不要为了个人方便而污染小河，我们就应自觉做到保护我们的小河，让我们的环境变得更加每好与和谐。
调查报告作文４００字（二）：
题目：安庆的德宽路
资料来源：
２观察德宽路老照片
报告资料：
我们学校所在的道路德宽路（原名清河路全称青年路）全长１７２４米。西南起玉琳路，东北至集贤路口，其中北正街口到集贤路口向东弯成东西向，。德宽路原先是一条不起眼的小路，地面坑坑洼洼，到处都是泥吧。一到下雨天更是
无处下脚。路的两边全是低矮的平房。一到晚上，更是很难见到人。据历史资料德宽路还有一段来历：德宽路取于人名，全名石德宽。１９１１年，安徽有９７位革命志士，在宋玉琳的带领下，参加了广州起义。其中石德宽１９０３年考入安庆武备练军学堂，后又参加安徽新军，并在此加入岳王会组织，被推举为岳王会皖部纠察员，不久又加入同盟会。广州起义时，他在日本留学，闻知信息，特地从日本赶回来。起义中，石德宽不幸被捕。应对审讯，他英勇不屈，大义凛然，后被杀害。为了纪念石德宽，４０年代将该路改名德宽路。文革时，又称青年路。至到８１年才又恢复德宽路名。如今的的德宽路繁华了。路的两边有很多商店，有人来人往的超市，生意兴隆的饭店，路也由原先的石子路变成了此刻十分平整的水泥路了，路面更宽了，白天车水马龙。一到晚上路上的饭店更是热闹。此刻的德宽路再也不是以前不起眼的小路了。
报告人：陈晨
调查报告作文４００字（三）：
一（调查目的：
在早期，在全国人大《义务教育法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到１２年，针对是否就应将九年义务教育增至到１２年这个问题，我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一
个调查，以此了解社会各界对这个问题的看法。
二（调查方法：透过访问法，问卷法和查资料等方法
三（调查结果：
我随机对２０个不一样年龄阶段和不一样职业的人进行了问卷调查和采访，透过对数据的分析，得出了以下的结果：
（１）在２０个人中，赞成九年义务教育的人有１３人，占其中的６５％；赞成十二年义务教育的有７人，占总人数的３５％。明显，在现代，赞成国家实行九年义务教育比赞成十二年义务教育的人要多，大多数人倾向于实行九年义务教育。
（２）对于第二个问题，只有两个人认为国家有潜力推行十二年义务教育，占１０％；而有１８人则认为此刻，国家暂时还没有潜力推行十二年义务教育，占９０％，由此可见，社会上大部分的人都是觉得国家在此刻还没有潜力实行十二年义务教育。
（３）在我采访的人中都一致认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教育，占１００％，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自我的见解：早在１９８６年，我国就已颁布义务教育法，宣布实行九年制义务教育。然而，近２０年来，围绕义务教育的落实状况一向难以令国人满意，个性是在农村和山区的人民，农民因孩子上学而不堪重负，我想，如果不是国家颁布了义务教育法，他们甚至可能根本不
会让孩子去读书。即使想让孩子多读书，也可能没有这个潜力。
（４）在我采访的２０个人在回答第四个问题中，有３人赞成发展快的地区实行１２
年义务教育，而发展慢的地区实行９年义务教育，占１５％；１７人不赞成发展快的地区实行１２年义务教育，而发展慢的地区实行９年义务教育，占８５％。
（５）针对认为此刻的九年义务教育实施得是否成功这个问题，同意与不一样意的人各占一半，各占总人数的５０％。
四（调查的结论
透过对２０个人的问卷调查与采访，我大致了解到，社会上大多数人都赞成推行九年义务教育。其实，早期，在国家的修订座谈会上，人大代表们都已经否定了将现行的９年制义务教育延长至１２年义务教育，他们都认为就应等到客观条件成熟时再实行１２年义务教育，但透过这一次的实践，令我更加确切地了解到我们老百姓对这个切身利益的话题的真实想法和感受。
调查报告作文４００字（四）：
调查报告题目：美丽的南郭寺
资料来源：？看地图和资料，？实地考察。
报告资料：南郭寺位于天水的东南角，那里小桥流水，亭台楼阁。有平坦的大路，还有漂亮的房屋。那里风景优美，
古树参天，梵宇辉煌，有汉柏隋塔唐槐之说。历来为天水第一古刹，南山古柏被列为秦州八景之一。南郭寺现存清代建筑较多，而且比较完整。西牌坊前有两株参天古槐，高约２５米，围达６。８米，树龄均在千年以上，俗称唐槐。每当星期
六、星期天，就会有好多人来到那里，到小店吃吃饭、喝喝酒、看看美景，真是别有一番韵味儿。每一天早晨，山脚下，就会聚一些老爷爷老奶奶，一齐唱歌、跳舞，奏乐。尤其跳舞人最多，好多老奶奶一齐唱呀、跳呀。此刻，南郭寺又焕然一新，绿树鲜花化着南郭寺，大路亭台装点着南郭寺，池塘溪水打扮着南郭寺，南郭寺又成为天水一道亮丽的风景线附件：？图片：南郭寺的美景
？照片：南郭寺的亭台
报告人：雷蕾
１２月１０日
调查报告作文４００字（五）：
调查资料：《寒假作业》中较难题目的研究状况
调查方式：查问
调查分析：《寒假作业》３５页中，一字未动的人有２５人。未过半的有２８人。３７页中，没有做的达２５人，逃避现实的有２人。自我认为资料不适宜的有１５人。
这些人数都超出班里一半的人数，我不明白为什么这么
多人都懒得做呢，３５页只但是是举例说明周围的事物都在变化。而３７页也只但是是把自我做过什么违背道德的事写出来。即使这样，还是有许多人没做。
我不明白自我在做３５页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒，知难而退，
父母并没有什么职责，他们十分关心我的作业，只但是是没有时间来管我。
但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学（包括我）的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都能够做，也许只是一时偷懒吧。
这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：做完没，做完了～老师问：做完没，做完了～
这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。管都不管。
如果这样，自我又对得起谁呢，那只能是
谁都对不起。包括家长，包括老师，包括一切关心我的人。
篇三：人教版五年级错别字调查报告６篇
（１）正确使用汉字调查报告
汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市场进行了一次汉字使用情况调查。
