光合仪人工光合作用源和自然光源有什么不同

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全自动便携式光合仪,便携式光合仪 价格价格
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重要特性1.整体性:光合作用仪是目前市场上存在的一体化最强的光合作用测量系统。即使安装了所有附件,仍然可以很容易地双手携带。2.自动控制:光合仪(光合作用仪)可以以软件控制所有参数。所以,光响应曲线、CO2响应曲线等是自动产生的,不需要人为操作。我们称之为自动程序, 保证了随着每次数据采集而相应生成响应曲线,避免操作者选择时出现的偶然错误。2和H2O的零平衡:光合仪不仅仅控制进入叶室的水蒸气和CO2的浓度,还能够控制(零平衡)叶室内的H2O和CO2浓度。4.灵活性:光合仪(光合作用测定系统)的软件界面完全友好和可编程。数据和图形的显示可以随意改变,以适合实验的需要。所有的换算和计算都可以为操作者修改。红/蓝光源:选择LED作为光源是基于以下的重要原因。 1)能够使用系统本身的电池作为电源,无需另外配置笨重的其他电池;2)几乎不产生热量,不会对叶片产生负面影响;3)其强度能够在软件控制下在0~2000mol m-2s-1间连续变化。6.土壤呼吸:6400-09土壤CO2通量室(附件)保证了LI-6400能够自动完成土壤碳通量测量。7.荧光强度实验:叶室荧光计6400-40(附件)使LI-6400光合仪的功能更加强大,可以同时测量光合作用和荧光强度。
光合仪解决了植物科学家在野外研究中面临的诸多测量问题。1.气体浓度可以在适宜的范围内控制和变化,从而生成响应曲线。2.叶片温度随光照时间增加逐步上升的问题必须得到解决;光照强度需要在叶表面测量,而不是在叶室外面的某个位置。3.必须有可便携的光源,这样就可以控制光照强度,而不必依赖于自然天气。4.必须可以使操作者在实验现场能够检查数据。5.系统易于学习和使用。6.系统灵活方便;同时坚固耐用,能够适应各种环境,实验数据准确和稳定。
绝对开路式非扩散红外分析器
0~3000mol mol-1
典型信号噪声
350mol mol-1时,1秒信号平均为0.3mol mol-1峰-峰值;最大为0.8mol mol-1。4秒信号平均为0.2mol mol-1峰-峰值。
0~1500mol mol-1间,±5mol mol-1;mol mol-1 间,±10mol mol-1。
固态,不受移动影响。方向敏感性:<1mol mol-1(350mol mol-1时任何方向)
绝对开路式非扩散红外分析器
0~75 mmol mol-1,或者40℃露点
典型信号噪声
20 mmol mol-1时,1秒信号平均为0.04mmol mol-1峰-峰值;最大为0.06mmol;4秒信号平均为0.03mmol mol-1峰-峰值。
0~75mmol mol间,±1.0 mmol mol-1
1~50℃,0~80相对湿度
600mol s-1(装置6400-01CO2注入系统时),150~750mol s-1(未装置6400-01CO2注入系统时)
0.002kPa典型
0~700mol s-1(装置6400-01CO2注入系统时),150~1000mol s-1(未装置6400-01CO2注入系统时)
65~115kPa
满量程的±0.1
信号噪声峰-峰值
0.002kPa典型
128 M RAM存储器, 64 M数据存储闪存,512M CF卡(可选1G)
8行,每行40个字符(240×64点),LED图形显示,亮度可调,背景光
直流10.5~15V;最大4A(电流消耗取决于系统操作)
完整的ASCII键盘,密封,防尘防水
主机14.5高×25.4宽×15cm深;传感器头5.3高×11.1宽×4.3cm深
9kg, 不计田间支架
RS-232输出接口
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温室里种大豆,为啥总是疯长?大神们给看看吧,多谢!
