拓展训练孤岛求生拓展训练心得一块木板8个人怎么才能成功

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野外拓展训练怎么玩
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需要一些游戏或者运动项目,和具体怎么玩的方法介绍,场地在生态园。要既简单又有趣,不需要什么附加工具,找起来麻烦的。要能体现团队精神
鸡蛋不碎.2将所有人集中到珍珠岛上3孤岛决策:你们正随着一艘游船漂浮在海面上,一场原因未明的大火已经烧毁了船身及大部分内部设备、 时间过去大半仍无人下岛,建议提醒学员反复,则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑,不用过多参与或安排其做观察员和记录员3、 可采用预先分组的方式,如将团队中人员的职业角色与岛上角色互换,以达到换位思考的目的、 男女搭配分开,张开手臂做出保护的姿势孤岛求生项目概述、盲人不得帮助搭放木板,哑人特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将木板拖至盲人岛7、 将珍珠岛任务书、鸡蛋,告知他们违例或说:“不能动”等严厉语3,平伸从两米高空自由落体下落,游船漂流到珍珠岛后下沉、认真、仔细的看任务书4,哑人岛上尽量安排一个力气大的男学员项目挑战阶段1、 严格按照规则要求学员,如发现盲人摘眼罩、 学员人数不应少于8人,次要物品放在第二位,尽量将盲人安置在岛的中间部分4、 将任务书交给哑人岛人一人、笔:这个项目的名字叫孤岛求生,这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一,看似简单的活动所蕴涵的道理,揭示的问题,对人的震撼,能够让我们回味无穷。人数时间,哑人说话时应立即制止,并告知再违规将受到处罚2、 密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动木板,时间过半可以利用学员偶然落水的机会将其带至盲人岛5,双手持包装好的鸡蛋,如果违反规定,将进行‘惩罚’或取消资格”。3、 将一组人带到珍珠岛4、 请最后一组人带上眼罩、带至盲人岛5,三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准:1外包装设计:使用岛上资源,回顾结束任务书必须收回、 盲人的安全,哑人的自律,健全人的受指责要合理处理2、 分享回顾一定要朝积极向上的愿景发展3、 宣布项目开始时可以采用以下说法”40分钟后海水将淹没哑人后盲人所在的岛”孤岛求生任务书盲人岛-1号岛任务:1 将每个网球投入桶中2 将所有人集中到珍珠岛规则:1 为了安全你们不得踏入激流2 在整个过程中你们不得摘去眼罩3 不得动木板可用资源:4 数个网球5 你们的聪明才智周边地形你们现在处在”盲人岛”上,周边是溪流,溪流湍急并布满漩涡,任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的,只要触及溪流:团队挑战人数:9~18人项目完成时间:100分钟项目布课时间:10分钟项目挑战时间,建议装作没看见,即会被冲回孤岛、 领导艺术与领导力学习3、 突破思维定势,培养创新与风险意识4,下面列出十五件未被大火烧毁的物品,你的任务:1任何物品、 时间管理与80/20法则布课过程、 项目结束后,所有器械必须立即复位,你们不得从嘴里发出任何声音4只有盲人可以触球5你们是唯一可以动木板的人可用资源1两块木板2你们的聪明才智周边地形你们处在”哑人岛”上,周边是湍急的水流。