名校小升初语文试题 名校小升初语文预测卷：提前给孩子做一做，看重点中学孩子还差多少[ 00:43:27]
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　　开学周已经过去了，相信很多经过一周的调整之后，渐渐的都走上了正轨，但是对于即将参加升学考试的的同学们，已经开始不淡定了，随着升学考试的时间的逼近，很多孩子的表现得非常紧张，而家长们就更加担心了，都希望孩子能够上一所好一点的中学，这样孩子今后考大学也更有机会一些。最近家长与我的互动也越来越频繁了，家长们问的最多的话题就是：孩子小升初要是没考好，会不会影响孩子学校的选择和他们未来的一个发展方向？小升初的难度到底大不大？怎样帮助孩子树立信心？这些问题该如何解决呢？相信很多家长都有着类似的烦恼，那最后阶段数学成绩怎么突破提高？首先一定要知道孩子存在着哪些不足，今天在这里就为给位家长分享一套名校预测试卷，（根据考试大纲要求出题）家长们可以给孩子做一做，看看孩子在数学上还只有哪些知识点还没有掌握，及时的查漏补缺，做好升学考试最后一击！如果家长还有其他关于孩子学习以及教育方面的问题，都可以向我咨询！ 　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  　　打开应用保存高清大图  
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无相关信息几所名校都考上了，孩子该选哪所学校？
&&核心&&提示&&2013年民办中学本地生小升初考试已经结束，对于不少家长来说，这并不是小升初漫长过程的结尾，而是一个最纠结的时刻。这几天，在各大学习论坛上，除了本次小升初名校的试题公布以外，讨论得最多的，就是在考上的学校里面，孩子究竟选哪所学校？&&幸福的苦恼：&&几所名校都考上了，怎么选？&&在本地生小升初测试成绩公布之后，不少论坛上都有家长发帖，纠结在已经考上的学校当中，究竟该怎么选。“几所名校都考上了，都没有奖学金。小孩数学要好些，都上了90分（以100分制算），语文相对要弱些，下意识里，希望能去语文等文科方面更好的学校，不知道这样的考虑是否正确？”最典型的，恐怕就是论坛上这位家长了，几所家长最追捧的名校孩子都考上了，条件相当，怎么选？&&而网友们的回复也是五花八门，各有主张。有的家长说：“怎么选关键还是要看孩子，孩子的强项在哪里？”有网友分析得非常具体：“你说的这三所民办学校，有一所初中理科强，有一所文理相差不大，还有一所出了不少的文科状元，这是从出口成绩方面而言。具体怎么选择，你心中其实有定数了，可以和孩子商量商量，引导孩子自己决定。”也有家长给出了自己的参考意见：“情况与你一样，孩子语文好，选的是你说的理科强的那所学校。个人认为这所学校的平行班人数少，与实验班差距小。其实才上初中，谈不上文好还是理好。当然，另外两所学校有交通上的好处，地铁修到了家门口。”还有家长认为应该将选择权交给孩子：“把三所学校的情况都给娃娃介绍一下，优点缺点都讲，最好还可以带孩子实地考察一下。尊重孩子就是给他力量，我完全听小孩的选择。”&&选校三原则：&&从“性价比”看升学率&&在大多数孩子念书最终都想考一个好大学的背景下，升学率肯定是家长们要重点考虑的一个因素，而升学率也是学校办学成果的一个重要指标。但是，看升学率的同时，也要看“性价比”，即出入口比。成绩显示出性价比，从中不难看出老师的付出、投入和教育教学水平。成绩虽然不是最优秀的，但出入口比体现了显著的办学成效，更重要的是孩子在这里能健康成长。&&师资引领孩子的未来&&小升初是道坎。中学的科目数量、课程难度、课堂容量比小学都有了大幅提升，加上孩子开始进入青春期，面临多种困惑和烦恼，因此，这样关键性的转折阶段对老师的教育教学水平提出了相当高的要求。家长在考察师资时，可以关注两个要素：首先是师资队伍结构；其次是教师素养（包含职业素养和专业素养），这两者有机结合才能保证师资的稳定发展。&&“教育本身就是个自度度人的过程”，这一理念已深入到每位老师的心中，他们总在不断地学习。孩子的成长是一个动态的发展过程，只有不断学习、不断成长，才能为孩子提供广阔的成长空间。&&认清自己的孩子&&认清自己的孩子，这是选择学校的关键。名校一定会追求升学率，对学生的学习能力有较高要求，尤其是一些特别的班级，水平不够的学生是吃不消的。如果孩子进了名校名班却跟不上，会严重损害孩子的自尊心和自信心。&&其实在家长选择学校时，就可以做一个详细的表格，把各类信息进行归类。记者建议家长考虑以下因素：地理位置、学校概况、住宿条件、教学设施设备、学生人数、班级平均人数、班级类别、各种特色班数量、孩子是否能进入这些特色班、年级规模、男女生比例、教材使用、高中班级设置、学校各类科目竞赛情况、学生休息时间、学校社团，以及社会活动组织、初升高方式、奖学金数量及金额、学生来源构成、入学考试录取率等等。成都商报记者 樊英