在室内温室做实验,但是苗总是疯长,很是郁闷。我将大致情况描述如下,麻烦路过的各位大神提下意见,小女子不胜感激~~
光照:完全是人工光源,高压钠灯。光周期设置为Day/night 12h/12h。用6400 光合仪测的光和有效辐射只有200多。
温度:空调和换气扇共同调节,18-28℃。一般白天不开窗,19:00打开,23:00关闭。
土壤:从花卉市场买的腐殖质,干容重很小,不到0.5,持水能力很强,田持在60%左右。水肥过剩是苗疯长的原因之一,但是我有控水,而且之前试验沙土和黏土里的苗也疯长。
还有一个让我头疼的问题是,室内CO2浓度太高,开窗也达到600ppm,导致气孔导度较小。怎么能让CO2浓度讲到正常水平呢?换气扇一天24小时没关过。
之前,我觉得可能我的试验条件(光照、温差)控制的不好,所以找我们学院人工气候室(LED灯,温度湿度都控制较好,他们培育的番茄苗都长得挺好)的老师帮我培育苗,依然疯长。
这室内的大豆刚出苗时长得都跟豆芽似得,越长越亭亭玉立,一碰就倒的感觉,3片复叶就长到了20cm,现在必须得用木棍固定它了,大田这时也就2cm。在大田做的盆栽大豆虽然在生育后期赶不上大田的苗,但至少很壮实,在苗期比大田长势还好。
想听听大家的高见,感谢赐教!
大田大豆.PNG
大田盆栽大豆.PNG
让人发愁的豆.jpg
看得到图的,但是我觉得挺有意思的呢。是不是太肥了?但是也不至于这么柔弱啊。。。
错了,不是太肥了,是不是土有问题啊,楼主用这个土种下别的看看吧
同意这位兄台,凭经验的确是感觉阳光不够,而且可能温度有点高
我这个有处理试验,侧面就一面窗户,自然光只能照射到一小部分,所以只能用人工光源。
这是买的育苗用的营养土啊,肥力应该挺足的。
土壤水分体积含水率25%-40%。湿度10%,太大么?光照要怎么改?自然光是不能考虑的,条件不行,只能换灯。卤素灯跟钠灯差不多,可能就LED好些,但是看相关研究数据,我不觉得多好,光合还是普遍比大田低好多。我在想是不是只靠人工光源根本不行。
之前做的玉米试验,覆了膜,但是也很细长。
对啊,昨晚又测了下,6片复叶,都40cm了。
PAR确实低。
我师姐用壤土、沙土、黏土的试验,苗长得也不好。
买了矮壮素,不敢用。因为我要给苗喷施外源激素,怕矮壮素会弱化外源激素的效果。
所以,捉急的很啊,花老师这么多钱,试验做成这个样子,焦心···
还是个大豆本身有一定关系吧,大豆本身自己固氮,氮多了也会疯长吧
应该有点这方面的原因。用这个土种玉米长得也是细长,但是没这么厉害。
这个有点高的太离谱了呢。
你是哪里的 ?我看你大田太阳很充足啊
大田试验是在甘肃做的。但是学校不在那儿。
怪不得阳光不从呢& &你哪个学校啊
光照是一个大问题,我现在用的是高压钠灯,但是不知道换哪种灯啊···
模拟一下春天的光照时长呢& &而不是对半分
高压汞灯的波长范围比较宽,你可以先查查看
大豆是短日照植物,这个光周期是查阅相关文献定的。
我不需要他的波长范围宽,400-700nm范围的就够了。PAR能达到700就行,可现在只有200多,还特别热。
这个试验是要研究ABA对作物叶片气孔调控的,但是前提这作物得长好吧。你说的阳光不足不够具体,能否从光强和光质方面详细说一下呢?
