领军人物_百度百科
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领军人物是各行各业中具有崇高的价值追求、的素养、卓越的，能在复杂的环境中取得巨大成就，享有较高行业美誉度的成功人士。上，它指在某一领域、行业有一定权威，享有一定声誉和社会的个人；上，指的是企业、机关机构和社会团体的领导人，如企业董事长、总经理、企业生产、销售、技术研发的高级人才；学校校长以及其它事业单位等等。
领军人物内涵
各行业中具有崇高的价值追求、出类拔萃的素养、卓越的领导才能，能在复杂的环境中取得巨大成就，
领军人物，广义上，它指在某一领域、行业有一定权威，享有一定声誉和社会的个人；狭义上，指的是企业、机关机构和社会团体的领导人，如企业董事长、总经理、企业生产、销售、技术研发的高级人才；学校校长以及其它事业单位负责人等等。
领军人物特征
领军人物有超前，制定发展战略，能够在复杂的商业环境里把握方向，掌控大局，更多地发掘商业机会并成功地利用它们；培养和激励下属，增强，发展相互信任关系，创造和谐工作空间等。一般说来领军人物要在敬业态度、、身体状况、反应能力、求知欲望、集体感、、道德品质等方面具备条件。领军人物是个人魅力与整体素质的整合。
领军人物效用
领军人物是团队形成和发展的关键。优秀的领军人物善于发现、解决问题，对行业趋势和前景有自己独到见解与精辟分析，对企业中短长期目标有详细规划；他能激励队友的士气，传授经验。他能让有能力、有意愿的人，死心塌地跟着主管打拼；激励有能力、没意愿的成员；提高有意愿、没能力成员的素质。
领军人物是企业对外宣传的“精神标杆”。企业要求得长足发展，领导人就是总设计师，企业一切体系的形成，都离不开企业领导人的规划与设计。而以领导人活动为主的企业宣传能以更正面的形象向大众展示企业的核心领导层人格魅力和，从而提升股东、大众等对公司的信心，培养忠实拥护者。
领军人物对社会有重要意义，它具有一定道德引领作用。是由企业主要领导人的道德水平决定的，一个企业缺少道德会引发很多问题，而解决这些问题会增加很大成本，其中包括时间成本、、影响其他企业和个人的发展从而增加整个社会发展成本。所以，企业领导人高尚的道德情操是企业无形的财富,也是一种无形的社会财富。
领军人物价值
社会大众、消费者、链相关人员通过具体的产品和服务了解企业，但由于企业具有一定的抽象性，因此公众聚焦点往往容易落实到企业领导人身上，而媒体深谙此道，其报道的事件往往与一个人有关—企业领军人物。
领军人物在某种程度上说具有企业形象代言人、企业发言人、企业象征等隐含属性。营销界积极鼓吹打造企业“双品牌”，即，，其根源也在于此。事实上企业家品牌要看企业的发展阶段而论：中型企业打造产品品牌，积累到一定程度，其企业领导人的适当“包装”是与企业品牌战略相辅相成的。而小企业基于生存需要，产品尚需要大量销售，其领导人品牌也就无从说起。
但对于中国三千万小企业来说，其企业领导人物的适度宣传曝光，是可以提升企业和产品信用的。因为产品服务过硬的情况下，企业领导人的“现身”可以增加对消费者的说服力，让消费者知道谁是这次消费的最终责任承担人，因此，消费更放心，购买决策做的更快。
领军人物互联
日，《 网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》开始实施，网店实名制已经成为事实。互联网经济在实体化之后也正式纳入政府管理范畴。
《领军人物》网站CEO认为，互联网信息传播的特性决定了商品交易模式的革命性
it界领军人物
变革：销售即信息之争。商品在三个维度上（产品自身，同类产品，口碑）的信息延伸和覆盖能力，决定商品的市场表现。