来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发现这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最后我发现这个疆字少写了一个“土”。
１（“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很容易被弄混；
２（“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候容易被误用；
３（“疆”字的笔画很多，在写的时候，容易把那个“土”字漏掉；
４（这些错字常常出现在一些小摊上，人们在写的时候一慌张，常常会把这些字写错。
１（这些人在写牌子的时候不注意，写得过快，对这些字的细微之处没有注意到；
２（这些错字给我们买东西带来了很多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误解。
１（汉字是我们中华文化的瑰宝，大家应该积极学习汉字，
正确使用汉字。２（政府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语３（在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清晰地印在脑海中。４．人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。
（２）关于“街头错别字”的调查报告
调查时间：２０１２年Ｘ月Ｘ日．
调查目的：搜索街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。
调查人员：ＸＸＸ，ＸＸＸ，ＸＸＸ
调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还。
我们一共调，查了３５家的招牌，１、饭店门口：“抄”饭　２、修车店门口：补胎“冲”气３、零售店铺门口：“另”售　４、家具店门口：家“俱”　５、装潢店门口：装“璜”　６、失物广告：失物“启示”　７、安装公司门口：“按”装　８、洗车店门口：洗车打“腊”　９、饭店门口：“合”饭　１０、水果店门口：“波”萝？？
通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因：
１．商店的人们没有多少文化，习惯性地写上错字。
２．商店的人不注意谐音。
３．缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。
４．大多写成繁体字。
５．有些店为了吸引人注意故意写错。
６．写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。
针对上述现象，同学们提出了如下建议：
１．定期清理街头错别字。
２．对一些商家提出建议。
３．向有关部门写信，请他们出面管理。
（３）关于“我班错别字”的调查报告
调查时间：２０１２年１１月１７日
调查地点：五年级教室
调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。　　调查材料分析：我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们班错别字最多是４３个，最少错别字是７个，平均错别字是２４个。
通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：
（１）同音字混淆，如：在——再动——冻　　已——以等；
（２）形近字混淆，如：既——即　　人——入等。
（３）多笔少画，主要有以下现象：
？多横少横，如：洒——酒　　蒙——蒙等。
？多竖少竖，如：侯——候　　胸——胸等。
？多撇少撇，如：式——式　　诫——诫等。
？多点少点，如：贵——贵　　犬——大等。
（４）对字义不加分析而出错，如：及——急　　向——象等。
（５）由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。
（６）对字形记得不牢固而出错。
针对上述现象，同学们提出了以下建议：
？把错字写到一个本子上，再经常记忆。
？把字记牢固，较难字编成一首小诗。
？把同音字、形近字进行组词和造句训练。
（４）错别字调查报告
汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人总是写错字。
调查内容：我来到一个超市，在蔬菜区看到“蘑菇”的标牌上错写成了“磨菇”，水果区的“火龙果”写成了“火尤果”，副食区的“瓜子”写成了“瓜了”。我马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员点了点头，找了一支笔，把这些错字一一改了过来。
分析原因：一、对容易混倄的汉字掌握不太牢固，如把“蘑菇”写成了“磨菇”。
二、运用汉字时不够认真，如把“瓜子”写成了“瓜了”。
三、工作人员责任心不强，如果他们平时注意检查，就能发现这些不该发生的错误。
我的建议：一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在，
所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们，一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心，这样可以有效地减少错别字的发生。
二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字，应该及时查阅字典或请教别人。
三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发现错别字时，要及时提醒他们予以纠正。
（５）错别字调查报告
为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。
一、　由于语文知识不扎实而写错别字。
在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样几个大字——“禁止钩（钓）鱼”。这样的例子举不胜举，比如饭店门口的“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”？？唉，让人哭笑不得。
二、　有人为了图方便，随意简化汉字而写错别字。
在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字，在体育用品店你会看到“兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”。
三、　有的商人为了赚钱，故意写错别字