第三章我拍的有问题,前两张是相机拍的,最后一张是手机拍的,手机相机功能弱些,在钠灯下面拍颜色确实有点不正常,实际上叶片还是比较绿的。
作为一个研究生结论下得这么武断,也是醉了······
对。光没法调,只能调高度。还是实验条件不行,太费劲,去大本营做大田试验好了。
对,“麦浇芽,豆浇花”,大豆必须蹲苗。这边的试验条件不行,还是去大西北做试验好了。
现在也找不到原因&&不如试试
你找一下老师,看有无办法把光的照度调高,应当是可以做到的。
就是用不上自然光才这么费劲···不过还是谢谢~~
这个高压钠灯功率是一定的,没法子调的。
夜间温度10°左右即可,不放心就10-12°:D,你的光强应该不是问题,大豆光补偿点在Lx,你这随便能上万吧。
那可以再增加一个灯具,试下
刚看到您的回复,打了这么一大段,真是辛苦啦~~但是这个实验因为在室内只能完全依靠人工光源,如果能用太阳光早就用了,您说的LED补光灯做人工光源,9:1蓝红光可以做到,但是紫外线光源可能不行,我先去请教一下别人~~谢谢你~~
楼主可以试试用地膜在发芽前盖住,出芽后把地膜扣破,让苗出来。我在宿舍种着玩的时候发现的,以前在宿舍种的时候总是徒长,现在效果有点明显了。
北京学而思教育科技有限公司 地址:北京市海淀区北三环甲18号中鼎大厦A座1层102室 电话:010-为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响.研究者将红松.红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700 μmol·mol-1的气室内.利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度.光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度).结果如下表.下列叙述不正确的是 相关数值CO2浓度树种最大净光合速率( 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响,研究者将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700 μmol·mol-1的气室内,利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度,光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度),结果如下表。下列叙述不正确的是&&相关数值CO2浓度树种最大净光合速率(μmolCO2·m-2·s-1)光补偿点(μmol·m-2·s-1)光饱和点(μmol·m-2·s-1)400700400700400700红松1.654.54261959571350红皮云杉1.925.632001358501300长白落叶松5.76.8712512011501500A.随着环境中CO2浓度的升高,三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点B.随着环境中CO2浓度的升高,三种植物均在更强的光照下达到光饱和点C.从光饱和点的变化推测,CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高D.在700 μmol·mol-1的CO2浓度下,长白落叶松合成有机物的能力最强
D试题分析:由表格中数据,在CO2浓度为400μmol·mol-1时,三种植物的光补偿点分别为261、200、125,当浓度变为700μmol·mol-1时,对应的光补偿点分别为95、135、120,说明随着二氧化碳浓度的升高,三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点,A正确;在CO2浓度为400μmol·mol-1时,三种植物的光补饱和点分别为957、850、1150,当浓度变为700μmol·mol-1时,对应的光补偿点分别为、1500,说明随着二氧化碳浓度的升高,三种植物均在更强的光照下达到光饱和点,B正确;增大二氧化碳浓度,可促进光合作用的暗反应阶段,使产生的C3含量增多,消耗[H]和ATP的量增多,导致整个光合作用速率加快,光饱和点对应的光照强度增大,C正确。实际光合速率= 净光合速率+呼吸速率,在700 μmol·mol-1的CO2浓度下,红皮云杉合成有机物的能力最强,D错误考点:本题考查光合作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,从题目所给的数据中获取有效信息,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;
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科目:高中生物
题型:阅读理解
43. 请阅读下列有关光合作用的测定方法的相关资料,回答相应问题。 (1)气体体积变化法——测光合作用产生O(或消耗CO)的体积 下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。20min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在位置X处。据此回答下列问题:
①若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20min后,要使水滴维持在位置X处,针筒的容量________(需向左/需向右/不需要)调节。 ②若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率,该植物的净光合作用速率是______mL/h。 ③若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下,30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X处。则在有光条件下该植物的实际光合速率是________mL/h。 (2)黑白瓶法——测溶氧量的变化 例某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下,分别在起始和24小时后测定各组培养瓶中的氧含量,记录数据如下:
光照强度(klx)
白瓶溶氧量(mg/L)
黑瓶溶氧量(mg/L)
①黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是_________________;该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为_________mg/L·24h。 ②当光照强度为c时,白瓶中植物光合作用产生的氧气量为  mg/L·24h。 ③光照强度至少为____(填字母)时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。 (3)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:
①芦荟夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反应所需的_________。白天芦荟进行光合作用所利用的CO2的来源于________________________________。 ②在白天10:00时,突然升高环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和芥兰细胞中C3酸含量的变化分别是________、________。若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C6H12O6含量增加,则可能是由于______________(环境因素)造成的。 ③芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是__________。从进化角度看,这种特点的形成是______________________的结果。
科目:高中生物
题型:阅读理解
请阅读下列有关光合作用的测定方法的相关资料,回答相应问题。 (1)气体体积变化法——测光合作用产生O(或消耗CO)的体积下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。20min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在位置X处。据此回答下列问题: ①若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20min后,要使水滴维持在位置X处,针筒的容量________(需向左/需向右/不需要)调节。 ②若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率,该植物的净光合作用速率是______mL/h。 ③若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下,30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X处。则在有光条件下该植物的实际光合速率是________mL/h。 (2)黑白瓶法——测溶氧量的变化 例某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下,分别在起始和24小时后测定各组培养瓶中的氧含量,记录数据如下: ①黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是_________________;该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为_________mg/L·24h。 ②当光照强度为c时,白瓶中植物光合作用产生的氧气量为  mg/L·24h。 ③光照强度至少为____(填字母)时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。 (3)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:
①芦荟夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反应所需的_________。白天芦荟进行光合作用所利用的CO2的来源于________________________________。 ②在白天10:00时,突然升高环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和芥兰细胞中C3酸含量的变化分别是________、________。若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C6H12O6含量增加,则可能是由于______________(环境因素)造成的。 ③芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是__________。从进化角度看,这种特点的形成是______________________的结果。
科目:高中生物
题型:阅读理解
请阅读下列有关光合作用的测定方法的相关资料,回答相应问题。 (1)气体体积变化法——测光合作用产生O(或消耗CO)的体积 下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。20min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在位置X处。据此回答下列问题:
①若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20min后,要使水滴维持在位置X处,针筒的容量________(需向左/需向右/不需要)调节。 ②若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率,该植物的净光合作用速率是______mL/h。 ③若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下,30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X处。则在有光条件下该植物的实际光合速率是________mL/h。 (2)黑白瓶法——测溶氧量的变化 例某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下,分别在起始和24小时后测定各组培养瓶中的氧含量,记录数据如下:
光照强度(klx)
白瓶溶氧量(mg/L)
黑瓶溶氧量(mg/L)
①黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是_________________;该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为_________mg/L·24h。 ②当光照强度为c时,白瓶中植物光合作用产生的氧气量为  mg/L·24h。 ③光照强度至少为____(填字母)时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。 (3)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:
①芦荟夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反应所需的_________。白天芦荟进行光合作用所利用的CO2的来源于________________________________。 ②在白天10:00时,突然升高环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和芥兰细胞中C3酸含量的变化分别是________、________。若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C6H12O6含量增加,则可能是由于______________(环境因素)造成的。 ③芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是__________。从进化角度看,这种特点的形成是______________________的结果。
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不同LED光源对草莓的生长有哪些影响?
LED光源作为未来设施领域最有前途、具有良好发展前景的人工光源,因其为冷光源,具有寿命长、光谱纯、耗能低等优点而广泛应用于植物生长研究中。
&  OFweek网讯 又到了摘草莓吃草莓的季节!晴朗周末,带上孩子约上朋友,三五成群聚集到草莓园,自己动手,边摘边吃,很是惬意!对于吃货来讲,像草莓这种鲜美红嫩,果肉多汁,含有特殊的浓郁芳香的水果,怎能抵挡得住它的诱惑,恨不得一年四季都能吃到。怎耐气侯原因,不能如愿。为此,吃货们可以认真学习此文,说不定哪天还能自己种起草莓来呢。  植物的生长发育受外界环境(如光、温度、重力、水分和矿物质等)的影响,并以光的影响最大。光照强度直接影响植物的生长发育和结构特征;光周期主要影响植物的成花诱导和花性分化;而光质对植物的影响更为重要与复杂,它不仅作为能源调控光合作用,包括可见光对植物气孔运动、叶片生长、叶绿体结构、光合色素、光合碳同化等的调节,还作为触发信号影响植物的生长。不同光质触发不同光受体,进而影响植物的光合特性、生长发育、抗逆和衰老等。有研究表明,蓝光影响植物的向光性、光形态发生、气孔开放和光合作用,可降低植物体内生长素(IAA)水平从而抑制生长;而红光可促进植物子叶伸长,抑制茎的过度生长。另外,光对植物的营养物质含量也有较大的影响。有研究发现,红光可显著提高叶用莴苣、萝卜芽苗菜、黄瓜、辣椒、番茄幼苗的可溶性糖含量;蓝光能增加番茄]的花青素含量;而适宜的红蓝光混合可促进莴苣幼苗碳水化合物与樱桃番茄]果实营养品质的累积,提高叶用莴苣和小松菜的抗坏血酸含量,降低叶用莴苣的硝酸盐含量。  光环境是设施栽培中最重要的环境因子,对植物的形态建成、光合特性、生理代谢、产量品质均有广泛的调控作用。利用光质调控植株形态建成和生长发育是温室栽培领域的一项重要技术。光源作为未来设施领域最有前途、具有良好发展前景的人工光源,因其为冷光源,具有寿命长、光谱纯、耗能低等优点而广泛应用于植物生长研究中。目前,对草莓的研究主要集中在光照强度、温度、栽培方式、矿质营养与采后贮藏等方面,而光质对草莓的研究大多采用太阳光透光率相近的滤光膜,无法精确定量调制光谱能量分布,光量单位和光照强度均不统一,影响其研究的准确性。本文采用LED精量调制光质得到单一波长光质,研究其对草莓光合特性及产量品质的影响,以期为设施栽培中草莓的光质环境调控提供科学参考。  1、材料与方法  1.1试验材料与试验设计  试验于2013年9月-2014年5月在山东农业大学科技创新园及人工气候室进行。供试草莓(Fragariaananassa)品种为&妙香7号&,购自山东农业大学园艺科学与工程学院。试验设5个处理:红光、蓝光、黄光、红/蓝/黄(7/2/1,不同颜色灯的数量比)、红/蓝(7/2),以白光作为对照。于号,选取健壮且长势一致的三叶一心苗移栽到盛有育苗基质的硬质塑料盆中,置于气候室内LED光源下培育,每盆定植草莓6株,每处理6盆。营养液以日本山崎配方(草莓)为基础,每7d更换一次,其他管理方法同常规。  LED光源由广东纯英光电科技有限公司提供,光照培养架为钢架结构,光源置于顶部,培养架外层为银色遮光布,以保证LED光源为植株生长的唯一光源。草莓植株与光源间距离可调,调制光照强度为500&mol&m2&s,控制气候室内白天温度15~22℃,夜间10~13℃,各处理光照时间均从7:00开始,通过定时器控制光照12h&d。  1.2测定项目与方法  随机选取5株植株,采用CIRAS-1光合仪测定叶片光合参数(Pn、Tr、Gs、Ci),于日9:00&10:00选择成熟叶片进行测定,测定时光照强度为500&mol&m2&s,叶温18~20℃,外界CO2浓度为480&mol&mol;叶绿素荧光参数采用FMS-2便携脉冲调制式荧光仪测定,于日9:00&10:30进行测定,在相同叶片测定荧光参数:初始荧光(Fo)、可变荧光(Fv)、稳态荧光(Fs)、最大荧光(Fm)、暗适应30min下PSⅡ最大光化学效率(Fv/Fm)、PSⅡ实际光化学效率(&PPSⅡ);分别在光照第30、40、50、60、70天测定叶片色素含量,采用80%丙酮比色法;用MP200B电子天平称量草莓果实的鲜质量;采用手持式折光仪测定可溶性固形物含量;采用酸碱滴定法测定总酸含量;维生素C及蛋白质含量分别采用2,6-二氯靛酚比色法和考马斯亮蓝法测定。每处理随机选取5株,3次重复。  1.3数据处理  采用DPS7.05和Excel2003软件对数据进行统计分析,采用多重比较Duncan新复极差法进行方差显著性检验(&=0.05)。利用Excel2003软件作图。图表中数据为平均值&标准差。
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责任编辑:Galy
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