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长按二维码关注小新微信号，加入高考家长圈微信群，实时分享高考讯息，为您答疑解惑！非名校生和名校生的差距在哪里？大学生遍地走的今天，社会为什么对名校生趋之若鹜？今天这篇文章讲的就是名校生和非名校生的差距，值得所有考生和家长仔细读读。距离高考还有一学期，家长和考生要把握冲击名校最后的机会！名校生为什么更受青睐看到一则消息，说一本科就读于西北普通院校的学生，工作两年后，考上京城一所名校的硕士研究生。他本以为从此“迎娶白富美，走上人生巅峰”，却在找工作时屡屡碰壁。几番折腾下来，他发现问题还是出在学历上：招聘单位不光要看最高学历，还要看第一学历。许多地方招人规定“211”“985”院校毕业的优先，更有甚者，不仅要求硕士、博士是“211”“985”的，本科也必须是！俗称“查三代”！王侯将相宁有种乎？一些本科就读于非名校的学生，花了三四年时间准备名校硕士研究生入学考试，好不容易通过了笔试，甚至分数不算低，却在复试中被淘汰了。与此同时，一些名校因为有较多推荐免试指标，很多学生轻松获得“保研”资格。这被称为名校的“学缘歧视”，名校的研究生院似乎更乐意录取本校或者相同层次学校的本科毕业生。或许是经验形成了刻板印象，作为一个HR，在招聘时更倾向于选择名校毕业生。就拿面向应届毕业生招聘的管理培训生来说，专业的限制已经尽量减少，那么，在堆积如山的简历里，如何确定面试名单呢？熟练的HR可以5秒看完一封简历，略过基本信息和自我吹嘘的个人介绍，有料的应该就是毕业院校、校内外实习经验和所获荣誉了。往往上述三项“硬货”，后两项都跟毕业院校有明显的关系。比如，A同学在某500强日化公司市场部实习过，组织并导演小品参加全校迎新晚会，组织暑期社会实践赴西部某省参与环保主题活动，作为学院学生会体健部部长，组织过各项校园级体育赛事及运动会等；所获荣誉有足球、篮球赛冠军、新科举大赛冠军等等。B同学实习经验为某年暑假家教一个月；所获荣誉为某年度班级三等奖学金。怎么样，是不是可以明显分辨出哪个是好学校的学生？在高强度的简历阅览工作中，HR自然会选择更简易的判断方式，简单粗暴却有效率。好了，面试名单出来了。当然会有些履历优秀的非名校毕业生被HR相中。记得面试过一个国内二本学校毕业的同学，男生，发型、衣着都精心收拾过，明显很重视这次面试。男生略紧张，在经过几轮常规的对话后，他大概担心没有自我表述的机会，迫不及待地“表白”：“面试官，我非常希望能进入贵公司工作，虽然我的学校很一般，但我学习能力很强，交给我的事情能马上学会并完成，而且我吃苦耐劳，工作强度大点也没关系，即使正常工作范围以外的任务也能完成。即使这个岗位不合适，别的岗位我也可以接受的！”听了有没有很感动？但这样“我是一块砖，哪里需要哪里搬”的面试者，也并不是所有HR都青睐的。如今就业压力大，非名校毕业生更珍惜就业机会，只要是稍微大一点的正规公司，就不考虑未来发展方向，不考虑工作地点和环境，猛往里冲，可是，真的应聘成功上岗了，个人发展方向与岗位的不匹配，工作地点的纠结，各种问题都逐渐突显出来，员工痛苦，企业花了大力气培养人才却留不住，结果双方都委屈。在这方面，名校毕业的学生大概底气会足一些。他们会筛选发出面试邀请的公司——规模是否合适、岗位是否符合自己的规划、工作地点和薪酬水平是否满意，最后能谈拢，应该是应聘者和公司互相满意。这样，人员的稳定性自然高出许多。对比中发现，非名校除了师资力量薄弱和一些硬件设施缺乏带来的不利之外，更让人担心的是得过且过、放任自流的心态，这会让很多学生降低标准，“60分万岁”。这样的人工作后最常做的事情就是抱怨公司和领导，上班稍微努力点就开始思考是否该要求加薪了，遇到一点问题就觉得自己受排挤被歧视仿佛有天大的冤情。他们也羡慕牛人，但往往只是想想，内心深处会说“我不行，我做不到的，人家是名牌大学的，天生聪明”，最终的结果只能是差距越拉越大。其实名企要的不是多么高的GPA成绩，而是一种内在的精神状态。就像《年薪百万的年轻人都是怎样生活的》一文中描述的：“那些年薪百万的年轻人，他们拿着高薪，却依然选择为了工作到深夜，并且他们的状态很不一样，每天都为自己让世界变得更好了一点点感到振奋，非常积极。他们的辛苦不叫辛苦，也不为百万年薪。辛苦是他们获得自我实现的途径，自我实现使他无穷快乐。这世界就是一拨人在昼夜不停地高速运转，另一拨人起床发现世界变了。”名校与非名校的差距现实中，名校毕业生基本都能找到不错的工作，学校（校友）能提供的资源和人脉支持相当可观。