走在繁华而又喧闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿绿的招牌吧～什么“　“一网情深”（网吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明惊人”（眼镜店）？？这些店名往往让人过目不忘，　同时又让人隐隐不安，店主为了使自己生意兴隆而随意改变中国的传统文化，对我们小学生学习汉字造成了负面的影响，这种现象难道不应该提出批评吗，　汉字是祖先留给我们的一笔宝贵财富，我们要热爱汉字，杜绝写错别字。如果我们连自己的语言文字都无法掌握，又如何学习其它语言呢，让我们从我做起，从现在做起，都来规范使用汉字吧～
（６）错别字的调查报告
星期六，我来到了一条干净整洁的街道上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了“馄炖”，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把“安装”写成了“按装”，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。
就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：“批发零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差别够大了，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着“木店招工一名”，差点把我大牙笑掉，“本”字都能写错，文化也太低
导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。
看见错字的感受：１．汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们。２．把它们写好绝对不能看到错字视而不见。
汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。
篇四：街头错别字调查报告参考范文
关于街头错别字的调查报告
调查时间：２０ｘｘ年ｘ月ｘ日
调查地点：阎良胜利路、新世纪
调查目的：发现、分析、纠正错别字，并向有关部门写建议书
调查人员：ｘｘ
行走在街头上，发现街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改字等等。通过调查，总结出写错别字的种类其实主要在于同音字和同形字这两大类。
同音错别字中，有的属于手误，如？千锤百炼？误为？千垂百炼？；？食不果腹？误为？食不裹腹？；？粗犷？误为？粗旷？；？候车厅？误为？侯车厅？等。有的属于故意使用错别字，如？一往情深？误为？衣往情深？；？家世界？误为？家饰界？；　？夸夸其谈？误为？夸夸棋谈？；？依依不舍？误为？衣衣不舍？；？库存不多？误为？裤存不多？；刻不容缓误为？咳不容缓？等等。同形错别字中，如？气概？误为？气慨？，？辐射？误为？幅射？；　？竣工？误为？峻工？，？寒暄？误为？寒喧？等等。　通过调查我觉着导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。不重视错别字，认为它的作用不大，但是，事情往往会由小变大，积少成多。
给大家讲个故事，名字就叫做《一个偏旁毁了一座城的故事》，说的是：清政府军队望风而逃，农民军队太平军乘胜北伐时，驻扎在仪征城外，先行官让小校向主将请示路线。此时，主将正在与人议事，随手写下手令。先行官拿到手一看：？烧城而走？，虽感吃惊但又不敢违抗，于是下令每人准备一大把柴火，拂晓前烧城。事后主将责问为何烧城，先行官取出手令，主将捶胸顿足：？我竟把‘绕’写成了‘烧’
字，好端端的仪征城化为灰烬，这都是我的过错啊！？读了这个小故事，你不觉着错别字的危害实在是太大了吗，　　鉴于错别字的危害性，我特向有关部门提出一些建议：１、成立？净化街头语言文字小卫士？志愿者活动小组，定期上街头宣传错别字危害，清除一些错别字垃圾。２、倡议商家制作标准、规范的广告牌等等。３、我们小学生应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，认真学好、写好每一个字，确保每个字的准确性，搞好错别字，必须先要提高自己的语文基础水平，
才能对？字？负责，才不会写错别字。４、请大家无论在任何场所都注意自己的言行举止，规范用语，杜绝错别字，提高中国人民的全民素质。以实际行动维护城市良好形象，推动文明城市的创建工作。献出一份力量，文明城市离我们将不再遥远。
值得欣慰的是，有关部门鉴于错别字现象的严重性，已经采取了一些措施，比如城管加大了对错别字的勘察力度，报刊上的错别字，读者可以写信到报社，许多报社会根据？错一个字，罚一百元？的制度来处理，高考作文中，错一个字扣一分。从这些事例中，我们可以看出大家已经对错别字重视起来了，我相信　　如果每个人都可以达到这个样子，错别字一定会飞到九霄云外。
通过这次关于错别字的调查，使我更加地接近了社会生
活，提高了我参与社会的能力，使我知道了关于错别字的多方面知识，和错别字的危害性质。这次调查，不仅丰富了我的课外生活，还增长了我的课外知识。
西安市阎良区西飞四小五年级二班　　作者：石雯萍辅导老师：赵小宁
篇五：未来的笔（４００字）作文
精选作文：未来的笔（４００字）作文
真糟糕，又写错字了。我一边说着一边用透明胶把错字给粘下来，粘下来后，本子上出现一个小洞洞，一个小洞洞也就算了，可我的本子一连有好几个。看到这情景，我就想：这时代的笔可真不好使，我得发明一支神奇好用的笔，这支笔是这样的＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　这支未来的笔和现在人们使用的笔没什么两样，不过，你只要仔细观察，就会发现笔的末端有三个按钮。看到那红色按钮了吗，那颗按钮名为清除键，假如你写错了，按一下清除键，那个字就从你的眼皮子底下消失了。　　在看看那颗黄色按钮，这颗按钮叫查询键，假如你在写作业时，遇上了陌生的字，你只需轻轻按一按这个键它就能帮你查个一清二楚。　　还有那颗蓝色按钮，这颗叫音乐键。假如作业太多了，你一定会感到心烦意乱，不怕，有了这颗键，你可以随时随地的放出一段音乐，那你的心情就不会在那么烦闷了。　　起床喽，起床喽。哦～原来这是一场梦啊～我一定要好好学习，将来一定要发明这种笔。五年
篇一：作文：未来的笔
我希望未来能出现一种结合笔，因为现在文具盒里不光得装铅笔、水笔，还得装钢笔、圆珠笔，弄得文具盒重重的。那么，大家就来听我介绍一下吧～
这种笔和普通的笔外观没什么两样，但你可别小看它，它的功能可大着呢～它的上面有几个细小的开关，　　“绿色的～”我答道。