《领军人文化》、《NAVAN全球臻品汇》创始人林俊仁在国际物联网科技与文创主题论坛中强调：行业与企业的领军人物是在特定的时期内、偌大的区域中、在千万的人中产生的一种特殊的人群。他们敢于创新、敢于打破传统、敢于走在普通人的前面。这是一种精神，一种思维模式。
鉴于这种复杂局面，企业领导人的宣传和推广是所有信息的“源头”--消费者想知道谁对商品负最终责任。因此，企业领导人的宣传和推广已经被互联网通过商品交易给“逼”到前台：网店的实名制是政府管理所需要的，而“商品的实名制”则是对每一位消费者的良心保证。
领军人物素养
在两个阶级，两条路线激烈拚搏的今天，全中国人民像盼星星盼月亮样盼望的接班人，社会主义运动的领军人物的出现！想过去，1921年，中国人民盼望有人给自已指明斗争方向；1935年中国人民盼望有人为红军，为中国革命指明前进方向！东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，中国人民终于取得了革命胜利！
历史发展到21世纪后，中国的社会主义运动蓬勃发展。历史要求时代出现毛泽东式的领军人物。这类人物必须具有下列基本素养；
1，必须掌握马列主义毛泽东思想的基本理论，具有实践的热情，勇气，和必胜信心；
2，必须具有全心全意为人民服务的思想，有一辈子为人民吃苦的准备，憎恨剥削，憎恨私有制，有为人民的利益舍生忘死的决心；
3，精通与，具有较强的，协调能力，具有掌控全局的实际领导能力！
4，具有中高级的基本素质。
社会主义运动的领军人物，可能出于中央或省市自治区中的领导者，也可能出于现有的社会主义运动中的风云人物。
社会主义运动领军人物的出现，是有条件的-------或者是国内出现巨大事变，社会呈剧烈动荡态势，或者发生外敌入侵，世界呈剧烈动荡。
领军人物国际
国际化是个十分负责的过程，而非简单的结果。一个国际化的领军人物应该具备思维国际化、行为国际化、管理国际化这三个方面的能力和意识。
领军人物思维
第一、多元化的视角。思维国际化首先意味着在思维上承认世界是多元的，国际化的领军人物要有多元的视角和多种形式的管理模式。不同地域和种族的历史进程告诉我们，环境总是复杂多变的，在解决复杂问题时，人的思维不可能只有一种模式。比如解决中国复杂的医疗卫生政策问题，由于中国社会资源分配不均，经济、风俗、家庭情况差异很大，领导者不可能只用一种方案来解决如此复杂的状况。又比如中国的教育问题，也必须大胆采用多种方式，传统与创新结合，政府与民间并举，中西理念共用，才能满足不同地区不同群体的教育需求。
第二、全球化的视野。思维国际化要求国际化的领军人物要把全球看成完整的一个市场，而不再有国内与国外之分。无论哪里的资源，只要需要，就都能为我所用。比如我们近期参观了印度塔塔集团的咨询服务公司(TCS)，发现他们的领导人采取的就是一种全球化视野的发展战略，公司把印度本土、中国和其他国家的人才都充分地加以利用，来应付世界各地客户的需求。再比如日本丰田汽车公司在1983年制定了F1凌志美国发展规划，从全球视野出发，到1989年在美国大获成功后，再返回头推广到日本。
第三、国际化的理念。思维国际化的一个重要因素是国际化的领导者要有很强的国际化理念和使命感。战略决策的制定不能只考虑自身的情况，而是要把全球看成一个整体，意识到自己的每一步策略势必是在全球相互作用的影响之下。通用、IBM、三星、塔塔这些无不是在公司发展之初就提出明确的历史使命，特别强调长远规划和以人为本。而中国的一些本土企业，尽管做得很大，但是在文化理念上还比较滞后，难以在国际市场上与那些成熟跨国企业竞争。
领军人物行为
第一、诚信经营。国际化的领军人物必须坚持经营活动清晰而透明，公司必须做到诚信经营。诚信意味着公司是在按照国际准则做事，不会有两套，不会有双重行为模式，这样才能在国际化市场上与合作伙伴乃至竞争对手进行良性的互动。