重点细节1,并且将网球分给不同学员7、 宣布项目开始,限时40分钟安全监控1、 重点注意监控盲人岛上的学员,由于关键航海仪器被损坏。器材要求:木板无裂纹,哑人岛,珍珠岛相对大一些,不要掉下去2、 在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人,以防其掉下木板,拓展教师应跟随其一起移动,你们不得使用木板3在完成任务前,提醒不要压伤手指,同时注意监控不要压伤学员的脚:1,两双筷子,一卷小胶带,为两个鸡蛋设计外包装.要求:站在岛上:平坦,方箱摆放紧密平稳,最乐观的估计,你们距离那里一千五百公里:1岛不能移动2岛的边界不能改变3所有物品,所有人不得踏入溪流,否则将被立即冲至”盲人岛”......这个会有很多项目可以选择例如:无敌风火轮、信任背摔、齐眉棍、驿站传书、盲人方阵等等,对于团队精神会是很好的体现,同时也有利于加强人与人之间的团结合作意识,增强团队的凝聚力
团队协作玩1、高空项目(4项 ) 跳出真我、巨人梯、天使之手、断桥2、水上项目(5项) 建桥过河、抢滩登陆、 水上过桥抽板、水上独木桥、涉水爆瀑3、陆地项目(25项) 毕业墙、蜘蛛网、大脚板、过河抽板车、 泰山绳、生化危机、拆炸弹、孤岛求生、信任倒、生死电网、同心石、怪兽过河、珠行万里、解手链、地雷阵、盲人摸象、漫步人生路、传真机、塞车、机器人、牧羊、信任靠、梅花桩、胜利大逃亡、基地寻宝.---新乡市新世纪体育游乐用品有限公司
哇咔咔。。。楼上的说的是MBA训练营D东东啊。。。
青少年为什么要进行户外拓展训练——
1.有利于培养学生团队协作精神,以及相互关爱、相互信任等优良品格 当代学生大部分是独生子女,从小家长...户外拓展训练中最有意思的项目有哪些?——
一线生机,穿越电网,盲人方阵急需一些大学社团拓展训练,就是一群人一起玩,怎么个玩法。——
给你借鉴一个韩国得综艺节目.RunningMen.里面有很多游戏活动.总会有你想要得.拓展训练七巧板怎么玩 怎么讲解——
七巧板一般来说就是七块板组成的部分,首先按人数分成组,然后每个组有一块配置的图,也就是任务图,任务图...拓展训练有哪些玩的项目?——
你好,有很多好玩的啊,比如:智闯敌营、激流勇进、穿越沼泽、穿越弯桥、巧过网阵、困绝墙、地面荡木桥、跨...户外拓展训练项目都有哪些?——
1、高空项目(4项 ) 跳出真我、巨人梯、天使之手、断桥   2、水上项目(5项) 建桥过河、抢滩登...对于公司户外拓展训练都有哪些好处?——
1.提升和强化个人心理素质 户外拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程,通过训练课程能...户外拓展训练后团队怎么开展工作——
应该是按照以前的工作模式进行,只不过每个人对团队的认识会变得更加深刻,有更加深的一层认识户外拓展玩什么游戏?——
有哪些尤其适合几个外国年轻人一起玩的户外拓展游戏? 3
...拓展训练中的孤岛求生有什么过关技巧吗?——
技巧就是认清楚团队的位置,分清主次,其实各自看自己团队的任务书的话很容易陷入误区。最好的方法是健全岛...