“很好，那你拿起笔，想着绿色，然后再给花枝的叶子涂色，看看会有什么结果～”说着，爸爸把笔递给我。我拿起笔，疑惑地望着爸爸，但爸爸却坚定的对我点点头，于是我闭上眼睛学着爸爸刚才的样子，脑海里浮现出彩色铅笔中绿色铅笔的样子，然后睁开眼拿着笔给叶子上色。见证奇迹的时刻就在此时发生，叶子真的被涂成了绿色，我开心的望着爸爸，高兴地喊道：　“绿色的～绿色的～真的变成绿色了～”
“呵呵？？是啊～怎么样，很稀奇吧，还有最重要的一点哦～”爸爸神秘的笑道。
“神秘的一点，是什么啊，好爸爸快告诉我吧～”我央求道。
“这最重要的一点就是以后不再为削铅笔而苦恼了，它很结实，再怎么摔也不会断头，而且用完后只要把它放在太阳
底下，让它充分吸收阳光，它就会源源不断的写出字来，不用再担心铅笔会越变越短了～”爸爸笑着说道。
“那就是很环保的啊～真好，我太高兴了～谢谢爸爸～”我高兴的摇着爸爸的手臂。
“６４０５８４１４～６４０５８４１４？？”突然我被一阵叫喊声和摇晃感惊醒，我睁开蒙蒙的眼睛望去，原来是妈妈。　“你这孩子，怎么写作业时会睡着啊～当心别感冒了。”妈妈抱怨道。　我揉揉眼睛，看看桌上，除了那个断了笔头的铅笔外，并没有发现那个新型铅笔，原来这一切都只是个梦而已。看来这种新型铅笔只会在未来的某一天才会被研制出来，我又望望窗外，陷入了遐想当中。
笔是我们学习中不可缺少的工具，几乎每天都要用。
在的笔种类繁多，但也不是完美无缺的。比如自动笔就有缺点，写字是它的笔铅极易折断，而且写写字笔铅就禿了；钢笔写出来的字非常美观，但它要经常打墨水，常常会弄脏双手，还浪费时间。那未来的会是什么样子呢，就让我先来想象一下吧～
未来的笔完全解决了现代笔的不足，比如钢笔通过在钢笔的头里面安装一个储油器，里面储满了从海洋植物中提取的笔油，能用上好几年，既环保又节约资源。
未来的笔还添加了好多新的功能。
我们小学生常常因为写字姿势不端正而造成视力下降。未来的笔在笔端都有一个能够眼睛和书本距离的感应器，当我们的眼睛离书本距离过近时，感应器就会发出“嘟嘟”的报警声，提醒我们将身体坐正，从而预防
了近视眼的发生。
“发声笔”时专门为盲眼人准备的。只要将这种笔放在书中的文字上面，它就会自动将上面的文字读出来，这样那些视力有问题的人也能很容易的知道书中的内容了。
还有一种专门用来查找错误的“纠错笔”。这种笔通过自身的软件能够找出我们在各科作业中的错题，如果我们的老师都有一支这样的“纠错笔”，就再也不会为批改作业而辛苦了．
未来的笔也许比我想象中的还要神奇，只要我们不断地努力，将来一定能够实现一个又一个科学奇迹～
这支笔，不仅可以让我们不写错别字，还可以提高我们的学习兴趣，让我们在轻松和快乐中学习。
笔在我们生活中是必不可少的一部分（老师办公、学生做作业等，我们时时刻刻都要用到笔（但现实生活中的笔还有许多的不方便（比如说写钢笔时要经常打墨水、在冬天写钢笔是还非常的冷，所以我要发明一支神奇的笔（
未来的笔是一个圆柱形的，笔的功能可多拉（未来的笔的体内装有自动控制器和一个墨水储存器（当你的墨水写完
后，墨水就会自动加到笔尖上（这支笔的中间装有微型空调（只要把笔上的绿色按扭一按就会特别凉快（夏天写字时就不会感到热了（到了冬天写钢笔时会很冷，那你就按一下红色按扭，立刻有热气冒出写字时特别舒服（在笔尖的上端有四颗感应灯（在离书本二十厘米时它会正常照明，如果离书本太近它就会发出刺眼的光，让你看不清你写的字（有了感应灯就不用担心你的眼睛会近视拉（另外笔内还有一个错别字辨别器，如果你写错了字，它就会发出“嘟嘟：的声音提醒你，那样就在也不会写错别字了（在笔的顶部安有一个小型的ｍｐ３在你写作业的时候可以听歌来放松心情。
这支笔，不仅可以让
我们不写错别字，还可以提高我们的学习兴趣，让我们在轻松和快乐中学习。
我是２１世纪的科学家————李军蒙，在未来，我会发明出一支神奇的笔。
我发明的笔将是最方便的。
我发明的笔是用未来最坚固的东西做的，一辆５吨重的汽车也不会压碎，那笔就像钥匙链一样，一个小人头，戴了一顶小帽子，一个小而细的
脖子，把那脖子一拽开，里面就是一个笔头，帽子边有４个小按钮，上面分别写着铅、蓝、黑、红这四种笔，而且
那个小帽子下面有一个章，还可以把你的名字刻在上面那样就不会丢了。
这一支笔的用途很广，如果写错了字，用小帽子上的小圆圈就可以擦掉；笔的体内还有一个小小的空调，夏天的时候手握笔时间长了，手会出许多的汉，冬天的时候虽然可以戴手套，却怎么也握不稳。如果用我做的笔，夏天会很凉快，冬天当然也不会冻手了；如果笔不会显了，把它放在太阳底下５－－－－１５分钟就ｏｋ了～放心，绝对环保噢～如果你嫌笔太短的话，打前面的笔向前一拉，就变长了；假如这些颜色你都用不着，可以把有线的按钮一拨，里面就会有各种颜色；不仅仅有这些功能，那个小人的脖子边有还有一个按钮，可以用来照明。
怎么样，赶快来订购２１世纪的笔吧～马上就抢购空了。
上三年级以后我有了新的烦恼，铅笔换成了钢笔，由于经常写错字，本子被我涂得墨迹斑斑。因为害怕犯错，写字速度变慢了，书写水平却没有提高，歪歪扭扭的字实在是不漂亮，为此，可没少挨老师的训斥，所以我在想如果能发明一种笔，这种笔的样子和普通的笔一样。但它不用灌墨水，就可以永远不停地使用。那该多好呀～
这支笔具有神奇的功能：当我用它写字的时候，这只笔有自动提速开关，打开它，写字的速度会变得很快，我就不必
担心自己完成不了作业，也不会为做不完试卷而苦脑；当我用它写作文的时候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我写什么，那样就不会病句连篇了。有了这只笔，你还不用担心遇到不会写的字，因为这种笔有自动提示的功能，如果遇到不认识的生字，这只笔会有语音提示，像老师一样教你如何记住这个生字的写法；不但如此，它还能自动调整写得不规范的字，用它做语文作业，字写得可漂亮了，工整得像印刷出来的。用它来做数学计算题，又正确又快。做试卷就更好了，试卷上会没有一滴墨点，干净整洁。
听到这你一定会说：“太好了，有了这样的笔，不动脑筋都可以学习顶刮刮。”你别高兴得太早，这笔还有一个感应功能，如果你自己不努力学习，它的这些功能都不会实现的，因为它不会包办代替，它只是一个特殊的小钢笔老师～
多么希望能早点拥有这种笔，用它来认真学习，取得优异的成绩，等着我的发明吧～
篇二：四年级语文作文未来的笔
（１）　说起我们平常使用的钢笔，烦恼可真不少：写着写着钢笔没水了，又没有其它笔可以
替换；有时钢笔里墨水太多，一不小心滴到本子上，字迹一片模糊；有时字写错了，要用透明
胶粘掉，如果纸太薄，就会把本子撕烂。
我打算发明一种智能化的钢笔。这种钢笔一头是笔尖，一
头是电子刷。它利用太阳的光
合作用生成彩色墨水，既可以写字，又能够画画。还能根据需要及时配置适量的墨水，绝不
会发生没有墨水或者滴墨的现象。
如果你写了错字，它会及时地提醒你修改错误。由于是光合墨水写成的文字，只要用电