第二、承担责任。国际化的领军人物不仅重视经营利润和股东回报，同样关注区域发展和环境保护，注重平衡与地区及各方面人员的利益。有些中国企业家走出国门后只注意短期赢利，忽视与当地的接触，导致当地人对企业产生反感乃至排斥，酿成很恶劣的后果。
第三、入乡随俗。国际化的领导者行为上做到国际化，要有快速的适应能力。不但讲中文，而且讲英文，不但吃中餐，而且吃西餐，能够敏锐地把握当地的风土民情和风俗习惯，并且充分地予以重视。索尼创始人盛田昭夫在开拓美国市场的时候，在美国进行长期的学习，交了很多美国朋友，与当地人打成一片，从而使自己对美国的文化获得了深刻的把握。
领军人物管理
第一、发挥国际化的。领导不是专断地运用手中的权力，国际化的领导力实际上就是施展国际化的影响，激励、感染、帮助其他人，充分发挥每一个员工的潜能。一些中国企业领导人走出国门后，依然摆出一副政府官架子，颐指气使，不能与当地人打成一片，结果是四处碰壁。
第二、培育国际化的品牌。管理上国际化的一个重要内容是培育国际化的品牌。领军人物不能急功近利，只追求短期赢利，而是要花大力气培育国际范围的优秀品牌。三星在1990年代发生的一个重大变化，就是从一家默默无闻的OEM为拥有自己知名品牌的公司。为此，三星领军人物不惜花费巨大资金和精力，短短几年就使自己的品牌价值从100多位提升至20位，一举超过了。
第三、做好国际化。企业不能人云亦云，国际化的领军人物更不能骑墙跟风。领导者必须要在瞬息万变的市场中秉持自己长远的发展目标，在激烈的竞争中提出自己差异化的核心战略定位。全球化的领导者首先是一个高明的战略家，在心中死死盯住总目标，大胆地借鉴和创新，稳扎稳打，最终把自己的战略化为现实。为什么当今的中国缺乏大师级别的领军人物
为什么当今的中国缺乏大师级别的领军人物
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& 近日，中国最好学科排名出炉，这些学科分别是哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学等。而其中北大最多，涉及12个学科，排在第二名的是清华，涉及11个学科。&　　可是，我们可以看到一个问题！　　　　为什么当今的中国缺乏大师级别的领军人物？　　这里我们就要讨论一下大师的标准了，什么样的人物才能称为大师？　　大师级的各个行业内的人物，无论是理论界、还是实验领域都要有真正的大贡献。国学、理学、儒学等大师均要有深刻的文化底蕴！　　开拓了一个领域的人物才是真正的大师！　　诺贝尔奖又一次发布，再一次让国人惊叹！　　科研设施、专家数量、国家的支持度，中国都堪称世界一流，可是大师在哪里？　　“百年清华走出29位大师，他们全部出自1949年前的清华。”　　钱学森生命的最后阶段，还对前来探望他的总理说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。”　　的确如此！这就是现实！　　　　教育的根本目的是：培养独立思想，创新和人文精神！　　教育的更加深层次的目标是，养成一个民族和国家具有民族特色的精神！　　一个国家的文化土壤才是真正的培养大师的基石！　　这种土壤并非高大上的模式，母亲作为孩子的第一教育人，是孩子养成教育的启蒙，父亲是修理孩子人生习惯的工匠，教师是引领孩子开拓视野的导游！　　　　社会是孩子成长的环境制约因素！　　参天大树需要的不仅是外在的条件，更加深厚的原因是内在的坚韧和不拔！　　坚韧和不拔的品质需要养成教育的不断培养！　　
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