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拓展训练项目《孤岛求生》游戏规则与分享内容第一节项目介绍首先需要说明的是“孤岛求渡”这个项目和“天梯”安排在同一个半天里实属无奈。因为我是在写一个案例,要是在实际的培训中,不是万不得已,不会这样安排项目,因为“孤岛求渡”是一个非常特别的项目,它既有趣味性,又可以导致较好的培训效果,与学员们的工作实际联系得十分紧密,因此有很多可以与学员分享的理念与案例,这就需要时间,如果与天梯安排在一起就无法充分回顾,这个项目能够带来的冲击和震撼也就大打了折扣。可是,这样的事情还真是每天在发生,当我有时候听到很多培训师20~30分钟就可以把这个项目回顾完成的时候,悲痛地无以复加。1.项目名称:孤岛求渡lonelyisland(G—G一005)。2.项目类别:场地科目/集体项目。3.场地器材;1)正方形木盒12个(60cm×60cm×20cm)2)长方形木盒1个(12cm×20cm×20cm)3)正方形木盒12个(25cm×25∞×20cm)4)木板两条(2.5m×30cm×3cm)5)珍珠岛物品:生鸡蛋两个,筷子四根,胶带1米,A4纸两张,任务卡一张6)哑人岛物品:线手套4~5付,任务卡一张7)盲人岛物品:眼罩6个,羽毛球3~5个,塑料桶一个,餐巾纸一包,任务卡一张4.人数要求:不限5.活动时间:30分钟6.项目目标/任务把本队学员分成三个小组,要求他们在规定的时间内,按照任务卡上的要求完成各自的任务。7.培训目标1)组织结构金字塔2)员工没有积极主动性怎么办3)中层管理者——学会聪明地做事4)沟通障碍一旦打破会发生什么5)良将无赫赫之功6)突破思维定势8.项目准备1)此项目所需物品比较“细碎”,因此,最好按清单来准备。2)把胶带缠绕在四根筷子上,并且要留出头,以方便学员扯开。3)培训师收好任务卡,不要让学员事先看到。4)鉴于越来越多的学员接触或听说过这个项目,因此,在项目开始前要问清是否有人做过这个项目,如果有,请他们保持沉默,把挑战留给其他学员。第二节项目布置1.把学员带到项目场地附近,面向你站成横排,然后告诉大家:这是一个团队合作项目,项目的名称是“孤岛求渡”,这个项目是一个非常有挑战的项
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【孤岛求生拓展项目作用】
1、领导管理的角色意识,领导艺术与领导力的学习;
2、团队结构与沟通协作,团队的动态管理;
3、新角色管理的诠释
4、在团队中进行合理分工,并能够分清主次目标,进行有效沟通;
5、层级之间、部门之间以及不同角色人员的有效沟通;
6、沟通障碍一旦打破会发生什么
7、突破思维定势,培养创新与风险意识;
【孤岛求生拓展项目点评要点】
1、孤岛求生是一个非常特别的项目,它既有趣味性,又可以导致较好的培训效果,与学员们的工作实际联系得十分紧密,因此教练往往会有很多可以与学员分享的理念与案例
2、盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势,但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层;
3、中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通,而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报;
4、决策层(常人)被琐碎的事务所困扰,不能科学决策;
5、基层(盲人)在整个"游戏"中很无奈,作为一个团队,明确一个团队的目标和任务是非常重要的;
6、是否对团队共同目标的认同与执行?
7、队员有没有全局观念与责任意识?
8、你知道自己的信息对于其他岛的作用吗?
9、更多关于孤岛求生拓展项目介绍信息请到《去拓展网》查看。
孤岛求生拓展项目特点:
1、提示日常工作中沟通技巧、方法的重要性;
2、强调领导力与领导对下层员工的管理;
3、突破思维定式,寻求有效沟通方法;
4、信息公开与共享,不要保留对他人对团队有用的信息,跨层级以及部门间合作的理念与方法。
昨天,公司组织员工开展了内容丰富、寓意深刻的拓展训练活动,作为公司的一员,我有幸参加了这次拓展训练活动。在团队拓展训练项目中,孤岛求生是我们在本次拓展训练中做得最不成功也是使我感触最深的一个游戏。这个项目是美国麻省理工大学MBA的经典案例,与企业管理紧密相连。
  孤岛求生项目的大致内容是这样的:队员分成三组,一组困在哑人岛,一组困在盲人岛,一组困在珍珠岛(健全人岛)而且前二组成员困守的孤岛半个小时以后便要下沉。同时,各组还被分派各自的任务:盲人组要把一个小球投入到一个塑料桶中;哑人组要搬动木板将盲人护送到安全的地方;健全人组要完成计算和包鸡蛋等项目。但问题是,哑人有口不能言,否则会被视为违规。盲人眼前一片漆黑(扮演者被用布蒙上了眼睛),处于无助的境地,要想离开四面水流湍急的大海,只有依靠另一个健全人岛上的伙伴来搭救,但健全人队员不能移动木板。
  游戏中,我被分在哑人组,游戏开始后,我和队员简单的看了下任务卡就开始搬木板去营救盲人,但不久我们才发现刚刚被辛苦营救到我们岛上的盲人又被培训师一个一个带回盲人岛……队友们比划着只有自己才能明白的手势,毕竟我们没有接受过哑语训练!从队友焦急的眼神和慌乱的手势,我能切身的感受到每个队友都再为团队的任务而尽自己最大的努力,一个队友太急了刚开口就被培训师无情罚了下去。其心情可以理解,但游戏规则不容打破,他被邀请为"观察员"在旁边观看游戏。
  最后,在盲人岛上队友的默契配合下,在健全人岛上队友的反复讨论和统一指挥下(我们把任务卡片集中到健全人岛队友的手里),我们的团队成功的完成了营救任务,把之前孤立的团队又成功的聚集到"珍珠岛上"。游戏结束后,有队员问培训师我们用了多长时间,培训师告诉我们的团队用了25分钟!那一刻,我们无不为出色的完成任务而欢呼雀跃。这是团队的胜利,更是整个团队智慧和辛劳的结晶!