子刷在本子上轻轻一抹，错字立即就没了。有了这枝笔，再也不用担心本子不干净，不整洁
了。透明胶、橡皮擦和涂改液都可以下岗退休了。
“某某，抬起头来！握笔不要太紧太低。”
瞧！因为我握笔和书写姿势不正确，爸爸又唠叨了。
现在，有了这种智能化钢笔，只要发现书写和握笔姿势不对，它会立刻提醒你，直到你
的姿势端正了它才罢休？？
（２）几十年后的今天，钢笔会是什么样子的呢，让我带你去看看吧～
这枝笔有超硬的外壳，外表可以任你选择只要你说：外壳变成ｘｘ系列的，它就会变成
ｘｘ系列的。
这只笔的圆芯永远都不会坏，这样考试就不用担心了。
这只笔不仅仅外表美丽、耐用，颜色也可以变化，这样就可以不用带那么麻烦的水彩笔、
蜡笔、颜料、荧光笔了，这只笔想要什么颜色就有什么颜色。
你们的家长是否很重视保护你们的视力呢，有了这只笔，就不必担心这些了。当眼睛离
书本的距离小于一尺，胸离书桌的距离小于一拳，手离笔尖的距离小于一寸的时候，它就会
发出警报声。　大家是不是遇到没有墨水的情况呀，有了我这只笔就没有后顾之忧了，因为这只笔的墨
水永远也用不完。　过不了多久，我相信科学家们一定会发明这样的笔，丰富我们的生活。
“唉，这支笔老是断水～”我又开始埋怨了，甩了一下，又继续写，“怎么办，我的修正贴、
透明胶呢，”好不容易才找到修正贴，这支笔又没墨了，真是一只烂笔～我想：能不能设计
一种更先进、实用的笔呢，
我设计的笔长１３厘米，穿着绿色的外套，最顶上开着一朵花。是用“不碎玻璃”的材料制
造成的。即使被人扔到地上，用脚踩它，它也不会碎。下面，我给大家讲一讲它的功能吧～
这支笔头上的花只要遇到阳光，它的笔墨每小时就会生长到原来的三分之一。你只要一
写错字，就把头上的那个花对准那个字，花就会把它吸进
去，涨到墨水里。如果你上数学课
时忘带了三角尺、直尺、量角器、圆规怎么办，你别担心按一下笔上的数学用具，整一套的
数学用具就从头上的花里出来，马上变大。如果你觉得光线有点暗时，你按一下ｌｉｇｈｔ，他
就会亮起来～　我的超能笔还不错吧，到了２０４５年，我一定会发明我想的超能笔的～
（４）上四年级以后我有了新的烦恼，铅笔换成了钢笔，由于经常写错字，本子被我涂得墨
迹斑斑。因为害怕犯错，写字速度变慢了，书写水平却没提高，歪歪扭扭的字实在是不漂亮，
为此，可没少挨老师的训。所以我在想如果能发明一种笔，这种的笔的样子和普通笔的一样，
但它还不用灌墨水，可以永远不停地使用。那多好呀～
这笔具有神奇的功能：当我用它写字的时候，这笔有自动提速开关，打开它，写字的速
度会变得很快，我就不必担心自己完成不了作业，也不会为做不完试卷而苦恼；当我用它写
作文的时候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我写什么，那样就不会病句连篇
作文四：《写错别字作文400字》6900字写错别字作文４００字
篇一：人教版五年级错别字调查报告６篇
（１）正确使用汉字调查报告
汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市场进行了一次汉字使用情况调查。
来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发现这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最后我发现这个疆字少写了一个“土”。
１（“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很容易被弄混；
２（“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候容易被误用；
３（“疆”字的笔画很多，在写的时候，容易把那个“土”字漏掉；
４（这些错字常常出现在一些小摊上，人们在写的时候一慌张，常常会把这些字写错。
１（这些人在写牌子的时候不注意，写得过快，对这些字的细微之处没有注意到；
２（这些错字给我们买东西带来了很多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误解。
１（汉字是我们中华文化的瑰宝，大家应该积极学习汉字，正确使用汉字。２（政府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语３（在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清晰地印在脑海中。４．人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。
（２）关于“街头错别字”的调查报告
调查时间：２０１２年Ｘ月Ｘ日．
调查目的：搜索街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。
调查人员：ＸＸＸ，ＸＸＸ，ＸＸＸ
调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还。
我们一共调，查了３５家的招牌，１、饭店门口：“抄”饭　２、修车店门口：补胎“冲”气３、零售店铺门口：“另”售　４、家具店门口：家“俱”　５、装潢店门口：装“璜”　６、失物广告：失物“启示”　７、安装公司门口：“按”装　８、洗车店门口：洗车打“腊”　９、饭店门口：“合”饭　１０、水果店门口：“波”萝？？
通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因：
１．商店的人们没有多少文化，习惯性地写上错字。
２．商店的人不注意谐音。
３．缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。
４．大多写成繁体字。
５．有些店为了吸引人注意故意写错。
６．写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。
针对上述现象，同学们提出了如下建议：
１．定期清理街头错别字。
２．对一些商家提出建议。
３．向有关部门写信，请他们出面管理。
（３）关于“我班错别字”的调查报告
调查时间：２０１２年１１月１７日
调查地点：五年级教室
调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。　　调查材料分析：我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们班错别字最多是４３个，最少错别字是７个，平均错别字是２４个。
通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：
（１）同音字混淆，如：在——再动——冻　　已——以等；
