桥和塔塔吊图片大全大图全

三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案
  教学目标:
  知识与能力:让学生了解各种桥和塔的结构及造型,引导学生用自己独特的视角及画笔欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。
  过程与方法:引导学生通过欣赏、绘画,体验桥和塔的造型美,鼓励学生通过大胆想象设计出未来的桥和塔。
  情感态度与价值观:培养学生的想象能力和设计能力,激发学生热爱家乡,赞美家乡,并用手中的画笔表现家乡的美景。
  教学重点:
  了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的造型美。
  教学难点:
  桥和塔的造型表现。
  教学策略:
  本课属于造型表现领域,注重联系学生生活实际,画出家乡的桥和塔,让学生能够表现所见所闻,所感所想,培养学生的观察能力,激发学生丰富的想象力与创造愿望。帮助学生获得亲身体验,形成乐于探究,努力求知的创新意识。
  三年级的学生对于生活中的事物观察的还不够细致,因此依据本课的性质及学生,在教学中教师要以实例为线索,充分动用教具,出示各种桥和塔的图片,让学生观察欣赏,找出其特点,课堂教学中主要采用&情境导入&&交流探讨&&欣赏分析&&演示方法&&联想创作&几个教学环节,通过查找资料、交流、欣赏、讲解、总结、评价这几个步骤,调动学生的积极性和自觉性。并通过小组讨论研究,增强学生的主动性和积极探究的能力。
  教学过程:
教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明
课前准备 为了让学生更多地了解桥和塔的结构和造型,课前教师请学生收集有关这方面的图片与资料。 为上课做准备。
情境导入 1.播放歌曲《北京的桥》让学生欣赏。
  &北京的桥千姿百态、瑰丽多彩,金熬玉
  栋望北海,十七孔桥连玉带,高亮桥龙王那个把水卖,金水桥皇上挂金牌,芦沟桥的狮子最奇怪,你就怎么也就数不过来;北京的桥春风常在,北京的桥又添风采,过街天桥龙出海,地下通道穿长街,三元桥蝴蝶那个飞天外,安贞桥明珠绕花台,立交桥是修得特别快,这一座座金桥啊,给北京增添了多少欢乐多少爱,都连着四海通向未来。&
  2.提问:你都听到有什么桥?这些古代的桥、现代的桥有什么作用呢?
  3.你们见过塔吗?见过什么样的塔?这节课我们就来画一画家乡的桥和塔。 通过情境导入,激发学生的学习兴趣,并且对桥有初步的了解。
交流探讨 1.学生回忆自己所见过的桥和塔,观察了解各种桥和塔的结构和造型。
  2.请学生分组交流自己收集有关桥和塔的图片和资料,了解各种桥和塔的结构和造型以及结构特点,体验桥和塔的造型美。每组选一名代表进行交流汇报。
  3.教师小结桥和塔的结构特点:有的桥是弯弯的,有的桥是平平的,有的桥上有孔,有的桥是靠柱子支撑起来的,有的桥上还有花纹。桥有桥座、桥面和栏杆三部分组成。
  塔由塔基、塔身、塔顶几部分组成,塔有一个顶端,有角,是对称的。 通过交流桥和塔的图片、资料,同学们对各种桥和塔的结构和造型有了初步的了解,
欣赏分析 1.课件出示图片&玉带桥&&伦敦桥&&城市立交桥&&云南大理崇圣寺三塔&&应县木塔&&北海白塔&等照片或范画,让学生欣赏。2.提问:
  (1)这些作品运用了哪些材料,怎样表现桥和塔?
  (2)你们觉得哪幅作品画面组合得好,为什么?
  (3)把你的想法与同组的同学交流。 通过欣赏作品,说自己的想法,开阔学生思路,同时激发学生创作欲望。
演示方法 师生一起总结绘画方法步骤:
  1.先画出桥或塔,桥或塔作为画面的主体物一定要突出;
  2.添加适当的景物。
  注意事项:要合理构图安排画面,主体要突出,周围的景物作为衬托。 通过总结演示步骤,直观地帮助学生学习。
联想创作 作业要求:
  选择自己喜欢的一座桥或塔把它表现出来,画出其主要特点。
  大胆地想象、构思,自由地创造和表现桥和塔,并添画周围景物。 明确作业要求,鼓励学生大胆创作实践。
展示评价 以小组为单位,进行展示比赛。先自评后互评,看一看谁的作品最有创意,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。
  (2)全班欣赏和评价这些小组作品,评出&最受欢迎的作品&。
  教师为他们画的桥或塔添画上与众不同的景物,使画面饱满,赋予情趣。 培养学生自评与互评的能力,并且能够从美术的审美角度评价作品。
课后拓展 1.可以运用橡皮泥、废旧物品等各种材料来创作立体桥和塔。
  2.大胆想象,创作出&未来的桥和塔&。 培养学生运用多种材料进行美术表现的能力。
《三年级下册美术“家乡的桥和塔”教案》摘要:现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。 过程与方法:引导学生通过欣赏、绘画,体验桥和塔的造型美,鼓励学生通过大胆想象设计出未来的桥和塔。 情感态度与价值观:培养学生的想象能力和设计能力,激发学生热爱家乡,赞...: ◇
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