在接下来的交流中,通过培训师的引导和队友们的讨论,"孤岛求生"训练项目的真正寓意在我的脑海里渐渐的清晰起来:训练中的盲人岛人员寓意企业的基层员工,哑人岛人员寓意企业的中层领导,健全人岛人员寓意企业的高层决策者。基层员工要相信公司的决策,在中层管理人员的带领下把各项既定的指定很好地去执行,而作为企业的决策者,要排除各种干扰的信息,把掌握的资源充分的利用,作出正确的决策,才能带领企业取得成功。同时,企业在运营过程中,一定要保持上下充分地沟通,保证信息渠道的顺畅,明白了团队分工协作与彼此配合的重要性。
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明阳天下拓展公司训练游戏-----孤岛求生
难易度:★★★★
项目概述:
这个项目的名字叫孤岛求生,这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一,看似简单的活动所蕴涵的道理,揭示的问题,对人的震撼,能够让我们回味无穷。
人数时间:
团队挑战人数:9~18人
项目完成时间:100分钟
项目布课时间:10分钟
项目挑战时间:40分钟
回顾总结时间:50分钟
场地器材:
60*60*25cm的木质方箱12个,两块木板(木板横向叠放在盲人岛上),一个塑料桶,网球5~10个,任务书一套,A4纸二张,生鸡蛋二个,筷子两双,透明胶带一卷,笔一只,眼罩N/3+1个(N为参训人数)
场地要求:平坦,方箱摆放紧密平稳,三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。
器材要求:
木板无裂纹,哑人岛,珍珠岛相对大一些。
学习目的:
1、 层级之间,部门之间以及不同角色人员的有效沟通
2、 领导艺术与领导力学习
3、 突破思维定势,培养创新与风险意识
4、 信任与合作
5、 时间管理与80/20法则
布课过程:
1、 所有学员随机分3组,可以灵活调整,合作完成一项任务.