（２）形近字混淆，如：既——即　　人——入等。
（３）多笔少画，主要有以下现象：
？多横少横，如：洒——酒　　蒙——蒙等。
？多竖少竖，如：侯——候　　胸——胸等。
？多撇少撇，如：式——式　　诫——诫等。
？多点少点，如：贵——贵　　犬——大等。
（４）对字义不加分析而出错，如：及——急　　向——象等。
（５）由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。
（６）对字形记得不牢固而出错。
针对上述现象，同学们提出了以下建议：
？把错字写到一个本子上，再经常记忆。
？把字记牢固，较难字编成一首小诗。
？把同音字、形近字进行组词和造句训练。
（４）错别字调查报告
汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人总是写错字。
调查内容：我来到一个超市，在蔬菜区看到“蘑菇”的标牌上错写成了“磨菇”，水果区的“火龙果”写成了“火尤果”，副食区的“瓜子”写成了“瓜了”。我马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员点了点头，找了一支笔，把这些错字一一改了过来。
分析原因：一、对容易混倄的汉字掌握不太牢固，如把“蘑菇”写成了“磨菇”。
二、运用汉字时不够认真，如把“瓜子”写成了“瓜了”。
三、工作人员责任心不强，如果他们平时注意检查，就能发现
这些不该发生的错误。
我的建议：一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在，所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们，一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心，这样可以有效地减少错别字的发生。
二、运用汉字时如果有不
清楚或拿不准的字，应该及时查阅字典或请教别人。
三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发现错别字时，要及时提醒他们予以纠正。
（５）错别字调查报告
为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。
一、　由于语文知识不扎实而写错别字。
在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样几个大字——“禁止钩（钓）鱼”。这样的例子举不胜举，比如饭店门口的“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”？？唉，让人哭笑不得。
二、　有人为了图方便，随意简化汉字而写错别字。
在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字，在体育用品店你会看到”兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”。
三、　有的商人为了赚钱，故意写错别字
走在繁华而又喧闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿绿的招牌吧～什么“　“一网情深”（网吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明惊人”（眼镜店）？？这些店名往往让人过目不忘，　同时又让人隐隐不安，店主为了使自己生意兴隆而随意改变中国的传统文化，对我们小学生学习汉字造成了负面的影响，这种现象难道不应该提出批评吗，　汉字是祖先留给我们的一笔宝贵财富，我们要热爱汉字，杜绝写错别字。如果我们连自己的语言文字都无法掌握，又如何学习其它语言呢，让我们从我做起，从现在做起，都来规范使用汉字吧～
（６）错别字的调查报告
星期六，我来到了一条干净整洁的街道上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了“馄炖”，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把“安装”写成了“按装”，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。
就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：“批发零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差别够大了，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着“木店招工一名”，差点把我大牙笑掉，“本”字都能写错，文化也太低了吧。
导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。
看见错字的感受：１．汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们。２．把它们写好绝对不能看到错字视而不见。
汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。
篇二：４００字简历写出２４个错别字，重庆大学生面试遭拒
“４００字简历写出２４个错别字，重庆大学生面试遭拒”。日前的一则新闻，让不少人想到了自己提笔忘字、写错别字的尴尬经历。如今，大多数人可以在键盘上敲字如飞，却无法在纸上流畅书写。在电脑时代，“写一手好字”更让人觉得可有可无。新学期又已开始，北京市人大代表王建民建议，教育部门提出指导性意见，禁止小学生用电子设备写文字作业，规定高校生手写作业比例，如达半数或六成。开展针对公务员、学生的手写文字比赛。
现象：九成受访者曾“提笔忘字”
日前有则新闻，让大家感触颇多：重庆一所二本大学的毕业生
小蔡，到一装饰公司应聘办公室文员。她本来已经进入复试阶段，在面试时谈吐也很得体。最后，人事部工作人员让她填写一份自我介绍。不料在这４００字的简历里，小蔡竟写了２４个错别字，字迹也比较潦草。对方表示，虽然公司一般用电脑作业，但还是比较看重书写方面，所以没有录取她。
在电脑时代，提笔忘字和写错别字并不罕见。２０１３年零点指标数据近日针对北京、上海、广州、淮安、金华、盐城、鸡西、吉林、武汉、昭通、重庆、自贡１２城市进行的“中国人书法”系列最新调查显示：几乎所有受访者（９４．１％）都曾遇到提笔忘字的情形，其中２６．８％经常出现提笔忘字的情况。
近来，汉字听写节目盛行。市民马先生告诉北京晨报记者，他偶尔看节目时也拿出纸笔跟着听写。让他吃惊的是，不仅簸箕、癞痢等不太常用的词他写不出来，连懦弱的“懦”、晨曦的“曦”等常用字，他也出现了提笔忘字或者写不准的情况。这让研究生毕业的他十分汗颜，“如今电脑、手机都用拼音输入，没想到汉字书写能力退化得这么快～”