比如，人大、复旦等学校新闻专业的学生，自然比其他学校的学生多很多机会。因为有很多业界的中坚人物、优秀前辈都是自己的校友，进了这样的“圈子”，实习、求职就变得相对容易。而在每年求职季，非“211”“985”学校的学生，比名校生面临更大的压力；所谓“就业难”也主要发生在二本、三本群体身上。名校有更好的师资和环境，这也当然是为学生之后升学或者找工作加码，但是家长、学生甚至学校往往忽略了名校最有价值的一点，则是“同龄效益”，用通俗的话来说，则是同学们之间的影响。同龄效应的影响当然不仅仅局限于成绩，朋友的人生观和世界观也会深深地影响着彼此。一篇研究发现，在印度，对于那些出生贵族的小学生来说，在他们有了社会阶级底层的人作为同班同学或者同桌之后，他们变得更具有同情心。他们更加愿意参加公益活动，更加愿意按照能力，而不是以家庭背景为条件选择朋友，也更加愿意把自己的资源分享给小伙伴们。最后，同龄效应在学校之外也是非常有用的，曾经的同学往往是进入社会后最好的人际资源。智利的研究数据发现，在控制了能力变量以后，进入名牌大学的人比没有进入名牌大学的人更有可能成为世界五百强的董事会成员，而这个影响不是因为学校本身更好，而是因为同学之间的关系。考入名牌大学的人家里更可能有良好的社会背景，而就算没有良好的社会背景，在他们高中和大学接触了这些有背景的人之后，积累了社会资源，也更有助于他们在职场上成功。《精进》这本书中的一段话，描述得非常贴切：“一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自主地降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。”“那些考入二三流大学的学生，因为高考本身带来的挫败感，二三流高校学生的身份设定及环境暗示，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让他们在一个低标准下，自觉‘满意’地度过每一天。”在北大最震撼的不是老师多牛，同学多聪明，而是一种大家都积极努力的氛围。比如期末考试过后自习室依然灯火通明，上课永远都人满为患，课间20分钟换教室时间学校里到处都是叼着面包奔跑的人。每个人都毫无时间观念地疯狂学习，参加各种活动。他们永远充满了斗志，谈起各种竞赛和活动都特别兴奋，每天从睁眼就忙得不可开交，到晚上一两点睡觉都是常事儿。没人抱怨自己辛苦，也没人抱怨生活艰难，大家每天都忙得鸡飞狗跳，但又特别开心的样子。二本学校的同学曾说一些现状，比如自己努力学习就会遭到周围人的排斥，同学们都抱怨老师不好，天天宿舍睡觉，学习氛围很差只有考试时候才努力学习。而个别一些稍微努力点的同学，如果不去看看外面真正的世界，就会觉得自己相当不错了，或者觉得自己的努力被同学排斥孤立，可能是自己的错。其实每一个同学进入大学的时候都怀着努力学习的心态，一二三本都有好学生，也都有特别努力勤奋的人，但为什么走着走着就会消失一大半呢？其实就是《精进》里的这几句话“对自己的标准会不由自主地降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，在一个低标准下，自觉‘满意’地度过每一天。”越能干，越努力；越有钱，越上进。进入社会十年八年后，名校和非名校带来的名气和基础学历教育的差异渐渐就不明显了，更多的是个人经验、经历以及社会化程度的较量。有的人的生活越过越好，有的人越过越找不着北，甚至日子越来越惨。而造成这一切的差异，最主要的来自人的精神内核。简单说，态度决定行为，行为决定结果。你是一个积极进取的人，还是一个爱抱怨懒散怠惰的人，直接决定了你之后的全部生活。我们很难明确而苛刻地讲，名校和非名校带来的差距到底是什么，是毕业后收入水平还是生活水平的不同。但如果换一个角度，从思维方式和做事态度上来看，名校所带给人的自律、进取、积极、勇敢，可以影响人的一生。金钱很难传承很多代，但精神却可以永远流传。即便是那些非名校但依然在社会上取得不凡成就的人，他们也拥有同样的精神与气质，这些通过自我变革和付出巨大努力之后重塑起来的优秀者，他们和那些名校出身的优秀人才一起，活跃在人生的舞台上，创造自己的荣光。“一个二三流大学的学生，能够勇敢以名校学生中档乃至高档水准来要求自己，才是恰当的做法，他也一定会从中受益。”本文转载自《中国青年报》好消息，【高考家长圈】开通了官方微博@高考家长圈new，欢迎各位家长关注我们公众号内容合作请联系：010-quanying3@.cn更多高考新政和报志愿指南，尽在微信平台：高考家长圈（sinagkjzq）~↓↓
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