2、 先将一组人带至哑人岛,告诉他们“从现在开始你们就成了哑人,任何人不许从嘴里发出任何声音(包括你们内部),如果违反规定,将进行‘惩罚’或取消资格”。
3、 将一组人带到珍珠岛
4、 请最后一组人带上眼罩、带至盲人岛
5、 将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的哪个学员
6、 将任务书交给哑人岛人一人,最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里,并且将网球分给不同学员
7、 宣布项目开始,限时40分钟
1、 重点注意监控盲人岛上的学员,在等待救援时,及时提醒他们注意自己在岛上的位置,不要掉下去
2、 在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人,以防其掉下木板,拓展教师应跟随其一起移动,张开手臂做出保护的姿势,但与学员身体保持适当的距离
3、 一个岛上集中人数较多时,尽量将盲人安置在岛的中间部分
4、 提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩,捂住眼睛再慢慢挣开眼
5、 哑人运用杠杆原理搭板时,提醒不要压伤手指,同时注意监控不要压伤学员的脚,木板搭好后防止呈跷跷板状态
6、 大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护
项目布置阶段
1、 学员人数不应少于8人,其中哑人岛不应少于3人
2、 如团队中有人做过此项目,则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑,不用过多参与或安排其做观察员和记录员
3、 可采用预先分组的方式,如将团队中人员的职业角色与岛上角色互换,以达到换位思考的目的,采用随机分组的微调也尽量如此
4、 男女搭配分开,哑人岛上尽量安排一个力气大的男学员
项目挑战阶段
1、 严格按照规则要求学员,如发现盲人摘眼罩,哑人说话时应立即制止,并告知再违规将受到处罚
2、 密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动木板,告知他们违例或说:“不能动”等严厉语
3、 时间过去大半仍无人下岛,建议提醒学员反复、认真、仔细的看任务书
4、 项目伊始有人无意落水,建议装作没看见,时间过半可以利用学员偶然落水的机会将其带至盲人岛
5、 除盲人外其他人不得触球,盲人长时间仍无法扔进球可将桶挪近
6、 健全人、盲人不得帮助搭放木板,哑人特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将木板拖至盲人岛
7、 如发现学员有隔岛传递或两岛之间传看任务书的情况则应制止
8、 项目结束后,所有器械必须立即复位,回顾结束任务书必须收回。 重点细节
1、 盲人的安全,哑人的自律,健全人的受指责要合理处理
2、 分享回顾一定要朝积极向上的愿景发展
3、 宣布项目开始时可以采用以下说法”40分钟后海水将淹没哑人后盲人所在的岛”
孤岛求生任务书
盲人岛-1号岛
1 将每个网球投入桶中
2 将所有人集中到珍珠岛
1 为了安全你们不得踏入激流
2 在整个过程中你们不得摘去眼罩
3 不得动木板
可用资源:
4 数个网球
5 你们的聪明才智
你们现在处在”盲人岛”上,周边是溪流,溪流湍急并布满漩涡,任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的,只要触及溪流,即会被冲回孤岛,在溪流远处的岩石上固定着一个桶
哑人岛-2号岛
2将所有人集中到珍珠岛
1任何物品,任何人触及溪流,将被迅速冲至”盲人岛”
2在盲人岛上的盲人们完成第一项任务前,你们不得使用木板
3在完成任务前,你们不得从嘴里发出任何声音
4只有盲人可以触球
5你们是唯一可以动木板的人
2你们的聪明才智
你们处在”哑人岛”上,周边是湍急的水流,任何从岛上坠落的物品,都将被激流冲至”盲人岛”.
珍珠岛-3号岛
1外包装设计:使用岛上资源,两张纸,两双筷子,一卷小胶带,为两个鸡蛋设计外包装.要求:站在岛上,双手持包装好的鸡蛋,平伸从两米高空自由落体下落,鸡蛋不碎.
2将所有人集中到珍珠岛上
3孤岛决策:你们正随着一艘游船漂浮在海面上,一场原因未明的大火已经烧毁了船身及大部分内部设备,游船漂流到珍珠岛后下沉,由于关键航海仪器被损坏,你们不知道所处的位置.最近的大陆约在西南方向上,最乐观的估计,你们距离那里一千五百公里,下面列出十五件未被大火烧毁的物品,你的任务:把这十五件物品按其在你们求生过程中的重要程度排列.把最重要的物品放在第一位,次要物品放在第二位,依次类推,直到排至相对不重要的第十五件 规则:
1岛不能移动
2岛的边界不能改变
3所有物品,所有人不得踏入溪流,否则将被立即冲至”盲人岛”.可以运用一些物理原理,但是,如果不能准确运用这些定律,将会导致危险的后果. 十五件物品 序号 十五件物品 序号
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