调查：除了考试几乎“不动笔”
北京晨报记者采访了解到，目前，本市中小学学生平时要写语文作文、作业，加之考试皆为笔试，书写功力往往优于成人。但大部分学生一旦上了大学，立刻卸下了“小夹板”，有学生反映，除了期末考试，平时几乎“不动笔”。
日前，记者随机采访了十名不同专业的大学生，有七名同学反
映，现在已经不怎么记笔记了，上课直接用手机给老师的课件拍照，或者下课到老师那里拷贝ＰＰＴ。“抄笔记太慢了，有时候没抄完老师就翻页了，还不如照相省事儿。”孙同学说。不过，当记者询问给知识点照完相，她是否能记住，回到宿舍是否会翻看复习时，她也坦言记不住，只有考试前会翻看。
而问及期末作业和论文是否手写时，大部分学生表示，作业通常会交电子版。“手写不方便，选择电子版作业在网上查完资料直接就能复制粘贴了。另外，打印的作业比较工整，字迹也不会鸡飞狗跳的。”王同学说，一些同学交完作业自己也想留档，电子版更利于保留，
而手写作业还需要复印。“现在除了期末考试，平时我们都不怎么手写东西了。现在人很少写日记、随笔，就算写也是社交网上的电子日志，很少见人有日记本”。
大三的武同学告诉记者，她有一门“语言与写作”课，老师要求手写随笔作为平时作业。“但这也只是我们专业开的课，其他专业的学生很少会手写了。”武同学坦言，现在有一些场合还是需要手写的，“都说字如其人，如果签名很丑也会尴尬。同学们能意识到这点，但只会感慨一下‘瞧我这字儿’，并不会抽出时间，特意去练字或手写作业。”
危害：全民患上“失写症”
“智能终端、数码设备和信息网络，给人们的生活和工作带来方便。人们不需要手写汉字，甚至不需要写出完整的词语和句子，
输入法立刻联想列出选项，动动手指选择即可。”市人大代表、北京师范大学管理学院教授王建民说，然而在“用进废退”的自然法则下，机关白领、企业人员、高校学生、开处方的医生、科研人员、大学教授以及中小学生等，都患上了或轻或重的“失写症”。不开机，写不了文稿，完不成作业，开不了处方。“常见常用的汉字、成语、英文单词和短语，就是想不起来下一笔怎么写”。
王建民感慨道，２００４年，他去哈佛大学做访问学者。“当时国内大学的设备已经很先进，大学教室里有电脑和投影仪，学生很少记笔记，对着老师的ＰＰＴ课件，手机一举‘啪’拍个照”。但哈佛大学还是非常传统，对作业本要求得很严格，学生还要制作卡片学习。教室里很少有电脑台，老师还是用粉笔写板书，课上有大量时间在讨论，课下手写的和电子版的作业都很多。
王建民认为，“手写”是一个动脑思考的过程，是对知识的学习与积累和思维能力的锻炼，完全靠电脑打字容易导致抄袭粘贴。而书法是对传统文化的传承、对情操的陶冶，能培养人的艺术感、美感。
？代表建议
大学生半数以上作业手写
王建民称，他从事教育工作已经３０余年，最深的感受就是学生的字写得越来越不工整美观，“大一新生还好一些，越读到硕士博士越不会动笔”。针对大家“失写”的现状，王建民建议，教育部门提出指导性意见，禁止小学生用电子设备写文字作业；规定高
等学校本科生手写作业的比例，比如要求５０％至６０％的课程作业用稿纸手写。
要求大学生半数以上作业手写的建议很具体，但是否容易实现，王建民坦言，目前国内一些学校学生评价老师非常简单化，对不留作业和不点名的老师较满意，对留作业且提要求的老师有意见、考评时打低分。
但他认为，如教委有建议，学校有规定，手写作业就可以落实。比如要求期末留档的作业和论文必须手写，手写、字体好可以为作业加分。
王建民还建议，开展针对公务员、学生和知识人士的手写文字比赛。要求小学生学习书法，中学生和大学生通过写作业加强书法练习。提倡教师、公务员等人员学习毛笔和硬笔书法，提高书写能力和文化修养水平。在广播、电视、网络开辟栏目，推动手写文字活动，激发市民手写文字兴趣，保持和提高书写能力。
？教委回复
语文考试识字写字权重提高
针对王建民的建议，北京市教委回复称，就目前本市学生写字现状来看，在部分学生中确实存在写字姿势不端正、执笔方法不正确、书写质量下降等问题。
根据现行《北京市义务教育课程设置方案》的要求，小学阶段安排了每周一课时的写字教学，低年级主要是硬笔习字，中高年级接触到毛笔习字。
此外，北京先后出台了《北京市中小学校办学条件标准》等规范性文件。要求每所小学至少建有面积达到９６平方米的书法专用教室和美术专用教室各一间。
北京市小学毕业考试语文考试说明规定，语文考试笔试内容分三部分：识字与写字、阅读、习作。并且，识字与写字的权重已由过去的２０％提高到２５％。２００９年最新修订的《小学生综合素质评价手册》将书写能力和习惯列为重要评价指标之一，促进各学校进一步提高对写字教学的重视。天坛东里小学、长辛店中心小学、育强中学、西二旗小学等一批学校在书法、篆刻等方面形成了自己的办学特色。
今后，本市教育行政和文件、宣传等部门将继续从传承中华民族传统文化，对提高学校写字教学水平、提高学生写字能力、培养良好写字习惯给予高度重视。
篇三：街头错别字调查报告
关于街头错别字的调查报告
调查时间：　　年　　月　　日　星期
调查地点：
调查目的：
在生活中存在一些错别字，让同学们留心观察，发现错别字，向有关部门提出，并改正。
调查结果：
经调查，发现错别字和不规范用字　处。具体结果如下：
一家休闲服装店的招牌上写“休闲服１０元”写成“休闭服１０元”；　调查分析：
１、　　１、有些写字人水平太低，容易写错字。
２、　　２、有些字的读音相同或相似，字形相似，容易辨别不清。
３、有些商人为了生意兴隆，而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。
调查建议：
向有关部门提出，并修改。建议有关媒体多多提醒市民，少用错别字，多用规范字。
关于错别字的调查报告
调查时间：２００８年１１月１９日
调查地点：在大街上
调查目的：
让同学知道规范文字的重要性，　能改正错别字和不规范字。　调查结果：
经调查，发现　有的时装店名将成语“依依不舍”改成“衣衣不舍”，意思是对衣服有舍不得；“三国演义”改成“衫国演衣”等等。有的饭店名将
成语“十全十美”改为“食全食美”，本来是形容十分完美，毫无缺欠。而“食全食美”却是另有一种风味哦，代表那家饭店里的饭菜美味可口，味不可挡。还有一些卖酒的地方把成语“天长地久”改写成“天长地酒”，原来的意思就是比喻永久不变，可是
他这个“天长地酒”却演变了另外一种意思就是天上只有神，人间只有酒，让酒永久不变。除了这几个例句外，在生活当中还会出现类似这种现象。　调查分析：
我国是举世文明的文明古国，具有五千多年历史礼仪之邦，特别是中国文字。平时我们走在大街上都可以看到形形色色的招牌广告都是夺目耀眼的，假如我们仔细去看的话那就可以看出一些错别字。　调查建议：
