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冬天的芭蕾韩静霆 　　是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。　　冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。　　赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。　　遗憾吗？　　花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。　　可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。　　所以我说，冰灯的生命是永恒的。　　生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉了；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？　　啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！　　是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩短，我愿意。（选自《花魂》，有改动）1．文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。________________________________2．为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？________________________________3．文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！________________________________4．作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。________________________________ - 跟谁学
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冬天的芭蕾韩静霆 　　是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。　　冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。　　赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。　　遗憾吗？　　花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。　　可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。　　所以我说，冰灯的生命是永恒的。　　生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉了；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？　　啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！　　是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩短，我愿意。（选自《花魂》，有改动）1．文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。________________________________2．为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？________________________________3．文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！________________________________4．作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。________________________________美文阅读
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心“黄昏的时候.长草顶着白花.邀月光在长草的波浪上浮游. 使用的修辞手法和作用是( ) A.比喻.形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图. B.拟人.形象地描绘了长草白花与月光一同涌起的波浪图. C——精英家教网——
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“黄昏的时候.长草顶着白花.邀月光在长草的波浪上浮游. 使用的修辞手法和作用是( ) A.比喻.形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图. B.拟人.形象地描绘了长草白花与月光一同涌起的波浪图. C.拟物.形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画. 【】
题目列表(包括答案和解析)
对岸泰戈尔我渴望到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。&据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。&我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有在林中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变为中午了，我将跑到你那里去，“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永远不像爸爸那样，离开你到城里做事。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，我要做这渡船的船夫。（选自《新月集》）1.分别用一句话概括三节诗的大意：第一节：________________________________________________。第二节：________________________________________________。第三节：________________________________________________。2.诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界？3.本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以？为什么？4.“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和作用是A．比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。B．拟人，形象地描绘残阳如血，长草白花与月光一同涌起的波浪图。C．拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。&
阅读下文，回答问题。
　　我渴望到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变为正午。我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下了，我便要在黄昏中回家来。我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
请分别用一句话概括三节诗的大意。
诗人通过优美的诗句表现了怎样的思想境界？
本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以，为什么？
对“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游”使用的修辞手法及其表达效果分析恰当的一项是
比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。
拟人，形象地描绘了长草白花与月光互相映照的情趣。
拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。
对岸泰戈尔
我渴望到河的对岸去。&&&在那边，好些船只一行儿系在竹竿上。 人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；&&在那边，牧人使他们呜叫着的牛游泳到河旁的牧场去；&&黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。&&&妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋。竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。&&&&我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。&&太阳升到中天，早晨变为正午。我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”&&一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。&&&&我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。&&&妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
1、请分别用一句话概括三节诗的大意。________________________________________________2、诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界？________________________________________________3、本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以？为什么？________________________________________________4、对“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游”使用的修辞手法及其表达效果，分析恰当的一项是（&&&&） &&A．比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。 &&B．拟人，形象地描绘残阳如血，长草白花与月光互相交映的情趣。 &&C．拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。 &&D．象征，借美好的景物来象征美好的人生。
　　我渴望到河的对岸去。
　　在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；
　　人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
　　在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；
　　黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。
　　雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；
　　竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；
　　黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
　　我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有在林中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
　　太阳升到中天，早晨变为中午了，我将跑到你那里去，“妈妈，我饿了！”
　　一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
　　我将永远不像爸爸那样，离开你到城里做事。
　　妈妈，如果你不在意，我长大的时候，我要做这渡船的船夫。
（选自《新月集》）
1．分别用一句话概括三节诗的大意：
第一节：________________________
第二节：________________________
第三节：________________________
2．诗人通过优美的诗句表现了怎样的思想境界？
________________________________________________
3．“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和其作用是
A．比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。
B．拟人，形象地描绘残阳如血，长草白花与月光一同涌起的波浪图。
C．拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。
4．本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以？为什么？
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