希望在生活中杜绝错别字，使用正确、规范文字。从我做起，从每一个汉字写起，我们必须重视写错别字带来的危害或造成的结果。
作文五：《错别字调查报告作文400字》1600字？精品文档？
错别字调查报告作文４００字
错别字调查报告作文４００字
地点：武隆县城
目的：寻找街头错别字，并记载下来，改正。
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，
有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、
“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。
滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！
调查结果：
现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
１　／　３
？精品文档？
我认为：这些不规范的字句可以分成两大类：一类是错字，另一类是别字。
有关部门应该调查一下，查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢？好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的，所以写了许多错别字，影响了用字的规范性和准确性。
希望我们以后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！
错别字调查报告作文４００字
昨天上街买点小东西，远远听到一辆宣传车的高音喇叭在重复播报着什么．车到近处，恍然大悟——广告车，广告牌上赫然写着：
沪杭羊毛衫大减价，并且用特别醒目的字体和颜色表白“拆屋卖瓦凑路费”．我不惊哑然失笑！
实事求是地说，改革开放尤其是近年以来，我国广告业取得了长足的发展，各种媒体不乏令人记忆犹新的广告精品．但似我昨日所见也并非个别现象．
“跳楼价”、“忍痛大放血”、“惊天动地大减价”之类低劣广告语屡见不鲜．
这至少说明了几个问题：一是广告从业人员良莠不齐，二是刻意夸大、诚信缺失，三是浮躁心态使然．希望“拆屋卖瓦凑路费”之类的蹩脚广告早日消失．
门店的牌匾、店名是顾客记住店内特色的标志符．如今，
２　／　３
？精品文档？
岛城店铺遍地开花，人们越来越讲求“视觉冲击”，各种个性化的店名成了商家制造看点卖点的第一招．
一些普通而熟悉的名词被新奇的名称替代，成了门店诱人眼球、招揽生意的字号招牌．
门店的牌匾店名不仅仅是一个标志符号，还可从中窥其文化品位、志趣格调和思想境界．一个新奇好记、响亮上口的店名，可以让顾客过目不忘，
印象深刻．像川菜馆“爱情麻辣烫”、“食为天”等因影视剧的热播而一夜成名，叫起来顺口，听起来顺耳，走过路过怎能不让人有进店瞧瞧的欲望？
然而，也有一些商家认定“傍”店名就能“以假乱真”，于是，“东来顺”火了，街头又出现了各种“来顺”；“张大妈”出名了，“李大婶”、“王大爷”也“出门”了．
还有一些为求奇特而不惜借助“邪招牌”另外，一些使用谐音字做为招牌的更是比比皆是，如服装店叫做“衣衣不舍”．
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作文六：《错别字的建议书作文400字》7500字错别字的建议书作文４００字
二、分析调查结果，得出街头错别字的主要原因
１．商店的人们没有多少文化，习惯性地写上错字。
２．商店的人不注意谐音。
３．缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。
４．大多写成繁体字。
５．有些店为了吸引人注意故意写错。
６．写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。
三、整改建议
１．定期清理街头错别字。
２．对一些商家提出建议。
３．向有关部门写信，请他们出面管理。经过今次的研究调查工作，使我们认识了很多东西；要想取得丰硕成果，必须付诸实踏、
努力、参与。今次研究调查，使我们更加接近社会生活，提高我们参与社会的能力，使我们
认识了关于错别字的多方面知识，错别是它的危害性质。这次研究调查不仅取得很大的进步
成果，而且使同学们之间更具合作精神，团结一致做事，并且丰富了我们课外活动，增长了
课外知识。
错别字的建议书作文４００字篇二：建议书作文４００字
建议书作文４００字
篇一：建议书作文４００字
敬爱的校长：
您好～我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀～
在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：
一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。
二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。
出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。
身体健康、工作顺利～
篇二：建议书作文４００字
亲爱的全体少先队员们：
你们是否注意到身边的环境　日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护　环境，减少污染，让我们共同行动起来吧～我向你们提出以下几点建议：
一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己　的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。
二、大家要认真阅读环保　书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。
三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间　去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园～
四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源～
少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。
篇三：建议书作文４００字
亲爱的同桌：
地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样保护地球。
现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，